[實用]希望的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的希望的作文，希望對大家有所幫助。

希望的作文1

　　殘陽如雪，落霞似火。可我卻無心欣賞這落日美景，手中握著非洲聯合政體的“能源申請書”，我無比惆悵……

　　想著申請書上的迫卻希望，我幾次三番地想在申請書上簽字，可每每提筆，勇氣總會突然決堤。唉，本來一件簡單的事，此時卻讓我步履維艱。對！我是聯合國能源部長，別人都認為我是手握大權的人物。其實不然，我隨時都感覺到有冰冷的槍頂著我的后腦勺。能源部早就成了列強操縱的傀儡，只是外人沒有參透其中的“奧秘”罷了。

　　抬起頭，看見書架上的那一小瓶石油，我不禁苦笑。是啊，石油、天然氣、煤這些東西早已告罄。這也引發了史上有名的三次能源大戰。20世紀的兩次世界大戰和它們比起來，只能算是毛毛雨啦。書架上那裝在精致小瓶里的石油，自然是我們家的傳家寶。這石油在收藏品黑市上定能賣得天價。

　　沒有了這些化石能源，人類的絕大部分能源需求就靠叫“新核反應”的轉化過程。大家都知道著名的質能公式E=mc^2。這種核反應就是依次把物質的質量完全轉化為能量。但它又和核聚變及核裂變不同；聚變和裂變只是質量虧損，而這種反應是使質量完全轉化，一個分子都不剩。只是，要發生這種反應，必須把物質轉化成一種新的形式，我們稱之為“新固態”。而要把物質變成“新固態”，就需要一種特殊的機器。只是當初發明這些的秘密組織把設計圖紙全銷毀了，所以我們只造得出新反應堆，而造不出物質形式轉化器。這唯一的物質形式轉化器在聯合國的秘密倉庫里。這真是聰明之舉，否則，不知又要有多少次世界大戰。可是一臺機器生產力畢竟有限，所以“新固態”都是“公平”配給的。所謂“公平”，是世界上頭幾位強國分去80%，剩下的再公平配給。眼前這申請書，已不知是非洲聯合政體發出來的第幾封申請書了。看著它，耳邊又響起承諾一百萬好處費的.媚惑之聲；也有冷冷的，聲稱不聽話就讓我“神秘失蹤”的威脅之音……

　　半小時后，我用顫巍巍的手在申請書上簽上自己的大名。

　　半星期后，一隊警察破門而入，我坦然地伸出雙手，并瞥見我那一小瓶石油“溜”進了警長的上衣口袋……

希望的作文2

　　這個周六，我去北嶺山植樹了。

　　一大早，我們全校十個學生在方老師的帶領下坐車趕到了北嶺山，方老師告訴我們，這次植樹活動有全區27個學校的600多名學生參加，我們是代表四方實驗小學去的，要好好表現。

　　植樹活動開始了。我們身披授帶，上面醒目的“青島四方實驗小學”讓我倍感自豪也倍感責任重大，我暗暗下定決心，要以最好的行動為學校爭光。

　　我們敏捷而迅速地登上北嶺山，開始找尋自己的心動小樹苗，不費吹灰之力，我和厲澤楷就找到了一棵斜坡上的小松樹。開始種樹了，心里好激動哦。我讓厲澤楷把樹扶直、扶穩，我拿起鐵鍬，費力地將土鏟得松軟一些，然后又費力地將土送進樹坑，沒幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁。初來時的興奮與好奇開始悄悄溜走，我放慢了速度。厲澤楷在邊上著急地催促我，小松樹也仿佛正用期待的`眼神盯著我，我重新振作精神，心里不停地給自己打氣：這點苦這點累算什么呀，堅持就是勝利！我的腦海里不斷地出現著課本中的英雄人物，心中便再一次燃燒起了力量的火焰，我繼續用勁挖起土，填進樹坑，一次比一次更有力。不久小松樹的根部就被柔軟的沙土掩埋了，厲澤楷搖了搖小松樹，小樹苗仍然堅定地站立在原地，沒有倒下，看來土掩是沒有問題了，我們勝利完成了第一步！

