信心作文

時間：2021-03-25 11:30:57 信心我要投稿

精選信心作文九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的信心作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選信心作文九篇

信心作文篇1

　　仔細回想，生活中處處有著需要專注的地方，專注使人進步，專注也能使人有所收獲，更重要的是，專注還能讓在迷途的你重新拾起那份童年的初心，就像我一樣。

　　從小我便開始學習游泳，并且游泳一直是我的最愛。起初，我剛開始學習游泳，那時游泳對于我來說就是我最熱愛的體育項目，一般下了水都不想再上岸，整日都想暢游在泳池當中，但漸漸隨著歲月的飛逝和游泳訓練力度的增大，我對游泳的興趣也隨心中雜念的出現而不再專注，童年對游泳的專一與熱愛也隨之泯滅，留下的只有不盡的傷感與對游泳初心的迷失，直到那件事的出現，才讓我重新愛上游泳，才讓我學會了專注。

　　長期的的游泳訓練也讓我有了一次機會被選中去參加北京市游泳比賽。初到賽場時，滿場的都是選手與觀眾，看著時間，比賽也即將開始，我極力安撫著自己緊張的心態，讓自己發揮到最好，當我踩上跳板時，我回想到了以前，以前那個專注的我，那個對游泳始終保持初心的我，那個不睦名次一心熱愛游泳的我，這時，心中的雜念早已飄散，專注再次涌回心田，專注于這一刻，始覽重拾初心的美好。一切都已準備就緒，我站在跳板上，專注的等待比賽的開始。

　　安靜的空氣中只聽“叮”一聲，所有選手齊刷刷的跳進了泳池，全場頓時熱鬧了起來，但此時我的心中卻是無比的安靜，水花隨著我的擺動翩翩起舞，水下的世界讓我感到出奇的親切，用心感悟游泳的美好，讓一切雜念都淡泊下來，專注的回味那游泳的獨特趣味。比賽結束后，雖然我沒有拿到名次，但我成功了，成功讓我學會了專注，成功讓我再次熱愛上游泳，重拾了那份初心。

　　人生亦如此，處處需要專注，專注使人進步，專注也能使人成功有所收獲，繼續努力吧，讓專注培養你更多優點，讓專注使你更加成功，讓專注繼續幫助你重拾那份美好的初心。

信心作文篇2

　　五年，時間不長，卻占據了無數美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個身影一直陪我歷盡風雨，陪我度過一個又一個艱難的考驗。

　　她是母親，她是老師，她也是一個開朗愛笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個學生，她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻給每一個同學。有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個炎熱的下午，我實在耐不住喉嚨的干渴，就跑到了講臺，小聲對正在批改作業的葛老師說：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”老師二話不說就把我帶到了辦公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當時還沒來得及說謝謝，就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水！就在我想對老師說聲謝謝的時候，眼角不經意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時覺得老師對我的愛像水一樣甜……

　　葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學習上鼓勵著我們，而且在課外舉行的各種活動也為我們做后盾。自那瓶水后，我越來越喜歡表達我心中的想法，老師也為我增加了許多信心。我主動參加新聞播報，鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……忘不了葛老師的那一句肯定的話語，一個堅定的眼神，一句真誠的祝福，都永遠印在了我的心間……

　　親愛的葛老師，是你給了我信心，真好！

信心作文篇3

　　當我們的意志倒下時，信心在哪里？——題記

　　經歷過狂風暴雨，就一定會享受到陽光和煦；經歷過坎坷曲折，就一定會有柳暗花明。

　　我很郁悶，期中后上的一元一次方程的部分，為什么總是搞不好呢？面對作業陷入了沉思：是我不認真嗎？是我沒有仔細分析嗎？還是……

　　我曾對數學產生過厭惡之情，一味地想擺脫它。可是始終沒有，我又對此失去了信心，幾乎絕望般地面對著這個“可惡”的東西。面對數學，我怎么辦？或許，在我心中還存有對科學的眷戀之情，對數學的興趣。我默默的思索著。

　　對著擺在眼前又無法改變的事實，我無不感到眼前一片漆黑，怎么辦？我像是心中有著一只兔子一樣揣揣不安地對待數學……

　　經過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心，我堅信這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發現了學習數學的方法。我頓時有了信心，“我能行！”我不斷激勵著自己。在多數摸索中，我明白了學習數學重要的“招數”。原來，只要在做題時，多和實際生活聯系起來，多發現其中的規律，學習數學也就變成了一件非常容易的事了。

