【精華】希望作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的希望作文10篇,希望對大家有所幫助。
希望作文 篇1
我有一間漂亮的小房間,我很喜歡它。但是,我希望我將來的房間和現在不一樣。
我希望我的房間是一座糖果屋,墻壁是我最喜歡吃的黑巧克力,如果我覺得缺少能量時,就可以掰下一塊。窗戶是果凍,晶瑩剔透、透明晶亮,我希望床是喧騰騰的面包香噴噴的,省得媽媽沒時間煮飯,我餓肚子。枕頭是雪白的棉花糖。每天晚上,我躺在枕頭上,聞著棉花糖的甜香,幸福、甜美的進入夢鄉。
我希望我的房間是一座大花壇,我在花壇里栽種上了五顏六色的花朵,培育出世界上最珍奇的花卉品種,給大自然增添一分色彩。每天,我都給花澆水、施肥、捉蟲子,就像“綠拇指奶奶”,培育出世界上從來沒有見過的奇花異草,給大家帶來芳香,帶來新鮮空氣,帶來幸福的感覺。
我現在要好好學習,多讀書,為實現這些夢想而努力奮斗!
希望作文 篇2
早春三月,草長鶯飛,春天帶著綠色的氣息向我們走來。為了迎接3.12這一美好的日子,三(3)中隊開展了“相約春天,共植希望”為主題的植樹節系列活動。
首先,班委們以倡議書的形式向全班同學發出“愛綠、護綠、培綠”號召。接著,植樹節的主題班會上,中隊委們還利用自制的ppt,圖文并茂地向同學們介紹了有關植樹節的由來、諺語、意義等知識。其后,精心策劃的“植樹節知識競賽”環節又將會場的氣氛推向了高潮,知識問答以活潑的搶答形式,普及植樹知識,同學們爭搶舉手,踴躍回答。最后,所有答對的同學還獲得了可愛的易拉罐花苗獎品。大家紛紛表示回去后會積極響應班級本次“植一抹清新綠”活動的號召,從自己做起,爭做綠化家園,綠化校園,綠化地球的小達人。
一次綠色的行動,一個綠色的夢想,今天我們在這里播種,明天我們將收獲希望。
希望作文 篇3
雛菊是希望的象征,它代表著積極向上的力量。試問,當一朵幼嫩的雛菊從土壤里噴薄而出的剎那,有多么令人激動。而它不僅僅是一種花,它更改變了一個人。
彼得是一個不學無術的小混混,整天游手好閑,全身上下唯一的優點也就是比較重情重義了。可是,直到那個女孩的出現,他才變成了現在的樣子。女孩就像一朵雛菊一樣,給了彼得希望。在剛剛升入高中的彼得,他還是原來的不學無術,來學校混日子的彼得。剛來到新班級的他,因為從前的“光榮事跡”,許多老師對彼得印象都不好,同學們也都不愿意和他在一起玩。女孩是轉校生,因為同學們都不愿意跟彼得做同桌。很理所當然的,女孩和彼得成了同桌。女孩很開朗,才來沒幾天就和所有同學打成了一片,女孩問彼得,“你為什么不愿意跟大家好好相處呢?”“你不理解我,我成績不好,有喜歡打架惹事,沒有人會愿意和我做朋友的,也不會有老師喜歡我這樣的同學的。你懂我說的什么意思嗎?”彼得淡淡的說。“你聽說過雛菊嗎?它是希望的象征,如果你覺得現在的自己不好,你可以改啊!沒有誰是十全十美的,如果你自己都不喜歡你自己,你又怎么能讓別人喜歡你,并且和你做朋友呢?再說,你也不是沒有優點啊!我認為你很重情重義啊!”望著女孩亮晶晶的雙眼,彼得好像看到了人生的希望。自那天以后,彼得就好像變了一個人似的,做事再也不拖拖拉拉,也不會去欺負弱小,反而看到需要幫助的人還會伸出援手……生活中總會遇到各種各樣無法預知的難題,可是生活中處處有希望。