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一張獎狀的敘事作文（通用40篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的一張獎狀的敘事作文，希望能夠幫助到大家。
一張獎狀的敘事作文 篇1
這天，我翻柜子時的時候，看見擺在柜子中的一張獎狀，心中不禁回憶起那次的比賽。那是四年級上學期我代表我們班參加了學校組織的語文競賽。參加比賽時我是多么光榮，多么自信滿滿，可又有些害怕和擔心，百感交集。
比賽前，我每天都忙著做題目、看作文書。當別人下課在快樂地玩耍時，我待在座位上看書；當別人在外面做游戲時，我也在家里寫題目；當別人早早地進入夢鄉時，我仍舊在書桌前寫題目。只要一有時間，我就會寫題目。做題目遇到困難時我想過：太累了，一點兒玩的時間都沒有，不如放棄吧。可是我又想，如果我得了獎，不就為班級添光增彩了嗎！想到這里我又充滿了干勁。
競賽前一天，原本整天無憂無慮的我，變得緊張萬分，每根神經都繃得緊緊的，心臟好像快從嘴巴里跳出來一樣。我坐立不安，仿佛即將要“世界末日”一樣。我不斷地暗示自己，分數、名次都無所謂，重在參與。就這樣我緊張的`心情才慢慢平復下來。
到了比賽那天，同學們都紛紛為我加油鼓勁。我懷著緊張的心情走進了考場，我發現每位參賽選手的表情都十分嚴肅，看上去他們也和我一樣緊張。開始答題了，我在心里反復告訴自己一定要把題目多讀幾遍，弄懂題意再寫，不能漏題，要仔細審題，句子寫完要打句號，不能寫錯別字……我細心地答題，每寫完一題，還會檢查有沒有犯這些錯誤。終于寫完了，我仔仔細細地檢查了好幾遍，交出了滿意的答卷。到了公布成績的那天，我居然獲得了一等獎，真是功夫不負有心人、一分耕耘，一分收獲�。∨踔t彤彤的獎狀，我如獲至寶，高興極了！
這就是這張獎狀背后的故事，以后我一定會更加刻苦學習，取得更好的成績。
一張獎狀的敘事作文 篇2
上周，方老師高興地對我說：“你參加溫州市軟筆書法比賽獲得一等獎呢！”“太好了！”我叫了起來，伸手接過獎狀，腦海里卻情不自禁地回想起這獎狀的來之不易。
記得暑假有一天上書法課，方老師給我發了一張參賽卡，告訴我要在下周日去參加毛筆書法比賽。我一聽立刻打起精神，下定決心要把字練得跟字帖一樣好。為了實現我的夢想，我一筆一劃地把字寫工整，正當我為自己的毛筆字感到驕傲時，卻突然發燒了，當時的我覺得又累又灰心。媽媽說比賽重在參與，獲獎是其次，關鍵是鍛煉自己，讓自己享受賽的.過程。我雖明白這個道理，但是心里還是覺得很難受，練了這么久，如果比賽失敗，多沒意思��！發燒啊發燒，你怎么早不來晚不來，偏偏比賽這天就來了呢？
周日了一大早我來到現場，發現是人山人海。我不停的告訴自己：心靜下來，不要受影響。到考場我馬上拿出“文房四寶”，看到考題以后，我就開始提筆。剛拿起筆，我就發現手有點顫抖，怎么靜也靜不下來，看著旁邊的選手都寫完一個字了，我卻還在猶豫著�！板憻捵约�，重在參與，結果不重要。”媽媽的話在我耳邊回響，我要忘掉這些干擾我的事情，馬上專心致志寫字。當第一筆寫下的時候，我忽然覺得周圍安靜了，我拿出十二分精神一氣呵成，完成作品。
沒想到居然能得一等獎，我真的很開心。這一張小小的獎狀，卻告訴了我要有堅持不懈的努力和不怕困難的精神。
一張獎狀的敘事作文 篇3
在我的家里粘貼著很多耀眼的獎狀，有一張獎狀讓我記憶猶新，那是我在運動會上得來的。
記得六年級上個學期的一次秋季運動會中，我參加了跳高這項運動，來到比賽現場，所有參加跳高的選手都早已摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，一旁的啦啦隊擁了過來，競賽開始欄桿高度為75厘米，非常的簡單，我主動請纓，準備代表我們班第一個上，我雙手半懸在空中，雙腿半下蹲，雙腳相距大約有50米，雙眼目視前方，只見裁判一吹哨子，我就沖了出去，然后使勁一躍，身體懸在半空中，高出桿子大約50至60厘米，跨過欄桿還不是輕輕松松，我得意地笑了起來，嘴里還念叨著：“就這兒？也太簡單了吧，能不能有點難度”？
下一位選手要上場了，可誰知她竟然徑直沖向欄桿，“砰”的.一聲，欄桿被撲倒在地，這可把我笑慘了，心想，這欄桿究竟是怎么惹她了，這是有多大的仇呀。很快，決賽開始了，欄桿高度大約為一米二，前面這位選手可真是厲害呀，往這兒使勁一沖，用力一跨直接飛了出去，高出十厘米左右，看到這兒我也是十分的慌，頭上不停地冒汗，豆大的汗珠傾瀉而下，我只好鼓起勇氣，心想搏一搏，單車變摩托。我如閃電一般沖了出去。使勁兒一躍竟比他跳得還要高，最后我贏了。
站在領獎臺上，拿著第一名的獎狀，享受著熱烈的掌聲，我十分的自豪！
一張獎狀的敘事作文 篇4
有一天，我走進一間房間，墻上貼滿了我的獎狀。每一張都是通過我的努力得來的。其中有一張獎狀讓我難忘！
記得那是一次學校里舉行的唱歌比賽。我非常喜歡唱歌，于是我積極地報名了！中午的午休時間，老師問我唱歌比賽打算唱哪首歌。我馬上說是《蟲兒飛》。老師一聽，說這首歌稍微有些難度，放學后老師先教你一遍。
于是一整個下午我都在期待老師對我的指導。老師先把整首歌分成好幾個小節，然后一節一節地教我唱。有音調變化的部分，老師還多教了我好幾遍。
晚上回家我又自己練了幾遍。因為第二天就要進行比賽了。
剛開始我心里很緊張，老師看到我的神色，笑了笑說“別緊張，正常發揮就好了�！�
到了舞臺后邊，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。終于輪到我了，看到舞臺下方一排的裁判，我心里又莫名地緊張起來。當我想到老師對我說的話，我慢慢穩定了自己的情緒。
我按照老師教給我的方法，氣定神閑地唱起《蟲兒飛》來。裁判們紛紛點了點頭。我就更加自信了，唱得特別響亮。最后時間一到，裁判就說過關了。我興奮得臉都紅了。最終，我捧回了一張紅艷艷的獎狀。
思緒拉回到眼前，我望了望墻上的.獎狀，覺得非常自豪。可是我不會驕傲。我會更加努力，獲得更多的獎狀，更多的榮譽！
一張獎狀的敘事作文 篇5
我在學校的信息技術課上，我們制作過電子表格，做過PPT，還學過編程……這些我都非常感興趣，我也很喜歡在平板上研究一些功能，沒準兒大人都沒研究出來的，我就一下子搞懂了，呵呵。
今天吃完午飯不知什么時候我把“ Pages文稿”給點出來了，在屏幕的最頂端有一個加號，我點了一下屏幕，立刻出現了許多圖書，報告……的模板，我在分類欄中看到了證書這兩個字，于是我便點了進去，里面只有兩個模板，一個是“經典證書”，還有一個“兒童證書”。
這時我想起來向老師也經常給我們發獎狀：作業全優獎，作業收藏獎……可能也是向老師自己設計的吧。我也不是曾給外公上過課嗎？正好可以給外公頒發一張“畢業證書”，哈哈，于是我便點進了“經典證書”。里面是一張樣式文本，邊框為藍色花邊，還別說真有一種很鄭重嚴肅的感覺，就它了。
我把證書兩字改成了“獎”，用菱形邊框把它框起來，字體調大，再調成紅色，想了想“臺詞”，就這樣寫吧：您在第一學期中表現出色，由此老師為您頒發：……嗯，什么獎呢？就“認真學習獎”吧！寫上日期，再落款，寫上李沁蔚老師。整體看了看，感覺“獎”字旁邊有些空，試著點了點屏幕頂上的.按鈕，點一下“+”號，出現了許多圖形，翻呀翻，哈，找到一顆鉆石，鉆石代表了堅韌不拔的品質，哈哈�？墒呛谏你@石有點不好看，換成藍色的吧。
嗯，好多了，一個空白的獎狀被我整治一番后，變得無比好看，我真是個天才，哈哈。
一張獎狀的敘事作文 篇6
我一直小心保存著一張書畫比賽的獎狀，它對我可有著特殊的意義。
三年級的一節美術興趣課上，老師要我們準備參賽作品，可我卻忘了帶畫筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿，一邊小聲向旁邊的同學求援。
這時，坐在我前面的男生轉過頭來，問：“你沒帶畫筆、顏料？”這個家伙是令老師們頭疼的“差生”，他這會兒肯定是幸災樂禍呢！我無奈地點了點頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲，回過頭去。我心想，糟了，他肯定要向老師報告了。好不容易有一次比別人做得好，他怎么會放棄表現的機會呢？誰知他馬上又回過頭來，并把他自己的畫畫工具遞給我：“給�！薄澳悄隳�？”他撓了撓腦門，支支吾吾地說：“我……嗯，你用吧！反正我也畫不好，浪費！”
