心胸寬廣作文

時間：2021-03-02 14:58:21 心胸寬廣我要投稿

有關心胸寬廣作文集錦十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的心胸寬廣作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關心胸寬廣作文集錦十篇

心胸寬廣作文篇1

　　1、當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

　　2、寬容，請你也原諒我曾經對你的無視，曾經因為我的選擇錯誤而失去了你，現在我要好好保護你，我不會再失去你，我要和你一起踢開自私這個討厭鬼，把它踢得遠遠的。世界定會因你而更美好。在我的世界里正因為有了寬容，所以一切都顯得那么美好！

　　3、寬容，使友誼變得親近；寬容，使親情變得深厚；寬容，使社會變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無限的魅力。

　　4、寬容代表著善良、和諧，擁有寬容就擁有了美好的品質，讓人格充滿了魅力。我真開心，因為我擁有寬容！

　　5、寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

　　6、寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

　　7、寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧慮，增進的彼此的了解。

　　8、寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　9、寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心，因為寬容是人類情感中最重要的一部分。缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　10、寬容是什么？寬容是一盞照亮心靈之路的燈，寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉，是人與人溝通的橋梁，愿人與人之間多一些寬容。

　　11、寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑,是消除彼此間猜疑積雪的陽光，是溝通彼此間心靈的橋梁。

　　12、寬容是一縷陽光，能照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅冰；寬容是一提清水，能抹去人們滿腔的憤怒。

　　13、寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

　　14、寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥.泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　15、寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

　　16、寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　17、讓我們學會寬容吧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！如果人人都有一顆海納百川般寬容的.心，那么世界將會變成美好和諧的人間！

　　18、如果說寬容是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說寬容是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽，多少笑聲都是寬容。

心胸寬廣作文篇2

　　小時侯，我總是一個人玩，習慣了孤獨。就在20xx年，我的表妹從蘭州回來了，分別了好幾年的妹妹感覺似乎有點陌生。

　　表妹剛過來時，由于沒有房子，所以就住在了我家。現在每次買好吃的都要買兩份，剛開始，我見妹妹的東西沒了，就拿我的和妹妹一起分享，可后來我漸漸不了，因為我發現了妹妹把吃的都藏了起來，原來一開始我吃的只有四分之一，而妹妹卻有四分之三。

　　慢慢地，我就變得心胸狹小。

　　每一次，媽媽給妹妹買東西，而不給我買，我都嘟囔半天。而妹妹卻在一旁要這要那，擺明了是在敲我媽的竹杠。

　　回到家，我就向媽媽說，沒想到媽媽卻說：沒事。我心有不甘。

　　兩個月過去了，有一天，媽媽對我說：“孩子，你看，你的心就沒有像你妹妹一樣廣闊，為什么你舅媽每次給你買東西時，你妹妹都一聲不吭，我每次給你妹妹買時，你都煩半天？我送給你一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”你的心要象大海一樣廣闊。”

　　后來，我把這首詩牢牢地記在了心里

　　千里家書只為墻，

　　讓他三尺又何妨？

　　萬里長城今猶在，

　　不見當年秦始皇。

心胸寬廣作文篇3

　　也不知是多久了，那一顆童真之心，也漸漸失去。“算計”“報復”一類詞時常在耳邊響起，似乎心中有芽，一顆不大不小的芽正在萌發。而澆灌這個芽的，是時光、淚水和迷茫。

　　曾經一度想除去，但一旦去除，便覺得是少了一層保護膜，終究還是留下了根…… 也許是一年了吧從去年的9月份剛入高中，一張透明的面具，就始終帶著了，那段時間中一但靜下來，尤其是躺在枕邊朦朧中回響的是過去的開心，和一幫如今已疏遠的朋友稱兄道弟，于是想到現在，我開始懷疑--這時我的生活嗎?那是多少次的未能眠。放下吧，卻又在瞬間戴起，“真誠待人，必有真誠回報”的信念，被“拒之千里”完全抹滅，原本自認不俗的我，卻在“沉府”中過俗不可耐，“逆來順受”“人云亦云”“明哲保身”。一過了屏障，滲透進來，哪里還有會心的微笑…… 幸好，那已是過去。

