耐心和信心的作文（通用90篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的耐心和信心的作文，歡迎大家分享。

　　耐心和信心的作文 篇1

　　總有那么一些事情需要耐心做，不可太急。

　　耐心來，有利于培養我們的耐力，有利于增加某件事情的正確率，有利于減少某件事情的出錯率。雖然有些事情可以選擇快一點，但有些事情還是必須要耐心來。

　　今日閑來無事，我開始搭建紙牌樓：用撲克牌搭建起一座像“金字塔”一般的樓層，每三張紙牌可搭成一座“房子”。因為剛開始玩，所以我對自己的要求并不高，只不過是六棟房子而已，從下至上分別是三個、兩個、一個。

　　可想要成功搭起這座“金字塔”，并不是那么簡單，它需要我們耐心耐心再耐心。

　　第一棟“房子”很簡單，輕輕松松的`就可以成功。可是，當我在第一棟“房子”旁搭建第二棟時往往卻總是立不住。不僅它自己會倒，還經常把第一棟也推倒。所以，我一直卡在第二棟“房子”上，拼不上，立不住，我曾一度認為：這根本就是不可能的事，紙牌這么薄，怎么可能會立得住呢？

　　我終于不耐煩了，準備放棄。而爸爸卻走了過來問我：“你在干什么呢？”我告訴了他我的打算，并訴說了自己的遭遇。正在我滔滔不絕的時候，爸爸拿起兩張紙牌，經過一遍又一遍嘗試，竟然成功了！我驚訝的愣住了，爸爸竟然成功了！我連忙問他：“爸爸，你是怎么成功的？有什么訣竅嗎？”爸爸只是笑著告訴我：“要有耐心才可以。”

　　果不其然，當我耐心的，一點一點慢慢拼搭時，真的成功了！看來，無論做什么事都要有耐心，不可以半途而廢。

　　耐心和信心的作文 篇2

　　從小我就對魚有著好奇感，可是我從沒體驗過釣魚的感覺。直到這一天，我終于體驗到釣魚的感覺。

　　在這個萬里無云、驕陽似火的天氣里，姑姑對我和弟弟說：“樂樂，子健，我帶你們倆去釣魚好不好呀？”“好啊！”我毫不猶豫就說出來。

　　收拾好了釣竿、魚線、魚鉤、凳子、太陽傘，這些基本釣魚工具，我們就出發了。到達了目的地，姑姑停好車，拿上工具，走向湖邊，湖邊擠滿了人。“哇！原來有這么多人來釣魚啊！”我不禁發出贊嘆。

　　找了好久才找到一個空位置，我們把釣竿伸展開來，太陽傘撐起來，小板凳擺起來，基本工作已經做好了。我們的魚餌是魚最喜歡吃的蚯蚓，這是姑姑一天前從小菜園里翻出來的`。我以前看過電視上別人釣魚，所以有點熟悉釣魚的方法。我拿起釣竿，從左往右用力把魚餌甩出去，接下來只能等待了。弟弟怎么甩都甩不遠，“媽媽，我怎么沒有哥哥甩的那么遠。”他一臉沮喪地向姑姑請教，姑姑手把手教他怎么甩桿。經過姑姑的指導，弟弟已經能甩得和我一樣遠了，不過接下來的可是耐心。“啊！”我的桿子抖了一下，我著急地提起桿子，可是鉤子上并沒有魚。“釣魚不能著急，要耐心，你的桿子抖了一下并不代表魚就咬鉤了，知道了吧？”姑姑教導我釣魚的道理，這句話被弟弟聽到了，他學會了這一招，釣到了一條小魚。

　　吸取這次的教訓，我懂得一個道理：釣魚不能著急，要耐心。雖然沒釣到魚，不過體驗到釣魚的感覺，也是很不錯了。

　　耐心和信心的作文 篇3

　　在生活中，我們經常是把最大的耐心給了陌生人，而對身邊最親近的人，卻總是顯得特別的不耐煩，這大概就是每個人的通病吧！

　　上午某人陪自己逛街買衣服的時候，自己還能夠感覺到明顯的情緒高漲，并且在昨天晚上的時候也在手機上看過關于第二天要買衣服的一些攻略，就是說感覺買什么樣的衣服比較適合自己！

　　可是到了下午繼續逛街的時候，卻發現明顯的變得不耐煩起來，可能真的是和女生相比，男生逛街的耐心要少很多吧！好在最后也沒有，就是發生特別不愉快的事情，最后兩個人也達成一致，去上午逛的店里邊，把上午看的那兩件衣服買到手！

