愛學習的作文（精選23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的愛學習的作文，希望能夠幫助到大家。
愛學習的作文 篇1
我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢？我有三點體會。
一是家長要對孩子學習有耐心。孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。二是要有好的學習習慣。做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。
這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了。”媽媽馬上說：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來。現(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。三是家長要讓孩子自己去學習。語文很重要的就是寫作文。很多同學都不愿意寫作文。每當老師布置寫作文，班級好多同學就會說：“啊，怎么又寫作文啊！”我過去也不會寫作文。記得，剛開始寫作文的時候，我一個字都寫不出來。媽媽和姥爺經(jīng)常是逐字的念我寫，寫了幾次，我更不會寫了。弄的媽媽很犯愁。后來，我再寫作文的時候，媽媽就讓我自己寫，自己愿意怎么寫就怎么寫。
然后，我怎么想的就怎么寫。寫完之后，媽媽很高興，表揚我寫的好。我就漸漸開始喜歡寫作文了。現(xiàn)在，我的作文寫的很好了，老師經(jīng)常在班級表揚我。老師說：“學生必須是要學習的”。愛上學習，才能學習好。讓我們愛上學習吧。同學們，我愛學習，你呢？
愛學習的作文 篇2
我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不…
“這張照片”是我一年級的時候拍的，照片中的我在家里專心致志地學習。
記得剛上小學一年級時，老師對我們說：在家里要有一個自己的學習園地，認真地布置一下，營造出一個學習的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個學習園地。里面有我的小床、書櫥、寫字臺等，墻上還布置了“爭章園地”，我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學習，使我感到非常愜意。
五年來，我?guī)缀趺刻於紩裾掌心菢樱谀莻�位置，做作業(yè)，預習功課。我的書架里已經(jīng)有許多書籍了；有字典、文藝小說、雜志和科普類的。“爭章園地”上已經(jīng)貼滿了幾年來我在學習上獲得的獎狀和證書。現(xiàn)在的我即將小學畢業(yè)了，個子長高了，學到的知識也豐富了。在學習上也積極主動了。每逢周末，我總要拉著爸爸媽媽去書城逛一逛。空閑的時候，我也不忘看一看書。因為我渴望學到新的知識。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學習的好少年了吧。
我的筆像按了加速器似的“向前沖。”不過不一會兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實這一點我是向張雅儀學的。這就是我，一個愛學習的、總趕在時間前面的我…
愛學習的作文 篇3
我愛學習，所以我很幸福！
學習是多么奇妙的事，懂得在學習中享受快樂，收獲快樂的人，他是最幸福的人。
記得五年級上學期的期末考試，我沒考好，考在了全班第34名。以前我的成績一直都還不錯，是老師的小助手，是同學的學習榜樣。可是，此時此刻，我沮喪極了，我一直都是一個很自信的人，可打那以后，我覺得同學們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了，我感到了從未有過的無助，我想我沒有希望了，我只能永遠做一個中等的學生了，我只能被忽視被看扁……但是當我靠堅持攻克了一道道難題，當我靠努力打敗了一個個對手，當我靠勤奮在一次次測試中名列前茅，我在知識的海洋中盡情玩耍，我品嘗到了學習中無盡的快樂。經(jīng)過一個學的不懈努力我終于取得了好成績，更重要的是我終于品嘗到了學習原來是那樣充滿樂趣，我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進取，不斷地收獲理想的成績。這是何等快樂的事情呀！
