選擇的作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的選擇的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
卷卷青史上，個人命運的波瀾與時代的長河交織著，悠悠歲月，有那一個人，明明可以富貴一生，卻甘愿以死明志，血映丹心。
那年，殘雪未融，柳芽初綻，涼風習習，晴空萬里。
他身著一襲千疙百孔的暗紅色長袍，頭顱低垂，眼眸微閉，像斗敗的公雞，凌亂的發絲掩去幾分錚錚傲氣，眼底盡是不甘與悲戚。
中原亂，簪纓散，幾時收？他一想到那血流成河，尸橫遍野之景，想到元軍得意洋洋的笑臉，只感到鉆心的疼痛流竄全身，忍又憶起元兵大軍壓境，自己誓死衛國，竟是國破家亡，落得階下囚的境地，可悲、可嘆。
元朝大將收起兇狠的面孔，恭謙尊敬地請他上座，言辭極盡褒揚，軟硬皆施，命令哀求，目的不言而喻，要他投降，為元軍效力。
這是一個極為難難的選擇。自他被俘以來，妻兒被迫入宮為奴，是他連累了家人，他恨、他怨，卻別無他法。倘若他投降敵軍，不僅可以一家團聚，還能得到良田美宅，高官厚祿，繼續當他的大將軍。
他是多么重情重義之人啊，怎么忍心看親人受苦？但他又是多么倔強忠心之人啊，怎么甘心背上賣國求榮的恥辱？最終，他選擇以冷漠和堅決粉碎了敵人的美夢，只是因為他不想富貴滔天卻千夫所指，他背叛不了心中的忠義。
過零丁洋時，他留下了這樣的訣別，“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星，山河破碎風飄絮，身世浮塵雨打萍，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
好一個“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，敢問忠魂烈骨今何在，卻道零丁洋岸柳色青，他所留下的訣別昭示著個精習忠報國的選擇。
文天祥，這位民族英雄，用自己的赤子之心，踐行他以身報國的誓言，選擇放棄虛無的浮華美景，選擇用一生的熱血譜寫出這驚天動地的贊歌，難忘那留在心中的選擇。
選擇的作文 篇2
每個人的心中都有一個小小的夢想，因為想追求，因為想實現，所以總是拼了命的去完成。有些，將實現，有些，將在歲月的沉默中，被世人淡忘。因為不重要，因為，不再重要。
幾乎所有的家長都希望自己的兒女成龍成鳳，都在為他們能成大器而做準備，只有很少，很少的家長認可自己的兒女做一個普普通通的普通人。只是他們不懂，普通人其實也很好，至少不用為衣食住行而整天提心吊膽，只是有時候，或許會有那么一點點的不甘心，或許會有那么一點點懊惱。其實不用，想那些相當明星的人，就算真當上了又如何？一言一行都被監控，走到哪里有狗仔隊，毫無人身自由。再說那些想當老板，精英……什么的人一定不會有安穩覺睡。整天擔驚受怕，怕一不小心自己辛苦賺來的幾十萬就這么丟了……歸根就底，平平凡凡度過一生就好，不求富貴一生，但求平安一世。
往事不可追，來世不可待。雖然這種“當普通人好”的想法真的有些讓人感覺沒出息，但卻是很有道理的！一生的路就只有這么長，若是走完了，還能全身而退，實屬不易。若是走完了，連“死”都不讓死的安穩，非要弄得全世界人都知道，盡管葬禮風光，但實以觸怒亡魂。說著說著，就說到了一生上面，還真容易偏題哈，言歸正傳，平平凡凡沒有什么不好，即使普通平凡，但也活得自在，如果是一位平凡的教師，那就好了，因為這樣每天伴著學生們的書聲瑯瑯與歡聲笑語，感受著學生們對自己的尊重……這種生活，還求之不得呢！如閑云野鶴般悠然自得。
我們慢慢地在成長的路程中，漸漸地追求未來，想像在未來的世界中，自己會扮演怎樣一個角色，是平凡？還是精英？一直在這兩者中掙扎……
選擇的作文 篇3
“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無力的呻吟聲慢慢消失了……
眼睛眨開的瞬間，我看到了您，親愛的老師。您今天很英氣，因為比往常多了一絲微笑。