　　再一次去了，等下你之后，售貨員小姐姐就說，你老公好有耐心陪你逛了整整一天了，其實說實話，自己聽到這句話的時候，內心深處并不是欣喜的，因為自己已經感受到她的不耐煩情緒，只是好像感覺成年人的世界里都有了忍耐和帶著偽善的面具生活對實話！

　　自己也只好笑著和售貨員小姐姐說，確實是挺有耐心的`，八年來，這是第一次，這一天好像用光了八年級攢的所有的耐心！

　　可是后來靜下心來細想，好像我們每個人都是如此，總是習慣性的把不耐煩的情緒展現給身邊的人，可是對于店里一些見面不到一次兩次的客戶，我們卻變得極其的有耐心！

　　一個方案，三次，四次的改，我們耐心的陪著笑，耐心的陪著聽，可是陪身邊的人買衣服這么簡單的事情，確實不耐煩的！

　　想一下就我們自己而言也是值得反思的，因為在生活中我們也總是對自己的親人，對自己的孩子充滿了不耐煩的情緒，可是跟陌生的人的時候總是想要做一個好人！

　　耐心這件事很多時候也是需要培養的，有的時候通過看別人的一些行動，也能夠感受出來自己的不足之處！

　　也希望我們每個人都可以做個有耐心的人！

　　耐心和信心的作文 篇4

　　今天，正是十月一日國慶節，這個小長假我，嬸嬸和媽媽一起去長江游玩。

　　當我們來到長江邊的時候，我一下子就被眼前這美麗的景象給吸引了：長江的水滔滔不絕地流淌著，還時不時地濺起一朵朵美麗的水花，它們仿佛都在歡迎我們的到來，水面上幾艘準備揚帆起航的帆船？看著看著，我就情不自禁地贊嘆道：“長江真美呀！”

　　看完風景之后嬸嬸讓我們一起抓捉蝦。我爽快地答應了，可是我不會，嬸嬸就給我們做了示范：只見她脫掉鞋子走到堤壩下，然后把衣袖輕輕卷起，彎下腰，把手伸進水里，嘿，嬸嬸的.運氣真不錯，不過一會，就有一只小螃蟹上門了。我早就已經迫不及待了，學著嬸嬸的方法，也捉了起來，可是，我怎么也捉不上來，當我快要氣餒的時候，媽媽告訴我做什么事都要有耐心，她還手把手的教我，說我不能亂動，照著媽媽的方法，漸漸地，手感就來了，不一會兒，就捉到了一只小龍蝦當時它還在撓我癢癢呢！

　　之后，我越玩越起勁，竟玩起了打水仗，我把水潑到了媽媽的身上，她教訓我不準調皮。

　　時間過得真快呀，轉眼間，就要回去了，我急忙拉住媽媽的手，讓她給我拍照，留作紀念。媽媽立馬就答應了。我坐在堤壩上，笑的比花還燦爛，臉蛋比太陽還紅，只聽見“咔嚓”一聲，媽媽把這美好又快樂的時光記錄了下來。

　　這張照片真是令我難以忘懷呀！同時，我也悟出了一個道理：做什么事都要有耐心。

　　耐心和信心的作文 篇5

　　我從來沒有做過葉脈書簽，今天，在蕭山日報小記者活動中終于可以嘗試一下了。

　　水晶老師講解完關于葉子的一些知識和制作葉脈書簽的過程后，發給我們每人一片煮熟的樹葉。

　　我拿出牙刷，先要把樹葉正面的葉肉給刷掉，一開始，我刷得太輕了，又加上是軟毛刷，好長時間才刷出來一點。后來，我加了點力氣刷，“哎呦”葉脈刷斷了。這時，水晶老師說了：“同學們，不著急慢慢刷，一小塊一小塊的刷。”我又拿來一片樹葉，重新開始。慢慢地，一點一點的，正面刷完再刷反面。最后在水盆里洗干凈拿起來仔細看，這片樹葉的'葉肉基本刷干凈了，但是主脈邊緣還留著葉肉。這時，我又想起水晶老師說過的話：牙刷刷不掉，你可以用小手搓。我開始用手小心地搓，果然，葉肉被搓了出來。