希望不光光是看不見的東西,如果你用心看的話,希望就在我們之間。人生很長,如果你一輩子都看不到希望的話,那么你的人生哪來的光亮。希望是一個很美好的東西,它可以幫我們幫助我們走出困境,學會簡單快樂的生活,更改變著我們的人生,許多人因為一個希望獲得了成功,而有些人因為它與成功失之交臂。要想成功,必須要懂得看到希望。汶川地震時,正因為搜救人員始終堅信有希望,才救出了一個又一個鮮活的生命。相信吧!人生處處有希望。
希望作文 篇4
兩個人憑窗望去,一個人看見的是一片泥濘,而另一個人看到的是滿天星斗。
——題記
同父親下鄉探望奶奶,汽車行駛了一段路遇到了阻隔。于是我們打算步行。父親與隨同的一大群人走在前面,我是小孩子,所以走在后面。
我們穿過一條小徑,細細的,長長的小路后,前面由于施工修路,我們不得不再次改道。于是我們從山下繞了一大圈開始重新出發。父親走得很快,我則是一邊走一邊用游山玩水的心情欣賞野花,品味鳥鳴。一路上招蜂惹蝶,竟沒發覺父親已不知去向,等我反應過來時已經晚了。偌大的竹林,密密的把陽光遮擋在外面,前后左右的路都一樣,我從來沒有見過。巨大的恐懼籠罩著我,我開始不安,開始緊張,開始焦躁。挺拔的竹林俯視著我,猙獰地嘲笑我,恐嚇我。
“爸爸,爸爸!您在哪兒?”“爸爸!”我急得快哭了,四周慢慢靜下來了,天也慢慢黑下來了。竹林的影子隨寒風開始搖擺,伸出枝條狂傲地向我咆哮。四周黑呼呼的一片,真是伸手不見五指。這兒可真適合演恐怖片呀!
但是,現在父親在哪兒呢?他知道我被困在竹林中了嗎?他來找我了嗎?我究竟怎樣出去呢?越來越多的問題向我襲來,各種夜晚會出來的聲音都有,不該出來的也有。我打起都不敢出了。我靜靜地聽著,聽聽有沒有可怕的腳步聲,看看有沒有可怕的妖怪。可是越想越怕,越怕越想。不行,我不能這樣等著,或許爸爸也不知道我不見了呢?我試著調整心態,讓我冷靜下來,我試著喊,試著跺腳,試著唱歌給自己壯膽……
“汪汪汪,汪汪汪”狗?我被這聲音驚醒了。為什么不跟著這狗的聲音出去呢?于是我在這無邊的黑夜中摸索著,聽著這善良而又可愛的狗的叫聲。我相信,我一定能找到那戶人家,然后順利到達奶奶家。見光了!我看見那戶人家了!他家的燈還亮著!我舒了一口氣。回頭看著那黑壓壓的竹林。我知道。是我救了自己,我立馬向那戶人家走去。那戶人家一聽我的來由,竟然吃驚地說:“哎喲,你奶奶和你爸爸正找你呢,說看見了把你送回去,。想不到你自己走出了竹林。真勇敢呢!”
于是又告訴我應該走那條路去奶奶家,我向他們告辭后毅然走向了去奶奶家的路。雖然那條路也是黑黑的,但是我看見了陽光,看見了希望,看見了信心。我相信我能順利到達奶奶家,。我能到達人生長河的彼岸。
不管前面路途多么遙遠,多么迷茫,有陽光和希望陪著我!
希望作文 篇5
在一個遙遠的國度,有著一個美麗的傳說。那是在很久很久以前......
死亡之城——
城如其名,空渺渺的沙漠,漾著鬼魅樣的點點幽光。皚皚白骨映得滿地荒涼,城內的人們,掛著一身黑袍,如同一群行尸走肉,空洞的雙眸溢滿了渴望。瞬間,火!像毒蛇般竄上他們的身體,在痛苦的哀號聲中,化為一縷縷大漠上的白煙。可是,故事才剛剛開始......
