【推薦】關于學習的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關于學習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于學習的作文1
“哪位好心的人，能給這位抱孩子的大嫂讓個座?”售貨員那悅耳的嗓音會想在這熙熙攘攘的車廂里······
順著悅耳的聲音我看見一位農村大嫂手里提著一個大袋子，懷里還抱著一個正在酣睡的孩子，亂糟糟的頭發，可以看出也可以想象他們母子的艱辛······
正在我猶豫不決的時候，一個聲音告訴我：“你不能讓座，現在什么人都有，你又何必呢······”另一個聲音反駁道：“你是中學生，中學生就應該······”正在這時，我旁邊的小英站了起來，把位子讓給了那位大嫂。
我在心里禁不住吶喊起來，小英啊，你怎么就這么傻，你要是在車上暈倒了，可別怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：“誰叫我是共青黨員呢。”聽后，我的臉上火辣辣的。
不知何時響起了歌聲，是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
關于學習的作文2
今天我們今天的早自習是英語，今天有體育課，你說吧：‘語文還要測試考不到90分還要挨打，咋整’。這就是我們學習的困難，哎，這一天的，你說說作業不寫家長就揍你，這就觸犯了《生命健康權》如果考試沒考好又要被打，知道為我們上火的有幾個，我們的心也已經崩潰，玩球吧，球還壞了。
老師不讓我們玩手機，我們那里就來了一個推銷學生平板的這給老師氣的。如果老師嗎你或者打你都是為了你好，就像你的父母總說你要好好聽，不應該說這又說那的就應該服從的而不是和父母頂嘴，這樣就傷了父母的心。你在學校亂花錢的時候你想過錢是怎么來的么，不是大風過來的吧那是你們的父母一份一份的掙錢攢的。我所寫的這些是為了防止同學們不和家長頂嘴或破壞了親情關系還有師生關系。好好學習吧！天天向上，考個好成績家長都是愛要面子的為自己爭口氣！
關于學習的作文3
陽光明媚的一天，我來到廣場看見一個地方的人極多，我懷著好奇走進人群，原來是有人在滑板，只見他左一搖右一晃，滑板就飛快的“跑”了起來，還時不時的來個翹板，真帥。羨慕極了。
看到他那個樣子，我吵著要買一個滑板，媽媽只好答應我，拿到滑板以后我就跑去滑板俱樂部學，教練讓我看著他的樣子滑，我認認真真的學，老老實實的滑可還是摔了一個狗啃泥，我并沒有放棄， 爬起來又滑，教練說；“你很好學膽子也大 ，像你這樣不出三天就能學會。”就這樣 摔倒了爬起來再滑。功夫不負有心人，我現在不但學會了翹板還學會了閃電漂移。
學滑板不僅給我的業余生活帶來了快樂，還增強了我的體質，而且讓我從中明白了不怕吃苦就能學到本領的道理。
關于學習的作文4
咦！我在哪里呀？周圍黑漆漆的什么都看不見。閑著沒事干，我只好睡覺了，當我醒來時，看見我躺在一塊木板上。這時，一雙溫暖的手把我抱起，她就是我的主人了。
我穿著桔黃色的外套和紅色的帽子，我的身體是扁扁的長方形，我身上的圖案可好看了，看！唐老鴨過生日，他太興奮了使勁一吹，對面坐的米奇可就遭了殃，奶油噴了一臉，鼻子上還有一個蠟燭。
打開我的肚子，里面有三層。第一層里面住著調皮的鉛筆弟弟和美麗的鉛筆媽媽，咦！鉛筆爸爸呢？原來，他在第二層看電視呢！電視迷鉛筆哥哥也來了。第三層里住著橡皮妹妹和尺子姐姐，看！她們在玩游戲呢！
別看我身材小，用處可大了。三年級的小主人馬馬虎虎，有一次把我忘在家了，中午回來的時候愁眉苦臉的對她媽媽說：“媽媽，我今天忘記帶文具盒了，只好向旁邊同學借。”從那以后小主人就沒有忘記帶過我。
我就是學習好幫手---文具盒，大家喜歡我嗎？
關于學習的作文5
第一，上課聽說效率高。老師上課講的知識最重要。老師給你講一些系統全面做題的技巧，你一定要專心認真聽。有時候真的是“聽你的話比讀十年書好”！另外，講課的時候要盡量把知識點記在心里，這樣平時復習起來比較容易。
第二，認真做作業。作業是考察我們對知識的掌握程度，所以一定要認真做，鞏固課堂上學到的知識，學習課堂上不懂的東西，查漏補缺，才能全面掌握知識。而且作業題多，可以熟練運用，開始考試會更快。
第三，平時認真復習。“邊學邊學”就是每天復習所學的知識，注意細節。俗話說“細節決定成敗”，復習的時候，不要覺得自己學了，不要認真復習。其實有些地方是有疏忽的。有時候復習的時候會考，所以復習的認真程度也會影響我們的成績。
