關于學習作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學習作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
珍珠因為有了蚌的滋潤而晶瑩；樹葉因為有了大地的滋潤而翠綠；我們因為有了祖國的滋潤而茁壯成長。
從小學始，我們就在國旗下宣誓：努力學習，報效祖國，年幼的我還不是很懂這些誓言，但這些誓言在我們望著飄揚的五星紅旗宣誓時，就扎根心底。洪亮的誓言回蕩在整個校園，年幼的我，心里有一股自豪感油然而生，從那一刻起，我懂得了，因為有了祖國才有我們幸福的今天，才有這樣美好的生活。我們是祖國的花朵，祖國的明天靠我們建設。所以，我們要像誓言所說的那樣：努力學習，報效祖國。六年級時我們學了一篇周恩來的課文《為中華之崛起而讀書》。這篇課文讓我們知道了周恩來總理為中華之崛起而刻苦讀書遠大的志向，同時也激發了我的愛國熱情。所以，從那一刻起，我就對自己一定要像周總理那樣，努力學習，報效祖國，為祖國做出自己的貢獻。
讀初中時，我們的認知又步入了一個新的階段，我對祖國的了解又更深入了。每當我們唱著國歌，注視著在朝陽下冉冉升起的五星紅旗的時候，心里油然而生的不僅僅有一股自豪感，還有一份責任感。從那一刻起，我知道我們是祖國的驕傲，是祖國的希望，讓我們更加懂得；努力學習，報效祖國。那時我們開始學習政治、歷史，我們懂得了祖國一路走來的艱辛。歷史書一頁頁的翻著，我發現我臉上的表情也隨著那書頁的變化而變換著，我時而憤怒，時而惋惜，時而高興，時而激動一頁頁的翻過來，從遙遠的五千年前翻到現代，看著那些為國而犧牲的戰士、百姓、文人，我的內心如翻滾的江水。政治課本一頁頁地翻過，知道了我們如今的生活是多么的來之不易，我們還奢求些什么呢？從那一刻起，我知道我們肩負的責任不小，所以，我更要珍惜這些來之不易的機會，努力學習，報效祖國。
上到高中，我們面臨的升旗儀式更加莊重了，那誓言依舊。現在的我們長大了，內心也逐漸成熟穩重起來，說起誓言時是那般的鏗鏘有力，紅旗依舊耀眼，那鮮紅的顏色是代表著烈士的鮮血，從那一刻起，我們還能認識到什么？只有努力學習，報效祖國這幾個字能來說明了。繼續地深入了解歷史、政治，憤怒依舊有，激動依舊有，我們都在逐步的了解社會、國情，我們現在還能在做什么？只有努力學習，報效祖國才是我們現在該做的事情。
從那一刻起，五星紅旗見證了我們的誓言，在國情下的宣誓，我們難道不應該莊重些嗎？我們要記住我們的誓言：努力學習，報效祖國。看著那些烈士用他們的鮮血換來的今天，我們能把這誓言當兒戲嗎？我們的回答當然是堅定而有力的。所以，盡我們的最大努力吧！努力學習，報效祖國！
學習作文 篇2
3月，是一個充滿著愛心的月份，3月5日是學雷鋒的日子，在這天我們學校開展了“學雷鋒，獻愛心”活動，全體同學聽說給貧窮孩子捐款，獻出自已的一份愛，心里別提有多高興了。
活動在今天下午舉行。運動員進行曲響了，我們隨著運動員進行曲來到小操場上。聽羅家岙派出所孫叔叔講雷鋒在行動報告。我受到了很大的教育。
報告結束后，校長拿著紅色的捐款箱放在主席臺上，主席臺旁邊的黑板上早已寫著“學雷鋒，獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿著自已的零花錢，心情激動興奮，一想到自已的一點零花錢能為貧窮孩子做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時沖上臺去捐款。校長微笑著說：“獻愛心活動開始了！現在請六年級同學上來。”說完，一陣如雷的掌聲響起。此時學習雷鋒好榜樣的歌曲響起來了。六年級的同學們排著整齊的'隊伍，隨著歌聲走到臺上，把自已的零花錢投進了捐款箱里。這時我感到了突然閃過了一道白光，原來，是老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊！輪到我們班了，我和幾個同學都用手緊緊地捏著鈔票懷著喜悅的心情，走到捐款箱前把這張小小的鈔票放進捐款箱里。雖然我捐的只有五元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心！”
獻愛心活動成功結束，校園里還飄蕩著一陣陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”
學習作文 篇3
