學習作文

時間：2022-01-18 15:28:45 學習我要投稿

【推薦】學習作文匯編六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學習作文6篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】學習作文匯編六篇

學習作文篇1

　　爺爺早已逝去，但他優秀的品質卻給我留下深刻的印象，我永遠不會忘記。

　　爺爺是村書記，他受多人愛戴，因為他是關愛百姓的清官。他慈眉善目，眉宇間有一顆黑痔，聽說有這顆痔的人會發財，可我不見得爺爺大富大貴；他耳珠垂大，像佛祖的耳珠，聽說耳珠垂而大的人會很長壽，而我爺爺65歲就逝去。

　　他為我們村做過許多事。一年夏天，突然下起了瓢潑大雨，東江因為河水猛漲，奔向了我們這個江邊的村子。我們村剛剛修好的路（當時是泥路）都被江水霸占了，成了渾濁的水路。據說當時的水漲到了大人的腰，都可以行船啦，聽起來像威尼斯水城一般。當時村民們都嚇倒了，可爺爺毫不畏懼，因為他想的是要給村民們一份安全感。

　　雨發瘋似的敲打著瓦片，風也跟著雨發瘋似的撞擊窗戶。爺爺正和村干部們開會，討論如何使水退出村子。干部們個個臉上都有一絲害怕，但爺爺臉上卻寫滿了堅定！他那鎮定的表情感染了大家，害怕、恐懼都被他們拋之腦后。最后他們想出了一個辦法：就是將江岸較高的地方通出一個口連接各個村的“水路”，然后用抽水器將水排出，再用沙石筑高江堤。

　　雨仍然瘋狂的下著，風仍然無情的吹著，工程正在緊鑼密鼓地進行著。可是，有的村民很不用心去做，能拖的都在家里拖著。爺爺卻不計較，連他們的一份也做了。

　　爺爺病了，躺在床上仍想著排水工程。村民感動了，他們已不顧外面的風和雨，紛紛到外面參與施工。村民們在雨中忘我地干開了，汗水與雨水混雜在一起，這時候已分不清村民臉上是汗還是雨。

　　爺爺的病一有好轉，就下床去幫忙。江水漸漸從村路退去，大雨已轉化為綿綿細雨，狂風已轉化為和風。這一切似乎是上天對爺爺和村民作出的回報。

　　太陽出來了，排水工程已經完成，村子恢復了原貌。從來以后，我們村再也不怕暴雨了。村民們因此更尊重爺爺，更愛戴爺爺。爺爺當時的付出都是值得的。

　　爺爺我要向你學習！

學習作文篇2

　　經過大家的努力，我們班的成績和班風一直在不斷完美。但這還不夠，我們要繼續努力。以下，我針對不同類型同學的學習狀況稍作點評，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無則加勉。

　　有些同學理科成績較好，文科成績則要弱些。能學好理科，說明具備了不錯的學習天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開始學可能會覺得比較枯燥無味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎，因為萬事開頭難，基本功過關了，日后的學習便會如魚得水，不會出現上課聽不懂，看書讀不進，考試寫不出的情況。對于英語來說，只要學懂了單詞及語法，可以說考試就不會有多大困難。學好詞匯的第一步就是重視每一次聽寫，并且時不時的自測一下學過的單詞及短語。我以前也對聽寫不夠重視，但進入初二之后我發現那樣是行不通的。語法的學習主要靠課堂，老師講的關鍵知識點要及時摘錄，每期的英語報紙上也總結了許多語法，寫題之前最好先看一看。語文的學習與英語有很多類似之處，只是在寫語文閱讀題時要看清問題，逐一答題。作文是語文綜合水平的體現，需要長期的練習，不可急于求成。

　　還有些同學文科強，理科弱。如遇這種情況，應加強自己的思維反應能力，且要注意在答題時保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來，理科考試中更要求嚴謹的思維，需要以一絲不茍的態度對待每一道題。還有一點值的注意的是，考試時遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著最近學的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴謹細心程度的考驗，面對理科，無論是平時學習還是測試，都不能想當然，每一步都要有根有據。

　　至于部分同學學習效果不是很盡如人意，我覺得主要是學習效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰術帶來的只能是苦海無涯。自己在平時的學習中就應多總結自己的不足。學習的時候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的緊張也是有必要的。

　　學習方法沒有絕對的，每個人都有一套適合自己的學習方法，這需要大家的不斷探索。學習是學生的本職，對學習絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當作一項必須完成的任務去盡力完成。希望大家能在日后的學習中找到正確的方向，擺正心態，不斷超越，不斷提高。

學習作文篇3

　　在這一周，我看了一本很有趣的繪本，書名是：和爺爺一起騎單車。那本書寫得有點夸張，因為一部腳踏車可以坐六個人，真是不可思議，如果有人親眼看見，那他一定是大開眼界了。

　　下課的時候，同學請我幫他拼立體球形拼圖。我利用下課時間一心一意的拼拼圖，哪管教室里有多么的不得安寧，我還是專心一意的拼。但是，因為球是圓的，拼圖就滾下桌時，在千鈞一髮之際，我迅速的伸出雙手，接住了這一顆像不定時炸彈的球形拼圖。

　　最有趣的是，上體育課時學習扯鈴。剛開始我只會讓扯鈴一直轉，后來學會了“螞蟻上樹”，再來，學會了“拋鈴”、“關渡大橋”和“金手指”。讓我印象最深刻的是“拋鈴”，因為一開始，我只是被同學的手遮住眼睛才接住的。

