學(xué)習(xí)作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我的學(xué)習(xí)的好伙伴是鉛筆，它休息時(shí)就睡在我的文具盒里。
有時(shí)，老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候，我的鉛筆便會(huì)跑出來(lái)。我拿著鉛筆在本子上寫字，它發(fā)出了“沙沙”的聲音。我覺(jué)得那是鉛筆在對(duì)我說(shuō)“你要專心地寫，才能把字寫好。要是三心兩意的話，我就把你的字寫得歪歪扭扭、亂七八糟。”
可是有一次我只想著玩，胡亂地做作業(yè)，沒(méi)有把字寫好，結(jié)果我被老師批評(píng)了。我回到座位上，鉛筆好像說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不聽勸，只顧著玩，根本不把字寫好！”于是我拿著鉛筆認(rèn)真完成，才把字寫好。
我愛(ài)學(xué)習(xí)好伙伴——鉛筆。
學(xué)習(xí)作文 篇2
今年的3月，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，我那次語(yǔ)文的考試分?jǐn)?shù)是76.5分，我告訴了爸爸和媽媽，也告訴他們我的同桌考了90多分，他們都不滿意，爸爸對(duì)我說(shuō)：你要好好努力，只有努力了，才會(huì)有收獲，語(yǔ)文才會(huì)考的更好。我想了想，我的老師也說(shuō)過(guò)這樣的話，但是我沒(méi)有記住，我就決定以后要努力，好好看書，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真寫完……。
前幾天，我們班進(jìn)行了期中考試，我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)是91分，我很高興，回家后告訴了爸爸和媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：好，有進(jìn)步了。爸爸對(duì)我說(shuō)：你努力了，語(yǔ)文就考得好了，這就是收獲，以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考95分以上。我對(duì)爸爸說(shuō)，好的！我以后還要好好看書，認(rèn)真聽講。
只有努力了，才會(huì)有收獲。爸爸和老師說(shuō)的都很對(duì)，雖然我只是比以前多努力了一點(diǎn)，但是我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)就有提高了，我想要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住這句話，也要在數(shù)學(xué)上多努力，還有畫畫，還有體育，還有好多好多的事情上。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我很高興我能夠擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的一年當(dāng)中，創(chuàng)造出一本屬 于自己風(fēng)格的.學(xué)習(xí)檔案，古人常道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”就像他們所說(shuō)的一樣，在面對(duì)嶄新的未來(lái)中，我必須不斷的磨練自己的身體，不停的考驗(yàn)自己的 耐心，這樣才能一直前進(jìn)，而不是逐漸后退。
這次學(xué)習(xí)檔案的主題，正好是跟我們息息相關(guān)的音樂(lè)，不論是在熱鬧吵雜的都市中，還是寧?kù)o美麗的鄉(xiāng)村中，到處 都可以感覺(jué)得到音樂(lè)的存在，著名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè)的生活將是一種錯(cuò)誤”，的確，沒(méi)有了音樂(lè)，就有如落入了黑色的無(wú)底洞般，任何事情都得靠 自己摸索，所以，音樂(lè)可以說(shuō)是絕對(duì)不可缺少的東西。
在做學(xué)習(xí)檔案的過(guò)程中，當(dāng)然會(huì)遇到一些困難，但是，我都一一去克服了，或許我不應(yīng)該說(shuō)是我，而是“我們”，我之所以能夠暢行無(wú)阻，除了我自己本身的努力以 外，家人、老師及同學(xué)的幫忙是幕后的最大英雄，他們提供了我許多寶貴的意見，和很多用錢也買不到的東西──關(guān)心，謝謝你們！幸好有你們，才能讓我在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！
學(xué)習(xí)作文 篇4
有人問(wèn)我學(xué)習(xí)中有什么小竅門好方法呢？我會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)的告訴他們：“就是勤、學(xué)、讀、寫、問(wèn)五字都要做到。”
首先我談“勤”，古人云：“勤奮出天才。”這是千真萬(wàn)確的真理，我們讀書就要在“勤”字上下功夫，遇到問(wèn)題要多想、多問(wèn)、多做就會(huì)取得好成績(jī)。“學(xué)”，古人云：“學(xué)而不厭，誨而不卷。”“學(xué)”就是遇到難題要向別人請(qǐng)教，虛心好學(xué)，不要不懂裝懂，要勤學(xué)苦練。“讀”，古人云：“讀書百遍，其義自見。”這深刻的告訴我們要多讀書，讀好書，老師講的課文我會(huì)讀得滾瓜爛熟，看報(bào)紙念雜志我就是這樣做的。“寫”杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我就每天讀書，隨身帶筆把一些好詞、佳句、重點(diǎn)給記下來(lái)，就不會(huì)因?qū)懽魑亩鵁⿶溃銜?huì)得心應(yīng)手。“問(wèn)”偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛！本透嬖V我們不管誰(shuí)都是我們的老師，要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，就要多請(qǐng)教別人。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)，不學(xué)不問(wèn)是愚蠢。
