【精品】學習的作文600字匯編十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學習的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我非常喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
學習的作文600字 篇2
“人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅，他可就是打不敗他。”成功不是抬手便得，你可以放棄，也可以堅持，但放棄了便代表你輸了，沒有一絲希望了，但堅持了便代表你離成功更近了一步。 學習其實并不難，只要掌握了正確的學習方法，學習態(tài)度不驕不躁就可以了。
我們班上的第一名便是這樣的，她才開學時名次很靠后，但她一直堅持：自己可以的。不會的題，總是跟在老師屁股后面問，上課認真聽講，有疑問便舉手問。就這樣她進步了，成為了班級第一名，成為老師的驕傲 而那些好裝社會的人就是恰恰相反，他們認為學習很難，所以每天來學校就是熬日子的，熬過一天是一天，從來都不知道自己來學校是干嘛的。 有時學習，對我來說很難很難，難的我只想把書撕了，不想上學。數(shù)學題我一看頭就大，壓根兒不知道該怎么做，但一旦我會做了，便覺得這道題簡單得不得了。 每當你覺得學習很沒意思時，它便是很難很難那你怎么做也做不出來，而你覺得學習很簡單時便會一下子做出來。 現(xiàn)在這個社會只有你學習好了，才會有更好的出路，為祖國作出貢獻，不辜負父母的期待。而你學習不好時，明天等待的將還是明天，當你反應過來時便完了。有了自己的孩子后，便干出力活、臟活去維持生活，當你要求自己的孩子要好好學習，不那干這個，不能干那個時，你就沒有了資格，因為你這個榜樣都沒有做好，怎么讓孩子做的更好？ 學校掏錢為我們復印卷子做，而我們都不思考，抄答案便完事兒了。你想過這一張卷子中你收獲了多少，那些地方還不懂嗎？
在日常生活中遇到了困難，就不要放棄，主觀的去面對化整為零去解決，體會學習帶給我們的快樂，記住：學習其實并不難，主要看的是你有沒有勇氣去打敗它。
學習的作文600字 篇3
鋼琴猶如一塊超強的大磁鐵，深深地吸引著我。
當我有記憶起，小區(qū)里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時，我總會拉著媽媽的手去琴行。有時安靜地聽哥哥姐姐們練琴，有時也會不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時間一久，琴行的老師就對我說，你還小，等到四周歲了再來學鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留。可是，那鋼琴似乎長了什么魔力，天天吸引著我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報到長達一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應讓我學鋼琴。
當一個又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當幼兒園放學，我就會迫不及待往家跑，因為我的大朋友鋼琴正等著我呢！在鋼琴的陪伴下，我學會了讓手指在琴鍵上跳舞，學會了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學會了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……
當我的成績突飛猛進后，老師讓我每天彈兩個小時，寒暑假每天彈三到四個小時。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動地彈上規(guī)定的時間。“堅持！堅持就是勝利！”當然，每當音樂達不到要求時，我也會氣餒，會妥協(xié)，但是當老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時，我又仿佛換了一個人似的，精神抖擻地投入到音樂中。自從那時候開始，我的成績又有了一個質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。
而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來，軍隊踏著整齊的步伐走來。低音號吹起來了，宮廷舞會開始了。每一個女士都穿著蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著禮服，紳士般的踩著步點。公主和王子坐著馬車繞著城堡兜風。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力，給了我無限的快樂。
琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠方的追求。
學習的作文600字 篇4
親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長張默冉，今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學習與生活，我個人有些學習心得和體會與大家交流：
首先來說課前預習。語文預習，先結(jié)合七彩課堂把生字組一組，再把每一個段的段意抄上，把不懂的地方打上問號。數(shù)學，先看課本，把應該背的畫下來，再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來說上課，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。老師們無私的毫無保留的將每一個字，每一個詞，每一個公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問題。不要怕錯，只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂及時糾正錯誤，才能掌握知識，提升成績。思考老師講的每一點內(nèi)容，都要明白為什么要這樣，不是死記硬背記住。
