關于心胸寬廣的作文（精選23篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關于心胸寬廣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心胸寬廣的作文 篇1
寬容，是一種高貴而且難得的品質，它會讓你的人生更充實，所以，我們的人生需要寬容。
寬容對自己是包容，對別人是接納。與其去苛求一切，還不如去包容一切。曹操之所以能從僅有的幾個子弟兵到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的寬廣胸懷是分不開的，倘若曹操當時是苛求一切，而不是去包容一切，他會消滅北方群雄嗎？他會擁有百萬大軍嗎？不會。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑，大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷啊！寬容不僅僅對于我們人類而言，更是對于異類而言。我們不應該只想著該怎么去消滅自己討厭的動物，而是應該想想該怎么去包容自己討厭的動物。
“老吾老以及人之老，幼無幼及人之幼”，富有仁愛之心的人，也是一個懂的寬容的人，他不會過分的去追求完美，他會試著給自己的生命留下一點空白。他也不會去苛求別人，他會給別人留下足夠的空間。
“己所不欲，勿施于人”，魯迅先生筆下的阿Q聽人家提起疤、禿、光就要和人家打架，到后來甚至于不許別人當著他的面說燈。他若不是心胸過于狹窄，他會忌諱嗎？一個心胸寬廣的人是不會去忌諱這些的。
人常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”是啊！一個心懷感激、心胸豁達的人，對人對事不斤斤計較，與苛求多忌諱的人相比，他自然人源好了，人緣一好，快樂就會隨之而來，自然而然的就會長命百歲了。望人人擁有寬容之心，長命百歲。
心胸寬廣的作文 篇2
心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。
現在都是獨生子女家庭了，而獨生子女普遍都存在著一個現象——心胸狹窄。他她自私的不懂得和別人分享，不知道去換位思考，更不懂得怎樣以一顆真誠的心去面對朋友，家人。只會一直過著高高在上的小皇帝或小公主的生活。飯來張口，衣來伸手的日子不是永遠的，父母總有一天會為了他她而慢慢老去的。我試問；他們在自己奢侈的生活中想到了父母辛酸的淚水和汗水嗎？我敢回答；沒有。
天下最苦的是父母的心，我也是一個獨生子女，我能感受到父母現在所做的一切都是為了我。常聽見媽媽意味深長對我說；一定要好好學習，別辜負了我和你爸啊，全家的希望都靠你了。隱約看見媽媽眼中閃起淚花，卻又不想讓我看到，連忙轉過身去。這一瞬間，我感覺到了一股偉大的母愛流入了我心間，溫暖了我心田。父親呢？？也許是男子漢的原因，我從沒有見父親哭過，那一次，我走丟了，我第一次看見父親一行行淚流下來，焦急的尋找著我。找到我時，卻把我罵了一頓，可我知道他內心是愛我的———深沉的愛。我想我一輩子都忘不了。
我覺得體會父母對自己的愛，是對父母最好的報答。不需要你非要干些什么驚天動地的事，也不需要說太多的話語，因為我相信愛是無言的，它就是心與心的交流。
希望廣大的獨生子女能了解父母，用心溝通，讓自己長大吧，懂事吧，不要再讓你的父母為你操勞而變老！讓他們知道他們的孩子長大了。
這是我發自內心最深的感悟，真的。
心胸寬廣的作文 篇3
因為海的寬廣，所以它更美了；因為天空的博大，所以它更藍了；因為草原的廣闊，所以它更綠了。
在前些日子，我跟鷺鬧翻了。原因是，她講了我和芳，我告訴了我的好朋友惠。惠找一群人把鷺警告了一遍，叫她以后不要欺負我和芳。之后，鷺告訴了老師，她惡人先告狀，把我和芳反咬了一口！鷺要去法國了，她想轉學，可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺她哭了，我不知道那淚水是不是來自于她內心的，還是虛偽的。我被冤枉了，但是我倔強得沒哭，我知道，我哭了，就代表我輸了，就代表我承認了。后來，老師把我和芳找去了，我以為老師會把我K一頓，但是我錯了，老師并沒有罵我，卻和我們倆談心，她知道，在這個班里，平時我們倆對鷺最好了。
我不明白，為什么鷺要恩將仇報？為什么要如此對待我和芳？老師說了些什么，我都不太記得了，她跟我講了一句話，讓我和芳痛哭了一節課：你的心胸若比海還寬廣，比藍天還博大，比草原還廣闊，那么你是世界上最快樂的人！我知道，那一刻起，我知道我自己輸了，徹底的輸了。我抬眼望望天，在藍天的懷里，有小鳥歡快的玩著，它們很高興，而天空，則更藍了。老師對我說：“麗，你是個很好的孩子，你很優秀，老師們都很喜歡你，雖然老師不經常表揚你。”回過頭，老師又對芳說：“芳，老師知道，每次你跟任何人吵架，老師都要你對你自己進行檢討，或許你覺得委屈。”我們并不知道老師說的話，以為她只是為了讓我們安定情緒，才說幾句好話出來。因為老師給予我的，更多是批評。
在后來，我才知道我真的是錯了，我才知道自己是多么小心眼。我跟藍天、大海、草原相比，是如此的渺小，如此的微不足道。我笑了，笑得很開心，我知道從那時起自己肯定變了。后來，當有人說我的時候，我只是一笑而過；當有人搞我時，我只是對他（她）說聲：“我沒空。”在那段日子里，我好輕松，我真的覺得我在世界上是最快樂，最幸福的人，因為我有了心胸。
