語文下冊(cè)第二單元作文
語文下冊(cè)第二單元作文的主題是“伸出雙手”，大家知道應(yīng)該怎么寫嗎？一起來看看作文，僅供大家參考！謝謝！
伸出雙手作文1
“花要葉扶，人要人幫。”助人為樂是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。生活中很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````
記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個(gè)空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這時(shí)汽車?yán)锵肜锪诉@么一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客，請(qǐng)您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒座位坐了，可我的心里卻象吃了蜜一樣甜。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我們伸出雙手，世界就會(huì)變得更溫暖。
伸出雙手作文2
星期六的中午，我和媽媽去上街，走了一會(huì)兒，我看見一個(gè)大約六七歲的小女孩。她沒有雙腿，她的姐姐抱著她坐在地上，前面放著一張大紙，上面寫著“請(qǐng)救救我的小妹”，路邊的行人看見了紛紛給她們碗里投了一些錢。我看見她這么小的年齡，就失去了雙腿，自己不能去上學(xué)，沒有好東西吃，沒錢看病，沒房子住。看到這些，我情不自禁地也掏出了一元零花錢，放到碗里。媽媽摸著我的頭說“你真是個(gè)助為樂的好孩子”。我對(duì)媽媽說“如果我又一支馬良的神筆，我一定幫她畫一雙健全的腿”。
我和媽媽繼續(xù)往前走，我邊走邊對(duì)媽媽說“曾人玫瑰，手有余香。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。”。媽媽再次夸我“你真是個(gè)有愛心的'孩子。”我想我以后會(huì)幫助更多的人，只要人人都有愛心，社會(huì)就有溫暖。
伸出雙手作文3
你的雙手便是我闊大的天空。
或許，在你一路走來沒有驚天動(dòng)地的成功，沒有掌聲贊美。
在許許多多的路上遇到了讓你止步難行的挫折，你是否會(huì)記得曾經(jīng)有一雙手向你伸出，曾經(jīng)有一雙手為了拍響……
我們需要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，而是你溫暖的雙手。
有些寂寞應(yīng)該要說給懂的人聽，用最簡單的言語，解開超載的心。
因?yàn)槟悖也辉洰?dāng)別人需要溫暖時(shí)，把溫度傳遞給世界。傳遞到每一個(gè)角落。
因?yàn)槟悖也辉浤且浑p雙手傳遞出來的溫度。那一顆顆純真的心所發(fā)出的光芒。好暖，好美。足以照亮了整個(gè)世界。
你總是讓你的雙手去感染身邊的內(nèi)一個(gè)他／她。你總在別人跌跌撞撞時(shí)扶他一把。
雖然沒有偉大的犧牲，但卻有一雙傳遞愛的手。
我親愛的朋友，我們繼續(xù)用溫暖的雙手去傳遞給世界的每個(gè)角落吧！
風(fēng)沒有停止前行。
我們應(yīng)該相信，當(dāng)你在人海茫茫中與他／她相遇，是種緣分。更應(yīng)該相信因?yàn)闇嘏屇銗蹧]有停止，而是繼續(xù)前行。
別忘記了雨水灌溉肥沃的土地。
請(qǐng)別忘了當(dāng)一雙手向你伸出時(shí)，你的另一只手也是別人所需要的。用你的雙手去回饋大地。
每次讓淚水流回心里灌溉夢(mèng)想，創(chuàng)出奇跡。
用一個(gè)灌溉夢(mèng)想的心，用一雙溫暖的手去感染整個(gè)世界吧！
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