有關(guān)心胸寬廣作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的心胸寬廣作文3篇，歡迎大家分享。
心胸寬廣作文 篇1
三月的陽(yáng)光格外柔和，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們將學(xué)校辦公室的一塊空地開(kāi)墾出來(lái)，種上了綠綠的蔬菜。每天早上，我們都會(huì)到菜園去看看，看著自己辛苦種下的絲瓜，黃瓜，苦瓜苗越長(zhǎng)越高，甭提有多高興了，勞動(dòng)后的感覺(jué)兩個(gè)字-----幸福。
該是為這些蔬菜搭架了，到哪去找搭架的竹竿呢？哦，校門口的那家不是有賣的嗎？他家孩子還在我們班讀書呢，別說(shuō)問(wèn)他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來(lái)到易大爺家。走到他家，我不好意思說(shuō)要，我就說(shuō)買他肯定不會(huì)收錢的，肯定會(huì)熱情的送給我?guī)赘Ｓ谑俏倚χ鴮?duì)他說(shuō)：“大爺，把你們家的竹竿賣幾根給我吧，我去給我的絲瓜，苦瓜搭個(gè)架子”.我滿以為他也會(huì)笑著說(shuō)：“老師 拿去用就是了，賣什么賣”.可是易大爺卻板著臉不耐煩的說(shuō)道：“不賣，要賣就賣一捆”.“一捆，我用不了那么多，你就賣給幾根吧”我央求道。
同行的肖老師忙替我解圍：“易大爺，這位段老師是你孫子的數(shù)學(xué)老師，你就賣給她幾根吧”.滿以為她聽(tīng)了我是他孫子的老師他會(huì)改變剛才的決定。可易大爺?shù)幕卮鹱屛矣魫灹撕镁谩Ｖ灰?jiàn)他瞇著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場(chǎng)的堅(jiān)強(qiáng)口氣說(shuō)道：“管她是哪個(gè)？天王老子都不賣，還莫說(shuō)是老師”,他用標(biāo)準(zhǔn)的四川話中氣十足的說(shuō)道。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)兇巴巴的老頭也太不給面子了吧，剛才幸好說(shuō)的是買而沒(méi)說(shuō)要，易老頭 你等著，你會(huì)為你的行為付出代價(jià)的，看我怎么收拾你那可愛(ài)的孫子吧，咱走著瞧。一種報(bào)復(fù)的想法頓時(shí)寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。
這幾天學(xué)的是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫，易永清也就是易大爺?shù)膶O子，讀不對(duì)，也寫不對(duì)，本來(lái)為了報(bào)復(fù)易大爺我決定不管他，可不知為什么，我卻沒(méi)那么做。而是用中午休息時(shí)間或是課間耐心的給他單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他弄懂為止。
事后我仔細(xì)地想了想，孩子是無(wú)辜的，況且只是一件小事。幸好我沒(méi)有為了報(bào)復(fù)他而做出錯(cuò)誤的決定。凡事只要想開(kāi)一些，退一步就會(huì)海闊天空。韓信也曾受過(guò)胯下之辱，韓信未作大將軍之前，被縣城的一個(gè)無(wú)賴攔住，要求他從胯下鉆過(guò)去。韓信居然就鉆了過(guò)去。后來(lái)韓信發(fā)達(dá)，回到故鄉(xiāng)，那個(gè)無(wú)賴嚇得要死。韓信沒(méi)有報(bào)復(fù)他，還讓他做了軍隊(duì)里的領(lǐng)隊(duì)。以一顆寬容之心對(duì)待周圍的人，我們的生活會(huì)變得更美好。寬容自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。清朝年間，有一位姓張的宰相。一天，在宰相的老家安徽桐城，他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭(zhēng)得不可開(kāi)交。張家人讓了三尺，葉家人見(jiàn)張家人讓步，也不好意思，也讓了三尺。“只要我們放寬心胸，以一顆寬容之心對(duì)待我們的同事朋友甚至敵人，我們的學(xué)校我們的家庭乃至我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧幸福的。
心胸寬廣作文 篇2
也不知是多久了，那一顆童真之心，也漸漸失去。“算計(jì)”“報(bào)復(fù)”一類詞時(shí)常在耳邊響起，似乎心中有芽，一顆不大不小的芽正在萌發(fā)。而澆灌這個(gè)芽的，是時(shí)光、淚水和迷茫。
曾經(jīng)一度想除去，但一旦去除，便覺(jué)得是少了一層保護(hù)膜，終究還是留下了根…… 也許是一年了吧從去年的9月份剛?cè)敫咧校粡埻该鞯拿婢撸褪冀K帶著了，那段時(shí)間中一但靜下來(lái)，尤其是躺在枕邊朦朧中回響的是過(guò)去的開(kāi)心，和一幫如今已疏遠(yuǎn)的朋友稱兄道弟，于是想到現(xiàn)在，我開(kāi)始懷疑--這時(shí)我的生活嗎?那是多少次的未能眠。 放下吧，卻又在瞬間戴起，“真誠(chéng)待人，必有真誠(chéng)回報(bào)”的信念，被“拒之千里”完全抹滅，原本自認(rèn)不俗的我，卻在“沉府”中過(guò)俗不可耐，“逆來(lái)順受”“人云亦云”“明哲保身”。一過(guò)了屏障，滲透進(jìn)來(lái)，哪里還有會(huì)心的微笑…… 幸好，那已是過(guò)去。
