選擇的作文

時間：2023-12-28 09:43:03 選擇我要投稿

選擇的作文精選15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的選擇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇的作文精選15篇

選擇的作文1

　　人類之所以優于其他生物，是因為人類思維豐富，做事有選擇，思維縝密，不輕舉妄動。但是因為這個原因，為了做出更好的選擇，正確的選擇，沒有遺憾的選擇，人類開始前思后想，最后不知所措……選擇成了困擾人類的大問題。

　　無悔是一種怎樣的選擇？坐在中考考場上，我用大字體寫了一個大大的名字。看了一會兒，筆尖在紙上發出嘎嘎聲。過去，我從不揮霍；我從未錯過過去的知識。擺在我們面前的.試卷并沒有想象的那么難。每一個字，每一句話，每一句話，都不曾逃過我的印象。出了考場，沒什么想法，就是覺得有點餓，想回家吃飯。收到喜歡的高中的錄取通知書，嘴角微微上揚。我對過去的努力和現在的結果不后悔。

　　無悔是一種怎樣的選擇？進高考考場前，看著別人低著頭嘆氣，我思緒萬千。我不自信，只是因為我高中三年努力，從未放棄，因為我盡力了，不在乎結局的成敗。考完試在等成績，心里有點失落。但在過去，我不敢怠慢，也沒有遺憾。

　　無悔是一種怎樣的選擇？在面試大廳前回望過去，你發現的是一顆火熱的心，一個掙扎的身影，一首無悔的青春歌謠。過去的場景里，火熱的心不斷升溫，奮斗的步伐從未停止。我無法猜測面試的結果，但可以肯定的是，這個結果將決定我的余生。無論結果如何，努力奮斗之后都沒有遺憾。

　　無悔是一種怎樣的選擇？作為一個初中生，我沒有真正經歷過中考，高考，求職，但我寫的是對未來的肯定。過去的路平坦而筆直。不知道什么是遺憾。未來的路崎嶇多徑，但我選擇努力，在未來的路上我不會猶豫，不會后悔自己的選擇！

選擇的作文2

　　生活是個萬花筒，有悲傷，有快樂。有誠實，有堅持，有勇氣有自信又堅強，有善良。有放棄的，每個人都有選擇的權利，而我呢，則選擇了快樂。

　　我選擇快樂，是有原因的，是因為什么呢，是因為——世界上本來就沒有快樂與憂愁之分的，喜和憂是相對而言的。

　　星期六的上午，我無意間翻開了一本書，看到上面寫著一行字“其實快樂就在你身邊，只是你沒發現而已”我不理解，便去問媽媽。媽媽說“快樂呢，是需要你去尋找，去創造的。”我還是不理解，便去問了哥哥，哥哥說“快樂嘛，嗯——是在等著你去發現它創造它的，我還是不理解。“不管了，玩去嘍！”

　　下午我和媽媽去書店買書。到書店準備回家的時候，忽然看到地上撒散落著幾個蘋果，一位拄著拐杖的老爺爺站在旁邊，手里拿著一個撐破了的`塑料袋。旁邊買書的人看了一眼繼續挑選書架上琳瑯滿目的書，不管不顧。我走上前去把自己裝著書的塑料袋里的書拿出來。一邊把蘋果撿起來放進塑料袋里，一邊說：“爺爺，我的塑料袋給您用。”說完，我把裝著蘋果的塑料袋遞給拄拐杖的爺爺，爺爺夸我是一個有愛心的小朋友，我說了聲：“謝謝伯伯！”就一蹦一蹦的跳到媽媽旁邊，媽媽沖我笑了，

　　我們便走了。通過今天的事情我終于明白了，快樂是什么，快樂就是給予他人幫助生。

　　生活是支五彩筆，我愿用它描繪出快樂精彩的人生！

選擇的作文3

　　人生如登山，選擇了合適的路才會登上山頂；人生如駕車，選擇了合適的路能到達目的地。人生中的每一次選擇，都決定著未來的道路。

　　棄醫從文治國心

　　你，心懷大志。為了救得重病的父親，你刻苦研究醫學，并在日本得到好的工作。但，回國之后，你發現醫學僅僅只能治好人的身體，卻不能挽救國人的靈魂。于是，你選擇了棄醫從文，開始寫那些批判舊社會的文章，希望能夠喚醒麻木的國民，他這一選擇無疑是正確的，他的文章似一記悶雷響徹在當時的天空，震醒了多少麻木迷茫之人。魯迅，你選擇了棄醫從文，你高尚的人格在那個年代里熠熠生輝，你的文學作品是我們探之不盡的寶藏。

