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學生描寫小學的作文500字

時間:2021-07-13 14:53:49 敘事 我要投稿

【精選】學生描寫小學的作文500字集合七篇

  在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】學生描寫小學的作文500字集合七篇

學生描寫小學的作文500字 篇1

  星期五,語數英三科老師帶著我和勞淑盈去李凱玥家喝茶粥。您可能會問:“茶粥是什么?茶粥有什么作用呢?”答案在下面哦!

  到了李凱玥家,一進門我就聞到了薄荷的味道。我這時才知道,原來茶粥的主料是薄荷和綠茶。配料是茴香、香菜、大蒜、青菜、花生米等等。劉老師看見了李凱玥爸爸在用擂棍和擂缽擂茶,便自告奮勇的要來嘗試一下。

  “呀,擂茶可真累呀!”沒過多久,劉老師就感嘆道。

  這時,英語老師也要來嘗試一下了,誰知,英語老師擂了半分鐘不到就直喊累了。

  “君君。你來試一試呀!”在這關鍵時刻,劉老師把我推了上去。于是我只好硬著頭皮上了。

  剛開始,我并沒有覺得有多累。只是覺得擂棍太不聽使喚了,東一下西一下的。可才擂了幾圈我的手的酸了。這時劉老師提醒我說:“君君,要利用慣性擂茶,這樣才不累!”聽到劉老師的提醒,我立刻改變了擂茶的姿勢。果然,用的力就少很多了。

  擂完茶之后將米粥油加入擂出來的綠色茶漿中,茶粥就做好了。哈哈,享受勝利成果的時候到了。

  這時,李凱玥爸爸介紹:“茶粥是一種客家獨有的一種食品,有生津止渴,清涼解暑,而且還有健脾養胃,滋補長壽之功能。而且味道也很好!”

  “茶粥真的這么好吃?”我有點疑問。茶葉吃起來是苦的,而薄荷我雖然沒吃過,但聞著味道就覺得很沖鼻。

  吃了一口,我才發現。茶粥沒有我想象的那么苦,只有一股淡淡的苦。這種苦也是一閃即逝,迎來的是甘甜。哇,茶粥我吃了第一口就想吃第二口,吃了第二口就想吃第三、第四口。吃了一碗還想吃一碗。

  呀!茶粥太好吃了!

學生描寫小學的作文500字 篇2

  在生活中關心、疼愛我的人 很多,我都很想向他們真誠的說聲謝謝,但我最感謝地卻是我的爸爸。

  爸爸對我的疼愛,為了讓我取得好的成績實在付出的太多了。

  爸爸每次趕集只要沒帶我去,就會給我買一些我愛吃的東西帶回家來。爸爸每分每秒、時時刻刻都想著我,我很感謝爸爸。此時此刻, 我想對爸爸說:“謝謝您,爸爸!”

  還有一件事,直到現在我仍然記得十分清楚。

  有一天早上霧特別大,我正要去上學,爸爸說:“今天這么大的霧,你自己上學我太不放心了,還是我送你去吧。”我聽了爸爸的話,心想,昨晚晚爸爸加班到了很晚,今天 早上又起了這么早,我不應該再讓爸爸送我了。就對爸爸說:“爸爸您不用送我了,我自己小心一點就行了”。但爸爸就是不答應,我只好讓爸爸送我去上學。爸爸一直把我送到校門口,然 后目視著我到了教室才回去。我看著爸爸的背影,不由自主地說了一聲:“謝謝您,爸爸!”

  爸爸不僅疼愛我,而且對我的學習也十分關心。

  每個星期六,爸爸都要按時檢查我這一周的作業,在作業中做錯的內容,爸爸都會給我進行糾 正。如果是不認真做才做錯的,爸爸會嚴厲地批語我一頓。如果我實在不會,爸爸便會耐心地給我講解,直到我明白,再給我出幾道這樣類似的題目,讓我進一步學好。每當爸爸為我講完題,我心里總 想說:“謝謝您,爸爸,您又讓我學業到了很多新知識?”

  爸爸在疼愛我和幫助我取得更好的成績時,我真想對爸爸說:“謝謝您,爸爸!”