在死亡之城的另一邊,有一片生命之森。那里,有著郁郁蔥蔥的灌木叢,有著鮮花彩虹虹,有著叢林小溪,有著高山瀑布,那里是生命的源泉,生靈的樂園。那里是對死亡之城的人來說,就意味著地獄。因為,那里也曾是一片荒涼,但是,在當地人的努力下,那里變美了,他們聽到了自然之神的呼喊聲,那是靡靡之音[注: 靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低級趣味的樂曲。]中的天使之音,那是上帝的拯救之手......不管是什么,那里就像一片不可侵犯的圣地,時時刻刻撕咬著他們的心。
“再也不能這樣活,再也不能這樣過!”一句呼喊,百人響應。但是,面對長久不從事任何體力勞動的城民們,再響的口號也是空話 ,眼前最重要的就是勞動力啊!面對這些空洞的雙眸,你又能怎么辦?“死亡之城的朋友們,我做為一城之長,不能不管了!現在,等待就是等死,唯有我們咬緊牙關,拼死一戰才能獲得長久的輝煌啊!回顧這幾年,我們一直在做重復的事,出生到死亡,每一件事都在效仿我們的祖先,進步的機會就這樣一點點消失,一個個錯過,我們不能在這樣下去了!我們要挑戰新事物,嘗試去創造,嘗試去奉獻,嘗試去為別人而奮斗,朋友們,現在機會就在眼前,嘗試走一步,創造一點美,我們終有一天也會戰勝他們!”城長的一段話,如同一點星星之火,就在那一刻,點燃了數以千計的希望之光。
一個月過去了,兩個月過去了,一切都在汗水中發芽,滋長,只差那一點點的犧牲,“城長,現在一切都準備就緒,但是,沒有人敢住進去,怕老祖宗會怪罪下來,您看......”死一樣的沉默瞬間席卷了整個城,每一個人都在等待,那個恐怖的答案。
“帶我出去”,早已年過古稀的城長在眾人的攙扶下走上了祭祀臺,沒有神的洗禮這個城鎮永遠也不會有出頭之日啊!“罷了罷了,老朽老了,死不足惜,可是你們要記住,只有嘗試創造,才會有幸福啊!”說完一口鮮血如同五月的杜鵑盛開在那湛藍的天上。那一句臨終之言,將留在人們心底,永不離去。
希望作文 篇6
噴薄日升東。天際飛虹。雛鷹振翼向晴空。搏擊浮云三萬里,俯瞰千峰。
--題記
姹紫嫣紅的校園里,廣播里歡樂的歌聲彌漫晴空。搖曳的梔子花隨著清晨的露珠一同盛放在薄薄的霧靄之中。一只只書包在青春的脊背上歡快的跳躍著,寬廣的操場上人來人往。。這里,就是我追夢的地方。
我知道,當我從踏進這個校園的第一刻起,我就成為了一名光榮的中學生,身上肩負著家長、老師和同學期待的目光。我將不再是我,我的一舉一動都代表著自己的班級。在這里,我獲得了新生,丟掉了以前的自己,開始了追夢的旅程。
人生不能沒有夢想,不能沒有希望。從一定意義上來說,人生的輝煌以及整個世界都是靠夢想和希望出來的。夢想是什么?夢想是引爆生命潛能的導火索。希望是什么?希望是引發生命活力的催化劑。有了夢想,生命就會有活力、有生氣,生活才會有意義。有了希望,人生才會精神煥發,產生出鋼鐵般的堅強意志和堅韌不拔的毅力,從而為實現目標而執著追求。有了夢想,有了希望,人生就有了目標,有了追求,有了信心,有了專心致志、鍥而不舍的原動力。如果每天都許自己一個小小的‘夢想’,給自己一個希望,就一定能夠活得生機勃勃。
