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我在這里干什么作文范文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我在這里干什么作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在這里干什么作文 1
在這個(gè)熟悉而又略顯陌生的環(huán)境中，我常常問自己：“我在這里干什么？”這不僅僅是對(duì)當(dāng)前狀態(tài)的疑惑，更是對(duì)未來(lái)方向的探索與追尋。這個(gè)地方，對(duì)我而言，是學(xué)校，是家庭，也是自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
在學(xué)校，我是一名孜孜不倦的學(xué)生。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，照亮校園時(shí)，我便踏上了求知的征途。課堂上，老師的講解如同春雨般滋潤(rùn)著我的`心田，讓我對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。課后，我沉浸在書海中，與古今中外的智者對(duì)話，感受他們思想的火花。我在這里學(xué)習(xí)，不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和名次，更是為了拓寬視野，提升自我。我深知，每一次的努力，都是為未來(lái)鋪路，讓自己在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
在家庭，我是父母的孩子，也是他們眼中的希望。在這里，我學(xué)會(huì)了愛與被愛，理解了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)夜深人靜，我與父母圍坐一起，分享彼此的喜怒哀樂，那份溫馨與和諧，讓我感受到了家的溫暖。我意識(shí)到，自己不僅僅是家庭的成員，更是家庭的守護(hù)者。我在這里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)，明白了家的意義不僅僅是一個(gè)居住的地方，更是心靈的港灣。
在自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，我是一位勇敢的探險(xiǎn)者。面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我從不輕言放棄。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的瓶頸，還是生活中的挫折，我都將它們視為成長(zhǎng)的契機(jī)。我在這里探索，不斷嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我極限，只為遇見更好的自己。每一次的跌倒與爬起，都讓我更加堅(jiān)韌不拔，也讓我更加珍惜眼前的每一刻。
“我在這里干什么？”答案或許因人而異，但對(duì)我來(lái)說，這里是成長(zhǎng)的搖籃，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、探索，只為在未來(lái)的某一天，能夠自豪地說：“我曾在這里，留下了奮斗的足跡，收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。”
我在這里干什么作文 2
站在這片繁忙而又寧?kù)o的土地上，我不禁又一次問自己：“我在這里干什么？”這個(gè)問題，像是一道謎題，困擾著我，也激勵(lì)著我不斷前行。
我身處一座繁華的城市，高樓林立，車水馬龍。這里，有無(wú)數(shù)人在為生活奔波，有無(wú)數(shù)夢(mèng)想在夜空中閃爍。我，也是這龐大群體中的一員。每天，我穿梭在擁擠的地鐵里，行走在忙碌的街道上，面對(duì)著工作的壓力與挑戰(zhàn)。在這里，我努力工作，不僅僅是為了生計(jì)，更是為了尋找那份屬于自己的價(jià)值與意義。
工作之余，我嘗試著走進(jìn)城市的每一個(gè)角落，去感受它的脈搏與呼吸。我會(huì)在周末的午后，去公園散步，聆聽自然的聲音，讓心靈得到片刻的寧?kù)o；我會(huì)在夜晚，登上高樓，俯瞰這座城市的燈火輝煌，思考著人與城市、人與自然的關(guān)系。這些看似平凡的'經(jīng)歷，卻讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。
同時(shí)，我也在不斷地學(xué)習(xí)，通過閱讀、旅行、與人交流，來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。我深知，只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地理解這個(gè)世界，也才能更好地理解自己。在這里，我學(xué)習(xí)，不僅僅是為了知識(shí)的積累，更是為了心靈的成長(zhǎng)與升華。
“我在這里干什么？”或許，我是在尋找生活的意義，尋找那份讓自己內(nèi)心充實(shí)與滿足的力量。我相信，每個(gè)人的人生都有其獨(dú)特的價(jià)值與使命。而我，在這座城市里，正努力尋找并踐行著自己的使命。無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)，還是生活中的點(diǎn)滴，都是我尋找答案的途徑。
最終，我希望能夠找到那個(gè)讓自己心安的答案，讓自己在未來(lái)的日子里，無(wú)論身處何方，都能自豪地說：“我在這里，找到了生活的意義，活出了自己的精彩。”
