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【推薦】學生描寫小學的作文500字（精選8篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文500字 篇1
我的爸爸、媽媽最愛給我出難題了。
瞧！今天爸爸、媽媽非要讓我做一道菜讓他們也享受享受。我心里想：我在家什么也不會做，這不是明擺著讓我出丑？我裝作滿不在乎的樣子，但我心里“咚咚”跳個不停！我知道這可是“大姑娘上轎，頭一回”呀！
我思考了半天也沒有想到要做什么菜，望了一下桌子下面的土豆。我眼前一亮，對了，炒土豆絲。我最愛吃土豆絲了，我也看過媽媽炒過幾次土豆絲，做這道菜應該沒問題把！
說做就做，先洗干凈土豆，然后我拿起武器——菜刀，學著媽媽的樣子把手放在菜刀的邊上，輕輕地切了起來——媽呀！菜刀差一點切到我手上。想起爸爸媽媽切菜的時候，一陣風就把菜切好了，真讓我羨慕。我小心翼翼地切了起來，費了九牛二虎之力終于把土豆絲切成了。一看真是大開眼界：薄的、厚的、大的、小的、粗的、細的……真是五花八門，應有盡有呀！
接下來就該炒土豆絲了，我把鍋放在爐子上，打著火，往鍋里到了油，過了一會兒油熱了，我把土豆絲放在鍋邊，看了看鍋里沸熱的油，手不由自主的顫抖了一下。一連好幾次都沒敢把切好的土豆絲放進鍋里。我心里想這回我豁出去了，我把手往前伸了好長，身子向后退了幾步 這才把土豆絲放進了鍋里。只聽“咝”的一聲，土豆絲變的金黃，過了幾分鐘我覺得差不多快好了，加了鹽和佐料。然后把炒好的土豆絲放進盤子里。大聲說“土都絲做好了，有請二位。”
過了一會兒爸爸，媽媽慢慢的`走出來。爸爸來到飯桌旁，看了一眼說：“兒子，你會做‘大’菜了。”我羞得滿臉通紅。不好意思的說：“拜托，那是土豆絲啊！”媽媽吃了一 口說：“兒子，你真厲害啊！會做菜了。”我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
我喜歡成功，因為它為我帶來了無限的樂趣，但是成功也來之不易，必須以你的敢于嘗試和自信才能換來。
學生描寫小學的作文500字 篇2
暑假里，我讀了《小種子》的故事，被這粒細小的種子深深感動了。
一粒小小的種子躲過了熾熱的太陽，飛過了冰山、大海、沙漠；逃過了饞嘴的小鳥和老鼠……這粒小種子很頑強，不管經歷了多少磨難，都沒有放棄，終于落在在大自然媽媽的懷抱中。 幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！ 小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。
種子們開始長大了，我們的小種子長成的小植物飛快地生長著，但它的鄰居長得更快，有的還開出了美麗的花了。小種子長成的植物沒有心急，還是這樣孤獨地、努力地生長著，它長啊，長啊，一刻不停。陽光照耀著它，雨水滋潤著它。它有很多葉子了，它越長越高。比人高了！比樹高了！比房子都高了！ 現在，它也長出了一朵花。附近的人們，甚至遠處的人們都來看這朵花。這是他們看到過的最高的花，整個夏天，小鳥，蜜蜂，蝴蝶們不停地來拜訪，它們也從沒有看到過那么巨大，那么好看的花！ 又是一個秋天到了，巨大的花失去了它的花瓣。它在風中搖晃著，一陣風吹來，果莢打開了，無數小種子從里面飛出來，隨風飄去。大風吹來，把花種子們高高地揚起來，帶到遠方。有一粒特別細小的小種子，又要到哪里去呢？是不是又會有一個小種子的'故事發生呢？
大自然真是太神奇了！ 媽媽說我就是一粒小種子，要展開翅膀迎著太陽，不怕風雨勇敢的飛翔，像那粒特別細小的種子一樣克服自然界的各種困難，找到春天的沃土，發芽、開花、健康快樂成長！
學生描寫小學的作文500字 篇3
《青銅葵花》是作家曹文軒先生筆下的力作。這本書我百讀不厭，是因為什么它吸引了我？是因為書中青銅葵花一家人所經歷的痛苦與磨難，是他們面對磨難永不畏懼的精神，而磨難之中又總能感覺到一種大愛，大愛之中又能體會到一種幸福。
書中講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認識了一個不會說話的男孩青銅。由于葵花父親之死，使得葵花加入了青銅的一家，青銅一家人與葵花相親相愛，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力。可是葵花最終還是走了，留給青銅無限的痛苦……