　　我的信心大增，逐漸，我對數字也恢復了以前的興趣。此后，我在做題時牢記著這個蜻蜓點水般的好方法，數學成績也漸漸地得到了回升。

　　信心躲藏在我們心靈的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會很好的“報答”你。

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才捶練出一雙凌空的翅膀。同樣，一個真正有進步，有成就的人，也肯定是無數次跌倒后重新站起來的。

信心作文篇4

　　很久以前，有一只自信的小青蛙，它常常夸耀自己。

　　一天，小青蛙又在和圓眼睛、白翅膀、皮毛柔軟的小鴨夸耀自己：“你看我，會游泳，會跳水，而且我還穿了一件綠外衣呢!”小鴨說：“我呀比你好多了，我還會飛呢!”青蛙疑惑地問：“可我怎么沒看你飛過呢?”小鴨說：“那是我有點兒懶。”不信你看，說著小鴨拍動了雪白翅膀飛在天空。青蛙仰望著天空心想：“我怎么不會飛呢?”

　　青蛙接著往前走，到了小豬家，只見里面冒出了香噴噴的味道，它推門進去問小豬：“你會飛嗎?”小豬說：“雖然我不會飛，但我還是很自信，因為我會烤世界上最好吃的'蛋糕，而且我的外衣是粉色的，那可是我最喜歡的顏色哩。”小青蛙不服氣，它堅信它也能烤出那么好的糕點，蛋糕進了烤爐，可發出了異味，青蛙打開鍋一看，蛋糕糊了!這下青蛙更沒有自信了。

　　再往前走，它碰見了野兔，野兔正在讀書，“A、B、C、D……”青蛙請求野兔教它識字，野兔愉快地答應了，可學了好些，青蛙只認識了字母A，青蛙氣沖沖地把書拿回了家，它打開書時，書上出現了一些陌生的字母，無奈它又回到了野兔身邊，野兔問它：“會認了嗎?”青蛙說：“我不會，我怎么找不著自信呢?”野兔說：“你很聰明，例如你會游泳、跳水，這都是你的優點啊。”作文

　　青蛙豁然開朗，一躍身跳了一個動作，青蛙又找回了自信!

信心作文篇5

　　每人每事都有一個目的，目的便是信仰，是支撐著人們繼續奮斗的力量。也可以說，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機會，成為人生贏家，可是當目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時你還有信心繼續走下去嗎？

　　不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、贊揚而不斷去創造讓人滿意的成績，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因為我們懦弱，不完美，所以才想抓住任何一點能夠展現自己的機會。

　　普通的我，與目的共同努力。我和普通學生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優異成績，就連偏科也只是良好水平。沒有特長，體能差，懶惰分子更是占據了我的每一個細胞。但我卻不是一副軀殼，因為我的目的便是受到老師的肯定與贊揚。我喜歡認真體會生活的點滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學而言，或許我比它們更具優勢。每當我傾入感情完成一份文章，看到評語中那些滿滿的紅色字體，便是對我最大的鼓勵。漸漸地，受贊揚的人中我的名字出現次數越來越頻繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老師推薦參賽，成績也是不負眾望。同學們對我受到的贊揚習以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。

　　美好的發展總不如意。漸漸地，學校舉辦的寫作比賽次數越來越多，我一如既往的認真對待，待作品交上后，校方卻久久沒有公布結果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他說“結果不重要，不要總去在意結果，比賽重在參與。”這話對于失敗者而言是一種安慰，但對于未被分類贏輸的人而言，不免含有搪塞的成分。是的，比賽的確重在參與，可結果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公布結果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結果，熱情越來越少，若真到了公布結果的那天，我還會期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵我的老師，或許因為工作繁忙，每一次認真對待的作文，都收不到任何點評，甚至連分數也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因為我們都知道，每一次的結果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實現目的變得更為艱難，缺乏動力，缺乏鼓勵和贊揚，一顆寧靜的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公布被贊揚的名字時我的名字已消失不見，很有可能，永遠消失不見。