我在這里干什么作文 3
在這個(gè)熟悉而又充滿活力的校園里，我度過了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。每當(dāng)有人問起“我在這里干什么？”我的心中總會(huì)涌起一股暖流，因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我夢(mèng)想起航的港灣。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，灑在教學(xué)樓的窗欞上，我便開始了新的一天的學(xué)習(xí)。教室里，老師的講解如同春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我對(duì)知識(shí)的渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。數(shù)學(xué)公式、文學(xué)經(jīng)典、科學(xué)實(shí)驗(yàn)……每一門課程都像是一扇窗，讓我看到了世界的廣闊與奇妙。在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
除了課堂學(xué)習(xí)，我還積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。無(wú)論是文學(xué)社的詩(shī)歌朗誦，還是科技小組的機(jī)器人制作，都讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己的'能力，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們共同討論問題，一起解決問題，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我受益匪淺。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐坏离y題而苦惱不已；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю幕乙饫洹５沁@些挫折與困難，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力。我知道，每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路，只要我不放棄，總有一天我會(huì)站在夢(mèng)想的巔峰。
在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何做人。我學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)。這些寶貴的品質(zhì)將伴隨我一生，成為我人生道路上最堅(jiān)實(shí)的基石。
所以，當(dāng)有人問起“我在這里干什么？”我會(huì)自豪地說：“我在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我在這里追逐夢(mèng)想。”
我在這里干什么作文 4
在這個(gè)喧囂而又繁忙的城市中，我找到了一個(gè)屬于自己的小天地——那就是我所在的社區(qū)中心。每當(dāng)有人問起“我在這里干什么？”我都會(huì)微笑著回答：“我在這里尋找自我。”
社區(qū)中心是一個(gè)充滿溫馨與和諧的地方。這里不僅有各種豐富的文化活動(dòng)，還有一群志同道合的朋友。我們因?yàn)楣餐膼酆煤团d趣而聚在一起，分享彼此的故事與經(jīng)歷，共同探討生活的意義與價(jià)值。
在這里，我參加了書法班。每當(dāng)拿起毛筆，蘸上墨水，在宣紙上揮灑自如時(shí)，我都能感受到一種前所未有的寧?kù)o與滿足。書法不僅讓我學(xué)會(huì)了如何書寫美觀的文字，更讓我懂得了如何用心去感受生活的美好。每一次提筆落筆之間，都是我與自己內(nèi)心的一次對(duì)話，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己。
此外，我還加入了社區(qū)的志愿者團(tuán)隊(duì)。我們定期為社區(qū)的老人和孩子提供幫助與服務(wù)，從他們身上我學(xué)到了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。老人的智慧與從容讓我敬佩不已；孩子的純真與活潑則讓我感受到了生命的活力與希望。通過志愿服務(wù)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)了付出與奉獻(xiàn)，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。
在這個(gè)社區(qū)中心里，我還結(jié)識(shí)了許多有趣的'朋友。我們一起參加各種活動(dòng)，一起分享生活的點(diǎn)滴。他們的笑容、他們的故事、他們的夢(mèng)想都深深地感染著我，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念與追求。
所以，當(dāng)有人問起“我在這里干什么？”我會(huì)真誠(chéng)地說：“我在這里尋找自我，我在這里發(fā)現(xiàn)生活的美好。”在這個(gè)小天地里，我找到了屬于自己的位置與價(jià)值，也讓我更加期待未來(lái)的每一天。
我在這里干什么作文 5
車流喧囂，燈火闌珊，一片繁華在夜色下引吭高歌，一群人在霓虹中酩酊大醉。塵埃蕩漾，遮了雙眼；紙醉金迷，亂了步調(diào)。