學習就像是一個萬花筒，不要為一時的成績而迷醉，不要為一時的困難而畏懼退縮，不要為學習道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬花筒的花片，單獨拿出一片當然沒有意義，這樣的學習誰都會厭煩，只有學習中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉起來，才能看到一個五彩繽紛的世界，這就是學習帶給我無限的快樂和幸福。
我很快樂，我很幸福，因為我很愛學習，也很享受學習。
愛學習的作文 篇4
過去的以前，我喜歡讀書，還喜歡寫字等等的學習。
不過，現(xiàn)在我只想好好的學習，考到90分以上的試卷。現(xiàn)在我要好好的讀書，寫好一點字。我愛學習。我要勤奮的學習，現(xiàn)在我要寫字寫漂亮一點，做作業(yè)要好一點，也要寫好字一定要漂亮。我一定要努力學習，一定要好好讀書，考到90分以上的試卷。
數(shù)學，我一定要好好的讀重點看讀一點關于數(shù)學知識，一定要知道內容是什么，然后，就寫。一定要漂亮公整，寫字一定要整整齊齊，漂漂亮亮的字，要好好的學習。
語文，一定要整齊字一定要漂亮，整齊，好看，美觀。寫字本一定字一定要好看漂亮又大，就一定去是4個加的。同步導學一定要耐心會做同步導學不然的話就很快就錯了，同步導學字一定要漂亮。我要多看多一點課外書一定要努力學語文。
英語就回家聽復讀機讀也要跟復讀機一起讀，它讀一句，我讀一句，跟讀三四句就會了。英語書上課就要認真跟老師讀。寫英語本英語寫一定要漂亮，整齊，好看，美觀的英語單詞。英語的練習冊一定要字漂亮，一定要用心去做練習冊不然的話一定錯了幾題。
英語書的封面老師教我們在封面貼上了第一條每天都要回家聽我們學到那一課就聽到那一課，第二條每一天都要寫字母一次。我要好好學習一定要考到90分以上的試卷，我要努力的學習，唐健萍加油！加油！
愛學習的作文 篇5
今年暑假，我懇求媽媽讓我到昂立外語上學，她聽了有點吃驚，因為以前她讓我補課時，我總能找個合適的理由拒絕，雖然她感到意外，但還是答應了。
原來那天媽媽強迫我去昂外試聽后，我就喜歡上了那兒。因此就出現(xiàn)了剛才的一幕。
在昂外，性格內向的我變的開朗起來。因為我們的課堂充滿活力，課堂簡直是游戲園，游戲連連串，歡樂多又多，老師和我們一起做游戲，課堂有趣極了。
每次回到家我都會津津有味的講課堂上發(fā)生的趣事。每當此時弟弟總入神的聽著，向我投來羨慕的目光。昨天我正講到興致頭上時，弟弟突然對媽媽說，他也要學英語。媽媽不同意，認為他才一年級，也沒基礎，何況弟弟要上的那個班已經(jīng)開課一個月了，擔心他跟不上。可是弟弟生氣的倆手捂著耳朵，頭搖的像波浪鼓，嘴里直嚷嚷：“我就要去，我一定行！”
我和媽媽反復做他的思想工作，想打消他學英語的念頭，但是他卻自信地說：“我是誤了課，但我聰敏又有耐心呀！我會超過他們的。”媽媽聽了弟弟的話，感嘆的說：“有的孩子大人強迫學都不去，而弟弟卻這么渴望學習，態(tài)度又這么堅決，他又聰明有耐心，相信他一定會學好。”于是就答應了。弟弟高興的一蹦三尺高，眼睛里閃著興奮的光芒，高興地嚷道：“我要學外語了！我要學外語了！”這歡樂的喊聲回蕩在我家。
怎么樣？說我弟弟愛學習名副其實吧？我打心眼里敬佩他的這種學習態(tài)度。
愛學習的作文 篇6
我們班有這樣一位同學，他總是很安靜地看著書，讀著書，想著書中的情節(jié)，仿佛沉浸在知識的海洋里，對外界的事物不為所動。
平時，他早早地來到學校，第一件事就是拉開書包，拿出課本來學習。我有時會好奇地問他：“你怎么老是看書啊，不煩嗎？”他邊看著書邊淡淡地回答我的問題：“讀書是一件快樂的事，一點兒也不煩，而且我長大后想要考清華大學的。”聽了他的話，我由衷地佩服他。
不止是這樣。下課了，其他同學都爭先恐后地跑出了教室，只有他安靜地坐在座位上，同桌想約他去玩一會：“你休息一會，陪我去玩吧。”他卻拒絕了：“不去了。我要把老師剛才講的知識再復習一會，把知識記牢了。”同桌知道拉不動他了，只好去找其他小伙伴玩了。
可別小瞧他這種書不離手，眼不離書的樣子是“書呆子”，他可會學以致用呢！上體育課時，老師讓我們熱完身后去跑跑步，跑著跑著，突然有一位同學跌倒了，膝蓋流血了，其他同學很慌張，不知道該怎么辦才好，有的趕緊去叫老師過來處理。可他不一樣，他想起曾經(jīng)看過的醫(yī)療書籍，有介紹如何處理傷口，于是他連忙跑過去，按住同學受傷的腿，不讓他亂動，以防對骨頭造成更大的傷害……