　　第二步是澆水，這也是很重要的環節，如果只把樹栽上，不澆足水份，小樹是不會成活的。我提好水桶，氣宇軒昂地向灑水車進軍，我一路小跑來到取水點，兩輛灑水車停在原地，周圍聚攏了許多等待提水的同學。看來想得到一桶清泉也并不容易。我在人群中排隊等待著，小樹如饑似渴的樣子不斷地出現在腦海中，我心急如焚。終于，我提到水了！我欣喜若狂卻仍不敢得意忘形，小心翼翼地生怕灑出一點水來。我取水歸來，厲澤楷早已等得不耐煩了，見我回來，急忙和我一起將這桶來之不易的甘霖澆灌在小樹的根部，我仿佛看到小樹正大口大口地吮吸著這乳汁，然后一點點地舒展開它的枝葉，向著藍天和太陽的方向。

　　小樹種好了，我和厲澤楷雙手合十在小樹前許下了我們的愿望，當然這是秘密噢。它將和小樹一起成長，相信小樹長成參天大樹那一天，我們的愿望也將會實現。

　　植樹造林，人人有責，功在當代，利在千秋！

希望的作文3

　　夢想這兩個字注定了人的一生，人這一生，如果沒有夢想，那么一切都會變得那么平凡，只要在有生之年實現了自己的夢想，就不枉來人間走一趟，夢想可以代表人的一切，沒有了夢想，生活會變得乏味，不精彩。人生短短幾十年，在這幾十年內，有夢想是一天，沒有夢想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來。

　　我5歲時看見醫生護士在醫院里忙的不可開交，每一分每一秒都是為了病床上那些生了重病的.病人。每救一個人等于救了一個家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那么多人，那得多么偉大啊!人們常用成語：“杏林春滿和譽滿春林“來稱頌醫生的高明醫術和高尚醫德。醫生和護士們是那么的無私奉獻。在這個時候我就想當醫生。

　　我8歲時感受到老師贈予我們知識，教我們讀書、認字、算數……每次經過辦公室，老師辛苦勞累地批改作業，嘔心瀝血地寫教材的事，歷歷在目。看到那個場景，我多么想對老師說：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長心中是多么神圣，用他們的汗水換來了人們的愛戴與尊重。所以那時我就想當老師。

　　我9歲時我想當電視演員，雖然它沒有醫生那么高尚，也沒有老師那么偉大，但是電視演員為了得到觀眾的喜愛和支持，付出了很多努力。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。說的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最后一個夢想了，我會為了我的夢想去奮斗。

　　雖然我的夢想變化多端，但我相信不管哪一個夢，都是需要我們去堅持、去努力、去奮斗。才實現的!

　　如果在將來的某一天，我實現了我的夢想，我會去鼓舞那么沒有實現夢想的人，讓他們要學會堅持，只要堅持，總有一天，夢想一定會實現的。也許一個人的夢想不算什么，但所有人的夢想合起來就是中國夢。

希望的作文4

　　生活總是要直面絕境的挑釁。活著就得與人生角斗，成功的意義就在于絕境向希望的逆轉。

　　身處絕境，能夠拯救自己的恰恰只有自己。有一個令人無限欽佩的美國登山愛好者，他在獨自攀登勃朗峰時，右手被落石壓住。面對絕境，他毅然將右手砍去，自己下山尋求救援。陷入絕境時，等待或許不是高明的選擇。在絕境中，殘存的意志如果被消磨殆盡，只能坐以待斃。我們要學會在絕境中依靠自己，尋找希望，就像落入泥潭的驢子一樣。與人生角斗的意義在于通過自我證明，因為自己是走出絕境唯一的指路人！

　　還記得《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥嗎？這個老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他說：“一個人并不是生來要被打敗的。”他的話語簡單卻充滿堅強，他的眼睛“像海水一樣藍，是愉快的.，毫不沮喪的”。即使一連84天沒有捕到一條魚，連唯一陪伴他的男孩也離開了他，沒有人相信這個老頭會再有什么收獲，可是他再一次出海了。他要靠自己走出這個絕境。他找到了大魚，但獨立一人卻無法完全捕獲。桑提亞哥忍著饑餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚和鯊魚搏斗。他要用自己證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。盡管他最終只帶回了一具魚骨架，但他證明了自己。頑強地與人生的困難角斗使他走出了絕境。他的樂觀、自信、勇敢、堅韌在絕境中得到了完美釋放，于是他在絕境中依然發出“魚啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亞哥這一文學形象給予讀者最大的震撼就在于他面對絕境時所激發出的斗志。與人生角斗的意義在于，面對看似無法克服的絕境時，能夠爆發出潛在的斗志，點燃希望之火！