我注意力集中于鍵盤之上，輕輕敲打著我此時(shí)的文章。時(shí)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，窮途末路，不知道何以繼續(xù)；時(shí)而如魚得水，如醍醐灌頂，一個(gè)勁地橫沖直撞。一個(gè)人的夜里，百無(wú)聊賴，雖說學(xué)無(wú)止境，我卻仍是打不起精神。人有時(shí)候就是這樣，同樣的事，三天兩頭地做，日日夜夜地做，沒完沒了地做，總是會(huì)有一種想要前功盡棄的沖動(dòng)。
房間燈光昏暗，煞是岑寂。電腦熒白色的屏幕，成為唯一一道亮麗的風(fēng)景線。我在這里到底是在干什么？一鼓作氣地把腦海里的思緒掏光，把自己變成一具沒有靈性的木偶，雖然能演繹千萬(wàn)種風(fēng)采，卻終究逃不開那根似有若無(wú)的線。
沒錯(cuò)，我不甘心，不甘心當(dāng)那種行尸走肉般的傀儡，我在尋找，我正在尋找，尋找一個(gè)真正的心靈故土。我寧愿看著別人受罪，變得不像自己，也不要重蹈他們的覆轍，狼狽不堪，獨(dú)自沉淪，寄浮生于亂世。
我凝視著窗外，世界依然繁華，我卻漸漸向往寧?kù)o。抬頭看看今朝的明月，蒼穹中明星依舊，可已經(jīng)不再是故時(shí)的天空了。李白說過：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”明月皎皎，煙云悠悠，怡然馳騁在浩蕩無(wú)邊的穹宇中，銀河何處覓？我在這里看著層層暮靄相遮蔽，給闌珊披上輕紗，給我裹上偽裝的外衣。
我在這里尋找，也在這里逃避。一邊對(duì)世界嗤之以鼻，一邊與世界前頭并進(jìn)。人在世上，要明白這個(gè)道理，因?yàn)槟阋靡簧ビ盟Ｄ闾S，你離開了地面，是的，你做到了，可惜唯獨(dú)落了你的影子。你尋找，你找到了欲望，是的，你做到了，可惜唯獨(dú)丟了你的自我。
我愿意永遠(yuǎn)這樣，坐在不曾被洗禮的角落，真心的祝愿，愿世間一切繁華喧囂過后，字里行間，人我兩忘，相看無(wú)言。歲月拐走了單純，時(shí)間洗滌了舊痕，庸人用鄙夷的現(xiàn)實(shí)維持著這似人非人的世界。
我在這里尋找，亦在這里等待。待時(shí)光流轉(zhuǎn)，待花開花落，待世人驀然回首，待怨懟化作昨夕。我心已息，不再情系。習(xí)慣了用一杯水的單純，來(lái)面對(duì)復(fù)雜的`人生。
等與不等，我都等了，在與不在乎，我都已經(jīng)在乎了，剩下的，靠命運(yùn)吧。在塵世中尋找，是你此生僅此一次的事。你能改變的盡量去改變，不能的再怎么怨天都沒用。曾在一本書上看過這樣一句話：“命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，唯獨(dú)那些不斷嘗試改變的笨小孩，他們每次敲打不同的命運(yùn)之門，命運(yùn)只好被迫開門，一個(gè)個(gè)給他們嘗試。”你只有讓命運(yùn)討厭，才不會(huì)受到它的支配。我在這里敲門，因?yàn)槲业挠掴g。
歡迎來(lái)到這個(gè)世界！熱鬧是你的，寧?kù)o是你的，逃避是你的，等待是你的，時(shí)間也是你的。我在這里享受著一切，尋找未知，占據(jù)所有。
我在這里干什么作文 6
我在這里坐了三天三夜了。看著碗里的錢一天比一天少，我決定明天上午換個(gè)地方。
這個(gè)十字路口，經(jīng)過的人倒不少，可是慈悲菩薩總碰不上幾個(gè)。今天的錢還只是上午的時(shí)候，那個(gè)小女孩丟進(jìn)去的——五元錢。熬過了中午，晚上總得吃點(diǎn)東西吧。太陽(yáng)也快落山了，可下午仍舊顆粒無(wú)收。
強(qiáng)烈的饑感讓我無(wú)法與五毛錢較勁，我不得不換個(gè)姿勢(shì)。我跪在地上，額頭放在膝蓋上，手伸直，手心攤開。我想，其實(shí)賺錢的招數(shù)真不少，擺個(gè)姿勢(shì)就可以賺錢了。還去說什么書，留什么洋，撐著了。真的是撐著了，像我這么輕松……漸漸的，我睡著了。
我想，乞丐的生命意義就是如何賣可憐相。我一直在探究乞丐有沒有其這支撐他們活下去的信念。
我的腿已經(jīng)麻木得不能動(dòng)了，借著路燈，我看見碗里又多了幾張錢。我作出一副祈禱狀，心想，面值大一點(diǎn)該多好啊！上帝保估！其實(shí)來(lái)這里三天也不錯(cuò)，對(duì)面就是一家音像店，一臺(tái)大電視擺在門市里。白看了三天電視也學(xué)會(huì)了西方人祈禱。我背后是一片閑置的土地，不然，我也不可能有定居三天的記錄，可能這在乞丐界也是鮮有的。禱告了一會(huì)兒，我湊進(jìn)碗里看，很心酸的有幾張一毛的，最后的希望僅僅是沉在碗底的一枚硬幣。不過最多也只能是一元錢。
我迎頭碰了一個(gè)乞丐……
我把這枚硬幣拿起來(lái)，正要湊進(jìn)看，感覺有人影在我面前晃，我抬起頭，看見一個(gè)高中生模樣的人。他眼睛直勾勾把我從上往下打量，然后放了一絲絲酸色，繼而整個(gè)表情顯示出一副憐憫。我想笑，因?yàn)槲液退麑儆趦蓚�(gè)世界的人，彼此無(wú)法以相通。但我不敢笑，我還是知道基本常識(shí)，我的笑會(huì)使任何沒有過行乞史的人頓生厭惡。所謂沒“思想內(nèi)容”的笑是傻笑。更重要的是，他或許準(zhǔn)備掏出5元面值的鈔票呢？我的笑會(huì)添麻煩的。先不去管他，我攤開手掌中的硬幣——1角錢。我故作輕松扔進(jìn)碗里。故作輕松是我本錢，不然只有回歸天堂。
我想，也許乞丐是世上最能經(jīng)受打擊和最自信的人了——只要他有活下去的信念。
