學習的作文

時間：2024-03-30 13:01:33 學習我要投稿

學習的作文集合（14篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學習的作文，希望對大家有所幫助。

學習的作文集合（14篇）

　　學習的作文篇1

　　一、勇于擔當、為民辦事

　　毛豐美同志是一名優秀的基層干部代表，他帶領廣大群眾，把大梨樹村從一個窮山溝建成興旺發達之地。他用實干為黨員干部特別是基層干部立了一面光輝的旗幟;他身上所凝聚的擔當精神，為遼寧老工業基地新一輪振興樹起了精神坐標。他的這種精神是每一名基層干部黨員所應該學習的，在如今的新型社會下，仍然有一些村民過著貧困的生活，這就需要基層干部為之努力，爭取項目，為村民辦實事、辦好事。勇于擔當，有多大的擔當，才能干多大的事業;盡多大的責任，才會有多大的成就。現在，老百姓想起毛豐美，都說共產黨有這樣的好干部，了不起;老百姓能有這樣的帶頭人，就愿意跟著干，作為一名大學生村官，我們更應該心系百姓，勇于擔當，用自己所學，全心全意投身到農村工作中去，為村民辦實事、辦好事。牢記自己的職責和使命。

　　二、鍥而不舍、勇于奮斗

　　毛豐美當村黨委書記30多年，大梨樹村走上了富裕路，一躍成為"遼東第一村"、"全國文明村"。村里先后改擴建小學教學樓，新建村史館、大型文體宮等生活基礎設施。村民也從集體經濟發展中分享到實實在在的.好處。村民學有所教、病有所醫、老有所養。許多村民都住上了小洋樓，開上了私家車。村民們說，大梨樹村今天的幸福生活是在老毛書記的帶領下干出來的，沒有吃苦耐勞、鍥而不舍的干勁，是萬萬做不到的。這種鍥而不舍的精神也是我們每個共產黨員應該學習的，如今在基層很多黨員過于懶散，不努力奮斗，沒有一種為民服務意識，只想著自己，認為自己過好了，就行了，這種錯誤的理念需要好好的改正，基層組織應該經常組織學習一些優秀黨員的先進事跡，讓基層全體黨員向那些優秀的共產黨員學習。作為大學生村官更應該有這種精神，不能被一些瑣事所打到，應更加努力，多尋求工作方法，為村民辦實事，為社會主義新農村努力奮斗。

　　三、深入群眾、聽取民意

　　毛豐美成為"農民代言人"，作為農民代表在會議期間受到重視外，重要的一個原因是他常年生活在農民中間，關心農民的疾苦，注意調研總結，敢于大膽發言。經常深入群眾中間，了解村情民意，為村民辦真正需要辦的實事。他曾說，“要好好履職、為農民真正辦點實事。”作為一名大學生村官，也是一名基層干部，更應該多到基層走走，多聽聽群眾的意見。這樣才能更好的為村民辦事。

　　總之作為一名大學生村官，更應該努力提高自身素質，向優秀共產黨員學習，充分發揮自身的作用，深入基層，聽取群眾意見，從群眾中來、到群眾中去，勇于擔責，為村民辦實事、辦好事。

　　學習的作文篇2

　　新學期我有一個愿望：希望自己能在語言藝術方面受到正規訓練，提高語言表達能力和增強自信心。于是，爸爸媽媽就幫我報了名，送我去桂城朱老師家參加語言藝術培訓。

　　因為今晚是第一次上課，所以我們早早趕到培訓地點。“咦，怎么連一個人也沒有?”這才發覺原來自己是第一個到的小朋友。只見這個用車庫改成的簡易“教室”里燈火通明，房間橫梁上貼著“金嘴巴”幾個大字。你看，這里房間雖然不大，但教學用品一應俱全，當中并列擺放著兩張長條形藍色課桌，門口正對的墻上掛著一塊小白板，左下方擺著一臺電視機，右下方放置一些藍綠色的小塑膠凳，特別是右面整幅墻都鑲著一面巨大的鏡子，也許是老師給同學們訓練儀容時用的吧。

