最難忘的一節課作文五篇
最難忘的一節課作文
今天下午的科試課是我最難忘的一節課。
在上課時，老師說準備一人折一個飛機下去比賽的，但因為課前準備沒做好，所以罰坐十分鐘。十分鐘后，我們在外面排隊，準備下去比賽飛飛機，所有的男生排成一隊，把飛機往上一拋，哇！像許多蝴蝶在空中翩翩起舞，有的往后飛，有的在空中轉圈，捉也捉不住它。玩了一陣，我們回去了，不知老師在屜子里拿什么，把那個東西拿出來后，一個人一袋，哦！原來是科試課要用的材料。袋子有白紙、硬紙板、橡皮泥、膠水、六個吸管、兩個氣球、一條長線，我們可以用這些東西來完成實驗。
這個學期和上個學期的區別真大，把科試課的材料都準備好了，讓我們動手做實驗的興趣更大了。
最難忘的一節課作文
我最難忘的一堂課就是我在小學六年級的一堂課外課。那天，張老師以那充滿愛意的笑容走進了我們的視線。張老師和我們說，今天我們上一堂課外課，張老師叫我們每人個都拿一根綁著小球的繩子放進一個玻璃瓶里面！
老師說所有人分成小組，每個小組五個人，看哪個小組能最快的把綁著球的線拿出來，這時我們都準備好要把線拉出來，張老師一聲令下，我們都一起把線拉出來，這時，線卡住了，我們都把不出來。張老師大聲笑了笑，說：你們都怎么都卡在瓶口了？我們低頭看了看！原來是我們同時把線拉出來！球卡住了！老師說！我來，老師小聲和我們說：等等我先拉！你們再拉，我就一個個的拉，老師拉完了，我就拉，一個接一個的拉，很快的都把線拉出來了，老師說這是要團結。
這就是老師說的團結的力量，你們沒有團結的精神，就像這球一樣的卡住了。要是像我們一樣團結，就能很快的把球拉出來了！
這就我最難忘的一節課！
最難忘的一節課作文
今天下午聽課，有一位第二次見面的幽默老師又和我們見面了，她把我們逗笑了。
今天下午，聽說要聽課，別的學校的老師都來了，我們整整上了四節課，但是最難忘的還是第三節課了，第三節課是那位幽默老師給我們上的，我們很期待，上課了，那位老師一上來就給我們說英文，是打招呼的意思，我們感到很疑問，老師問我們她跟上回有什么不同，我們沒有猜出來，后來她給我們說她學會英語了，我們忍不住笑了出來，旁邊的老師也笑了起來，課堂開始了，她一直提三個字“一點點”“何止一點點”各種的一點點，我們都笑了出來，接著我們也學會了一點點……
就這樣我們度過了愉快的一節課，我們好懷念，好像天天上那種課啊！
最難忘的一節課作文
我上過很多的歷史課，惟獨那節課我最難忘。
上課鈴響了5分鐘了，老師還沒有出現，大家開始焦急起來。突然，門被推開，老師闖了進來，他滿頭大汗，手里拿了作業本，一進門先向大家開始道歉：“老師來晚了，課代表孫業文送作業不及時，我沒來及看完作業就上課了。”老師喘了一口氣，接著說，“課代表是聯系老師和同學們的紐帶，如果科代表不合格，就會出現這樣的情況。經過考慮，我決定重新換課代表。”
“換課代表？”教室里出現了一些騷動，“我當！”“我當！”有些同學竟然毛遂自薦。
“老師會換誰呢？會不會換我啊？可是我從沒當過課代表，又這么大大咧咧的，肯定不行吧？”我心里這么想。旁邊的李響也在癡癡的發呆，我猜他心里肯定也是這么想的。
老師的目光開始在教室里巡視，那目光，簡直是太陽，停在哪里，哪里同學的目光就開始發亮，那就意味著有希望被選上。我的心開始“咚咚”地敲起鼓來。
老師的目光終于停了下來，而且是與我的目光相對。“媽呀，是我嗎？”我心里暗想。“老師經過考慮，決定任命張明昊同學擔任新的歷史課代表！”