暑假語(yǔ)文作業(yè)，有一項(xiàng)便是翻譯《魏晉士人軼是四則》，草草翻譯后，卻又細(xì)細(xì)、用心地重復(fù)去品味。上等茗茶帶來(lái)的芳香，王子造門而不入，王建武與張玄誤會(huì)后遂舉對(duì)語(yǔ);阮籍的不拘禮法;王羲之愛(ài)鵝的率真。
如此清晰脫俗，魏晉之風(fēng)好是瀟灑，快然的一瞬間，融化了我的根，熱情再次燃燒，灑脫放達(dá)，問(wèn)心無(wú)愧。心胸開(kāi)闊的我，才能領(lǐng)略不凡的快樂(lè)。 一年的不堪已被洗，我已有已一片萬(wàn)里晴空和一片汪洋大海!
心胸寬廣作文 篇3
中國(guó)傳統(tǒng)文化中，少了“和諧”這個(gè)詞是不行的`，有關(guān)“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國(guó)的誕生，便有了中華民族的偉大成就，與自然和諧，與社會(huì)和諧，與生命和諧是中華民族的高尚美德和優(yōu)良傳統(tǒng)!
讀了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校》這本書，篇篇扉頁(yè)，構(gòu)建出一個(gè)完整的和諧社會(huì)。使我深深地感到：友誼、快樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、寬容是多么的珍貴!它們將主宰人類的一生。從書中，我不僅體會(huì)到了和諧的重要，還學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣為構(gòu)建和諧學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
我翻動(dòng)著書頁(yè)，突然，目光落在一個(gè)醒目的標(biāo)題上――“寬容待人”。這不是做一個(gè)小主人的條件之一嗎?寬容是一種美，一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐，才會(huì)有了風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里;遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了浩淼無(wú)垠。安德魯?馬修思也說(shuō)過(guò)“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容”。這些都說(shuō)明了寬容是美。我捉摸著，在校園里、在社會(huì)中，難免會(huì)與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。面對(duì)他人，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，為了一點(diǎn)小事而傷了和氣，是不值的。有人說(shuō)過(guò)：“退一步海闊天空”不是嗎?相互謙讓，寬容對(duì)方，留給自己的卻是一片廣闊的天地。
由這里我還想到了一個(gè)故事：在20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)上，男子單杠決賽中，二十幾歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續(xù)騰空抓杠的高難度動(dòng)作，征服了全場(chǎng)的所有觀眾。可是，裁判以涅莫夫落地時(shí)一個(gè)小小的失誤只給了他9。725分，這激起了全場(chǎng)觀眾無(wú)比的憤怒。涅莫夫卻以他寬闊的胸懷，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續(xù)進(jìn)行。難道這不是他寬容待人的魅力所在嗎?聽(tīng)了這個(gè)故事，你是不是也應(yīng)該寬容待人呢?會(huì)不會(huì)捎給對(duì)方一個(gè)會(huì)心的微笑呢?
厚厚的一本書，在我腦海中不停地翻滾，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出與人和諧，與自然和諧，與集體和諧，與生命和諧的美好景象!
不是嗎?寬容待人、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚和諧、友愛(ài)相處、真誠(chéng)待人、熱愛(ài)祖國(guó)……這些都是一個(gè)和諧小主人的必要條件呀!我作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員，生活在校園中，是學(xué)校的小主人，在黨的關(guān)懷和引導(dǎo)下，我倍感親切。我要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，爭(zhēng)做和諧社會(huì)的“五好”公民!
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