“丁零零”隨著清脆的上課鈴，我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。
我們靜靜地坐在位子上，等著，盼著……終于，洪老師大駕光臨，在黑板上，寫上了“學習妙招會”五個大字，頓時班級里像炸開了鍋似的，同學們你一言，我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒，老師輕輕地問道：“有誰愿意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀？”霎時，熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。
時間一分一秒地過去了，還是沒人勇敢地站起來，看得出來，老師的臉色在發生著微妙的變化，就在這時一人之下，萬人之上的班長利索地走上了講臺清了清喉嚨，大聲地說：“我的學習方法是……”就在班長剛剛發表完后，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。同學們看著班長大大方方的表現，也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手，但又不由自主地放了下去，沒想到老師居然叫到了我，于是我在同學們贊賞的目光中，怯怯地地走上了講臺，這時老師又一次把目光對準了我，在那一剎那間，我看到了老師對我充滿信心的眼神，一下子我的自信都回來了，我大聲地說道：“我的學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲，我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。
說也奇怪，從那次演講以后，我一下子找回來自信，我很感謝那節別樣的“學習妙招會”，因為在這節課中我收獲到了自信，分享到了學習的妙招，也認識到了自己可以做一個更棒的自己。
學習作文 篇4
暑假期間，在我的強烈要求下，媽媽給我在登月游泳池報了一個游泳班。聽說游泳是最健身的運動，很難學，十五節游泳課的時間，我能學會嗎？
登月游泳池的水挺干凈，學的人很多，大人小孩都有。教練首先教我們學憋氣。憋氣很簡單，就是把頭放在水里，憋著氣就行。但剛開始練時，我只能憋七、八秒鐘。教練告訴我們，憋氣時要心情放松，不要緊張。果然，按照教練的指導，我反復練習，最終一次能憋幾十秒鐘啦。教練表揚了我，我非常高興。但我也認識到，要學會一門新技能，真不是件簡單的事。
學會了憋氣，然后再學漂，這個難度更大，得讓整個身子漂浮在水上。剛開始，我扶著邊上的臺子練習，可怎么也漂不起來。真奇怪，難道我太胖了？后來經過教練的指導我才明白，要想把身體漂浮在水面上，一要憋住氣，二要全身放松才行。經過多次的練習和實踐，我漂的越來越好。
接下來要學習的是蹬腿和換氣。教練給我做示范，比劃著怎么蹬，但是我的腿總是不聽使喚，在水里亂撲騰，還時不時地被水嗆著。我眼巴巴地看著別人像小魚兒一樣在水里自在地游來游去，真是好羨慕！教練鼓勵我：只要肯用功，練好基本功，一定能成為水里的小魚兒。我暗下決心，一定要多練習，比他們游得更好！
連著兩天，我按照教練的要求，不停的練習，很快就學會了蹬腿。接下來是換氣，換氣聽起來簡單，但是卻是游泳課里最難的一部分，把頭沉入水中，過幾秒鐘再探出頭來換口氣，又沉下去……反反復復。等這些基本動作全部學完，我開始進行正規的蛙泳練習。
原來蛙泳就是我學的這些分體動作的組合，配合默契了就學成啦。剛開始，我游得手忙腳亂，顧了上面顧不了下面，還光喝水。教練告訴我，必須先換氣，然后再蹬腿。可我恰好相反，先蹬腿再換氣，怪不得總是游不好。經過教練的多次糾正，我漸漸掌握了絕竅。就這樣，我用了四節課的時間把蛙泳徹底搞定，現在不但動作標準嫻熟，而且可以輕松的一氣游游泳池一個來回，大約一百米呢！
游完這十五節課，我已經曬成了一個非洲人，除去戴游泳鏡和穿泳衣的地方，身體其它部分全是黝黑黝黑，等到開學，同學們可能都認不出我了。盡管如此，但我很開心，因為我付出的同時，學會了一項本領。就像太陽底下的農民，又苦又累的辛勤耕耘，收獲的卻是果實累累的秋天。
學習作文 篇5
今天，天陰沉沉的，空氣仿佛凝固了一樣，讓人透不過氣來。走在上學的路上，我看見一位老奶奶提著個菜籃子搖搖晃晃地在路上走著。老奶奶年紀很大，頭發已經全白了，嚴重的駝背使得老奶奶的頭像要快碰到自己的膝蓋似的。正當我仔細觀察老奶奶時，只聽“哎喲”一聲，老奶奶一個踉蹌向前撲倒。所幸前面有棵小樹，老奶奶扶住小樹才沒有摔倒在地上，但手中的菜籃子卻滾出了好遠，里面的菜也撒得滿地都是。我急忙跑過去幫老奶奶把菜拾起來裝好，并把籃子還給老奶奶。老奶奶連聲稱謝。
