選擇的作文通用
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的選擇的作文通用，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文通用1
春風日麗，邀三五佳友聚集一堂，暢抒襟懷，不失為一樂事。
物以類聚，人以群分，沒有一個人不曾擁有過朋友，卻有人不曾品味過友誼，視其為手中交換的籌碼；自私者躲避友誼，視之為感情的累贅；冷漠者不肯付出，始終品嘗不到友誼；真誠者珍惜友誼，用來揚起人生的的風帆。
千金易得，知己難求。茫茫人海，環目四望，何人可引為知己？何人堪稱知音？知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，尋覓一個真心相待的朋友，絕非易事。不但有著共同的志趣、理想，還能敞開肺腑，真心以待。管鮑之誼，互相信任，互相扶持，留下千古佳話。當然，沒必要按眾多的條條框框去選取朋友，你在選取別人的同時也正被別人挑選，關鍵在于能否心靈相通若心有靈犀，一面之緣也會成為生死之交，一句相投也會成為故友。伯牙逢子期，跨越了門第之見，只因律而成為摯交，千古流傳。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理！”如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。忠誠又是友誼的根基，古人將其濃縮為一個“義”字。一個“義”字提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，濃縮出“同舟共濟”。這些錚錚的詞語中，無不滲透著一個厚重的“義”字。熱情是友誼的營養液，任何一種情感的付出都伴隨著心跳加速，血液的涌動。正如大仲馬說：“友誼也像花朵，一旦任性或冷淡，這朵心靈盛開的花朵，便會頃刻萎謝。”原則是友誼的標尺，微系的紐帶。無原則的友誼是危險的，如一把達摩克利斯寶劍。友誼是脆弱的，如一顆晶瑩的`水晶，一不留意就會香消玉殞，即使修復，也難光潔如新。友誼的真諦是付出，而不是索取，古有刎頸之交，用生命去換取友誼，視之高于一切。
得當的尋覓、經營、維護友誼，不亞于撐起人生第三大支柱。
友誼是完美的、珍貴的。對于其最佳得注釋莫過于魯迅的“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”。
選擇的作文通用2
在我們成長經歷中，總會面臨一些艱難的選擇，可能，正是因為這些選擇，才使我們又懂得了許多有益的道理。
“這一星期我們學校要舉行長跑比賽，有誰愿意參加，請舉手。”班主任在講臺上宣布著。我與同桌使了個眼色，一起舉手道：“我們愿意參加。”全班的人除了我倆沒有人舉手，當別人看向我倆時，我的心里興奮極了。
因此，我與同桌每天都會在操場上練習，我們的努力，迎來了正式比賽。
“今天，是個重要的日子，我們學校要舉行長跑比賽，這么熱烈的氣氛，大家一定很期待吧！下面，請運動員上場！”校長站在國旗下說。我與同桌高興的上了跑道，我對同桌說：“今天，讓我們來個正式比賽，分個勝負吧！”同桌也高興的說：“當然，我一定會贏的！”“嘟嘟~~~”哨聲響了，我與同桌各就各位。“預備……開始”命令如同圣旨一般，大家都爭先恐后的向前沖去。“嘿，同桌，開始嘍！”我用必勝的眼神看著同桌，同桌對我微微一笑。
整個跑道，我與我的同桌位居前兩名，我倆誰也不讓著誰，實力不相上下，直到最后一圈時，突發事件發生了——同桌重重的`跌倒在了跑道中央，“觀眾”們也提心吊膽，我的內心糾結起來，那第一是我這一年的心愿，但朋友有難不能不幫，頓時我覺得我快要瘋了，走到離朋友幾米開外時，我后悔了，我選擇了幫我這個開心果朋友，向她伸出了援助之手：“來吧，我們說好的公平，今兒個陪你，好兄弟。”同桌將她的手給了我，我覺得我又做了一件“偉大”的事。觀眾席上的人臉上也是那么的為我驕傲。我們的第一沒有了，但是友誼獎，我又得了一個！我倆一瘸一拐地走向了終點。“對不起。”同桌低著頭對我說。“我不……你……”同桌語無倫次，我對她說；“是我讓自己這么做的，雖然失去了第一，可是我們還得了一個大獎，你知道嗎？”同桌疑惑道；“什么獎呀？”“友誼頂峰獎！”
