防震作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的防震作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
防震作文 篇1
生活中的危險(xiǎn)是處處存在的，當(dāng)不可避免的自然災(zāi)害和意外事故出現(xiàn)時(shí)，如果我們沒有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，就可能會(huì)造成財(cái)產(chǎn)和生命的損失。所以在危險(xiǎn)來臨之前，我們就要有自我保護(hù)的意識(shí)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
為了提高我們自我保護(hù)的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災(zāi)演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說了學(xué)校要進(jìn)行防震防災(zāi)演練的事情。聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對(duì)沉浸在書山學(xué)海里的我們來說可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護(hù)自己，在室外又該如何行動(dòng)等問題。
下午的大課間時(shí)，我們因?yàn)樘崆爸懒讼�，在教室里安靜地等待。一開始，同學(xué)們都把厚厚的書本舉在了自己的腦袋上，就等著聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊，等待著，等待著，廣播的聲音一直未響起來。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的書本放了下來�？删驮谖覀兎潘删�，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災(zāi)演練現(xiàn)在開始的聲音響了起來。聲音響起來時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽到信號(hào)，馬上就拿起厚厚的書本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線范圍內(nèi)，還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。
大概過了一分鐘之后，廣播里傳來聲音，室內(nèi)演習(xí)結(jié)束，緊急疏散開始。聽到這個(gè)聲音之后，班里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地往外跑�；哦粊y，因?yàn)槲覀冊(cè)缫烟崆白龊昧税才�，哪怕大家�?zhēng)先恐后，也沒有造成非�；靵y的局面。可能正是因?yàn)樽龊昧税才�，班里逃生的速度非�？臁Ｓ绕涫悄切┠猩艹鼋淌液�，一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒影兒了。后來我聽說第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上，我們班的體委迅速地把隊(duì)伍整理好，讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后，我平復(fù)緊張激動(dòng)的心情，觀察了一下操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都在操場(chǎng)上等待著，和我們的姿勢(shì)一樣，舉著書，蹲著抱頭。正當(dāng)我觀察著操場(chǎng)上其他班級(jí)的舉動(dòng)的時(shí)候，班主任老師突然出現(xiàn)在了我們的面前。然后班長開始清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)了全班同學(xué)都在一分十九秒內(nèi)成功地逃出了教學(xué)樓。這數(shù)字來自于我們的班主任，她和我們說時(shí)，臉上還露出了欣慰的笑容，夸我們做的非常棒。當(dāng)時(shí)我很不好意思，因?yàn)檫@個(gè)速度對(duì)于我們來說，還不夠快。不止我這么想，我旁邊兒的那個(gè)男生，他的臉上也紅了起來。
當(dāng)所有的班級(jí)都集合到操場(chǎng)上后，我們親愛的校長就這次防震防災(zāi)演練總結(jié)講話。這時(shí)我們都聽得非常認(rèn)真，我們知道它的重要性，如果真正的災(zāi)難來臨時(shí)，我們因?yàn)椴涣私馊绾翁由�，而造成了生命的損失是多么可怕呀！一想到，現(xiàn)在在我旁邊站著的同學(xué)，他們可能會(huì)因?yàn)椴恢匾曔@件事而受到傷害，我就非常警惕。
在這次演練結(jié)束后，我還從網(wǎng)絡(luò)上查找一些遇到意外事故該如何保護(hù)自己的知識(shí)。因?yàn)檫@對(duì)我們的幫助真的非常大，如果有一天我們遇到了意外事故，也能夠保護(hù)好我們自己，甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災(zāi)的知識(shí)，提高自己的防護(hù)意識(shí)，在突發(fā)情況之下能夠救自己，救別人！
防震防災(zāi)，牢記心中！
防震作文 篇2
今天下午，第二節(jié)課剛剛開始，老師對(duì)我們說：“針對(duì)地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護(hù)知識(shí)，我校今天要做一次防震演習(xí)。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)，同學(xué)們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)，確定好安全的位置�！崩蠋煹脑捳f完不久，學(xué)校的警報(bào)器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來的時(shí)候，還沒過兩分鐘，第二次警報(bào)器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開始清點(diǎn)人數(shù)，看到同學(xué)們完整無缺，心里放心多了。雖然是演習(xí)，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習(xí)中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來。