“××，站起來�！泵佬g老師點了他的名。
他慢騰騰地從座位上站起來。
“不好好畫畫，講什么廢話�！崩蠋熯呎f邊走到他的課桌旁，“你的畫筆、顏料呢？”
“沒帶。”
“老師，是……”我剛想向老師解釋，話就被打斷了。
“老師，我上課講話影響同學，是我不對�！彼麚屜日f道。
“嗯，認錯的`態度很好，那就不要再犯了�，F在先打草稿，下課后到我辦公室上色�！�
后來，我的畫在比賽中得了獎，這其中可有他的一份功勞呢！我很感激他，就用幫他補課作為感謝，讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。
我們倆現在成了好朋友，這張獎狀就是我們友誼的見證。
一張獎狀的敘事作文 篇7
一轉眼，這一學期已過了一大半，我們開始借下一學期的書提前預習了，同時也有不少人找我們借書，我在書桌里翻找時，發現了我的獎狀。
我把這厚厚一摞獎狀拿了出來，這是我上學以來的所有獎狀，它們有大有小，有薄有厚，有硬有軟，顏色各異，圖案也不同，我邊看邊數：一張，兩張，三張，四張，五張……四十，四十一，四十二，四十三，四十四！沒想到我竟然有這么多獎狀，平均一個學期就四張呢。我從中抽出兩張，一張是由聯合國環境規劃署與中國少年先鋒隊全國工作委員會共同主辦的“氣候變化，我們這個時代所面臨的挑戰！”中國兒童環保繪畫大賽的優勝獎，另一張是在“世界和平書畫攝影藝術展”中獲得了金獎，這是我最自豪的兩張，我想：這一張張獎狀都是我用刻苦的學習換來的，有一分耕耘，才有一分收獲，我以后一定要更認真地學習，得到更多獎狀。
我捧著這摞獎狀，看了一遍又一遍，總不想放下，從一年級的期末考試第一名到現在各次考試的名列前茅，從故事大賽的優勝獎到各項繪畫比賽的金銀銅獎，我仿佛又回到了那一個個激動人心的領獎的'場面，聽到了爸爸媽媽的贊揚。過了一會，我把獎狀由大到小放整齊，小心翼翼地放到書柜里。
我想：這些獎狀代表的不僅僅是比賽，還記錄著我的一次次進步，我以后一定要在比賽中學習，在學習中收獲，在一張張yue來越多的獎狀中得到快樂。
一張獎狀的敘事作文 篇8
在我家中客廳最醒目的位置，掛著一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會想起我的語文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我帶來信心和勇氣。
我是一個愛看書的男孩子，一有空就捧著一本書，教室里、走廊上、樹蔭下，都留下了我讀書的身影。有一次，學校舉行好書分享活動，邱老師對我說：“胡偉，你是班上最愛看書的同學，你去參加這個活動，怎么樣？”我一聽，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老師的再三鼓勵下，我才勉強答應參加比賽。我寫好初稿，邱老師教我不斷地修改，經過n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學面前分享我的好書。不知道怎么的，站在同學面前，我就特別緊張，剛說一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無措。邱老師不斷安慰我，叫同學們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開始，這次比上次好多了。一個星期后，我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書。
功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的'好成績，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會想起邱老師，想起她那溫暖的話語、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！
一張獎狀的敘事作文 篇9
我外公離開人世已經有七個年頭了。雖然他走了，但是他住的房間還在，甚至連他生前房間里擺設的東西都沒變。外婆住在另一間房，也經常到他的房間搞衛生。我每次去外婆家，都要到外公的房間玩一會兒。
每當我進入外公房間時，我都會注意到掛在門口旁的一張獎狀。自從我懂事起，這張獎狀讓我很好奇。
“爸爸，我們學校頒發的獎狀沒有相框，外公的獎狀為什么有相框呢?”
“外公的獎狀來之不易啊!他覺得這個很珍貴，因此，他就把獎狀放在里面方便掛在墻上，獎狀也不易受到風雨的`侵蝕了�！�
“爸爸，外公的獎狀上寫著二等功，他的考試成績是排在第二名嗎?”
“不是的，在對越自衛反擊戰攻打諒山時，外公是偵察兵班長，為了給主力部隊進攻掃除障礙，他帶領戰士們趁著夜晚摸黑鉆進了敵人的陣地，成功炸掉了一個碉堡，記下了二等功。”
“爸爸，外公不在了，為什么他的獎狀還一直掛在這里呢?”
“外公的獎狀是用生命換來的，我們看到他的獎狀，就看到他精忠報國、不怕犧牲的精神，這是我們每一代年輕人奮斗的目標。”
“爸爸，我長大以后要像外公一樣去當兵，報效祖國。”
“你現在還是小學生，就好好讀書，將來實現了你的理想，也算是報效祖國�！�
雖然我現在只是一名四年級的學生，但是外公最珍貴的獎狀讓我讀懂了現在美好的生活是千千萬萬像外公一樣英勇的戰士在沙場拋頭顱、灑熱血換來的。我立志從今以后要好好學習，將來長大后成為對國家有用的人!
一張獎狀的敘事作文 篇10
我有一張與眾不同的獎狀，大家想知道是什么樣的嗎？下面我就來給大家介紹一下。
在有次數學課上，我們班舉行了一次計算大賽，班上每位同學都積極認真的參與了比賽。第二天，數學老師在公布成績的時候，當我聽到“許諾95分”的時候，我是又激動又高興。雖然是95分，但是我還是非常的開心，因為我的數學考試每次都是由于自己的粗心大意，總是考不到好的成績，而且這次比賽全部只有一位100分，就是我的同桌---陳萬豪。我非常的羨慕他，我下決心下次一定要更加認真細心，爭取考到100分。
這次比賽，老師給95分以上的`同學都發了一張獎狀，我認為這張獎狀有著深刻的含義，因為它讓我懂得了考試比賽，分數并不重要，重要的是要有一個認真學習的態度。這張獎狀還有一個與眾不同的地方，就是張老師到文具店去購買獎狀時，恰好文具店沒有貨，老師為了不讓同學們失望，所有的獎狀都是老師自己親手做的，上面還有好多的顏色，五顏六色真的很好看，所以我一定要好好的保存，不能弄臟弄丟。當老師把這個過程講給每位同學聽的時候，全班同學為老師的良苦用心熱情的鼓起了掌。
每當我看到這張獎狀時，我都非常的開心，因為這可是我用自己努力換來的呀！同時從這張獎狀中也感受到老師對我們的愛和關心。
一張獎狀的敘事作文 篇11
獎狀，對于我們學生來說，代表著至高無上的榮譽。然而，每當我看見那一張獎狀時，臉就會不自覺地紅起來，它就像一個鞭子，鞭打著我的內心……
期末考試之后，我們的試卷發下來了，紅色數字“86”赫然寫在試卷上，我的大腦瞬間一片空白，“86”兩個數字猶如一個大錘子對我當頭一棒，這個成績顯然不是我的理想成績，這個成績也意味著我將與“三好學生”的獎狀擦肩而過……
同桌看見了我的成績，他一定是從我的.表情上讀懂了我內心的失落，悄悄地對我說：“要不，你找個四分的題偷偷改一下，讓老師給你加上四分，說不定就能得到獎狀呢！”我被“86”和“獎狀”沖昏了頭，當即就找了一個四分的題改了一下，走到老師面前，故作鎮定地說：“老師，這道題您給我改錯了�！崩蠋熌弥嚲砜戳丝�，微笑著望著我，沒有說什么，只是將紅色的“叉叉”旁邊打上了一個小小的“對號”，并在我的成績上加上了四分，這樣，我就“理直氣壯”、“光明正大”地拿到了九十分的成績。
發獎狀的那天，我如愿以償地得到了“班級三好學生”的獎狀，但這張獎狀比平時多了一句話：“我希望你不是在騙我�！边@句話在獎狀最下角的邊緣，字很小，但看起來卻是那么的鮮艷……
我沒有勇氣把這張獎狀拿給父母看，更不敢把它張貼出來，只是一直壓在我的書桌下面，一直、一直……
一張獎狀的敘事作文 篇12
想起那件事，我就忍不住笑了出來，那是我一生中最難忘的一件事。