　　忽然間人聲噪雜，原來是剛才出去接小朋友的老師回來啦，她身后還跟著許多小朋友和他們的家長們。在人群中我竟然發現我們班上的丁希之同學，我高興地拉起他的手一塊走進教室。

　　當我們圍著老師分兩邊坐下來以后，我數了數：一共有九個小朋友，四個男生、五個女生。這位漂亮的女老師先作自我介紹：“以后你們就叫我朱老師好了。……”我以前就聽明姨介紹過,朱老師具有深厚的藝術功底和豐富的教學經驗，明姨讀師范時就多虧受到她的親自指點。這時，我特別留意朱老師的形象：年紀大約四十出頭的`樣子，高挑的身材，一頭秀麗的頭發，一雙有神的眼睛，身上穿著一套紅深色的套裙，顯得很有藝術氣質。

　　開始上課了，朱老師先打開電視機讓我們欣賞電影片里的精彩片斷。每看完一個片斷，她就給大家講解好在哪里，使我們了解到生活語言與舞臺語言、話筒前語言的區別。后來，朱老師還指導我們朗誦一首叫《顛倒歌》的兒歌，讓我們在一些加了點的詞，要注意讀出輕音和節奏，這樣讀出來的句子使人聽起來感覺很優美。她示范后，就開始要求大家自己去練習，邊練邊體會。

　　快下課時，朱老師邀請家長們進入教室聽小朋友朗讀。她在一旁敲著桌面打節拍，規定用“開火車”方式輪著讓我們每人讀一句。當輪到我讀完“河里石頭爬上坡”的時候，老師示意停下來并指出我在讀“河里”的“河”字不用念著太長，提醒我注意“里”字輕音要讀得又輕又短。當我運用正確的方法又重新念了一遍，這時朱老師滿意地直點頭。最后輪到丁希之讀的時候，也犯了同樣的毛病，在朱老師的幫助下很快糾正了錯誤。

　　晚上，我做了一個甜美的夢，夢見自已當上的小主持人，身穿華麗的演出服裝，手里拿著一個金色的麥克風，嘴巴在說著一些好聽的話，正在主持全校師生參加的大會呢。

　　學習的作文篇3

　　當大家學習之余時，有沒有放下流行歌曲去聽童謠的?有沒有放下明星雜志去看《安徒生童話》，《一千零一夜》《格林童話》的?應該不會有吧?大家還記得那些童謠的旋律嗎?相信一定會有人記得，特別是我們這些初二的學生，面對即將跨進的初三，已經遠去的初一，我們會在幻想的同時心懷彷徨。但是在學習之余停下來休息時，我們也會不禁自問：是什么使我們忘記了曾經兒時玩伴的樣子?是什么使我們忘記了曾經安徒生帶我們的夢想?是什么使我們忘記了曾經哼唱的童謠?是什么是我們忘記曾經的一切......

　　如今的我們還記得兒時一起在家門口玩“警察捉小偷”，“捉迷藏”游戲的小伙伴嗎?那時和我們一起幻想長大，一起幻想未來，一起哭，一起笑的伙伴;如今的我們還記得那些“白雪公主”，“灰姑娘”，“萵苣姑娘”，“海的女兒”的故事嗎?那是女孩子小時候共同的夢啊!還有“王子”“孫悟空”“哪吒”，如今還有男孩子把它們當做長大后的夢想嗎?踏入學校后，我們再也沒有時間去做任何所謂“小公主”和“小王子”的夢了;“丟丟丟手絹，把手絹丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”，“兩只老虎兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪”“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”......當我們再唱起這些歌時，會覺得可笑，幼稚，可是，大家還記得兒時唱著這些歌站在幼兒園門口等爸爸媽媽來接時的情景嗎?大家還能記得嗎?