可見，演習(xí)也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過演習(xí)，讓我們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不驚慌、保持鎮(zhèn)靜、積極應(yīng)對(duì)、樹立自我保護(hù)意識(shí)，這樣還可以讓我們提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
這堂令人難忘的演習(xí)課實(shí)在是太有意義了！
防震作文 篇3
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了許多關(guān)于安全的知識(shí)，它讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的時(shí)候能夠保護(hù)好自己。
在今天這個(gè)陽光媚的早上，我們正一如既往地坐在教室讀書，突然一陣刺耳的警笛聲想起。我下意識(shí)地想到這是地震來了的警報(bào)。記得老師講過關(guān)于地震中如何保護(hù)自己的知識(shí)：能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。如果來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。在家里可躲在床或桌子下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。
想到這些我趕緊雙手報(bào)抱著頭，蹲在了課桌底下。警報(bào)響了兩分鐘，突然安靜了，但我并沒有把頭探出去而是保持原來的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槔蠋熣f過要等解除地震的笛聲響起，我們才能從桌子底下出來。此時(shí)此刻，我萬分緊張，覺得時(shí)間過得特別慢，好像等待了一個(gè)世紀(jì)。解除地震的鈴聲終于響起。我們一個(gè)個(gè)快速而又有序地走下樓梯，跑到空曠的操場(chǎng)上。
小伙伴們一定要記住安全知識(shí)，在真遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能保護(hù)我們的生命安全呢！
防震作文 篇4
隨著一陣鈴聲，同學(xué)們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。
這就是我們學(xué)校舉行的防震演習(xí)。但上課鈴一響。同學(xué)們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時(shí)改變的`策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。
第二次開始，當(dāng)聽到廣播中響出602班開始時(shí)，又再一次出現(xiàn)剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達(dá)操場(chǎng)，這使我們十分高興！
在演習(xí)中，我看到同學(xué)們認(rèn)真的神情，想到，我自己也應(yīng)該努力才行啊�。∥绎w快的奔跑著的時(shí)候，感覺跑得還是很快的��！
如果真的出現(xiàn)地震的話，按我們的速度，一定會(huì)安全的脫離危險(xiǎn)的。但在演習(xí)中，我也看到同學(xué)們不規(guī)范的地方，有的同學(xué)居然還手牽著手一起跑，這個(gè)緊張的時(shí)刻，是不能出現(xiàn)這種狀況的啊，這樣會(huì)危及到生命的。這種不規(guī)范的行為也不能再犯了�。∵@是絕對(duì)不可行的！
這次防震演習(xí)，使我們懂得了在地震來臨的危急時(shí)刻，應(yīng)該怎樣保持著鎮(zhèn)定的心理。舉行這種防震的演習(xí)是意義重大的，我們也不能忽視！！
防震作文 篇5
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。在這場(chǎng)突如其來的大地震中，無數(shù)人失去生命。我國便將今天定位全國防震減災(zāi)日。所以我們學(xué)校也進(jìn)行過防震演習(xí)。
記得那天我們正聚精會(huì)神地上語文課。突然廣播里傳來了報(bào)警的聲音。“地震了，地震了……”我們一下 慌了神，不知該怎么才好�！翱欤愕阶雷酉旅嫒�，抓緊桌腿�！币粋�(gè)同學(xué)大聲喊到。
“快排好隊(duì)，有秩序地離開教室，以最快的速度跑到操場(chǎng)上去。”語文老師發(fā)話了。
于是大家快速地從教室兩扇門跑出了教室。大家各個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難。只聽耳邊傳來“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長的幫助下清點(diǎn)了全班的人數(shù)。結(jié)果一個(gè)人也沒落下。
大家終于松了一口氣。 這次防震演習(xí)讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存的本領(lǐng)，還鍛煉了我對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。 災(zāi)難雖然已經(jīng)過去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓(xùn)。
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