然而,成功需要夢想,夢想需要堅持,這是一條最原始也是最簡單的真理。
希望作文 篇7
我曾經想過,一個人沒有了希望會怎么樣,只能說就像一副空殼,沒有了目標,沒有了動力,人生在世便覺得毫無意義。
小樹苗,小草,小動物們也都有自己的夢想,它們向往明天,向往未來。小樹苗想當一顆高大的樹,它喜歡被別人贊揚,當它看到別的樹為人類做貢獻而受到贊揚時,產生了這個目標;當一株微不足道的小草被選中當草坪的'時候,內心是多么的激動,他們常常會想:我們遲早會成為耀眼的植物!;大家常常會養一只寵物,可愛的貓咪討主人的歡心,狗狗們想成為看家能手,它們同樣有目標,同樣向往未來。
我也有目標,我希望成為一位世界聞名的科學家,我向著這個目標前進,因為有了希望才有了力量和動力,當我成功時,便是希望綻放之際。
當冬天離去,春天來到時,一切生機好像立刻就從地里蹦出來似的,爭先恐后的要表現自己,一簇簇花兒聚在一起竊竊私語,仿佛有一朵花說:我一定要爭取,我一定要爭取,就算希望很小,我也要展示我的美麗,發揮我最大的能力!回家的路上,我聽到有幾個同齡小孩兒在贊美幾朵花,我想:難道我突發奇想成真了?
讓我們心中擁有希望,假期過去了,對明天滿懷熱情吧!
希望作文 篇8
山,是一個希望。這個希望激勵著人們往前看,激勵著人們再走一步。
有一個地方,使無數游手好閑的人們找尋了丟失的夢想;有一個地方,使無數心灰意冷的人們找到了往日的信心;也是這個地方,是無數停止前進的人們邁上了希望的腳步。這個地方是一座山——座充滿著希望的山。
“車到山前必有路”。當車開到山前時,蜿蜒曲折的山會指引司機開往前方安全的道路。“山高遮不住太陽”。山雖高,然而太陽是永遠不會被擋住的。就好比希望永遠不會因目標之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀,也不與貧窮絕交。它,沒有貧賤之分,只有虛心與驕傲之分;沒有身份高低之別,只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負、驕傲的人,它只眷顧那些努力過、試圖攀登過它的人。
五年級時,我的數學成績很爛。每一次,只要一看到數學題,我就感覺到頭暈目眩。我討厭數學,可是,我又不想這樣就放棄數學。我試著多做一些數學題。可是,三天后,我就放棄了。所以,我對數學徹底失望了。一次數學考試,我的成績是班上倒數第二。我感覺很正常,也沒有一絲的難過,可是我們班的數學老師看不下去了。她是一個十分和藹可親的人。一天,她帶我來到靠近學校的一座山邊,望著山頂,又轉過頭來對我說:“小凌,你看到這座山的山頂了嗎?我知道,你對數學失去了信心,可是,那并不代表失去了希望啊。以前,我也跟你一樣,可是,我每次只要一看到這座山的山頂,我覺得我就會有希望。你看,小鳥就時常飛過這座山去尋找它的希望。那你是不是也應該有一份希望啊!”
