【精選】希望作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的希望作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁．
而進識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋．
——《丑奴兒》
成堆成堆的人在傷春悲秋，成片成片的人在賦詞扯愁。而我終究發現，我的“愁”沒了靈魂，游走在三界之間，無所歸宿。
本以為，我是十分喜愛“愁”的，可當真正聽到來自心靈的'憑吊時，我恍惚了，似是葉公見到真龍時的懼怕，心便被扯得亂七八糟。
我又一次提及了“死亡”。它帶給了我莫大的誘惑，可誠知它是誘惑，我又為何如此焦慮。媽媽得了癌癥，我突然就會自責：因為媽媽受了太多的苦，所以我才那么幸福！家家都有本難念的經，當然不要去抱怨什么，更不可以自暴自棄，自甘墮落，因為世界不是還在轉么？家家一掊土，一家壘成墻，一家到荒漠。命運叫我粉身碎骨，命運叫我義無返顧。所以，要堅強。
痛楚永遠不會離人而去，去感受幸福是更好的解脫。
活著，才有希望。
希望作文 篇2
一個人，但凡有虛心反省自己的過失，將來不再重蹈覆轍，成功的希望總是會有的。
人的一生，不知道要遇到多少艱辛和坎坷，可能還有各種不幸，就因為有那火焰般燃燒在內心的希望，才使得我們煥發出生機與活力，鍥而不舍地尋覓和追求。
前一段時間，我們參加小學升初中重點中學選拔賽。結果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜地躲在床上傷心。我如何面對愛我的那些親人呢？白天又黑夜，我一遍又一遍地捫心自問。
“砰砰砰”敲門聲響起，是爸爸。爸爸輕輕推開門，深沉地在我床邊徘徊了一會兒，似乎想對我說些什么，可話到嘴邊又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股無形的壓力在我心中停留，我不敢正視爸爸那雙布滿血絲的眼睛，我愧對于爸爸為我的付出……
終于，爸爸開口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破滅，我們就應該振作！”之后，父親便又沉默了，過了一會兒，爸爸說道：“你休息吧！”然后，他將門輕輕關上，我突然感到此時的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙滿了淚水。
第二天，我剛剛起床，赫然入目的是桌前有一張白色的紙條，上面寫著：孩子，拉亮燈，讓燈光照亮黑暗，讓失敗化作努力！明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。這是爸爸留給我的，我被震撼了！滿心的傷感化為動力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬間消失了，走失的信念重新歸回！
希望是永不止息的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如同風雨后那道絢爛的彩虹！
懷揣著希望上路，能使人的一生煥發無限光彩！篇七：希望工程的希望
希望本是無所謂有，無所謂無的，這好比地上的路，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博學的語文老師念了一則發人深思的報道：“……輟學的兒童越來越多，希望工程的愛心資助亦未中斷過。然而，卻發現一個令人啼笑皆非的事實--失學的孩子大都是農村的`，他們的家庭往往窮而人口多，越窮越生，越生越窮……”讀后，老師要求每個同學發表看法，因此，我便寫出了以下的內容。
（幕起）學校旁，陽光照耀著大地，兩個學生邊走邊談著人生的真諦。這時，一少年西裝革履，“吞云吐霧”地從旁“瀟灑”走過。
學生甲：洼，酷斃了，原來不讀書的人生竟是這等瀟灑，難怪……
學生乙：唉，幸好快要畢業了，不然，人生……
（幕落）全劇終。
當今真正想讀書的人是那樣的多，而許多有書讀的，卻并不珍惜這讀書的好機會。悲乎哉？可悲矣。
同在陽光下，卻有另一幅畫面。
（幕起）傍晚，夕陽西下，村口，一個八九歲的女孩子站在老槐樹下。
外地人：小妹妹，你站在這里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他說，賺夠了錢就回來讓我去上學。
（幕落）全劇終。
在希望工程開展了多年之后，山村還有多少像小女孩這樣的失學兒童呢？原因在哪兒呢？