　　當有人問起時，很多人會毫不在乎地說：“記不得了，學習的負擔那么重，誰還記得。”是嗎?如今在我們的腦中，兒時的`點點滴滴已經被學習的重擔沖向腦后了嗎?，面對書中的“根號”，書中的“之;乎;者;也”，還有書中的“A,B,C,D”。誰還有那份閑心去懷念從前?誰還有時間去翻翻“安徒生故事”?誰還會去唱起那些童謠?真的是這樣嗎?大家總把任何悔恨都怪罪在學習上，實際呢?學習有錯嗎?不，學習并沒有錯，錯的是我們自己，是我們自己“移情別戀”，是我們有了新朋友，忽略了兒時玩伴;使我們喜歡上了流行歌曲，忽略了小時候最愛的童謠;使我們有了新偶像，忽略了曾經的“小公主”和“小王子”的夢，是我們，全是我們自己的錯，不是學習，“學習”只是我們找的借口，只是為我們自己的過錯而找的借口，不是嗎?有誰敢拍拍良心說：“不是!”有嗎?真的有嗎?

　　學習沒有錯，反之，有錯的是我們，是我們!是我們!

　　學習的作文篇4

　　茉莉花在人們心中是純潔芳香的象征，但我卻更看重它身上另一種鮮為人知的品質——不求名利，默默奉獻。

　　前年夏末，我和父母前去彩云之南旅游，酒店前臺有許多花花草草，零星的開著幾朵花兒，無精打采的。因為秋天就快來了，屬于花兒的季節本該結束了，它們早已綻放了一個夏天了，再也沒力氣來點綴眼前的風景。看著眼前的殘枝敗葉，我有點失望，倒是旁邊幾簇極為普通的小灌木卻枝繁葉茂。

　　懶得理它們，放好行李后我們開始向景點進發，游玩后回到酒店已是傍晚。我累得想直接回到房間。不過回房間前卻被一陣奇妙的晚風攔住了，風中帶著一種沁人心脾的香味。我有點納悶，這個時候花都謝了，怎么會有花香呢?我走近一看，竟然是那幾簇毫不起眼的枝葉散發出來的香味。

　　它的莖上長著一對對猶如大拇指甲蓋一般大的葉片，似一塊塊綠色的玉石鑲在了這一根根莖上。葉子縱橫交錯，在葉片的頂端，便是嬌小可愛的花兒了，上面有著三到五個花苞，像花生，又像黃豆，大的大，小的小。一個個似小拇指甲蓋的花骨朵一層一層的綻放。潔白的花在葉子的襯托下好像穿上了白紗裙。一陣風吹過，潔白無瑕的.裙子隨風飄揚，美麗極了。

　　媽媽告訴我這叫茉莉，我驚訝極了。這看起來那么普通的植物就是茉莉，它只有蒼翠欲滴的葉子和潔白如雪的花，再找不出別的顏色。可看起來并不單調，比那些姹紫嫣紅的花兒更容易讓人覺得它有一種素雅之美。它早不開晚不開，不與出瘀泥而不染的荷花一同出現，也不與即將綻放的金秋的菊花爭奇斗艷。既不在百花蘇醒的清晨醒來，又不在花開正妍的中午綻放。它偏要在這幾乎無花可發的夏秋之交，人們最容易忽視的傍晚開放。讓晚風為人們送去一絲清香。

　　人們大都只會注意香味，卻忽略了這送來芳香的小花。茉莉不與別的花兒爭奇斗艷，只是靜靜的呆在墻角。這不就是默默奉獻，不求名利的精神嗎?即使它沒有玫瑰的妖嬈，沒有牡丹的富貴，沒有桃花的絢爛，那又如何呢?

　　后來我上網查了一下茉莉的資料，原來茉莉的原名叫末利，這不就是把自己的利益放在最末尾的意思嗎?

　　茉莉花的這種精神正是值得我們去學習的，當然我們的生活中也有不少像茉莉花一樣的人，如環衛工人，人民警察都是擁有茉莉品質的人，環衛工人不辭辛勞地讓我們的城市變得干凈，人民警察更是不惜自己的生命來保全我們的安全，我們要感謝他們，更要學習他們身上不求名利，默默奉獻的茉莉花精神!