學生描寫小學的作文500字 篇3

  我們都擁有青春。青春讓人朦朧,讓人陶醉

  青春讓多少人做出傻事,如當年初二的我正值人生中最美好的青春期!可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑,做出了許多無謂的傻事:我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學期的時候,我突然覺得我的同學都很幼稚,老師都很無聊,天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩,打打籃球,跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天,說說話,談談天。所以只要一到考試的時候,就拉著自己的幾個死黨,逃課去瘋玩兒。也不想后果,老師沒逮著算走了狗屎運,老師逮著了就蒙混過關。

  就這樣一直混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了,覺得反正是考不上高中了,自暴自棄,不想來上課就不來,不想考試就不考。編謊話也懶得編了,他問什么我說什么,他該怎么說怎么說,我該怎么做怎么做。根本都不理他,他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了,一直仇視他。他看見我也不舒服,我看見他也不舒服。我終于有一天在心里對自己說,別上了,上學真的很無聊,很無趣。當我做出這個決定,便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定后,非常的悲傷和震驚,用心良苦的對我說:“你現在還這么小,不上學以后你能干什么?”媽媽一句話問的我是啞口無言呀!是的我能干什么呢?媽媽見我這樣子又對我說:“現在知道錯還來得及,你還小,以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了,不干了。遇到事坐下來好好的想想后果,要想長大就必須為自己所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了,所以自暴自棄,那行!只要你肯學習,媽媽支持你再從初一開始。”

  那次我哭了,我醒來之后,我開始了第二次初一……

  初一:蘇葉琪

學生描寫小學的作文500字 篇4

  再過一個星期的時間,就要開學了。在新的一學期內,我要更加的規范自己,嚴格要求自己,好好學習……所以,我要來一次新學期暢想,給我最后幾個月的小學時光來暢想一下。 首先,學習是第一,因為這下學期是小升初的關鍵,所以,我要更加勤奮地學習,再加把勁。①上課認真聽講,不說話、不開小差。②我還要讀書積累知識,莎士比亞說得好:“生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有了翅膀。”所以,為了讓我踏上進步的階梯,我就要多讀書,讀好書。③對下節課時的內容進行預習,是必要的,對已學課時的內容進行復習,也是一定的。這三條學習方法,我一定要掌握好,這樣我才會進步。 不僅要學習加把勁,我還要更加規范自己。

  一、與同學友好相處。

  二、不亂扔廢紙。

  三、規范自己的言語。

  四、不沉迷與網絡。

  五、尊敬老師、同學。

  六、作業要寫完,寫得最好。

  七、愛護學校的公共財物。

  八、積極參加學校和班里組織的活動。

  九、不買小攤上的零食、玩具。

  十、理財好自己的零花錢。

  我相信只要我做到這十條,我就可以規范了我自己。 說起寫作,也是不可輕視的。所以新的學期,我也要把寫作重視起來,而最能幫助我寫作的就是在校訊通看博寫博。我每天可以抽出半個小時的時間來完成這件事,就能給我的寫作提高很多。看博,也就是多多看看別人的博文,瀏覽別人的博客,多多點評一下,不僅自己豐富了寫博的內容、題材,如果博主注意到了你的訪問,也有可能去你的博客里訪問。寫博,可以在校訊通寫下我種各樣的心情;有趣的、難忘的事件和學習感受、收獲與大家分享。 這就是我的新學期暢想,你也快來暢想一下吧!

學生描寫小學的作文500字 篇5

  有人說:“做作業是一件無味的事,作業就像如來的五指山壓得我,連氣也不過來,做作業何樂之有?”做作業其實是一件樂事,不信!讓我教你吧!

  寒假到了,老師的作業也是必不可少的,有人說:“學生是為老師打工,那么老師就是我們的上司,父母就是我們的米飯班主,供我們薪水。我們做學生的,只有工作,再工作!一切都是命!”聽了這個人說,本來我也有同感,可是當我做作業時,覺得做作業是一種享受、快樂。什么我說謊!才不是!讓我來教你吧!只要用你的想象力,做作業之樂你就能察覺到。

  如果你喜歡唱歌,那么請你一般超過一邊做作業,你喜歡唱歌是吧!那樣!你可能成為歌手,這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業,你就可以練習歌喉和把做作業做完,這樣做作業難道你不快樂嗎?

  如果你喜歡玩游戲,其實做作業也能實現你的望,把做作業當成玩游戲,每當你寫完一字或一個字母,就當你玩游戲時打敗一個敵人,當你把一樣作業寫完時,這時的你應該有點輕松的感覺,這時的你不要過于輕松,因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業,當你把作業寫完后,那么你就像玩電腦一樣,沖關成功,你已經贏了,這樣子做作業你難道不樂嗎?

