【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問(wèn)我們。
我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的，就像猜謎語(yǔ)似的`，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說(shuō)錯(cuò)，萬(wàn)一錯(cuò)了也要被罰站的。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)。”我站起來(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈。”
林老師說(shuō)：“對(duì)了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說(shuō)：“林老師不對(duì)，不是24圈。”
林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細(xì)想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí)，我為什么要學(xué)習(xí)，只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮，然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。上了高中，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的，從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿以償，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在教師的監(jiān)督下，過(guò)著緊張的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán)，你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館，里面有浩瀚的書(shū)，我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的'書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書(shū)時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
除了讀書(shū)外，有時(shí)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)用品里，有一個(gè)漂亮的文具盒。是因我前年期末考試成績(jī)好，母親獎(jiǎng)給我的。它伴隨著我一年多了。
這個(gè)文具盒，有二十一厘米長(zhǎng)，八厘米寬，穿著粉紅色外衣。文具盒的中央，有一條斜線，就像湖中蕩漾的微波；斜線的旁邊有一只小貓咪，手里拿著一只活潑可愛(ài)的小白兔。小貓咪身穿藍(lán)色連衣裙，兩只耳朵尖尖的，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，幾根長(zhǎng)胡須插在嘴邊，聽(tīng)說(shuō)這是一把靈活的尺子。最引人注意的是她那時(shí)刻保持著高度警惕的大眼睛，一個(gè)小鼻子圓圓的，嘴巴不知哪兒去了。在小貓咪的左上角，寫(xiě)著Hellokitty，我終于明白了，原來(lái)小貓咪的'名字叫Hellokitty。這些顏色和圖案，把我的文具盒裝扮的很漂亮。每當(dāng)我看見(jiàn)我那漂亮的文具盒時(shí)，心里總是覺(jué)得自己十分快樂(lè)和幸福。
打開(kāi)文具盒，里面的設(shè)計(jì)非常普通，就像一間間大大小小的房間，特別有意思。在文具盒里面最下面的那一層，是用來(lái)裝英語(yǔ)單詞卡片和老師每天發(fā)的通知的。剩下的三層是裝筆和裝橡皮用的，全裝著我的各種各樣的筆和橡皮，我用它們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字和做試卷，還有用它們來(lái)做作業(yè)。
在文具盒的一側(cè)，有著一個(gè)小扣子，是用來(lái)關(guān)閉文具盒的蓋兒用的。
當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，首先看見(jiàn)我那漂亮的文具盒。看見(jiàn)它，我仿佛看到了一篇篇文章、一道道數(shù)學(xué)題、一張張畫(huà)兒和一本本作業(yè)。它為我學(xué)習(xí)文化知識(shí)做出了特殊貢獻(xiàn)，我一定要好好珍惜它。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
寒假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)進(jìn)入了三年級(jí)下半年的大門(mén)了。在這一學(xué)期里，我必須做到：百尺竿頭，更進(jìn)一步。
為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新的學(xué)期里，我要制定好這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要把每一點(diǎn)的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。遇到自己解決不了的問(wèn)題就及時(shí)向同學(xué)、老師請(qǐng)教。
我有許多的不足之處：老師講的東西不是不會(huì)，但總是出錯(cuò)，一到考試就粗心大意