這本書都是圍繞“痛苦”一詞來寫的。“沒有痛苦就沒有幸福。”誠然，一個人生活在安逸的環境，他哪會知道下田耕種的辛苦！現在的所有生活安逸的孩子們，像“溫室里的花朵”般被父母呵護卻還是常常報怨，并沒有感到真正的'幸福。我們有沒有想過，在安逸的環境我們為什么體會不到幸福？原來，只有現在經歷挫折，經歷苦難，才能更加體會到父母的愛、老師的愛、來自己社會的愛，今后才能干大事，才能超越自我，才能開成真正的“祖國的花朵”，才能實現最終的幸福。
真如作者所說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”相信：經歷的苦難越多，付出汗水越多，得到的愛也越多，于是得到的幸福也越多。
學生描寫小學的作文500字 篇4
“過年啦”嘻！嘻！今年又是一個“豐收年”我又可以收好多大紅包啦，許多白花花的百元大鈔就快屬于我啦，太好啦！
大年三十開始我的腰包就鼓鼓的，爺爺、(.)奶奶、外公、外婆，這個姑、那個姨、這個叔、那個舅，早就給我準備好了大紅包。一個、二個、三個……這一下可就發財了！新年的鐘聲還沒敲響呢，我就樂開了花。悄悄得躲進了房間里數著才得來的“米米”一百、兩百、三百……一下子幾千元錢就到手了。
“叮咚”！又是給我送壓歲錢來了，我從床上一蹦，沖到門口來迎接。啊，叔叔一家來了。他們才坐下就叔叔就不知在懷里掏什么？肯定是紅包，我的猜想果然對了，叔叔雙手捧著紅包對著我說：“瑤瑤，叔叔沒給你買什么東西，這點小意思就收下巴。”我知道爸爸肯定不允許我要，我對叔叔莞爾一笑說：“不要，不要。”這時爸爸插上一句：“小孩子，給她錢她會亂花，”爸爸和叔叔為了這個開始爭起來。我站在一邊看著就要到手的紅包，心想：爸爸也是的.，爭什么爭快把紅包給我呀。最終紅包還是落入我的腰包里，我高興的嘴都合不攏。
過完年后，我拿著這些錢想：去干什么呢？把錢存在銀行吧，可我又想那這些錢去做點有意義的事。哦，正好我們院里的小朋友自己建立起了一個化工院小朋友的“小小圖書城”那我去買書吧。通過爸爸媽媽的決定，讓我把大部分的錢存起來，另外的錢去買書，我在圖書城看了一天，買了一大袋子書，有小說、童話……
這個年真好，壓歲錢更好，不僅讓我變成了小富婆，還讓我和小朋友們看了書，爽呀！
學生描寫小學的作文500字 篇5
公元前36億年
我身上一片荒涼，只有黃土，沒有生命，什么也沒有，我還是個兒童，無憂無慮，天真無暇。
公元前30億年
我身上有了河流，海洋，有了單個的細胞，也有了山。我是一個少年，生活開始有了酸甜苦辣。
公元前20億年
我身上開始有了生命，兩棲動物開始出現了。綠草青青，地球上開始有了雨水。我發展到了青春期。
公元前7千萬年
我身上有了恐龍，魚，蝦，參天大樹抬頭可見，瀑布形成了。我身體百毒不侵，是太陽系了最漂亮的星球。
公元前1千萬年
我身上出現了猿人。
公元前2500年
我身上終于出現了我期盼已久的人，并出現了王朝，夏商周，秦兩漢，東西兩晉，南北朝，隋唐五代，南北宋，元明清。我是壯年期。
公元1千9百年
地球上的.科技發達了，有了汽車、飛機、火箭……還出現了棟棟廠房，可人們一點兒也不保護我，有無鉛汽油不用，偏用柴油，污水沒經過處理就排進了我的體內，可惡的美國，居然在我身上放原子彈，使原來百毒不侵的我也得了皮膚病，地球人還生產什么塑料，用完了直接火化！啊！第一次世界炸彈（大戰）爆發了！我開始衰老
公元20xx年
我觀察了一個人一天的生活：
7點：起床，穿上防輻射服，戴上氧氣面罩，吃一粒壓縮玉米丸，開上防腐飛船到月球上課。
8點：虛擬參觀地球，許多同學發生嘔吐等現象，有一名同學被送到了醫院，還有的同學頭暈目眩。
9點：研究人類對地球環境的破壞
10點：太陽風暴來臨，我們不得不早早下課。
11點：我們來到了飯堂，要了份油炸署條，這油還是地溝油，現在地球上只能種出果實埋在地下的食品了。
12點：在月球睡覺，享受“天倫之樂”。
15點：在月球上看流星雨，隨時都有被轟的可能。
18點：看天氣預報，美國紐約有龍卷風，英國倫敦有颶風，美國華盛頓有酸雨，日本有海嘯、火山。
22點：睡覺。
學生描寫小學的作文500字 篇6
在我的家鄉衡水市，有一處旅游勝地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。
當春姐姐邁著輕盈的步伐走來，沉睡了一個冬天的衡水湖慢慢地蘇醒了，湖面上嬉戲的冰弟弟悄悄地跑了。湖邊的泥土又濕又軟，要是踩上去準會陷下去。岸邊的的柳樹長出來嫩綠的葉子。一陣微風吹過來，柳條姑娘就翩翩起舞，隨風舞動。在慵懶的草叢中，你會驚喜的發現，幾棵小草妹妹也伸了伸懶腰，蘇醒了。空中有幾只水鳥，它們飛來飛去很忙碌，像是在建造小窩。湖中有幾條小船，安安靜靜的停在那里一動也不動。
