我的學習伙伴作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的學習伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的學習伙伴作文 1

　　在學習的時候，我們都要用到書包、橡皮、鉛筆、尺子……可我最喜歡的學習伙伴就是書包。

　　我的書包上的顏色很豐富，有藍色、白色、深綠、黃色……上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一位籃球運動員，他正舉著一個籃球準備投籃呢。

　　書包的外面有一個比較小的兜，可以裝紙巾和我的零花錢。側面有兩個兜，可以裝水瓶和一些小東西。

　　背面有兩根比肩寬的網狀書包帶，里面裝滿了海綿，軟軟的`，背著一點也不會覺得不舒服。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調節。書包的最上端有一個小提手，在不想背著的時候可以提著，但基本上我不會提，因為書包里的書太多，很重，我根本提不動。

　　書包內部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，家校、練習冊……第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

　　我的書包每天陪伴著我，和我一起上學、放學，它就像我的一位好朋友，所以我十分喜歡它。

　　我的學習伙伴作文 2

　　我的學習伙伴有書包，有橡皮，但我還是喜歡我的密碼鉛筆盒。

　　它是長方形的，是用硬紙板做成的，外面還帶著一層防水膜呢。它的顏色是我最喜歡的粉紅色，鉛筆盒上有三個迪士尼公主，他們都穿著漂亮的禮服，好像要去參加舞會一樣。在鉛筆盒的最前面有一個蝴蝶結樣的密碼鎖，后面還有一個提手，非常方便。

　　它一共有三層，第一層我用來裝彩筆，他們擠在一起，好像在說悄悄話一樣，第二層有兩個可以打開的方格，我用來裝各種各樣的橡皮，有一塊橡皮是粉紅色草莓形狀的'，每當我寫字的時候，它就會跑出來，幫我清理掉這些錯字。第三層我用來裝鉛筆，五顏六色的鉛筆挨在一起，美麗極了。

　　我喜歡我的鉛筆盒，它是我學習的好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 3

　　我有一位學習伙伴，它就是削筆刀。

　　削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰》里面的激光勇士，兩手也拿著棒子，樣子看起來十分酷炫。

　　我的削筆刀的手可以轉動，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進去，然后再轉動后面問號一樣的`把手就可以快速地將削筆。

　　而削出來的筆屑會直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶一推開，筆屑就會自動掉出來，一點都不會弄臟手呢。

　　它還有一個很神奇的特點，就是削筆的時候倒著轉一下，筆就會自動彈出來，可好玩了。

　　我十分愛惜這個削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時，我一眼就被它深深吸引了，外公見我這么喜歡，二話不說就買來送給我。

　　削筆刀它不僅僅是外公的愛，更是我的好朋友，所以我一定會好好愛護它。

　　我的學習伙伴作文 4

　　我的學習伙伴，他的臉圓圓的，鼻子塌塌的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，他就是彭鑫洋。他上課不講話，積極舉手發言，上課認真聽講，把老師講的每一個字，每一句話都記得清清楚楚。

　　有一次，我把子一號作業本用完了，忘了帶備用的本子，當時，急得我滿頭大汗，我想今天的作業抄在哪里呢？彭鑫洋知道了我沒帶備用本子后，他毫不猶豫地跑到他的座位上，拿出他的本子借給我。后來，我安心多了，我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用，要不然我還以為我真的.不能抄作業了。

　　平時，我們還經常在一起相互學習，我不懂的題目問他，他不懂得問題也問我。后來，我們逐漸成了學習上的好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 5

　　我在學習上有一個好伙伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時，爸媽送給我的禮物。

　　我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點，光滑圓潤的身體上鑲嵌著銀色的別針，看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個優點對我的學習特別重要。

　　我的鋼筆不僅可愛，在學習上也是我的'得力搭檔。它筆尖光滑，寫出的線條細膩、出水均勻，因為它的這些優點，我并沒有感覺從鉛字筆轉換到鋼筆字的過程中會很吃力。我每次用它完成作業都能又快又好，它陪伴我經歷了一次次學習任務。