而對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總是很不耐煩，英語(yǔ)連詞成句也老是出錯(cuò)。
我根據(jù)自己不足制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。
2、寫(xiě)完作業(yè)認(rèn)真檢查，絕不馬虎。
3、每天晚上看30分鐘的英語(yǔ)書(shū)，加強(qiáng)句子的鍛煉。
以上都是我的缺點(diǎn)，我特別希望我自己可以克服這些困難，向前努力，
而我更希望我?guī)滋熘畠?nèi)可以把他們搞定，真想真想，但我只有努力努力努力再努力，
爭(zhēng)取下學(xué)期把這些壞毛病都改掉，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更好的.、最大的好成績(jī)，給爸爸媽媽一個(gè)最大的驚喜。
耶！加油吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
說(shuō)起雷鋒這個(gè)被無(wú)數(shù)中國(guó)人傳頌的英雄，小個(gè)子的普通軍人，從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)卻與為革命犧牲的烈士同齊名，用他短暫的二十二年樹(shù)起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句經(jīng)典的.雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代，許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號(hào)召下，中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的模范人物。“最美媽媽”吳菊萍，用她那雙最美的手接住了一條幼小的生命，展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌，面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙。在危機(jī)時(shí)刻，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳，他從奮不顧身勇救落水兒童卻來(lái)不及救自己的獨(dú)生兒子，到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜，再到在器官捐獻(xiàn)志愿書(shū)上簽下自己的名字。他的平凡而又偉大的事跡，感動(dòng)著周?chē)拿恳粋�(gè)人。這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升，我們身邊的“活”雷鋒越來(lái)越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者，在出租車(chē)內(nèi)有拾金不昧的司機(jī)，在路旁有伸出援助之手的愛(ài)心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識(shí)，吹開(kāi)了社會(huì)文明花，吹暖了大家的心田。在愛(ài)的春風(fēng)里社會(huì)更加進(jìn)步，更加和諧。
學(xué)雷鋒，做有道德的人，不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好，做好本職工作以外，多幫助別人，多為他人著想，把熱情、真心、樂(lè)于助人傳遞給每一個(gè)人，這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神，也就是在向雷鋒學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來(lái)，把雷鋒精神一代又一代地傳承下去，讓世界充滿愛(ài)!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
只有六年級(jí)的我們,才知道學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。但是，許多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件無(wú)聊透頂?shù)氖拢郧拔乙彩沁@么認(rèn)為的。學(xué)英語(yǔ)這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，隨著我們班迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語(yǔ)成績(jī)就像老爸買(mǎi)的股票似的直線上升，我樂(lè)開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)不在是件無(wú)聊透頂、困難的事了！我們的新英語(yǔ)老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語(yǔ)的興致都很高，因?yàn)槊抗?jié)課都生動(dòng)有趣、而并不是枯燥無(wú)味的，一節(jié)課下來(lái)，大家都受益匪淺。
自從我有了進(jìn)步開(kāi)始，我采納了同學(xué)們的建議，見(jiàn)到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語(yǔ)怎么說(shuō)。漸漸的，我迎來(lái)了英語(yǔ)的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級(jí)第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的奮斗。
