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學習作文

時間:2021-06-12 19:33:04 學習 我要投稿

【精華】學習作文六篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的學習作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學習作文六篇

學習作文 篇1

  今天放學的時侯,曹老師給我獎勵了八顆豌豆和一塊糖,爸爸媽媽來接我的時侯,我還給他們吃了,爸爸說:糖真甜,媽媽說:太好吃了。爸爸又說:以后在學校要好好表現。

  然后我和爸爸媽媽去超市了,我們買了一些東西,就回家了,回家后媽媽告訴我,讓我好好寫作業,她做飯。

學習作文 篇2

  自主,就是自己主動去做,這樣不但可以學到知識,而且還會有不一樣的收獲。

  每一個人都應該具有自主的意識,只有這樣自己才會進步,才會有所收獲。自主學習,就是自己主動學習一些知識,擴展自己的思維,當遇到難題是,就會迎刃而解,而不是想破頭都找不到答案。自主,不是夸夸其談,也不需要高談闊論,而體現在自己的行動上。自主學的知識,往往會比自己在課堂要學的東西要多,還會有不一樣的收獲。可是自主這種意識,卻往往讓人堅持不下來,很多同學會選擇,中途放棄,而這種自主的意識也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優勢就在也不存在了。如果一直堅持自主的意識,一直都在做,那會讓自己的成績會大幅度的提高。

  自主,有時只會存在自己的潛意識里,自己每次都想自主學習,意識剛萌發,卻潛意識的又消失了,現在每一個同學都在自主學習,都希望在一年半以后會考上自己理想的高中。老師說過,市實驗學校有三十五節正課,還有三十五節自主學習的課,有的同學這三十五節自主學習的課,會安排得很充分,而有的同學這三十五節課會無所事事,很快就會被淘汰掉,為了適應高中自主學習的狀態,學校,老師都讓同學們自主學習,同時還提供了自主學習的內容可以根據自己的情況選擇。

  自主學習,提高自己的學習成績,同時在自主的時候自己還會發現不一樣的知識,是自己所探索出來的,是別人沒有發現的知識,而自己卻發現了,會擁有格外的收獲,漸漸的學習也會超過別的同學,同時也具備了這個自主的意識。

  自主,會讓你有不一樣的收獲,獲取不一樣的知識,感悟不一樣的道理。

學習作文 篇3

  學習與思考相輔相成,早在幾千年前,思想家便總結道:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

  堅持閱讀,我自認不曾懈怠于“學”,但有時會忽略了“思”。一門心思撲在書上,大量記憶的同時,知識的融會貫通、活學活用也同樣重要。近期讀了一些兒童心理學論著,也記住了不少理論。但是,對于一些應用問題,我的認識還不夠深入,比較難拓寬思路、提出更可行的建議。今天小組學習了一些早戀干預的案例,讓我能夠進一步思考這個問題。

  家長發現了孩子早戀以后,給孩子買了了大量的零食,終于孩子體重達到了180斤,再也沒有人想和她早戀了。這是真實的案例,孩子不管是外觀上還是內心上變得更差,從而沒人看得上她,表面上達到杜絕早戀的效果,實則對她將來個人發展與婚戀都沒有好處。學習討論中,有人提出一個思路,應該讓孩子變優秀從而根本看不上班里的同學。有一些學員就覺得很有道理啊,學校里面通常都會有一些同學根本就看不上自己的同學,一般來說如果不是他眼高于頂,那就是他自己的條件非常優越,要么有很廣的社交圈子,要么就是家庭條件特別好,本身所處的階層就高,所以對于身邊這些人根本看不起。我們又繼續探討了一些不同的思路,比如說先肯定,做傾聽者等等,頗有受益。

