《哪座房子最漂亮》第一課時(shí)教案

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，和認(rèn)識(shí)四個(gè)新偏旁“廣，戶，突寶蓋，尸”

　　2、正確、流利地朗讀課文

　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了很多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂

　　重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字詞，通過(guò)朗讀課文，體會(huì)小學(xué)生喜悅的心情

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？那里怎么樣？請(qǐng)到過(guò)農(nóng)村的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看，請(qǐng)大家注意看看哪座房子最漂亮？齊讀課題，教師糾正“亮”讀輕聲

　　板書(shū)：哪座房子最漂亮

　　二、 初讀課文，讀通課文

　　1、借助漢語(yǔ)拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確

　　2、再讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字，畫(huà)出的`生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍

　　3、同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)

　　4、去掉拼音，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀

　　5、指名讀課文 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)教案第一課時(shí)

　　思考：哪座房子最漂亮

　　三、 利用貼圖，理解課文內(nèi)容

　　1、利用貼圖，再現(xiàn)情境

　　⑴通過(guò)學(xué)生初讀課文，已經(jīng)對(duì)文章內(nèi)容有了初步地了解，你們能說(shuō)說(shuō)到農(nóng)村看到了什么嗎？

　　⑵教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖，學(xué)生邊說(shuō)教師邊出示課件：山、房子、農(nóng)田、樹(shù)木、果樹(shù)、小河、果樹(shù)、小河、小鴨子、學(xué)校和生氣的國(guó)旗

　　⑶書(shū)中是怎么講的，讀一讀

　　⑷提問(wèn)：“青”和“百”是說(shuō)房子是什么？（顏色）

　　“大”和“寬”有什么好處？（寬敞明亮）

　　房子的周圍什么樣？

　　⑸指名讀讀第二句。弄清“前”、“后”指的是哪兒？可以讓學(xué)生到圖前指一指

　　⑹很早以前你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)村嗎？什么樣？可以請(qǐng)學(xué)生講一講

　　⑺看過(guò)去農(nóng)村的圖片，組織學(xué)生討論：為什么有這么大的變化？議論后再回答

　　⑻你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎？用喜愛(ài)的與其讀讀第一、二句

　　2、適合比較相象，學(xué)習(xí)第三、四句

　　⑴自己出聲讀讀這兩句，注意第三句是什么標(biāo)點(diǎn)？想想應(yīng)該怎樣讀

　　⑵指名讀

　　⑶教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣

　　⑷教師提問(wèn)：哪座房子最漂亮？學(xué)生回答：要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出只好的語(yǔ)氣

　　⑸為什么我們的小學(xué)堂最漂亮？組織學(xué)習(xí)討論

　　3、讀全文，采取自己讀，對(duì)讀等多種形式，正確流利比較有感情地讀好全文

　　四、 學(xué)習(xí)生字新詞

　　學(xué)習(xí)生字的音

　　⑴自己讀讀本課的7個(gè)生字，注意讀準(zhǔn)字音

　　⑵同桌同學(xué)互讀

　　⑶指名讀不帶拼音的生字卡片

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