　　學習的作文篇5

　　他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重不足五十公斤，22歲是他永遠的年齡。他就是雷鋒。

　　人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣！

　　每當坐公車時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。

　　當提起“雷鋒”這兩個字時，有的同學會嘆息，現在“雷鋒”已經少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了。可這都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首歌時，我就想起了發生在我們身邊的“雷鋒”的故事。

　　雷鋒最崇尚的人是保爾R26;柯察金，從他身上，雷鋒學到了“向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無妨，做人不能平庸”的做人原則。正像他在雷鋒日記中所寫的那樣：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”

　　青年，他激情一生，奉獻一生。雷鋒精神從此顯現！雷鋒精神是好心，為別人驅散寒意；是學會寬容；是面對困難奮力攀登不屈不撓的拼搏……

　　在我們的.印象中雷鋒具有崇高的理想和堅定的信念，目標遠大、追求執著；雷鋒公而忘私、助人為樂，具有偉大的奉獻精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻者的光榮本色常新，他謙遜謹慎、不驕不躁、嚴格律已、寬厚待人、和藹友善、團結共進，是處理人際關系的典范；雷鋒刻苦學習，奮進自強，凝結成傳播甚廣的“釘子”精神；雷鋒敬業愛崗，忠于職守，顧大局，守紀律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　從小我們就在“學習雷鋒”的歌聲中長大，他的精神時刻都在鼓舞著我們一代又一代人，更甚至就連美國著名的“西點”軍校也把雷鋒的畫像高掛其中，成為他們學習的楷模。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

　　學習的作文篇6

　　“你要好好學習呀！”奶奶一直嘮嘮叨叨的話依舊在我的耳邊回蕩。那時的奶奶眼里散發著一股強烈的渴望還有濃濃的失落，小小的我疑惑道：“學？”

　　學？將書本里字學會，將簡單的古詩背會，將數字加加減減，這便是小時候我眼中的學習。學會了簡單的知識會得到老師的表揚，家長的夸贊，所以小時候學習是件快樂的事情，對于新的知識“來者不拒”。可是隨著年齡的增長，知識的難度也越來越深，所帶來的壓力也是讓人苦不堪言，對于學習的熱情也逐漸消磨。無論是學渣還是學霸無一不是受著作業的煩惱，可是又不得不學習，不得不完成作業。因為現在很多人認為學習是為了找到好工作，有一個好生活。就像許多家長嘮叨的那樣：“你要好好讀書，將來考上好的大學，再找一份好的工作，這樣才能有個好的生活……”但這真的是學習的含義嗎？學習是為了更好的生活沒錯，但更重要的是為了充實自己，使自己的精神得到滿足。沒有知識的人就像裝了半罐子的水搖晃不定，而有知識的人像裝滿了水的罐子規規矩矩的。

　　學！聽奶奶講從前的故事，我總能聽她的一聲聲嘆息。小時候的我還不明白這嘆息中所含的情感，便問：“奶奶，你為什么要嘆氣呀？”“奶奶是遺憾沒讀書，沒知識呀。”奶奶摸摸我的頭，說：“你可要好好讀書！”“那你為什么不讀書呢？”我一臉疑惑，“難道是奶奶小時候太調皮了，不喜歡讀書嗎？”“我怎么會不喜歡讀書呢？只是沒機會啊！唉……”以前許許多多的孩子沒機會上學，學習對于他們來說可望而不可即。我忽然明白為什么現在許多人不喜歡學習了。是因為如今上學對于現在的人而言太普遍，普遍到不懂得珍惜這些學習的機會。而且現在學習競爭壓力很大，導致學習成了一件苦差事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”把學習看成一件樂事，把學習當成是一種樂趣，這樣就能在學習的海洋中暢游。

　　學……學習并不只是學習書本上的知識，還有學習如何做人，學習如何生存……人的一輩子要學習的東西太多太多，不會因為歲數的.增長而停止，“學無止境”說的就是這個道理。學習是人生的必修課，學習是人生不可缺少的一部分。一個人一生下來便在學習，學習走路，學習穿衣，學習講話……而一個人到死也在學習，就如那句“活到老，學到老”一樣。這些足以說明學習在我們人生中所處的重要地位。在課堂上學習，在書本上學習，根本的是在生活中學習，在生活中所經歷的點點滴滴都是我們最好的教材，教會我們善惡，教會我們為人處世，教會我們成長，生活教會我們的實在太多太多，仔細去留意便會發現。學，可以說的實在太多，就像海洋，里面藏著無窮無盡的寶貝，蘊含著說不清道不明的神秘。

