選擇的作文

時間：2024-12-18 18:07:35 選擇我要投稿

選擇的作文實用【3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文實用【3篇】

選擇的作文篇1

　　今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領很強，會怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。

　　相信看見這道題目的同學們都會選三，那我就要問了：為什么？這么說，也許有人會回答：“老師教過我們，確保安全的情況下幫助他人。”如果你這么說，我剛好認識這么一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書，里面有個叫“金絲猴與盤羊”的故事……故事上面寫道：金絲猴與盤羊經常在一起。一次，許多的獵人來到森林，這時，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來它們是在為盤羊警報。所有盤羊都跑了，因此那群獵人覺得金絲猴多管閑事，于是將森林燒毀了，誰知，金絲猴們已經騎著盤羊跑遠了。最終存活了下來。

　　聽完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂還是要靠內心的.選擇，如果有人教你應該去幫助別人，那這種幫助也算不上什么，而當你是真心誠意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實并不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。

選擇的作文篇2

　　太陽像個童心未泯的老頑童，似乎在跟我作對，剛剛還晴空萬里，我一出來就跳走了，只留下刺骨的寒風與我作伴。沉重的書包壓得我喘不過氣來，天哪！咦，那位……放學路上我正抱怨之時，前方的天橋突然傳來了一陣噪聲，循聲望去是一位青年。

　　這位青年身著西裝，系著領帶，衣冠楚楚，一看就很有教養。他坐在椅子上，面前的桌子放著一個捐款箱，上面寫著一行字：我是一位愛心人士，為災區人民捐獻了數千萬，請各位也行動起來，出一份力吧！

　　這看起來不像是騙人，我拿出三元零用錢，又覺得太少，繼續翻著書包。青年正專注地敲打著桌子，面對過往人異樣的目光，胸挺得筆直，目光中滿是威嚴。我拿出五塊錢正準備走上去時，又停住了。

　　原來，一對情侶恰好走了過來，男的“呸”地吐了口唾沫，對女的說：“一看就是騙人的，我們走。”

　　我揣著五塊錢，躊躇不前，心中七上八下。給？還是不給？我的眉頭緊鎖著，繼續觀察吧！

　　年輕人抽出一張圖紙研究起來，我眼睛瞪得比銅鈴還大，那是只有著名設計師才擁有的.！

　　我堅信不疑了，將錢放進捐款箱。朋友，你是最有尊嚴的！朋友，你靠著自己的雙手，取得了成功卻不忘他人，你是偉大的！我甚至有些自愧不如。

　　年輕人拍了拍我的肩膀笑道：“小孩子，我看好你！有愛心就足夠了。”

　　有愛心就足夠了，回家的路上我思索著這句話。寒風消失了，明媚的陽光溫暖著我的心扉，加油！年輕人，你是成功的，在生活中，只要靠著自己的雙手在充滿歧途的大路上找到陽光大道，做出正確的選擇，這個選擇不是為自己的名利，財富，地位，學歷，而是——愛心！讓我們攜手讓世界充滿愛吧！不管取得怎樣的成就，不忘記愛才是偉大的！

選擇的作文篇3

　　去年，我從衡水市三中畢業，因為在數學奧林匹克競賽中獲得過全國一等獎，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說下，我參加了考試并順利通過，進入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學習生活，盡管我學到了不少東西，提高了獨立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉學到衡中，進入了２３７班這個溫暖的大家庭。雖然在衡中學習只有短短的三個月，但我卻看到了她的許多閃光點，體驗到了許多在石家莊二中所沒體驗過的東西。

　　首先讓我感到滿意的是衡中對時間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實。衡中的時間安排得非常緊湊，所有的學生都住校，沒有走讀生，全校的時間都是統一的，一整天的任務安排得滿滿當當，什么時候學習、什么時候鍛煉、什么時候休息等等都規定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學生大部分是走讀生，住宿生很少，時間規定不統一，所以管理得不很完善。

　　其次，感到衡中的自習安排很科學。來到衡中后，最喜歡每天早上６點１０分至６點３５分的早讀時間。在這段時間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書聲回蕩在衡中校園內，營造了濃厚的.學習氣氛。７點２０分至８點５分的早預備時間是石家莊二中沒有的，這段時間由我們自己安排。同學們大都利用它來制定當天的學習計劃，預習，或者溫習以前學過的東西。衡中晚自習安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習分學科自習和公共自習，并且衡中每節自習都有老師隨堂輔導，都布置明確的作業。石家莊二中自習全部為公共自習，自習幾乎沒有什么作業。另外，衡中每節自習最后７分鐘是合作學習時間，同學們可以討論問題，交換學習方法，這是石家莊二中所沒有的。

　　第三，衡中的老師對于學習方法的指導很多。如老師會發輔助材料指導學生預習，在課堂上會留給同學們思考的時間，讓同學們回味所講的知識，這樣雖然教學速度有所減緩，但步步為營，穩扎穩打，同學們更容易接受。課上有時老師不講，而是讓同學們自己讀書，然后再一起討論問題。老師即使講課也不會一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導同學做好筆記，完成練習。課后，老師還會根據課上所講的內容，整理出重點難點，并印一些自己編寫的，貼合生活實際的習題。衡中的作業也很具指導性。同學們給它起了一個非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業內容豐富，有難易梯度，同學們可以自取所需，老師們從不硬性規定。老師對大家的指導，使我們養成了良好的學習習慣。這些是我在二中時所沒有體會的。

　　第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學網讓同學們看新聞，聽音樂。這讓我們的生活感到很豐富。

　　另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對于我也是感受很深的。

　　最終選擇了衡中，覺得很踏實。我相信在衡中的哺育下，我一定會茁壯成長，早日實現自己的夢想。

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