　　暑假語文作業，有一項便是翻譯《魏晉士人軼是四則》，草草翻譯后，卻又細細、用心地重復去品味。上等茗茶帶來的芳香，王子造門而不入，王建武與張玄誤會后遂舉對語;阮籍的不拘禮法;王羲之愛鵝的率真。

　　如此清晰脫俗，魏晉之風好是瀟灑，快然的一瞬間，融化了我的根，熱情再次燃燒，灑脫放達，問心無愧。心胸開闊的我，才能領略不凡的快樂。一年的不堪已被洗，我已有已一片萬里晴空和一片汪洋大海!

心胸寬廣作文篇4

　　寫字課上，許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天，仍不見蹤影，許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴老師見了，沒好氣地說：“就你事兒多!”嚴老師是他們班的語文老師，也教寫字課，大名嚴爾碧。

　　許多的字屬于那種典型的“兒童體”，歪歪扭扭，如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他，因此對教師的批評、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話，他心里忽地躥起一團火。丟了毛筆，這已夠倒霉的了，可你不但不給我一絲安慰，反朝我頭上潑冷水!哼，你心狠，我比你更狠!許多拿出一支鉛筆，唰唰唰寫了三個字：嚴爾碧。他的目光凝固在這三個似乎很有氣勢的字上，忽然，一個念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會兒，然后在紙上寫出了一首詩：

　　業字翻一翻，廠字下面走。

　　爾字跟上來，王白坐石頭。

　　此人迂腐極，世上無藥救。

　　只盼早點死，我們無憂愁。

　　剛寫完，就下課了。許多收起筆，氣消了一半。正當許多得意地玩賞這首詩的時候，不想被坐在后面的班長發現了。班長臉上現出一絲詭秘的笑，立刻就有幾位同學圍到許多身邊。許多擔心此事會帶來麻煩，便迅速地把詩撕了下來，揉成一團，準備從窗戶扔出去。誰知班長搶先一步關上了窗戶。沒辦法，他只好向教室外跑去，哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路。回頭一看，可恨的班長又截住了后路。哎，前有馬超，后有張飛。萬般無奈之下，許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來，捏住許多的喉嚨，想阻止他吞下紙團。在這千鈞一發之際，許多發現周昕身旁有一個空隙，便使出學;渾身力氣，雙臂一震，從空隙中突圍出去，沖到墻邊，打開窗戶，將紙團扔到天井里。

　　證據扔了，打開窗戶松了一口氣，可心里還是有些不安。過目不忘的班長一定會把詩的內容告訴嚴老師。想到這，許多稍微平靜的心湖又掀起了風浪。整個下午許多都是提心吊膽地度過的。

　　第二天上午，許多的心仍然緊繃著，生怕老師找他去談話。語文課上，他不敢抬頭看嚴老師一眼，心里一個勁兒地祈禱：嚴老師啊嚴老師，您大人大量，大人不記小人過，求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課，他的雙腿不停地顫抖，心里不停地祈禱，老師講的內容幾乎一句也沒聽進去。

　　然而奇怪的是，第二天過去，第三天過去了，竟然什么也沒發生。嚴老師依然像往常一樣，說說笑笑，和藹可親。

　　終于，在星期五的興趣小組活動上，謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴老師教大家寫新聞稿，他當著所有小記者的面，情真意切地說：“許多同學愛讀課外書，知識豐富，很有寫作水平，遺憾的是我指導得不夠。如果他再多寫多練就更好了。”聽了老師這番話，許多又激動又愧疚，他似乎明白了老師一直不批評自己的原因。

　　星期天上午，嚴老師親自把他叫到學校，耐心地指導他寫作，所寫的內容正是他作詩詛咒老師的事。老師說，這個材料很生動，很有價值，寫得好，完全可以發表……

　　許多感受到了老師心胸浩瀚和品質的崇高。

心胸寬廣作文篇5

　　寬容，是一種高貴而且難得的品質，它會讓你的人生更充實，所以，我們的人生需要寬容。

　　寬容對自己是包容，對別人是接納。與其去苛求一切，還不如去包容一切。曹操之所以能從僅有的幾個子弟兵到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的寬廣胸懷是分不開的，倘若曹操當時是苛求一切，而不是去包容一切，他會消滅北方群雄嗎?他會擁有百萬大軍嗎?不會。