接著來說課后復習，每天睡覺前用半小時時間來復習，前5分鐘想一想老師今天講了什么重點部分，后25分鐘來復習老師抄的課堂筆記，如果這一課學完了，就把七彩課堂上本課后面的練習題做完，如果這一單元學完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習題做完。
最后來說寫作，寫作方面應該博覽群書，體會總結(jié)每篇文章的中心思想。寫作之前，我認為要先列出寫作提綱，寫出自己這篇作文是按什么結(jié)構來寫，圍繞什么來寫，再把自己所看的書上的和學到的好詞好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
學習就像一盆花，你只有喜歡它，才會花精力澆水施肥。這樣花才會開放美麗的花朵來回報你的付出。
學習的作文600字 篇5
時間好比河中水，只能流去不流回。時間過得真快啊，這不，高考已經(jīng)結(jié)束了，看著考生們那迷茫的眼神，失落的表情……我，沉默了，我在幻想著屬于自己的那一天，那時，我或許很狼狽，或許很光榮，或許什么都不是……但現(xiàn)在，我步入初中已經(jīng)有一段時間了，我試著努力過，改變過，我現(xiàn)在還想起媽媽給我報的輔導班，每天晚上吃了飯，我就匆匆忙忙的去老師家，記得那天晚上，是冬天，我剛被老師叮囑明天考試的事，回家的途中，寒風凜冽著，我曾經(jīng)有過放棄的念頭，但是，我想起媽媽那眼神，我還是決定堅持，因為，因為……
父母為了我們可以拼了命，我們難道無動于衷么？我一只堅持著，當然也少不了那句名言的鼓勵，“一分耕耘，一分收獲”“有付出，就有收獲”，但是，我以前很天真地認為，單單有了付出，就足夠了，這樣就可以有收獲了，但是，我錯了，我現(xiàn)在并不那樣認為，因為我真的努力過，那時候真的覺得倦了，累了，……但是現(xiàn)在……
現(xiàn)在我初一，明年就要中考了，時間很快啊，過去的就過去了，一切都成為親切的懷戀，失敗是成功之母，我作為班長，一定要努力奮斗，當我踏出中學的大門時，希望那個時候的我沒有任何遺憾！
新的一年，我不想回憶那以前的那些古老的舊照片，面對老師那嚴厲的神情，我知道我做的不夠好，但是，20xx，我會以一個不同的自己來呈現(xiàn)，我們現(xiàn)在都在追求那個屬于自己美好的愿望，在追求的道路上，我知道，挫折與困難是避免不了的，但是我會勇敢的去面對，，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴！20xx，加油！！！
學習的作文600字 篇6
星期天，我搭車去阿姨家，看到車站旁站著個腳受傷的小男孩。公共汽車到了，他一瘸一拐地來到了車上，他在準備找個地方坐下，可當時車上已經(jīng)坐滿人，小男孩只好站著了。
坐在最前面的是一位八九十歲的.老奶奶，她看見小男孩可憐的樣子，就站起來讓位。老奶奶說：“小朋友，你腳傷了應該坐下。”小男孩說：“我！老奶奶這座位應該讓您坐，因為您是長輩。”這位老奶奶說不過小男孩，只好坐下。坐在老奶奶后面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯著小男孩。小女孩后面是一位大哥哥，他一見到小男孩，就用報紙遮住自己。他心里也許在想：“我是一個堂堂正正的大學生，何必為這些小事操勞呢？如果誰讓，那么，他（她）一定是笨蛋。”而小女孩卻趕忙站起來說：“大哥哥，你來我這兒坐吧。”小男孩說：“你年紀太小了，站著還不能扶扶手呢！”“我已經(jīng)不小了，我現(xiàn)在已經(jīng)是少先隊員了。”“我比你大，我應該站著。”“可是，你腳上的傷……嗚嗚。”小男孩被小女孩的哭聲和她的話所感動，只好坐下了。
大哥哥心里想：“小小年紀的小妹都能這樣，為什么我不能？”大哥哥的臉刷地紅了起來。
正在這時候，司機突然一剎車，“啊！”小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起來，說：“小妹妹，不如我站著就行了。”小女孩感激地說了一聲：“嗯！”就坐下了。
車上的乘客都微笑著，半晌，也們唱起了：“學習雷鋒，好榜樣……”
車上乘著一群小雷鋒。
啊！雷鋒叔叔的確是我們學習的好榜樣啊！
學習的作文600字 篇7
我的媽媽一米六左右，身材苗條。她是一位英語教師，平時最喜歡看書。
有一次，一個廠商來學校推銷學習機。我懇求媽媽給我買一臺，媽媽卻說：“現(xiàn)在的學習機功能越來越多，質(zhì)量卻越來越?jīng)]保障，你有什么不會的就問我。”媽媽能充當學習機?我不相信她什么都會!但我沒有經(jīng)濟實力，只好作罷。
有一天，我做作業(yè)時，一個英語單詞不會讀，就問媽媽：“‘風扇’怎樣讀?”“fan”，媽媽快速地回答。我接著問：“米飯?”“rice”……我連續(xù)問了許多，她竟沒有一個答不上的，我不由得有點佩服她。
還有一次，因為停電，沒電視看，我覺得無聊，便提議全家人玩詞語接龍游戲。對學習有幫助，爸爸媽媽當然積極響應。游戲開始了，先從媽媽開始。“游戲”、“戲劇”、“劇場”、“場面”……大家你一詞他一詞，直到媽媽說“人間”，我和爸爸絞盡腦汁都沒想出，只好乖乖認輸。我原以為媽媽教英語就只會英語，沒想到她語文也挺在行，由此我更佩服媽媽了。看來，以后我有什么語文問題也可以問媽媽了。
還有一次，學校舉行知識搶答賽，其中有兩個題目我丟了分，丟了冠軍。我悶悶不樂地和媽媽一同回家，我問媽媽：“在新中國科學事業(yè)中有很多科學家作出了重大貢獻，其中被稱為‘三錢’的究竟是哪三位?我只聽說過錢學森呀!”“還有錢偉長、錢三強啊!”“那么，中同發(fā)射的第一艘載人實驗飛船叫什么?”“神舟一號呀!”哇，媽媽果然是萬事通，真比學習機還厲害!