每天上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的記下單詞是的發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫(xiě)的，多舉手發(fā)言，答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說(shuō)的正確答案，把自己寫(xiě)的改過(guò)來(lái)，就行了。回到家，讀幾遍上課所做的.筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)就只有這幾條了，做到它多么容易啊！但是，做到長(zhǎng)期的堅(jiān)持，這件事就困難多了。我的成果還不是長(zhǎng)久的堅(jiān)持換來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)多久，半期考試就來(lái)臨了。我的成績(jī)?cè)谖业囊饬现校?00分。這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！我用汗水和成績(jī)證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語(yǔ)！
在此，我想對(duì)那些覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很困難的同學(xué)說(shuō)一句話：學(xué)英語(yǔ)就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語(yǔ)不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報(bào)就越多。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
學(xué)習(xí)天地，顧名思義就是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人都長(zhǎng)得不同，那學(xué)習(xí)天地也肯定不同。
我的學(xué)習(xí)天地就是我的書(shū)桌，我每天都會(huì)在上面做作業(yè)，他也會(huì)像個(gè)盡職的士兵為我服務(wù)。他是搬進(jìn)房子時(shí)爸爸找人為我專門(mén)定做的，他長(zhǎng)120厘米，寬51厘米，高75厘米，全身白紫相間。左邊一個(gè)抽屜，下面一個(gè)大約45厘米的可以放電腦主機(jī)的，中間一個(gè)大長(zhǎng)抽屜，右邊四個(gè)抽屜。每個(gè)抽屜里都被我放滿了東西，桌子的左上角放了幾本書(shū)可以讓我隨時(shí)看書(shū)。
這天地它是屬于我的`，我可以關(guān)上房門(mén)一心一意的看書(shū)寫(xiě)字，誰(shuí)也不能打擾我。寫(xiě)作業(yè)一心一意，看書(shū)一心一意，寫(xiě)作業(yè)時(shí)只有筆的沙沙聲，看書(shū)只有翻書(shū)聲……
如今這塊小小的天地已經(jīng)伴隨我三年了，我不會(huì)忘記他，舍棄他，因?yàn)樗�得伴隨我好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)他也是格外珍惜，有時(shí)就會(huì)用抹布把桌子擦得干干凈凈不留一點(diǎn)灰塵，雖然每次擦完都會(huì)大汗淋漓但我也不會(huì)抱怨。看著原本臟亂的桌子瞬間變得干凈，心里又何嘗不開(kāi)心呢？
每個(gè)人的學(xué)習(xí)天地可以是電腦，書(shū)房，學(xué)校……但我卻選擇了書(shū)桌這塊小小的地方。因?yàn)檫@塊地方帶給了我許多在其它地方?jīng)]有的回憶。
我的學(xué)習(xí)天地，我愛(ài)你……
學(xué)習(xí)的作文 篇8
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！
例如：我在十歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！
記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做。”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了三十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地一蹦三尺高，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的那一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：我懂得了媽媽說(shuō)的`話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè)，每當(dāng)老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢？人們啊！請(qǐng)記住：‘逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我期待已久的暑假終于來(lái)到了，因?yàn)槲以缇陀?jì)劃好要利用這個(gè)暑假努力提高一下自己打羽毛球的水平。