　　“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑，大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷啊!寬容不僅僅對于我們人類而言，更是對于異類而言。我們不應該只想著該怎么去消滅自己討厭的動物，而是應該想想該怎么去包容自己討厭的動物。

　　“老吾老以及人之老，幼無幼及人之幼”，富有仁愛之心的人，也是一個懂的寬容的人，他不會過分的去追求完美，他會試著給自己的生命留下一點空白。他也不會去苛求別人，他會給別人留下足夠的空間。

　　“己所不欲，勿施于人”，魯迅先生筆下的阿Q聽人家提起疤、禿、光就要和人家打架，到后來甚至于不許別人當著他的面說燈。他若不是心胸過于狹窄，他會忌諱嗎?一個心胸寬廣的人是不會去忌諱這些的。

　　人常說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”是啊!一個心懷感激、心胸豁達的人，對人對事不斤斤計較，與苛求多忌諱的人相比，他自然人源好了，人緣一好，快樂就會隨之而來，自然而然的就會長命百歲了。望人人擁有寬容之心，長命百歲。

心胸寬廣作文篇6

　　三月的陽光格外柔和，在這個美麗的季節里，我們將學校辦公室的一塊空地開墾出來，種上了綠綠的蔬菜。每天早上，我們都會到菜園去看看，看著自己辛苦種下的絲瓜，黃瓜，苦瓜苗越長越高，甭提有多高興了，勞動后的感覺兩個字-----幸福。

　　該是為這些蔬菜搭架了，到哪去找搭架的竹竿呢？哦，校門口的那家不是有賣的嗎？他家孩子還在我們班讀書呢，別說問他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來到易大爺家。走到他家，我不好意思說要，我就說買他肯定不會收錢的，肯定會熱情的送給我幾根。于是我笑著對他說：“大爺，把你們家的竹竿賣幾根給我吧，我去給我的絲瓜，苦瓜搭個架子”.我滿以為他也會笑著說：“老師拿去用就是了，賣什么賣”.可是易大爺卻板著臉不耐煩的說道：“不賣，要賣就賣一捆”.“一捆，我用不了那么多，你就賣給幾根吧”我央求道。

　　同行的肖老師忙替我解圍：“易大爺，這位段老師是你孫子的數學老師，你就賣給她幾根吧”.滿以為她聽了我是他孫子的老師他會改變剛才的決定。可易大爺的回答讓我郁悶了好久。只見他瞇著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場的堅強口氣說道：“管她是哪個？天王老子都不賣，還莫說是老師”,他用標準的四川話中氣十足的說道。頓時，我的臉刷的一下紅到了耳根，真想找個地縫鉆進去。這個兇巴巴的老頭也太不給面子了吧，剛才幸好說的是買而沒說要，易老頭你等著，你會為你的行為付出代價的，看我怎么收拾你那可愛的孫子吧，咱走著瞧。一種報復的想法頓時寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。

　　這幾天學的是萬以內數的讀寫，易永清也就是易大爺的孫子，讀不對，也寫不對，本來為了報復易大爺我決定不管他，可不知為什么，我卻沒那么做。而是用中午休息時間或是課間耐心的給他單獨輔導，直到他弄懂為止。

　　事后我仔細地想了想，孩子是無辜的，況且只是一件小事。幸好我沒有為了報復他而做出錯誤的決定。凡事只要想開一些，退一步就會海闊天空。韓信也曾受過胯下之辱，韓信未作大將軍之前，被縣城的一個無賴攔住，要求他從胯下鉆過去。韓信居然就鉆了過去。后來韓信發達，回到故鄉，那個無賴嚇得要死。韓信沒有報復他，還讓他做了軍隊里的領隊。以一顆寬容之心對待周圍的人，我們的生活會變得更美好。寬容自古以來就是我們中華民族的傳統美德。清朝年間，有一位姓張的宰相。一天，在宰相的老家安徽桐城，他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭得不可開交。張家人讓了三尺，葉家人見張家人讓步，也不好意思，也讓了三尺。“只要我們放寬心胸，以一顆寬容之心對待我們的同事朋友甚至敵人，我們的學校我們的家庭乃至我們的社會一定會更加和諧幸福的。