蕭風(fēng)吹在我臉上。我抬起頭，又看見了那雙發(fā)酸的眼睛。他一步步挪過來(lái)，在我面前蹲下。我不知所措，二十多年的生活經(jīng)驗(yàn)也沒總結(jié)出在這種情況下我該怎么辦。我忍著劇痛調(diào)換成了坐姿。他用手在我碗旁辦掏著什么，一會(huì)兒雙手便多出了一些鈔票，然后一張張輕輕放進(jìn)了碗里。我心里一陣放著，原業(yè)我平時(shí)只注意把目光焦距在碗里，碗周圍也落著一些錢。我下意識(shí)的又左右瞅了瞅。
面前是這位看起來(lái)比我年少十歲的小家伙從口袋里摸出一張鈔票，放進(jìn)碗里，輕輕的。
很少看見有人這樣慎重的施舍，我有些心酸。他的眼睛又盯了我一眼，便匆匆涌進(jìn)了人流。晚上人還是不多，我一直目送他到了很遠(yuǎn)的地方。我嘆息著：十幾歲的小毛家伙懂什么！哎！
我看著他跪著的那樣子，真的很可憐。我想，施舍應(yīng)該建立在尊重的基礎(chǔ)上。可是哪個(gè)乞丐能明白呢？或許說，明白了又能怎樣呢？我至少可以做到輕輕的，慎重的把錢放在那個(gè)碗里，而不是扔進(jìn)去。
周圍漸漸安靜下來(lái)了，我開始坐享其成看起了電視。電視里我看見一只狗在動(dòng)手術(shù)。我一下子吸引住了。狗在療養(yǎng)時(shí)吃的`是我以前從來(lái)沒看到過的東西，精致得像是上等人吃的東西。我雙手作禱告狀：下輩子當(dāng)狗，當(dāng)富家人的狗！上帝保估！
我發(fā)現(xiàn)，乞丐看電視的時(shí)候，臉上表情很豐富，他們到底在想什么呢？
天亮了，今天我要喬遷新居了。聽胞兄說，市中心的夏西路能得個(gè)不少的數(shù)目。我很順利的到達(dá)了目的地，即使在再擁擠的地方，我也不用擔(dān)心有人擠著我。我坐在地上，把碗攤在面前。
這里的確人很多。我心里一陣竊喜。人來(lái)人往的聲響最容易使我興奮。碗里的錢和我一起在激動(dòng)的秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。我從來(lái)沒有在同一時(shí)刻見過如此多的錢。天色漸漸暗下去了，花花綠綠街景吸引不了我。我餓啊。我慢慢站了起來(lái)，開始整理起錢來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”電視里傳來(lái)國(guó)歌聲。我突然警覺的回過神來(lái)，迅速放下盛錢的碗，站直，低頭，閉雙眼，靜靜聆聽這神圣的音樂……
人來(lái)人往，人們依舊談笑風(fēng)生，只有這位乞丐才真正領(lǐng)悟到了作為華夏子女的使命感，這是讓人潛然淚下的真實(shí)場(chǎng)景。我真誠(chéng)的為那位乞丐祝福——
一路走好！
真實(shí)每個(gè)人都可以自豪的說，我在這里。沒有人處在被遺望的角落。
每當(dāng)國(guó)歌聲響起，我都異常激動(dòng)。這里我像是得到了一神認(rèn)同——至少我還是華夏子孫中的一員。我明白，我是“存在”的，我在這里……
他微笑著，這樣告訴我……
我在這里干什么作文 7
一天，一個(gè)小女孩在一條小巷中拾到一只小狗。這是一只牧羊犬，白色的毛發(fā)，水汪汪的眼睛。可是，身上的毛卻因?yàn)榱骼硕兊没野琢耍壑谐錆M陌生與恐懼，仿佛在抱怨那個(gè)狠心的，拋棄它的人和對(duì)生活對(duì)流浪的酸楚的控訴。可惜它沒有語(yǔ)言，可惜它不會(huì)說話，可惜沒有人能理解它的感受。沒有關(guān)懷，也沒有該有的風(fēng)采。只有小女孩明白它的心，她把這只牧羊犬帶回了家，并給它取名叫“花鷹”。
花鷹每天跟著它的小主人去放羊，去草場(chǎng)，去玩耍，去游戲，她們過著無(wú)憂無(wú)慮的幸福日子……有時(shí)候，小女孩會(huì)對(duì)著它喃喃細(xì)語(yǔ)，給它講自己最愛的童話。有時(shí)候，花鷹會(huì)對(duì)她一陣親昵，傳達(dá)著自己此刻的喜悅。這樣的.日子就像草場(chǎng)邊上那盛開的桃花一般，匆匆凋謝了。
小女孩要隨父母搬家了。他們要到城市去，而卻不能帶上花鷹——因?yàn)樗?jīng)是條流浪狗，也因?yàn)樗蔷扌腿赣H認(rèn)為它并不適合城市，因?yàn)楦赣H擔(dān)心它會(huì)傷害別人。花鷹似乎也知道這一切，花鷹似乎也能從人們眼神中讀出什么。它知道小女孩有多么不舍，因?yàn)橹挥行∨檺鬯s不能帶走它。
小女孩沒有辦法，將花鷹帶到了她們玩耍過的草地上。她對(duì)它說：“花鷹，一定在這里等我。”花鷹乖乖的坐下了，即使它知道小主人的這次口令是對(duì)它最后的口令。它無(wú)法再等到小女孩了。但它就這樣靜靜的看著小女孩遠(yuǎn)去的背影，它的眼中充滿了淚水，卻沒有抱怨。它那雙閃著純潔光芒的眼，仿佛在說：“我在這里等你！”
小女孩哭了，淚水隨著她的臉頰點(diǎn)落在草地上。花鷹也哭了，它的淚水融化在空氣里，融化在桃花的殘香中。純潔善良的淚珠永遠(yuǎn)那么輕，交融在風(fēng)中。
她輕輕地走了，它還在這兒。它還在等它的小主人回來(lái)。如果這一天真的到來(lái)，它一定會(huì)撲到小主人身上，親吻著，接受小主人的撫摸。但是，它知道，也許她再也不會(huì)回來(lái)了？！
花鷹等啊等，它的腳變得堅(jiān)硬起來(lái)，冰冷起來(lái)，與地面融合在一起，它不再有被風(fēng)雨淋濕的感覺，也不再有被酷暑煎熬的感受。它變成了一塊石頭，一塊牧羊犬模樣的石頭。但它還在，還在等它的小主人回來(lái)。
若干年過去了，小女孩已滿頭白發(fā)，她想重新踏上這故鄉(xiāng)的土地，故鄉(xiāng)始終縈繞在她腦海里，揮之不去的還有它那小時(shí)的朋友——花鷹。她的思緒常常會(huì)從城市飄回這片草地，思念著，曾陪伴她看花開花落的花鷹。
而花鷹呢？還在那兒，等她——它的小主人。它知道她不會(huì)回來(lái)了。但那又怎么樣呢？就在這里，靜靜的等著她，看著她離開時(shí)的方向，心中有些許幸福也有淡淡的憂傷。