　　為國捐軀助國威

　　你，在自己潛伏點中守候，突然，美國扔過一個燃燒彈，正巧扔進你的`潛伏點。這時，對于一個正常人來說，絕對撒腿就跑；而你，選擇靜止不動，等待火燃燒著自己的身體，以保部隊不被發現。邱少云，你為了祖國，不怕犧牲，你的選擇，讓你永遠被人銘記，火燃盡了你的身體，但你的精神卻在鍛火中永生。

　　南轅北轍終走遠

　　有一個人想到楚國去，便帶著好馬，領著眾兵前進。路上偶遇一位路人，路人提醒他方向走反了，而那個人卻絲毫不聽，以為兵備糧足，便可順利到達楚國。然而，他離楚國越來越遠。所以我們每個人如果一開始就未選擇對的方向，縱使有良馬壯兵，然而又有什么用呢？若一開始選對了方向，即使馬不良，兵不壯，也能到達目的地。

　　人生如登山，山上的每一條分叉路，都是一次選擇。而，只有選擇正確的路，才能作出貢獻，獲得成功！

選擇的作文4

　　今天，坐在培英的教室里考試，我最想說的話是——我驕傲，是因為我即將成為培英人。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌培英；我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌詠培英。這里最好能構成一組排比句。然而，我想如蜜蜂一樣采用一切如花的詞匯，構筑成我心中最美好的詩篇；用凝重改為：深沉的感情讀出——美麗的培英，我選擇你。培英的美好，盡在于此。

　　我選擇培英，是因為培英的校園美麗、和諧。我愛那碧綠的草坪，美麗的花壇，干凈的走廊，寬闊的操場，雄偉的教學樓，寬敞的教室，漂亮的宿舍……應選擇一處有代表性的'景物寫出景物的美麗。

　　我喜歡培英，是因為我喜歡那些親如兄弟姐妹的同學們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿。從哪件事看出他們親如兄弟，寫出來。

　　我選擇培英，是因為培英學校有一大批愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子的教師。他們心中滿載著對學生沉甸甸的愛和對社會沉甸甸的責任，默默奮斗在教學第一線。學生的進步是他們最大的收獲，學生的成材是他們最大的財富。他們像充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復一年、日復一日、無怨無悔。如果能有一件感人的事情來表現教師的無私奉獻就好了。

　　如果在這樣一個優越的校園環境中學習，我將是幸福的。也許我的將來是未知數，但是，我相信，從培英這片沃土上走出的是一個個德、智、體、美、勞的學子，所以說，美麗的培英，我選擇你。

選擇的作文5

　　當有人春風得意的時候，我們會說他的命好；當我們時運落魄的時候，我們就抱怨命運的不公。事實上，命運一直都在我們自己手里，失敗與成功的關鍵是你如何把握你手中的命運。

　　決定命運的是你面對人生的`態度。

　　只有你擁有好生活態度才會擁有好的命運。貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。”最后雙耳失聰的他成了世界上著名的作曲家。對于一作曲家來說雙耳失聰是多么大的打擊，但是他不相信上帝他相信他自己，他把自己的命運掌握在自己手里，他扼住了命運的咽喉，走向了成功。

　　無獨有偶你，著名的畫家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經低迷過，曾經迷茫過，但最后他清醒了，他明白了命運不是天注定的，命運掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運，哪怕只有一絲絲機會他也不會放棄。他對命運的不屈服，是他成功的重要因素。

　　命運對于海倫·凱勒來說，實在是太不公平了，她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動聽的歌聲，但她在這種情況之下，并沒有選擇逃避，并沒有因此向命運低頭，而是勇敢的選擇了向命運挑戰。最終她獲得了成功。

　　命運好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過，盡管如此，霍金也不服從命運的安排，自己說不了的話，便用眼睛傳達，最終他被稱為了二十世紀上人類物理學界的偉人。