你們看，他是多么愛學習，多么有學問的人啊！
愛學習的作文 篇7
小呀嘛小兒郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨狂。輕吟著兒歌，我立志做個愛學習的好兒郎。
學習是多么奇妙的事，它是酸甜苦辣的調味盒，它是悲喜歡憂的萬花筒。課堂上的聚精會神，作業(yè)中的五彩繽紛，考試時的發(fā)人深省，我明白了：只有愛上學習，才能學習好，才能在學習中收獲美好。
我是一個內向靦腆的男生，每次朗讀課文的作業(yè)都被我換成了默讀。朗朗的讀書聲也了負擔，默讀默記在我心里悄悄進行。這樣的調換工作并未取得預想中的效果。最壞的一次使我刻骨銘心，二年級語文期末能力測試“背”這一欄中我就吃到了苦果，原本朗朗上口的課文被我遺漏了一小段。唉，書到背時方恨平時沒有大聲地朗讀。回家后，媽媽說：“成績不代表什么，態(tài)度決定一切。朗讀可能把沉默地句子換成有聲語言，要明白老師的良苦用心，大聲地朗讀吧！”知道了其中的奧秘，現(xiàn)在的我，可以無所顧忌地大聲朗讀了。從那天開始，我認真學習，把學習當作一種樂趣，在學習中收獲快樂。
人不學，不知義。我喜歡這句話，學習給人帶來智慧，學習給人帶來力量，學習給人帶來財富。學習更為我打開了心靈的窗戶，教會了我善良和勇敢。
你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極；你拍二，我拍二，學習要有興趣兒；你拍三，我拍三，我學功課不怕難。我愛學習，時刻準備，加油加油！
愛學習的作文 篇8
中學生正處于學習的黃金時期，為了自己的成長、進步，為了將來更好地工作，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我門要用一種責任和擔當來看待學習，頑強拼搏，刻苦求學，不僅把我們的學習作為我們的首要任務，更應把學習作為一種精神追求，一種生活方式，一種對家庭、對社會、對國家的責任。
愛學習，就是要有一種不怕吃苦的鉆研精神。“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”中國人自古崇尚學習，尊重知識。荀子說：“學不可以已。”因為“吾生也有涯，而知也無涯。”于是人民抓緊時間拼命的學習。
學習可以讓我們每個人心中產(chǎn)生一個個夢想，讓我們有一種積極的生活態(tài)度；而當我們懷揣夢想，追求夢想的時候，學習就會在夢想和現(xiàn)實之間搭建起階梯和橋梁。
愛學習，就是要有一種敢為人先的探索精神。學習對我們每個人來說，都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
愛學習，就是要有一種不甘人后的拼搏精神。知識越學越多，且越多越好，對于每一名青少年而言，能否靜下心來，勤于學習，能否俯下身來，善于學習，能否放下包袱，樂于學習，是衡量其成長進步的重要標準。只有像青年時代的毛澤東一樣，讓身心沉浸在知識的海洋里，讓智慧迸發(fā)在知識的海洋里，才能與時代同步，與祖國共命運，與人民齊斗爭，在實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢中放飛青春夢想。
哎，學習是我們追夢圓夢、實現(xiàn)自己報復的必要基礎，讓我們努力做到“活到老，學到老”吧！
愛學習的作文 篇9
作為一名學生，我們的責任和義務是學習。在學習中，我們不僅要收獲知識，還要體驗它給我們帶來的快樂。學習并非是難事，但愛上學習又何嘗是件簡單的事！學習一開始我們會覺得它不僅乏味無趣還極其枯燥，但如果繼續(xù)學下去，就會真正發(fā)現(xiàn)學習的快樂之處。只有真正體會到學習的快樂，我們才能夠愛學習，我們才會有學習的動力。那時，學習在我們眼中就會變成一個很好的興趣，而興趣是最好的導師。可見，愛學習是多么的重要！
我們不僅要愛學習，也要講究學習方法。孔子說過一句話“學而時習之”，在學習中不僅要努力學習新知識，也要時常復習舊知識，把舊的知識當新的知識來學，反復咀嚼，細細品味。“活到老，學到老”我們要在愛學習的態(tài)度中銘記這句話。因為學海無涯，學無止境，只要我們有興去學，便有了學習知識的“源頭活水”。學習方法有很多，但誤區(qū)也不少。例如“學而不思”、“思而不學”，在學習中一味的讀書而不去思考，就會因為不能理解它的意思而迷惑；而只一味的憑空思考卻不學習，最終會因此而疑惑。所以愛學習的關鍵在于學習的方法和態(tài)度。