心胸寬廣作文篇7

　　有人說，不見大海不知天有多寬。見了大海才知人是多么渺小。海，又是那么寬容，隨時都可以包容一切。實際上做人的道理也在于胸懷，只有擁有了寬廣的胸懷，才會體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉悅。做人心胸寬廣，就得有“得讓人處且讓人”的寬容，體諒別人的難處，諒解別人的錯處，關注別人的長處。

　　《草船借箭》的一書中，那心胸狹窄地周瑜看到別人有才華，就千方百計地想陷害別人，甚至想置他人于死地！周瑜看到諸葛亮處處比自己強、比自己號，就以隊伍缺箭為理由，命令諸葛亮在十天之內造出十萬支箭來，但諸葛亮卻爽快地答應了！諸葛亮趁著大霧彌漫，向操營里“借”了十萬多支箭，又一次破了周瑜地陰謀。從這件事表現了周瑜地嫉妒心特別強，這是多么愚昧無能地表現啊！

　　所以，人的心胸是否寬廣，并非與生俱來，而是在后來的生活中逐漸形成的。一個人的生活環境包括物質環境和精神環境。物質環境應該是人成長過程中所接觸到的物質生活條件，而精神環境這應該包括父母的為人處世方法、父母的教育、與周圍人的融洽程度等。

　　胸懷寬廣的境界與重要性有那些？個人認為心地善良應以下幾個方面：

　　胸懷寬廣做人，就會恬淡和從容。世界上最廣闊的是人的胞懷,可以無所不容,世界上最狹隘的也是胸懷，胸懷寬廣之人,博愛無邊，樂觀向上，視野廣大，理解人；心胸狹隘之人,悲觀、偏激，自負、自私。其實，人生的生活也像支曲子，有時高昂，有時低沉。人生的生活是座山坡，有上的時候，也有下的時候，所以，在順心的日子里，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不順心的關口，你也要執著一份從容。

　　胸懷寬廣做人，就學會遺忘。凡事像過篩子過濾一遍，真實的美好的，能激勵自己前進的，能讓自己生活多些樂趣的，就把它留下來，銘記在心里，否則的話，就統統丟到一邊去，忘卻一部分。如果沉溺在其中，只能成為沉重的包袱，使你舉步維艱，寸步難行。胸懷寬廣做人，就會寬宏大度。雨果有一句名言：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。如果人的心里能容得下山，容得下海，容得下天地，人豁達開朗，心胸就廣闊，天地大無邊。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。學會在受挫折時笑得出來，就會提高自信心。

　　胸懷寬廣做人，就會心胸寬廣。那就得有“得讓人處且讓人”的寬容，要學會體諒別人的難處，諒解別人的錯處，關注別人的長處。心胸開闊與否，或許和性格有關。天下之大，為個人的雞毛蒜皮糾纏不休？要讓心胸開闊，在順心的日子里，要保持那份恬恬，不要得意忘形，忘乎所以；在不順心的關口，你也要執著一份從容。

　　做人胸懷寬廣，就得善待身邊的朋友。在現實生活中，我們更應該好好珍惜身邊的朋友，真誠待人，特別是那些益友，能在他們身上學到很多東西，學會留住身邊的緣分。理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則。

　　做人胸懷寬廣，就要注重換位思考。要站在別人的角度看問題，因為每個人對于事情的看法都是不同的，所以當一個人和你的想法，看法，有不同的意見，或者和你有過什么爭執，或者讓你生氣了的時候，那么就學著站在對方的角度去想，如果你是他，你又會如何。寬容一個人不難，難的是愿不愿意做到可以站在對方的角度看問題。

　　做人胸懷寬廣，就要善于調節自己。參加一些社會活動的，要多走出家門的，不能總是把自己封閉在一個小空間的，在與人接觸的過程中的話，是會讓您的心胸變得更寬闊的，另外的話，出去旅行，看看這個祖國的大好河山的話，也是會有一定的效果的。