那是在一個夏天的早晨，我去領成績單。走進教室后，我坐在座位上，等待著老師發給我成績單。我想，這次沒把握，我肯定打不了90分。正在這時，老師喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上講臺，不敢正視老師的雙眼。我領回成績單，回到座位上，偷偷的展開一看，我的語文居然打了96分，數學100分。我簡直不敢相信！我的同桌翹起大拇指來，我心里真是樂滋滋的。
接下來是給成績優異的學生發獎狀。老師年名字了：“黃盼！”臺下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的`上了講臺，她舉起獎狀揮了揮手�？茨谴猴L滿面的樣子，可真神氣！我看這情景，心里羨慕死了。哎，我要是得獎狀就好了。
正想著，老師叫了我的名字。我心里一驚，這不會是假的吧。抬頭看看老師，那眼神中滿是期待與贊許。我心里開始緊張了，這畢竟是第一次領獎啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺，老師獎給我一個本子和一張獎狀。我激動得連話也說不出來。
回到座位上，耳朵里只聽到掌聲響個不停，同學們像我投來贊許的目光。那一刻，我真幸福�。�
我今天想起那情景都覺得興奮不已。沒人的時候，想著想著，我就偷偷的笑了。
一張獎狀的敘事作文 篇13
打開那個裝滿獎狀的袋子，就可看見大大小小的獎狀，有的已經退色，有點金光閃閃。它們記錄著我成長的點點滴滴，可最讓我覺得驕傲的是珠心算的那張獲獎證書。
這張獎狀是我第一次的成功挑戰，也是我用多少精力，多少汗水和數也數不清的練習題換來的。時間回到四年前，每天做完輕松的`作業就開始做練習題，我在書桌上認真的練習著，我媽媽則在一旁一絲不茍的檢查著，一卷又一卷，一張又一張。不知做了多少題。
經過一個月的辛苦而充分的準備，終于我迎來了我備戰已久的比賽。一來到比賽會場，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪是會場？這簡直就是大集市，這么多人。隨之我的心也開始蹦蹦亂跳，因為我從未在這么大的場合比過賽。
沒過一會，大家各就各位，比賽開始了。我平靜了一下心情后就開始進入狀態，我一看題目和我平時練的題比，簡直是小巫見大巫，我三兩下就掃光了所有的題就開始檢查。再看看一同參賽的伙伴們，一個個還在埋頭苦干、冥思苦想呢！心想：幸好做好了充分的準備！
評審終于過來了，剛才喧鬧歡樂的會場頓時又安靜了起來。我剛才放松的心情突然沒了，一想500多人的比賽就心理沒底，都知道人外有人，天外有天。我耐心的等待著，盼望著評審念出我的名子，終于聽到評審念出：“第十六名，曾之光！”我懷疑的問伙伴們：是我嗎？我實在太興奮了，我一個月的努力總算沒有白費！走上高高的領獎臺，我滿懷喜悅和興奮地接過了那份屬于我的獎狀和證書。
當我把獎狀給我一同參賽的伙伴們看時，他們投來了羨慕的目光，我多么驕傲，高高地抬了頭。
如今獎狀上的燙金字依舊微微閃光，仿佛告訴我只有通過自己不懈的努力，才能享受驕傲的時刻！
一張獎狀的敘事作文 篇14
書桌玻璃板下壓著的那張金燦燦的獎狀總有一種神奇的魔力，看了總會感覺渾身充滿斗志與勇氣，這張獎狀是我參加少先隊隊長學校的學習中獲得的。
記得那是培訓的最后一天，去東方綠洲活動中心實地結業訓練，最后是考驗勇氣的項目――翻山越嶺。我們來到了一塊場地，中央有一座木頭堆起來的尖尖的“高山”，像金字塔一樣聳立在我的.面前，只有兩三根繩子從塔頂垂下來可供借力攀爬，我頓時有些膽怯。我們班里有些同學身手敏捷，只見他們退后幾步，利用助跑和手臂的力量，猴子般的竄上了最高點，看得我目瞪口呆。
輪到我了，我天生有些膽小，從來沒有爬過這么陡峭的建筑物，更何況無處落腳使力，雙腿都不由自主的發起抖來。同學們都在邊上給我加油鼓勁，教練也讓我勇敢的嘗試一下。我的臉有些發紅，鼓足勇氣，學著前面同學的樣子，向小山沖了過去，居然一下子也躍到了半山腰。這時，我往下望瞭望，頓時感到一陣頭暈，覺得像被掛在了半空中。
“不要往下看，向前看，手用力，向上！”“你是最棒的，加油！”教練的指點及時的傳來，同學們的吶喊聲也在耳邊索繞，這給了我無比的勇氣，字字句句都激勵著我。我想，別人可以做到的事，我也一定能夠做到。想到這，我的雙手緊緊抓住繩子，腳做支撐，克服心理障礙，用力往上爬去，終于到達了山頂�？粗⑽l紅的雙手，我不禁一陣喜悅，終于征服了險峰，完成了和別人一樣的動作，我并不比別人差！教練也走來，為我豎起了大拇指。考核通過，我和大家一樣拿到了閃光的獎狀。
每當我看到這張獎狀時，鼓足勇氣向上攀登的場景又會呈現在腦海之中。別人可以做到的我完全可以實現，在學習上也是如此，我會鼓足勇氣，迎難而上。
一張獎狀的敘事作文 篇15
在我家的墻上貼著一張獎狀，上面寫著————-華紫薇同學：榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運動會報道組積極分子。這可是一張很特殊的獎狀，學校可從來沒有發過這種獎狀。說起這張獎狀還有一個故事呢。
那是我一年級的時候開運動會，看著同學們一次又一次得到獎狀，我卻一張也沒有，心里難過極了。媽媽安慰我說：“別難過了，其實你得不到獎狀那也沒什么的。因為你還小嘛。不過你也很棒呀，拼音都沒有學完整，你就能堅持寫出八張廣播稿……”我心里一亮，是呀我還寫廣播稿了呢，可是這也能得獎狀嗎？去問問校長吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“去吧，機會要靠你自己把握�！�
我來到主席臺，又緊張又害怕，心怦怦地跳個不停。后來有個老師幫我帶到了校長面前，看見校長和藹可親的樣子，我緊張的'心情一下子就平靜了下來。我對校長說：“陳校長您好，我是一（2）班的華紫薇，我寫了八篇廣播稿有獎狀領嗎？”
校長說：“當然有了。”說完給了我一張獎狀。
捧著這張獎狀我心里美滋滋的！原來就這么簡單。真是天下無難事，只怕有心人。
一張獎狀的敘事作文 篇16
一所學校為了激勵老師們競爭，搞了個獎狀激勵法，規定：凡是參加學校組織的活動，可以得到一張獎狀，評職稱加一分；凡是單科成績在全級得了第一名，可以得到一張獎狀，評職稱加兩分。
為了得到獎狀，一些老師什么活動都參加，特別積極，只為得到一張獎狀，不發獎狀的活動一概不參加；為了得到一張獎狀，一些老師費盡心思，鼓勵學生作弊；學校的活動越來越多，甚至出現了沒有活動，干脆就找個理由組織一次活動，只為得到一張獎狀。
一年后，學校清理這一年里發出的獎狀，發現了這樣一個現實：那些準備進職稱的`老師，只要發獎狀的活動都參加，每個人得到了一大堆獎狀；差不多每個人的單科成績都是第一，而那些不評職稱的老師，學校組織的活動一概不參加，教學成績都在后面。為了得到獎狀，老師之間互相攻擊，怨聲載道，同事之間關系緊張。
面對這公開的秘密，誰也不愿多說。等考試結果一出來，比沒有用獎狀激勵前更差。
很多事情，如果不做約束，人性中丑陋的一面就會泛濫。
一張獎狀的敘事作文 篇17
在我上小學的時候，學習各個方面都是比較的好的，就是在老師眼里和家長眼里都是比較聽話的孩子，沒有什么愛調皮搗蛋的事情發生在我的身上，進天就有一件令我開心的事情，對于我的爸爸媽媽也是比較高興的事情。
我們在教室里安靜的上自習，老師突然進入教室里來，看到我們都在安靜的寫作業，老師也沒說什么，不一會老師的話語打破了這里的寧靜，老師說班級里我會選出幾個人，是我們平常在班級里表現好的，參加集體勞動，也知道樂于助人，在平時的學習當中也會特別的努力，老師推選的五位，當老師喊到第四個人的名字時，當時我的內心是很激動的，在不停的安慰自己，就算沒有自己也沒有關系，因為還是自己做的不夠，下次我會做的更好的，可剛想到這時，老師突然的念到了我的.名字，我當時的腦子是蒙的，不知道發生了什么，我的同桌打了我一下，才把我從我自以為的夢境中抓了出來。
我上臺拿到那張獎狀的時候，感覺很沉，很沉重，這也是我第一次拿的獎狀，內心是無比的激動，我非常感謝的班主任和陪我一起走過的同學們，沒有他們，我也不會拿到我人生中最重要的獎狀，也是我人生中第一次的獎狀。
一張獎狀的敘事作文 篇18
每當我看見這張金黃色的獎狀的時候，總是會想起這一段不平凡的經歷。