愛學習，對我們有很多益處。它如一盞指明燈，讓我們邁著更堅定的步伐登上理想的高峰；它猶如一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；它又如一杯香濃的咖啡，讓我們感受它的香甜，品味它帶來的快樂。愛學習不僅使我們得到了知識和快樂，也能讓我們學到更美好、堅毅的品質。
愛學習，就等于離我們的理想更近了一步。如果你是一個愛學習的人，那么你會享受到無比的快樂。因為在探索知識的道路上，你總抱有一種渴望學習知識的態(tài)度，抱有這種態(tài)度，你的學習成績肯定會大有提高。我們要愛學習，努力充實自己，使自己變成一個知識的富翁。不要認為它沉重，不要再把它當負擔，當真正愛上學習后，你就會發(fā)現(xiàn)學習是非常輕松、愉快的，所以讓我們愛上學習吧！
愛學習的作文 篇10
學習的苦與樂，駕成一葉扁舟，在茫茫大海上航行時，何等的苦啊！以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁錐刺骨，鑿壁借光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：“學生時期是一生中最苦的階段。”確實在理，清晨聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生。晚上更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的逐漸增多，這是何等的苦啊！在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉。眼看，耳聽，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒有解出的題，急的抓耳撓腮。下了課還在思考著難點，疑點甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不懈，為一堂的人憔悴。”苦不勝言。學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。當你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時會喜形于色。當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅。當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。當你中學，大學畢業(yè)時運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含了權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人都會樂在其中。俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握新知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確的對待學習中的苦，不被暫時的困難所打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗，用實踐去展示自己的才能，切實去做。實踐才是真理！
只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，自由的在知識的海洋里遨游。只有這樣才能享受勝利者的無限幸福與歡樂。
愛學習的作文 篇11
妹妹在家排第四，學習排第一。我上小學的時候，姐姐就發(fā)過誓：“從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，努力考第一！”她這樣說，也這樣做了。從那以后，她姐姐學習越來越努力。初中的時候，晚上十點放學，第二天早上五點到校。有時候晚上還要幫阿姨炒茶、挑茶、寫作業(yè)，她從來不抱怨。一個月過去了，老師給了她一個金光閃閃的“優(yōu)秀”二字。姐姐看著“優(yōu)秀”兩個字，笑了。好好學習。阿姨看著“優(yōu)秀”二字，也是眉開眼笑。
是姐姐認真努力的學習精神，讓她在任何時候都是全班第一，全年級第一，全校第一。她的名字在我們這里家喻戶曉。