　　學可以苦中作樂，學可以豐富人生，學可以……

　　學習的作文篇7

　　一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了必須的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：

　　一：主要學習目標

　　明確學習目標，打好必須的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身潛力，端正學習態度，培養用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的`資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每一天早起一個小時時間背誦英語課文。

　　3.每一天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

　　4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

　　6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　7.在這學期透過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一向都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地應對四級考試。

　　8.身為一個英語專業的學生，對于英文的寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

　　9.爭取利用周末時間多學一門外語。

　　10.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是用心的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學能夠立德，學能夠增智，學能夠致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

　　以上各項資料便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

　　學習的作文篇8

　　春雨綿綿灑落人間，百花開放紅艷艷。每逢3月，我們都會緬懷那位平凡之中不平凡的雷鋒。

　　3月5日雷鋒節當天，我們學習了一篇美雷鋒的詩歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現代詩，詩人以飽蘸深情的筆墨抒發了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。

　　詩歌的那話：他啊，是一滴水，卻能夠反映整個太陽的光輝。一滴水意味著雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能反映整個太陽的光輝，產生了巨大的影響滲透億萬的心。雷鋒是一個平凡的運輸兵，他不用上戰場拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無私奉獻的心。那次他幫一個外地來的'老奶奶找兒子，把自我攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽人民，雷鋒到沈陽火車站，看見一個背著小孩的婦女，原先她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自我的津貼來買了一張車票給婦女。看！這些事都十分平凡，卻打動了無數的心。就如同詩歌中寫道：他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點亮的燈，只可是每一分光都沒浪費

　　雷鋒精神，人人揚。其實，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內，18名路人視而不見，漠然而去。最終一名荒的陳賢妹上前細心翼翼地抱起小悅悅并找到家長。一個靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實那18位路人不是冷漠而是前段時間新聞那好人沒好報的心態逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無私奉獻的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們全人類的好榜樣。

　　除了陳奶奶，社會上還有很多活雷鋒。例公交車司機發現的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責，在最短時間內把那位乘客送到醫院；的士司機在戴乘客時發現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續的就是雷鋒精神。

　　其實學校里也有活雷鋒。例如那位同學看見地上有一塊紙屑，他立刻拾起來；還有默默無聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書角。雖然這些事都十分平凡和微小，但足以看出同學們在發揚著雷鋒精神。作為新時代的小學生，我們更要學習雷鋒那種助人為樂的精神，僅有這樣我們的學校才會更完美。

　　雖然雷鋒已經離我們遠去，但精神永遠存在。

　　學習的作文篇9

　　各位同學：大家好！

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學習也是一種享受。

　　不可否認：學習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數學課訓練我們心思縝密，英語課帶我們領略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含著多少樂趣。

　　學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然后，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學習、懂學習的人。

　　首先學習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴感；背熟后，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。

　　依此類推，聽課是享受、寫作業是享受、演算數學題是享受、寫作文是享受、歸納知識結構是享受……每一門學科，每一項學習任務都可以從享受的'角度去思考，去品味。

　　其次學習的結果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學習換來的一種精神上的享受嗎？

　　有了快樂的心態，我們就不會覺得學習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

　　因此，同學們，不要再抱怨學習緊張、忙碌，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.

　　投入快樂的學習中吧，同學們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發領悟，于領悟之中生發喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學習的享受，至善至美的享受。

　　希望我今天的發言能給大家一點啟發，也祝愿每一位同學在學習中不斷發現樂趣，享受學習的過程，在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家！

　　學習的作文篇10

　　茍子說：“學不可以已。”認為學習不可以停止，要求一個人“活到老，學到老”。他的意見是完全正確的。一個人要是不學，則無術，他將難以在社會中立足，更談不到過幸福生活、實現人生價值了。