　　和鋼筆一起配合久了，我們成了學習上形影不離的好伙伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時，媽媽的一番話讓我記憶尤深。她說鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語說，“字如其人”，寫一手好字，不僅賞心悅目，同時還能向別人展示你的素養和氣質，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫出屬于我自己的好字，一步步腳踏實地地去努力，走出自己美好的人生之路！

　　我的學習伙伴作文 6

　　在我的房間里有一個書櫥，書櫥的架子上有經典名著，有爸爸的工具書，還有我的課外書等。在這各種各樣的書籍當中，我最喜歡的.是《新華字典》。

　　自從一年級學會了查字典后，我幾乎天天和它見面。它是一位不說話的“小老師"，當我預習新課文或課外讀物，遇到不認識的生字時，我就會找它幫忙，它總是默默地告訴我這個生字的拼音、組詞、釋義等。

　　每當我翻開它時候，就能從它身上學到新的知識。它是我成長歲月中陪伴我不斷進步的學習的伙伴！我喜歡它《新華字典》。

　　我的學習伙伴作文 7

　　我們總說：近朱者赤近墨者黑，你是什么樣的人，你的伙伴也會是什么樣的人。你的伙伴是成績優秀的人，那說明你也很優秀。

　　上個星期，媽媽給我報了一個英語班，里面的同學學習都是在年級名列前茅的，這也讓我壓力很大，不過學習就應該有些壓力，這樣才能逼著自己優秀。

　　一群好的學習伴伙，也可以逐漸使自己優秀起來，那里的同學

　　上課時都十分有朝氣，敢于表達，上課回答問題也特別積極，而且他們懂得的課外知識也比我們多很多。現在，我與一群優秀的伙伴一起學習，也沒理由偷懶，自己與別人有差距了，我也要迎頭趕上。

　　在那里，我也不僅要關注學習成績，還要學習他們良好的.習慣與字習方法。我發現，那些同學特別會做筆記，不用老師提醒，大家就把重要的知識點記錄了下來。

　　不逼自己一把，都不知道自己有多優秀。從此刻開始，我也要逼自己一把，讓好的學習伙伴成就我更好的未來！

　　我的學習伙伴作文 8

　　我的學習伙伴 有時候，我在想：有人陪著我一起學習一起進步就好了。可惜一直沒找著，現在，機會終于來了。

　　媽媽給我買了個凱特貓的玩具，多可愛的玩具啊，黑溜溜的眼睛特有神，好像會動呢，尖尖的耳朵，還扎著蝴蝶結，兩個小手中間還抱著一個枕頭呢！我愛不釋手的`看著，心里別提有多開了，突然眼前一亮，她不是可以是我學習中的好伙伴嗎？

　　現在，凱特貓每天都站在我的書桌前，當我遇到難題想分心的時候，抬眼一看，小貓咪正瞪著一雙小你沒坐正哦，頭要抬高哦。”每當遇到這種時候，我都會沖它笑笑，然后改正。

　　我很感謝小小凱特貓陪伴著我一起學習，所以經常都會給她洗澡，讓 它保持潔白無暇，就像她的媽媽，課余時候為了 她忙得不亦樂乎。睡覺的時候，會和我一起鉆進被窩，我摸摸她，表揚今天身體很棒。

　　看，現在我的小貓咪正陪著我一起寫作文呢，嘻嘻，知道我在寫她嗎？

　　我的學習伙伴作文 9

　　我的學習伙伴有兩個，一個叫韓梅梅，一個叫李雷。對，你記得沒錯，就是我們英語課文里面有的那兩個名字，不過他們是我學那些英語課文之前就已經出現在我左邊和右邊的同桌，當他們成為了我的學習伙伴之后很久，我們才學了那些英語課文，一學到，我便拍著他們的肩膀說，“你倆大神就做我的左右護法吧！”他們對我的`說話只是笑，沒有說什么別的話。

