【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
致青春大概是一部電視劇吧,不過我沒有看過。但我從字面知道是對(duì)逝去青春的懷戀和崇敬!
我很少回憶我的青春,一是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,青春時(shí)光沒有多少可以說道的;二是業(yè)已成家立業(yè),翻出這些東西來,也沒什么說服價(jià)值。
今年的春節(jié),是我自從參加工作以來,兄弟幾個(gè)集的最齊的一次。在本家一位大哥的帶動(dòng)下,我們也是第一次跪拜了家族中所有的“家堂”。每到一處免不了的“過年呱”寒喧一番,但是最大的哥哥對(duì)各家之間的關(guān)系已是淡了,我們幾個(gè)小的真說起來也是辯論不止,多年都在在外漂泊,每年也就是過年了才回家來看看,能湊在一塊實(shí)屬不易,不經(jīng)意間,我也是奔四的人了,想到這里,我都有點(diǎn)詫異自己已是人到中年了。兄弟幾個(gè)說道起來,最長(zhǎng)的大哥已是五十以上的人了,常年在城里工作,對(duì)老家里的人怎么會(huì)不生熟呢?
拜完“家堂”后就是給長(zhǎng)輩們拜年了,每到一家,看到大娘、大爺、叔叔、嬸子一臉茫然的樣子,嘴上不住的說著“年輕人就是好啊”、“誰(shuí)誰(shuí)胖了”、“誰(shuí)家的小子長(zhǎng)大個(gè)子了”,但是在我們走后,又聽到他們?cè)谙蛉舜蚵牎澳莻(gè)是誰(shuí)家的”“長(zhǎng)這么大了,胖了,整天在外不家來,有出息了”的話語(yǔ)。
是啊,生活好了,人情淡了。見面的機(jī)會(huì)少了,長(zhǎng)輩們?cè)诟艊@他們年事已高,晚輩眾多認(rèn)不過來了,我們呢?
我們?cè)谙蛲贻p青春的同時(shí),我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎?青春是留不住的,但是親情總是在,每每回到家,依偎在父輩們的身邊,總有說不完的往事,可是,這樣的日子太少了,是我們沒有時(shí)間呢,還是工作太忙了呢?常回家看看,看的不只是自己的父母,還有家鄉(xiāng)的人和事。離鄉(xiāng)太久了,青春也就遠(yuǎn)了。
挽住青春,挽住親情,挽住鄉(xiāng)情,致我們的青春,也是對(duì)下一代的傳承,常到生我養(yǎng)我的地方走走,哪怕是經(jīng)過,看看老家的人,聽聽老家的事。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
公交車上,坐在我前面的那個(gè)小男孩正津津有味地吃一個(gè)“土得掉渣”的燒餅,片刻,一個(gè)餅就被他消滅了。接下來,他面臨的是如何處理燒餅袋的問題。我看得出他是考慮過的,因?yàn)橐婚_始他沒有立刻把袋子扔出窗外,而是拿了很久。可是后來袋子還是被他從車窗扔了出去。
吃過這種最近很流行的燒餅的人都知道,燒餅袋子又大又油,粘在馬路上絕對(duì)有礙觀瞻。更何況做出這種舉動(dòng)的還是個(gè)孩子,再何況這種有失公德的行為就發(fā)生在我的面前。我有些坐不住了,雖然事情已經(jīng)發(fā)生,但是指出來,也許那個(gè)孩子以后就不會(huì)這么做了。可是我的嘴巴卻偏偏閉得緊緊的。老實(shí)講,我怕呀,怕小孩說我多管閑事,怕周圍的人冷眼旁觀……可他畢竟是個(gè)小孩,這個(gè)年齡正是養(yǎng)成習(xí)慣的年紀(jì),習(xí)慣一旦形成再改就難了,現(xiàn)在不給他指出來就晚了,更何況他應(yīng)該也是有一點(diǎn)公德意識(shí)的,剛才他不是猶豫過嗎?指出吧,不管結(jié)果怎樣我也算盡力了。
“小弟弟,不可以向窗外扔?xùn)|西的,這樣是——是不對(duì)的,你們……”我原本想再講一些大道理,可是那個(gè)小男孩的臉已經(jīng)漲得通紅。他怔怔地看著我,沒有我想象中理直氣壯的反駁。他的神情應(yīng)該是羞愧的,應(yīng)該還有一些委屈。他就這樣帶著復(fù)雜的表情看著我,什么話也沒說。而我的那些大道理也給硬生生憋回去了。
這不是我預(yù)見的結(jié)局,我倒有些不知所措了,不可否認(rèn)還夾雜著一些失望。
周圍的人都沒有說話,沒人說我多管閑事,也沒人和我一起教育小男孩,只是他們看我的眼神有了些許笑意,是那種溫暖人心的笑意。( )這樣一來我倒有些不好意思了。
車又過了兩站,小男孩要下車了。就在車即將停穩(wěn),車門要開的那一刻,他忽然回頭,看著我,一朵微笑在他的嘴角綻開,那時(shí)他的臉還很紅,可是那朵微笑里寫著感激、悔改,還有一份堅(jiān)定,我看得真真切切。我心里的失望在那一刻被驅(qū)散,一千二凈了。我覺得小男孩已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,同時(shí),不亂扔垃圾的好習(xí)慣的種子已經(jīng)在他的心中生根發(fā)芽了。