　　人生的意義在于與絕境的奮斗，面對絕境時永不言棄，這是人類不屈的偉大精神。

　　更重要的是，絕境創造了希望，是絕境將我們指引到更高的成就，也是絕境將我們歷練成人生真正的角斗士！絕境與希望本身蘊含著對立，而我們要做的就是調和這種對立。將對立的事物聯系起來，于是在面對種種困難乃至絕境時，我們應當做的是同困難與絕望斗爭。我這篇文章要表達的理念是在絕望中通過自身的角斗去尋找一種信仰，因為信仰是生命的力量。

希望的作文5

　　也許別大家都渴望自己得到快樂，而我卻希望哥哥得到快樂。

　　我哥哥的身高有一米八左右，一張巴掌大小的臉，蓬松的頭發。我的手指短而粗，他的`手指卻長而細，我的鼻子扁扁的，我的卻截然相反。真是印證了一句話：“一娘生九子，子子各不同。”

　　爸爸說，我小時候特別黏哥哥，哥哥也特別寵我，我卻不以為然，小時寵我，現在打我，還不如不寵。

　　在我家里，隨處可見我與哥哥大打出手的情景。只要是我和哥哥兩個人在家的話，一定是大鬧天宮，說不定房子都會被我們燒了。

　　哎！都怪我自作孽不可活。

　　有一天，奶奶叫我們吃飯了，我產生了一個惡作劇的想法，在哥哥的碗里多放了一些鹽巴。我聯想到哥哥吃下去的表情，忍不住都想笑。哥哥來了，他說：“你怎么滿臉通紅”？“沒事”。其實我是憋笑憋出來的。他端起碗打算吃飯，我夾了一塊肥肉給哥哥，哥哥只是低下頭吃飯，也不說什么。我開心的笑了，聰明的我不過略施小計他便上當了。哥哥剛吃第一口飯，就一粒不剩地噴了出來，馬上跑去喝水……

　　他轉過身來看見我笑得前仰后翻，便猜到是我搞的鬼，抄起一根棍子向我打來，我立刻側身躲了過去，立馬逃走，無奈哥哥緊追不放，我在前面大喊：“救命”！哥哥在后面叫“站住，哪里跑？”我說：“傻子才會站著讓你打”。哥哥加速追上了我，打了我一下，我立刻像炸了毛的小貓，奪了棍子返追著他打，他二話不說立馬跑了起來，我看見老爸回家了，把棍子扔向哥哥，哭著沖進爸爸懷里說：“爸爸，哥哥欺負我，還拿著棍子打我。”爸爸慈祥地目光立刻變得嚴厲說：“小輝，你怎么可以欺負妹妹呢？你比妹妹大，要讓著她嘛。”我看著哥哥一副啞巴吃黃連——有苦說不出的樣子，心里那叫一個高興。

　　我們打打鬧鬧好幾年。后來媽媽走了，哥哥也不像以前那般打我，他開始學著洗衣做飯還照顧我，教我做一些簡單的家務，慢慢地哥哥也開始將自我封閉起來。想起哥哥的樣子，我好傷心好難過，好想對哥哥說一聲：“哥哥，媽媽走了，你還有我和爸爸，只要我們在一起我們就有家，我們就會幸福快樂”。

　　哥哥，我真心希望你能走出人生的低谷，迎接絢麗多彩的人生，活得開心快樂些，不再那么壓抑。

希望的作文6

　　生活之所以陽光自信，豐富多彩，是因為在每個人的心中都有一份對生活的希望，對未來的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著。

　　我記得有一個神話，天神普羅米修斯為改變人類的原始落后，將一切負面情緒收于一個盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開，頓時災難降臨人間。這時，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著希望與災難作斗爭。希望，傳遞在人們心中。

　　這個神話帶給我們一個啟發，希望在每個人心中，只要有希望，生活就會變得簡單而豐富。

　　回想以前，在一次校運會上，我參加了班上的接力跑比賽。當天烈日炎炎，我站在跑道上，有點興奮地做著熱身，這是我第一次參加班上活動。

　　比賽很快就開始了，各班的運動員如箭似得沖了出去，朝著下一個同學奔去。我看到我們班的同學在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發沉，希望能趕上吧。