　　韓梅梅和李雷，他倆是我們班的學習尖子生。之所以我有幸坐在他們的中間，我一度認為不是因為緣分，而是老師需要他倆對我的幫助，這樣安排了，才可以讓我這個豬隊友不拖班級的后腿。韓梅梅和李雷，或許是班里少有的，除了學習，還對其他活動也很感興趣的學習尖子生。這也就注定了他倆成績那么好坐在我的邊上，還能跟我成為好朋友，成為我的學習伙伴了。雖然我成績不怎么樣，但我很喜歡課外活動，常常在他倆學習之余帶著他倆一起去參加他倆因為學習而耽誤的課外活動。時間久了，他們就把一起玩的我，也捎上一起學習了，成為了我的學習伙伴，更準確的說是我學習上的左右護法，畢竟全是由他們來幫助我學習。

　　別說，有了我帶他們一起玩，他們的笑臉變得多了起來，有了他們帶我一起學習，我的成績變得好了起來。就這樣，我們互相的影響也被老師看在了眼里，老師再調班里的座位，都沒有把我和我的學習伙伴給分開過了。

　　我的學習伙伴作文 10

　　我有一個學習伙伴，你們猜一猜它是什么東西？先透露點消息給你們：它可以把老師講的所有知識要點輸入它的大腦里，它可以幫你制定一個合理的寒暑假計劃表，讓你又輕松又快樂；它可以自己就找到你所想要的學習用品。你們猜到這是什么東西了嗎？它就是──學習機器人。

　　學習機器人具有很多功能。它會給我聽寫，并檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會給我糾正；如果你的考試成績不太理想，它就會幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會第一時間送到你的手里；如果你生病了不能去上學，它就會代替老師給你講課，而且一模一樣……

　　學習機器人不僅功能多，而且優點也很多。比如：用學習機器人給我聽寫，就可以告別爸爸媽媽的`“川普”時代，而且可以給父母留出更多的時間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那么辛苦；當考試試卷發下來時成績不理想，學習機器人會幫你歸納錯誤，不至于讓父母留出時間來給你輔導。當你忘帶課本時，它會急你所急，幫你所需，就不需父母給領導請假，再給你跑一趟……

　　這就是我的學習好伙伴。它能幫你作業排憂，也可以讓父母輕松自在，還可以幫你提高學習成績……

　　難道這不是我的學習好伙伴嗎？

　　我的學習伙伴作文 11

　　尺子是我們學習中朝夕相處的小伙伴。

　　它像一座“小橋”，上面會寫著:“1.2.3.4.5……”別看它小，它的用處可大了。有一天，數學課上老師讓我們量出下面圖形的長度，這時候是它大顯身手的時候了，同學們拿出尺子，把線的頂端對準“0”刻度，看線的最末端對準尺子的哪個數字就是表示多少厘米了，這樣這個長度就量出來了。美術課上老師讓我們畫一個房子，同學們又拿出尺子，他們先畫好墻邊，畫房頂和一扇門，這樣一座房子就畫好了，因為有了尺子的測量，房子的線條精確又筆直。在語文課上老師讓我們連線，同學們這次拿出了尺子，幾分鐘過去了，連線題一下子全都做完了，看來只要是連線題都難不倒尺子。對了，我忘了告訴你們，它的.顏色是和玻璃一樣透明色，這個顏色也很常見的，比如水珠，雨滴等等。

　　怎么樣？尺子的作用很大吧，所以親愛的同學們，你們的書包里可一定要放著一根尺子哦。

　　教師評語:文章寫了一件不起眼的文具用品——尺子，你緊緊抓住尺子的功能來詳細描述在數學課在畫畫以及在語文連線題上你都讓尺子大寫身手文章結構安排也會令人耳目一新，如果沒有一個好結尾文章會更棒！

　　我的學習伙伴作文 12

　　我的學習好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。

　　鋼筆戴著一頂銀白色的帽子，蓋子的'中央寫著一排英文字母，在英語字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線條，底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。

　　我在寫字的時候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫著。當肚子里的墨用完后，我又把墨加滿。寫作業時，我認認真真地寫，寫出來的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫邊玩的時候，鋼筆就東倒西歪的，寫出來的字都東倒西歪的。像是在說：“別玩了，再玩我還要寫更丑的字。”