乘著小船在大海里遨游時，我知道我要比海更寬廣，那樣我才能度過困難；當我放飛自己的夢想時，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高；當我走在草原的時候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著我走向自己，走向人生……
心胸寬廣的作文 篇4
也不知是多久了，那一顆童真之心，也漸漸失去。“算計”“報復”一類詞時常在耳邊響起，似乎心中有芽，一顆不大不小的芽正在萌發。而澆灌這個芽的，是時光、淚水和迷茫。
曾經一度想除去，但一旦去除，便覺得是少了一層保護膜，終究還是留下了根……
也許是一年了吧從去年的9月份剛入高中，一張透明的面具，就始終帶著了，那段時間中一但靜下來，尤其是躺在枕邊朦朧中回響的是過去的開心，和一幫如今已疏遠的朋友稱兄道弟，于是想到現在，我開始懷疑——這時我的生活嗎？那是多少次的未能眠。
放下吧，卻又在瞬間戴起，“真誠待人，必有真誠回報”的信念，被“拒之千里”完全抹滅，原本自認不俗的我，卻在“沉府”中過俗不可耐，“逆來順受”“人云亦云”“明哲保身”。一過了屏障，滲透進來，哪里還有會心的微笑……
幸好，那已是過去。
暑假語文作業，有一項便是翻譯《魏晉士人軼是四則》，草草翻譯后，卻又細細、用心地重復去品味。上等茗茶帶來的芳香，王子造門而不入，王建武與張玄誤會后遂舉對語；阮籍的不拘禮法；王羲之愛鵝的率真。
如此清晰脫俗，魏晉之風好是瀟灑，快然的一瞬間，融化了我的根，熱情再次燃燒，灑脫放達，問心無愧。心胸開闊的我，才能領略不凡的快樂。
一年的不堪已被洗，我已有已一片萬里晴空和一片汪洋大海！
心胸寬廣的作文 篇5
退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。做一個心胸寬廣的人，讓生活更美好些吧。
心胸寬廣的人，不會對生活中的雞毛蒜皮斤斤計較，於是，他就活的云淡風輕，活的瀟灑自如。我想做一個心胸寬廣的人，可是，做一個心胸寬廣的人，又談何容易呢。我們總是容易為生活中微乎其微的事情所累，被生活中的瑣事所牽絆，所以我們怨天尤人，我們充滿抱怨。何不換一種心態，一種活法呢？心胸廣闊的人，會知道自我調節，他們明白生活總不會是一帆風順的，總會有些不如意的。我喜歡與心胸廣闊的人交朋友，因為跟他們在一起，會輕松自如，會開心舒服。他們不會計較你一句無意對他們造成傷害的話，不會在意那些無足輕重的小細節，跟這樣的人待在一起，會有一種舒心放松的感受。
我不是一個心胸廣闊的人，可是我會努力去成為一個那樣的人。那樣，我會活的更輕松自在，會活的更開心精彩，也會得到更多人的愛。
心胸寬廣的作文 篇6
人活在世上，不可能總是一帆風順，難免會遇到一些煩心事、困擾著你的事。這時候，即便一味生氣發怒也是于事無補，不如回歸笑顏，一笑泯恩仇。
我住在一個六人間的宿舍，舍友們來自各個地方。宿舍雖小，其樂也融融。我們相處地十分融洽，但是，即使親密如我們，也會有像牙齒咬到舌頭的時候。
本是一件小事，不過是小雅抱怨了一句：“是誰的臉盆放在這兒？”我們聞聲回頭一看，我發覺過來那是我的臉盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅繼續說道。
心里忽然感覺不是滋味，我默然起身去收回了我的臉盆，沒有說話。
我很委屈，有些啞巴吃黃連的感覺，因為那個臉盆并不是隨意被放置在那兒的。而是因為近來宿舍里的水龍頭壞了，有些漏水，而報修還得等待些時日，與其放著不管，任由水嘩嘩流走，不如放著臉盆接水。這樣既可以避免浪費水，又可以用接來的水繼續使用，一舉兩得，何樂不為？
但是這樣的舉動卻沒能夠得到她的理解，反而帶來抱怨……心里很生氣，也很難過。我靜靜地回到我的書桌前，不發一語。小雅似乎感覺到氣氛有些不對，因為除了我之外的大家都驚訝地看著她，她跑過來，問我怎么了，我抬起頭，對她笑了笑，說了句沒有什么，你繼續去洗衣服吧。她見我沒有什么事，點點頭又跑回去洗衣池了。
是了，沒什么大不了的嘛！不過就是一件小事而已，微笑過后的我，心情似乎一下子好起來了，因為微笑讓我的心境忽然就開闊起來了。
生活中的誤會常常會發生，也沒什么的，人非圣賢，我也一樣，總會有犯錯的時候。對于別人的小錯誤，不要斤斤計較，那樣會很辛苦。關于誤解，微微一笑，生活還是很美好。胡亂批判，只會將錯誤放大，徒增許多煩惱。
做個心胸開闊的人，這樣很好！
心胸寬廣的作文 篇7
作為中國的炎黃子孫，我深深地愛著自己的祖國，也愛自己的家鄉。中國———沒有美國式的自由，沒有法國的香水般浪漫情懷。但是，她有著悠久輝煌的歷史，有著神奇壯麗的山河。那傳承的華夏文明的長江黃河，那蘊涵著天地靈氣的泰山昆侖，讓我們為之驕傲，為之自豪。中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。
幾千年來，無數中華兒女，為了祖國的美麗富饒，為了人民的幸福安寧，拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，開拓創新。
抗日戰爭時期，河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄王二小，王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝時，為了掩護幾千名群眾和干部，他不顧自己的生命危險，帶著日本鬼子進入了八路軍的伏地。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在石頭上群眾和干部獲救，小英雄王二小犧牲了。
