關于釣魚的高中作文范文
高中釣魚作文一：釣魚
有句歇后語說得趣：姜太公釣魚——愿者上鉤。我一直欣賞姜太公那釣魚時的怡然自得，也想釣一回魚。不過，我這可是真的釣魚，我可是準備了足夠的魚餌的。炎炎夏日，我都不怕。在奶奶的支持下，我到了我家后面的小河邊釣魚。
我利索地把魚餌固定在魚鉤上，再把浮子調整合理，就把釣魚線瀟灑地向河中拋去。奶奶樂了，夸我這小丫還真行哪！我們坐在樹陰下，靜靜地等待著。陽光透過樹葉叢，曬在我們的背上。我只覺得背上火辣辣的。樹上的知了不厭其煩地叫著，好像在說：“好熱！好熱……”奶奶心疼地為我拿來了冷飲。我可沒有心思吃冷飲，因為我連一條魚的影子都沒有看見。“我們不釣了吧。”奶奶勸說我。我一邊擦著那不住流下的汗，一邊緊緊盯著那浮子。我對奶奶說，老師常對我們說做事不可半途而廢，這可是鍛煉意志的好機會。奶奶答應了我的請求。
好一會，浮子才有了動靜。我屏息凝視，注視著那上下浮動的浮子。浮子猛地下沉，我急急地提起魚竿。魚被我提出了水面，可是它又掉進了水里。我難過極了。原來我太心急了，提竿太早了一些！釣魚還真難呢！
我換好魚餌，就又開始了等待。看來這會魚活動頻繁了，時常有魚來試探魚餌。時機到了，我快速地提起了魚竿！“釣到了！釣到了！”我歡呼起來。一條胖乎乎的鯽魚，魚鱗在陽光下閃閃發光。好家伙，還真夠沉的。奶奶說它足有一斤多呢！我們把它放進早已裝滿水的塑料桶里。它在里面不停地潑水呢。
萬事開頭難，有了第一次的成功，我更是信心十足。水面常常泛起漣漪，一條，兩條……我的心里甭提有多高興了。太陽已經西斜，奶奶提醒我該回去了。我哼著小曲，提著沉甸甸的水桶，披著夕陽的余輝回去了。
高中釣魚作文二：老爸釣魚
周末，老媽覺得今天是個放松的日子，因為只需要上班，不用做家務。于是就讓老爸在家干家務活。可是老爸不想做家務活，于是便和我一起去河邊釣魚。
我和爸爸來到河邊，坐在河岸邊開始釣魚，可是快到中午了，我和爸爸連一條魚也沒有釣到。為了不讓媽媽小看我和爸爸，我們決定上菜市場買兩條魚回來。這時爸爸卻突然想起了什么，說：“我的私房錢都被你老媽給扣起來了，我一分錢也沒有。”我們只好無奈的回去。回到家后，我坐在沙發上，開始想辦法了。這時，我看見門后面的塑料瓶，心生一計，便對爸爸說：“老爸，我們可以用賣塑料瓶的錢去買兩條魚。”我找來一個大塑料袋，把塑料瓶裝進來，然后來到廢品站，把塑料瓶給賣了，賣了的錢我便去買了兩條魚回來。這時，媽媽回來了，看見了大魚，便夸我們倆：“我老公還會釣魚呢，而且釣了兩條大魚呢，下周再掉兩條來。”我和爸爸傻眼了。
為了下周的魚，我把老媽給我的零用錢和老爸抽煙的錢都省了下來，存了三十多。
又到了周末，我和爸爸再次帶著魚竿來到河邊，坐下來釣魚。到了中午，我們還是一條也沒有釣到。我和爸爸沒有辦法，只好再去買魚了。我們拿著三十元來到菜市場，賣魚的阿姨對我們說：“你們父子倆果然來買魚了啊，是不是為了騙你媽媽啊？”我和爸爸驚呆了，問：“阿姨，您怎么知道？”“剛才你媽媽跟我說過，你們父子倆一會兒就回來買魚。”我和爸爸面面相覷，灰溜溜的買了兩條魚就回家了。
我們回到家，不好意思的問：“媽媽，你怎么知道的啊？”媽媽很淡定地看了我們一眼，說：“那條河里根本沒有魚。”我和爸爸，你看看我，我看看你，誰也沒有做聲。
看，老爸出去釣魚，卻釣出了一場鬧劇啊！
高中釣魚作文三：釣魚趣事
一年一次的暑假終于到了！漫長而七彩繽紛的暑假中，有許多趣事。
我暑假的趣事是在海灣邊，和我的好友在一起釣魚。在寬闊的海灣上，有兩個不顧炎熱嬉戲的人。他們就是我和一個朋友。那朋友姓王，大家都叫他“泥鰍”，我們在釣魚，至不過能否成功，關鍵靠運氣。這兒是廣東的一個海灘，我和媽媽，還有幾個親戚朋友一起來游玩，在下午休息的時間里。我和“泥鰍”好不容易找到一個合適的地方。我們在一個有著許多貝殼的海灣。在這個炎熱的夏天我學會了釣魚。因為我是第一次釣魚，“泥鰍”告訴我個方法：以貝殼當魚餌，讓魚蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚桿兩邊用線綁著個小水桶，里面放上魚餌，待魚群一時大意，就甕中捉鱉，一窩端，這樣就可以捉到魚。“泥鰍”的方法又是另一種和交給我的不同，他用一般方法，但似乎很有信心。果然，他一開始就收獲了一條小魚，總勝過沒有。我呢，忍耐著，一會兒，左邊的桶明顯傾斜了。