那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們鄭重地說：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立�。∨肆�！李田園……”始終沒有聽到我的`名字，但是我也不沮喪，畢竟我個小勁小嘛！上去也是白搭！
時間過的好慢啊！好象時間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學們都不著急，想像著一會勝利的場面。美妙的下課鈴聲響了，同學們像魚兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去，賽場上的人漸漸多了。
不一會只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學奮力地拉，不一會，我們班就占據了優勢。當然，我們拉拉隊也毫不遜色，在校園里隨處可聽見“五·二班”必勝的口號。到關鍵時刻了！馬上要贏了！口號更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。
當我又看這張獎狀的時候，仿佛又看見了為這張獎狀而奮斗的同學們……
一張獎狀的敘事作文 篇19
音樂響起，又是一場表演開始。已經參加很多場表演的我，已獲得不少獎狀了。
回想到過去，不由得要感謝過去的自己，沒有放棄夢想。那一天，正午的太陽，像燒，似烤。晚上就要比賽了，不能放棄，我咬著牙，在練功房里進行死亡般的磨練，一個練功房里只有我一個人在練習舞蹈，“砰——”一聲，摔倒了，我抱著腿疼在地上發出痛苦的呻吟，就在這時，門開了，原來是我們的街舞隊長。
“你怎么了？”
“沒什么，可能是摔到腿了�！�
“不要緊吧？要不要跟老師說？”
“我還行，不用說了�！�
下午3點整，離表演只有4個小時了，因為我們的教練發現了我的不對勁，叫隊長把我送進了醫院。過了10分鐘，我的身影就出現在了大門口，我跌跌撞撞地走進了教室。
八點很快就到來了，古人說：“付出才會有收獲。”我們的舞蹈是這次表演中最棒的'一個，我的隊友都為我們的表演歡呼，我被評選為明日之星，我拿到了我的第一張獎狀。
以后，每一次放學我都去看我的第一張獎狀——“明日之星”！
一張獎狀的敘事作文 篇20
你拿過獎狀嗎？你得到它會很激動嗎？你是不是為它而拼搏過？以前得到的獎狀我就覺得，它是一張廢紙，而現在，就與眾不同了。
那一次，臨近期末考試，我們全身都熱血沸騰，就覺得浪費一點時間就覺得可恥至極，甚至只能睡4到5個小時，教室里每天都試卷滿天飛，如果把所有人的試卷，都疊在一起，仿佛可以看到紙質的，喜馬拉雅山一般，老師們也火力全開，把所有的精力和時間都放在我們的身上，拼盡了全力，有時甚至上節課的老師還沒有走下節課的老師就進來了，好像是700米接力跑一樣，一棒接著一棒，雖然我們都很累，但仍舊相信，只要努力，就一定會成功，會有有回報。
到了考試的那一天，老師在班里盯著我們注意那個地方注意，這個地方，老師短短的幾句話里包含著所以我們全部的希望。
到了領通知書的時候，我們得到了全年級第一的榮譽，每科的狀元在我們班也有，我就是數學狀元，當站在領獎臺上，手里拿著獎狀，那叫壯，仿佛閃耀著耀眼光輝，讓我明白了，復習的苦沒有白吃，只要努力就有回報。
獎狀，它不只是一張簡簡單單，普普通通的'紙，他是對你的努力最好的認真，你最好的回報。
一張獎狀的敘事作文 篇21
現在我已經在讀一年級，教過我的老師也有十幾個，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內心深處，我一輩子也不會忘記。
一年級上學期，期中考數學我考了100分，語文96分。因為我性格內向，平時也沒有很好的表現，所以我就在老師們的視力范圍之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。
曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關愛。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書也好，曹老師說和她同桌肯定會有進步�，F在想想她的話不無道理。
因為我一年級上學期的獎狀是與眾不同的，下學期的`時候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我說，只要我期末考語文和數學在95分以上就給我發獎狀。一個明確的目標，我就努力的朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張積極分子的獎狀。
我的第一張積極分子的獎狀拿的不容易，沒有曹老師那份關愛+鼓勵+目標，我豈能成功？！我好想對曹老師說一聲：謝謝您！
一張獎狀的敘事作文 篇22
“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上臺領獎！”隨著同學們的掌聲，我終于放下了懸著的心，緩緩走向了講臺，我領到了我的第一張獎狀。
那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。
二年級的`我，不愛說話，性格也不怎么活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯的。
直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的時候就說：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關系�！�
一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學說錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，于是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說”之后，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。
從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學期后，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。
我把這張獎狀貼在了我的床邊，每天看見它我就斗志滿滿，因為它告訴了我：試一試，總能行！
一張獎狀的敘事作文 篇23
我有一張珍貴的獎狀，就掛在最顯眼的墻上。每當家里來客人時，我就會自豪地指著它說：“看見那張掛在墻上，有金閃閃花邊的獎狀了嗎？是不是很帥？”他們就點頭回答著：“好帥呀！這是從哪兒來的`呀？”今天，我就來說說這獎狀的來歷。
那一天，我一回家，放下書包就沖進衛生間。找出口紅，拉下蓋子，在嘴上薄薄地抹一層，換了身好看的衣服，馬上和爸爸跑了出去。我這是要去“百卓教育”呢！今天有英語演講大賽，我雖然有“背后支援”，可還是緊張得要命。
開始了，前幾位選手講得結結巴巴，甚至有人太緊張不會開口了！這給我很大安慰。我上場了，心情不是很緊張了，我咽了咽口水，仔細地說對了每一個讀音，內心越來越快樂。我講完了，臺下傳來熱烈的掌聲，我興奮極了！
又過了不知多少分鐘，開始統計成績了。我仔細地聽著主持人宣布的發獎數量：“今天將選出三個三等獎，兩個二等獎，一個一等獎�！�
我旁邊一個小男孩對我說，他中場休息時偷偷瞄了一眼成績表，很可能我是一等獎，但是，誰知道他說的對不對呢。我又期待又緊張，我希望自己得一等獎，但又很擔心自己不是最好的。
開始發獎了，三等獎，二等獎都發過了，都沒有我。主持人開始宣布誰是一等獎：“她是一位女生……她有長頭發……她坐在第一排……”我把頭藏在手下，緊張得心臟都跳出來啦！“她是……”主持人人說得真慢，快點，快點，再快點！“張芙瑞！”
我開心得連話都說不出來了，歡天喜地地拿著獎狀，迎著掌聲走了上去……
一分耕耘，一分收獲，獎狀只是一張紙，卻給了我自信和勇氣！
一張獎狀的敘事作文 篇24
盼星星，盼月亮，終于盼來了運動會，我暗暗下定決心，努力在比賽中爭取奪名次。
“老師，我報60米！”我洪亮的聲音打破了班級的寧靜，話音剛落，同學們的聲音也隨之涌上來。