啊！祖國大地有許多壯美山河。但我唯獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉的落后而焦急；為家鄉的進步而自豪；為家鄉的前途而擔憂。縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。
我的家鄉在梅城，這是一個人杰地靈的地方，山圍繞著水，水倒映著山。這里山清水秀，風光秀麗。有美麗的紫云山公園，古老的南北寶塔，煥然一新的燕子橋。還有許多的土特產，如茶葉、紅薯、花生、擂茶等。
昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月換新天”。我們應該有“為中華之崛起而學習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，用我們全部的聰明才智和生命熱血來建設我們的祖國和家鄉！
心胸寬廣的作文 篇8
我記得從第一天開始的時候，他們就想要有一種存在感，他們就積極的發言，積極的奉獻自己，可是實際上大家并不是多么喜歡他們。
也許在一條路上，我們走得再久遠都不會覺得這是多么繁華，多么忙碌的過程，我們曾經因為自己的成績而有那么多的憂愁，可是過去那一段時間之后，我們還是不會有那么多的擔心。
我知道那些都只是小問題而已，如果真的永現在生活當中，所有的波濤浪涌，所有的波瀾不驚，我知道，其實都在你們心中根本就不值得一提，那是因為你們心大，你們心胸寬廣。
可是如果每個人都像你們一樣去思考問題的話，也許這個世界就真的變成了非常統一的，哪里還有什么求同存異呢，哪里又能夠構建什么真正的生活呢？
面對同一份工作，如果自己覺得累，就不去做了。面對領導的叮囑，如果你自己不想出門，你就不去做這樣的事情，大不了反叛，大不了辭職，大不了走人就是了，反正又沒有什么了不起的，如果每個人都這樣想的話，那公司也開不下去了。
在其位，謀其職。
我一直都知道在這一方面的邊界感。
可是同樣，我也知道，對于情感方面和工作方面都是不一樣的，它們之間的邊界感是需要分的開的，就好像情感方面是比較復雜，我們可以隨便的去和別人交朋友，溝通，但是那是自己的權利，而工作卻是一個任務，需要你去完成。
心胸寬廣的作文 篇9
一天晚上，我做完作業，就捧起《奮發向上崇德向善》這本書細細地品讀。讀著讀著，我的臉就突然燙了起來，有了一種慚愧的感覺。下午，爸爸買了兩個玩具，我一眼看中了那個飛機模型，可是爸爸說那是給弟弟的，不能給我，于是我死纏爛打的終于得到了那個模型，隨手擺弄著，可開心了。就在這個時候，我發現弟弟在角落里默默的流著眼淚，流露出委屈的表情，可是“孔融讓梨”這個故事中的孔融呢？年僅4歲，但是卻懂得謙讓之禮：把大梨子讓給哥哥弟弟，把小的梨子留給自己。相比之下，我為我搶弟弟玩具的事感到羞愧！于是，我情不自禁地讀出聲來：“恭謙禮讓，心胸寬廣！”
一旁的爸爸聽見了，扭頭說：“你在看‘孔融讓梨’的故事么？”
我眨巴眨巴眼睛問：“啊，你也知道‘孔融讓梨’的故事？”
“嗨，這么著名的故事，我怎么能不知道？”爸爸轉動了一下椅子，面對著我神秘地說：“咱們中國人哪，最崇尚謙讓之禮，所以，幾乎每個地方都有關于謙讓的故事和傳說。
“你騙人！”我不屑地說：“安徽有嗎？我們安徽就沒有像孔融這樣的人！”
“你呀，這叫孤陋寡聞！”爸爸伸手拿起我正在看的《奮發向上崇德向善》這本書，翻開遞給我說：“你看，書里六尺巷的故事，就發生在我們安徽桐城，講的就是謙讓之禮，你可以自己去查一下！”
我連忙在網上查，原來六尺巷的故事真的發生在我們安徽桐城！
康熙年間，宰相張英世居桐城，其府第與吳宅為鄰。有一年，吳家建房子，占據了張家的地界，張家不服，雙方發生糾紛，互不相讓，于是，告到了縣衙。因為張吳兩家都是顯貴望族，縣官左右為難，遲遲不能判決，張英家人見有理難爭，就寫信向張英告知此事，想讓宰相給家中撐腰。張英看過家書，只是一笑，提筆蘸墨，批詩四句：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。寥寥數語，寓意深長。張家得詩后，深感愧疚，毫不遲疑地讓出了三尺地基，吳家見狀，覺得張家有權有勢，卻不仗勢欺人，被宰相肚里能撐船的大度所感動，于是也效仿張家向后退讓了三尺，從此，便形成了一條六尺寬的巷道，被鄉人稱為“六尺巷”。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
心胸寬廣的作文 篇10
每個人的心里都有一個自己的舞臺，放自己的音樂使自己成為明星。但是它取決于你的心情。如果心情好，那個舞臺就會星光閃耀；如果心情不好，那個舞臺就會黯然失色。 有一句話說的好“心有多大舞臺就有多大”沒錯，只有我們心胸寬廣，那個舞臺才會星光璀璨。
我們的心胸要好比大海一樣寬廣，不能因為一點小事而斤斤計較，不要吃一點虧就不愿意，要知道吃虧就是福呀！并且，我們大家要吸取教訓，下此注意不就好了嗎？ 是我們自己的，別人怎么搶都搶不走 ，而不是我們的，你是怎么強求都求不來的。 朋友們，我們的心胸是交友最好的基石，我們從小就要打好這個基礎。男子漢要有風度，女孩子不要斤斤計較。如果每一個中國人都有這種風度，我想我們的祖國會變的更佳繁榮昌盛。建設祖國的重任落在了我們身上，加油，為了我們美好的明天加油
心胸寬廣的作文 篇11