“這節課我們繼續學習28課，——《岳飛》。”依然是那樣溫柔慈祥的語氣，讓人聽了很舒服。上了多半節課，您的一句話宣布了28課內容學習完畢——“現在開始做練習冊，請同學們認真完成。”似乎還沉醉在您剛才講故事似的`講課中，我并沒有乖乖地翻開練習冊認真答題。不覺中，小心翼翼的腳步聲提醒了我，您悠閑地踱著細步來到了我們組的空廊。我的心提到了噪子眼兒，心想您又會說我不聽話了。束手無措的我只好向同桌借了她的練習冊，隨便地翻了翻。可心急的我卻沒有考慮全面，救了自己，害了別人。您皺了一下眉，小聲地責問同桌：“你為什么不寫作業呢？”同桌漲紅了臉，著急地瞟了我一眼，沒有作聲。您仍然盯著同桌不放，想要知道答案，您不放手地追問著。同桌很仗義，沒說出實情。我頓時開始厭惡自己，覺得自己好自私，好慚愧。我再也忍不住了，揚起手中的同桌的練習冊，對您擺了擺。您很疑惑，滿臉不解地望著我，我支支吾吾地說：“老師，您要怪就怪我吧！我不聽話，這本作業本是她的……”您更疑惑了，不緊不慢地問：“你的呢？”
“沒能找到。”回答您的是我越來越小的聲音。您像毫不關己地走開了，我有些后悔，后悔對您講課的眷戀，更后悔自己的自私心理……
選擇的作文 篇4
我們的人生，就是在不斷的岔路中抉擇，這些岔路的抉擇，有可能成為了人生的轉折點，也有可能是下一次失敗的開始。我也曾這樣抉擇過。在我剛踏進小學的旅程中，我們就開始在為自己一生的旅程規劃，在這些規劃中，總面臨天人交戰，我就是在選社團時，為了選擇田徑社或科學社中而感困擾，久久無法做出決定。
在四年級時，我還是班上短跑倒數前幾的一名小角色，影響我的轉折點，是在四年級的那年暑假，那幾天我就像是個頑童似的，每天清早一股腦的往學校沖，在學校的操場追逐著風，追逐著喜悅……，我并不是死命的跑，而是用身體感覺著風的方向，迎著風跑，迎著陽光跑，享受著跑步的樂趣。而我也在那年暑假中，體力大大的進步，到了六年級，我竟成了班上的飛毛腿。也因此我深深的愛上運動。
雖說“跑步”是令我陶醉的運動，但父親還是期望我能進科學社，提升自己的能力，這件事也使我在那個晚上輾轉難眠，一直處于天人交戰之中。到了午夜十二點，我才在這之中做了決定，那一刻，我才放下滿心的躊躇進入夢鄉，那一晚，我睡得很熟很香。夢中的我，在科學社里，與同學談笑，而下課時我在操場上追逐著風。這夢好甜。
在初入科學社社團時，我十分緊張，但大家漸漸熟悉后，便一起討論、談笑，我也常與朋友在實驗中學習、成長，讓我們的教室時常洋溢著歡笑。直到現在，我還是不后悔這個抉擇，因為我可以在社團中學習科學新知，也可以在下課的操場上，追逐我未完的夢。
選擇的作文 篇5
當滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號，懦夫的軟弱充斥著他的答卷;高建成，把自己的救生衣強套在戰士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動物都有的求生欲望驅使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅盤的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒有理由苛求前者，因為生命確實很寶貴;但我們完全有理由頌揚后者，因為生命也有等級--雖然作為物質存在形式的人類本身并無尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對于一些日常小事，又何嘗沒有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂，而在別人遇到困難時卻選擇默默走開;許多人希望舍己為人者處處可見，卻大干損人利己之事;許多人呼喚見義勇為者，而當面對暴力時，自己卻永遠躲在人群后面……人生的劇場幕起幕落，時刻都在上演著各種戲劇;人生的舞臺上永遠都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴，辱沒自己的名字。而對人生各種情景，我們要懂得選擇，學會選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場里，我們所飾演的角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿腔的真誠投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時，我們才能無愧于心!
雁過留聲，人過留名。我們無法選擇延長生命的長度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時地決定放棄，讓青春綻放光彩，對心靈笑說無悔!
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