　　三圈下來，每個接力的同學都已經是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因為我們班的同學落后于其它班，排在末位。而其他沒起跑的同學也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。

　　就在我們沉默的時候，突然有著微弱的腳步聲傳來。我們回頭一看，一個瘦小的同學咬著牙堅持跑過來，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強的笑道：“你們別放棄啊，堅持下去，就會有希望的。”簡短的.一句話令我們頓時醒悟。是啊！比賽尚未結束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學的手中接過接力棒，突然感覺到有一種力量從棒中傳來，我明白，那是希望的力量。

　　希望存在于每個人的心中，隱藏于生活的每一個角落。只要用心去感悟，充滿對未來的信心，希望就會彌漫在心中。讓我們充滿希望，把希望傳遞到每個人的心中吧！

希望的作文7

　　我希望天是藍的，草是綠的，花是紅的，水是清的，我希望家門口的小溪里還能看到小魚在嬉戲，我希望它還能越出水面向你打招呼；我希望山林中還能聽到鳥兒的歌唱，希望它們還能展示森林的生機；我希望草原中還是嫩芽吐出時的清新，希望它們也還有鮮活的生命。我喜歡這樣的自然純凈的像冰川里融化的第一滴水沒有任何雜質就這樣干凈的流淌著。

　　我希望城市的煙囪吐出的是夢想不是噩夢；我希望拔地而起的是高樓不是政策下的豆腐渣；我希望工廠排出的水只有良心而沒有喪心病狂；我希望我吃的食品里只有干凈而沒有不忍直視；我希望空氣里只有風，沒有灰塵；我希望風里只有溫暖沒有冷冽。我希望這樣的城市，沒有金錢誘惑下的喪心病狂，沒有利益驅使下的慘不忍睹，只有溫和的風，干凈的水，溫暖的陽，放心的糧。

　　我希望春天我打開家門，俏皮的鳥兒飛進來，停留在焦急的看著外面時，我能輕輕的打開窗戶，看它一躍而起的喜悅，而天是藍的，它能順利找到回家的路；我希望夏天清新的空氣中夾雜著泥土的香氣，當下起淅瀝的小雨時，我能撐著傘走在田間的小路上，聽著雨滴滴在傘上，滴在田里，滴在我心上，我能看到小雨展露的笑臉，麥田舒展的腰肢，稻草人揮舞的手臂；我希望秋天的風一吹是楓葉落滿地的景象，是你踏在上面聽到葉的骨干清脆的`響聲，你知道它在向你做最后的告別。是果農們在田間收獲一年的辛勞又時而碰到饞嘴的小孩，果農們在書上扔下幾個果子，看他們滿地撿果子的喜悅；我希望冬天的雪落在我的頭上，我能興奮的伸出舌頭，嘗嘗大自然的甘甜，我能穿著厚厚的棉服在雪地里狂奔即使摔倒在地也拍拍身上的雪，順手抓起一把雪向小伙伴們扔去然后在雪地里撒滿我們的笑聲。我希望我的四季是這樣的，不是春天風沙的席卷，鳥兒找不到回家的路；不是夏天暴雨伴著冰雹落向大地；不是秋天只有塑料袋滿天飛，果農望著被污染的樹暗自神傷；不是冬天落不到地面就化了的雪，這不是我們的四季，這不是我希望的四季。

　　我希望沒有污染的水，我能掬起一捧暢享它的甘甜，我希望沒有污染的風，它能吹拂我的臉龐，我希望沒有污染的食物，我能隨時感受自然的氣息。

　　我希望有一天我能生活在沒有污染的環境中，看到我希望的變成現實。

希望的作文8

　　紀伯倫有言：“每一粒種子，都是一個希望。”年輕的孩子就像那在土壤下希望的種子，代表了每一個家、每一國的明天。

　　有的種子，在黑暗冰冷之中夭折；有的種子，則在光與熱中破土而出。由此而知，外界的環境對孩子們而言的重要性，甚至改變了孩子的一生。

　　海倫·凱勒在她的自傳中說：“我的未來，是莎利文老師指給我的方向，是她讓我知道什么是光、什么是愛。”這是一個永遠在黑夜前行的孩子，而莎利文老師則用無限廣褒的關愛扶著小海倫的手，點亮了一個孩子關于明天的希望。“莎利文老師在我手心寫了‘愛’”海倫說。就像在暴風中孤單的小舟，需要關愛為小舟們保駕護航。