這就是我的“學習機”——媽媽。怎么樣，羨慕吧?
學習的作文600字 篇8
學習雷鋒的作文
雷鋒，他雖不是以身報國的英雄，但他是全國人民學習的榜樣。
他以自身經(jīng)歷，告訴人們，在戰(zhàn)爭中為國做事，在生活中也能。他以點點滴滴小事報效祖國。
現(xiàn)在，人們以他的名字稱謂這種精神，叫做雷鋒精神。
這是一種奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，體現(xiàn)在當代就是在平凡崗位上無私奉獻和助人為樂。
我們學習這種精神，讓這種精神，為中華做貢獻，流傳千古。并讓雷鋒精神永遠流傳下去。
偉大的祖國啊!我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的，我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務員，為了黨和人民的事業(yè)，哪怕高山，大海，巨川，就是頭斷骨碎，也身紅心赤，永遠不變。
今天我們班開了關于雷鋒的主題班會，這節(jié)課我收獲很多。我知道了有關雷鋒的很多事情。
我知道了雷鋒1940年12月18日生于湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關懷，被送入學校讀書。
我還知道了雷鋒是模范班長。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事，助人為樂，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，1962年8月15日因在指揮戰(zhàn)友倒車時被倒下的電線桿子砸中而犧牲。
今天我們小學生學習雷鋒，要真心實意地像雷鋒那樣做人做事，學習雷鋒精神，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。
學習的作文600字 篇9
“不準上網(wǎng)”，“不準打游戲”！老爸老媽千叮嚀萬囑咐，甚至到了談網(wǎng)色變的程度。有的給電腦設置密碼，有的干脆把鍵盤鎖進抽屜里，防孩子上網(wǎng)甚于防賊。
但是，在我家卻是“城門大開”，你想什么時候上就什么時候上，當然這是因為我從來不會亂闖禁區(qū)才有這種自由，還有更重要的是我上網(wǎng)不但不影響學業(yè)，而且有助于學習。上個學期“六一”兒童節(jié)的時候，李老師布置我們編一份慶“六一”的手抄報，要求挺高的：內(nèi)容豐富，版面漂亮。畫幾個氣球我還行，但要編一張報紙談何容易。老師又說了，你們可以找家長幫忙，也可以上網(wǎng)找資料。找家長幫忙是最簡單的了。回到家里，我問老爸：“手抄報是怎樣編的？”爸說：“寫幾段文字，畫幾幅畫不就行了嗎？”我追問：“寫些什么，畫些什么？”爸爸說：“我也沒編過，不太清楚。”“那么，‘六一’兒童節(jié)是怎樣來的？”我還在問。爸爸有點煩了，沒好氣地說：“我怎么知道那么多？”我想起老師的話，就提議：“我們上網(wǎng)查查看好嗎？”爸爸爽快地說：“行，快打開‘萬事通’——百度查找。”我在對話框里輸入“手抄報”，點擊“搜索”，一份份手抄報的樣板出來了。輸入“六一兒童節(jié)”，點擊“搜索”，嘩，屏幕跳出的內(nèi)容可真多啊，有“六一”兒童節(jié)的來由，有慶“六一”兒童節(jié)的各種活動信息等等，內(nèi)容多得讓我眼花繚亂，真不愁沒內(nèi)容可編了。
很快，一份內(nèi)容豐富，版面漂亮的手抄報誕生了，讓美眉老師贊口不絕。我就是這樣上網(wǎng)的，難道這樣上網(wǎng)可怕嗎？“上網(wǎng)無罪！”只要我們小學生控制好自己，使用好網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是可以成為我們學習的好助手。
學習的作文600字 篇10
人生總會走到十字路口，有的無足輕重，有的卻會影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時，我只覺得前方的路充滿了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學三年級開始學大提琴，它開闊了我的視野，讓我在閑暇時間能陶冶性情，調(diào)劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開始喜歡大提琴。到了五年級，我開始上個別課，老師會帶我去聽音樂會，音樂也成了我人生中極重要的一部分。不過，學生最主要的還是讀書、升學，父母對我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著不錯的水準。
但是，隨著年紀的增長，課業(yè)越來越重、壓力越來越大，娛樂自然也越來越少。到有一天，媽媽問我想學到什么時候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰(zhàn)術”，拖過一天算一天，媽媽問起我也含糊帶過。那時的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒有指南針指引方向，聽天由命。
到了升初三的暑假，我才開始思考這個問題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無法踏出決定方向的那一步。我內(nèi)心的掙扎、交戰(zhàn)，日復一日地折磨著我。只覺得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無退路。六年的學習，卻要這樣就放棄？何況我還沒有在中得過名！任誰都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說要報名參加市級比賽，我心中就像點了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無影無蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說：“我學到比賽就好！”她似乎也挺滿意，同意了。
雖然有點可惜，但是畢業(yè)未必沒有機會再學。我對于自己做決定也很開心。長久以來被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個決定可以為我?guī)砜鞓罚驗槲沂谴髦鴪远ǖ难凵瘢赂业靥こ隽诉@一步。
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