《三國演義》中，有著許多著名的故事橋梁，其中《草船借箭》是我最感興趣的一個故事，通過這個故事，讓我明白了做人應該心胸寬廣。
《草船借箭》這個故事主要講了在蜀國和吳國同盟后，周瑜與諸葛亮這兩位充滿智慧的軍師狹路相逢了。心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮，覺得十分礙眼，處處都高于他，于是就想想方設法來陷害他。在軍隊里，周瑜就找到了一個好機會來置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由，交給一個諸葛亮一個看似不可完成的任務，讓諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。面對這妒忌心強的周瑜，諸葛亮顯得一臉淡定，從容地接下了這個任務。在一天清晨中，趁著漫天的大霧，諸葛亮用草船在大霧中向曹操"借"了十萬支箭，用這十萬支箭封住了周瑜的嘴巴，讓周瑜的詭計沒有得逞。通過這個故事，揭露了周瑜那超強的忌賢妒能、心胸狹窄的性格。
生活當中，總有那些愛忌妒的人。在這些人群中，他們總是擺出一副不可一世的資態，在別人超過自己的時候，就會想方設法來陷害他人。別人取得了優異的成績，受到了別人的尊重和表揚時，嫉妒的人不是把祝福的眼光投給他人，不是取人之長，補己之短；而是諷刺、造謠、中傷。這些人便是周瑜陷害諸葛亮的真實寫照，在我看來，這類人是多么的無知，多么可笑啊！
我國的數學家華羅庚是著名的一位數學大師，不過，在他小的時候，他的學習成績卻格外的差，為此而感到十分苦惱。不過他堅信只要付出，便能夠收獲成功，因此他奮發圖強、加倍努力，最終取得了輝煌的成績。在這之后，他并沒有停止前進的腳步，他發現了又一位數學天才——陳景潤，華羅庚沒有害怕陳景潤的名字蓋過自己，反而是全力力支持他，讓他發揮出自己最大的才華，去摘取數學中的"榮耀明珠"。華羅庚這一種大方的精神是多么值得我們去學習呀！
生活中的我們，應該心胸寬廣。在別人取得榮譽的時候，應該積極表揚，同時也要虛心地向他門學習，不應該妒忌他人，把他人的榮耀當做成一種錯誤去詆毀他人的人格。
妒忌就像，對人的傷害特別大，我們應該堅決杜絕，遠離妒忌，做一個心胸寬廣的人。
心胸寬廣的作文 篇12
我曾聽過這樣一句話：“比大海遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷！”有一位哥哥，用行動詮釋了這句話！那一天晚上，下著小雨，還刮著風，我和媽媽到一家餐廳吃飯，在等餐的過程中，我看著外面下著的雨，聽著“呼呼”的風聲，我不禁打個寒顫，把脖子縮到衣服里。
這時，突然刮起了一陣大風，把門口大棚上的水都吹了下來，而那水不偏不倚的落到了一個匆匆走進來的高中生大哥哥身上。店主不免慌張起來，趕緊的出毛巾，嘴里還說著：“對不起！對不起！”那哥哥剛回過神來，沖著店主友好的笑了一下，用滑稽的語調說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨！難道老天要派任務給我了嗎？”哥哥這三言兩語，將一場可能發生的爭執化解了！
我在一邊看得一清二楚。我想，這事要是在我身上發生，我肯定要大發雷霆，而不會像哥哥那樣如此的平和，雖然店主說對不起了，我肯定心里還會有一些氣憤！憑什么店家做事不周道，而要我來承受這后果，尤其是這大冷的天！由此，我又想到社會上已經很少有像哥哥這種心態極好的人，可能大多數都像我那樣很氣憤，而這個哥哥的心態正是目前國人身上所缺少的：平和、寬容、淡定！
如果人人都像大哥哥一樣，那我們的世界就會少一份爭執，多一份寬容！所以讓我們向大哥哥學習！以平和、寬容、淡定的心對待身邊的人和事！以禮相待！將這美好的品質傳承下去！
心胸寬廣的作文 篇13
今天我和媽媽一起閱讀的故事是《鼴鼠的忠告》。
做一個心胸寬廣、有度量的人。這個故事讓我明白了一個道理：別人的忠告有可能指出的是你的弱點，要是你能虛心接受，就會少犯錯誤、少走彎路，要是你不聽別人真誠的勸告，就很有可能會吃虧的，我們要做一個心胸寬廣、有度量的人。跟我一起來讀讀吧：
鷹王和鷹后從遙遠的地方飛到了森林，它們挑選了一個枝繁葉茂的橡樹，準備筑巢，等到了夏天養育后代。
橡樹的地下住著一個鼴鼠，它聽說了這個消息后，大著膽子對鷹王說：“這棵樹的樹根已經爛掉了，它隨時都可能倒下去，所以你們還是到別的樹上筑巢吧！”鷹王不屑地說：“我們鷹家族的事情什么時候輪到你一只小鼴鼠來管了，難道你想否認老鷹的銳利眼睛嗎？下次我再聽你說這些無聊的話，我就讓你粉身碎骨。”
鷹王根本聽不進去鼴鼠的忠告，立即動手筑巢，不久鷹后孵出了一窩可愛的鷹寶寶，這一天早上，出去捕食的鷹王帶著豐盛的早餐回來了。然而它發現那棵橡樹已經倒下了，鷹后和它的子女全都摔死了。鷹王看到這一切，它悲痛不已，放聲大哭說：“我把鼴鼠的忠告當成了耳邊風，所以上天才給了我這樣嚴厲的懲罰，一只鼴鼠的忠告竟然會這么準確。”
鼴鼠謙恭的說：“鷹王，你不應該輕視來自下面的忠告，你想想，我每天在地底下挖洞，離樹根非常的近，還有誰比我更清楚樹根的好壞呢？”
這個故事告訴我們別人真誠的意見和建議都是非常重要的，也許你看不到的事情別人卻有可能看的很清楚，這個世界上沒有人是十全十美的，我們要謙虛的接受別人的忠告，做一個心胸寬廣、有度量的人。故事中的鷹王雖然是天空中的霸王，可是它卻看不到地底下的情況，在鼴鼠的忠告面前，它非常的傲慢，不聽勸告，結果造成了家破人亡的結果。在我的學習和生活當中，媽媽經常給我指出一些錯誤和提一些建議，可有時候我會覺得她很嘮叨，還有點煩。看了這個故事我明白了媽媽說的很多話都是有用的，俗話說：不聽老人言，吃虧在眼前，我們現在經歷的很多事情可都是大人們經歷過的哦！我以后要虛心接受媽媽、老師和朋友的忠告，這樣我才會不斷進步的。