　　初生的希望，他們對于這個復雜的世界一無所知，只帶著孩子般純真的目光，溫熱的小手去觸碰一切或冰冷或熾熱的物體。當他們遇見了光，他們便能在光熱之中歡笑地、自由地生長；但，如果他們遇見的是冰冷，他們或許只能帶著殘缺的心靈或身體在絕望之中掙扎著度過下半生。

　　還記得“大眼睛女孩”嗎？就是希望工程托起了她微弱的夢想。還記得“最美鄉村女教師”讓覺遲，是她用青春和病弱的身軀為滿滿一個破舊的教室點燃希望的蠟燭。還記得譚千秋老師嗎？是他用愛的'翅膀為四名學生擋住了死亡。你還記得嗎？

　　孩子是一個國家、一個民族未來的希望。但如果他們缺失光和熱，便只能沉淪為黑夜的同伴。

　　一個利欲薰心的學校，竟然用一輛小型面包車超載了滿滿一車的孩子，當“校車事件”慘烈的發生，當二十幾個鮮活的明天斷送在人心的貪婪與無良下，誰能不為之扼腕嘆息？

　　《歐也妮·葛朗臺》中對夏爾及周邊環境這樣描述：“他們用口蜜腹劍的造謠中傷，用貌似天真的出爾反爾，讓這個巴黎人怎么招架得了呢？”夏爾在世俗的影響，人心的蠱惑下，變成一個冷血無情的商人，這難道不可悲嗎？

　　來吧，我們必須用關愛與呵護，去成全一個孩子的未來，不再讓血淋淋的現實重演，我想，這是對這些輕幼小的種子們最好的禮物，為他們創造愛的環境，讓他們在愛的土壤中茁壯成長。

希望的作文9

　　雨一直下，站在凄靜的街頭，任雨水落在臉上與淚水交匯，滴在冰冷的地面上，突然，好像有道光照向了我。

　　走在人來人往的街頭，感受平安夜帶來的氣氛，可越往家的方向走，天空越陰沉，行人也漸漸少了，氣氛壓抑得十分難受。

　　剛到家，就聽到，我一個十分疼愛我的長輩得了重病，大約已離大去之期不遠矣，心情就有些不順。又收到了一位好朋友要離開的消息，一下子，兩種不舍與難過交織在一起，在心頭積攢成了淚水，就因為成績被父母痛批道：“不能讀就別讀，早點適應社會”

　　一下子，好像一道雷劈向了我，我沖出了家門，樹上落下幾片黃葉掉在我頭上，我一下子哭了出來，腦中閃過太婆對我疼愛有加的畫面；閃過朋友傾聽我委屈不甘的經歷；閃過我夜里挑燈苦讀的.畫面。太多太多不舍與難過，像一顆炸彈，而父母的那句話更像導火索，把我推向深淵。

　　我站在街道的角落，雨下了起來，我放聲大哭，讓淚水與雨水交織成痛苦的網子，來捕捉我這只無助的鳥兒。淚水與雨水打濕了我的衣裳，卻沖不走，心中的傷痛。

　　街道上，行人雖少卻都一幅幅溫馨和諧的畫面，如：一個有說有笑的家庭，一對恩愛情侶......好像一切都在嘲諷我這個孤獨無依的人

　　一個人開始走，不知不覺居然來到了海邊，我從口袋中拿出一直響著的手機，未接來電中，七個來自我此生最好的朋友。

　　我按通了他的電話，他急切地問：“你怎么了啊？為什么不回消息了，聽聲音，你怎么在外面淋雨”

　　我用抽泣的聲音跟他說，：“沒事兒，就是有點難受”

　　他聽著馬上說：“你難受跟我講，別到處亂跑，你現在在哪兒？我馬上來”

　　我報出了位置，他慌慌忙忙地問道：“海邊？你跑那地方干嘛！我跟你講，千萬別做什么想不開的事，”