（幕起）陽光下，小路邊的樹底下，七八個小孩在追逐嬉戲著，大的大，小的小，好不熱鬧，兩個中年人從路上走過。
中年人甲：扶貧的款子又到了，咱們可不能虧了孩子呀，學習要緊。瞧，他們玩得多開心呀。
中年人乙：這些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……
（幕落）全劇終。
時下，一些地方的人還抱著“生，生，生，起碼得有個根”的觀念，孰不知如此多生，將是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮難平。
問題在哪里？我想了很久，其實很大的一部分是思想觀念上的問題。越窮越生，結果是越生越窮了。希望在哪里？其實單純“輸血”是不能解決問題的，關鍵還在于“生血”，讓全民意識到教育的重要性。少生優生，這才是希望工程的希望。
不遠的天邊，一輪紅日正徐徐上升……
希望作文 篇3
對于即將到來的期末考試，多少還是有一些緊張。自家寶貝也說要自由發揮，祝好運。但是發現題型可能還是會差那么一點點。
看過一本書，里面有一句話我是很喜歡的。“留給自己一點希望就像那稀碎而又不可褻瀆的光。永遠遙不可及但是值得你去追逐。”
我知道現在說自己的光也許是太過于早了，但人不能做到絕境的地步。一切都必須在變化。
必須的。
整個學期過去了，收獲還是屬于比較大的。從開頭的渾渾噩噩到結尾自己的光芒萬丈，總覺得這不會是一個人身上發生的事情。
我做一件事情不會堅持很久。這次好例外。
一點一點了累計上來的成功，語知的六十滿分也漸漸從上個學期的四十多達到了五十多。更多時候是在五十五五十四分左右徘徊。
百分率算出來語知也有達到九十一點五，若九十分時A等，那么這個成績去考試。作文達到三十五就好了。也看過自己的錯題，明明選擇題都不該錯的，一錯就是兩分。扣了分排行立刻下降。細心一點就好，就可以達到自己期望的地步。
數學唯一的一次隨堂考試，鴿巢問題還是不會。但也拼拼湊湊達到了九十五，其實挺驚訝的'。那份試卷很簡單，我可以拿到滿分的但是因為粗心。
英語皆是如此。
突然感覺自己好絕望，這么簡單都可以錯。拿到試卷恨不得往自己臉上擰一把并且詢問自己“為什么不好好檢查這么差的成績對得起你自己嗎。”
我的回答是對不起。我真的不希望，小升初考試的時候，我六年的輝煌時刻就此崩塌。我不希望是這樣，我做什么必須做到最好。
“要么出眾要么出局。”我不愿意做出局的那個人。
星期五回到家的時候，想了想這個學期做出的努力。很無奈，有個女孩子私信給我說“你把自己逼得太緊了，放輕松。”的確是這樣，做數學題經常會因為緊張而出錯，平時在家里無聊做的數學題的正確率還要高一些。
我好像真的不應該把自己逼得那么緊，不用做到最好但是我必須有一個希望去不斷的追逐。
給自己留一點希望。如果生活沒有了一點希望那么還剩下什么，地獄么。耶穌在人間打烊，當然也不會愿意仙人在地獄游蕩。
給自己留一點希望，能無限追逐。雖然這份希望就如光一般不可褻瀆，我可以有能力去奔赴它。
“上帝把所有寶貝扔在了人間也要給予滿懷希望。”
給自己一點希望也就會所向披靡。明天的考試，能戰無不勝，希望永遠在。
希望作文 篇4
香港，不是我收獲的地方，而是我播種希望的地方。
印象中的香港是一片繁華的景象——高樓大廈林立，鋼筋水泥遍布，到處都是疾速行走的人們，汽車的喇叭聲不絕于耳……可當我真正到達香港時，定格在記憶中的卻是清秀的山，蔚藍的海，整潔的街道，悠閑喝早茶的人……不自覺地會與自己生活的城市對比，最明顯的區別就是我們這里常常灰塵漫天飛舞，紙屑隨處亂飄。可香港即使是最繁華的市中心，也看不到一片紙屑。于是，我播種下了希望，希望自己生活的城市能夠讓人感受到更多的人文關懷。
一直以為大城市的孩子，會比較嬌慣、自私、難以相處，可來自全國20多個省的中學生都給予了我燦爛的笑臉。他們張揚著個性，揮灑著青春，渾身上下都透露著自信的光茫。和他們相處的過程中，我感受到了真誠，善良，樂于助人……在比賽場上，他們活躍的思維，精彩的`演講，快速的思維反應能力，更是讓我自嘆不如。于是，我播種下希望，希望自己能夠更加自信，更加努力地提升自己的綜合素質，終有一天，我能站在人生的最高領獎臺上。
