難忘的教訓_學生高分作文

　　難忘的教訓

　　我忘不了今年4月12日這個日子，更難忘那天給我的教訓。

　　那天，我在毛老師的帶領下，來到縣實驗學校，參加縣里舉辦的數學競賽。

　　走進考場，我的.心“怦怦”直跳。我坐在座位上，靜靜地等待著開考。不一會兒，監考老師來了，他把考卷發下來，我接過考卷掃視了一遍，題目一點都不難，好些都是老師曾經給我們輔導過的。于是，我拿起筆“刷刷”地做起來。

　　不知過了多久，我把題目答完了。我看了一下手表，離交卷還有半個小時呢。對，復查一遍，我一道一道地復查起來，結果與原數一樣。我深深地舒了一口氣。我掃視了一下周圍的同學，只見他們有的托著下巴，皺著眉頭冥思苦想；有的緊張得滿臉通紅，正在聚精會神地寫著；還有的哭喪著臉，一副無可奈何相。我心里只覺得好笑，瞧那樣子，準是做不出來了。真笨！瞧我，做得又對又快，即使拿不到一等獎，也準拿個二等獎、三等獎。到那時，老師的夸獎，同學的羨慕，爸爸、媽媽的愛撫我越想越美，竟瞇著眼，搖頭晃腦起來。

　　正當我得意忘形的時候，監考老師走了過來，他拿起我的考卷一看，說：“反面的題目怎么不做？”“什么，反面還有題？”我一把拿過考卷，瞪大眼睛看起來。啊，反面還有10道題呢。我猶如五雷轟頂，頭腦“嗡嗡”作響，汗水也從額頭上流了下來“趕快做題！”監考老師提醒我。我顫抖著雙手，緊張地做起來。可是沒過10分鐘，交卷的鈴聲就響了，考卷被收走了。

　　走出考場，我再也控制不住自己，放聲“哇哇”大哭起來

　　這次競賽給我的教訓是沉痛的，我一輩子也忘不了！

　　簡評

　　習作采用倒敘的寫法，寫了一次難忘的教訓——小作者參加數學競賽時，由于粗心、自傲而名落孫山。習作在寫清楚教訓的同時，突出了“難忘”。難忘在哪里呢？“題目一點都不難”，做完時“離交卷還有半個小時”，拿個獎是不成問題的。可是，離交卷不到10分鐘時，才發現考卷反面還有10道題。這樣，結果可想而知了。由于經過寫得具體，“難忘”也就很好地體現出來了。

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