　　由此可見，我們不應該屈服于命運的安排，而應該用積極地的不屈服的生活態度，把握眼前的一切，克服萬難，走自己想走的路。

　　愛迪生說過生活中最悲慘的慘劇就是相信可惡的命運。所以漫漫人生路，你永遠不要相信天意，不要聽天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能開拓出屬于自己的一片天。

選擇的作文6

　　一口幾米深的古井，迎來了暴風雨的襲擊。古井之中渾黃的水漸漸逼來。水波漾起，形成圓圈的樣形。突然雙蛙躍起，旋轉的動作像兩名跳水運動員，配合得如此默契。它們如此賣力地跳躍正是為啦同一個目標——逃離古井。

　　天公作美，讓他們逃出了死亡。最先逃出井的死亡，最先跳出井的是綠皮蛙，在他發現井外的生活如此美好，自己的腮幫子鼓得像皮球一樣圓。蹦著跳著享受著大自然的滋潤，享受低飛的蠅蟲，唱著歡樂的歌，踏著松軟的紅土，逍遙快活去了。

　　純樸善良的豹皮蛙，出井并沒有出去玩耍。他聽從母親的話，在陰涼的樹腳下挖了一個寧靜安祥、不會被雨水浸沒的家。這時他餓得快昏倒了，他忍著饑餓的痛苦，找到了一個清澈的`湖水，他一咕咚跳入水中，貪婪地咀嚼著蚊子的幼蟲，像一個乞丐一下撲在面包上，大口大口咀嚼，從死亡中奇跡般地活了過來。

　　一年后，當二只蛙雙雙死去時，那是個冬季，湖水結冰了，冰面上有個凸起，上面披上了白雪凍得硬梆梆的，它不是別的，正是綠皮蛙。這只綠皮蛙天天享受著天倫之樂，可是冬天的到來，他受不住冬日的嚴寒，正要跳出水面時，卻永久地沉睡了。但在厚厚的冰雪下，豹皮蛙用自己的努力，找到了人生伴侶，他們用心血化為了生命的延續。這生命的小蛙們各自在溫室中靜靜的沉睡，但他們的父親在沉睡中漸漸死去。

選擇的作文7

　　每個人的一生，都要經歷許許多多的選擇，它決定著你的好與壞，而這一次，我要勇敢地選擇自信……

　　今年暑假，朱校長舉辦了一次史無前例的“演講比賽”。在比賽的前兩節課，周老師讓我們“毛遂自薦”，選出三個分場的主持人。我呆呆地坐在那兒，猶豫著到底要不要舉手，我心里很是糾結：我的朗誦還不錯，可以試一試，但如果落選了，會不會十分尷尬：如果我上臺后沒發揮好；如果……

　　我很是糾結，看了看身后的徐潤玥，她把手高高地舉著，十分自信。我心想：她能，我有什么不能的！大不了就落選唄！于是，我也舉起了那好像“灌了鉛”的手。周老師讓我上臺讀一段稿子，選出前三名。我膽怯地往后退了退，想“逃到”最后一個。可是，老師第一個就交了我的名字。我擦了擦手心里的汗，走上了臺，聲情并茂地說：“敬愛的老師，親愛的同學，大家好……”

　　不知不覺，我已讀完了這一小節，我微微鞠了一躬，抬頭看了看下面的同學，臉“唰——”的一下紅了，跑下臺去。

　　我看著其他同學的演講，覺得自己和他們比起來，顯得特別渺小。不一會兒，大家的演講都展示完了，我跟在隊伍后面，慢慢吞吞走上了臺，等待著朱校長宣布最后的結果。我的`內心十分忐忑，雙手緊抓著衣服，不敢往前看一眼。

　　“我宣布——”朱校長發話了，“今年演講比賽的三位主持是——第一分場：張稚旋；第二分場：王子昊；第三分場：韓祺冉，恭喜你們！”

　　我激動極了，不知該說什么才好，只顧著在那兒和其他人一樣傻傻地笑，但是，我知道，我再次用自信贏得了展示自己的機會！

　　啊，自信，謝謝你，讓我變得落落大方，樂觀開朗。朋友，當你面臨抉擇時，請選擇自信吧！因為，它會讓你的生活之花變得絢麗，多彩！

選擇的作文8

　　選擇選擇，無時不在。選擇，也意味著放棄。選擇讓我快樂，選擇也讓我不舍。

　　那時一個陽光燦爛的周末。懶洋洋地坐在靠椅上翻看雜志，嘴里還含著一顆棒棒糖。爸爸媽媽說要帶我去太陽島。可是下午琴行里還有藝術沙龍。到底是騎著馬兒暢游太陽島，還是去琴行里參加這次難得的活動。在這艱難的選擇中，我猶豫了。