有一次，是一個夏天的周末晚上。我和我的朋友雪兒來我家看電視。那時，我妹妹正在看書。阿姨讓我小聲點。我沒聽，但還是把聲音開大了。我以為我妹妹會被電視的聲音影響。沒想到妹妹不抬頭專心看書。完全不受我們精彩電視劇的影響，似乎并不是這樣，還在書海里漫游。
我姐就是這樣一個愛學習的人，我很佩服她勤奮認真敬業(yè)的精神。
愛學習的作文 篇12
很多人都覺得學習是一種負擔，其實這是你的你的心理問題，如果你的心里想著學習是一種負擔，他當然也就是一種負擔，如果你把學習當作一件快樂的事(或游戲)，他當然也就是一件快樂的事，很多孩子的父母整天讓他們把學習當成一件快樂的事，他們就把父母的話當作耳邊風，左耳朵進右耳朵出，等于什么都沒有聽進去。
我覺得學習是一件快樂的事，我覺得我們的課本就像一本很好的故事書，大語文書小語文書上都有許多妙趣橫生的故事，既能豐富我們的知識，又可以讓我們開闊視野。真是兩全其美。數(shù)學書就像一個故事書和科技書合起來的故事科技書，因為數(shù)學書上既有一些用現(xiàn)實生活編成的問題，又能得到同學們準確的回答。
在家里，我沒有當小皇帝，我每天放學回到家，因為學校沒有統(tǒng)一布置作業(yè)，我就在家里看我媽媽給我買的書，我也是半懂不懂，囫圇吞棗，也就一通看下去了，我給自己制定了個計劃表，是這樣的：18：00吃飯，18：30開始讀書，7：30看天氣預報7：35寫文章，8：35洗漱，8:45上床睡覺。
我的每天就是這樣，我覺得我每天過的都很充實，因為我已經(jīng)和學習交上了好朋友，養(yǎng)成了建立“錯題本”的好習慣，還養(yǎng)成了及時制定計劃表，讓自己每天都過的充實，還養(yǎng)成了讀書寫文章的好習慣，好像我一天不寫就像少了一件事似的。同學們，如果你們還沒和學習交上好朋友的話，就不要覺得學習是一種負擔，加入到學習這個行列中來吧，你會感受到很多快樂。
愛學習的作文 篇13
我是一個愛學習的人，我每天都想著學習呀。
我有黑黑的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個大鼻子，加上可愛的大耳朵。我的性格很溫和。
記得有一次，爸爸在校門等著，那一天，老師留了許多作業(yè)，我真是心如刀割，心驚肉跳。我大步流星的跑出來，看見爸爸用摩托車帶我，我真是樂不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜歡學習，我猶豫不決的打開書包，把書本放在我的位置上，我坐在最后面，我悶悶不樂。因為作業(yè)太多了。我還在車上寫作業(yè)，爸爸看見了，說：別寫了，兒子。我想不能不寫，不然一步跟不上，步步跟不上。我什麼也不聽。我只寫作業(yè)。
回到家，作業(yè)寫完了，但是沒活干了，這時我愁眉苦臉。為什么我總是愛寫作業(yè)，果然，媽媽曾經(jīng)說了一句話：你的作業(yè)，如果一天內把作業(yè)做完，你明天還會把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起來么。
我還是應該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫吧，不要著急，要慢慢地寫，不要把那一切的東西全忘記了。
愛學習的作文 篇14
弟弟有一雙大眼睛，小小的嘴巴高鼻梁。出生的時候，醫(yī)生打趣地說弟弟以后定是個文學家，看這樣子一定錯不了!弟弟長大一點了，果然很愛學習。
過年的時候，家里來了很多人，有人送他了一本基本筆畫練習冊，他十分興奮，迫不及待的打開練習。家里人聲嘈雜，大家都在說笑，只有弟弟把自己“隔離”了起來，眼睛認真的盯著，手慢慢的寫著，認真專注，似乎周圍很安靜的樣子。我特意在他后面放了一個計時器，想看看他能堅持多久。時間一分一秒的過去了，弟弟一直沒有停下來，直到吃午飯，他才放下筆，吃飯后又去練習了。大家都驚嘆弟弟愛學習，這樣的孩子真的很少見。
還有一次，弟弟早晨怎么也不肯起床，沒有辦法，媽媽只好拿出“殺手锏”武器，把幼兒版的唐詩三百首拿了出來，在弟弟的耳朵邊翻了翻，那聲音仿佛擁有魔力，弟弟的眼皮一下子睜開了，高高興興的拿著書去看了，他用點讀筆點著，一句一句地跟著讀。我放學回家寫作業(yè)，聽寫詩詞的時候，媽媽念了“鋤頭”，被弟弟聽到了，他脫口而出朗誦到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”聽到這一句，我們全家都是又驚又喜，都表揚他真行，媽媽要獎勵他，問他想要什么，他想都不想就說“我要書!”