　　鋼筆默默地幫助我，它真是我學習的好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 13

　　我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過了兩年的時光。不消說我們中間必定會有酸甜苦辣的故事了。

　　有很多次正當我聚精會神地寫作業時，窗外一縷清風偶然間拂過我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時一片漆黑，伸手不見五指。每當這時我便會憤憤地關上窗戶，重新插好插座，打開燈再次投入到緊張的學習之中。如果反復打不開的`話我頓時像泄了氣的皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來。

　　當然，它不僅只會給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業奮戰到深夜時，它會一直照亮我的房間一直默默守護著我，很多時候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時抬頭望一眼它，只見它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著我不斷前行。這時我便會一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會一次次地把注意力投入到學習之中，在它的陪伴中我一天天長大，同時也一天天變得更智慧，更博學。

　　這就是我的學習伙伴臺燈，雖然有時它會打擾我的好心情，但更多時間他陪伴著我并不斷給予我前進的力量。

　　我的學習伙伴作文 14

　　你們知道我的學習伙伴是誰嗎？就是我家的小貓。

　　他有一條長長的尾巴，一張三瓣嘴……他的外表和別的貓沒什么兩樣，但是我給他魚他不吃我就非常無語為什么其他貓非常喜歡吃魚？我家貓怎么不愛吃魚呢？還有我發現最近我家貓非常喜歡學習，這次我又無語了，其他貓就會在陽光下睡覺，睡完覺就是玩。

　　每天我都發現一件事，我一學習他就很乖，我不學習他就不乖，他會大小便拉的到處都是大喊大叫也是他的壞毛病，要是我親近他，他就會咬我，我都不知道他會做這些事情，原來是我這幾天不好好學習，他才做這些事情提醒我。他提醒我不要再玩了，學習時間到了，我就從屋子里急急忙忙的跑到了我的`寫字桌，那我就開始認認認真真的學習起來了，學習完了我就把我學到的知識告訴了他，他也不再做他的壞毛病了，我非常開心，因為我家貓不再做他的壞毛病了，我家貓也非常開心，因為我把知識告訴他，他學到了知識就滿意的跳到了我的懷里，還不停的撒嬌。

　　從今天起我要好好學習，爭取不讓我家貓傷心了。

　　我們要成為最好的姐妹，也是最好的學習伙伴，我教他知識，他監督我學習，我們共同努力讓學習更上一層樓。

　　我的學習伙伴作文 15

　　書籍是人類進步的階梯。它能豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操。

　　好讀書，讀書好，讀好書，所以，我愛讀書。

　　學校組織了閱讀圖書活動，它會使我們有更多的時間去讀書。課間十分鐘，我們每一位同學都抱著一本自己愛不釋手的書本在閱讀，我們可以叢書中汲取豐富的知識，學到許多做人的大道理。我們在知識的海洋中遨游時，收獲快樂，收獲心得。

　　書，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。比如，讀一些建國之前的書籍，它會使我們了解到我們中華民族受到的恥辱，激起我們愛國的決心，為中華人民共和國的繁榮富強而努力奮斗！

　　書，豐富我們的知識，使我們在實際生活中得以應用。例如，我們學習了生物，我們了解了自身的細胞結構，也懂得了一些生活小常識，以不至于在突然來的某種生理現象而突然嚇呆了。生活中還有許許多多這樣的實例。

　　書，激勵我們更愛祖國，一些書籍，是贊美我們民族的大好河山的，再配上一些優美的圖畫，一些英雄的偉大事跡，使我們深切的`了解我們中華民族是一個地大物博，資源豐富的國家。并且，我們現在的美好生活，是靠以前的先輩們，用他們那辛勤的汗水鑄就的結晶，激勵我們要越發愛我們現在的美好生活！

