難忘的啟蒙敘事作文450字

時(shí)間：2021-06-05 11:37:38 敘事我要投稿

難忘的啟蒙敘事作文450字

　　第1篇、難忘的啟蒙作文

　　六年來(lái)，我們從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年、少女，這既是我們通過(guò)自己的努力所得到的結(jié)果，也是學(xué)校、老師的結(jié)晶！

難忘的啟蒙敘事作文450字

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我心目中的最好的啟蒙老師就是風(fēng)趣、幽默的楊老師。她交給我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游；她給予我許多的關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予我許多的鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。

　　楊老師有一雙明亮的大眼睛，她笑起來(lái)時(shí)眼睛彎彎的像月牙一樣，那眼睛仿佛能看透你心中所想的一切。她有一頭烏黑的較長(zhǎng)的頭發(fā)，每天就扎著馬尾辮來(lái)上班。

　　楊老師她很風(fēng)趣，也很幽默。楊老師總是會(huì)以幽默的語(yǔ)言、蜿蜒的語(yǔ)氣，將我們帶入了課文。在楊老師耐心、細(xì)心地教導(dǎo)與指導(dǎo)下，我們的成績(jī)都在漸漸地進(jìn)步，這可是楊老師的功勞啊！

　　而且，楊老師布置的作業(yè)不多不少剛剛好，這是因?yàn)闂罾蠋熛Ｍ覀兌帱c(diǎn)出去玩，因?yàn)橹挥型娌拍苁棺约旱纳眢w更強(qiáng)壯，還可以保護(hù)視力，身體好了，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　楊老師，您是我最好的老師！您教導(dǎo)我們要懂禮貌，不說(shuō)謊，及如何做人……楊老師，謝謝您！感謝您，教導(dǎo)了我3年，您的教導(dǎo)之恩，已經(jīng)深深的.印在的我的心中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它的！楊老師，謝謝您！

　　第2篇、難忘的啟蒙作文

　　歲月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也要離開(kāi)這美麗的校園，離開(kāi)敬愛(ài)的老師。我們滿懷著不舍和留戀，又回想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨往事。

　　最難忘的當(dāng)然是程老師了，他是我們的班主任，整整陪伴了我們四年，是小學(xué)里教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。我們班有25個(gè)男生，僅有五朵金花，淘氣包比較多。四年級(jí)時(shí)幾個(gè)男同學(xué)在集市上偷偷地拿了幾個(gè)桔子被攤主發(fā)現(xiàn)了，人家訓(xùn)斥他們一頓就讓他們走了。可是攤主的親戚有一位是我校六年級(jí)的同學(xué)，他帶上一伙人怒氣沖沖來(lái)到教室，準(zhǔn)備教訓(xùn)這幾個(gè)同學(xué)。還沒(méi)等走進(jìn)教室已經(jīng)被程老師發(fā)現(xiàn)了，老師及時(shí)勸阻了他們，使這幾位同學(xué)避免了挨打，又一一打電話通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的日常生活，千萬(wàn)不要再惹事了。那次，王哲和組長(zhǎng)在值日的時(shí)候打了起來(lái)，程老師利用下課的時(shí)間耐心勸導(dǎo)，使王哲認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不僅和組長(zhǎng)握手言和，還主動(dòng)帶領(lǐng)大家值日。看到這一切，老師的臉上露出了滿意的微笑。

　　在基地里軍訓(xùn)時(shí)，程老師總會(huì)給我們拍照留念，留下這美好的瞬間，還把照片發(fā)到校訊通的相冊(cè)里，讓家長(zhǎng)和我們一起分享這份快樂(lè)。世乾生病了，他為世乾墊付了藥費(fèi)；澤明生病了，他用溫暖的大手給他揉肚子，減輕他腹脹的痛苦。冬天來(lái)了，程老師把熱好的牛奶送到我們的手中。喝著濃香的牛奶，我們感到特別的溫暖。

　　我們這些被寵壞的“小皇帝”“小公主”，在程老師的諄諄教導(dǎo)下，正逐漸成長(zhǎng)為文明向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的好少年。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。老師的哺育深情，將會(huì)伴著我們一步步走向成功。

　　第3篇、難忘的啟蒙作文

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是六年級(jí)的學(xué)生了。回過(guò)頭來(lái)想想，我有許許多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語(yǔ)文啟蒙老師――徐老師！

　　徐老師是第一個(gè)教我讀拼音的老師，她是一字一詞把我教會(huì)的。徐老師個(gè)子不高也不矮，額上略有幾道皺紋，體形中等，走起路來(lái)輕輕飄飄。當(dāng)我上一年級(jí)第一節(jié)課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，我也被她講的語(yǔ)文課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了，從而讓我對(duì)語(yǔ)文很感興趣，而且她每天都教我們拼寫(xiě)詞語(yǔ)，課后還留幾道相對(duì)難的拼音叫我們回家認(rèn)。

　　在二年級(jí)時(shí)，徐老師上課內(nèi)容是練50字的小作文。要練50字的小作文必然要構(gòu)思小作文的故事。前一天的作業(yè)是寫(xiě)一篇30字小作文，因?yàn)槟翘焱砩献鳂I(yè)比較多，我晚上沒(méi)寫(xiě)，準(zhǔn)備第二天早晨寫(xiě)。到了第二天早上，徐老師一上課就開(kāi)始檢查小作文寫(xiě)的情況。“呀！”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己忘記寫(xiě)了。徐老師檢查了幾個(gè)人，他們?nèi)慷紱](méi)寫(xiě)。我就在老師檢查的時(shí)候乘機(jī)寫(xiě)了一下，這時(shí)徐老師龍顏大怒，當(dāng)時(shí)我就開(kāi)始發(fā)牢騷，小聲嘟囔著：寫(xiě)小作文有啥用！既不能吃，又不能喝，還不能玩，不想寫(xiě)，真是的。我們幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的只好繼續(xù)寫(xiě)，直到寫(xiě)到夠字?jǐn)?shù)為止，才回去，當(dāng)時(shí)我們回去已經(jīng)是第三節(jié)下課了。后來(lái)到了四、五年級(jí)才知道作文是多么重要，不會(huì)寫(xiě)作文在社會(huì)會(huì)非常吃虧。

　　我想對(duì)徐老師說(shuō)：“謝謝您，讓我明白了這個(gè)道理。讓我受益終生。”