這就是我的弟弟，一個玩起來很投入，學習起來特別認真、專注的孩子。我愛我的弟弟，我也以他為驕傲，我還要向他學習，做一個認真、專注，愛學習的好學生。
愛學習的作文 篇15
我叫施晟，是成功小學的一員。我的頭很大，能裝很多知識，頭發(fā)黑乎乎的。我有一雙水汪汪的大眼睛和一個靈敏的鼻子，還有一對順風耳。我的眼睛能看見很遠的東西，鼻子能從客廳里聞到廚房里飯菜的香味，耳朵能聽見媽媽口袋里手機的聲音，是不是“三全其美”。
我是全班出了名的“小書迷”，幾乎每天都捧起書本津津有味地看書。我看過的書數(shù)也數(shù)不清，連一些深奧的詞我也懂！所以我的語文考試成績總是很好。
我是一個好學生，我寫的字非常漂亮，作文也寫得很好，再多的作業(yè)也是我的“手下敗將”。我還當過中隊長呢！
不過我也有缺點，比如說經(jīng)常發(fā)脾氣，有時候丟三落四，媽媽也經(jīng)常說我沒頭沒腦……我一定要想辦法改正。
愛學習的作文 篇16
學習,是一個得到知識的過程，在此之中，不僅學到知識，也享受快樂，因此，我愛學習。
那么，是什么讓我覺得學習十分輕松呢？答案就是平時的安排表。我的安排表是這樣安排的：早上6點半起床，看或讀半小時書；上課認真聽講，作業(yè)認真做，絕不拖拉；晚上回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)，復習今天所學，預習明天所學，睡覺前看半小時書。
也許，你覺得做到這些很容易，但要一直堅持，永不放棄，才會有回報。
除此之外，我還有兩招：設定目標、努力勤奮。目標使我有了前進的方向，勤奮使我有了回報。
在我心中的目標是：考上東山外國語學校。這小學的六個年頭，我一直在為這個目標努力奮斗著。每當遭遇挫折，我都在心中默默地告訴自己：這么渺小的浪頭就翻船，遇見大風大浪怎么辦呢？進了名校怎么辦？每每想到這，我就鼓起勇氣，邁著堅定的步伐向目的地走去。
學習少不了勤奮，付出總有回報。不管做什么事情，首先要有付出，不勞而獲是不現(xiàn)實的。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得成功。因為只有選擇勤奮才能與成功在一起。
我的英語成績在班上還不錯，取得這樣的成績，與刻苦勤奮是分不開的。我三年級開始學英語，那時候，我的基礎十分差，爸爸媽媽就跟著著急。看見爸爸媽媽這樣，我心里也不是滋味，只有整天讀、背、練。為了能提高英語水平，我每天早上6點鐘爬起床讀英語，晚上背到11點，就這樣，還讓媽媽報了輔導班。經(jīng)過半個學期的努力，英語成績上去了，直到現(xiàn)在還保持著。
我愛學習，快樂學習，享受學習！
愛學習的作文 篇17
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。學習，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
學習開闊了我們的視野，學習更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在學習中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
通過學習，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛學習的隊伍中。
愛學習的作文 篇18
每個學生都會面對學習，因學習態(tài)度的不同，又把他們分為兩大類，分別是愛學習的人和不愛學習的人。愛學習的知道自己的學習目標，會覺得努力學習，長大后就可以實現(xiàn)自己的'夢想，而且，不管學習多勞多累，他們總能從中找到快樂﹔不愛學習的人呢，他們就只會埋怨，認為學習是一件痛苦的事情，總嫌作業(yè)多，還要考試，在學校沒表現(xiàn)好，老師還會請家長，總覺得度日如年，我有一個朋友，她叫蘭俞，她就是一個非常愛學習的人。
一個星期六的下午，我去俞兒家找她玩。我在她家門口敲了半天門，看到?jīng)]有反應，我就把耳朵貼在她家門上，聽聽有沒有動靜，果然，我聽到了聲音，而這聲音，不是電視里的聲音，也不是玩游戲的聲音，而是，讀書的聲音。我聽到聲音后，就猛地喊了一聲：“蘭俞”突然，我又聽到了一種不耐煩的聲音“是誰呀！”好不容易進了她家的門，想找她去玩，她卻說她想在家讀書，我只好打道回府了。