　　書，是我們了解一些古事。古代時，臺灣，澳門香港等中華民族的7個兒女都被外國殖民侵略者侵奪，直至今天，臺灣還為回歸我們的祖國。但我們海陸一家人，同懷一個夢想，使我們為了臺灣回歸，祖國明天更美好而努力拼搏，努力奮斗！

　　我愛書，因為它不僅在學習上能夠幫助我，也能夠是我了解過去，猜測未來！它豐富我們的知識，擴大我們的知識面，陶冶我們的情操，是我們每一個人都能成為國家的頂梁柱！

　　我的學習伙伴作文 16

　　在我生日那天，媽媽送了我一個文具盒，我可喜歡這個文具盒了。我隨時都把它放在書包里。

　　我的文具盒是個小姑娘的模樣。盒蓋上貼著許多大頭貼，可漂亮了！打開盒蓋，里面有我的'課程表，還有我的鉛筆姐姐，橡皮哥哥，直尺妹妹和鋼筆弟弟。這些都是文具盒的第一層的居民。打開第一層，下面還有一層，那里全住著我備用的筆。

　　每當我上課不認真時，看著文具盒，它似乎正瞪著我，說：“小主人，你上課這樣不認真，能當我們的小主人嗎？”我聽了馬上坐直認真聽老師講課。下課了，文具盒好像又笑瞇瞇地對我說：“小主人，你真棒！”我寫作業時和同學說話，字寫得很糟糕！文具盒趕緊打開盒蓋，讓橡皮哥哥出來幫我擦掉錯別字，讓我重新寫字。可文具不高興了，那打開盒蓋的聲音仿佛就是它的勸誡：“小主人，認真點。這樣不好好寫，可是不行的。”

　　文具盒一直默默地幫著我，它真是我的學習好伙伴！

　　我的學習伙伴作文 17

　　我有一位好“伙伴”，他每天陪伴著我，默默為我服務，毫無怨言。這就是我的最忠實的朋友——書包。

　　我的書包既漂亮又實用。他全身是大紅色的，嵌著一圈黑色的花邊，顯得特別耀眼，書包的正前面畫著一個米老鼠，他坐在草地上，頭望著天空，好像正在數星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星，星星里還有三行英文字母。書包兩側各有一個布兜，平常我在右邊的兜里放水杯，在左邊的兜里放尺子，使用起來非常方便。書包的背面縫著兩條粗粗的背帶，它設計十分巧妙，可以根據我的'個子高短隨意調節帶子長短。背帶的頂部有一條短短的帶子，可以用來拎書包。

　　我的書包分成三層，第一層容量不大，裝著字典和餐巾紙。第二層里，裝著我的語文書和數學書，還有一些常用的練習本。第三層又分成兩格，第一格放著音樂書、英語書、美術書等大本子，第二格里我放著吃飯用的勺子。每天，我都把我的學習用品整理得整整齊齊。

　　我真希望這個書包能陪伴我走過整個學習生涯。我一定會好好愛護這個學習伙伴。

　　我的學習伙伴作文 18

　　我學習的好伙伴是文具盒。今天，媽媽又給我買了一個新文具盒，我給它取了個名字叫做“可愛的小熊文具盒。”

　　它的顏色是紅色的，形狀是長方形。它的身體很大，盒蓋上有許多許多熊，有小熊爸爸，熊媽媽一家。我想它們一定是在看聯歡會或者說什么高興的事吧！要不然不會笑得那么甜呀！

　　打開蓋子一看，里面有筆，直尺，橡皮擦和筆芯。筆可以幫我寫出好字。在我畫畫時，直尺可以幫我畫線段。橡皮擦可以幫我擦掉寫錯了的字。我的那支自動鉛筆，要是沒有了筆芯，筆芯可就派上用場了。我認真學習時，它們都會為我高興，更盡心地為我服務。我不認真學習時，它們可都會不好好幫我，瞧，我的'作業本上滿是錯別字呢！這樣，我可不敢再不認真了，立馬改正錯誤。瞧，我又用它們做好了所有作業。