記得二年級(jí)那年暑假，我跟著爸爸媽媽去羽悅球館打羽毛球，那是我第一次打羽毛球，九歲的我不會(huì)發(fā)球，而且媽媽打來(lái)的球我連毛都碰不到，但是爸爸媽媽見(jiàn)我對(duì)羽毛球很感興趣，就讓我在那一年參加了一期羽毛球培訓(xùn)班，跟著大男孩一樣的崔教練學(xué)了一些羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有了一些初步的了解。現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，從學(xué)打球到現(xiàn)在，幾乎每個(gè)周末我都會(huì)和爸爸媽媽一起去球館練球，我的球技有了很大的提高，但是當(dāng)我在球場(chǎng)遇見(jiàn)我們學(xué)校四(3)班的顧定邦時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的球技還遠(yuǎn)不如他，于是我計(jì)劃這個(gè)暑假讓爸爸媽媽送我去教練那里繼續(xù)學(xué)打羽毛球，爸爸媽媽答應(yīng)了我請(qǐng)求，并為我在學(xué)習(xí)班報(bào)了名，定在從七月一日起開(kāi)始去學(xué)球。
學(xué)習(xí)打羽毛球的第一天，我來(lái)到體育館球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮，而且已經(jīng)有許多和我差不多大的孩子在做熱身運(yùn)動(dòng)了。媽媽告訴我那位扎著馬尾辮的漂亮阿姨就是我們的謝教練。雖然我已經(jīng)打了兩年的球，有了些基礎(chǔ)，但是謝教練認(rèn)為我的動(dòng)作不規(guī)范，為了糾正我的姿勢(shì)把我放在了基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)。
第一天，謝教練耐心仔細(xì)的給我們講解了握拍和接打高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng):握拍時(shí)大拇指和食指不能豎起來(lái)，在食指上面，虎口要對(duì)著拍子側(cè)面的那條線;接下來(lái)是準(zhǔn)備接球動(dòng)作，兩腳分開(kāi)與肩同寬，腳尖向著正前方，腿稍微有點(diǎn)下蹲彎曲，拍子不要握得太緊，雙臂自然彎曲放身前;右腳后退一步側(cè)身，重心放在右腳上，左腳腳尖踮起，同時(shí)舉起右手臂，將右手肘貼著右耳，拍面與身體垂直下掛至屁股，當(dāng)球來(lái)時(shí)將手臂伸直貼著耳朵揮出去擊球，然后順勢(shì)下落到身體左側(cè)。雖然動(dòng)作要領(lǐng)我都記得，可是真的.做到位可不是件容易的事，特別是手臂后掛不到位，練了一下午大汗淋漓的我還是沒(méi)能找到感覺(jué)。
第二天，謝教練為了讓我們更好的找到打高遠(yuǎn)球的感覺(jué)，搬來(lái)了練球的架子這是個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇怪的架子，它是一個(gè)T形的鐵架子，架子底部是一個(gè)大的圓鐵盤(pán)，鐵盤(pán)上插著一根很粗的鐵柱子，柱子頂端橫著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棍，鐵棍的兩頭各掛了一只用長(zhǎng)線吊著的羽毛球，線的長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié)，調(diào)到讓我們升直手臂夠到球的位置就正好了。練習(xí)開(kāi)始了，教練讓我們每個(gè)人揮80個(gè)球，一開(kāi)始，我很輕松，規(guī)范地做好每步動(dòng)作，一個(gè)球一個(gè)球認(rèn)真地打，漸漸的我找到了一些打后場(chǎng)高遠(yuǎn)球的感覺(jué)。可是天太熱，當(dāng)我打了20個(gè)球時(shí)便汗如雨下了，打到50個(gè)球時(shí)太累了，而且熱得喘不過(guò)氣，手臂酸疼酸疼的，舉也舉不動(dòng)，脖子也酸酸的，正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然耳邊傳來(lái)“親愛(ài)的，你慢慢飛……”的歌聲，我扭頭一看，原來(lái)是身邊的同學(xué)們?cè)诮o我們這組練習(xí)的人加油呢，而且和我在一組練習(xí)的同學(xué)們都還在堅(jiān)持，我想:別人能堅(jiān)持我為什么不能呢，我不能輸給他們。聽(tīng)著他們唱的跑調(diào)歌我哈哈大笑起來(lái)，突然感覺(jué)全身有了使不完的勁，在我的努力下，在同學(xué)各種跑調(diào)歌聲的陪伴下，我終于堅(jiān)持完成了80個(gè)揮球練習(xí)，這時(shí)的我已全身濕透，像剛從水里爬上來(lái)的落湯雞，氣喘吁吁的我一口氣喝掉了大半瓶礦泉水。
第三天，我們學(xué)習(xí)了發(fā)球，第四天學(xué)習(xí)了正反手挑球，第五天學(xué)習(xí)了后場(chǎng)吊球，今天是我學(xué)球的第七天了，謝教練讓我們一對(duì)一的發(fā)球，接球，挑球，復(fù)習(xí)前幾天學(xué)過(guò)的動(dòng)作，我認(rèn)真去打球，但還是有很多球，打不好，打不到位，謝教練耐心地，一遍一遍地為我糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，終于在教練的幫助下，在我的努力下，錯(cuò)誤動(dòng)作越來(lái)越少了。放學(xué)時(shí)，謝教練告訴我，我手腕的爆發(fā)力非常好，發(fā)球和打后場(chǎng)球已經(jīng)很到位了，只是腳下小動(dòng)作太多，像只兔子在場(chǎng)上亂跳，所以從明天開(kāi)始，讓我提前一個(gè)星期直接進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)步伐。耶!聽(tīng)到這個(gè)消息我興奮地跳了起來(lái)，這都是我虛心、努力的結(jié)果,以后我會(huì)更努力的練習(xí)，希望有一天我能打敗顧定邦。我相信只要我認(rèn)真去學(xué)去練，就一定會(huì)有進(jìn)步的!
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