夏天，衡水湖更加迷人。一條小船，兩支木漿，我們出發了。遠遠的就能聞到一股淡淡的'清香，我們來到了荷花島。一層層的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤。最讓人喜愛的當然是那滿湖的荷花，荷花形態各異：有的才展開兩三片花瓣，像一個半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要開花似的。
秋風婆婆到了，她拿來一把大扇子，使勁一扇，把花草扇得金黃金黃的，把衡水湖裝扮的美麗無比。
冬哥哥帶著冰弟弟走來冬哥哥對冰弟弟說： 弟弟，我要工作了，你去湖里吧！ 冰弟弟聽話的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好聽的歌，千萬片雪花紛紛落下，把大地媽媽打扮的銀光閃閃。冰弟弟玩得非常高興，湖面上的冰越來越厚，越來越厚
美麗的衡水湖，一年四季風景如畫。我愛你衡水湖！更愛我那美麗的家鄉。
學生描寫小學的作文500字 篇7
Holly！大家好，我是文具盒。我的身體是長方形的。我有一套美麗而又豪華的粉色衣服，我的手是長方形的邊，我有兩層，中間便是我的嘴巴。
我的作用是為人類裝筆、橡皮之類的。我現在住在美麗而又豪華的商店，主人每天都會把我擦洗干凈，使我不會被灰塵弄臟，我有許多的同伴們，還有許多雙胞胎兄弟姐妹。有一天，我的幸福降臨了，我被一個小女孩看中，并買走了。
現在我又有了新主人，她現在上六年級，我的肚子滿滿的，每天主人都把我擦得很干凈。每天小主人上學都會帶上我，走進熟悉的'不能再熟悉的教室。一天下課，主人把我放在課桌上，大家都去上體育課了，我和其他兄弟姐妹們在一起。突然，感覺身后有一個黑影閃過。一個很臟的小女孩把我拿起來，她打開我的嘴，有勁的翻了翻我的肚子。然后就把我拿走，放進她的位捅里一個黑呼呼，很擠的地方。我在默默祈禱，希望主人能把我早日把我找到。可是天不如人意，主人沒找到我，于是我就認賊作父，把她當做我的主人了。
現在我又有了新的主人，她的學習成績一直不好，他一遇到難題就向我發火，還不給我擦臉，我現在渾身上下臟兮兮的，我的臉被主人刮了又刮，主人生氣的時候就把我往地上摔，弄得我渾身上下劇痛無比，再怎么吆喝，也不會有人搭理。估計我的兄弟姐妹都不認得我了。終于，以后的一天，我堅持不住了，迷迷糊糊中，永遠地閉上了眼睛。
人類啊！我想對你們說，以后要好好愛惜我們這些物品，我們和你們一樣，也是有生命的。
學生描寫小學的作文500字 篇8
在我們十幾年的學習生涯里，總會遇到那么一兩個好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個老師會讓你變成他，像他一樣優秀，另外一種是按照學生自己的個性，你去越走越遠，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語老師。在最初學習二十六個英語字母時，我覺著英語對我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學習單詞和句子，我突然無法適應英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實自己內心是無比的想學好英語的，但無奈我是個從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會去問老師和同學。久而久之，英語老師從平時的課堂提問中發現了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學英語嗎”“喜歡”他聽到我的回答感到驚喜，繼續問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學好，可以嗎？”我將信將疑的問，“真的嗎?”“當然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學，老師都會留在課室教我英語，他會用適合我的方法引導我學習，使我感覺學英語是一件非常簡單的'事。幾個月后，我不用英語老師給我課后輔導也能在課堂上聽懂他講的課了。
感謝我的英語老師為我學習英語扎下穩固的基礎 ；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時間來幫助我學習英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現在還穩居前三。
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