　　如果去太陽島，我就與一次機會失之交臂。如果去琴行，我就不能快樂地在太陽島游玩，多可惜呀!這時，出現了一個可愛的.小天使，和一個身著奇裝異服的精靈。

　　天使柔聲說道：“去琴行吧，這可是一個絕好的機會。可以檢驗這一段時間的學習成果，還可以讓你學到很多。這樣的機會一旦錯過后悔也來不及的。太陽島你下次也可以去玩啊。為什么一定要今天去呢？”

　　精靈也毫不示弱，連忙說到：“你看今天的天氣多好啊，你去琴行干什么，那么麻煩！還不如去好好玩一次，去曬曬太陽。總比去琴行里好。”

　　天使也顧不得她的什么淑女風度了，大聲叫道：“你就知道玩，下次去玩不也一樣嗎！”

　　我的意向已經向天使那邊偏了，可太陽島我還是有些想去。精靈趕緊見風使舵，對我說：“琴行里有什么好去的。還不就是最在那里一遍又一遍重復一首曲子。煩都煩死了！去玩一玩多好哇！”我有些心動了。

　　精靈得意地向天使望了一眼。天使趕緊勸我：“別聽他的，你現在就是去太陽島也是玩不開心的！還是去琴行吧！”

　　我頓時清醒，我想我已進那個知道我的選擇了。拿起背包，我歡快地向琴行走去。

選擇的作文9

　　人生中的一次選擇，可能會成就你一個不一樣的人生。那一次選擇，讓我不再沮喪。

　　那是去年冬天的期末考試，我考砸了。當看到一張張試卷上那不爭氣的分數時，我的眼眶紅了，窗外一陣寒冷的凍風，吹過我的.臉頰，寒冽的像利刃滑過我的臉。我的心也落到低谷。我無法忍受這樣殘忍的現實，淚水打濕了鮮紅而刺眼的數字。放學回到家中，我精神恍惚，躲在房間里抽噎。

　　媽媽看出了我的不對勁，急忙走進房間，問我怎么回事，我搖了搖頭。眼尖的媽媽發現了桌面上的試卷，拿起來一看，我瞟見媽媽嘆了口氣，然后她走過來坐在我旁邊，“小娟啊，怎么了？放假也不高興？”我哽咽地說：“你不都看見了嗎？”“看是看了，但又怎樣？”媽媽很無所謂地說。我感到奇怪，急忙爬起來，“我考了這成績，難道你不覺得生氣？”媽媽輕松地說：“不會啊，因為我知道你是由于緊張才會考砸的，況且這只是一次測試，代表不了什么。”媽媽見我還不能釋懷，就把我帶到屋后的地里，指著那株奄奄一息的蘭花和旁邊直挺挺的酸梅花說：“你看，這株蘭花氣溫剛降了一點，它就耐不住寒，被凍得即將死去。”接著她又順手摘了一朵酸梅花，“你也知道這棵酸梅樹幾年前被雷擊倒了，只剩一點點根連著地面，但它現在卻綻放了如此鮮妍明媚的花！”

　　看著這兩朵花，我心中不經苦酸起來：昔日嬌美的蘭花因小寒便逝去，卻經不住一絲的困難。而被連根拔起的大樹，卻開出驚人的花，它遭受了挫折，苦盡甘來。這時，媽媽嚴厲地說：“蘭花還是梅花，你自己選擇吧！”

　　最終，我選擇了梅花。從那以后，每在學習上遇到困難，我都勇往直前，不斷努力，爭取更大的進步。

選擇的作文10

　　我看上去是一個很聽話，熱愛學習的孩子，可實際上我卻是一個電腦迷。

　　自從我迷戀上電腦，我的成績一落千丈，每每考試成績發下來，總少不了同桌和前后位的嘲笑，老師有時也會把我叫到辦公室批評，回家更是不得了，爸爸說完了媽媽說，一片訓斥聲縈繞在耳邊。雖然只有雙休日可以玩兒，但是我時時刻刻都想著電腦，想著里面精彩的游戲。