我慶幸自己在那一刻所做的決定,慶幸在那一刻“大膽”地指出了男孩的錯(cuò)誤。所以我才收獲了許多笑容,那些暖人的笑容。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
在我讀三年級(jí)的時(shí)候,可惡的病魔把外公奪走了,我無法擺脫自己的悲傷。
那天,我在學(xué)校十分擔(dān)心外公。上課是老是六神無主,注意力分散。終于等到放學(xué)了,我飛快的跑回家,家里只有我一個(gè)人,姐姐上學(xué)還沒回來,爸爸媽媽在家鄉(xiāng)看看外公的病有沒有好轉(zhuǎn)。我的心里充滿了憂愁和害怕。叮鈴——叮鈴——姐姐回來了,她緊張的說:“姑姑說如果到晚上爸爸媽媽還沒回來的話,外公就……”姐姐還沒說完,我就從我房間里拿出一個(gè)色子,對(duì)自己說,如果轉(zhuǎn)到單數(shù)的話,外公就出事了,如果轉(zhuǎn)到雙數(shù)的話,那么外公就沒事。我握緊手上的色子,一扔,沒想到竟然是單數(shù)!我的心里又增加了一塊大石頭。媽媽打電話給我,告訴我等下會(huì)有車來接我和姐姐。聽到這里,我的心快碎了。
我和姐姐一到大門,外婆就哭泣著對(duì)我說:“孩子,你沒有外公了!”我立刻走向大門,只見外公躺在地上,我望著外公那冷冰冰的遺體,眼淚像斷了線的珍珠奪眶而出,一種難受勁在心里激蕩著。我悄悄地來到外公遺體旁,含著淚說:“外公,您在哪里?你在我的身邊嗎?”這天晚上,爸爸費(fèi)了很大的勁才把我哄睡,他們也許不知道,這么多的人中,我才是最難受的。我連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到外公!第二天早上,我早就起床了。
因?yàn)橥馄鸥嬖V我:做完喪禮外公就要火葬了,火葬后,外公就會(huì)變成灰燼!當(dāng)外公的遺體被抬進(jìn)那又冷又硬的棺材里時(shí),我就知道以后我再也看不見外公了,只能看著外公的照片。還記得,那時(shí)我11歲,我非常喜歡畫畫,一天,我畫了一張畫,我問外公最喜歡什么,外公說:“我最喜歡天上的月亮。”因此,我便在紙上畫了一個(gè)月亮,還畫了一個(gè)階梯,如果外公想摘的話,那就方便多了。可那幅畫已經(jīng)找不到了,所有的事都已經(jīng)成為了過去,我在也不能回到以前的時(shí)候了。外公以前很疼我,但我卻不懂得珍惜,等我失去后才發(fā)覺外公對(duì)我的愛,但已經(jīng)太晚了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
嗨!大家好!我是大白鯊。怎么?你們怕我?哎,還有什么好怕的!別看我平日里橫行霸道,但現(xiàn)在落難了,失去了自由,被關(guān)在這小小的水族館里了。
回想當(dāng)初在大海的日子,還真是愜意!整天與我的好伙伴在一起嬉戲、覓食,無憂無慮,直到那一夜……
那一夜,海面十分平靜,皎潔的月光灑下來,海面像一面藍(lán)色的大鏡子,可美麗了。我們一群鯊魚正悠閑自在地玩耍,突然遠(yuǎn)處傳來噪音,越來越大,非常可怕,這是危險(xiǎn)臨近的.信號(hào),大家趕緊慌忙四處逃竄……可是,很多伙伴錯(cuò)誤地撞入了網(wǎng)中,被漁民們拉上了船。我見勢(shì)不妙,立馬潛向海水深處。不一會(huì),水中就遍布了血腥味,幾十條被割去了魚鰭的同伴被漁民扔了下來,他們無助地下降,拼命晃動(dòng)尾部,想游動(dòng),想找到平衡,可無濟(jì)于事。他們漸漸沒有了呼吸,沉入海底。無數(shù)海洋生物向伙伴們的尸體圍攏過來,瘋狂地啃食,海面上傳來漁民們一陣又一陣的歡笑聲,而我則在驚恐和悲痛中度過了一個(gè)晚上。
天邊出現(xiàn)了一抹魚肚白,漁民們滿載而歸,海面陷入一片寂靜。我的心仿佛被掏空了似的,無比難過。接下來的日子里,我像一名逃犯不斷地逃竄著,但還是在一次捕食時(shí),不小心進(jìn)入了漁民的網(wǎng)中,被捕了!可我很幸運(yùn),漁民沒有割去我的魚鰭,把我送到了這一家供展覽的水族館。
四周一下變得很明亮,海水特別透明,周圍有許多小魚在游動(dòng),我恍然回到了大海。我慶幸,我歡喜,開始四處游動(dòng),突然,我似乎撞上了一面墻,眼冒金星,痛得我齜牙咧嘴。旁邊游來了幾個(gè)伙伴,他們告訴我:“你已經(jīng)失去了自由,從現(xiàn)在起,只不過是人類觀賞的寵物罷了。”他們的話語(yǔ)中充滿了凄涼。“比起那些死去的伙伴們,我們可以活得更長(zhǎng)久,但我們卻永遠(yuǎn)失去了自由。”同伴們的話語(yǔ)久久地在我耳畔回響……
