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學習病
發燒病、感冒病、咳嗽病......這年頭什么病都有,但你聽過“學習病”嗎?那是對于小學生來說非常嚴重的病,那是因為學習壓力過于太大而造成的,分為健忘和學習效率低兩種。
學習病——健忘
“啊啊,喂,那個,作業什么,我忘抄了。”傍晚我接到同桌的來電。
“怎么可能,我親眼看到你在小本子上抄了作業了。”我驚訝的回答。
“哦,謝謝,忘了。”不是吧,這都能忘。
或許你認為我同桌太厲害了,其實這就是“學習病”的威力,這還不夠,看看同桌第二天怎么誤會我的:
“葉麟璇,你給我出來啊。”同桌的大嗓門從教室傳到了距離教室的20米以上的圖書館,我放下書風風火火的跑到教室。
那雙非常有勁的手不停的搖晃著我:“昨天打電話給你問作業為什么沒說完就掛了?”
我一邊從她的“魔抓”逃出一邊說:‘冤枉啊,昨天都告訴你你的作業抄在本子上了。哪有告訴你作業啊?’
“我不管啊,老師罰我抄課文你要承擔!”
嗚嗚嗚嗚嗚嗚~~同桌的學習病快好啊,不然我也會遭殃的。
學習病——學習效率低
老是想一個記者一樣采訪同桌:“這位同學,你從你的作業本上看到了什么?”
“我.....我.....”同桌用著很委屈的眼神看著老師,令我震驚。同桌的作業本上是“錯多對少”,她看到作業的時候眼里的淚水都在滾動。
“請你把作業抄兩遍,放學給我。”老師說完話瞪了同桌一眼就走出教室了。
同桌這次真的好可憐啊,我表示深深的同情:“你怎么了啊?錯那么多,不會是一邊做作業一邊看電視了吧。”
“不是的,我很努力的在做可為什么還是這樣啊,沒天理啊。”
我拿起我的大眼鏡,像個推理家一樣的為同桌分析:“肯定是你的壓力太大,得了“學習病”,你的健忘也一定是這樣了。”
“那樣怎么做呢?”同桌懇求的眼神向我投來。
“這個我就不懂了,反正放松放松。”
你也要小心了哦,不要太忙碌得了“學習病”或是“工作病”了哦。
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