還有一次，老師讓我們去向高年級的借書。我毫不猶豫的就去向我最好的朋友蘭俞那兒去借書，但當我拿著那本借來的書的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個問題—這本書寫滿了筆記、感受。蘭俞媽媽告訴我：“蘭俞喜歡看書，她每天都會擠出時間看書，不光細心閱讀，還認真地寫出心得體會。”
酷愛學習的蘭俞，使我想到了鑿壁透光這個故事：匡衡勤奮學習卻沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過來，匡衡因此把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，把書映著燭光讀。同鄉(xiāng)有一大戶人家文不識，家中富有，有很多書，匡衡給他做傭人卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍。”主人感嘆，就借給匡衡書，最終他成了大文學家。
人生有涯，而學習是無止境的，要想學到有所成就，就一定要熱愛學習，努力奮斗。
愛學習的作文 篇19
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話告訴了我們學習的重要性。
小時候的我，不怎么愛學習，一看到書就頭怵。當了一輩子老師的外公外婆深知學習的重要性，便買來各種歷史、故事書讀給我聽，而且故意讀到關鍵的地方停下，去做其他事，過一會兒再讀。耐不住寂寞的我就像續(xù)寫一樣沿著故事自己編下去，編不下去了就找出那本書自己看。可我又識字不多，這時大人們才會放下手邊的活兒來教我認字、學習。這樣一來。我不僅愛上了學習、認識了不少字，還鍛煉了我續(xù)編故事的能力。真是一舉三得、一箭三雕啊！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個六年級的小學生了。一到寫作文的時候，我就會引用一些成語啊、諺語啊來給文章“加工潤色”，讓文章更出彩。愛學習這個好習慣真是讓我受益匪淺啊！
冰心老人曾經(jīng)說過：“多學習，讀好書”，所以，讓我們一起在書籍和知識的海洋里盡情遨游吧！
愛學習的作文 篇20
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙亮晶晶、水汪汪的眼睛，一個紅撲撲的臉蛋，就是我愛學習的姐姐。
記得有一次，我在下圍棋，姐姐在房間專心致志地看書。我想和姐姐下一盤棋，于是，向陶醉在書海中的姐姐問：“姐姐，陪我下一盤圍棋好不好？”“不要，這本書我還沒看完呢！”姐姐漫不經(jīng)心地回答。我心里不禁想到：天哪！這本書那么厚，要等到猴年馬月才能看完啊！于是對姐姐說：“姐姐、姐姐，我說兩個問題，如果你答錯了就陪我下棋；如果答對了你就看你的寶貝書去吧！”姐姐稍作思考后說：“好吧。”我先提出了一個問題：“請說出兩句表示思鄉(xiāng)的詩句。”我話音剛落，博覽群書的姐姐就馬上回答：“春風又綠江南岸，明月何時照我還；風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”果然，姐姐就是深藏不漏。我飛快地提出了第二個問題：“如果諸葛亮還活著會怎樣？”“這很簡單。”姐姐用很愉快的語氣回答，“當然是多一個人啦！”我驚訝地瞪著姐姐，嘴成了O型，姐姐果然厲害！我無可奈何，只好灰溜溜地離開了房間，獨自下棋，心里很不是滋味。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀，開卷有益，今后，我要向姐姐學習，做個愛學習、愛讀書的“小書蟲。”
愛學習的作文 篇21
“清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。”這句名言告誡我們：從幼兒起，就要勤奮學習，從心里愛學習，增長才干，勿誤終身。
記得上幼兒園時，媽媽就經(jīng)常給我講古時少年勤奮學習，茁壯成長的故事，使我深受啟發(fā)，在幼小的心靈里萌生了愛學習的信念，幼小卻倔強的我就立志勤學，堅定了不畏艱難困苦，勇于攀登的決心。于是有了幼兒學期偶爾得一朵小紅花，到每周都得十朵小紅花，才有了手捧獎狀、獎品喜送爸與媽。