女孩回來(lái)了，見到了花鷹，可花鷹已經(jīng)不能與小主人親昵，只能屹立在那里，只能讓它的主人靠一靠，只能靜靜的看著它的主人，就像看她走時(shí)那樣的安靜。
女孩坐在它旁邊，把頭靠在它身上，就這樣靜靜地閉上了眼……
她們一定會(huì)相遇的，因?yàn)榕⑹悄敲磹刍棧椧恢痹诘人闹魅恕Ｏ嘈潘齻円欢〞?huì)相遇，因?yàn)樗齻兊撵`魂都是那么純潔與善良。
我在這里干什么作文 8
是的，讓自己奔跑起來(lái)，心中突然是一片開明。
突然明白了，奔跑，似乎為何意。
記上一次的體育測(cè)試，一直勉強(qiáng)跑到及格線的自己，竟然會(huì)跑到了優(yōu)秀這個(gè)成績(jī)，真的怎么都不敢相信，這是事實(shí)，看著成績(jī)單上突破的及格線，我笑了起來(lái)，這是我自己的成績(jī)呢，離自己一直想要超越的人，只距離了七秒。
無(wú)數(shù)次奔跑在這里，似乎全都淡化成了這一秒，八百米的距離，突然發(fā)現(xiàn)，
只要跑下來(lái)就可以了呀。
體育課解散后，一直將自己倒在了單杠上，倒到心里有了恐懼感的時(shí)候，才坐起來(lái)，深呼一口氣，然后跳了下來(lái)，跑向了操場(chǎng)。看著操場(chǎng)的時(shí)候，突然想哭，但是掉不下淚來(lái)。
如果想哭，就跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發(fā)掉。這是誰(shuí)說的，早就已經(jīng)忘記了，我只知道，現(xiàn)在的自己是想哭的'，所以只好讓自己奔跑起來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，成了多少人的信條，干一切事情，都是為了讓自己奔跑，不過，目的地不同罷了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失敗。我在操場(chǎng)上跑跑停停，透支了太多體力的自己，跑得已經(jīng)不是很快。
……
其實(shí)，在這里，每個(gè)人都是會(huì)奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。每個(gè)人不都是從起點(diǎn)開始的嗎？我看著周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克。
倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬于年輕人的。”年長(zhǎng)的人有的是經(jīng)驗(yàn)，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。
怪不得在每個(gè)是橢圓形的操場(chǎng)上，每個(gè)人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個(gè)人跑的路程是一樣的。但是在人生的賽場(chǎng)上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對(duì)每個(gè)人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個(gè)人都要在同一條起點(diǎn)出發(fā)，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，即使有終點(diǎn)，也沒有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風(fēng)聲過耳，卻不可以換場(chǎng)休息。
唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來(lái)，揮灑汗水，換取未來(lái)。讓自己奔跑起來(lái)，
是嗎？我大喊，遠(yuǎn)處傳來(lái)了回聲：讓自己奔跑起來(lái)……
對(duì)的，讓自己奔跑起來(lái)，向成功的方向奔跑，如何？
我在這里干什么作文 9
我來(lái)自偶然，就像一顆塵土，哪里才是我的歸宿？
我苦苦尋找，渴望能找到屬于我的地方。
春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來(lái)臨。
二月的春風(fēng)似一把梳子，梳出了一條條纖細(xì)的柳枝，如同少女飄逸的輕發(fā)，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發(fā)出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競(jìng)相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑借著逼人的香氣來(lái)吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，沁人心脾，聞此花香者無(wú)酒自醉。
在這個(gè)季節(jié)里，我是一棵無(wú)人知曉的.小草。
夏之聲，在生機(jī)勃勃的向往里微微蕩漾。
清晨，鳥兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續(xù)續(xù)的呼喚；夜晚，青蛙們?cè)谛煨齑祦?lái)的清風(fēng)中演奏著交響樂。風(fēng)聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>
在這個(gè)季節(jié)里，我是一個(gè)無(wú)聲細(xì)流的泉眼。
秋之景，在沉甸甸的期待里細(xì)細(xì)描繪。