　　人生短短幾十年，換個角度仔細想想，沒有什么事情是不能被包容的，那么我們何不敞開胸懷去面對一切，做最好的自己，讓人生更加的精彩，讓自己從此享受快樂的人生！

心胸寬廣作文篇8

　　每個人的心里都有一個自己的舞臺，放自己的音樂使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好，那個舞臺就會星光閃耀;如果心情不好，那個舞臺就會黯然失色。有一句話說的好“心有多大舞臺就有多大”沒錯，只有我們心胸寬廣，那個舞臺才會星光璀璨。

　　我們的心胸要好比大海一樣寬廣，不能因為一點小事而斤斤計較，不要吃一點虧就不愿意，要知道吃虧就是福呀!并且，我們大家要吸取教訓，下此注意不就好了嗎? 是我們自己的，別人怎么搶都搶不走，而不是我們的，你是怎么強求都求不來的。朋友們，我們的心胸是交友最好的基石，我們從小就要打好這個基礎。男子漢要有風度，女孩子不要斤斤計較。如果每一個中國人都有這種風度，我想我們的祖國會變的更佳繁榮昌盛。建設祖國的重任落在了我們身上，加油，為了我們美好的明天加油

心胸寬廣作文篇9

　　1.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　2.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　3.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　4.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　5.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　6.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　7.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　8.語言基本通順，偶有不暢。

　　9.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　10.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　11.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　12.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　13.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　14.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　15.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　16.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　17.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　18.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　19.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　20.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

心胸寬廣作文篇10

　　因為海的寬廣，所以它更美了;因為天空的博大，所以它更藍了;因為草原的廣闊，所以它更綠了。

　　在前些日子，我跟鷺鬧翻了。原因是，她講了我和芳，我告訴了我的好朋友惠。惠找一群人把鷺警告了一遍，叫她以后不要欺負我和芳。之后，鷺告訴了老師，她惡人先告狀，把我和芳反咬了一口!鷺要去法國了，她想轉學，可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺她哭了，我不知道那淚水是不是來自于她內心的，還是虛偽的。我被冤枉了，但是我倔強得沒哭，我知道，我哭了，就代表我輸了，就代表我承認了。后來，老師把我和芳找去了，我以為老師會把我K一頓，但是我錯了，老師并沒有罵我，卻和我們倆談心，她知道，在這個班里，平時我們倆對鷺最好了。

　　我不明白，為什么鷺要恩將仇報?為什么要如此對待我和芳?老師說了些什么，我都不太記得了，她跟我講了一句話，讓我和芳痛哭了一節課：你的心胸若比海還寬廣，比藍天還博大，比草原還廣闊，那么你是世界上最快樂的人!我知道，那一刻起，我知道我自己輸了，徹底的輸了。我抬眼望望天，在藍天的懷里，有小鳥歡快的玩著，它們很高興，而天空，則更藍了。老師對我說：“麗，你是個很好的孩子，你很優秀，老師們都很喜歡你，雖然老師不經常表揚你。”回過頭，老師又對芳說：“芳，老師知道，每次你跟任何人吵架，老師都要你對你自己進行檢討，或許你覺得委屈。”我們并不知道老師說的話，以為她只是為了讓我們安定情緒，才說幾句好話出來。因為老師給予我的，更多是批評。

　　在后來，我才知道我真的是錯了，我才知道自己是多么小心眼。我跟藍天、大海、草原相比，是如此的渺小，如此的微不足道。我笑了，笑得很開心，我知道從那時起自己肯定變了。后來，當有人說我的時候，我只是一笑而過;當有人搞我時，我只是對他(她)說聲：“我沒空。”在那段日子里，我好輕松，我真的覺得我在世界上是最快樂，最幸福的人，因為我有了心胸。

　　乘著小船在大海里遨游時，我知道我要比海更寬廣，那樣我才能度過困難;當我放飛自己的夢想時，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高;當我走在草原的時候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著我走向自己，走向人生……

【有關心胸寬廣作文集錦十篇】相關文章：

心胸寬廣作文08-04

心胸寬廣作文09-06