心胸寬廣的作文 篇14
100多年前，法國浪漫主義文學大師雨果曾說道：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”沒錯，材料中，正因為鄰人寬容“外公”的小偷小摸，并用幽默的話語真心相告，才成就了一個鄰里眾口交譽的人。從中我們可以發現，寬容的力量是無窮無盡的。所以，寬容別人的過失，給人一個悔改的機會，善莫大焉。
寬容，是一種氣度，一種胸懷。正如林則徐所講：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”寬容是齊白石老先生“人譽之，一笑；人毀之，一笑”的坦然；是李斯“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的胸懷。面對別人的過失，瑕疵必報，帶給自己的是心靈的負擔，帶給別人的是無路可走的絕境。漫溯歷史的海岸，諸葛亮以“非淡薄無以明志，非寧靜無以至遠”的寬容銘記于心。然而，同樣是才智出眾的周瑜，疾賢妒能，死時也不忘發出“既生瑜，何生亮”的感嘆，這又怎么能和諸葛亮七擒七縱孟獲的大度相比。與其講周郎輸在才智上，不如說他輸在那不能大度的寬容心上。而韓信，身受跨下之辱，待功成名就之日，反而獎勵當年威逼他的人，其大將風度，讓人油然而生敬意。魯迅先生講：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”講的也是人要有寬容之心。
寬容，成就自己也成就別人。鄰人寬容“外公”，成就自己的大度，也成就“外公”的浪子回頭。假使鄰人當初把外公告官，何來眾口交譽的外公？藺相如寬容廉頗的狂傲無禮，成就自己美名同時，也成就廉頗的悔悟，終留“將相和”的'佳話；鮑叔寬容管仲的過失，推其為相，不僅突顯鮑叔的大度，更成就管仲日后的豐功偉業，終有“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。唐宋明主寬容文人騷客的談時議政，終有唐宋政治的開明，文化的大發展。歷史告訴我們，寬容是一種力量，展現個人的人格魅力，把生的希望留給別人，把發展的可能延續。
歷史的呼吸，吹出悠遠的簫聲；清風的手指，彈出動人心弦的琴曲。透過霧鎖重樓的歷史，我們發現：，是一種氣度，一種胸懷寬容；成就自己也成就別人。讓鄰人那寬容的心綻放出美麗的花朵，讓誤入歧途的人有改過的機會，讓寬容充滿世界。
心胸寬廣的作文 篇15
放不開眼界，坐井觀天，在自滿自足自大的同時，當著實際上的盲目的生活囚徒，只能在個人利益小圈子里打轉，致使如同戴著鐐銬行進一樣步履維艱。放不開胸襟，為蝸名蠅利而斤斤計較，心靈戴了桎梏，煩惱叢生，不斷地遭受無名火的襲擊，身心疲憊，苦不堪言。這樣的人生實在可憐。其實人生的天平總是平衡的，得與失只是它的調節過程。只有當你擁有了開闊的胸襟，才能領略人生的真諦。
開闊的胸襟是面對挑戰的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時空，仍舊回蕩在這片古老的土地上。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”背負著太子丹、燕國人民的期望，荊軻義無反顧地踏上了征途，那把匕首注定要書寫歷史，不祥的預感也成就了英雄的悲歌。正是這種粉身碎骨渾不怕的胸懷，才賦予人生沉甸甸的價值。
開闊的胸襟是面對誘惑的毫不動搖。茫茫大霧中，依稀看見一葉扁舟，一位老人正持竿垂釣。呵，他就是莊子，那是置楚國相位而不顧，寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌，莊子靜靜地坐著，臉上掛著微笑，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。于萬千功利之中，心不為所動，身不為所役，莊子便在潺潺流水中，享受著寧靜淡泊的人生。
開闊的胸襟胸懷是面對勁敵的惺惺相惜。當年喬丹在公牛隊時，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀，他時常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經常說喬丹某方面不如自己一類的話。但喬丹沒有把皮蓬當做潛在的威脅而排擠，反而對皮蓬處處加以鼓勵。有一次喬丹對皮蓬說：“我倆的三分球誰投得好？”皮蓬有點心不在焉地回答：“你明知故問，當然是你。”因為那時喬丹的三分球命中率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著糾正：“不，是你！你投三分球的動作規范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好，而我投三分球還有很多弱點。”并且還對他說，“我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你，左右都行。”這一細節連皮蓬自己都不知道。從那以后，皮蓬和喬丹成了最好的朋友。喬丹不僅以球藝，更以他那坦然無私的開闊的胸襟贏得了所有人的擁護和尊重，包括他的對手。喬丹的胸襟，讓我們在錯綜復雜的人際關系中有了一種美好的念想和感動。
