關于暑假學習生活的作文

　　暑假學習生活之一:快樂多作文篇

　　結緣快樂多作文，要感謝熱心的恬媽，暑假學習生活之一:快樂多作文篇。總認為讀書多的孩子一定能把作文寫好,笑笑喜歡讀書，但是不知寫作技巧的她往往交出的是流水賬。曾經帶過的一批學生，常常是每周幾千甚至幾萬字的長篇小說交給老師品讀，而考場作文卻寫不出一個一二三來。于是鐵定了讓笑笑參加口碑極好的靳老師開設的快樂多作文。確實，在兩期的作文培訓班上，笑收獲了很多。   暑期中，我看著她在白天接受了長達四個半小時的書法及圍棋培訓之后，每次都是蹦蹦跳跳地下樓梯，高高興興地去接受快樂多作文的培訓。有時還會發出一聲感嘆“哇！又要去上我最最喜歡的作文啦！”有些難以置信，匆匆忙忙中，竟然會自己找一些樂子來提高自己的積極性。但同時，又能感受到靳老師的作文課堂之魅力。   即將升入三年級的笑笑，周五晚上的時間已經被圍棋老師定好。因此，我們只能暫時和靳老師以及可愛的小朋友們說再見了。暑期的作文本老師要留下，我們也想做個留念。于是，將暑期的大部分作文打印成稿，用工具統計一下居然有4278個字。不管作文是否精彩，我想孩子已經付出了努力。也希望以后再讀的時候，我們還會開心地笑。    我的同桌   我的同桌又高又瘦，他就是我的好朋友徐樂天揚。   他的臉有點兒瘦，就像小茶壺一樣。 一雙又黑又小的眼睛總是瞇縫成一條線，但當這雙眼睛睜大時，確實炯炯有神，一眨一眨的，好像會使用心靈語一樣。一只小鼻子尖尖的，鼻孔卻是張得大大的。一張又大又圓的嘴巴能說會道，笑起來嘴巴張得很大，露出了那又有點兒黃又大的門牙，旁邊還有幾顆掉了以后長出一點的新牙。他的手和腳是最能體現出他又高又瘦的地方。我想：大概是他吃飯挑食和吃得少的原因吧！   徐樂天揚還和我一起參加一些課外培訓，每次都把我逗得捧腹大笑。比如說有一次我和他去打羽毛球，那天下著小雨，我們是去新體育中心學的。因為我們把場地定在了底樓，可是場地比較潮濕，非常容易滑倒。我們做完了準備運動后就玩了一會。突然，我聽見背后傳來了一陣“哎喲”的聲音，我轉身一看，發現徐樂天揚故意摔了一跤。“哈哈……”笑得我差點摔一跤。這時，徐樂天揚才捂著屁股氣喘吁吁地跑過來。   徐樂天揚學習很好，是個活潑開朗、全面發展的孩子。他也是我們的開心果，是我最好的朋友。你們也喜歡他嗎？    大家做鬼臉   （一）老師做鬼臉   大家都一定做過鬼臉吧！你們向來看看靳老師做的鬼臉嗎？那就隨著我來瞧瞧吧！   你看靳老師的眉毛一高一低，彎彎的，有點像高山下面是陸地，還挺“險”的吧！她的眼睛一睜一閉，睜著的一只眼睛比以往小多了，只有芝麻綠豆那么點大，也太小了吧！閉著的一只眼睛呢，閉得緊緊的，像合攏的貝殼，不肯張開一點點縫隙。眼睫毛看得清清楚楚，就像一把刷子在刷合得緊緊地貝殼。她的嘴巴張得大大的，看不見牙齒了。調皮的小舌頭伸在外面，想去散散夏天的熱氣。   （二）同學做鬼臉   我們的同學張睿恬也做了一個鬼臉。只見她用戶食指勾住眼角，輕輕向外拉，眼睛瞇成了一條線，只能放進去一根針。她的臉頰鼓鼓的，像兩個圓圓的大肉球，滑稽極了。她的嘴唇閉得緊緊地，笑起來還挺好看的。她可能是遇到了開心的事。我給這個鬼臉起名叫“瞇眼開心臉”。   （三）我們做鬼臉   我們大家又一起在黑暗中做鬼臉。我就隨意做了一個鬼臉。我覺得郭藝林做的鬼臉最有意思了。