“砰！”一聲令下，我如脫韁的野馬直沖終點，風在我耳邊呼嘯，仿佛也為我助威加油，一跨步，一揮手，彈指一揮間就沖到了終點，10米、8米、6米……，由于起跑使力過猛，腿上的酸脹感難以言語，近了，我的身體傾倒在海綿墊上，此時的我已經虛脫了，人體里的“靈魂”也爬了出來，我的雙腿如千針刺痛，猶如成千上萬只螞蟻在蝕食著，雖然只有60米，但對于我來說也是一個挑戰！我走在操場上，神情恍惚著，十有八九會撞到人，又像一個醉漢，搖搖晃晃！
熱鬧如集市般的結果處，就在眼前，但我，我無力鉆進去看我的名次，真心想知道自己的成績，我心一震，抖了抖精神，用力地向人群鉆去，當我從昏暗里睜開眼，首先映入眼簾的是：已入決賽：江涵！這讓我丟失的精神一下子又回入我體內，我興奮地鉆出人群，高興地在操場跳著，跑著！雖然不是第一名，但進了決賽，就一定會有一張獎狀的！我懷著緊張又興奮的心理，迎來了決賽！
哇！獎狀！第六名的`獎狀，雖然是第六名，也沒上頒獎臺，但我努力了，這是一個拼盡全力的“小短腿”發自內心的話，我沒像劉翔那么快，也沒有我弟那么慢，我只爭取中間就可以了，人生不需要太多的第一名，人外有人，天外有天，我的這一張獎狀是最光榮的！因為這里蘊含了我的淚水和汗水，是我這一生都過得充裕、陽光！
一張獎狀的敘事作文 篇25
一張獎狀它意味著什么呢？它代表著一個人的榮譽一個人的光榮
一張獎狀對于不同的人有著不同的意義，一張獎狀對于班上的尖子生來說吧，那就是一道簡單的選擇題看你是要還是不要�？墒且粡埅劆钜菍τ谙裎疫@樣的差生來說，那可就是天壤之別。簡直就像一個神話傳說。因此，每當校領導開展表彰大會時，我們總是用種種借口想方設法的躲在教室，我們也因此從未想過要得到一張屬于自己的獎狀。呵呵，就是有那也是空口一句，和曾看到過一絲的希望。
因為差生，我們很少被人看齊。因為差生，老師常常為了維護好學生不分青紅皂白得救辱罵與我們，可，可這又有什么辦法呢？只能一個人躲在一旁默默的`流淚。
記得這一次的英語課上老師狠狠地給了我一巴掌。我本不應該得到的，可災難卻降臨到我的頭上。自從那次以后，我下定決心要在六年級的最后一次表彰大會上出現我的背影。
此后，我比任何一位學生都要刻苦，無論是學習還是生活我都爭取當第一，別人努力一分，我就努力十分。就這樣最這一次次的努力，我發現自己比以前有了進步，后來我又更加努力，對自己都要求有了提高，在這當中我曾幾次得到老師的好評，這給我得獎狀又增加了許多信心。
哎呀！功夫不負有心人，在小學最后一次的表彰大會上，我走上了領獎臺上，我捧著自己用汗水換來的獎狀留下了激動的眼淚。六個月的刻苦學習，180天的勤奮，180個不眠的夜晚終于有了回報。從此我改變了差生的命運。
這是我唯一的獎狀，損人和我并列的人有很多，但是，我比他們任何一個人都要高興。
我送給差生們一句話，用你們的勤奮、刻苦，改變你們的命運。差生不是永遠的。
一張獎狀的敘事作文 篇26
在我房間的墻上貼著一張獎狀，是一張“六一”兒童節文藝表演第一名的獎狀。每當遇到挫折，失去信心時，每當我對人生無望，充滿厭倦時，我就會靜靜地站在獎狀前，想想獎狀背后的故事。那堅定的信念并自然而然地樹立起來，一切都迎刃而解。
那是“六一”前夕的一個星期一早晨，我和往常一樣，興高采烈地來學校上課。在課間，老師找到我和黃茜蘋，告訴我們要準備一個節目——表演相聲，參加六一文藝匯演，要為我們班爭光。當時我心里真的是一個五味瓶，有喜有憂。喜的是自己能在同學們面前展示自己；憂的是自己從來沒有演過相聲，心理沒譜。因此，百般推辭，在老師的勸說下，我只好答應了。
老師把相聲詞交給我和黃茜蘋一人一份，并叫我們把詞先背會。不到三天，我和黃茜蘋都把相聲詞背會了，只等老師來訓練指導，可是老師對這個節目的表演情況卻好久都沒有提到，我還認為不要表演了，看著別班的同學都在訓練，試演。我的心理感覺十分疑惑，百思不得其解。是老師另選賢人還是學校取消了這次文藝匯演了呢？一團疑惑的煙云總是揮之不去。
又過了一個星期，老師突然告訴我們，縣里要來我們學校進行素質教育督導檢查，每個班要選送一個節目來檢驗我校藝術教育成果。節目在學校操場上舉行�？h里面的領導，學校的全體同學和老師都在觀看。一個班接著另一個班，節目表演在一陣陣熱烈地掌聲中結束，很快并輪到我和茜蘋的相聲表演。剛開始，我們還聲情并茂，可表演不到一半，我說話并開始吞吞吐吐，把后邊的內容背到前邊來，茜蘋被我弄得茫然不知所措，我滿臉通紅，真恨不得有個洞鉆進去就好�；氐阶簧�，同學們投來了異樣的`目光，從目光中透露出對我的責備，對我的失望。雖然，他們一句話也沒有說，但我再也抑制不住內心的痛苦，眼淚止不住地往下流。
放學回家的路上，我走了好久好久。步履是那么艱難，回到家，不知是哪個多嘴的同學把這件事告訴了我的媽媽，媽媽早已等在門口迎我，看著我一副狼狽的樣子，媽媽什么話也沒有說，抱著我：“孩子，別傷心，媽媽知道你今天的表演失敗了。請你記住‘失敗是成功之母’，在哪里摔倒就在哪里爬起來。你“六一”不是還要表演嗎？”媽媽的話是那么的溫柔，又顯得那么有力，使我重新樹立起對文藝表演的信心。
每次放學回家，我總會約茜蘋先練上半小時，請來高年級的同學或老師幫忙指導，把詞背得滾瓜爛熟。還配上了一些豐富的表情和動作，在一次次的演練中，節目的每個細節都熟記于心。六一兒童節那天，我滿懷信心走上了表演臺，聲情并茂的表演嬴得了同學們的熱烈掌聲。最終，我和茜蘋走上了領獎臺，領來了我們夢寐以求的第一名獎狀。那激動的淚水濕潤了我的眼眶。
一張獎狀的敘事作文 篇27
自從我知道自己的期末成績后，我的心久久不能平靜：因為數學英語的成績先不去說它們，語文只考了86.5呀！
到了取成績報告單的日子，我最多只能拿個文體之星。到了那天，我的心“砰砰砰”地跳著，希望能拿個獎，就算小獎也可以，否則會被別人笑話。老師先報文體之星，可報完之后，偏偏沒有我的名字，我的希望一半破碎了，感覺有無數人在嘲笑我：作為學習委員，期末考試竟然考得那么差，這下保證沒有獎狀。哈哈！你期末語文考得那么差，老師會看不起你這個學習委員，同學也會看不起你的，到了下學期，老師和同學們也一定不會評你做學習委員的……我咬咬牙，繼續鼓勵自己：加油，老師絕對不會丟下你不管的。但是，下面的進步之星、學習之星和優秀學生干部都沒有我的名字。眼下只剩下三好學生了。“難道我會是三好學生嗎？”我心里半信半疑地想著。接著，老師不不緊不慢地說下去：“獲得三好學生的同學是張佳慧、王佳倩、張迪、董璐宣還有李維娜。我霎然間被震住了：難道我真的獲得了三好學生，這不是在做夢吧！于是，我用力用我的'手打了一下腿，我的腿感到無比疼痛，沒錯，我真的獲得了三好學生，心高興得不知用什么來形容。
在領取獎狀的那一瞬間，老師用鼓勵的目光看了我一眼，希望我能繼續努力，取得更多的優異成績，以后再被評為三好學生。這張獎狀，將成為我邁向成功的一步。
一張獎狀的敘事作文 篇28
小學生活本身就是青澀的，曾是小學生的我們又怎會成熟呢？
“老師們，同學們，大家好……”我的心忐忑不安，聲音也是那樣“曲折”。那是我五年級時的演講比賽，說實話，特別失敗，但從另一方面講--我很成功！
“不哭了啊，小寧！”“別哭了！”“明天我給你買一大摞獎狀。”“對！”放學鈴已打，幾個平時合得來的同學你一嘴我一嘴地安慰我——我演講得了二等獎，還是并列的，獎狀不夠了用老師的話來講就是“將就一下了”，我得了個小獎狀，拍照時，我和那個與我并列的同學拿捏著一張獎狀，委屈的淚水在眼里泛濫，我強忍著不讓它流出，照相的老師大喊：“茄子！”我就是樂不出來，“重要的.是參與了，過程重要啊，沒事；可那個獎狀那么大，我從未得過……”心中魔鬼天使炸開了鍋，我真的好難過！
挨到了放學，又挨到了家，我趴在床上哇哇大哭，爸和媽都沒回來，一個人好孤獨，也許是我不對吧，為這種事情哭--“叮鈴”我擦了擦淚，去開門，“誰呀？”門開了。卻沒人影，剛要轉身回屋，才發現地上的一個信封--拿起，打開，里面竟是一張獎狀“小寧同學，在演講比賽中表現非常優秀，以此鼓勵！”大大的獎狀上寫著這句話，她寫得那么認真，仔細看才發現她用鉛筆寫了一遍，又用黑筆描了一遍，看完獎狀，又從信封里掉出了一張紙，上面--“那只不過是一張紙，如果你覺得重要，我就送給你，不要灰心，不要喪氣。記住，我永遠支持你！”讀完這些話，不知不覺止住的眼淚又稀里嘩啦地流了下來……
除了她還會有誰，從幼兒園到現在，還有誰能如此理解我，能把話說到我的心窩窩？