美好的生活需要擁有一份開闊的胸襟，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人、社會中人，眼界開闊才能不失足，不失足就不會有遺恨，沒有遺恨也便沒了憂煩；胸襟開闊才能無奢求，無奢求就不會生貪欲，沒了貪欲也便沒了怨尤。無憂無怨無悔的人生，豈不是成功的人生和幸福的人生！
心胸寬廣的作文 篇16
在日常生活中，我們隨時隨地都會面臨各種大大小小的不愉快的事。春天，春寒料峭，使得人們容易遭遇寒熱交替，稍不留意就會受涼感冒；夏天，炎熱的驕陽考驗著人們的耐力，蚊蟲也時不時地會來“湊熱鬧”，讓人感到心煩意亂；秋天，天氣漸冷，不少人會奇怪對寒冷過敏，以致引發令人難以忍受的過敏性鼻炎，有些則因秋風肅殺而心情憂傷；冬天，寒冷的北風會不停呼嘯，有時還雨雪紛飛，使得人們忙于御寒。
平時在家庭生活中，父母、子女以及配偶的身體隨時都會出點狀況，讓人奔忙不已；有些則會因親人之間的相互誤解而心煩不已。在工作中，領導與同事一句不經意的話，也可能會讓不少人輾轉反側，夜不能眠。在路上，隨時都會遭遇交通阻塞；在地鐵、公共汽車上，處處人滿為患；銀行、醫院等處，還要領號排隊，有時一排就是半天。
總之，生活的方方面面、點點滴滴之處，都需要我們有一顆忍耐的心。什么人如果沒有忍耐之心，就必定會讓自心浸泡在“苦水”中；不僅自己會受苦，還會讓周圍的親人跟著一起受苦。而“忍耐”并不是任何人想做就能做到的，我們需要在日常生活中，對境練心，漸漸讓自己的心胸變得廣闊。一個人一旦具備了廣闊的胸懷，就不會再被這些表面上看起來煩人的事情所左右；相反，他或她會用一顆平常的心或者安詳的心去面對生活中的種種不如意。正如一句格言所說：“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了。”在心胸寬廣者眼中，什么事都不是“事”；而在心胸狹隘者的眼中，小小的芝麻大的事情也會讓其大驚小怪，怨天尤人。
心胸寬廣的作文 篇17
“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷啊……”這是媽媽跟我的一次談話中媽媽告訴我的，我把它當做我的座右銘。
哈，爸爸前天給我買了我夢寐已久的高級鋼筆，今天我準備把它帶到學校去給同學們炫耀炫耀。沒想到卻發生了我意想不到的事……
我揉著紅腫的眼睛回到家里。媽媽看了，知道發生了事情了。她把我拉到身邊，問我：“虹虹，怎么了？”“媽媽，爸爸……剛……買給我的……我的鋼筆被……同學弄壞了。”我哭著，用斷斷續續的聲音說，“她……一定是……故意的。媽，你一定要替我做主。”我本以為媽一定會站在我這邊，去跟那位同學理論，沒想到，媽媽竟然擺出嚴肅的表情：“你怎么知道那位同學是故意的？”我脫口而出：“她一定是嫉妒我有……”“她一定是故意的嗎？”我話還沒說完，媽媽就大聲說，“那位同學可以自己買啊，她為什么就一定要把你的鋼筆弄壞？”“可……”我說不出話來了。“虹虹，我問你幾個問題。”媽媽嚴肅地說。“好。”“比大海廣闊的是什么？”“天空啊！”我脫口而出。“那比天空廣闊的是什么？”“比天空廣闊的是……是……”我答不出來了。“比天空廣闊的是人的胸懷啊。你有廣闊的胸懷嗎？那位同學弄壞你的鋼筆是故意的嗎？如果不是，那能怪她嗎？”媽媽的這番話讓我無言以對。“你自己想想。”媽媽說。
“叮咚叮咚……”我去開門。原來是弄壞我鋼筆的那位同學和她的奶奶。“對不起呀，太太，我孫女不小心把你女兒的鋼筆弄壞了，她不是故意的……”那位同學的奶奶抱歉地對媽媽說。“對不起，虹虹，我不是故意的。”那位同學鞠著躬對我說。“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷啊……”媽媽的話一次次在我耳邊響起。“沒關系，我爸爸會幫我修好的，你不用說對不起。”我說。媽媽轉過頭來，對我笑了笑。“謝謝你，你真是個好人。”那位同學笑了起來。
此時此刻，我想對媽媽說，媽媽，你真是個好媽媽，你讓我懂得了一個人生的道理，難怪人家說父母是孩子最好的老師。
心胸寬廣的作文 篇18
這次我已經閱讀了《三國演義》的一部分，書中有曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛等有血有肉、個性鮮明的人物形象。其中，心胸狹窄、忌賢妒才的周瑜給我留下了深深的印象。
在《草船借箭》章節中，主要寫了周瑜非常妒忌諸葛亮的才干，在一次商議軍事的會上，周瑜明明知道諸葛亮三天是造不出十萬支箭來的，卻還是讓他造，還要他立下軍令狀。但諸葛亮神機妙算，知曉天文地理，這點難題難不倒他。他利用大霧天，虛張聲勢，讓曹操在不知真情的情況下放箭射擊，結果箭全射在了諸葛亮事先準備好的稻草人身上。十萬支箭滿載而歸，并得以如期交貨，周瑜的想借機陷害諸葛亮的陰謀徹底失敗，這讓周瑜輸得心服口服。
在這個故事中，一方面顯示了諸葛亮過人的聰明才智，另一方面也暴露出了周瑜肚量小，容不得有才之人的真面目。另外也表現出了諸葛亮“宰相肚里好撐船”的胸襟，令我佩服不已。
想想自己的肚量，其實許多時候更像《三國演義》中的周瑜。有時，媽媽總會對我說：“你要多向你表哥學習學習，他跟你一樣，都是讀五年級的，你看他作業做得多快，字也算得端正，……”不等媽媽說完，我馬上就頂嘴，他也比我好不了多少。這時，看見媽媽手中的掌頭拿起又落，“嘴還硬呢，就你這點心胸，能學好嗎？”我還是不服，嘴上嘟嘟念叨個不停。