　　在冰冷的海風的吹拂下，我靜靜地站在那兒，聽他電話里一邊開導一邊穿衣服出門的慌亂。

　　月光小心翼翼地照著兩個少年，月亮悄悄地看著他們，東一句，西一句的聊家常。

　　月色霞月亮給我“送”來了一個驚喜，一個美好的禮物，一個讓我重拾希望的人。

　　他就是那個光吧！

　　也許成長離不開失去，但也離不開一個能伴你共度難關的人。

希望的作文10

　　陽光輕輕灑在夢想的窗外，瞬間點亮了世界。到處都是大片大片的燦爛。

　　--------題記

　　春天嘆息著，在玻璃那邊盤旋。

　　我和你并排站在窗前。我笑著朝春天招手，你卻皺著眉頭，眼睛里布滿濃霧。你的視線不明，我無法察覺你在凝望什么。

　　我望著你，心痛一點一點堆積，似乎要把我埋沒。記憶涌現起昨天的片段，你絕望地對我說你要丟掉一切，你不再相信希望。

　　你苦笑著問我，還有可能嗎？

　　我看著你頹廢的樣子，心情變得異常激動。你不是告訴過我你相信奇跡嗎？你相信奇跡是會被創造出來的，不是嗎？

　　你想想，失聰，對于一個正常人是極嚴重的打擊，那么，為什么偏偏有音樂家墜入死寂的世界后仍能譜寫出最震撼人的音律呢？失去雙腿，幾乎能使許許多多的人終身呆在輪椅上，為什么偏偏有飛行員不甘禁錮重新駕起飛機在天空中劃出最美麗的曲線呢？

　　你不語，我看到你的眼睛猶如一汪清澈的潭水，晶瑩透亮。你現在的視線一定很模糊，看不清楚我的表情。

　　請你告訴我，他們在遭受最令人絕望的災難之后，為什么還會成為奇跡的創造者？因為他們相信奇跡，心中懷有希望，勇于挑戰命運啊！那么你呢，你有什么理由放棄一切？未來是充滿未知的。

　　你轉身，背對著我，朝向另一邊。

　　想想，水是世上再平淡不過的物事，卻創造了宇宙中最神奇的'東西――生命。風是世上再單薄不過的物事，卻可以吹遍地球上每一個角落！我們每個人都不是預言家，誰都無權也無能力去預言，我們只有相信希望，相信自己會創造奇跡！

　　你伸出手，似乎是在抹掉臉頰上的淚花。我看到你視線的最前方有希望在燃燒。你微笑著走向窗邊。

　　我打開窗，聞見了春天最美的迅息。剛剛聽到春天，遠方隱約傳來火車的汽笛聲，歡愉地朝希望奔去。我的心似乎也要飛去，和火車一道踏上那充滿未知，充滿挑戰，充滿可能的旅程。

　　我相信，我在某種意義上拯救了你，同時也拯救了我自己。

　　光芒刺破了你我的視線。我拉起你的手，伸向窗外，仿佛觸及到了我們最燦爛的未來。

　　后記：

　　以“你”的眼睛的流露和視線的變化貫穿，這是一個從逆境中跋涉而出的過程。

希望的作文11

　　希望，是黑暗中的一縷陽光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時候也能找到堅持下去的理由。

　　盧梭曾說過，“大多數人都生活在絕望的平靜中”，在這物欲橫流的社會中，我想這是我們的真實寫照，可是，在這五彩繽紛的世界中，我們又怎能失去希望，把生活過成一潭死水?

　　心存希望，是對自由的向往。“在這世上，有些東西是石頭無法變成的。在我們心里，有一塊地方是無法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監獄里的一縷陽光，他給監獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著某種使命，在多舛的命途中并沒有放棄希望，他經過20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過上了自由人的生活。不僅如此，他也給監獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過上美好的生活。世間最美好的事情，莫過于愛的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對自由的向往，更是對苦難的探索。

　　心存希望，是對苦難的淡然，對苦難的探索。“我只擔心一件事，我怕我配上我所受的苦難。”陀思妥耶夫斯基做到了，他將他的苦難與其一生都傾注在了書寫底層的`命運中，假若他沒有牢獄中心存希望，又怎會有《罪與罰》的鴻篇警后人?陀思妥耶夫斯基面對苦難，沒有放棄希望，而是以淡然的態度去探索，去尋找，留下鴻篇巨制來警示我們，這何嘗不是一種高貴的品質，心存希望，又何嘗不是我們需要擁有的品質?

　　即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽光，人生沒有絕境，請不要輕言放棄，因為這世界有多薄情，就有多溫暖。

　　請記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開希望的亮光，因為我們心底的希望是無法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!