　　調整心態再出發，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的我并沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個角度，如果一個人永遠被定格，沒有突破，那么很快連它的成功都會被看膩，圍觀的人群也會散去，僅僅為了獲得關注，那么目的的意義則是單調的。人的一生就像一場探險，不斷遇見奇特的風景，面臨不同的遭遇，學著對抗，學著挑戰；人的大腦就像一個海綿，不斷吸收外界的營養，充實自我，緊緊一握，爆發出所有的能量，每一次吸收與爆發都是不同來源提供的能量；人的內心就像一個守燈人，因為孤獨所以需要陪伴，需要分享，訴說著自己的點滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補空缺的心靈。寫作也是如此，必須學會創新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個能夠了解自己的人，又或者我只是想表達此時此刻的想法，無需人陪伴，自娛自樂，讓靈魂游走在天地之間，瀟灑一番。

　　當目的碰壁，重拾信心走下去，調整心態再出發，試著接受需要改變的現實，給自己一番鼓勵，繼續追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨，而是我們選擇。

信心作文篇6

　　同學們應該都經歷過一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長、信心、自信。我今天講的這一件事是我覺得自己成長了，變得有自信了。

　　那是我三四年級的時候，我們班組織去某訓練基地拓展訓練，那時我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話，就會退縮。早上我們來到校門口集合去基地，在車上同學們很嗨皮，因為那時候的我們還不知道未知的恐怖在等著我們。

　　到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車，一下車便看到四個嚴肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來，當教官看到有人哭的時候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個組，一批一批嘗試不同的項目，這四個項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著這個獨木橋心有些涼，因為那個獨木橋是在很急的水流上，那些沒有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時候我都會退縮。同學們一個比一個勇敢的很快到達了對面，眼看還有兩三個就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問我：“同學怎么了？”我結結巴巴地說：“我。我緊。張。”老師聽完我說的話，笑了笑說：“你要勇敢，相信自己，能過去，要克服困難，我教你個方法，不要看下面看前面，一直走就ok了。”我仿佛看到了希望的曙光，我現在老師給我的方法我走了過去，走到對面時我激動的哭了出來，說：“我成功了，克服了困難。”

　　我覺得我長大了，克服了困難。

信心作文篇7

　　自信是成功的重要組成部分之一，今天讀了《心來的王老師》一文后，我更是設有感受。

　　新調來的王老師任明德小學x班的班主任。在語文課上，老師讓蔡林發言他一言不發，同學們哄堂大笑。事后王老師找到蔡林，知道了蔡林不自信。放學時，王老師給了蔡林《差生檔案》，想讓他知道一定要對自己有自信。我讀了文章后很吃驚，原來自信占成功的很大一部分。

　　《差生檔案》中的人后來都成為了名人、偉人，定是通過自己的努力得來的。愛迪生說過：“天才是百分之一的智慧天分和百分之九十九的汗水。”其中自信是支持他們走向成功的動力[F1] 。而蔡林也像他們一樣，受到過同學和老師的挖苦。這時，蔡林有兩個選擇：或是他被沉重打擊，喪失信心，不愛學習，陷入越不愛學習，學習就越差；學習越差，就越受挖苦，越受挖苦，就越沒有信心的惡性循環中。或者他像《差生檔案》中的名人一樣，化壓力為動力，增強信心，加倍地努力去取得成功。通過文中的蔡林“小心折疊”，“大踏步回家去”，“好像里面裝著寶貝似的”等描寫，我知道蔡林選擇了后者。他已經從《差生檔案》中汲取到力量，擁有了自信。我想，經過蔡林的努力，自信的蔡林將來定是一個了不起的人。我仿佛看到獲得人生成功的蔡林正自信地向我走來。我突然明白了自信能決定一個人的成敗！

　　看著因《差生檔案》成功的蔡林，我也想到了自己。每次我熬數題時，我只試著做一下，做不出來就開始打退堂鼓，沒了自信。熬數學不好，自己也總是很苦惱。讀了這篇文章，我恍然大悟：自信心很重要，相信自己，成功才能到來。我不能像原來的蔡林那樣，我要努力，相信自己，做《差生檔案》中的名人。