值得一提的是，我有幸在香港中文大學聽了余光中教授的講座。他聲情并茂，幽默風趣地向我們詮釋著寫作的真諦。80多歲的他講一口流利的英文，讓我十分意外。這樣一位充滿“鄉愁”的老人，平易近人地與我們分享他的中學時光，用簡單樸實的語言教我們怎樣將靈感轉化，讓我對寫作有了新的認識。于是，我播下希望，希望自己能夠以余光中大師為榜樣，堅持創作打動人心的文章。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”而今有多少人記得呢？食堂里的垃圾桶里常常有成堆的白米飯和饅頭，我想這在內地應該是個普遍現象吧！這次活動，香港的中學生“一對一”地與我們進行交流，因此我認識了自己的伙伴姜沛楨。記得當時我們在香港中文大學吃午飯，由于汽車晚點，飯菜都涼了，我隨便吃了幾口，看著阿楨也不是很想吃的樣子，就勸她涼了就不要吃了。可她卻用很生硬的普通話認真地回答我：“不行，這是糧食，怎么能浪費！”我被震撼了。我想起了他們公共場所的感應水龍頭，想起了飯店的節水馬桶，以及隨處可見的“請節約用水”標語。我想起了中國西南的旱災。我突然發現這座城市的人文魅力才是最迷人的地方。于是，我播種下了希望，希望我們都能夠保留這些美好品質，用自己的力量為社會增添一抹希望……
雖然我未能在香港站在“文學之星”的最高領獎臺上，但我在這里播種了希望。香港教育學院外的那片海，香港大學的講座，香港海洋公園的過山車，各地中學生友好的笑臉……這些美好而珍貴的回憶，沒有遺失在香港的海灘上，被我珍藏著，回味著，激勵著自己勇敢地邁向未來的路。
20xx年的春天，我與香港有個約會！在這兒我播種了希望，這兒是我希望萌芽的地方……
希望作文 篇5
勞動不僅僅是實現目標的手段，勞動同樣是一種生活方式，一種創造美好生活的人生選擇。
縱觀歷史的每一次進步，無不與勞動息息相關。燧人氏鉆木取火，魯班發明鋸子，畢昇發明活字印刷，蔡倫發明造紙，袁隆平發明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動改變了民生，推動了社會進步。
要說勞動，在我的記憶里，我嘗試種過“一串藍”。小心翼翼地把泥土挖開，一個很深很深坑，把花骨朵插入土中，用鏟子把泥土攪爛，再慢慢的鋪平，輕輕地澆上泉水，悄悄地許下一個愿望，等待著它開出美麗的花朵。我仿佛看見，一片紫色的汪洋。總會有一股淡淡的清香使你停步不前，忍不住多吸兩口……這將會是一串藍所散發出來的清香，雖然很淡，但它的香氣卻透著一種淡雅、恬靜及羞澀。你看這朵，一粒粒的花穗緊緊簇擁在一起，藍色的芳菲映襯著它薄紗般的羽翼，自然而恬美，纖密而悠長；藍色的線條勾勒它清秀的容貌；微風為它泛起漣漪，純潔的藍色略顯幾分柔情。遠遠望去，仿佛是鑲嵌在自然中的寶石！
后來通過閱讀書籍和了解資訊知道，因為植被的大量流失，我們將面臨新的環境挑戰。抬頭看看，天空像很久都沒有擦亮的.鏡子，黯然失色。廣袤的草原也都變得單一，土地像潰爛的樹根，千瘡百孔，不堪入目……我驚醒了：藍天，白云，大樹，土地，她們在我的手里，但我好像抓不住了。我們努力的想要保護環境，我們植樹造林，退耕還田；我們綠色出行，節約水電，我們用實際行動讓世界改變。
清晨的地鐵上，年輕人摩肩接踵奔向一天的忙碌；城市的街巷里，快遞小哥把堆積如山的快遞分發到家家戶戶；咖啡館里，創業者正在構思新的產品形態與商業模式；執法一線上，人民公仆維系著社會穩定；嚴寒烈日下，農民伯伯辛勤勞動，種植糧食；疫情前線，醫護人員夜以繼日，守護著一個又一個的生命……無數人的奮斗，匯聚成祖國社會的奔涌活力，留下了新時代的溫暖印記
我想，人間萬事出艱辛，越是美好的夢想，越需要付出艱辛努力。對勞動的信念，就是對汗水與雙手的信念，對時代與未來的信念：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來”。勞動的方式有很多，就像小到可以為保護環境種下一顆樹苗……
栽種一串藍的同時，或許播種的不僅僅是一朵美麗的花，更是我的期望，希望它有一天能收獲美麗……
希望作文 篇6
清晨，我背著書包向學校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達學校，已經7：00了。
教師內并沒有多少人，也沒有平時的熱鬧，幾個同學聚在一起敘舊。昨天報道時老師沒有留作業，所以補作業的同學很少，要有也是補寒假作業的。放下書包后，我獨自一人出去吃早飯，超市里滿是買包書紙、文具的學生，不時有幾個高年級的的學生進進出出。我拿好東西，回到了學校內。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學做著各種事情。
7：30了，我們要去參加開學典禮，機械一般地執行著開學典禮的過程：升旗、唱國歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜。 只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力 ，陌生的一句名言鉆進我的耳朵，副校長講述了一位運動員永不言棄的'動人故事。聽過之后，我禁不住問我自己： 我的希望又會是什么?