“唰——”全班同學的目光一下子向我掃射過來。我驚愕的嘴巴張的像臉盆那么大，我開始懷疑自己的耳朵有問題：我，從一名普普通通的學生一下子變成了課代表，就好像一位農民搖身一變成了一位“市長”，就好像丑小鴨一下子成為了白天鵝，這，是真的？
我問了一下旁邊的同學：“是選我當課代表嗎？”他說：“你小子真幸運呢，老師都親口說的讓你當課代表。”我還捏了捏自己的大腿，看看是不是做夢，一試，有疼痛感，看來是真的。我懸著的心終于落了下來。這節課我非常高興，所以我的學習效率特別高。
下課了，老師叫我過去，說：“不要像孫業文那樣懶，要及時給老師送作業。”“哦，老師我知道了。”我心里暗想：“我一定好好負責，為老師和同學們服好務。”
往后，我及時給老師送作業，按時找老師問作業給同學們布置作業，一天去好幾趟辦公室，同學和老師都說我敬業，我的心里相吃蜜一樣甜，我非常快樂。
我感謝那節課，它讓我找到了自信、成功的秘訣，讓我更明白了認認真真負責才能做好一件事，才能贏得大家的尊重。
這就是我最難忘的一節課。
最難忘的一節課作文
我最難忘的一節課是在初一時上的“最后一課”。
那堂課，給我留下了終身難忘的印象。上課了，老師和我們學習小說《最后一課》。
王老師總是有花樣，這次他讓我們分組學習，男組女組，在競爭相互合作、提問，被難倒的、打錯的人站著，答對可讓他人站、坐，最后看那組站的.多就輸了。教室里一下子熱鬧起來了。我認真閱讀，積極思考，只要是會的題，我都搶著舉手，不管對不對不管老師叫不叫我。我的心里想：“我們男生少，我一定要給男生爭點光，還有，我也不愿被人家提問站著。”在我的帶動下，大家都搶著回答問題，一些默默無聞的同學學習熱情也很高。不知不覺中，一節課很快就要過去啦，我們還在熱烈爭論、交流。突然，老師很嚴肅地用很高的聲音吼了一聲：“停！”并做了一個手勢，然后站在那里久久的沒有說話。他的眼睛一直注視著前方，似乎有什么話要說又很難說出口似的。我們都嚇壞了，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤，有些女同學的臉上還殘留了僵硬的笑，難看死了。誰都沒有打破這沉靜的氣氛，都在等著老師說話。“孩子們，這是我教你們的最后一課了，等到了初三你們就換新的語文老師了。”王老師用很沉重、很壓抑的聲音緩緩地說出了這幾個字，然后又停頓下來。“啊——”講臺下面的同學異口同聲地發出了驚嘆，這可是大家沒想到的。大家開始小聲說話了，有個女生嚇哭了，我的心里也感覺又酸又澀。我想起了以前的一些事，語文老師為了鍛煉我讓我當語文課代表；我不會的題去問他，他每次都會詳細地給我解釋；我在學校的困難，他幫助過我無數次，我們都成了好朋友……可這么好的老師，突然就不教我了，我以后該怎么辦？王老師，對不起啊，那一次我沒有完成您布置的作業，那一次我沒好好上課故意氣您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自責中，老師的笑聲打斷了我的想象，“同學們，我是開玩笑的。”臉上依然是笑容。
“老師你開玩笑的啊”，教室炸了鍋，許久停下來。“但是，——”老師的臉色一下子又凝重了，“我想告訴大家的是，在我們的生命中，我們擁有許許多多的現實存在，但也會有許許多多的‘最后一課’。”
所以，大家應該珍惜現在擁有的，對不對？”“對！”我們異口同聲地回答。《羅密歐與朱麗葉》的下課鈴聲響起來了，但我還久久地沉浸在這最難忘的一節語文課中。
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