我得意地想：高級動物和低級動物比，當然是高級的更勝一籌了。我立即順勢一提，哇，一桶小魚，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進去的。“泥鰍”也不甘落后，他那認真的態度像和我挑戰，果然，釣了一條較大的，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發現有“貪魚”，就把魚桿往上使勁一甩。啪，魚線呈拋物線被拽到后面了。我回頭一看，原來是一條小魚，不動了，被拍昏了。終于有魚中了我的“空殼計”。一會兒，桶又重了，有收獲了。一旁的“泥鰍”也釣了不少，但沒蝦，所以也沒我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個桶里，倒了些水。可里面不知怎的，不時有水花濺出來，還有碰撞聲，應該在一起嬉戲吧！
這個暑假我通過這次釣魚學到了很多東西！也玩的很開心！做任何事都要動腦，會提高辦事效率！
高中釣魚作文四：釣魚
我常常到河邊看釣魚。
最開心的是看到一個人的一桿雙釣。就是在一個釣線上系兩個魚鉤，而且兩個魚鉤都上了魚，兩個魚兒比著活蹦亂跳，一起出水，躍向空中……更為開心的是這種雙鉤釣連連上手，有時甚至還有三條一同躍出水面。看到這場面，一種幸運的喜悅，油然而上心頭；又有一種收獲的感覺，好像把你帶回金秋季節的田里，隨手提起了一嘟嚕，一嘟嚕的花生，紅薯……
當我的目光移向旁邊的釣者，就遠沒有那么幸運了。就差那么幾步地，魚兒就是不上他的鉤。而且，還得不時的提起空鉤，向上邊補些餌料。旁邊的人都為他著急，紛紛鼓動他向那邊靠靠。他好像很執拗，不為所動，堅守著自己的信仰。好心的看客們見勸說無效，也不在多言，漸漸散往別處。我卻放不下那份牽掛，沒有走遠，還不時用眼角余光瞄一下那魚竿的起色。不知道什么時候，那魚竿果然一閃，我眼睛一亮，魚兒終于上鉤了！我忙趕過去看個究竟，他雖然沒有那么多的一桿雙釣，但每每單邊的起桿也漸漸多起來。
時近中午，一些人陸續收桿。只有幾個人收獲較豐，多數人則支付過時光，懷揣起各種各樣的心情，離開岸邊，奔向各自的飯點或飯局。
在眾多的釣者收桿中，有一位釣友的舉動引起了我的注意，他先是把魚竿和釣線收好，然后盤點起自己的戰利品，先撿出最小的放回水里，依次撿出稍大些的放生，最后剩下幾個頂級的，抓起來看看，也不過像椿樹葉子那么大，那人索性掂起袋子，連魚帶水一股腦兒倒入河里。然后，騎上摩托，一溜兒煙飛走了！
他為什么不留幾條帶回家里，向家人、向他自己交代這一晌的收獲呢？我不禁勾起一些問號：那些兢兢業業，虔誠面水的釣友們，他們悉心垂釣的目的，都是為了什么呢？
有人說，垂釣是為了陶冶性情；有人說垂釣是一種宣泄；也有人說垂釣是……而我最為崇拜的是垂釣者那專注的精神。
我最早了解釣魚大約是在小學一、二年級，讀到的《小貓釣魚》的故事。兒時的小貓是一個三心二意的化身。原本想釣到大魚的小貓，卻并不專注，蝌蚪游來了，她去看蝌蚪，蝴蝶飛來了，她居然扔下魚竿，跑去捉蝴蝶，結果一事無成。而我所見到的釣友們，無一不是專心致志，恒守有加。從制作或選購魚竿，釣線，釣鉤，都要非常專業；配制魚餌是很見功底的。除了風味之外，粘結度是大問題，有些入水不散，有些則需要不停的提起釣鉤，補充餌料。選址是重中之重，選對了“釣眼”，一般是不會輕移妄動的，在一定意義上說，垂釣是對意志力的考驗。沒有人看到，一個成功的垂釣者掂住魚竿滿地亂跑。
傳說中，垂釣的鼻祖可追溯到周朝。挽救周朝的求賢者，對終年矢志不渝，恒守岸邊的老者產生了興趣，上前拜問，居然發現老年智者垂釣的線上系著一個“直鉤”。不解的問老者在釣什么？老者不急不慢：“釣江山！”隨后，武王伐紂大幕拉開，一場波瀾壯闊除暴安良的歷史活劇在中國的早期歷史上演，其赫赫功績彪炳后世，代代相傳，演繹成為一部出神入化的《封神榜》。老者便是這部歷史活劇的導演——姜子牙。
大凡有大成就者，無一不具備這種超凡的堅守精神。諸葛亮躬耕南陽，劉備三顧茅廬而不出，是一種堅守；三分天下以弱勝強，是一種堅守；臨終托孤，相父出征，直至鞠躬盡瘁，死而后已是一種徹頭徹尾的堅守！司馬遷在忍受人格屈辱與肉體摧殘的堅守中成就了惠及后世的《史記》。后人們在忠于歷史，解讀歷史中獲得了無窮的智慧和力量，在堅守歷史和忘我勞動中創造出新的歷史與輝煌！
楊利偉在艙中的堅守實現了中國人飛天的夢想。費俊龍堅守自信，以超凡的毅力，在失重條件下用全身的力氣打開中國人走向太空的大門。而在他們的身后，則是千千萬萬個忠于職守者。
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