人類啊,當(dāng)大海中永遠(yuǎn)失去了我們鯊魚的蹤影,你們難道不后悔嗎?
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
說起美麗的故宮,每個(gè)人都很熟悉。
故宮又叫紫禁城,是世界五大宮之首,是明清兩代的皇宮,始建于公元1406年,面積約有725000平方米,相當(dāng)于900個(gè)大操場(chǎng)那么大。
進(jìn)了故宮的正門--午門,一個(gè)大廣場(chǎng)呈現(xiàn)在我們眼前。
廣場(chǎng)上有五座精巧的漢白玉拱橋。
橋下有一條金水河,形似玉帶,漂亮極了。
站在廣場(chǎng)上,抬頭一看,一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
這就是太和殿。
太和殿內(nèi)雕鏤金漆的寶座,坐落在正中的須彌坐式楠木平臺(tái)上,寶座周圍是六根瀝粉蟠龍金柱,氣勢(shì)磅礴。
寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍?jiān)寰?/p>
出了太和殿,繞過中和殿和保和殿,就是乾清宮。
乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮。
皇帝在乾清宮處理政務(wù),召見臣工,接見外國(guó)使臣及內(nèi)廷受賀和舉行家宴。
從乾清宮出來,繞過交泰殿和坤寧宮,就是御花園。
進(jìn)了御花園,就會(huì)看到一座亭子。
蔥郁的樹叢映襯著紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦,那就是千秋亭,千秋亭旁邊是堆秀山,堆秀山是一座石頭砌成的假山,四處是碧綠的樹木,美麗極了。
關(guān)于故宮還有一個(gè)傳說。
相傳古代有一個(gè)人叫劉伯溫。
有一天,他對(duì)皇帝說:陛下,臣昨晚做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見玉帝召見臣,說皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守,否則會(huì)有災(zāi)難。
說完騰云而去,臣就嚇醒了。
皇帝聽了,命令劉伯溫去造一座宮殿,就叫紫禁城,要有三十六金剛及七十二地煞把守。
老百姓聞之此事后,都等著看劉伯溫怎么造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。
過了十個(gè)月,宮殿造好了,皇帝看到宮里金光閃閃,好像是三十六金剛及七十二地煞在把守,高興極了,獎(jiǎng)賞了劉伯溫,再晉升三級(jí)。
后來人們才發(fā)現(xiàn)那些三十六金剛只不過是黃金,七十二地煞只不過是七十二口大缸。
故宮處處是美麗的景色,希望大家能細(xì)細(xì)游賞。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
前兩天,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,不小心把電話摔了。
星期六那天,我一個(gè)人獨(dú)自在家里寫作業(yè)。屋子里很安靜,只有墻上的鐘在“滴嗒、嘀嗒”地走著。突然,“叮呤、叮呤”,電話鈴響了。說不定是媽媽打我電話呢!我趕緊放下手中的筆,站起身來,像箭一樣地跑到電話跟前,飛快地拿起電話,急切地問道:“喂,是媽媽嗎?”這時(shí),我感覺電話線不知道被什么東西猛地往下一拽,我的聽筒脫手了。接著,只聽見“啪”的一聲,整個(gè)電話機(jī)都重重地摔在地上。
我頓時(shí)懵了,長(zhǎng)大了嘴巴,瞪大了眼睛,傻傻地站著,看著地上的電話,不知道怎么辦才好。過了好一會(huì)兒,我才緩過勁來,趕緊走過去,蹲下身子,手抖抖嗦嗦地拿起電話,放到耳邊,聽了聽。完了!一點(diǎn)聲音都沒有了,電話機(jī)徹底地壞了。這可怎么辦呀?媽媽回來肯定要罵我了!咦?電話機(jī)外殼好像沒有壞。于是我趕緊拿起電話機(jī)和聽筒,站起身來,把他們放回到柜子上。然后,還把電話機(jī)上的灰塵擦得干干凈凈的,確保跟以前放得一模一樣后,趕緊躲進(jìn)了書房,假裝認(rèn)真地繼續(xù)做作業(yè)。我想,如果媽媽回來問起的話,我就說:我不知道,我一直在書房里做作業(yè)呢!這樣說的話也許能躲過一劫。
