【精品】學習作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學習作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學習作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間期末考試就要來臨，我們進入考試備戰狀態。
我要抓緊時間好好復習，平時我做作業不認真，馬虎大意，不好好審題，所以考試不太好，以后我要認認真真，做題要細心，多讀幾遍題目，把題目的意思弄清楚，語文和英語我要多讀多背，爭取期末考試考出好成績。
學習作文 篇2
經歷了六年級的第一學期的學習，我的感慨頗深，它再也不像以前那樣輕松，它的學習壓力遠遠大于其它年級，它的節奏感遠遠超越了其它年級。一個有理想的人一定會有自己的計劃目標，并為此而努力，想使計劃最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標，每日審視自己，找出與目標間的差距，從中獲得動力面對這樣大的一個問題。
為了迎接畢業考試，我對自己作了以下要求,必將嚴于尊守：
第1：我要注重平時的基礎，基礎的積累將為今后的發展提供有利的條件，是邁向成功的重要保證。
第2：重視思維的發散，培養大腦的開放性，培養思維能力、創新意識，不能一味的成為學習的機器。
第3：在今后的學習生活中，應以一個斬新的自我來面對高中，以一個積極樂觀的心態來面對困難、面對挫折、面對挑戰。
第4：要刻苦學習,刻苦會使我的學習成果很扎實,刻苦學習的人腳踏實地,它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。
具體學習計劃：
第1：合理分配每天的學習任務。每個學期都要把當期的學習任務分解到每月、每周、每天，堅持當天的任務當天完成，保證每天的學習數量和質量。
第2：認真閱讀教材，做好學習筆記。要在認真閱讀教材的基礎上學習，努力融會貫通，同時要做好學習筆記來幫助自己集中精力思考和總結歸納問題，加深對學習內容的理解和記憶，并把學習內容中的重點和難點記錄下來，留待以后查閱和復習。
第3：要及時解決不懂的問題。對于學習中遇到的不懂的問題，要記錄下來，及時向同學和老師請教，直到弄懂弄通為止。
第4：認真完成平常作業。平常作業可以幫助自己理解和掌握所學內容檢查學習質量，做作業的過程同時也是自己對所學知識進行鞏固和提高的過程，因此自己要按時認真地完成各科作業，并注意老師的批改評語，鞏固學習效果，使自己不斷進步提高。
學習作文 篇3
今天是三月五日，是——“學習雷鋒叔叔”的活動，在活動中老師為了讓我們學習雷鋒叔叔不怕苦不怕累，為人民服務的精神，讓我們學習真誠待人，愛幫助人;哪像我，幫助過我得人，我才幫助她，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。所以我要改邪歸正，努力發揚我們華暉學校“學習雷鋒”的良好形象。讓廣大眾民知道我們華暉學校也沒他們想象的那樣!
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心里，他的無私奉獻精神一直流傳至今，所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎?過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，只是你沒有去認真的，仔細的去觀察你身邊的.每一個人，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。
今天，我還問自己：我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格了嗎?我們華暉學校的學生也應該盡自己最大的努力去幫助他人，并且做最好的自己。也就是一句話“Helpothers，onlyjoy”，幫助他人時，只有喜悅。
學習作文 篇4
雷鋒是愛憎分明的，言行一致的，公而忘私的，奮不顧身的，他更是我們學習的榜樣。雖說雷鋒已經逝去，但是我們常常在不經意時就能看到身邊的“活雷鋒”為他人服務，給予他人幫助，閃耀著燦爛的光芒。
有一次，我、妹妹和媽媽乘著公交車去小主人報新聞學校上課。一上車，就看見公交車人頭攢動，所有位置都坐滿了乘客，過道上也擠滿了人。我小心地挪著腳步，在乘客間穿行。這時，一個阿姨看見了我，立即給我讓了座。我心里暖暖的，說了聲謝謝，便坐下了。這位阿姨是在學雷鋒啊!多可貴的精神!我也想做幾回“雷鋒”，可是一向文靜的我怎么可能一下子就變成熱情、大方的人呢?因此，每天我都在練，好讓自己在需要幫助的人出現的時候，敢于表達。
那一天，我成功了。坐公交車時，我看見一位老人上了車，向左右看看，沒人給他讓座，他只好扶著把手。車子開動了，他雙手用勁抓住把手，但還是搖來晃去。我雖然非常非常想給他讓座，但又不敢。終于，學雷鋒的想法征服了我。我下定決心，“噌”一下從座位上站起來。那時，我的心怦怦直跳，說話都結巴了：“老…老爺爺，您請…請……到這里坐。”老爺爺走了過來，很高興地說：“謝謝你，好孩子。”摸了摸我的頭，坐了下來。我心中懸著的一塊大石頭終于落了地，慢慢恢復了平靜。我簡直不敢相信這是真的，我成功了!
學做雷鋒，讓我勇敢地挑戰了自己，做更好的自己!
學習作文 篇5
每當同學遇到困難時，總會有一個人向他伸出援助之手；每當班上有人生病時，總會有一個人幫他補習功課；每當……。這個人是誰呢？她就是我們班的季雨田。
季雨田長著矮矮的個子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長得雖然很矮，也不漂亮，但她的內心卻很美。
她的助人為樂的品質很值得我學習，我為什么會這樣說呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。
有一次，我們班正在上語文課，這是同學們最喜歡上的課。教室里非常安靜，同學們聚精會神、專心致志地聽著老師上課。正當我們聽的非常入神的時候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時間班里亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個沖出教室，一會便端著一盆沙回來了，二話不說把沙均勻地撒到了吐出來的臟物上面，接著從口袋里掏出幾張衛生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的問道：“你沒事吧？肚子不舒服么？”，齊瑞琳說：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長舒了一口氣，接著又給她倒了一杯開水，把水勾兌的不冷不熱時，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點水沖一下，并輕輕拍打著她的后背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動了，我心想：季雨田是一個多么熱心、多么體貼的人啊！她值得我學習！因為她經常幫助同學，所以老師讓她做班干部，給大家樹立好榜樣。
人們常說：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個人，她值得我學習！
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