  學習不是單純的記憶,而是去思考理論與現實的關系,將理論應用于實際,實現融會貫通,靈活運用。

學習作文 篇4

  “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本……”,《學習雷鋒好榜樣》響徹三月每個角落。

  不知不覺,又到了明媚的三月,三月百花爭艷,三月鳥語花香,三月楊柳吐翠,三月春風輕拂,三月彩蝶紛飛,三月……

  談起三月里,有一個偉大的英雄就情不自禁的浮現在每個人的腦海里。腦海里浮現出-個人,一個年少英俊的少年--雷鋒。

  說起他許多人都認同他言行一致的革命精神,公而忘私的共產主義風格……

  三月被人們稱為雷鋒月,在這個月里,我們要弘楊雷鋒精神,處處以雷鋒為榜樣。

  就在今天,我們也當了一次“小雷鋒”但我總覺得不夠,今天我只不過是為環保工人減少一些負擔,這樣也算是幫助別人嗎?我覺得這是我們應該做的。

  今天,同學們都興高彩烈地到新塘文化廣場,打掃衛生,同學們都干得非常有勁,決定把每-個角落都掃得干干凈凈,一片樹葉也不放過,干得最有勁是鄧振強了,雖然,他成績不怎么好,但是在勞動方面,我還不如他,他干活的樣子可像雷鋒了,不怕苦,不怕累,是我們學習榜樣,其它同學也不差,一個勁地猛干,雖然有幾個學生不是挺認真。但是他們看見人人都在用心干活,自己也不好意思在-邊歇著,也加入了掃地行列當中。

  在今天的活動中,同學們都很想當新-代的“小雷鋒”大家-起?戇?讓我們一起向雷鋒學習吧,學習他全心全意為人民服務、愛憎分明、言行-致、公而忘私、助人為樂的精神吧!

學習作文 篇5

  學習就像一場漫長的旅行,雖辛勞,可是時間久了卻會轉變觀念。學雖苦,苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課,作業,考試,似乎也不再是原先的'感受,大家并不感覺辛苦,反倒是有一種愈久愈精神的狀態。

  人在不同的環境中,難免會受到所處環境的影響,而在熱火朝天的學習氛圍中,也當然會受到影響。似乎一節課的時間根本不夠,下課時間短短的十分鐘,有些同學也不會放過,繼續坐在座位上學習,與下一節課連了起來。感覺不像是被動的旅行,而是主動的馬拉松一樣,大家爭先恐后地向前奔跑,似乎有用不完的馬力來驅使自己向前向前再向前。作業不像是從天而降的大山,而像是從天而降的餡餅。

  同學們在課余時間就會寫作業,有一丁點空余的時間也會用在學習的方面,這使得我也不得不繼續停留在座位上,也開始拿出書本來學習,感覺如果出去的話就像是犯了錯誤一樣。而考試就好像是給大家的獎勵,同學們總是一副期待的神情,在考試時又鴉雀無聲地開始答題,感覺大家都在認真地去做,而自己也好像感到一股無形的壓力一般,去愉快認真地面對考卷。

  良好的氛圍,不僅可以帶來積極的意義,也可以帶來很好的收獲。

學習作文 篇6

  上四年級以來,寫作文成了我學習中遇到的最大的挫折。

  自從上了四年級,語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記,一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫什么呢?怎么寫?我有點暈頭轉向不知所措。

  我懼怕過雙休,因為過了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因為不會就不交吧?可我真的不會寫,連標點符號我都不會用。

  媽媽知道了說:“寫作文對你應該沒有難度,你雖然是個不愛說話的孩子,但你說起話來還是很經典的。怎么想就怎么寫,平常就要多觀察生活、體會生活,學會在日常生活中發現素材。”

  聽了媽媽的話,我就寫生活中最平常的,寫完交給媽媽看。盡管我標點符號都不會用,可媽媽邊給我寫的文章加標點符號,邊說:“不錯!不錯!就這樣,寫多了練多了,觀察體會多了,就會寫的更好了。

  在媽媽的鼓勵和幫助下,我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到挫折時千萬不要逃避,要想方設法去克服它、解決它,要勇敢的去面對。

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