那一次，我為我的選擇而驕傲，我并不認為我做錯了，朋友，我最好的選擇！
選擇的作文通用3
人的一生會遇到許許多多的選擇，它本是一件很平常的事，但在正義與生命面前，在個人與集體面前，學習與娛樂面前，選擇又戴上了它那嚇人的面具，讓我們進退兩難。
五年級的分享節，我們整個五年級參加了釘紐扣比賽，在我們的充分準備和期盼下，釘紐扣比賽終于拉開了帷幕。
比賽開始了，首先便是我最頭疼的穿針引線了。我把那淘氣的小家伙用手指捻了捻，希望這個小家伙能聽我的話，它似乎聽懂了我的話，只一鉆，便穿過了針眼。也許是我太順利了，不知怎的，線打起結來，眼看時間一秒一秒地溜走，我的手就像摸到了冰塊似的冰涼冰涼。
我迅速剪斷了線，并像發了狂似的，瘋狂地再穿針，打結，釘紐扣。
當我縫到第二個回合時，我瞅了一眼其他同學，他們都在打結，要完工了。我猶豫了：還縫不縫第三個回合呢?縫，恐怕時間就來不及了，不縫，又違反了比賽的規定。算了，老師未必看得出來。于是，一陣自我安慰后，我迅速地打結完工了。
老師開始檢查了。我的心里像揣了一只小兔子似的，“撲通撲通”直跳，老師拿著我的作品扯了扯紐扣，說“釘得不錯啊!”便寫下了紅彤彤的“10分”。
我長長地舒了一口氣，一顆懸著的.心終于落地了!但是當我一想到我欺騙了老師時，我就像被當頭澆了一盆冷水似的，我沉默了。
比賽結束了，望著同學們歡快的笑容，我便覺得那10分好刺眼，好刺眼，它時不時地在我眼前晃動，齜牙咧嘴地嘲笑我，此時我才感到，這個火辣辣的“10分”成了我的一塊心病了。
世上沒有后悔藥。朋友，當虛榮蒙住了你的眼睛時，你一定要選擇誠實來驅散他們。
選擇的作文通用4
我是一條無憂無慮的小魚，在水中過著與世無爭的生活，我總認為人類是善良的，可我萬萬沒有想到，我會被無私的人類所傷害。
我是一條擁有紅色魚鱗的魚兒，跟父母生活在河里。這里河水清澈見底；天真的孩童會向河里投下魚食；河岸邊洗衣服的姑娘會唱著動聽的民歌。一切都是那么恬靜美好。可是后來，不斷有不明刺鼻液體流進河里，河水變得渾濁起來，我的許多同伴都死亡了，我們一家人的生活也變得越來越艱辛，父母憤怒地對我說：都是人類干的好事，一定要遠離他們。可我就是不聽，總認為他們是善良的。
后來，父母也死了，河水里只剩下我一條魚了，每天我都在想：人類真的是造成這一切的真兇嗎？我還能相信他們嗎？
直到后來的有一天，無聊中我在水里閑游著，越游越艱難，渾濁的水質讓我看不清前進的道路，時不時還會被垃圾砸到。突然，我發現了一瓶水，我興奮地游上去，哇塞，這瓶水十分純凈，與這周圍的水都不一樣，讓我仿佛回到了以前清澈的河水中：如果我能在這里面生活該多好啊！
我想到這瓶水中去生活，卻又怕這是陷阱，在左右矛盾下我還是選擇相信人類，可是我全然不知，人類正露出一副丑惡的嘴臉看著河面。我隨著瓶子漂了上來，一直認為是人類為我找了一個舒適的家，可卻看到了做魚的工具，數百條魚兒等著被殺，那血腥味兒，那橫七豎八的尸體，我突然想掙脫，卻被人類緊緊地抓住了，他像扔垃圾一般，把我扔進了桶里，“砰”水花濺起的時候，我渾身酸疼。
這時，我十分難過，只想對她們說：兇殘的人類，放下手中的'屠刀吧！難道你們不知道這是在破壞你們的家園嗎？你們讓河水變得渾濁，數百或者數千條魚兒死在你們的刀下，環境在逐步變得惡劣，地球上的自然資源被你們隨意使用，你們卻不懂珍惜，不懂得感恩，只會一味索取，我想用我的死告訴你們保護環境的重要性，要不然大自然一定會降罪于你們的……
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