確實是這樣，我在學習上知道自己的不足還不肯虛心向別人學習，在與同學相處上，看到別人的長處不僅不贊美還加以嘲笑，甚至不屑一顧。在今后，我要改正周瑜這種心胸狹窄的脾氣。我真的要多想諸葛亮學習學習，有寬廣的胸襟，不恥下問，只有做到“茶壺在上，茶杯在下”，這樣才能使自己學習上能有更多長進，也能使自己擁有更多的知心朋友，學習、生活的道路才會越走越寬廣。
心胸寬廣的作文 篇19
前幾天，奶奶帶我到王奶奶家去做客。我在院子里玩時，看見一個叔叔在說話，好幾位爺爺奶奶都在旁邊聽，我不知道他們在說什么，我很好奇，于是我就走了過去。想聽聽叔叔在說什么。
原來叔叔是在說他在公交車上看見的一則新聞：昨晚上下班高峰時期，一輛載滿乘客的公交車駛到安惠橋北站，一位被擠在前門的乘客順勢從前門下了車。司機告戒他不要從前門下車，哪知乘客破口大罵司機，司機也以牙還牙。最后，兩人差點打起來。為了這樣一件小事，這輛車誤點了二十分鐘。
俗話說的好：“宰相獨里能撐船。”像這種微不足道的小事，大家各讓一步不就得了？何必又小事化大事，大動干戈一場呢？從而也使我想到了另外一則新聞：因為公交車擠，一位手拿牛奶的女人不小心將牛奶灑在了一位青年男子的西裝上，男子并沒有因此而責備女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。
海是寬闊的，比海更寬闊的是藍天，比藍天更寬闊的就是我們的心胸。一個心胸寬闊的不會為這種小事斤斤計較，大發雷霆。這就是一個心胸開闊的人與一個永遠也不甘心讓自己吃虧的人的不同表現。
讓我們學會心胸開闊，做一個心胸開闊的人吧！
心胸寬廣的作文 篇20
在我的書柜當中，有一個陳舊的星星胸針，在那個胸針上，粘滿了我和一位不知姓名的遠方好友的友誼。在它身上，閃著美輪美奐的光芒，雖然身經多年的它，身上的紅漆已經看不清了，但是它還是十分閃耀。
那一天，我和媽媽到火車站坐高鐵等車。由于來得太早，所以我坐在椅子上東張西望，媽媽說：“你看看高鐵還有多久到。”“還有兩個小時二十三分鐘——”我沉默了。媽媽披上外套，拿上行李，說：“要不我們去吃肯德基吧。”“好！”在我和媽媽聊天要吃什么時……突然，“阿姨，阿姨，您的身份證掉在地上了。”一個小男生說，媽媽撿起身份證，說：“謝謝你呀，小朋友，你的爸爸媽媽呢？”“我是自己來坐高鐵回老家的！”“你坐的高鐵還有多久到？”媽媽問。他大方地說：“還有一個小時。”“要不要吃肯德基？”“好哇，好哇，Iloveit！”
我們僅僅花了30分鐘就吃完了肯德基，然后，快樂的心情又變成了無聊！“我的天啊，又變無聊了！”我說。“要不我們去做志愿吧”“志愿是什么意思呀？”我問，“志愿就是去幫助那些需要幫助的人，比如盲、聾、啞人，還有孕婦，或者幫人指路！”于是，他拿出了他的志愿服。
首先，我們看到了一個盲人，我們告訴他洗手間在哪。然后，我們看到了一家要出C口的人，我們告訴他們在前方20米。我們繼續……
時間快速流逝，該發車了。我跟他說了再見，他給了我一個全新的星星胸針，他說：“以后你看上面的星星就可以看見我，再見。”
當我看到上面的星星，我感覺上面不單單只是我們的友誼，它閃耀著的更是正義的代表，更是為人民服務的象征！當我看到它，我總會向它行禮！又想到了我的那位曾經志愿幫助他人的好友！
心胸寬廣的作文 篇21
人們都說“宰相肚里能撐船”。這句乃寬容的最高境界。古往今來，有多少明君是在“寬容”之上才能稱得其“明”的，有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的？多少事例，讓人們學會寬容，而到了我們這一代又有多少人做到了寬容？這使我想起一件令我愧疚的事。
"626，李世民登上皇位……"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛。我也是為迎接考試正如火如荼地背著。"嗒嗒"忽然，余夢搖起了凳子來。我死死地盯著他，一股熱氣沖上來，以為著一場"暴風雨"的來臨我猛地把凳子一推，"干什么啊你 我又沒有惹你！"余夢說道。我臉氣得通紅，生氣地說："哎喲！哎喲！你還有理了你！你還理直氣壯了你！好，好，好！你沒有惹我，行嗎 是我的錯！"余夢皺皺眉頭，說："怎么了你！干什么啊！一副什么樣子啊 我干什么了惹你生那么大的氣 "我已是火冒三丈了："喂！喂！喂！你不復習別打擾別人好嗎 人家還要復習呢！我可不想考個大鴨蛋啊！真是的害人害己！"余夢居然做起了他的招牌動作扭扭頭，說："好男不跟女斗！不和你計較！"我的眉頭皺成了個"川"字，雖然嘴上沒有說但心里卻發誓再也不和他說話了！說做就所，到這一學期完我都沒有給他好臉色瞧過。
事后，我的心久久不能平靜，老是悶悶不樂。"退一步，海闊天空"有這樣一句話。我的心忽而感到內疚：我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個新敵人。何必這樣斤斤計較 我一定要學會寬容！寬容能讓大事化小，小事化無，讓這個世界更加和睦。因為我沒有學會寬容，讓原本是好朋友的變成了敵人，因此我真的想寬容。寬容是一盞明亮的燈，總給人帶來光明；我們手中都有一盞燈，讓我們都用一顆寬廣的心去點亮它，讓世界充滿光明！
心胸寬廣的作文 篇22
中國傳統文化中，少了“和諧”這個詞是不行的，有關“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國的誕生，便有了中華民族的偉大成就，與自然和諧，與社會和諧，與生命和諧是中華民族的高尚美德和優良傳統！