  如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃,當成你在畫畫,字體寫的.越漂亮,你的畫就越美。

  做作業之樂,其實是心的體會,只要你的心不認為做作業是一件心煩的事,那么你就認為做作業是一種快樂、享受。

學生描寫小學的作文500字 篇6

  在語文課堂作業本上我們了解到:泥土是默默無聞,給予他人溫暖的化身。他們大公無私地為小花、小草以及大樹提供營養,而對自己的情況置之不理。

  在生活中,泥土不單單指那些陪練、幕后的醫務人員,其中也包括老師。在我們這個“現代校園”,也真可謂是一個泥土天地。有幽默的泥土——陳老師,有溫柔的泥土——潘老師,還有認真負責的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的,還是鄭老師這塊“泥土”。

  因為楊老師有“喜”了,所以就由鄭老師給我們上語文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時候就已經熟識了。板書總是寫得方方正正,有棱有角,戴著一副銀色邊框的眼鏡,說話字正腔圓,聲音洪亮,并且說話的技術含量很高,讓我的心里都情不自禁地佩服他了。

  而今,我們到了六年級了,和12班是同一個語文老師。雖然人數增多了,但是您上課并沒有只是很片面地照顧12班,您也把我們10 班當作自己最親的班級。

  忘不了,您總是在一個中午靜校匆匆地來到我們班,督促大家及時訂正。有時,您在我們班留的時間很長很長,連12班都顧不上過去了。

  忘不了,當我們兩個班在一起上過晨間短課時,您總是會提醒大家:“今天天氣很冷,大家記得多添幾件衣服 。”這個小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。

  更忘不了,一些同學在課堂上不能很好地掌握語文知識點,一些同學在下課時,不能做到 “課后三整理”,您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規矩“熱運動,冷思考”,然后每天下午4:00——5:00給他們苦口婆心地開小灶。如今,他們在您的改造下,丟掉了壞習慣,這都是您的功勞啊!

  鄭老師,雖然我們10班和他只有幾個月的感情,但我覺得鄭老師就是一塊忠實的泥土的化身——為自己想的少,為別人想得多。

學生描寫小學的作文500字 篇7

  每天,走在小區的每個角落,我都會從心底里發出感嘆:哇!大家真愛護環境,這里竟然一塵不染!

  可是,有一天我卻改變了看法。

  那天,我起來得比平常早了一個多鐘頭,照例下樓去呼吸一下新鮮空氣。咦?樓梯扶手上布滿了灰塵,地上也有許多殘渣碎屑。怎么回事呢?這時,一個穿著一身綠衣服,戴著一頂白帽子的阿姨出現在我的視野中。她正拿著掃帚掃地。

  “阿姨,您每天都這么早來打掃嗎?”我走上前問道。

  “當然了,我不僅天天都掃,而且還要掃很多幢樓房呢!都很臟,大家都不愛護環境,唉——”她搖了搖頭。

  “啊?阿姨,這么臟、這么累的活,您怎么還愿意做呢?要換作我,早不干啦!”我一臉激動。

  “唉,雖然是這樣,但也就當作鍛煉鍛煉身體,做做好事嘛!”阿姨臉上陰轉晴,又堆滿了笑容。

  在后來的日子里,我看見阿姨掃著地,看見阿姨細致地擦著樓梯扶手上的灰塵,看見阿姨一遍又一遍地認真地拖地。

  原來,一切都不是我所想的那么美好;原來,環境的整潔優美不是因大家共同愛護而實現的,而是那位清潔工阿姨用汗水換來的;原來,世界上還有那么一種人——無私奉獻,任勞任怨。他們就是——清潔工。

  至今,我仍不知道那位阿姨的名字,但我知道,她是一位任勞任怨、默默無聞的好阿姨。

  此時,我又走在樓道間,小路上,眼前的一切又是那么一塵不染。我知道,清潔工阿姨一定又早早地將這兒打掃干凈了,她一定又累得汗水一顆一顆往下滴,她一定又會說“這是鍛煉身體,做好事”呢!

  那位清潔工阿姨,我真想對您說一句發自肺腑的話:“您辛苦了!”您不求回報,不求關注,不求稱頌,只求自已奮力的苦干換來環境的整潔,大家的開心。您,就是我們學習的榜樣!

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