　　我學習的好伙伴和我一起學到好多知識，我真喜歡它們。

　　我的學習伙伴作文 19

　　我的學習好伙伴是字典。它是媽媽送給我的生日禮物。字典外衣顏色是紅色，它是長方形的。它的肚子里面有著許許多多的字。

　　它把我不會寫的'字告訴我，還可以把我不認識的字告訴我讀音。

　　記得有一次，我有一個“蓬”字不認識，可把我急壞了。書上的“蓬”字好像得意地沖我說：“你連我都不認識！你真是一個大笨蛋！”這時，我想到了字典，馬上利用部首查字法，查出了它讀“péng”

　　每當我認真學習時，它好像在對我說：“你真是個愛學習的好孩子。”可每當我不認真時，它又好像在對我發火：“你喲啊認真一點才行呀！”

　　啊！我有這樣一個學習的好伙伴真是太好了！

　　我的學習伙伴作文 20

　　我的學習小伙伴是一支漂亮的筆。它戴著一頂白帽子，穿著一身藍衣服，它用處可大了。

　　它呀，在我認真寫字時就可以寫出漂亮完美的`字。在我不認真寫字時它就亂跳舞，寫出一個個難看的字來。老師就在本子上寫兩個字：重寫。

　　如果我上課不聽講，小鉛筆也會生氣。它就跳到書包一個角落里，讓我寫字時沒有筆寫字。我上課聽講，小鉛筆就不會生氣，它就不會讓我著急沒有筆寫字。

　　我喜歡我的鉛筆，因為我的鉛筆對我很重要。

　　我的學習伙伴作文 21

　　我學習的好伙伴是鉛筆、橡皮和文具盒。

　　鉛筆是我的學習好伙伴，因為老師每次叫我們寫字時，鉛筆就會跳出來，好像說：“小主人，我在這里。”我馬上就把鉛筆拿出來開始寫，寫出來的字漂漂亮亮。

　　橡皮也是我學習好伙伴，因為每次我寫錯字時，橡皮馬上從文具盒里跳出來，扭扭自己的.身子，錯別字馬上就不見了。

　　文具盒是我學習好伙伴，因為文具盒可以把鉛筆和橡皮裝進他的大肚子里。晚上鉛筆睡著了，橡皮也睡著了，文具盒里的東西都睡著了。

　　我要謝謝我的學習好伙伴，是它們幫助了我。

　　我的學習伙伴作文 22

　　我有一個學習的好伙伴。他紅紅的臉蛋，刺猬似的.頭發，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分屈強。一張愛說話的嘴巴，笑起來臉上露出兩個酒窩。走起路來有時慢有時快，總讓人琢磨不透。他就是我學習的伙伴——徐朝陽。

　　他很聰明，每次上課，老師一提問題，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師布置的中午作業，他都是第一個完成，并且全對。每一次考試，他都是第一名。

　　不過他有時候也很淘氣。有一次，老師提了一個深奧的問題，大家都不會回答。這時，他把手舉起來，老師讓他站起來。我們都等他把答案說出來，沒想到他說：“老師，我想去上廁所。”大家聽了，笑得合不攏嘴了。

　　他不但聰明，淘氣，而且很會做事。有一次，徐朝陽發現有一位同學抄別人的作業，他便不慌不忙的走過去，故意用手敲了幾下課桌，見同學沒反應，就擠眉弄眼的走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動被別人發現了，趕忙告訴那位同學。弄得那位同學一下子慌了手腳，停止了抄作業的小動作。事后才知道，他并沒有到老師那里，只不過去了洗手間而已。

　　徐朝陽真聰明，淘氣，會做事，真讓人喜歡。

　　我的學習伙伴作文 23

　　在我的書包里住著一個文具盒，它是我8歲過生時朋友送給我的生日禮物。

　　文具盒的形狀是長方形的，顏色是藍色的'。上面住有3只小老鼠，它們穿的是灰色的大衣，好像開晚會似的。打開文具盒的第一層，里面住著鉛筆哥哥和鋼筆弟弟，下一層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人，在文具盒這個大家庭里過著幸福的生活。