第四，經常做課后練習。最好買一兩個課外練習，少而精。題型各種各樣，各有一兩個經典。每天做幾門課，跟著課程進度走。不需要“海上戰術”，可以豐富提問。
關于學習的作文6
我對英語一直都很感興趣，也特別地有天賦。我平時最喜歡上英語課，學起來特別快，也記得很牢。這次期末考試，我的英語考了全班第一名，更激發了我對英語的興趣。
寒假在家的第一天，我就開始了我的瘋狂英語之路。每次吃晚飯之前，我都會說一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚飯的時間到了。）每次睡覺之前我都會跟爸爸媽媽說：“Goodnight.”（晚安。）爸爸媽媽都叫我“小老外”。
有一次我來到爸爸的門市部。大家都知道那里外國人比較多，碰巧有一個外國人來到我們店面采購布料。爸爸趕緊叫我這個“小老外”出來招呼客人。“Nicetomeetyou.”（很高興認識你。）我熱情地招呼起來。結果那個外國人跟我說了句：“小朋友，你好。”原來，他會中文啊，說得還很流利呢。
我一直很喜歡英語，而且希望將來能成為外交家，我不得不為英語狂！
關于學習的作文7
堅持每天寫一篇日記。
有些同學把日記看成一種負擔、一種苦差事，是為了應付檢查才寫日記的。
其實，這種做法是不對的。記日記就是把今天所學知識（包括書本上的、社會上的、自然界里的）和語文積累的一種復習鞏固，是自己為自己書寫的一本真實的自傳。當我們年老時翻閱這些日記時，我們會覺得我們每天都過得非常充實，不會產生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說過：“記日記是一種形成慣性的方法。”是的，一旦你真正養成了這種慣性，你就不會覺得這是一種負擔，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨不安生了。
關于學習的作文8
我有一個學習電腦，它的外表是乳白色的，屏幕是黑色的，外表是用塑料做的，是我媽媽為了提高我的課外知識和英語知識住專門為我買的學習電腦。它由顯示屏、鍵盤、鼠標、開關、電源組成。一級菜單：語文園地、數學園地、英語園地、圖書館……
這大大提高了我的課外知識，讓我知道了世界十大軍事家。我還知道越戰有很多含義。
我很喜歡它，一有時間就打開它，吃飯在看、睡覺也在看。媽媽說我是小電腦迷。
它給我帶來了很大的樂趣。有一天我和姐姐看了一本科幻小說，里面的一個小島，我和姐姐還以為編的，最后我查了查學習電腦上的資料才知道真的有這么一個小島。
謝謝我的好伙伴學習電腦。
關于學習的作文9
教學要求：
能讀懂例文，感知作文介紹自己家庭的方法。
能憑借“習作要點提示”，通過討論交流，教師點撥，明確寫作要領。
能像人介紹自己的家庭，并突出家庭的主要成員。
談話導入
課前，老師布置大家仔細觀察加重的每一個人，看看個人有什么特點、愛好，你們做到了嗎？
指名2~3人說一說。
今天，老師讓你們介紹自己的家庭，你們愿意嗎？
學習例文，感知寫法
怎樣寫好今天的文章呢？讓我們先來看看例文。
學生閱讀例文。
指名說說例文的主要內容。
1，共有四個自然段。
2，先告訴我們全家一共幾口人。
3，接著重點介紹爸爸、媽媽的愛好和特點。
4，最后簡單介紹了字的愛好。
組織討論，明確寫法
閱讀“習作要點提示”。
討論，介紹自己家庭的要點是什么？
作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢？
再讀例文，體會。
進行說寫，運用寫法
關于學習的作文10
學習，是我們這些學生最討厭的了，可是，討厭學也得學啊，為了以后。
學習，讓我們能夠生存，并擁有充實的生活。
學習，給生命添加養料。
學習，起點亮心中的明燈，激發前進的動力。
在學習中，我們分享經驗，獲得成長。幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
我們應該怎樣學會學習？
學會學習，要發現并保持學習興趣，興趣與目的密切相關，有志向和目標，學習興趣就會濃厚而持久。
學會學習，要掌握科學的學習方法，掌握學習策略，合理安排時間，養成良好習慣，提升學習能力，學習方法不盡相同，因人而異，適合自己的就是最好的。
學會學習，要善于運用不同的學習方式。可以分工合作，也可以獨立思考。
周恩來曾說過：“中華之崛起而讀書。”