天間一片金黃，稻花香里綻放著農(nóng)民的笑臉，果實(shí)成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實(shí)把大樹壓彎了腰。枯黃的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的最后一刻里，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬(wàn)物即將終結(jié)的季節(jié)里熱情洋溢的盛開著，為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。
在這個(gè)季節(jié)里，我是一粒來(lái)歷不明的種子。
冬之靈，在沉沉入睡的回想里默默凝聚。
北風(fēng)呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無(wú)際的雪地上，傳來(lái)一陣幽香，不要覺得奇怪，仔細(xì)找找，一定能找到梅花的身影。她實(shí)在是太白了，以至于難以在雪地上發(fā)現(xiàn)她的蹤跡，不是花中偏愛梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季，冬季之靈秀皆凝于梅花。
在這個(gè)季節(jié)里，我是積雪覆蓋下的一株小苗。
……
滄海桑田亦無(wú)悔，生死輪回又何妨！不要問我從哪里來(lái)，也不要問我將去何方，我一直就在這里，從來(lái)就不曾離去。
我在這里干什么作文 10
我就在這里，不走。
——題記
“咔嚓……”又一群少男少女，又一樹繁華。還是那么朝氣，陽(yáng)光依舊，真美好。
老了，已經(jīng)記不清這是第幾批了。每至六月，學(xué)子們都要在樹下合影一張。“咔嚓”一聲，飽含了三年人樹之情。風(fēng)不止，樹不靜。人雖離，樹仍在。
我在這兒，有好多年了。開了花，結(jié)了果，落了葉，沒想過停下來(lái)。是這些朝氣蓬勃的學(xué)子，給了我一個(gè)家，他們善良而美好，我很喜歡。他們喜歡在我開花的時(shí)候，三三兩兩地坐到樹下，或聊天，或看書，或小憩。鳳拂來(lái)，我抖了抖，幾朵桃粉小花墜下去，惹得他們仰頭給我一片燦爛，那笑那陽(yáng)光，暖到了我的心坎里，熔成化不開的糖。我總是努力汲取以結(jié)一樹沉甸甸的果實(shí)，給他們解解饞。少年們溫暖亦溫柔，輕輕地，輕輕地摘下一個(gè)又一個(gè)大粉桃，生怕弄疼了桃兒。我笑意滿滿，借著風(fēng)把個(gè)大的桃兒抖下去。我怕他們的溫柔，會(huì)讓我留戀。
在這個(gè)師生大家庭里，我淪陷并快樂著。我喜歡在晨曦中，靜靜地聽他們一字一句地朗讀，充滿了晨光的味道。我是一棵樹，一棵有年頭有夢(mèng)想的.桃樹。我希望我愛的少年們?cè)谌牾沲珊蠼鸢耦}名，榮光而歸，再來(lái)品一品我驕傲的花，驕傲的果。
又一批三年同窗的學(xué)子，即將各奔東西赴前程。又是一年揮淚季，三年相處成眷戀，他們?cè)跇湎铝粝铝瞬簧岬臏I。“沙沙紗……”風(fēng)知道我的舍不得，輕撫我的淚。我愛的少年要走了，我很快樂，他們要去更美好的地方了，那里有更高的帆，更藍(lán)的天，更大的樹。我的根扎得更深了，張開枝丫，為下一批學(xué)子繼續(xù)綻放。
學(xué)校又招了一批年輕的新老師，像少年們一般朝氣。他們路過我身旁時(shí)，總會(huì)駐足。偶爾也會(huì)來(lái)樹下坐一坐，聽一聽老教師們碎碎念。總會(huì)有那么幾個(gè)白發(fā)夾黑發(fā)的老師，對(duì)自己當(dāng)年帶的學(xué)生念念叨叨。“他們啊，朝氣又上進(jìn)，還總是說老師就像學(xué)校里的大桃樹……”說著說著就笑了。
各奔東西的少年，放心去飛吧，累了就回來(lái)看一看，我還在這里；還在這里的少年，一路向前吧，苦了就停下望一望，我就在這里。
放心吧，我就在這里，不走。
我在這里干什么作文 11
今年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季在大年初一開播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如癡如醉般的詩(shī)詞境界中。
那些經(jīng)典詩(shī)詞，在幾位教授的精妙點(diǎn)評(píng)之后，在康老師的書畫藝術(shù)展現(xiàn)之后，簡(jiǎn)直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)處不在，詩(shī)詞之用字、意境、情感，無(wú)一不美，耐人尋味。
主持人董卿的主持詞更是那么美妙、熨帖。她嗓音親切，詩(shī)詞名句信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，用得恰到好處，言語(yǔ)中總帶著人文關(guān)懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽起來(lái)真是超級(jí)享受啊！
第一場(chǎng)開場(chǎng)白是這樣的：我們攜手走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。季節(jié)有四季，詩(shī)詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們?cè)凇吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》花開四季的舞臺(tái)上，再一次來(lái)感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩(shī)意人生，看四季風(fēng)光！
這段話十分驚艷，引用的詩(shī)詞非常有畫面感地展現(xiàn)出了四季的美景特色，讓人充滿遐想的喜悅，我越讀越喜愛。