　　我拿著葉脈又去漂白，染色，晾干，塑封……奮斗了將近大半個小時，終于把葉脈書簽做好了。

　　看著手中精美的葉脈書簽，心里不由地感嘆到：要做好一個接近完美的東西，需要強大的耐心、細心呀！

　　耐心和信心的作文 篇6

　　美，每個人都向往，而美不僅是外在美，有時更引人注意的是一個人內在的品質。

　　我們學校搞師友互助學習，而我是一名師傅，我的.學友是陳偉超。陳偉超對英語是一竅不通，我就要教會他讀課文及背課文。

　　我利用早讀課時間，教他讀第7單元有關一般將來時的語法內容。我用手指著I’ll，一遍遍示范。陳偉超在我讀完一遍后就會讀了，但當他自己讀時，又不會了。我決心從“will”教起。可是他呢，總是讀成“為”，“l”的音總是讀不出來。我現在真想掄起書對著他腦門“啪”的一聲砸上去。

　　我用手指著，說：“will，讀。”我那聲音是豎起來的。我想：當時我的臉一定比蘋果還紅。他又讀了一遍，還是沒有把“l”的音讀出來。我本想罵他幾句，卻又沒，也不知怎的，我竟靜下心來，耐心地教他讀。我把嘴巴張圓，說：“歐，will。”結果陳偉超不僅把單詞讀準了，連課文都會讀了，雖然讀得結結巴巴、斷斷續續。

　　下課時，王思涵問：“陳偉超會讀了？”我自豪地回答：“嗯！”王思涵就去教訓王文杰了：“你瞅瞅陳偉超都會了，你連第一段還不會讀……”

　　耐心，使我快樂，也是我美麗。

　　耐心和信心的作文 篇7

　　我的媽媽中等身材，烏黑的長發像瀑布一樣披在肩上，淡淡的眉毛下是一雙會說話的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的愛吃零食的嘴巴。媽媽什么都好，就是做事沒有耐心。

　　暑假里的一天，天氣十分炎熱。我開著電扇做作業，可還是十分煩躁，就請求媽媽打開空調。媽媽心疼寶貝女兒，二話沒說就打開了，“咦，這空調怎么沒動靜？”她邊說邊不停地按開關，還用腳踢了兩下空調，“什么破玩意，關鍵時候掉鏈子！”媽媽索性拔掉空調的電源插頭，讓我接著吹電扇。我驚訝地問：“不可能呀，爸爸昨天還用得好好的！”我拿起遙控器重新開啟，過了兩分鐘，空調終于送來一絲涼意。

　　我學著爸爸的口氣“教訓”起媽媽來：“你就不能耐心等等！空調正常運轉需要一定的'啟動時間，你不是也看過說明書了嗎？”媽媽的臉馬上紅了，像一個做了錯事的小學生，嘴里卻不耐煩地嘟囔：“知道了，知道了……”“媽媽，你什么時候才能改掉這個壞毛病呢？”媽媽卻對著我做鬼臉：“哈哈，這就是媽媽偉大的性格，這輩子恐怕改不了！”

　　為了能侍候好這沒耐心的媽媽，我從現在開始就得認真細致起來。

　　耐心和信心的作文 篇8

　　我家離學校不過500米。步行，15分鐘；騎車，10分鐘左右；坐汽車的話，5分鐘的時間。

　　步行過馬路時，我是不急不躁，很有耐心地等待著紅燈不斷倒計時；如果騎自行車時，就有點不耐煩，想加快速度；如果坐汽車，看到司機停車等待，我就會變得浮躁和迫不及待。心里一直說著：“快點啊！怎么又碰到紅燈了呀！”我想，如果我會開車的話，就沖去……

　　隨著科學技術的發展，通信、交通迅猛的發展，任何東西變得越來越發達，越來越便捷。人與人之間的交流也越來來越便捷，生活的節奏也越來越快。我們的電子產品——手機，基本上人人都有，這大大方便了人與人之間的交流，手機的鈴聲無刻不在。隨時隨地打電話時，如果對方電話打不通。打電話的.人就會崩潰，發了瘋般地撥打；電視也成了人們悠閑娛樂時的工具，本來電視頻道就那么幾個，看得津津有味，現在就有上百個頻道，人們拿著遙控器換來換去，幾秒鐘一換，變得又急又躁；原先的家庭電腦網速很慢，人們忙得不亦樂乎，現在如果網速慢了一秒，有人就會拿鍵盤和鼠標出氣……

　　有一次，我去釣魚，一開始我是拿著魚竿靜靜地等待。可是沒過多久，我就崩潰了，魚兒一直不上鉤，我恨不得跳下河，用手去抓魚。

　　以上都是沒有耐心的表現。為什么我們變得越來越沒有耐心呢？也許是心理的某種慣性，也許是事物的變化、發展速度的變化，也許是我們心理上產生相關反應，也許是人的內在欲望使然……