希望的作文12

　　那是一種不知名的藍色小花，生長在花壇當中一個小小的角落里。去年春天校園漫步時，我不經意間發現了它，就立刻被深深地吸引了。

　　這是一種不起眼的花，花朵開得很小，跟人的小指甲一般大，顏色也是那種常見的藍。但等我湊近了仔細觀察，才發現每一朵小花都由四個花瓣組成，在花瓣的中央，赫然生長著一個鵝黃色毛茸茸的花蕊。更讓我驚奇的是，每一個小小的花瓣都飽含著四種顏色，由內向外依次為鵝黃、淺綠、淺藍、深藍。

　　這讓我想起了清代隨園主人袁枚的一首小詩：《苔》：“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開”。

　　這種花雖然比苔花大不了多少，但卻比苔花精彩了許多，奔放了許多，仿佛每一朵花都在昭示著生命，它們開放地擠擠挨挨，爭先恐后，仿佛都在說：“我在開花！我在開花！我在開花！……”不因微小而自卑，不因環境的.惡劣而自棄。它們開放的熱情感染了我，從它們的身上，我看到了生命的寶貴，生活的美好。從此以后，我經常去看望它們，每次看望它們，都像是跟一位老朋友進行了一次傾心長談，就會對生活充滿信心。

　　今年春天，它們如約而來。我很高興又見到了自己的老朋友，一天天的看望它們，期待它們快快成長，多多開花。然而不幸的是，在一次清除雜草的時候，它們被校工除了出來。我心疼地把它們捧回辦公室，請求同事們拿回家栽活，許諾他們說：“只要給一點生長的土壤，它們就會回報你一個燦爛的春天！”

　　以為在校園里再也見不到它們了，心中不禁悵然。沒想到今天經過花壇的時候，在石縫里又發現了它們，嬌嬌的，弱弱的，然而卻是在頑強地生長著。這一刻，我深深地體會到了什么叫做“敬畏自然”。只不過是一種小小的野花，竟然有如此不屈的生命張力，這種精神，難道不是值得我們——作為萬物之靈長的人類——好好學習的嗎？我又想：以前即使沒有我的呵護，它們也一樣會生根，發芽，成長，開花，播種。就像“離離原上草”。

　　我喜歡這種花，給它取了一個好聽的名字，叫做“藍色的希望”。

希望的作文13

　　就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。——題記

　　你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎？親愛的同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？

　　記得在暑假里，我跟爸爸學下陸戰旗。學了一段時間，那一段時間里我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時候我也戰勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說我的棋術還是不錯的。在在爸爸的鼓勵下我看到了希望，在爸爸的細心指導下，與我自己的努力，我終于學會了應付對方的棋招我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對爸爸宣戰：“我倆父子對陣一局怎么樣？媽媽來當裁判。”爸爸、媽媽都高興地答應了。

　　戰斗開始了，我急于取勝，就用“司令”吃掉爸爸許多棋子，一連吃了好幾個，我開

　　心得像戰士打了勝仗一樣，心中不免有些驕傲起來。爸爸見我沾沾自喜的樣子，突然用“炸彈”炸掉了我的“司令”，我長嘆一口氣，按規則只好把軍旗倒下來，倒軍旗就暴露了自己的'老巢，便于敵人的進攻。我在心里暗暗責備自己太粗心了，沒有仔細考慮，只顧眼前，想得不周到。爸爸看我沒有了“司令”，也得意起來，似乎這盤棋的輸贏早已有了定論，他是贏家。但這時我吸取了驕兵必敗的教訓，開始小心翼翼的應對，生怕再有閃失。我每走一步棋，都要估計爸爸會是什么反應，下一步棋我又該怎么走。但爸爸心里認為我是小孩，而且已經勝券在握，有些輕視我，就有些隨便了。正因為我們各懷不同的想法，我趁爸爸傾巢出動，防守空虛，就用一個“工兵”走鐵路線，很快挖掉對方的“地雷”，直逼軍旗，爸爸想班師來救已經來不及了，最后我用“工兵”奪了“軍旗”，取得了這盤棋的勝利。爸爸紅著臉說：“你這小子，還真贏了老子。”