　　有人說體校的學生只要訓練成績突出就行了，何必要學文化課呢？這是一種極錯誤的觀點。雖說體校以體育成績為主，但文化課的學習也同樣重要。文化學習與體育訓練是相互聯系，相互促進的，只是相對普通中學而言，體校學生學習文化課的時間少一些，學習的壓力小一點。但是，面對競爭日益激烈的21世紀，體校生光有體育成績，文化知識淺薄，是很難就業的。我們現代社會需要一專多能的人才。要想在社會中立足，就要不斷地充實自己，不但刻苦訓練，更要勤奮學習，學會做人，努力使自己成為一個德、智、體全面發展的人才，才能適應社會的發展和時代的需要。

　　就拿我校來說，有一部分同學由于他們的.錯誤認識和本身條件所限，常常對學習失去信心。他們大多來自農村，雖樸實，能吃苦，但文化基礎較差。到體校后進了中專班，就認為進了“保險柜”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進取，不再去提高自己的文化素質，得過且過，等待分配。等到中三快畢業時，回顧文化課，卻一無所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績的同學，一旦獲得金牌，又是開慶功會表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿地認為搞體育光榮又實惠，而學文化費腦又費時，將來有啥用？久而久之，趕不上學習進度，對學習失去信心，自暴自棄。再加上訓練中體力和精力消耗較大，一學習就頭疼，見了文化課就厭惡。這是體校生學習差的幾個主要原因。然而，在體校也有一少部分同學始終抱有清醒的頭腦，訓練學習兩不誤，當他們走出校門后，很快謀得了適合自己的一份職業，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競成。”

　　俗語說得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己。”只有相信自己，只有努力學習才會有美好的前程在等著你，只有不斷學習才能使你變得更聰明，才能發揮你的潛力，使你一生有所作為。

　　對學習來說，一分耕耘就會有一分收獲。因此不管在什么時候我們都要時刻謹記我們是學生，我們是青年，我們是跨時代的新一代。我們只有不斷地學習，不斷地探索，才能跟上時代的步伐，才能實現自己的人生價值。

　　學習的作文篇11

　　倘若在學習新課之前不先預習，自然，學起新課來比較吃力;倘若在學完課程后不復習，自然，過一段時間便忘了。所以說，預習和復習是非常重要的好習慣!

　　預習，可以在學習新課時更容易理解，如若不然，學起來自然比較費勁;復習，可以再一次掌握那所講的知識，考試時，記憶也更深。當然了，不預習不復習，那么，就只靠課堂上的知識，是遠遠不夠的，因為他自己沒有理解過。縱使他會了，他學的也沒有預習復習過的人輕松。

　　預習可是門功課啊!若預習不透徹，等于白預習。預習語文時，首先，課文要讀的透徹。其次，生字詞要會，無論是三會生字還是四會生字。順便，要把讀音記住。如果課文要背，也可以背背。接著，可以分分段，寫寫段落大意，這可以讓我們對課文有更深的了解。最后，聯系課文看看有關的課外知識：譬如詩詞、名言、諺語之類的。數學相對而言比較簡單，先對學的知識做個表面理解，也就是知道講的是什么。然后可以做做試題，當然了，數學最重要的還是聽課。英語嘛，通過教輔書，翻譯一下課文就可以了。

　　預習是學習第一步，聽課是學習第二步，復習，自然是學習第三步。

　　復習，即是再學一遍。復習時，三門課程都可做些練習，做完了，自己對著答案改改，錯的題目不要看答案上是如何寫的，自己先看看，看看哪兒錯了，為什么會錯，現在能做對嗎。如若再不會，就應當請教身邊的人。復習語文，要先把預習的內容、課上講的知識和課文再看一遍，以便考試時過目不忘。數學，預習時少做一些，課堂上多聽一點，復習就簡單了，做做相關的練習就行，但切要記住，如若有不會的，千萬不要“跳過去”，而要停在那兒，反復斟酌，不會的，請教老師、同學、家長。英語的.課文，詞匯，句子都是要會背會默的，復習時要看看會不會背和默，緊接著，再掌握些語法，學起英語來也就簡單了。

　　孔子說過“溫故而知新，可以為師矣。”是啊，這是一個多么簡單而深奧的道理，溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了!