老師的話給了我很大的鼓舞,我相信,只要我還對自己抱有一份希望,希望之山就會給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下,遙望著山頂垂涎,卻遙不可及。這是失敗者的經歷。心里默想:“每多走一步,離山頂就越近一步。”這是成功者的象征。成功者也只不過比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個人一生的命運。
晚上,我做了一個夢。“我正站在希望之山的山頂上,腳下是碧綠的草地,離我最近的,是藍天……”
希望作文 篇9
“新的一年”無論對小孩還是大人來說,都意義非凡。
除了代表新開始的字面含意之外,古今中外都一樣的慶祝氣氛,也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情,他給人一種一切都將會和現在“不同”的期許,也讓所有人愿意在給自己一次機會往前奮戰!我也是這樣,喜歡過年,喜歡迎接新年,喜歡讓自己很有朝氣的計劃明年的事物。
我也自認是個很乖、有執行力、趕作夢、計劃和安排的小孩,從小到大,除了學校交代要寫“新年新希望”的寒假作文題目之外,每次到了新年,我還會按照母親的要求立下很多目標、計劃、一堆的自我期許、和寫上一堆無聊的標語,希望來年這些夢想都能達成。
但一年復一年,我的希望都沒有達成,我的夢想、計劃都沒有實現,我想要的沒得到、我想作的沒完成,然后,在每個年的年底,我都有種焦慮,而且隨著年紀增長,越來越厲害,總認為自己很失敗,什么都沒作、什么都沒完成、甚至,我逐漸懶得去想什么新希望,反正現在也中年了,錢、壓力、發展,這些都是比夢更現實的問題,我甚至在想,等未來有小孩,我再教他“作夢”吧~
由于課程的啟發,近來我一直不斷的以系統思考的方式質疑過往許多我不了解理由,卻根深蒂固在執行、信任、甚至已經養成習慣的一些理念,尤其最近,年節壓力再度讓我情緒低落,面對未來發展的質疑,讓我持續在想一個問題,也許無聊,但對我來說有很多意義,那就是所謂的“新年新希望”。
我開始有一種感覺,我會拿迎接“新年”來逃避“今年”,我用許多“明年的計劃”來抗衡現在不想完成“目前的責任”這種心情。我得了健忘癥,除了迎接新年,我似乎不打算回想,過往那一年我許過什么心愿,設下什么希望?有多少做到?有多少我早就遺忘?
從十一月開始,我啟動了自從PDA和筆記型電腦代替我的生活記錄重點工具之后,就久未使用的六孔萬用手冊,在余留的紙張上,我看到了過往的自己和歲月的痕跡,在密密麻麻的字跡里,我找到自己剛準備要迎接中年時的力氣,更讓我驚訝的,過往的我,曾經不斷的在分析自己。
于是,新年新希望我放在一邊。
于是,我拿出庫存的紙張開始今年的分析。
于是,我重新問自己過往設定出來一樣的問題:
今年你作了什么豐功偉業?善用了哪些優勢個性和能力?
今年你創造了什么奇跡?讓你開心、有自信?
今年你挑戰改變了多少事情?讓你充滿活力、讓你能肯定自己?
今年你作錯了多少事情?如果再來一次,你要怎么解決問題?
今年你有多少沒完成的事情?為什么你不想面對這些夢想?是什么讓你作不下去?
我承認我有缺點,但是我想要讓我的優點更優,讓我的特質更特,讓我的好處更好,讓我的日子更棒!
所以,今年的我,又設下了新的自我對談方式,而當我努力的想出了某些心情之后,我感覺自己原來不是這樣失敗,我發現明年我應該還有很多夢想可以進行
作為一個小學生,除了學習知識,我希望學校能有更多適合我們的活動,讓我們在輕松的游戲中能掌握更多的技能。要是學校能讓我們有更多的自主權,我們就會活得更精彩!我們可以辦有我們兒童特色的廣播站、報刊雜志。充分發揮學生們的想象力與創造力,讓老師和家長們也大跌眼鏡,嘻嘻!
要想跟國際盡早接軌,我覺得我們學校的改革就是要重視學生實踐能力的培養。學校應該有實踐場所,比如郊區的農田,可以去了解五谷蔬菜、農作物生長。不要讓我們只是學書上的圖和字,這遠遠不能滿足我們對知識吸收。再比如,勞技課也應該有實踐的場所來真正掌握生活技能,比如日常的烹飪等。還有就是要多組織參觀科技展覽、文化藝術展覽、校際運動會等等。不是說要培養全方面的人才嗎,我覺得,實踐真的太重要了,太迫切了!我就喜歡去鄉下姑姑家做些農活,比如曬谷子、摘菜、摘花生。在家,媽媽還教我做飯、煎蛋還有十字繡,我是不是學得不少呢?哈!等過年我一定要學會煲美味的湯給親愛的媽媽嘗嘗。這些就是我對20xx年的暢想!當然,新年我會有更多的想法,我要好好計劃,逐步實現。20xx年一定更美好!
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