他戴著帽子，手扒著臉，真有趣！    “笑星”小果子   我是一個愛笑、愛讓別人笑的小女孩。爸爸媽媽給我起的小名叫“笑笑”，他們期望我每天都能開心地笑，快快樂樂的。   （一）唱歌   我在家里覺得沒事干的時候就喜歡自己瞎編歌曲唱。就這樣，我對唱歌的興趣就更濃厚了。前幾天，我在家里看電視，情不自禁地唱起自己剛剛編好的歌兒來：   “我有一個小老爸，也有一個小老媽。小老爸，太胖了；小老媽，太……”   我邊唱邊笑，媽媽聽見我嘴里在念念有詞，就跑過來聽，暑假作文《暑假學習生活之一:快樂多作文篇》。聽著聽著，媽媽也不由自主地根我哈哈大笑起來。   （二)攔學生   有一次，我和媽媽去食堂用餐。吃完后，我看見媽媽在和同事聊天，就偷偷地玩了起來。我看見媽媽班上的一個叫蔡怡華的學生走過來，就突然竄上去，像玩老鷹捉小雞一樣把她給攔住了。她左沖右竄想逃出去，可是，哪有她想得那么簡單？我才不會放過她呢！后來，覺得玩夠了，才放過了她。蔡同學見我不攔她了，終于笑著逃走了。   你說我是不是一個“小笑笑”？    雨天真好玩   盼望已久的雨天終于來到啦！我們全班同學個個興致勃勃、精神抖擻地來到了樓下的小區里玩耍。我們發現了很多有趣的事情，大家都很羨慕吧！要不要也來看看呀？   我們來到了樓下，大家一下從車庫里蹦了出來，撐開了小花傘，開始了雨天的“旅程”。   我們首先去了小區的公園。我們想抄近路去公園里，于是就踩著爛泥跑進了公園。因為下雨，我那些最喜歡的秋千和雙杠都不能玩了，我感覺有點兒失望。我想了想：嗯，還是去玩其他的吧！   可是，我往四周看了看，我還能玩什么呢？幾樣能玩的東西都被那幾個調皮的男生“占領”了。唉！還是去小樹叢那邊看看吧！   我們繞到了小樹叢邊。我輕輕翻開了幾片綠油油的樹葉，驚訝地發現一片樹葉上停著一只小蝸牛。于是，我仔細打量起那只小蝸牛。只見小蝸牛背著一個堅硬的“小房子”，兩根觸須擺動著。哦，它是停在一根香煙煙頭上的，原來在躲雨啊！   雨天真好玩啊！它給我帶來了快樂，也長了見識。我很喜歡這樣的雨天。    我愛夏天的色彩   我喜歡夏天，更喜歡夏天的色彩。夏天有各種各樣的顏色：紅色、黃色、綠色……我們去尋找他們吧！   1.紅色   夏天是紅色的。你瞧！果園里那一棵棵櫻桃樹上掛滿了一顆顆顏色紅艷艷的櫻桃，像無數滴快掉下來的被染紅的小水珠。   再向西瓜地里看啊！一個個又大又圓的西瓜被太陽曬得裂開了縫隙，露出了火紅火紅的瓜囊，像小朋友們紅通通的笑臉。   2.綠色   夏天是綠色的。烈日當空，當那耀眼的陽光撒滿大地的時候，當人們遮陽和乘涼的是那伸著碧綠的枝葉、手拉著手的高大而挺拔的樹。驕陽似火時，人們喜歡走在樹陰底下，而忍受強烈的陽光的卻是它——大樹。當陣雨來到時，為人們遮風擋雨的也是它——大樹。陣雨過后，它顯得更加鮮綠了。   3.粉色   夏天是粉色的。清澈的河面上鋪上了一片片大傘似的荷葉。荷葉中間插滿了一朵朵粉嘟嘟的荷花，張開花瓣，像幾位亭亭玉立的公主穿著粉紅色的裙子在荷塘中筆直地站立著。   我愛夏天的色彩。夏天的色彩豐富多彩。因為它，我更喜歡夏天了。    激烈的游戲   “同學們，我今天帶來了一個東西。可你們想知道它是什么的話，那只能靠自己努力了。”今天的作文課剛開始，于老師就這樣神神秘秘地對我們說。