　　當然，態度也要放端正。態度決定品質，品質決定一切。因而，找到正確的學習方法，是很重要的。預習與復習，兩個簡單的詞匯對于我們小學生而言，是不可缺少的，我們要將這兩個好習慣融入生活，無論是現在還是未來，都是有用的。

　　學習的作文篇12

　　每當我看見有人在助人為樂時，都會想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一現陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”這是雷鋒生前說過的一句話，也是一句讓我銘刻在心的話。所以我也來爭當“雷鋒”了。

　　我要當同學中的好雷鋒。從現在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學學習比較差，我要用我那綿薄之力來幫助他們；在同學有困難的時候，我會向他《她》們伸出援手，使他《她》們從困難中脫險而出；當別人要和我吵架時，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。

　　我不僅現在要當小雷鋒，我長大后也要當一名志愿者，讓雷鋒那奉獻生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來的錢都捐獻給那些災區的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會再讓他們睡在冰冷、堅硬的地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……

　　我一定要當一個人人稱贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會的'人都能向雷鋒學習，為國家作出貢獻，讓我們這個中國變得更加秀麗，更加偉大！

　　一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業也日益增加，同學們也紛紛加入其中。

　　有的幫助學校搞衛生，有的同學不惜多次彎腰了，有的同學做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無償獻血的活動。

　　發自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢？看似微不足道的舉動，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動著我們的心，小小善行，會鑄就大愛的人生舞臺。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會予己快樂，春天將永遠駐守在那里，快樂也永遠不會離去。

　　中國有著千年悠久的文化，淳樸的民風和渾厚的底蘊；有睿智的領導集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的事業；有前進的身影，奮進的腳步和燦爛的前程。更有無私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在2009年，再度讓自己成為世界的焦點，因為我們都有一顆助人為樂的善心。讓我們發揚中華傳統美德，讓整個世界亮麗，讓我們的人生溫暖。

　　學習的作文篇13

　　說起雷鋒精神，我們就會想起五十多年前那位助人為樂的雷鋒叔叔。他雖已去世多年，但是他那為人民奉獻一切的精神卻永遠地留在了人們的心中。一代又一代，我們身邊不斷地出現著更多的“活雷鋒”。他們給予我們幫助，使我們擺脫困境，讓我們的生活充滿著歡樂與感激。我的身邊就有很多這樣的“活雷鋒”。其中，那位打掃小區衛生的阿姨，尤其令我感謝動容。
　　阿姨的普通話講得很不錯，對待工作總是認真仔細的負責。因此，我們的小區總是干干凈凈的。平日里回家時，我并沒有怎么注意到辛勤勞動的她，直到那天，我帶錯了家里的鑰匙。
　　星期五總是放學的比較早，我像平常一般興高采烈的向家里跑去，可是當我習慣性的取出開門的鑰匙時，卻愕然地發現，鑰匙竟然開不了門。我下意識的抬頭看了下門牌號碼，的確是我家啊？我拿著鑰匙再試了試，還是開不了門，這才開始有些著急。當發現手中的每一個鑰匙都沒辦法打開家門時，我都快急哭了。我不停的試著手中的`鑰匙，一邊拍著門，希望爸爸媽媽能在家，可是四周始終一片寂靜。就在這時，一直在門口掃地的阿姨發現了我惶急無措的樣子，走了過來。她胖嘟嘟的臉龐笑咪咪的，可藹可親的詢問著我：“怎么了？”
　　“我開不了門”，我有些著急地回答著，聲音里帶了哭音
　　“這樣啊”她探過頭來看了看我手中的鑰匙，“是不是帶錯了？”
　　我聽了一愣，低頭看著手中的一串鑰匙，驚叫了聲，“呀，真的帶錯了！”，我心中的石頭又懸了起來，我不知所措地看向她，“那怎么辦？”
　　阿姨拍了拍我的頭，她的手柔軟而帶繭，我的心頓時感到一陣溫暖，“來，我帶你去保安室吧。你先在那里做會作業，等到爸爸媽媽回來了，就能回家了。一個人在外面亂跑的話，是很容易出事的。”
　　我點了點頭。于是阿姨將我帶到了保安室，還特地叮囑保安多多照顧我，然后才向我揮了揮手，轉身離開，甚至沒有留下姓名。
　　我心中充滿感激，對著她大喊：“謝謝阿姨！阿姨再見！”她回頭沖我微微一笑，又擺了擺手，她稍短的馬尾被夕陽的余暉打上金紅色的光芒，隨著她的轉頭調皮躍動。那光芒，如此耀眼，如此絢爛，就像她柔軟而美麗的心靈。
　　也許，這才是雷鋒留給我們的最美好的東西。也許，阿姨就是我們生命中那千千萬萬個雷鋒中的之一。也許，雷鋒與阿姨所作所為背后的那顆金子般的心，才是最珍貴的，也是在這個社會中，在我們的生命中，最應該學習的——贈人玫瑰，不求手有余香；愛別人，就像愛你自己一般。
　　雷鋒只是一位普通的小伙子，但他的精神卻讓我們感動，這是因為他盡力的做好了自己力所能及的事，做最好的自己。每個人都能做雷鋒，只是要看看你努不努力。