　　信心是自己給的，必須相信自己才能成功，這對每一個人都很重要。

信心作文篇8

　　我喜歡冬天，尤其喜歡在冬天滑雪，只可惜一直沒有機會嘗試。這個寒假，當媽媽提議去滑雪時，正中我下懷，我高興地答應了

　　那天天氣晴好，氣溫不是很低，風也不大，正適合滑雪。午飯后，我們來到一家叫做北京軍都山的滑雪場。辦好手續、進入場地后，我和媽媽立刻領取了滑雪鞋、滑雪板等雪具，由于是第一次滑雪，媽媽專門給我請了教練，教練幫助我們穿戴好。這雪具可真重呀!我們像兩只企鵝，一搖一擺地、一步三滑地走出雪具屋，踏進滑雪場。

　　教練從基本的動作要領開始，耐心地教我們如何滑雪。我模仿著教練的動作：兩腳與肩同寬，身體前傾，把雪仗放在偏后的位置并用雙手用力推。這個動作真簡單，我再試試另一個動作：單腳著地，利用雪仗把身體推出，走成直線......啊!我突然感覺到重心不穩，身體失去了平衡，側身摔倒在地。教練把我扶了起來，并鼓勵我：“沒關系，摔跤是很正常，畢竟你是第一次嘗試。”我鼓起勇氣，不斷努力(嘗試:摔跤、爬起、再練，再摔跤、再爬起、再練……功夫不負有心人)，在很短的時間內，學會了滑行、步行、加速、減速、剎車等技能教練對我豎起大拇指：“你真厲害，比媽媽學得快多了。

　　雖然我已經學會了不少技能，但是這些技巧都是依靠教練的幫助才能完成，而且需要多多練習，當時的自己就連走路都不敢單獨完成。這時，我做出了一個大膽的決定：自己一人從訓練道上滑下來。我知道，這對我來說是一項幾乎無法完成的挑戰，心里也沒太有底，但是在教練和媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣，小心翼翼、一步一步地走上傳送帶，來到坡頂。我不再多想，按照教練說的方法，用雪仗一撐，雙膝彎曲，兩只腳成內“八”字，彎下腰，開始滑雪啦!我的速度逐漸加快，雙腳慢慢平行，風在我耳邊呼呼作響。在我的身體稍稍有些不穩時，我會用雪仗微微地支撐一下，便回歸正軌。不一會自己就穩穩地滑到底部。

　　“我做到了，我學會滑雪了!”我興奮地叫了起來，接下來教練又帶我到初級道滑了幾次，每次自己快速平穩地滑下的時候，別提有多開心了。

　　這次滑雪的經歷，不僅讓我掌握了基本的滑雪技巧，還領悟到，做任何事情，都要敢于大膽嘗試，只要有信心和勇氣，就一定會成功。

信心作文篇9

　　我唱歌唱的挺不錯的，但當每次我唱起歌時，我最先想到的的不是這首歌優美的調和詞，而是一年前的那件事。

　　那天，是我們班的聯歡會。早上，走進教室，只覺教室一改往日那種死氣沉沉的感覺。五顏六色，形態各異的氣球早已在窗沿上坐定，五彩繽紛的緞帶也已把屋頂裝飾的很有一種節日感了。吃過咋飯，聯歡會開始了，笑聲，尖叫聲，掌聲仿佛要把屋頂掀翻。盡管我在家已經把我要唱的荷塘月色練了許多遍了，但我還是不敢唱。是啊，一，二年級的時候，我充其量也就建個笑話，猜個謎語，但是唱歌······這時，老師說：“還有誰要表演節目?如果沒有人，我就要表演了。”我的心里像有兩個小人在打架。一個說：“不去了吧。要是沒唱好，出洋相了怎么辦?”另一個說：“有一句話叫做：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功，我主張去唱。”······我最終還是舉了，但舉得很低很低。這時，旁邊的幾個同學鼓勵我“舉高些，舉高些!”我沒辦法，只得舉高了些。可這樣一來，老師居然叫了我，我“受寵若驚”了，懷著忐忑不安的心走上了講演臺。我很努力的唱著，很努力的發揮著。一曲終了，偷學們熱烈的鼓起掌來。那一刻，我驚呆了——原來，我是可以的啊!!我當時，激動的不得了，心火熱火熱的。從那以后，我開始在唱歌這方面有著突飛猛進的進步，別的方面自信也更足了，事兒也做得更好了

　　是的，通過這件事，我收獲了自信，同時也明白了自信對于一個人做一件事是多么的重要。是啊，一個人，有自信，有信心，相信自己可以做到，就一定可以做到。在面對困難時一定要堅定的對自己說：“我能行!!”

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