背誦比賽作文范文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的背誦比賽作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　背誦比賽作文一：背誦比賽

　　今天作文課上，老師在黑板上寫下4個大字《背誦比賽》。

　　比賽前，同學有的鎮定自若，很有信心；有的頭上冒汗，很緊張；還有的在復習《自助餐》上的內容。這時，老師發給我們一個小紙條，讓我們在上面分別寫上名字、詩的題目。我心想：老師葫蘆里究竟賣的是什么藥？寫完后，老師讓我們分別放到兩個盒子里。

　　老師說：“游戲規則是：我從寫著名字的盒子里抽，抽著誰，誰就上來，然后這位同學再在寫這詩的名字抽，抽出來哪首詩就背，背誦古詩一處不錯的發一個“小牛”，現代詩錯三處以下的發一個“小牛”。”聽后，我想：我平時背得挺好，每次都當小老師，可這次我是面向大家，要是背錯了多丟人啊！我的心有些緊張。

　　開始比賽了，當老師抽名字時，同學們開始大聲喊叫，可當老師打開紙條時，班里一下子變得安靜起來，側耳聽著老師說誰的名字，老師說：“李梓萌。”只見他慢吞吞地站起來，神色慌張地走上講臺，隨便抽了一張，老師念道：“朱自清的《春》”哇，同學們不知誰發出一聲尖叫，后排的同學都站起來了，因為這篇文章最長啊！大家都為李梓萌擔心起來。他背時，一句一大哏，急得都冒出汗了，結果沒得“小牛”，倒罰了一個。

　　第二個被抽中的是同學是趙心潔。只見她從容不迫地走上講臺，從容不迫地抽詩，然后又很有感情地、不緊不慢地背誦著，同學們都豎起耳朵，津津有味地聽著。背到最后的時候，我們都不約而同地伸出大拇指，哇！這一個不錯。

　　第三個被抽中的是特別人物——聞名全校的呂嘉欣。她學習成績突出，各方面都很優秀，無人不知，無人不曉。抽詩的時候，只見她手有些發抖，將抽出的紙條緊張地交給老師。“《贈花卿》”老師一字一句地說道。呂嘉欣神色自若，胸有成竹地背完了，可是最后有一個音“只應”的“應”，呂嘉欣背成了四聲，老師查了查字典，結果是她把音調背錯了。這時只見她雙手合十，多么希望她的讀音是正確的呀，但事實證明，她讀錯了，她雙手一攤，表現出一臉的無奈。

　　不知不覺一節課很快過去了，在緊張而又快樂的背誦中我們也學到了不少知識。我們真心希望老師給同學們多上幾節這樣的`課堂。

　　背誦比賽作文二：激烈的背誦大賽

　　星期五下午，我們班開展了一個背誦大賽：背誦描寫高興的片段。同學們歡呼雀躍。比賽開始，先分成四組，每一組要有一名同學背出一段描寫高興的片段，超出20個字的給滿分10分，如果內容很精彩，或許能得到12或15分。第一個同學已經開始了，還沒到我，我的心就砰砰直跳，是不是應該棄權啊。

　　同學們爭鋒相對、唇槍舌劍、互不相讓，都想讓自己的隊奪取更高的分數，我呢，我正埋頭背著片段，深怕萬一背不出來，那不就丟臉了嗎。時間一分一秒的過去了，呀！到我了，我連忙起立，面對其他同學的眼光，還有我們這一組對我充滿期望的眼神，真不知道該怎么辦。這時，心里閃現出一句話：遇到什么困難的事，千萬不要慌，就像在自己家一樣。這是我在一部動畫片“小櫻桃”里面聽到的，這句話時時提醒著我。我大聲的背出片段，然后連忙坐下，頭都不敢抬一下。哇，真是太刺激了。算分數的時候到了，第一名是第一組140分，第二名是第四組130分，而我們才第三名83分。不過不要緊，還有下一次的個人比賽，我們準會贏過來的，我們不氣餒，不灰心，下次繼續努力，肯定能戰勝第一組的。

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