這時(shí),我突然想起一個(gè)故事,據(jù)說說謊的孩子鼻子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。我還想起了“狼來了”的故事,那個(gè)說謊的小孩最后還是被狼吃了。想到這里,我不由得摸了摸自己的鼻子,看看鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)了沒有;我又摸了摸自己的心跳,看看自己是否還活著?我越想越害怕。不行,我不能說謊,我決定等媽媽回來后,主動(dòng)向她坦白,認(rèn)錯(cuò)道歉,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
想到這里,我心情舒暢了許多,這時(shí)耳邊又響起了“嘀嗒、嘀嗒”的鐘聲,仿佛像是對(duì)我說:“對(duì)的,對(duì)的,你做得真對(duì)!”我抬起頭,看看墻上的鐘,伸出兩個(gè)手指頭,做出了一個(gè)勝利的手勢(shì),堅(jiān)定地說到“我終于戰(zhàn)勝了自己,我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7
許多人都說:父愛如山,母愛如海。我卻有著不同的看法。
在我的眼里母愛就是那嚴(yán)厲的批評(píng);就是那永不停息的嘮叨;就是那受傷時(shí)的咒罵。這一句句刺痛我的心臟,就如一顆顆冰塊。猶如百斤大錘敲打我的心。
我記得有一次,我去上廁所的時(shí)候,走得太快,加之地上太多水珠了,所以我便摔了個(gè)四腳朝天,由于傷口痛得太厲害,所以,我便摔了個(gè)四腳朝天。我一骨碌爬起來,查看傷勢(shì),‘’Oh,ON.竟然青一塊,紫一塊。‘’我驚詫地說。我揉了揉痛口,沒想到一股鉆心般的痛緊隨而來,那種感覺是無言以表的。我便只好小心翼翼,一瘸拐地向老媽求助。誰(shuí)知,老媽看了傷勢(shì)以后,便說;‘’還要吵,這會(huì)兒知到痛了。自己去處理,我不管。‘’這些話猶如一把把利劍向我的心刺來,向我‘’潑了一盆冷水。‘’我那弱不禁風(fēng)的自尊支離破碎。我此時(shí)此刻感覺老媽根本就不關(guān)心我,只會(huì)無緣無故批評(píng)人。我心里越想越委屈,一氣之下,便摔門而出。我連頭也不回,急匆匆的跑出了家門。越想越惱火:為什麼在我受傷的時(shí)候不關(guān)心我。我看她就是沒心沒肺,遇到事情不管三七二十一就是一就是一頓罵,簡(jiǎn)直就是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩_@時(shí),我忽然之間聽到:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶.這時(shí),我不由得冷靜下來,仔細(xì)的回想以前母親關(guān)心我的情景.剎那間,我情不自禁地流下了眼淚.是啊!如果換一個(gè)角度去思考,也許就會(huì)理解.于是我三步并作兩步跑回了家,連忙帶著歉意地對(duì)老媽說:對(duì)不起,我當(dāng)時(shí)實(shí)在是激動(dòng)了。老媽聽了,愣了一下,便又反應(yīng)過來,眼里流動(dòng)著淚花,臉上露出了欣慰的笑容,像一朵盛開的花朵,一把摟住我。
也許,每一個(gè)母親都有愛的不同表達(dá)方式,但是都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)----那就是愛。而我的母親就是刀子嘴,豆腐心。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
這首詩(shī)在上小學(xué)時(shí)我們就學(xué)過,想必大家一定耳熟能詳吧?“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”大家一定都知道這一描寫西湖美景的名句吧。的確,我很喜歡這句詩(shī),因?yàn)槲彝K軾一樣深戀著那西子湖畔,深戀著西子湖畔那一潭無以倫比的水。
古往今來,不知有多少文人墨客瀏覽過西湖,寫過多少令人癡醉的文章,千百年來廣為流傳,而我從小時(shí)起,就盼望著有一天能親眼目睹西湖的嬌容。這一天,在今年暑假終于來到了。
西湖之美,美在西湖之水。
西湖之水是碧綠的,也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧,使得這水那么綠,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,搖動(dòng)的水草呈現(xiàn)出翠綠顏色,閃亮閃亮的,太陽(yáng)光一照,便活躍起來了,像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞,舞姿那樣整齊。那樣優(yōu)美,令人沉醉。