之后，校長的一句 一年之計在于春 又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時熟悉的關于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現出來。我不禁想起了姚明，他是美國NBA的優秀球星，但他從不放棄，國內許多人曾說他一定會得到 最佳新人獎 ，但他并沒有得到最佳新人獎，在中國這個永遠只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談論他過人的球技與高人氣。姚明說過，第一年他預計平均得10分，搶5個籃板，結果他平均得11點多分，搶8點多個籃板。姚明以他永不言棄的作風贏得希望。
回過神來，我搖搖頭，回到了教室。
其實，我已經知道 希望就是自己的明天
希望作文 篇7
希望，什么是希望?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死對生的一種企盼;希望是寒冬對春的一種向往。什么是希望?希望是人生的鐘擺須臾停止不得;希望是太陽升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條;希望的河，處處可入海洋。希望是什么?是優美動聽的歌;是奇麗無比的小詩;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是陽光……
魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。
這里有一個故事：
偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的.人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。
人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。
有人問過我：“你認為希望是什么呢?”
我只回答了九個字：希望是你，你就是希望!
希望作文 篇8
林瑜是一個高二的小男孩，曾經的他成績優秀，活潑開朗、善交好友深得同學們、老師們喜歡。后來有可能是因為家庭的原因、父母的原因、老師的原因……導致了原本活潑開朗的一個孩子變成了一個性格暴躁，不學無術！
那時候父母工作都很穩定，也有固定的收入，日子雖然樸實卻很溫馨。父親沒事的時候還會教導 林瑜學習。當林瑜心情煩躁的時候，母親會告訴他很多相似的事為他解決困惑。那時候林瑜性格開朗， 學習成績也不錯，深得老師喜歡，所以對林瑜也是有所照顧的。他也不負眾望，考上了當地最好的高中。父母很開心，還為他辦了一個宴席。可就在快開學的那一段時間，所有的東西都好像在改變。
原來是父親打工的地方倒閉了。剛開始父親表現的不是那么的傷心，可后來父親越來越頹廢。他太依賴那個公司了，他把所有的希望都放入了那個公司。林瑜幾次去勸父親都被父親給趕走了，很傷心。母親也因為父親的`頹廢而辭了工作，在家里陪父親，讓父親接受現實。但是又可以恢復正常了，可是一切都不是那么如意！這…好像上天故意給他們家一個這樣的考驗…
林瑜看著父親怎么傷心，暗暗的下決定，好好學習，不辜負他們。
因為家庭的變故，他沒有上最好的高中。說不難過是假的，他還是打起了12分精神，好好學習。
因為家庭的變故，父親開始有暴力傾向了，再也不是那個努力拼搏為這個家奮斗，對他好的父親了。
因為家庭的變故，母親變得不那么溫柔了，做什么事情斤斤計較，蠻不講理像極了中年婦女。
終于林瑜受不了這樣的折磨了，接受不了原本那么幸福美滿的家庭變成了這樣接受不了這樣的老師，開始慢慢變得黑暗，性格扭曲。
高中的老師對他也是很有偏見。有可能是因為經常交一些費用都拖到最后，讓人討厭。覺得他因為成績好，而驕傲自大。
林瑜剛接觸這個世界還是懵懂時期他，經歷常人都還沒有經歷的事。然而沒有人去了解它，沒有人去幫助他，他恨這個世界也不在相信所謂的美好。用他的方式報復這個世界，開始和那些不學無術的混在一起，尋找欺負別人的快感…。可他不知道這其實在報復他自己！
他的一生，也就這樣過去了。
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