看看場(chǎng)上那些少兒團(tuán)、青年團(tuán)、百行團(tuán)等參賽選手的精彩表現(xiàn)，我實(shí)在汗顏，同為中國(guó)人，我讀的詩(shī)也太少了。
于是，我捧起一本《古詩(shī)詞300首》。我沖破時(shí)間的枷鎖，與劉禹錫乘舟于洞庭湖上，遙望那山，那水；同李白作伴，上青天攬明月。在這里，我品味“深林人不知，明月來(lái)相照”的清幽淡雅，我體驗(yàn)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的.春意盎然；我觀賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；我感慨“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的國(guó)仇家恨；我流露“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腹心酸；我會(huì)放出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ)……
在這里，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結(jié)晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養(yǎng)心靈，此樂何極！
我的快樂，在這里。——在咱中國(guó)的古典詩(shī)詞里。大愛詩(shī)詞，樂趣無(wú)窮！
我在這里干什么作文 12
花雨灑落，悄然遍地。縷縷芳香彌散在乍暖還寒的空氣中，風(fēng)兒伴著粉妝靜靜地飄動(dòng)，不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。噓！小聲點(diǎn)，不要驚擾了那位人兒的愉悅。 桃花灑落，粉妝素抹的春天分外妖嬈。
花兒慢慢飄落，花自在，人自在。
一套卡通的外套，小小的我屁顛屁顛地從屋子里跑出來(lái)，手捧一本《安徒生童話》，快活地坐在樹下，咿咿呀呀讀著拼音，費(fèi)力地辨清每個(gè)字。看到白雪公主被后母毒殺時(shí)，心中不免為她擔(dān)心；當(dāng)白雪公主被七個(gè)小矮人收留，贊嘆他們的友情；當(dāng)公主被騙吃了毒蘋果，當(dāng)公主被王子救起情緒被故事所主宰，只知道這叫人欲罷不能，沉迷其中，樂趣無(wú)窮。
時(shí)光悄悄流逝，書自在，花自在。
不再滿足于白雪公主的美麗愛情，不再悲嘆于海的女兒的悲慘遭遇，不再為賣火柴的小女孩而落淚我開始追求著更高層次的精神滿足。
當(dāng)桃花重新綻開笑臉的時(shí)候，我就又可以躺在桃花下讀書了。順手翻開席慕容的散文集——<<槭樹下的日子>>：那是一個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的嘰喳聲之外，那種小綠鳥的嚶嚶聲。這情景跟現(xiàn)在很類似呀，只不過席慕容筆下槭樹變成了秀氣伶俐的桃樹，嚶嚶叫的小綠鳥變成了嘰喳叫的.小燕子。
小燕子的叫聲真動(dòng)聽，如同小綠鳥的叫聲：它們都是特別細(xì)特別嬌的鳴聲，令人情不自禁地想要微笑。
不覺中眼睛已很酸痛，抬起頭，那一片片桃花在風(fēng)中飛舞，是那樣的明媚多姿，卻又不沾染牡丹的一絲俗氣。深吸一口氣，一股很清淡的氣息立刻沁人肺腑，伴著桃花的氣息，燕子的鳴叫，書香悠長(zhǎng)，我的快樂在這里。
快樂，不只是桃花的靜靜飄散，不只是燕子的低聲細(xì)吟，不只是讀書的淺吟低唱，而是它的總匯，我的快樂伴著它們?cè)谶@里。
桃花繼續(xù)飄落，下一個(gè)十年，我的快樂還會(huì)這里嗎
我在這里干什么作文 13
我是一只喜鵲，我的家鄉(xiāng)在“石材之鄉(xiāng)”永和，但是因?yàn)槟莾旱沫h(huán)境污染我不得不打算搬家。我原來(lái)的家原本是一個(gè)綠水青山河流清澈見底的地方。但自從山上來(lái)了一群人他們手拿著一把把巨大的鋸子，所到之處草木皆光，在那里他們建起了一座座石材工廠。他們加工石材將我原本五顏六色的家變成了單一的白色。他們生產(chǎn)的污水不經(jīng)處理直接排放污染河流，將原本養(yǎng)育我的河流變成了害死我同伴的罪魁禍?zhǔn)住＿@不是我的'家，我要去尋找我的新家了。
我拍打著翅膀飛上了天空想趕緊找到一個(gè)新家。在天上，我發(fā)現(xiàn)了天空已經(jīng)不再是天藍(lán)色了而是與地上白灰相應(yīng)的灰藍(lán)。我感到陣陣的憂傷，飛著飛著，我發(fā)現(xiàn)自己飛進(jìn)了一片黑煙之中，刺鼻的氣味將我熏得難受。我拼命拍打翅膀想趕緊飛出這片黑煙之中，飛了出去，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)煙囪里面冒出來(lái)的黑煙。
我感到疲倦了，我“降落”到了一條小溪旁，小溪卻出乎我的意料，這條小溪竟然死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生命的跡象。水里散發(fā)著令人嘔吐的陣陣惡臭，一條條死魚翻著白眼露著他們的白肚漂浮在水面上，一個(gè)個(gè)塑料袋飄在水面上隨著水波漾動(dòng)。我沒有心情再看這令人發(fā)指的河流。此情此景，不免讓我想說“這里也不是我的家”！
我想去看看令人們心馳神往的城市。我馬不停蹄的來(lái)到了城市，在城市我似乎看到了滿是參天大樹的森林，興奮沖昏了我頭腦，我猛然沖向了這片“森林”卻一頭撞在了玻璃上，定神一看原來(lái)是一棟棟冰冷混凝土鋼筋建筑，而不是森林。內(nèi)心一陣陣的失落以及疲倦讓我想找個(gè)樹休息卻發(fā)現(xiàn)周圍的樹渺小如螻蟻般，找不到一個(gè)值得我安營(yíng)扎寨的地方。在這里到處充斥著汽笛聲沒有人們的歡聲笑語(yǔ)只有鋼筋水泥建筑的矗立，陣陣失落涌上心頭。
