關于智慧的作文8篇

　　智慧是生物所具有的基于神經器官一種高級的綜合能力，有關文章內容，歡迎大家一起來借鑒一下！

　　篇一：靠智慧解決問題

　　暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢都想去的大海邊玩耍了，聽到這個消息，我簡直是欣喜若狂，因為終于可以看見夢寐以求的大海了。

　　在臨走前一天的晚上，我有點開始憂心忡忡了，為什么呢？因為在我們家寬大的陽臺上，有很多的.植物，我們這一走可就是一個星期啊！不及時澆水，回來后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個疑問。媽媽很高興的夸獎我說：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個好辦法吧！”

　　我和媽媽想了一個又一個辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺實施性都不高。這可怎么辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個好辦法。

　　我和媽媽開始分工合作，實施我們的計劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個把每個盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽臺上，把每個裝滿了水的盆子放在一個花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來很多的細細的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來，當花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對了，是“虹吸原理”！

　　等到我們旅行回家，看到滿陽臺郁郁蔥蔥的植物，感覺真是高興極了。我覺得很多問題如果用智慧來解決的話，都會很圓滿完成的。

　　篇二：這就是智慧

　　在茂密的森林里，住著一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問了許多動物，但他們也不知道。

　　一天，他遇見了森林里的霸王——水牛，發(fā)現(xiàn)它正被一位瘦弱的農夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時瞪的像個燈泡似的，半天都說不出一句話。過了好一會兒，他才緩過神來，驚訝地問：“牛老兄啊！你如此的強健，如此的有力，怎么會屈服在弱小的農夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農夫是多么的有智慧！他趁我睡覺時，在我鼻子上套了個環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的`痛啊……”水牛話還沒說完，就被農夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉念又想：我也許可以去問農夫什么是智慧！

　　于是，老虎就找到農夫并對他說：“農夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農夫看見一只大老虎跟自己說話，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對老虎說：“老虎啊！我的智慧忘在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取。”老虎半信半疑：道 “我為什么要相信你？”農夫一本正經的喊道：“我對天發(fā)誓，若有半句謊話，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來！”老虎傻乎乎的答應了。

　　農夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關起來。老虎大罵道：“你這個卑鄙的人，竟然敢騙我！”農夫不慌不忙的說道：“我已經把智慧取來了，智慧是要應用的，如果你有智慧，但你不會應用那就算你有再多的智慧也沒有用的！”

　　老虎明白了什么叫做智慧，它被農夫送進了動物園！

　　篇三：杭州因智慧而“任性”

　　“嘀，您已還書成功，請隨身帶好你的市民卡，以防丟失。歡迎下次再來。”隨著一陣清脆悅耳的聲音響起，我拿好了市民卡，放進包里，轉身離開了圖書館。

　　也許有人會驚嘆：一張小小的卡片就能搞定借閱書籍和還書，這是多么方便。沒錯，這就是杭州人的日常生活。一張小小的市民卡，在杭州市民的生活中扮演著重要的角色。它將“便捷”進行到底。除了借閱書籍市民卡還有許多神奇的功能，比：我們可以用市民卡在醫(yī)院掛號看病、在醫(yī)生這里就能自動支付醫(yī)藥費，節(jié)省了排隊的'時間。逛公園時，市民卡又成了公園卡。我們還能用市民卡的電子錢包刷卡消費，打車、吃飯、購物、加油都不在話下。真是一卡在手，游遍杭州啊！所以，市民卡又被稱為“萬能卡”。

　　說到這里，我不禁想起了自己的一次經歷。那次，我跟爸爸和其他朋友去了飯店吃飯，在那里我們一邊吃，一邊聊，聊得熱火朝天。可是，到了要付錢的時候，爸爸摸遍全身，卻發(fā)現(xiàn)竟然忘帶了錢包。我的心“咯噔”一聲，想：糟了，這下可要出糗了。誰知，機智的老爸竟從褲袋中抽出一張市民卡，只輕輕刷了一下，就聽見“您的卡已付款成功，請取回。”哈哈，有了市民卡，生活無煩憂啊！

　　我們的杭州因為有了西湖而盛名天下。現(xiàn)在，這座古老的城市洋溢著青春的活力，科技的智慧讓它再次贏得了世人的關注。我為自己生活在杭州而感到驕傲，杭州的美與智慧同行！杭州因智慧而“任性”！