西湖之水是平靜的,像一面光滑的大鏡子,靜靜地照耀著,點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)吹過,泛起一層層微波,很快便倏地一下又不見了,讓人猜不著,看不透,不知不覺中,湖水又恢復(fù)了平靜,幾條小魚游過來,輕輕地,柔柔地,讓人感覺不到它在游動(dòng),這種意境,清靜幽深,能讓人忘掉一切煩惱,盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌,尋找屬于自己的一片天空,自由自在地去翱翔……
西湖之水是醉人的,它的綠,它的靜將你緊緊包圍,讓你忘記現(xiàn)在,忘記世俗,忘記煩惱,回到純樸,回到自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然的魅力是多么偉大,它又將你從喧囂中拉回,離開城市那片狹小的區(qū)域,感受自然的廣闊與清麗,感受那純粹的美,沒有人不被它的美麗所折服,它是最圣潔的象征!
大自然賦予我們的景色是最優(yōu)美的,讓我們敞開心扉,忘記一切不愉快的事,洗凈一切世俗的塵埃,在這個(gè)晶瑩剔透的風(fēng)景秀麗的世界里自由徜徉吧!
感謝大自然賜予人類美景,這一潭水,不正是大自然巧奪天工的杰作嗎?這一潭水,不正是大自然給予人類的饋贈(zèng)嗎?
西湖之水,綠如碧玉,讓人忘記煩惱、痛苦;
西湖這水,靜如明鏡,讓人忘記世俗、悲哀;
西湖之水,清麗晶瑩,讓人的心如同凈化了一般純潔;
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇9
跟隨羅曼*羅蘭的腳步,懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引,對(duì)于貝多芬的細(xì)致的一生,我們還是一知半解。
作為一個(gè)名人,貝多芬一直不被人了解,因此他從來都不能訴說自己的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人,他一生都背負(fù)著無數(shù)的壓力——社會(huì)輿論,家庭,健康.....重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾,他很難與別人交流,當(dāng)然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻,永遠(yuǎn)的寂靜既使他安靜又使他煩躁。因此他全身心的投入到他的音樂中去,年輕時(shí),他是有多高的熱情,在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱,似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來了成功,然而接踵而來的卻是災(zāi)難。更多的疾病,無窮無盡地折磨著他。盡管是這樣,他仍舊大膽放誕,無拘無束地發(fā)表自己的感言,蔑視世俗。晚年的他一貧如洗,不斷舉辦音樂會(huì)帶來了聲譽(yù)卻沒有帶來金錢。就是這時(shí)他完成了歡樂頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話總結(jié)了貝多芬的一生:有痛苦換來歡樂。
當(dāng)我們?nèi)A聽貝多芬的名曲時(shí),你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展現(xiàn)在你的面前:他已經(jīng)將自己精神和血肉熔進(jìn)了音樂中。當(dāng)我們聽到《第五交響曲》時(shí),你會(huì)覺得里面的貝多芬是自然界的一股力,抓住了大自然的精神,并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的,貝多芬的一生就像一天雷雨的日子:先是一個(gè)明靜如水的早晨,但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過,悲壯的雷吼,充滿可怕的靜默,黃昏降臨,雷雨經(jīng)過醞釀,然后是沉重的云蓄滿閃電,夾帶著暴風(fēng)雨。又突然,風(fēng)狂驟雨之際,黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的,他一直被卷入激情與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí),他還幽默地說:“看啊,喜劇收?qǐng)隽恕!?/p>
貝多芬的一生也正應(yīng)了一句話:痛苦與歡樂是共存的。
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