　　學習的作文篇14

　　2016年3月8日，國務院批復同意自2016年起，將每年4月24日設立為“中國航天日”。首個中國航天日將以“中國夢，航天夢”為主題，今年的4月24日，第四個“中國航天日”活動已在長沙舉行，首次重磅發布了中國空間站的最新進展。

　　同學們，我們人類的活動目前可以分為四個空間，第一空間是陸地，福建人是河南人在中原大遷移的時候遷移過去的，福建人的祖源是在河南，這就是人類在陸地上的遷移活動。第二空間是船只在江河湖海中的活動，泉州是海上絲綢之路的起點，泉州的船博物館里的那些古老船只訴說著當年的歷史。第三活動空間是飛機的空中活動，中國第一架飛機是福建馬尾造船廠造的，是從馬尾起飛的。第四空間就是航天，也就是到其他星球尋找能夠提供人類生活生產活動的空間。

　　中華民族自古以來一直向往飛天，有許多美麗傳說，但真正第一個實現人類飛天夢想的是蘇聯的加加林，直到1956年10月8日，我國才成立了國航部第五研究院，從此開啟了我國的飛天夢想，航天奇跡。這個研究院是錢學森提議的，在錢學森1955年回國時，美國人說，一個錢學森抵兩個旅的兵力，說的就是這個意思。錢學森提議我國建立火箭導彈研究系統，在這里跟同學們科普一下，研究火箭的人，都是搞導彈出身的。因為火箭是一種工具，我們把核彈頭發射出去就是中國的核導彈，我們把神州號發射上去就是中國的載人航天計劃，我們把嫦娥號發射上去就是中國的探月工程，我們把天宮號發射上去就是建立中國空間站。也就是說運載火箭就是上天的天梯。

　　1955年，蘇聯援助了我國的導彈技術，當時整個東風一號的研制過程都是在蘇聯的幫助下才完成的。但這時候，中蘇關系破裂，蘇聯撤走了所有專家，以美國為首的西方國家也對我國進行了技術經濟的`封鎖，同時又遇到了三年災害，就是在這樣的條件下，我們自行研制成功東風二號火箭。毛主席給出了一個著名的說法：應該給赫魯曉夫送一噸重的勛章。還好蘇聯撤走了全部專家，否則我們還會一瘸一拐的跟在他們后面，這也是對我們自力更生，艱苦風斗的最好肯定。同學們，尤其是那些生活學習上遇到困難的同學們，逆境應該使我們更加奮力拼搏，暫時的不理想也許是為了提醒你不夠努力，這是一筆寶貴的財富。

　　同學們，幸福是奮斗出來的，航天夢更是一步一個腳印艱難走出來的。有夢想誰都了不起。

　　最后，我想送幾句話給即將參加高考的同學們，在接下來的25天里，做容量最大的電容，充最多的電，在高考的兩天中，得以釋放足以擊穿空氣的火花，照亮未來的前行路。

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