成績的一個個光環(huán)罩住了我，贊揚聲圍攏了我。此時我飄飄然了，尾巴翹起來了，目中無人了，瞧不起小伙伴了，有時連善意的批評也聽不進去了……這時我的老師循循善誘，耐心的教育開導我：“你是一棵好苗，可別誤了前程，有了一點成績便沾沾自喜，是不可取的。要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’”自此我改掉了不良做法，專心致志的學習，小紅花又囊括我手。
快樂的幼兒生活結束了，我步入了小學。幼兒的生活節(jié)奏沒有了，游樂的時間空間明顯減少。小學生活擺在了我的面前：科目多了，知識量大了，作業(yè)練習當然也就增多了，嚴格的檢測也隨之而來……
面對這一切，我沒有退縮，愛學的信念更加堅定。在老師的指導下，我逐步總結了一些適合我的學習小方法，這些小方法還真奏效。小學成績還蠻不錯哩！
豐富多彩的小學生活，在我愛學習的心靈中增添了無限樂趣，演講、才藝表演、辦板報、書法比賽等等我都積極參加，活動實踐讓我學到了課堂上學不到的知識，增長了社會實踐能力。
我深知：愛學習，就要從心里愛學習；愛學習，就要勤奮學習；愛學習，就要虛心學習、永登不止；愛學習，就要以正確的學習方法學習；愛學習，就要勇于在社會知識的海洋里探索……豈會貽誤一生呢？
愛學習的作文 篇22
咦？爺爺怎么又不見了，我和姥姥四處張望，不遠處，公園里的書攤中，一個戴著灰色鴨舌帽，扁扁黑邊眼鏡的胖老頭兒映入我的眼簾，“姥姥快看，爺爺在那兒看書呢”，“就知道和他逛不到一塊兒”，姥姥嘟噥著。
爺爺就是這樣，只要看見書，就像鐵塊碰到了磁力十足的磁鐵，不由自主的就被吸了過去，我都習慣了。
爺爺愛學習，可是出了名的。記得有一次，我和爺爺回老家，爺爺小時候的好朋友王爺爺，聽說爺爺回來了，趕來找爺爺聊天。王爺爺告訴我，爺爺可是村里考出去的第一個大學生。想當年，爺爺家里窮，買不起多余的紙和筆，爺爺想多做練習可怎么辦呢？他開動腦筋想了個辦法，在家里的后院找了個地方，用手把一小片土地抹平——當紙，找來小木棍一根——當筆，物美價廉、純天然、無污染，可以反復使用的“練習本”就做成了，爺爺每天只要有空，就會迫不及待的去找“練習本”一塊兒“玩”，爺爺從此樂在其中……。
時間過得真快，爺爺退休了，可我看他比上班還忙呢，每天早早起床，吃過飯，就興沖沖的提著他自制的水桶和地板水寫筆向附近的公園出發(fā)了。公園里有一片平整光滑，鋪著灰色四方形地磚的廣場，爺爺和他新結識的伙伴一起練起了地板書法。不僅練字，還能鍛煉身體，結交有共同愛好的朋友，難怪爺爺天天樂呵呵的像個孩子。
爺爺還與時俱進，又學起了英語，吃過晚飯，爺爺頻道，嘰里呱啦英語，準點播放，雖然磕磕巴巴，但每天堅持，從不間斷，遇到不會不懂的地方，他還用筆標注出來，然后用網(wǎng)上的英語詞典進行查詢，直到學會為止。最近，我背誦英語時，爺爺總像個好學的小學生一樣，湊過來和我一起背誦。我發(fā)現(xiàn)，自從多有了個爺爺同學，我背起英語來既輕松又快速，真是神奇。
和爺爺聊天，我好奇的問爺爺“您都這么大年紀了，學英語有什么用呢？”，爺爺笑呵呵地拉著我的手說：“活到老，學到老，書中藏了許多的樂趣，等著我們去找呢！”
我瞪大了眼睛，若有所思的望著爺爺……
愛學習的作文 篇23
在我們六三班，有學習頂尖的“包青天”——藺樹威，“淘氣鬼”——劉景寬和“小淑女”——張芮。和我玩的最好的就是張芮了，我來給你介紹一下吧！
張芮，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇，在講題的時候總是條理清晰，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。
她上課認真聽講，不開小差；下課時，同學們在外面玩了一圈，玩得滿頭大汗，十分盡興，可我們的張芮呢？卻在教室安安靜靜、認認真真地做數(shù)學題。那時候，我想她也一定很開心，因為她從知識中得到了快樂。
上課的時候，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過老師的那一次夸獎，我覺得我應該向張芮學習，做一個合格的、盡職盡責的組長，做一個被夸獎的學生。
張芮不但熱愛學習，而且她也愛幫助同學。比如，王景是大門口執(zhí)勤的，晚上到她打菜，沒人愿意替她打菜，只有張芮一聲不吭地去打菜了。
張芮是一個非常陽光的女孩，每天她臉上掛著太陽般的笑容，在她身上就有一種正能量。
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