　　我因為迷戀電腦游戲鬧過不少笑話，有時吃飯把牛肉放在了飲料里；上學的時候，心不在焉，會被石頭撞到；老師問的問題很多我都回答不上來；就連以前和我很要好的.朋友也漸漸疏遠了。

　　愛玩電腦帶給我的苦惱還有很多，我獨自在家想：為什么我的成績不好？為什么老師和家長都批評我？為什么我的朋友漸漸不和我玩兒了？我想了想，肯定是電腦惹的禍，那我把電腦放下不就可以了嘛。可是我玩游戲很上癮，該怎么辦呢？這時，我想起了爸爸戒煙的時候，爸爸這么愛吸煙，他不也是戒煙成功了嗎？于是我也準備把電腦戒了。

　　每當我想玩電腦時，就拿起身邊喜歡的圖書開始看，但有時特別想玩兒，就走出家門和小伙伴做游戲，同時也讓爸爸媽媽監督我。

　　一日復一日，我的學習成績果然大有起色，成績發下來也聽不到同學的嘲笑了，老師也表揚我進步大，爸爸媽媽終于臉上也露出了笑容，我還當上了數學小組長。

　　幸好我把電腦放下了！

選擇的作文11

　　“放棄”在我們眼里仿佛是一個消極的字眼。提到它，有人就會想到懦弱無能。曾經的我，也這樣認為。而今，卻慢慢發現，大千世界，面對形形色色的誘惑，我們要學會放棄，放棄，是一種智慧的選擇。

　　要想采一束美麗的野花，就得放棄城市的安逸與舒適；要想登上高大巍峨的泰山之巔，就得放棄雪白的膚色；要想飛上浩瀚的藍天，就要放棄恐懼和驚慌；要想獲得永久的.掌聲，就要放棄藏在心里的虛榮心。

　　我們要學會放棄，放棄我們不應該得到的，這樣，我們才能得到夠得到更多，有舍才有得嘛！

　　魯迅因為放棄醫學，毅然走向文學道路，才喚醒了無數人麻木的靈魂，成為了青年學生的人生導師；鄧稼先放棄了都市的生活，遠離親人，在茫茫戈壁隱姓埋名二十八年，為中國的國防核武器事業做出了巨大的貢獻，成為了“兩彈”元勛；“雜交水稻之父”袁隆平，放棄了車水馬龍的喧囂，默默無聞靜靜地在田間耕耘研究，解決了中國十幾億人的溫飽問題……他們，放棄了自己想放棄的，獲得了眾人的肯定。放棄，意味著失去，但同樣意味著得到。

　　作為一名小學生，應該明辨是非，分清善惡，擦亮眼睛，喚醒心靈，做出智慧的選擇。放棄自己應該放棄的，對不良的誘惑勇敢地說“不”。放棄貪玩的心理，投身于學習之中；放棄錢財的誘惑，懂得誠信做人；放棄無聊的游戲，培養健康的興趣……只有這樣，我們才會收獲更多。

　　溪水放棄沿途的安逸，流向壯闊的大海；小草放棄平原的舒坦，爬上懸崖高山；鳥兒放棄溫暖的巢穴，翱翔藍天。

　　放棄意味著獲得，放棄是一種智慧的選擇，放棄是一種成長的過程，放棄是一種美麗的姿態。

選擇的作文12

　　高3，一個月了。

　　用超重的書包代替了原來的“空空如也”，這是高3了，我第一個學會的。

　　朋友說這是醒悟，我只能說那時我的真實。

　　讀職高的朋友問：普高怎么樣？

　　原來沒有勇氣但現在可以理直氣壯義正言辭的說：苦不堪言。你呢？

　　如果不苦，就不叫高中了，我現在也很苦，是整天無所事事的痛苦。

　　之后就是沉默，也只有沉默。

　　（二）

　　最后一節晚自修，丟下教室里的同學和老師，獨自坐在操場的臺階。

　　在很久以前，還是滿天繁星，而現在，只有操場四角的照明燈和身后慘白的'日光燈。一切已不是時間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。

　　而我仍在這里，看著眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時，不知所措。

　　早已習慣冷漠，對待幾乎所有人。

　　當近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過來的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個似曾相識的人毀掉的。