讀了《弘揚中華美德，構建和諧學校》這本書，篇篇扉頁，構建出一個完整的和諧社會。使我深深地感到：友誼、快樂、誠實、寬容是多么的珍貴！它們將主宰人類的一生。從書中，我不僅體會到了和諧的重要，還學會了怎樣做人，怎樣為構建和諧學校做出應有的貢獻！
我翻動著書頁，突然，目光落在一個醒目的標題上――“寬容待人”。這不是做一個小主人的條件之一嗎？寬容是一種美，一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐，才會有了風和日麗，晴空萬里；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了浩淼無垠。安德魯？馬修思也說過“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容”。這些都說明了寬容是美。我捉摸著，在校園里、在社會中，難免會與人發生爭執和糾紛。面對他人，我們要學會寬容和理解，為了一點小事而傷了和氣，是不值的。有人說過：“退一步海闊天空”不是嗎？相互謙讓，寬容對方，留給自己的卻是一片廣闊的天地。
由這里我還想到了一個故事：在2004年雅典奧運會上，男子單杠決賽中，二十幾歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續騰空抓杠的高難度動作，征服了全場的所有觀眾。可是，裁判以涅莫夫落地時一個小小的失誤只給了他9。725分，這激起了全場觀眾無比的憤怒。涅莫夫卻以他寬闊的胸懷，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行。難道這不是他寬容待人的魅力所在嗎？聽了這個故事，你是不是也應該寬容待人呢？會不會捎給對方一個會心的微笑呢？
厚厚的一本書，在我腦海中不停地翻滾，時時浮現出與人和諧，與自然和諧，與集體和諧，與生命和諧的美好景象！
不是嗎？寬容待人、誠實守信、崇尚和諧、友愛相處、真誠待人、熱愛祖國……這些都是一個和諧小主人的必要條件呀！我作為一個新世紀的少先隊員，生活在校園中，是學校的小主人，在黨的關懷和引導下，我倍感親切。我要努力學習、奮發向上，爭做和諧社會的“五好”公民！
心胸寬廣的作文 篇23
寫字課上，許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天，仍不見蹤影，許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴老師見了，沒好氣地說：“就你事兒多！”嚴老師是他們班的語文老師，也教寫字課，大名嚴爾碧。
許多的字屬于那種典型的“兒童體”，歪歪扭扭，如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他，因此對教師的批評、嘲笑他也就從來不放在心上。但今天聽了老師這句話，他心里忽地躥起一團火。丟了毛筆，這已夠倒霉的了，可你不但不給我一絲安慰，反朝我頭上潑冷水！哼，你心狠，我比你更狠！許多拿出一支鉛筆，唰唰唰寫了三個字：嚴爾碧。他的目光凝固在這三個似乎很有氣勢的字上，忽然，一個念頭從腦袋里蹦了出來。他低頭琢磨了一會兒，然后在紙上寫出了一首詩：
業字翻一翻，廠字下面走。
爾字跟上來，王白坐石頭。
此人迂腐極，世上無藥救。
只盼早點死，我們無憂愁。
剛寫完，就下課了。許多收起筆，氣消了一半。正當許多得意地玩賞這首詩的時候，不想被坐在后面的班長發現了。班長臉上現出一絲詭秘的笑，立刻就有幾位同學圍到許多身邊。許多擔心此事會帶來麻煩，便迅速地把詩撕了下來，揉成一團，準備從窗戶扔出去。誰知班長搶先一步關上了窗戶。沒辦法，他只好向教室外跑去，哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路。回頭一看，可恨的班長又截住了后路。哎，前有馬超，后有張飛。萬般無奈之下，許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來，捏住許多的喉嚨，想阻止他吞下紙團。在這千鈞一發之際，許多發現周昕身旁有一個空隙，便使出學；渾身力氣，雙臂一震，從空隙中突圍出去，沖到墻邊，打開窗戶，將紙團扔到天井里。
證據扔了，打開窗戶松了一口氣，可心里還是有些不安。過目不忘的班長一定會把詩的內容告訴嚴老師。想到這，許多稍微平靜的心湖又掀起了風浪。整個下午許多都是提心吊膽地度過的。
第二天上午，許多的心仍然緊繃著，生怕老師找他去談話。語文課上，他不敢抬頭看嚴老師一眼，心里一個勁兒地祈禱：嚴老師啊嚴老師，您大人大量，大人不記小人過，求您原諒我的幼稚無知吧。整整一堂課，他的雙腿不停地顫抖，心里不停地祈禱，老師講的內容幾乎一句也沒聽進去。
然而奇怪的是，第二天過去，第三天過去了，竟然什么也沒發生。嚴老師依然像往常一樣，說說笑笑，和藹可親。
終于，在星期五的興趣小組活動上，謎底揭開了。許多參加的是小記者班。那一天嚴老師教大家寫新聞稿，他當著所有小記者的面，情真意切地說：“許多同學愛讀課外書，知識豐富，很有寫作水平，遺憾的是我指導得不夠。如果他再多寫多練就更好了。”聽了老師這番話，許多又激動又愧疚，他似乎明白了老師一直不批評自己的原因。
星期天上午，嚴老師親自把他叫到學校，耐心地指導他寫作，所寫的內容正是他作詩詛咒老師的事。老師說，這個材料很生動，很有價值，寫得好，完全可以發表……
許多感受到了老師心胸浩瀚和品質的崇高。
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