　　篇四：奶奶的智慧醫(yī)療

　　因為上了年紀奶奶的身體不是很好，但是她和我們一樣非常喜愛出去旅行。可是，每一次她的出行都會引起大家的擔心，擔心她的心病、高血壓又犯。所以，我希望未來可以用高科技手段來隨時隨地查看她的病情，幫助她在隨時隨地的移動醫(yī)療，并且經安全、輕松的情況下、完成快樂的旅行。而我想智慧機器腦、智慧傳感器、智能治療藥箱和光速投遞車就可以實現(xiàn)我的這個愿望。

　　這個世界變化很快，沒有什么是不可能的，相信我的小設計是一定可以實現(xiàn)的。下面我就介紹一下這些醫(yī)療系統(tǒng)的基本原理。首先，“智慧傳感機”會在患者身上收集數(shù)據(jù)、察看病情。若發(fā)現(xiàn)病情出現(xiàn)就立即用無線網(wǎng)絡連接到家中的'“智慧機器腦”。然后，家中的“智慧機器腦”就會根據(jù)數(shù)據(jù)和病情來計算所需使用的藥品清單和相關醫(yī)療器械。在完成計算后，“智慧機器腦”會通過無線網(wǎng)絡將清單傳遞給“智能治療藥箱”，“智能治療藥箱”會讀取清單并根據(jù)清單內容自動調整藥箱內所需的藥品和治療工具。

　　最后，“智慧機器腦”發(fā)出命令，請“光速投遞車”通過“光隧道”以30萬公里/秒的光速將智能治療藥箱“唰”的一下就送到奶奶的面前，并提醒奶奶應該吃藥了。奶奶打來藥箱發(fā)現(xiàn)所有的藥和工具都準備好了。

　　吃下配好的藥品，她就又可以心情愉快地繼續(xù)上路了！從此后，奶奶再也不會因為自己的身體而對遠行有所顧慮了。很想在未來接到奶奶打來的電話：“桐桐，我要去亞馬遜漂流了，你們再也不用擔心我的身體了”，高科技如果能為我們帶來這樣的生活，那該有多么美妙呀！

　　篇五：一本充滿智慧的書

　　這是一個細雨蒙蒙的下午。在雨天讀書，是最愜意的。上次，老師建議買的一本書還放在書柜里，書名是《哈佛家訓》。書已經有點舊，因為我常常翻看這本書。

　　翻開書的第一頁是作者的序言：如果因為這本書是書中的某一個故事或是某一句話而改變了人生，從而使自己由庸平變的非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿意足了。下面落名威廉·貝爾德，2004年2月于紐約。

　　這是一本可以讓我們走向成功之路的一本很具有教育意義的書，才讀了幾個小故事，我就愛不釋手了。

　　《哈佛家訓》中有將近有五十多個小故事，它們都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中我最喜愛看的是5分鐘造就一身，這篇短文。短文的主人公是卡爾·華爾德和愛爾斯金。卡爾·華爾德是愛爾斯金的鋼琴老師。有一次，他問他的學生：“你每天練習多長時間鋼琴？”學生答道：“3或4小時。”“每次練習隔的時間都很長，對嗎？”“對，差不多每次一個小時，至少半個小時。”老師卻否定了學生的做法：“不，不要這樣。以后，你不會有那么多時間，一有空就練習，哪怕幾分鐘。”于是，愛爾斯金用同樣積少成多的方法，創(chuàng)作了長篇小說。愛爾斯金驚奇的發(fā)現(xiàn)，每天無數(shù)個幾分鐘的`的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈琴兩項工作，而且最后還能取得現(xiàn)代小說家、鋼琴家的榮譽稱號，真是出人意料！

　　《哈佛家訓》這本書有著無數(shù)個令人悔悟的道理，因為現(xiàn)在的教育方式，總忽略著一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養(yǎng)，比如習慣行為的規(guī)范，比如自侓意識的強化，比如處世為人的磨練······所以將來等我有了孩子，我一定要把這本書傳給他。《哈佛家訓》真是一本充滿智慧的書啊！

　　篇六：智慧的我們

　　君子曰：學不可以已。

　　生活處處皆智慧，學無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

　　圣人云：圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學會了寬容;看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關懷;嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點一滴。但那一點一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢?