　　當我粗心寫錯字，小橡皮妹妹就站出來擦掉我馬虎時寫錯的字。它在紙上擦字時發出的聲音就像對我說：“你一定不能粗心喲！。”這時，鉛筆哥哥又要出馬寫字了，它在紙上劃動發出的沙沙聲，好似在說：“對啊！橡皮妹妹說的對。”我連忙改正了錯字。不知用了多久，我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說：“把這支鉛筆給扔了。”我說：“不。”媽媽又說：“留著這支鉛筆也沒有用。”可我舍不得，讓它繼續住在文具盒里吧。

　　我真喜歡這些文具，因為它們是我的好伙伴！

　　我的學習伙伴作文 24

　　我有一位學習好伙伴，它就是我心愛的文具盒，那是我過生日的時候媽媽給我買的，因為媽媽希望我好好學習，天天向上。

　　我心愛的文具盒長20厘米，寬8厘米，我的文具盒還穿著一件黃色的衣服，衣服上有一只坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。

　　我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面更豐富。打開第一層就有漂亮修長的鉛筆妹妹，還有威武高大的尺子先生，還有一位肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個溫暖的大家庭。

　　當我做數學題時，威武高大的尺子先生慢慢地走過來說：“讓我來為你測量長度吧！”當我寫語文作業的'時候，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了她為我寫出了漂亮的字，當我寫錯字的時候，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我把錯別字擦掉了。

　　當我不認真學習時，做在草莓冰激凌上的小白鼠說：“如果你不認真做題，以后再美味的冰激凌都不會給你吃。”當我認真學習時，小白鼠笑瞇瞇地說：“你真棒。”

　　我愛我的文具盒，我要永遠愛護它，保護它。

　　我的學習伙伴作文 25

　　我有一位幫助我學習的好伙伴，它就是我心愛的文具盒。

　　這個文具盒是我滿九歲時，姐姐買給我的，姐姐希望我好好學習，天天向上。

　　我的文具盒大約長18厘米，寬6厘米，我的文具盒還穿著粉色的大衣，大衣上有幾朵五官的康乃馨，還有一個燦爛的太陽，我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面有許多成員。

　　打開第一層里面有漂亮又歡快的`鉛筆公主；有充滿氣質的鋼筆國王；有肥胖的橡皮皇后。打開第二層里面住著威武高大的直尺將軍。當我做家庭作業時，美麗又歡快的鉛筆公主歡天喜地地走出來為我寫出工整美觀的字；當我做數學作業時，尺子鋼筆一起走出來為我測量長度，求出解答；當我馬虎時，橡皮快速地走過來擦掉我寫的錯別字。

　　我愛我的文具盒，它真是我的學習好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 26

　　我有一位學習好伙伴，它就是我心愛的文具盒。它是媽媽送給我的。

　　它穿著藍色的外衣，上面有米老鼠，唐老鴨和一條狗。打開蓋子一看，里面有大名鼎鼎的鉛筆警察，還有橡皮爺爺和水彩筆大哥，它們住二樓。一樓住著胖胖的軍人雙面膠。它們這樣成了一個美好的`大家庭。

　　我上美術課的時候，雙面膠軍人出來幫忙粘東西，水彩筆大哥幫忙畫畫。當我寫錯字的時候橡皮爺爺得意的想：“該我上場了。”當我寫字的時候，鉛筆警察幫我寫出工整的字。

　　我學習好的時候，文具盒好像對我說：“必須繼續努力，不要驕傲。”

　　當我學習差的時候，文具盒好像又對我說：“你必須虛心，不然，我不和你做朋友了。”于是，我馬上改了馬虎的習慣。

　　我的學習伙伴作文 27

　　我有一位學習好伙伴，它就是我心愛的文具盒。

　　它是我讀二年級的時候，自己攢錢買的。它大約長二十二厘米，寬五厘米。它穿著一件深綠色的外衣，衣服上有很美的圖畫，左邊有一只生氣的小白兔，右邊還有一只高興的小白兔。左邊的那只生氣的小白兔好像在說：“不好好學習吧，成績落下了吧，我真為你感到難過。”右邊那只高興的小白兔好像在說：“恭喜你，我的小主人，你的成績又上升啦！”