高我一頭成了她保護我的理由，而我也習慣了上學放學有個“保鏢”。
一張獎狀——一張紙——僅是一張紙就盛滿了她的愛。
一張獎狀的敘事作文 篇29
在我的書房里，有個柜子專門放我的收藏品和比賽時得來的獎狀。這些獎狀，有的是游泳比賽得來的，有的是舞蹈考級拿到的，還有一些是我上幼兒園時的獎狀。舞蹈比賽得來的那張獎狀讓我記憶深刻。
我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態。當時我發燒了，高燒一直沒有退。原本打算讓妹妹一個人去參加比賽的，但是無奈妹妹年紀太小，讓她一個人去我實在不放心。而且有些高難度的動作她一直學不會，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對妹妹太嚴厲。
但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒辦法，我只能自己在家里練習了�？墒俏腋杏X渾身無力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩。妹妹看到了，擔心地問我能不能堅持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個人去表演，我要跟她一起上臺表演�！�
看到妹妹練習的認真勁，我的眼淚掉了下來。心里暗暗發誓“就算我在舞臺上暈倒了，我也要堅持陪著妹妹上臺�！蔽乙ба缽姄沃眢w繼續訓練起來。
到了比賽的時刻，我在臺上隨著音樂的節拍舞動，妹妹也把每一個動作都表演得很到位。最后壓軸的時候我不顧身體的'虛弱，翻了一個華麗的后空翻。當我穩穩地站立在舞臺上時，全場掌聲雷動。我自己都沒有想到生病了的我居然還能把如此高難度的動作表演得天衣無縫！
最后是每個人期待的頒獎環節。我正想上去領獎，突然一陣頭暈目眩，于是我只能讓妹妹一個人上臺去領獎�？墒敲妹貌淮饝f獎狀的很大功勞都是屬于我的，讓我也要上臺。
看著妹妹堅定的眼神，我默默點頭答應。沒想到我和妹妹拿了一等獎！
如今這個柜子獎狀越來越多，現在妹妹的獎狀也放了不少進去�？粗@些大大小小的獎狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！
一張獎狀的敘事作文 篇30
這天，突然瞥見那擺放在柜子中的一張獎狀，心中不禁回味起那場令人驚奇的比賽。那是發生在五年級，我代表了學校參加作文比賽，那時的感覺是多么的光榮、自信滿滿，又帶點畏懼、害怕，心中是百感交集阿！
就在比賽的前一天，原本每天逍遙自在，像小鳥一樣到處飛翔的我，變的緊張萬分，整個神經緊繃，心臟也快緊張到從嘴里蹦出來，所有的細胞似乎一直快速的一伸一縮。就快要接近倒數計時了，真是讓人坐立不安��！比賽當天，我緊張的心情七上八下，好像即將要世界末日一樣，整個心情起伏不定。
當進到比賽教室，一個前所未有的畫面幕入我眼前，那是一個既可怕又讓人感到被拘束的場面。沒有人面帶笑容，都是非常嚴肅的表情，眼睛都睜的像碗一樣大，都四處東瞧西瞧，看著這個陌生的教室；每個人的嘴巴也平到像一條直直的平行線，看的出他們也和我一樣感受到“世界末日”的憂慮吧！整個氣氛很不尋常，真是嚇的我手腳發軟了，一點也不自在。
“鈴！”一陣世界末日的“警報”突然悅耳的響起，開始做答！翻開題目，頃刻之間，真是讓我松了好一大口氣，整個有如大石頭般的壓力都放下了，這種題目對我來說是易如反掌，真是謝天謝地�。∥逸p松自在的.拿起筆，快樂的揮灑出文字，字有如也感受到我的喜悅，也跟著流暢的舞動著，我不禁沉靜在這種文字的世界里， 玩著拼湊語句的游戲、唱著心中的那首快樂之歌、看著由文字組合而成的“文圖”，那種感覺真是超有成就感的，回想起之前，是費了多大的心血才能如此順暢的寫出一篇文章來，心中不禁一點兒感到感慨。
要不是老師給了我這個機會參加這比賽，我可能到現在都無法體會出寫作的樂趣。自從這次比賽過后，我變的非常熱愛寫作，只要有機會，我都興致勃勃的積極參加各種作文比賽。比賽的準備過程中，我學到了許多作文技巧、修辭運用、擬定大綱等，可以說是滿載而歸��！“唯有嘗過苦澀之后，才能享受到真正的甜美。”這個經驗，又一次證實了它！
一張獎狀的敘事作文 篇31
在一個陽光明媚的早晨，我快快的刷完了牙，洗完了臉，背上了書包就準備上學去。因為今天是我們學校的第一次數學書寫比賽，我等不及了！
我到了學校，坐到了自己的座位上，我們的數學郭老師走進了教室說：“同學們，今天是們學校第一次數學書寫比賽，大家加油，發揮出你們最好的一面！”
到了下午，我們要書寫比賽了，我們特別激動！老師宣布：“書寫比賽開始了！”老師先給我們每個同學發了一張書寫紙，讓我們好好愛惜它，因為每人只有一張，老師又說：“現在大家可以動筆開始寫了。”我們一個接著一個寫完了，老師說：“時間到了！”老師把我們的紙收了下去。
第二天，我早早的來到了學校，感覺今天的心情比昨天的心情激動多了！因為今天書寫比賽的結果就要出來了！下午，老師拿來了我們的書寫獎狀，老師先讀的三等獎，沒有我，老師下來讀二等獎，二等獎里面也沒有我，我的.心里有一點著急，也有一點失望。接來老師讀的是一等獎，突然我聽到了秦莫涵三個字，我的心里一下子開心起來！接著老師說：“我們請秦莫涵代表我們班上臺領獎。”接就帶著同學們上了操場。郭老師順便也把我送到了主席臺上，當我接過劉校長給我的獎狀時，我感到無比的自豪。因為我覺得我給B六班掙了光。我以后要更加努力學習。
放學了，我一回到家，就對爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽一起表揚了我，看著紅彤彤的獎狀，好像也是在鼓勵我，繼續加油！我的心里美滋滋的。
通過這次比賽，使我明白了，對自己要有信心，要努力學習這樣才能成功。
一張獎狀的敘事作文 篇32
看到這次征文的主題真，我不禁打開了塵封已久的記憶，那記憶深處一直留有一道疤痕�，F在想起那張特殊的獎狀，我的臉還會倏地紅到耳根，恨不得找個地洞鉆進去。
初中時，我的處女作----《家鄉的小溪》在福清作家報上發表。小幸福來得有點突然，仿佛一夜之間，我就成了全班乃至全校的小名人。同學們都羨慕我，老師們也似乎發現了我的寫作才能。于是原來不怎么受關注的我，被老師頻頻推薦參加各種征文比賽。故事就從我們學校第一次月征文比賽開始講起。
記得那一期的征文主題是思念。當仁不讓，我成了班級代表，到老師那里領回了寫作任務。剛看到主題我信心滿滿，思如源泉，因為那時候恰逢我敬愛的爺爺剛剛過世。思念不正是說出自己心里的話，表達自己的.真情實感，有何難？可是真正坐在書桌前準備動筆時，我妄想的思如源泉就殘忍地變成了思如滴水。文字好像故意跟我作對似的，怎么擠也擠不出來。好不容易湊足了字數，再從頭到尾看一遍，連我自己都不滿意又怎么能過得了媽媽和老師的法眼呢？哎！我只好悻悻的看作文書找靈感去。
翻開作文書，一篇《我的爺爺》的作文映入我的眼簾。細細品讀，從選題到真情實感的表達，不都是我的心里話嗎？真是天助我也。我有點小竊喜，心頭立刻冒出了一個念頭:要不就直接把這篇作文抄下來交給老師吧。不行不行，這樣不就是抄襲、欺騙老師嗎？另一個我跳出來爭辯著。竊書不算偷呀，天下文章一大抄，就這一次沒關系吧？再說了，這樣才能夠有獲獎的可能，也是為班級爭光呀。僥幸的我又據理力爭。可是，我還是覺得不妥。就這樣兩個不同的我在激烈的爭吵著，最后僥幸的惡念還是占了上風。于是我便一字不差地把整篇作文抄了下來。因為心虛我沒敢給媽媽審核，直接交給了語文老師。
果然如預想的一樣，老師看過后大喜過望，二話不說，幫我投稿，還表揚我素材真實，情感真切，表達形式新穎，是篇好文章。果不其然，那次的征文比賽我獲得了一等獎，手捧著沉甸甸的獎狀，我卻一點兒也開心不起來。
回到家，看見媽媽一臉陰沉的坐在沙發上，我的心咯噔一下。媽媽直呼我的名字，讓我坐在她的對面，強壓著怒火對我說:你的征文是你自己寫的嗎？我低下頭一言不發。媽媽繼續說:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。你怎么能這么糊涂呢？媽媽希望你學的是真本領，長的是真本事。從別人那偷來的假才虛學、得到的偽榮譽，一點也不光彩，你這是自欺欺人��！