　　裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發(fā)現(xiàn)，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過。現(xiàn)今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的鹽比你吃的米還多。”這就是長輩對晚輩常常訓導的'一句話。我并非要拒絕長輩們的教導，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養(yǎng)，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養(yǎng)孫子，買房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛;吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉;做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負責。

　　智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經知道這條路是錯的。

　　智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

　　篇七：智慧的我們

　　“耶!我們勝利了，我們打敗了日本鬼子!”隨后，教室里響起了經久不息的掌聲。你問我們?yōu)楹芜@么激動?告訴你，剛剛我看了電影《地道戰(zhàn)》。

　　我想，八路軍留給人們的印象是美好的，勇敢、機智、團結、永不言敗、堅持到底。《地道戰(zhàn)》里八路們也是這樣，不過又多了一條：發(fā)動群眾力量。是的，打敗日本鬼子不只是八路軍的任務，如果中國所有人民都參與進來，那咱們中國的力量就更加強大。算了算了，咱們還是先討論討論這個電影的.具體內容吧。

　　地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，就是在地下挖四通八達的通道來戰(zhàn)爭，那時侯，鬼子隔三岔五就進村兒掃蕩，我們村民無處藏身。我既擔心又緊張。，在這關鍵時刻，大家不知誰想到了地下秘密通道，既能藏身又能打擊敵人。說干就干，全村的老少齊上陣，俗話說得好：人多力量大、人心齊，泰山移。不過幾天，一條條四通八達的地下秘密通道挖成了。就這樣，一場激烈的地道戰(zhàn)爆發(fā)了……。一個個地下陷井讓鬼子進得來卻出不去、一個個機關讓敵人的毒氣和水無計可施、一個個四通八達的通道讓鬼子摸不著頭腦，到處都有我們的槍口等著他們。看到敵人屁滾尿流，那才叫痛快。

　　群眾的力量是強大的!記得我在三年級一次出黑板報，幾個宣傳委員絞勁腦汁地要想一些妙點子，可想了一天都毫無進展，機智的班長向全班同學一說，頓時一個個新奇創(chuàng)意脫口而出，同學們齊心協(xié)力的將黑板報順利而出色地完成了，還得了第一名。

　　發(fā)動群眾的力量，大家齊心協(xié)力，會讓復雜的事情變簡單，結果會更好。《地道戰(zhàn)》給了我很多啟示，希望大家也能看一看呦!

　　篇八：美麗的智慧

　　每一個故事都能告訴我們不同的道理。《勵志故事》中的“鐵杵磨針”告訴我：做事要堅持不懈；《哈佛家訓》中的“改變孩子一生的選擇題”告訴我：過去不代表未來；《智慧背囊》中的“決定生命的一聲問候”告訴我：善意的話語能保住生命。

　　這篇故事講述了德國南部地區(qū)，有一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著猶太族傳教士索里安，他有一個習慣——每天早上和路人禮貌地摘下帽子，微笑著打招呼：“早安。”許多人也用微笑報以同樣的問候。唯有一個叫米勒的`日耳曼族年輕人，對索里安的問候不屑一顧。米勒每次都說：“早安，教士先生。”沒過多久，米勒入伍從軍了。

　　年復一年，日復一日，德國政局發(fā)生了重大變化。希特勒掌控了國家政權，開始瘋狂地消滅猶太人。

　　一天，大批的黨衛(wèi)軍士兵包圍了這座小鎮(zhèn)，因為這里猶太人比較多。士兵們把人們驅趕到一處空曠的廣場上，四周嚴密警戒，索里安也不例外。負責辨別種族的是一名少校手持指揮棒，站在高臺上吼叫著“向左”或“向右”。“向左”便進入大坑被殺死。“向右”便可以獲得自由。

　　輪到索里安時，他知道這是自己的末日了。當抬頭時，他愣住了：站在高臺上的德國少校居然是米勒。索里安盡管面對死亡，還是習慣性地摘下帽子，微笑著輕聲說道：“早安，米勒先生。”米勒先生也做了相應的回復。指揮棒指向了右邊，索里安獲得了自由。

　　這個耐人尋味的故事用無聲的語言告訴我：十惡不赦永遠只是一個詞語，不能以一個標簽貼在所有人身上，壞人也有善良的一面或善良的瞬間。

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