　　我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面也很豐富。把它打開，里面住著高高的鉛筆妹妹、強壯的鋼筆哥哥、威武高大的尺子先生、肥胖的`橡皮爺爺。寫語文、數學作業的時候，鉛筆妹妹來幫我寫出漂亮、工整的字，當我馬虎的時候，橡皮爺爺走出來，把我寫的不好看的字擦掉，它們真是我學習的好伙伴。

　　在學習中，有它們的陪伴，不僅讓我感到快樂，更讓我的成績變得越來越好。我愛我的學習好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 28

　　我有一位學習好伙伴，它就是我心愛的文具盒。

　　這個文具盒是我要上二年級媽媽給我買的，媽媽希望我好好學習，長大找上好工作。它長17厘米，寬6厘米，穿著一件淺藍色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手間里刷牙。

　　我的`文具盒不僅外表漂亮，而且里面很豐富，打開第一層，里面住著漂亮修長的鉛筆妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個溫暖額大家庭。

　　當我做數學題，威武高大的尺子先生大步大步地走出來，當我做語文題時，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了。當我寫錯字時，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我擦掉錯別字。

　　當我不認真，文具盒上的西瓜太郎好像在說：“我不幫你了。”當我認真時，它好像在說：“你真棒！”

　　文具盒，你真是我的學習好伙伴。

　　我的學習伙伴作文 29

　　我是一名二年級的小學生，在我的學習生涯中，一直有一個好伙伴陪在我的身邊，它就是《當代小學生》。

　　這本書里既有精彩的故事，又有優美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動腦筋的智力題。“談天說地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。

　　每次一拿到《當代小學生》，我都會愛不釋手的摸著光滑的封面，久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵著我，啟迪著我不斷進步。

　　《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間，發奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前仿佛出現了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒有那么長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴格要求自己，這種樸實的作風深深地打動了我。與現在的`很多干部動輒炫耀自己的優越性相比，總理的形象變得更加偉大了。

　　就這樣，在《當代小學生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級新生變成了現在學習成績優異的二年級學生，我帶上了心儀已久的紅領巾，我的作文從剛開始的寥寥數語到現在洋洋灑灑的數百字，我謙遜有理，團結同學，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當代小學生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內容，讓我這個并不起眼的小丫頭變得充滿自信，脫穎而出。

　　我是多么感激我的學習好伙伴－－《當代小學生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！

　　我的學習伙伴作文 30

　　我有一個學習的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學習文具最佳的“息生之地”，它就是我學習的好伙伴一一文具袋。

　　我的文具袋外表做工精致，里面更是精美絕倫。外表是粉藍相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來清爽無比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個童話世界。我的文具袋大約21厘米長，橫寬3厘米，高約8.5厘米。外表精巧可愛的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實用，摔幾次也安然無恙。

　　文具袋的里面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛，不信？那就看著吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學習文具都可以找到自己合適的“地盤”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的'文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開，映入眼簾的是一層尺子專用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來放尺子剛剛好，簡直是為尺子兄弟們的量身訂制。

　　第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤，只見有幾個n形狀的藍色皮筋，是用來綁筆的，無論你怎么弄，也絕不會掉出來，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個不起眼的長方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長約3.5厘米，寬約2.5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。

　　第三層是最大的，里面住著我們高段學習的常客：水筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學習用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開來，這樣要用膠帶紙時不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來了。

　　文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著一個橡膠蝴蝶結，這樣我們要用學習用品時，很方便地拉開來。你可能會問：“其他那些拉鏈怎么就不方便呢？”這個橡膠做成的蝴蝶結長2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結不會像其他那些鐵的拉鏈，稍不留心，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結拉鏈既美觀又安全。

　　這就是我的學習好伙伴，我喜歡它，更會好好愛惜它，也請各位同學好好愛護你們的文具，不要讓它們缺胳膊斷腿的。

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