聽了媽媽的話，再看看那張正嘲著我笑的獎狀，我感覺臉又像是被人扇了一巴掌，火辣辣的。是呀！所有的亮眼成績背后都是要付出比別人更多的努力。假的東西能騙得人一時，卻也可以毀了人一世！
著名詩人喬叟說:真誠才是人生最高的美德。這張特殊的獎狀我一直珍藏著，它時時刻刻鞭策著我做一個求真知、做正事的堂堂男子漢。
一張獎狀的敘事作文 篇33
你們有心愛的東西嗎？我有哦，你們聽我慢慢說。
我的心愛之物是一張在夏令營得到的獎狀，你們是不是覺得一張獎狀有什么好稀罕的？是，本來我也覺得很普通，但是，我讓所有的教練、老師，包括我在夏令營玩得最好的朋友簽過名后就無比珍貴了！
我還記得發獎狀是最后要回家時發的，那時一個外教給我戴上了獎牌，我心里無比激動！這張獎狀方方正正，和A4紙差不多大，外圍邊框碧藍碧藍的，中心雪白雪白的，上面寫著“千島湖國際夏令營”，下面寫著我的名字，邊上和反面全是教練、老師和同學的簽名。
我的獎狀在別人看來不就是一張紙嗎？而對我來說這張獎狀給了我很多動力，每當我不想寫作業時，看到這張獎狀，就會想起教練和老師們對我們說的'話：“好好學習，以后才能回報祖國！”
每當我看見它時，我都會想起在夏令營那7天的開心、快樂……回想起那幾天，心里還是有些小激動的！
我愛那張獎狀，它使我變得更努力，使我想起那快樂的7天。
一張獎狀的敘事作文 篇34
我喜歡在這秋天聽著歌，翻翻小學時代的課本和日記，還有我在小學時的一些小獎狀�？晌业氖謪s在這張獎狀上停了下來，我的心一下子從山上掉到了谷底。
我還記得當時還是六月份，我寫的書法作品——《題西林壁》在“金鷹杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術交流大賽中軟筆書法組得了優秀獎，然而，在當我正在主席臺上光榮的笑著的的時候，我聽到了我的班長卻得了二等獎時，我都行頓時涼了半截：憑什么？憑什么？她的參賽作品沒我寫得好，憑什么她得了二等獎我卻得了優秀獎？這不公平！我愣住了。
回到家，我越想越生氣，將氣都發在了我的水杯上，用盡我手中的'力氣，將杯子摔向了墻壁，水，像一灘爛泥般散落了下來。“是不是在學校里發生了什么事了？”細心的媽媽問道。這句話，讓我那黯然無神的雙眼終于流下了淚來。
我默默拿出了那張獎狀，紅紙黑字依然印著“優秀獎”這三個字，媽媽那滿是歡喜的目光停留在了我的臉上“怎么了？得獎了還在哭。”媽媽用欣喜的語氣對我說�！盀槭裁次业淖直劝嚅L寫得好，卻得了優秀獎？而她卻得了二等獎？我不甘心！”這時，爸爸走了進來，說：“女兒啊，這世間人是不一樣的，就像你寫這個毛筆字一樣，自己覺得好看、寫得好，但是到了別人的眼里卻有可能什么都不是了。你一定要堅持練習，我相信你一定還可以獲得更大更多的榮譽�！�
斗志，就像被添加了柴火，越燒越高。每天的練習成了我必不可少的“糧食”。
從此以后，我會在空下來的時間里來認認真真地練習書法，照著書，一筆一筆地在毛邊紙上勾畫。寫完后爸爸媽媽會糾正我那些沒寫好的字。功夫不負有心人，我的班主任，說是要布置教室，讓我寫一副毛筆字掛在墻上，看著這被高掛起來的字，我驕傲地笑了。
家庭，它給了我鼓勵，讓我在黑暗中找到了一絲光亮，并引導我向前。
一張獎狀的敘事作文 篇35
在我的成長冊中，夾著很多張獎狀，有“三好學生”獎狀、數學競賽獎狀、鋼琴演奏獎狀等等。其中有一張獎狀對我來說最為特別，它就是我第一張在校運動會上獲得的獎狀。雖然只是個三等獎，但我卻無比珍愛。
二年級時，我聽說學校要舉辦運動會，于是積極地報名參加，想要拿名次。那是一場立定跳遠比賽。比賽時，別的同學都跳得很遠，有的跳了1.5米，有的跳了1.6米，而我用盡了全力，也只跳了1.32米，什么名次也沒拿到。我沮喪極了。媽媽安慰我說：“尺有所短，寸有所長，也許運動不是你的強項�！蔽也环䴕猓底韵露Q定心，一定要在運動會上拿個獎。
三年級那次校運動會，我又滿懷期望地報了仰臥起坐的比賽項目。可我連班級的選拔都沒有通過。我難過極了，看來自己真的是沒有運動天分!爸爸開導我說，要想取得成績，不能光靠碰運氣，得堅持煅煉才行。從那天起，我每天晚上都在家里練仰臥起坐。開始的幾天，沒練上幾個，我的肚子就疼得像抽筋似的，但一想到我和別人的差距，又咬著牙堅持下去。不知道有多少次淚水和汗水的交織，也不記得曾經幾番想過放棄，可每當我內心猶豫和困惑的時候，總是有一個聲音在告訴自己“我一定要成功!”是的.，我渴望成功，我多么希望有一個強健的身體，希望在校運動會上能夠一展自己的風采。
四年級的運動會選拔開始了，雖然我仰臥起坐成績比以前提高了不少，但和其他同學相比還有很大差距。我并沒有氣餒。到了五年級的時候，我又更加鼓足了勁練習，結果因為練過了頭，拉傷了肌肉，又一次與運動會失之交臂。
一轉眼，時間來到了六年級，一年一度的冬季運動會又到了，這也是我小學生活中的最后一場運動會。我再次報了仰臥起坐項目。終于，功夫不負有心人，我通過了班級內的選拔，進入到校運會的現場。
在運動會那天，我既不緊張，也不擔心，躺在仰臥起坐板上，回想起幾年來堅持不懈的練習，心情特別坦然。裁判喊出了開始的口令，我便全身心地投入到比賽當中，使出全身力氣，奮力一博。
比賽成績出來，我獲得了三等獎。雖然與拿到冠軍的同學相比，我的成績并不高，但這卻是我幾年來堅持不懈的鍛煉所獲得的。勤能補拙，多年的練習，讓我的身體不再笨拙，讓我的意志更加堅定，我不僅是收獲了一張校運動會上的獎狀，還明白了一個道理：生活中不是沒有奇跡，只要你肯付足夠多的努力，即使沒有天賦，也會讓奇跡誕生!
對我而言，這是一張特別珍貴的獎狀。
一張獎狀的敘事作文 篇36
一張獎狀紙，意味著什么？一份榮譽？一次驕傲？一次成長？不，她還承載著一次特殊的經歷。
“快，大家準備好！”老師邊拍手邊大聲喊道：“比賽要開始了，大家快站到自己床邊。”原來，一年一度的疊衣服比賽開始了，所有參賽的同學都已經緊張地站好位置，躍躍欲試。我也是其中一員，正全神貫注地盯著那堆凌亂的衣物，蓄勢待發。
“嘟——”比賽開始了，所有選手立馬投入“戰斗”。有的先分揀衣物，眼神像穿梭的機器；有的雙手像加了小馬達，飛快地擺弄著衣物；也有的同學已經滿頭大汗，找不準衣服的正反面；還有的同學竟一下子急得哇地哭出了聲……幸好，我可是有備而來，我認真地擺動衣服，仿佛制作一個個精美的花雕，袖子對齊袖子，褲腿對齊褲腿，原本懶散在床上的一堆衣服在我的巧手之下變得整整齊齊。我十分滿意我的作品，放眼望去，好像都沒有我這堆疊得整齊，勝券在握的我仿佛看到金閃閃的獎狀紙在向我揮手了。
“嘟——”哨聲再次響起，所有選手停下了動作，我信心滿懷地走過每一個床邊，突然，在靠近門邊的.小床上，我看到了X同學的作品，衣服褲子分開疊放，襪子也似一個個小面包折疊起來，床單還被收拾得十分平整，整個作品看上去像一個團結的小家庭在等候小主人，我感覺整個人都熱了起來，腦子里冒出了一個邪惡的念頭，看著匆匆走出的人群，我偷偷地走向了X同學床邊……
整個下午，我都心神不寧，十分惶恐。迎著同學們的掌聲，我后悔而忐忑地拿到了獎狀，在看到X同學為我熱烈地鼓掌，我更是不敢迎向她的眼睛。
放學前，我猶豫而害怕地走到了老師跟前。老師微笑著問我：“怎么了，晗絮小冠軍?”我慚愧得刷地紅了臉，但還是鼓起勇氣，將剛才的小動作告訴了老師，說完，我的心理竟一下子舒坦了，所有的不安，羞愧仿佛一下子跑掉了，我等著老師的批評，沒想到老師看著我，莞爾一笑：“知錯能改,還是好孩子，你能敢于承認，說明已經認識到了錯誤，這張獎狀紙你留著，但是，應該去跟X同學道個歉，你看好嗎？”
“恩！”我用地地點點頭，踏著輕快的步伐，我向X同學跑去……
這一張獎狀紙，裝載了這段難忘的經歷，它告訴我，敢于承認錯誤，也是一個榮譽。
一張獎狀的敘事作文 篇37
獎狀，我拿過很多次，但最特別的還是要數那張“三等獎”。
在那場比賽之前，我可是做了充分的準備，不僅做了老師發的試卷，還把學校里發的《課堂練習》和《小超人》都從頭到尾看了一個遍。我信心滿滿地對自己說：“王韓煊，功夫不負有心人，你一定會成功的�！�
比賽當天，我剛走上“戰場”，心就緊張得“砰砰”直跳，畢竟我還是第一次參加奧數比賽。奧數題很快就向我發起了挑戰，我的頭腦里有許多的數字正在加減乘除，手不停地在草稿紙上揮動。時間一分一秒地過去了，該收卷了，我小心翼翼地交了考卷，心里還在計算著每一道題，生怕錯了。從賽場一路算到教室，我就發現大概有三四道錯了，這可怎么啊?