　　原來在學校不是只能讀書，也可以發現許多有趣的事，在學校讀書真好。

學習作文篇4

　　青天難得頭難抬，行人無奈口罩戴。

　　遍地霧霾向何處？生態環境遭破壞。

　　這段時間，我們這里出現了重度污染現象——霾。于是，學校不得不停課，老師就讓我們在自己的“避霾山莊”里自主學習。

　　自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要一直堅持卻很難。自主學習要有自覺、主動的學習態度，這主要分四點：首先，要加強對自己的管理和要求，能抵擋各種誘惑和外界的干擾，做到兩耳不聞窗外事，波瀾不驚。其次，要給自己制定一個明確可行的學習計劃，而且要適合自己，這樣就會做到事半功倍的效果。第三，要充分利用時間，找出自己做得不足的地方，加強練習。最后，我們要學會自我評價，避免自滿。

　　來聽聽我在這段時間的學習情況吧！

　　俗話說：“沒有壓力就沒有動力。”一停課，老師就給我們布置了許多作業，也正是因為這樣，我寫作業的速度變快了，還總結出了許多“竅門”。

　　這些“竅門”已經成為我自主學習的必備“神器”了。

　　今天早晨，我早早地就起了床，梳妝完畢后，坐在自己的“避霾山莊”里，開始背起書來。不一會，我就把郭沫若寫的《天上的街市》背得滾瓜爛熟。吃完早飯，我就奮筆疾書，寫起作業，我把老師布置的作業分批做。午飯過后，我會適當地休息一會，勞逸結合。之后，我就會鞏固之前學過的知識，也會做一些課外資料。除此以外，我每天還會抽出二十分鐘練字，有一次還不小心把墨汁抹到臉上，使自己變成了一只花貓呢！睡前半個小時，是我的閱讀時間，在看《魯濱遜漂流記》時，被魯濱遜那敢于冒險、敢于追求自由自在、無拘無束的生活、永不氣餒的精神所感動。當然，作文寫得好不好，就全靠這些閱讀了。別看時間短，若能用得恰到好處，就能學到很多東西。

　　我們要感謝父母，送我們到這美麗的學校享受學習。

　　我們要感謝老師，不斷為我們提供享受學習的機會。

　　享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂；享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足。

　　學習是美好的，讓我們從現在做起，學會自主學習；讓我們一起遨游在知識的海洋中，穿梭在智慧的花田里，讓我們一起享受學習吧！

學習作文篇5

　　成績真的'很重要嗎？大人們都說：那是當然，你學習不好，沒人能瞧得起你。學習好的同學都說：當然學習好每位同學都會羨慕自己。但我以前覺的學習并不是十分重要，因為我覺的學習不是唯一的出路，有許多的明星、藝人、歌手……他們并不是都有多么高的學歷。所以，每次當媽媽給我講學習是多么重要的時候我都會覺的她好煩。

　　但我現在覺的我錯了，就因為一件小事，我意識到了自己的錯誤，這次期中考試，我的數學成績超乎我的意料，我居然考了個天文數字十九分，其實當數學試卷發下來的時候我覺的并不難啊.可誰能料到我考了十九分啊，回家老爸已經收到學校發的短信了，就問我：知道你數學考了多少嗎?我說：知道爸爸說：考了多少啊？我說：十九。爸爸突然變了臉色說：考了十九你還有臉回來啊，你去上學就是為了考這十幾分啊。我頓時不知道要說什么了。哎，沒辦法，誰讓我自己不爭氣，只考了這么點，其實我每次考不好的時候，我很希望他們可以鼓勵我，讓我下次考好，多說些鼓勵的話，但是很少，每次都是訓我，但經過這次數學成績，我自己也意識到了學習的重要，我也想告訴爸爸媽媽：我會努力學好每一門功課，但我希望在每次出成績的時候，你們不是急著給我定下次考試的目標，而是可是說幾句鼓勵我的話，因為這樣我就會覺的你們對我有信心，我也會對自己充滿信心。

　　老爸，放心，十九分以后永遠不會在出現在我的成績單了。我會努力，用行動來證明，我可以達到我的目標，我不會在讓您一次次失望了，相信我。

學習作文篇6

　　對于大多數的同學來說，學習就是單純地學習書本上的知識，其實生活中還有更多有意義的值得學習的事情。

　　我們這個年齡的學生，個性在快速的發展，為人在逐漸的成熟，但是很多人也會發現與祖輩的溝通越來越少，認為沒有什么好說的，其實我認為這也是一種學習。

　　老人們那個年代所經歷的事情是我們不曾經歷，甚至不曾聽說的，于是我總是喜歡在他們樸實的語言中尋找真正的來自民間的智慧和對生活的真實體驗，同時也讓老人們感受到兒孫繞膝的樂趣，而我總是在他們面前喋喋不休的纏著他們給我講故事，即使用上一些時間，但能夠賺得他們眉開眼笑，這不也是一種學習嗎？

　　記得有一次，我看見外祖父在寫“二十四節氣”，聽起來很生疏吧，的確，那是被我們遺忘了很久的類似于歌謠的文字，盡管我當時也只是信口一問，沒有想到第二天，我就收到外祖父用略微打顫的手書寫的整整一首歌謠，頓時，我有一種莫名的感動和感慨。說來慚愧，因為時間的流逝，我也只是記得一些只言片語了，“……打春陽氣轉，二月動刀鐮……”不過這并不妨礙我感受那份獨特的學習經驗，還有那份濃濃的甚至有些天真可愛的親情。

　　在我們為學習課本而忙碌，為電腦游戲忘情，為文藝片垂淚的時候，我們是否能夠想起來自老人們的那些獨特美好充滿回憶的語言呢？隨著時代的進步和發展，恐怕這份無形的文化也將消逝，那么就讓我們一起去聆聽一下，去學習一下那別樣的書本吧！

　　我依稀聽到了……春雨驚春清谷天，夏忙滿夏暑相連……

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