　　那關于某某的記憶，已不想再提。

　　坐在滿階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨自為我奏響哀鳴的歌。

　　用麻木來對待朋友，熱情附注學習，但總是得不到理想的成績。懷疑，這一切使我只有懷疑。

　　有時想，如果一個人能把學習當作信仰，那么，再怎么說也是一方無敵的。但又有誰？愿意將這比花花綠綠的紙還值錢的青春來換取時間泛濫的孤寂。

　　不甘心。

　　（三）

　　如果有一天失敗了，我也許會責備自己當初錯誤的選擇。

　　但決不后悔。那是我無悔的選擇，因為責備的是遲疑的選擇。

選擇的作文13

　　一天中的第N張卷子發下來的時候，我趴在桌子上象一只拉磨拉到虛脫的牛……

　　未干的墨水隨著試卷四散分飛摻透到教室的每個角落，讓牛兒們都快窒息拉……

　　進入寒冷的冬季，精神似乎總有點提不起來。上課時特心煩；特別是知道專賣店的.褲子好象在打折；特別是老師還在彈奏網絡害人的調調；特別是想起老爸自做主張的幫我報了補習班……

　　我除了嘆氣，別無選擇。

　　整天象陀螺似的轉個不停。總算明白了“學校是我家”這句話；一天中學校家庭兩點一線，其中在學校待的最久。

　　不在有空感嘆人生，觀星賞月。親愛弟弟的滿月酒也因為班主任的“突擊考”而錯過`````

　　……

　　“選擇天使的翅膀還是魔鬼的玫瑰？”同桌拿著本心理測試問。

　　我沒理她，沉默拉一會我說：“我想重新選擇一個青春。”

　　同桌靜靜的看著我，沒在說什么……

　　青春是美好的，我卻把她作了賭注，是輸是贏……當我回首那匆忙的已逝歲月，淚已不知不覺地飄灑在風里。親情、友情、愛情，民風、民俗、民意。傳統與現代碰撞，高尚與卑鄙共存。面對飛速的世界，我象是沙漠里迷失的羔羊，哪里是我尋覓的綠洲？我掙扎著……

　　“是的，學習不一定有出路。但不學習，一定不會有出路……”老師大聲的說。我卻緊緊的捂上耳朵，我……我聽不見……

　　在小小的教室里，我似乎覺得我在親手葬送自己的青春，卻又無可奈何……

　　希望我用自己的青春換來自己的一片前途……

選擇的作文14

　　有一天，爸爸媽媽都出去了，媽媽出門前關照我，琴要彈好，因為我每天都要彈一個小時的古箏。此時我正在吃爆米花，就嘟著塞滿爆米花的嘴說：“嗯，嗯……”

　　媽媽走后，我心想：我不喜歡彈古箏，既然爸爸媽媽都不在，那我就逃過一天是一天。于是，我就放心大膽地看電視，吃東西了。

　　電視節目真精彩呀，不知不覺，媽媽回來了。媽媽問我：“你古箏彈好了？”我心里直打顫，不敢把真相說出來，因為如果媽媽知道了，等待我的就是一頓“大餐”。而且我不能表現得慌張，不然，媽媽就會發現蛛絲馬跡。于是，我就鎮定地對媽媽說：“我彈好了。”可是，我在說的時候，不敢看媽媽的眼睛，而是看在她的臉上。還好，媽媽沒發現，還表揚了我：“真乖！”

　　晚上，我在自己房間看電視，媽媽進來問我：“你今天是不是一整天都開空調了？”我說：“是的。”媽媽又問：“那你彈琴的時候開了兩個？”我說：“彈琴的時候開書房的空調，這個關了的`。”我當時想，媽媽可能怕我浪費電，彈琴的時候忘關這個房間的空調。媽媽突然變高的聲調問我：“你今天彈琴了嗎？”我心想：媽媽臉色晴轉多云，是不是發現什么情況了，不會吧，這里又沒裝監控，今天我要壞事做到底了。我皺著眉回答：“什么呀，我彈好了。”媽媽厲聲叫爸爸過來了，這下慘了，在“嚴刑逼供”下，我不得不招了。此時的我，恨不得挖個地洞鉆進去……

　　原來，昨天半夜下雷雨，爸爸把空調插頭拔掉了，此時這個插頭還“聳拉”在那兒呢！

　　第一次說謊，就被抓了個現形，真是“若要人不知，除非已莫為”，以后我再也不說謊了！