下午，奧數比賽的結果出來了，我是82分，三等獎。我輕輕地吁了一口氣，同時也顯得悶悶不樂的'心情來�；氐郊�，我不敢提這件事，只是埋頭寫作業。最后的結果當然還是沒瞞住，六一那天，獎狀下來了，我走在媽媽身旁，低著頭，認為“火山”隨時會噴發。媽媽看了看那張獎狀，笑著對我說：“沒事的，煊煊，我知道你很認真地準備了，你第一次參加奧數比賽，就能拿獎，已經很不錯了。”
晚上，我帶著沉默的心情打電話給爸爸，爸爸吁了一口氣，說：“煊煊，下次加油，只要你努力，我相信你明年一定能拿個一等獎�！薄班拧！蔽也粮闪搜蹨I，望了望那張獎狀。
現在，它將時刻警告我：“加油，失敗是成功之母�！�
一張獎狀的敘事作文 篇38
我有一張特別的獎狀。我把它珍藏在我家的書柜里。這張獎狀可不是學校頒發的，而是石門縣人民醫院產科門診部頒發的。
你一定會感到奇怪吧！人民醫院產科門診部為什么會給我一個小學生頒發獎狀呢？那得從去年暑假說起。
去年暑假的一天，我們國學班和石門縣人民醫院聯合舉辦了“經典滋潤心靈，生命影響生命”的主題活動。人民醫院的產科醫生酉阿姨給我們上了難忘的一課。她給我們講了許多我從未知曉的問題，讓我知道了每一個人都是由一個卵子小姐和成千上億個精子先生中的一個結合而來的。我從中感受到了生命的神奇和可貴。不敢想象在優勝劣汰的激烈競爭下會產生多少種不同的結果。我就是這幸運中的一份，這份幸運就是我——周通。頓時，我對生命有了初悟。
媽媽要十月懷胎才能生下我們。十個月——三百多天啊，媽媽們實在太辛苦了！為了體會媽媽的辛苦，我做了一次嘗試。我在超市買了一個十來斤的西瓜，決定獨自抱回家，剛走幾步還行，走到半道卻怎么也抱不動了。一想到媽媽當年把我揣在肚子里，就像成天抱著一個大西瓜走路、睡覺，該是多么辛苦！此時，我深深地感受到了生命的厚重，也感受到了“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的那份嚴肅。
酉阿姨還給我們介紹了媽媽分娩的過程，更是讓我很震驚，不敢想象那撕心裂肺的疼痛！我在慶幸自己不是一個女孩兒時，同時也為女孩兒多了一份擔憂。我的生命更是不易，當年媽媽因為難產險些丟了性命，最后進行剖宮產手術，才生下了我。至今她的肚皮上還留有一道長長的疤痕。在我的心中，那是一彎新月，是我生命的見證。想到我的'媽媽是遭受了雙重的疼痛才換來了我的生命，還一直把我當成她手心里的寶，我不禁鼻子一酸。再想到自己平時和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣，心中頓時充滿了后悔，恨不得馬上想和媽媽說聲對不起。
聽完酉阿姨的講座，醫院工作人員又帶我們參觀了產科住院部。出現在眼前的都是溫馨、幸福的畫面：剛出生的嬰兒在護士阿姨的照料下游泳。剛生完寶寶的媽媽看著自己的寶寶，滿臉都是幸福，滿眼都是愛。難道她們已經忘記了自己的疼痛？我想一定是她們覺得自己的疼痛是值得的。“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句一下子涌上心頭，我頓時明白天下的母親都是最偉大、最無私、最可敬的！
活動結束了，我的心情無法平靜。媽媽，我要為你做點什么呢？于是，我拿起筆，寫下了《感悟生命》，被人民醫院產科門診部評為優秀作文，發表在醫院的院報上，并頒發給我一張“愛心小天使”的獎狀。我一直把這張特別的獎狀珍藏在我的書柜中。每當看到它，就會提醒我要珍重生命，感恩母親，看到它更讓我懂得生命的意義，激勵我不斷前行！
一張獎狀的敘事作文 篇39
我得過許多獎狀，但我最難忘的，是二年級時得到的書法比賽獎狀。這次書法比賽我得了一等獎�？墒�，媽媽卻不高興，因為我寫的字并不好，我是班上的第二十四名，也就是倒數第十名。從那時起媽媽更加嚴格要求我，讓我加強書法練習，每天媽媽都讓我寫二十個字，而且每個字都要求做到橫平豎直，形成方塊字。
姥姥告訴我：中國漢字在世界上占據重要地位，每一個字都是一幅美麗的.圖畫，好多外國人都津津有味學習漢語，認真學習寫漢字。我們作為中國人，一定要把中國字寫好，不能因為有了電腦，就不愿意寫中國字了。她還給我講了古代四庫全書的編者朱熹學字的故事，說的是朱熹小時候貪玩，不好好練字，把“桃花潭水深千尺”的“桃”寫成挑，被父親發現后給他寫了一句話：心正，則字正，心不正，則字不正。朱熹看后主動把桃字寫了一千遍。
古代把寫字看成是品德修養的標志。今后我一定要多動筆寫字，爭取把字寫得更規范，更漂亮。
一張獎狀的敘事作文 篇40
我是一張獎狀。我是一張學生夢寐以求、朝思暮想的三好學生獎狀。按照慣例，每個學期末，我都會來到各方面表現優秀的學生手中�？墒墙衲晡覅s有了一次驚險的歷程。
我以全新的面貌來到實驗小學。老師在我的身上公公正正地寫下“曹逸知”三個字，我知道這就是我的小主人。我心想，用不了多久我就能和我的小主人見面了吧！
第一次，老師把我和其它小伙伴一起帶到教室。小伙伴們一個個歡天喜地找到了自己的小主人�？晌夷兀课业男≈魅嗽谀膬耗兀恐宦犂蠋熣f：“曹逸知，我這張獎狀暫時不給你，開學以來，你表現沒有上學期好。給你一個禮拜的時間自我反思、自我改進。一個禮拜后讓同學們來評判，好嗎？”這樣，我錯過了第一時間見到小主人的機會。
一個禮拜很快就過去了，我想這次我該見到我的小主人了吧！可是，老師讓同學們舉手表決的時候，我睜大眼睛才數到六只手。我的心一下子就涼了。小主人呀小主人，你啥時才能把我領回去呀？別的同學都把我當成個寶，可你咋這么不珍惜我呢？你干嘛不好好表現，把我早點帶回家呢？我一個人呆在柜子里，一個朋友都沒有，你不知道我有多傷心、多寂寞。
我百無聊賴地又過了一個月，這一個月中，我每天都看著小主人的.表現，看到他被老師表揚時，我打心底里為他高興；看到他和同學發脾氣、鬧矛盾時我又忍不住為他擔心。心想：小主人呀小主人，你可得好好表現，這可是你最后一次機會了。我可不想在柜子里呆一輩子，整天與灰塵為伴。正想著，表決又開始了，我拼命睜大了眼睛，“一、二、三……三十”呼——我提著的一顆心終于落下了，老師鄭重地把我捧在手上交給了我的小主人。
我的歷險旅程宣告終結。我終于被小主人帶回了家。小主人輕輕地捧著我認真地對我說：“我會努力的，我一定會為你找來好多伙伴陪你�！蔽议_心地笑了。
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