我感到自己的日子不多了，內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃烈，我想回家。我決定了哪怕是死也要死在家鄉(xiāng)里。我連夜啟程回到了家鄉(xiāng)，令我驚奇的是我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)政府命令石材工廠關(guān)閉。我離開之前那骯臟漫天塵土的馬路變得干凈了，那奄奄一息的花草樹木變得生機(jī)勃勃，那死氣沉沉的河流變得清澈見底。
這一切的一切都使我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我多么開心：“這才是我的家！”
我在這里干什么作文 14
這里，有著我們最真的記憶；這里，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)；這里，給了我們一個(gè)回憶，那么美好，卻再也回不去。
這里有著我親愛的老師們，也曾經(jīng)有我最要好的朋友們，這里就是——我的母校。
在這里，學(xué)生沒有一個(gè)留下來(lái)的，一一畢業(yè)了，但那些走掉的學(xué)生卻忘不了這里。記得郭敬明說過一句話：我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過這里。我們這些從母校畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)過這里，就不會(huì)想郭敬明所說的那樣忘記這里，比如，我。
我至今都忘不了這里，這里有著我五年的記憶，我依稀記得每個(gè)老師的音容笑貌，她們都那么慈祥、認(rèn)真。我記得倪老師溫柔的話語(yǔ)，記得王老師那個(gè)暖心的擁抱，記得住老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得夏老師的講課聲。我喜歡我的這些老師們，也許，她們都不再記得我，但我卻忘不掉她們，忘不掉這里。
我在這里曾經(jīng)擁有的那些伙伴，她們都那么可愛。翻翻抽屜，就能看到我最好的朋友給我的信、賀卡、禮物，那都是些小東西，卻滿載著心意。
那時(shí)候，我們?cè)谶@里盡情地嬉笑，在這里無(wú)憂無(wú)慮地談天說地，這這里一起寫那很少的作業(yè)，直至天黑到我們看不見彼此，才肯回家。我懷念在這里的日子，那么天真，那么美好。
在這里，有著一顆大楊樹，那么高那么高。當(dāng)我們的教室在樓下的時(shí)候，大家經(jīng)常聚在一起，到樹下把那落葉的.根拔下，一起玩拔根。當(dāng)教室在樓上的時(shí)候，便靜靜地觀望樓下的小家伙們?cè)跇湎伦矫圆亍㈡覒虼螋[。
在這里，有著榮譽(yù)，有著歡樂，有著讀書聲。在這里，曾經(jīng)有著我們的身影，即使現(xiàn)在已不在這里了，也還經(jīng)常回來(lái)看看，呼吸著這里熟悉而又陌生的氣息，想念著在這里的生活。
我在這里干什么作文 15
天生我材必有用。每每讀到這句話，我總會(huì)羨慕李白那種舍我其誰(shuí)的豪放與自信，因?yàn)槟鞘俏乙恢睕]有但夢(mèng)寐以求的。
以前的我是個(gè)自卑的女孩。胖胖短短的身材像一只隨時(shí)可以被踢走的球，天生的自來(lái)卷使頭發(fā)看起來(lái)像很久沒梳過那樣亂，厚厚的眼鏡架在塌陷的鼻梁上，這便是我了。那個(gè)小小的丑丑的我。
那時(shí)，我沒有朋友，也不敢去交朋友，因?yàn)榕峦瑢W(xué)討厭我，于是教室的'最后一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中總被人忽視得我已經(jīng)習(xí)慣了那會(huì)透明的衣服，因?yàn)槟鞘俏业谋Ｗo(hù)色。本以為我會(huì)一直這樣平庸的活著，然后再平庸的死去，卻被那件事改變了。
學(xué)校要開藝術(shù)節(jié)，要求班級(jí)同學(xué)踴躍報(bào)名。我們班有個(gè)女生想唱歌，卻沒人給他伴奏，那便唱不了了。下課時(shí)，我看她傷心的樣子，猶豫了許久，到底幫還是不幫她？我確實(shí)學(xué)過幾年鋼琴，但一直美考級(jí)。如果幫她，她會(huì)不會(huì)嫌棄我呢？
況且她選的的曲子那么難，我萬(wàn)一彈不好，不是給大家添麻煩？
剛要退縮得我看見了她趴在課桌上抽噎的身影，于是鼓起勇氣去和他說讓我?guī)湍惆樽嗫梢詥幔克牶螅樕系谋砬槲椰F(xiàn)在還記得，先是懷疑，看我沒有開玩笑的樣子，既然驚訝，最后高興的直接撲到我身上，嘴里嗚嗚的說好多次謝謝！。
于是我們的合作關(guān)系開始了。我每天晚上去鋼琴班練琴，直到老師要關(guān)門才走。等我們各自練熟后，便每天下午留在學(xué)校練習(xí)，再一起回家。說不辛苦是不可能的，那期間我廋了許多，但那段日子卻是我度過的最美好的時(shí)光。
校園藝術(shù)節(jié)終于到了，那天我們配合的格外默契。當(dāng)一曲中了時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，那掌聲震耳欲聾，我卻在那一刻哭了起來(lái)，十幾年來(lái)，我第一次覺得自己有用，第一次自信地站在高出接受別人的贊賞。那一刻，我突然明白，我的自信原來(lái)在這里。
從那以后，我的人生軌跡徹底改變。我變得積極了樂觀，開始學(xué)著和別人相處，和別人在太陽(yáng)下一路奔跑。因?yàn)槲抑溃皇撬腥松际前滋禊Z，丑小鴨也有自己的美麗人生！
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