后來，我們才知道是要玩一個非常好玩的游戲，“問特點，猜謎語。”   游戲正式開始了！于老師拿出皮包，讓我們分成南隊和北隊，每隊都有五次問的機會，我們要問出它的特點來。我們迫不及待地想第一個問，于老師給每隊選了一個代表，南隊的代表是郭藝林，我們北隊的代表是袁子豪。郭首先發問，只見他立刻站起來問：“這個東西是吃的還是用的？”于老師告訴我們，這個東西是用的，我們隊也爭取機會，提出了一個又一個問題。就這樣，我們問，于老師答，最后一問也問完了。   我們各隊的隊員都知道了很多信息，這時我們就像斑馬一樣圍成了一圈，開始討論起到底那是什么東西來。我們說話輕輕的，唯恐被南隊的小朋友聽見。我著急地說：“是筆吧？”也有其他同學說是筆筒，可是答案都不對。那一刻，我真想變成一只蚊子飛到于老師包里去看看呀！   我們又問了幾個問題，可是都沒有得出答案，我們都徹底失望了。這時，于老師見我們都猜不出來，就把東西拿了出來。“我暈……。”你猜那是什么東西？它原來是個固體膠呀！剛才于老師說是整理文件用的東西。看來以后我還要多動腦筋多思考啊！   各種各樣的米粒   米，各種各樣。有大米、小米、黃米等，我們一起來研究一下他們吧！   黃米。米時黃色的，它的長度是5毫米，寬度是兩毫米。金黃金黃的，上面有幾條白線。它的后半段凹進去了一點點的白色。大家都說，這是米的一根“莖”我覺得可能有點道理，我想起了一個故事：   一天，小老鼠去頭米。找到了一粒黃米，就咬了一口，覺得很難吃……   我用鼻子聞了聞，沒有味道。但是等我把它切開的時候，卻聞到了一股中藥的味道。用舌頭舔一舔，哎呀！怎么有點苦呢？米不是很香甜的嗎？用手摸一摸，哇！好粗糙哦！毛毛的，一點也不光滑。捏一捏，還很很硬呢！像一塊很小很小的石頭。把米放在杯子里，輕輕搖一搖，還發出“沙沙”的響聲呢！   黑米。黑米全身烏黑發亮，跟黃米有所不同的還有，它有點兒扁。   我用鼻子聞了聞，嗯！味道有點兒香甜。我用嘴巴咬一咬，怎么沒有味道呢？再看看剛剛咬出來的兩半，奇怪了？里面都是雪白的。摸一摸，滑滑的，真舒服。 米的用處也不少呢！黑米可以做成散發著淡淡清香的烏米飯，白米還可以做成米餅。所以，人們的生活中可不能沒有它！    聽聽，這夏天的聲音   呱呱呱   這是誰在唱歌呀？   青蛙？答對啦！   青蛙在歡快地歌唱   仿佛在對我們說：   這夏天怎么這么熱啊？我的朋友都躲起來了，小朋友們，你們來陪我玩吧！   嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！   這是誰在叫呀？   是蚊子？哈哈！你又答對啦！   蚊子在我耳邊不停地叫著   好像在說：   這人的血都蠻好喝的嘛！我喝哪里的呢？   我一氣之下，就把它給拍死了。   你聽！   轟隆隆！轟隆隆！   雷公公的喘息聲把在美夢中的我驚醒了   我還想睡覺呢！   可是到了上學的時候了   雷公公在轟隆隆   好像在對我說：   笑笑，趕緊啦！上學的時間到啦！   嗤嗤嗤！   蟬弟弟停在碧綠的樹梢上不耐煩地歌唱   讓人心煩意亂   好像在說：   熱死啦！熱死啦！    美麗的夢   一天早晨，可愛娃娃從夢中醒來。她吃完早餐，急忙穿上她最喜歡的

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