以上是我學(xué)習(xí)中的小竅門，只要你牢記：“勤、學(xué)、讀、寫、問(wèn)”這五個(gè)字，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松，“閑時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。”應(yīng)付考試就不存在了。
學(xué)習(xí)作文 篇5
讀書雖苦，樂(lè)在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來(lái)就是雙胞胎，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費(fèi)盡心思。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛茹苦的耕耘，就沒(méi)有那甜入心田的收獲。知識(shí)的海洋本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜，如果要想獲得知識(shí)，就要揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風(fēng)大浪”的時(shí)候，你是知難而退，還是勇往直前？當(dāng)然，前者會(huì)在事業(yè)上一無(wú)所成，也體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者，則會(huì)品嘗到甜如蜜糖的知識(shí)，也會(huì)迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你付出了努力，就會(huì)得到成功。我們渴望得到知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算什么，當(dāng)然，求知是艱苦的，但是當(dāng)我們用心去感受知識(shí)時(shí)，就會(huì)得到快樂(lè)和滿足。
學(xué)習(xí)作文 篇6
路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而后冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而后升騰至藍(lán)天，變成云朵雪白自己的肌顏。
學(xué)習(xí)不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無(wú)德，學(xué)何用？
回望歷史，在萬(wàn)古長(zhǎng)廊中鐫刻著的名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學(xué)識(shí)，更是他們的人格力量。文采、知識(shí)只不過(guò)是用筆墨來(lái)記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁(yè)頁(yè)光輝的歷史。
杜甫的“詩(shī)圣”之名，不僅由于他的詩(shī)，更緣于他的“圣”，不只因?yàn)樗皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)憂民之情。文天祥的萬(wàn)古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬(wàn)語(yǔ)、佳篇連連？詩(shī)的好，不僅好在詞藻、文采，更體現(xiàn)在詩(shī)人的品格上。若一首詩(shī)僅是詞藻華麗，描繪生動(dòng)，而無(wú)絲毫內(nèi)在感情，那他只是一首艷詩(shī)而非好詩(shī)，同樣，一個(gè)人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無(wú)品德立世，則只是一個(gè)文人，而非圣人，只會(huì)隨著歷史的推移而埋葬在時(shí)間的角落里。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏?zhǔn)稚希载囟觥｝嬩负蛯O臏，無(wú)論誰(shuí)知識(shí)更淵博，用兵更神準(zhǔn)，龐涓都會(huì)敗于孫臏，因?yàn)樗犯竦拖拢推犯裣碌闹R(shí)，就像網(wǎng)中的沙，知識(shí)再多，而品格低下，再多的知識(shí)也毫無(wú)用處。
周總理亦說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們?cè)谧x書之前，要建起道德起跑線，然后奔向?qū)W習(xí)的道路，為了人民，為了國(guó)家，為了社會(huì)，而努力讀書。
道德與知識(shí)是一個(gè)分式，道德是分母，知識(shí)是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無(wú)意義。
當(dāng)今的我們，常常太看重學(xué)習(xí)，而忽視了太多，孝親敬長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等品格，也是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
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