　　只要你希望還在，生活就不會放棄你！

希望的作文14

　　我坐在寫字臺旁，辛苦地寫著作業，漸漸地，我的眼睛受不了了，便靠在了寫字臺上。

　　突然，媽媽走向我，對我說:“偉偉，我們搬家了，走，我們一起到新家去看看。”哇！這房間真漂亮，藍藍的墻壁上有十幾個按鈕，一按藍的，“嘩，嘩，嘩”的流水聲便向我的耳朵“撲”來，“天空中”飄出幾朵白云，一望無際的大海出現在我的眼前。一按紅的，頓時一股暖流沖向我，比空調要強十幾倍。一按綠的，一下子就變成了綠樹如蔭的森林，有“嗡嗡”的甲蟲聲；“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，“呱呱”的青蛙聲，“汪汪”狗叫聲；簡直成了動物們的音樂會……

　　我躺在床上，一動也不想動了，我想伸個懶腰，無意中用手碰到了床邊的'一個微型鈕扣。燈暗了下來，天花板上出現了一個蝴蝶花型大氣球，還伴著快三步的音樂聲，真像一臺大型音樂會。我覺得筋疲力盡了，便把舞會按掉，當伸回手的時候，摸到了一個玩具熊的鼻子，它發話了：“主人，想要我干什么？”“我想要玩，不想做作業，你幫我做！”“是！”過了一會兒，我的筆便在本子上畫來畫去，一看，本子里寫滿了得數，而且都是對的，但筆最后在本子上寫了一句話：“作業一定要自已寫，不能依靠別人，我只能幫你寫三次作業！”你瞧這機器人，知識懂得不少嘛！我站在衣架前，說：“如果我能看電視，該多好呀！”“主人，你看。”我轉身一看，呀，一臺電視機！就在這時，媽媽沖進了我的房間，問：“孩子，你站在這里，干什么呀？”“我在看電視呀！”我奇怪地回答，啊，我說漏嘴了！媽媽向四面仔細地看了一遍，急忙跑到我面前，摸摸我的額頭，說：“這孩子……有……有沒有發燒呀，怎么專說糊話?”我笑了，原來這是一臺只有我才能看見的電視……

　　“偉偉，偉偉，快醒醒，作業都做不完了，還睡覺！”媽媽氣憤地說。哦，原來我是在做夢，夢見了我希望的房間，我希望我的夢能成真。

希望的作文15

　　讀了《珍愛生命，健康成長》這本書，我才知道，情緒穩定樂觀是心理健康的主要標志。只有心里健康，樂觀的人才會使自己在日常生活，學習中保持自尊、自愛、自信、積極向上的心態，對生活和未來充滿希望。

　　這使我想起生活中的一些人，他們為了一件小事自暴自棄，沒有被選上班長就疑心老師偏愛別人，就開始忌妒別人;因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學習成績再好，又有什么用呢？曾聽說某所大學的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開而自殺的.案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的父母為了你的成長，又何長不是傾盡身心，而你卻拋開國家、父母，不顧生命來之不易而輕生，這難道是珍愛生命的表現嗎？真不敢想像。

　　退一步海闊天空。美國心理學家理查德·卡爾森曾這樣說：“請冷靜下來！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進行不要讓小事情牽著鼻子走，要冷靜，要理解別人。”如果每個人遇事都這樣想的話，試想，還會有自殺事件發生嗎？又會有多少愛鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過著開心、幸福、美滿的生活;又有多少芊芊學子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？

　　天生我材必有用，我們每個人都應看到自己的優點，同時也看到自己的不足。自己的優點，我們要積極地去發揚；對自己的不足能自覺地去改進，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進取，在生活中保持穩定、樂觀、積極向上的心態，成功之門終究會被我們打開，只要我們心中還有勇氣，還有奮進的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運不公正，都不會令我們動遙張海迪阿姨的成功，給我們開了先河，和海迪阿姨比，我們簡直是太幸運了，我們有健康的身體和優越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業，我們還會有什么事想不開呢？

　　只要心胸開闊，樂觀做人，世人就沒有涉不過的河，翻不過的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時學保持好心情，因為樂觀才有希望，樂觀的人才會健康成長。

【希望的作文】相關文章：

希望。希望？希望！03-20

希望不負希望作文02-24

火燭中的希望作文-希望作文01-25

坎坷中的希望作文-希望作文01-25

緊握希望青藤作文-希望作文06-03

等待和希望作文-希望作文06-07

我真希望作文-希望作文06-12

希望的作文06-26

希望_作文04-09

希望的作文(精選)01-18