我們可能沒有這么遠大的志向。是為了以后更好的生活，我們還是要學習。
關于學習的'作文11
1、把活著的每一天看作生命的最后一天——海倫·凱勒
2、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
3、百學須先立志。（朱熹）
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
6、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）
7、博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
8、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
9、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
10、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
11、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
12、不入虎穴，焉得虎子？（后漢書）
13、不塞不流，不止不行。（韓愈）
14、不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）
關于學習的作文12
前幾天爸爸給我在網上買了一四輪滑板我可開心了。今天四輪滑板回來了我迫不急待的打開箱子，滑板是一個黑色的橢圓形的，兩頭微微向上翹起，背面有兩條金色的龍，漂亮極了！
我急忙拿著滑板來到廣場，廣場上可熱鬧了，有的騎自行車、有的滑滑板還有的在放鞭炮。我也開始滑了，剛開始我不敢站上去滑害怕摔倒，我坐在滑板上向前滑，慢慢地我開始學著站著滑，我把一只 腳放在滑板上，另一只腳放在地上使勁身后蹬，滑板猛的向前滑動了，我沒站穩一下子摔了個四腳朝天，我不服氣又站起來繼續練習，我練了好長時間終于學會了滑滑板，我開心極了。
通過學滑板這件事我明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。
關于學習的作文13
捧一杯清茗，覓一處平靜，執一卷古書，伴著窗外瀝瀝的雨聲臥在榻上，漸漸走入那茶香與書香繚繞、現實與理想沖撞的書本世界，在字句斟酌之間尋得那曠世哲理，遂化為人生之路的臺階，由我們踏著走下去。
尚在咿咿學語之時，便從祖父膝上聽得古典四大名著。懵懂的眼神里卻開始想象孫悟空騰云駕霧之態、諸葛孔明巧借東風之姿，開始感受武松醉打老虎之悍、黛玉還淚之柔。祖父寬廣厚重的胸膛里有著數不清的故事，在唇齒間娓娓道來，堅實的手掌笨拙地撫摸著我柔嫩的頭發：“將來你要做一個似孫悟空正真、像好漢般大氣、若寶釵般善解人意、如諸葛孔明睿智的頂天立地之人。”
茫然的我只知把玩著祖父手中的書本點頭，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書中有教我如何長大、如何做人的道理啊！”
關于學習的作文14
我有一個心愛的文具盒，它是我形影不離的學習好伙伴。
我的這個文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長方體的，文具盒的中間位置還有一個蝴蝶形的鎖。
打開小鎖，文具盒里面一共有三層。第一層住著剛筆哥哥和圓柱筆小弟，第二層分為兩個正方形的小盒子，特別有新意，左邊放著橡皮奶奶，右邊放著魔筆小姐，第三層放著我不常用的物品，分別是：直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當我需要畫直線的時候，直尺爸爸會來幫我畫出直線；當老師讓我們改作業時，紅筆阿姨會毫不猶豫地幫我改出錯了的題目；當我用鋼筆寫錯字時，魔筆小姐就會派上用場。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著這一個大家庭的所有成員。
我喜歡這個文具盒，也喜歡這個大家庭。
關于學習的作文15
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生活。
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