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同學學習作文

時間:2021-12-23 15:16:16 學習 我要投稿

【必備】同學學習作文四篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的同學學習作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】同學學習作文四篇

同學學習作文 篇1

  今天,放學后,我到同學家去了一趟,“叔叔,請問班長同學在家嗎?”我在門外問道。“原來是學習委員呀,你有什么事嗎?”班長同學的爸爸說,“她老媽陪她去醫院打吊針去了。”“我是來給班長同學送作業本,并告訴她今天的家庭作業,既然她不在家,那我就去醫院找她吧!”

  說完,我就馬不停蹄地跑到醫院,直奔班長同學的病房而去。來到門口,只見門是開著的,里面靜悄悄的。我想:班長同學肯定睡著了,老媽常跟我說,病人要多休息才能好得快,我還是不打擾她了,看看她就走。想著,我小心翼翼地把頭探了進去,一看,立刻被眼前的情景深深打動了。

  只見班長同學一只手正打著吊針,另一只手卻捧著一本書正津津有味地看著。看著,看著,只見她把書放在腿上,又拿起了一支筆在書上圈圈畫畫。她一會兒抬頭望著天花板,一會兒又低下頭,好像在思考著問題。“好孩子,你已經看了很久了,歇會兒吧!”她老媽心疼地說。“老媽,讓我把這篇新課文預習完了再休息吧!”班長同學懇求道,“明天學新課,不好好預習,就跟不上了。”

  以前,我對班長同學的成績為什么那么好總覺得十分的疑惑,就在這一瞬間全都化解了。這時,我走了進去,把作業本交到了她的手上,并告訴了她今天學了什么知識,老師布置了什么作業,她聽得是那么的專心致志。聽完,她微笑著說了聲:“謝謝你!”走在回家的路上,我心中感到十分慚愧。

  從那時起,每當我在學習上遇到困難準備退縮時,就會想起在醫院看到的那一幕,又讓我重新振作起來。就是她愛學習的那股子勁,一直激勵著我前進。

同學學習作文 篇2

  記得五年級的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習。那時我們之間的關系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線,我們就因為這個經常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來,我們都受傷了,正想打他的時候,語文老師來了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼。“同學們今天我們寫生字,請大家把書拿出來翻到54頁。”我把書拿出來,翻到了那一課。“唔,遭了,我的書不見了。”同桌的臉紅了,“都是粗心,忘記帶了。”我在一旁興災樂禍的,心想:哈哈,報應,看你怎么辦!“把你的書借給我看一下。”他埋著頭說。憑什么呀?我把書拿過來不給他看,下午,老師批評了他,讓他回去的時候寫5遍生字。我鼓掌叫好,樂呵呵的。他只是看了我一眼。 第二天,上數學課,我照例把手伸進書包里摸課本,書包里卻空蕩蕩的,什么也沒有。啊!怎么辦!我忘記帶數學書了!“同學們,今天我們做101頁的口算。”哎呀,聽天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去。“你怎么了,沒有帶書嗎?我把書借給你。”他微笑著看著我,一邊把書遞給了我。“哦,你……你不計較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了。“哦,我早就忘記了,其實也沒有什么大不了的,我們人分都應該學會寬容嗎,寬容是美德,思品書上不是說‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來,同桌把書借給我,他用什么好呢?我看見他用本子抄寫著習題,微微地對我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語,我們就能和睦一點了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說:“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開心地做了起來。

同學學習作文 篇3

  我在馬老師作文優選十一班學習,十一班的同學有很多,但令我印象最深刻,最值得我學習的就是楊迪同學。

  楊迪同學個子很高,長長的腿,瘦瘦的身子,高挺的鼻梁。楊迪在我們作文班,也算是佼佼者,他很愛背詩。

  記得有一次,老師布置我們要用兩周的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間,兩個星期就到了,全班同學幾乎都沒有背下來,但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講臺上,為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平,海上明月共潮生……。”嗓音洪亮,語速平緩,富含感情。所有人都靜靜地聽著,這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見,當楊迪背誦完畢后,大家都給他點了大大的一個贊。

  還記得有一次,班級里進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名,他細致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和注釋,整個講解的'過程如行云流水,還擴展了許多課外的小知識及常識積累,同學們個個聽得津津有味。

  楊迪同學學習認真刻苦,一絲不茍的學習態度,受到了許多同學及家長的稱贊,他真值得我學習啊!

同學學習作文 篇4

  勤奮學習的同學 浙江省寧波市鄞州區德培小學404高楠 我是一個成績好的不得了的學生,體育運動是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我去看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立刻跑到教室,看見丁丁正認認真真地做作業,他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業,顯出一副認真的表情。

  我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動啊!”丁丁嚴肅地說:“我的作業還沒完呢!等我做完作業再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說:“難道你忘了我們學過的<<今日詩>>了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業吧。”他淡淡地說了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時候,還是不見丁丁下來。

  我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調轉屁股就往回跑,跑到老師面前對老師說:“我想到教室里去做作業,可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立刻跑到教室里開始寫作業。我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理:”丁丁高興地笑了。

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