走了十多米，我回頭一看，老奶奶仍立在原地不動，手不停地揉著膝蓋，原來老奶奶受傷了。這可怎么辦，今天第一節課可是很重要的語文考試，如果送奶奶回家，我肯定會遲到，還會被老師狠狠地批評一頓；可如果不送老奶奶回家，我又怎么放心得下。正當我左右為難，猶豫不決的時候，我看見一個年輕的小伙子走到老奶奶身邊，似乎還跟老奶奶說了些什么。然后我看見小伙子一手提著籃子，一手扶著老奶奶，在老奶奶的指引下慢慢地走遠了。哦，小伙子一定是要送她回家。
這時，我抬頭向天上望去，只見一輪紅日正徐徐升起，燦爛的陽光刺破黑云照射到地面上，先前的壓抑一掃而光，我感到心情無比輕松。
雷鋒已經走了，可他那種樂于助人的精神卻永遠留在了人們的心中。讓越來越多的人都成為“雷鋒”吧！
學習作文 篇6
面對著桌前小山一般的試卷與參考書，我又茫然了——這樣的學習到底是為了什么？
難道就是將老師再課堂上講的東西，記的東西，絲毫不動的寫在問號后，寫在橫線上，換來一個好點的分數，用分數來衡量一個學生的好壞，衡量一個學生以后會不會成材。沒有你自己的生活，沒有你自己的思想，待偶爾從題海里鉆出來，再傻傻地問自己，我這樣做究竟是為了什么？難道僅僅是為了一個高一點的分數，讓老師，家長閉上他們嘮叨的嘴，讓他們無話可說。
而老師家長卻說好好學習，考個好學校，拿個文憑，將來找個好工作，不吃苦，，難道這樣的生活就是我們想要的嗎？不，決不是，至少決不是我想要的。如果是這樣的話，生活還有什么意思？找個好工作，掙錢，成家，養家，然后讓自己的孩子再好好學習，考上好學校，拿文憑，找好工作，掙錢，成家，養家，這與那個放羊，掙錢，取妻，生娃，然后再放羊，掙錢，取妻。生娃的人有什么區別？老師，家長看了那個笑話會笑那個放羊人真傻，然后告誡我們現在能學習多么幸福，可他們沒有看到，其實自己和那個放羊人一樣傻，只是換了一個形式罷了。
時間在平淡無奇的學習生活中流逝了，當我們驀然回首，看到了什么？只有那數也數不清的試卷，資料，我們會感到自己是多么的可憐，連一個快樂的回憶也沒有。
我感到害怕極了，難道我也要把自己那么美好的時光浪費在一張張試卷上嗎？答案是肯定的，因為我沒有勇氣去反抗，只能和別的學生一樣，盡自己的每一份力去爭取高分，我覺得自己是多么的懦弱，于是我希望自己也能沉淪下去，但我心靈深處的責任心不準我這樣做，我只能眼睜睜的看著自己變成一個只會學習的木頭人，失去自我，變成我自己的陌生人。
我為現在和我一樣學習的學生哭泣，因為這樣的學習就像一場可怕的，更多的學生輸的血本無歸，賭掉了青春，賭掉了時間，最后只會得到那一點點書面知識。
這樣的學習是為了應付生活，應付人生，是通向成功之門最笨的一條路。
真正的學習應該是為了享受生活，陶冶情操，提高人生的價值，待我們準備永久沉睡的時候，回首過去，是豐富多采的，是無悔的。
我想現在的我就是被學習包裹住的毛毛蟲，當我有勇氣沖破這層包裹時，我的世界就會有另一片天空，那時，我一定要飛向遠處，因為我的夢在沒有這種應試教育的地方向我招手！
學習作文 篇7
我的學習計劃有很多，我每天按照學習計劃來做的。
我每天早讀都有人真的去讀。在讀書的過程中，我學到了很多的知識，還記住許多字形。
在這個幾月當中，我每天早讀都非常的努力，非常的認真，非常拼搏，我越學越好，被老師贊賞。但是我還是會繼續努力，奮勇前行。
每天早上我都不遲到，堅決快一點到學校，因為我想快一點都學校早讀。
上課的時候，我要認真聽講不要做小動作，這樣會把成績降低……這就是我的學習計劃，你們的學習計劃呢？
學習作文 篇8
學雷鋒，學的是精神。
在團支部書記的帶領下，我們來到清溪門小區打掃衛生。雖說只有短暫的幾十分鐘，可同學們干得還是十分起勁。頭戴一頂小紅帽，左手一簸箕，右手一掃把。臉上雖掛著汗珠，卻依舊洋溢著笑容。這就是雷鋒，再苦再累還是服務于民。
期間遇到好幾名社區人員，他們都夸二中學子品行好，說大家是活雷鋒。其實吧！撿撿垃圾不過是舉手之勞，只因為大家都不愿意去做，才有雷鋒之說。每個人都是雷鋒，都隨時隨地幫助他人，希望同學們能將這種精神發揚下去。
雷鋒，雷鋒，只有學習雷鋒，效仿雷鋒。社會才會變得更加美好。
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