　　社會在發展，時代在進步，誰也阻止不了這個進程，我們應該放慢自己的腳步，需要安安靜靜，不急不躁，泰然自若。

　　耐心和信心的作文 篇9

　　一天，我在寫作業的時候心里一直念叨說：“玩去了，玩去了，玩去了……”在寫作業期間我的心—直靜不下來，沒有耐心對待作業。寫完作業，我高興地笑開了花。心想我終于可以出去玩了，到了樓下的游戲區域，和小伙伴玩的時候是那么的開心。但心里卻有一件事情在壓著，像壓了塊大石喘不過氣。

　　我心里說：“我作業寫得太亂了，太亂了，太亂了、太亂了，怎么辦？”我腦子里一片空白，不知怎么辦？應該回家把作業撕掉重寫一遍還是……明天再寫？我下不了決心。呀！到了最后我想還是明天寫吧！明天一筆一畫認認真真地寫作業。

　　睡覺時，心里的'這件事又在壓我了。于是第一天早上早早起床，把作業撕了，認認真真一筆一畫靜下心來寫。最后寫的字十分工整漂亮！

　　最后媽媽在檢查作業的時候，我沒有一道錯題，媽媽還夸我字寫得非常好。

　　通過這件事我知道無論干什么事情都要有耐心，有耐心才可以把事情做好，才可以受到人們的夸贊。

　　耐心和信心的作文 篇10

　　等人的時候，總讓人覺得時間走得特別慢，似乎等的過程總是特別漫長的。

　　有一次，我站在校門外等爸爸來接我。起初，我還挺有耐心，溫習要背的課文和英語單詞，可隨著手表分針一格一格地移動，我有點不耐煩了。我在校門口走過來又走過去，東張張西望望，看著同學們一個個牽著爸爸媽媽的手從我身邊走過，我覺得自己就像一個無依無靠的野孩子。此時此刻，我多想投進爸爸那溫暖的懷抱。可是，我怎么能讓自己顯得這么軟弱呢？爸爸一來，我就賭氣地說：“怎么這么晚？我足足等了一刻鐘！”爸爸沒說什么，只是略帶歉意地笑了笑。

　　今天，我上電腦培訓課。本應該五點半下課的'，可由于復習課內容特別多，快六點了，老師還沒講完。好不容易下課了，我趕緊跑出教室，就看見爸爸在校門外遠遠地朝我招手。我一出校門，他就塞給我一袋熱騰騰的包子：“吃吧，快涼了。”頓時，一股暖流涌上我心頭。

　　“爸，等了很久吧？”

　　“哦，沒多久。快吃呀！”爸爸邊說邊拿下我的書包往他自己肩上背。

　　明天，后天，還會有很多次的等待，但愿讓我多等幾次，好讓我學會耐心、體諒。

　　耐心和信心的作文 篇11

　　記得那是小學一年級，媽媽帶我去一個阿姨家玩。到了她家，我看見一個小弟弟正在玩拼圖，媽媽對我說：“你看，人家小弟弟都會拼圖，你一年級了還不會。”“我會，誰說我不會？”我大叫道。媽媽淡淡一笑，說道：“好啊，我馬上帶你到南禪寺買一盒500片的拼圖。”“好啊，”我說，“正好也能鍛煉一下我的耐心。”沒想到老媽說到做到，做完客就拉著我去南禪寺，買了一盒迪斯尼白雪公主圖案的500片拼圖。

　　一到家，我就抱著那拼圖來到了客廳，“嘩~~~嘩”，我一下子就把拼圖倒了出來，拿了一個蓋子做樣本。

　　我先拿著一塊拼圖，看看不像這里，我又拿了一塊拼圖，看看也不像這里，沒辦法我只好一塊一塊的試，一塊一塊地看，發現要找到兩塊連在一起的很難，這樣找一塊拼圖都要好久，半天下來才拼了幾塊。我心想：這樣下去可不行啊，一塊都要拼好久，那我500塊要拼多久呀！我沒有耐心了，把拼圖往前一推，大叫到：“哼，我不拼了，這么麻煩！”

　　媽媽在一旁說：“你不是說你會拼嘛，拼圖有小竅門的，媽媽來教你。”我馬上坐穩身子，眼睛盯著媽媽，從來沒有那么專心致志過。

　　媽媽一臉嚴肅的樣子，她說：“拼圖是一種鍛煉耐心的玩具，你應該先把有一條直邊的拼圖挑出來放在旁邊。把整幅圖的邊先拼起來，然后從邊上往中間拼。”聽了媽媽的'話，我那迷糊的腦子一下明白了，開始狂拼起來，不到一個小時，我就把一大片拼好了，我想再堅持一會很快就會拼完了。可誰知道媽媽說了句下次再買個1000塊的拼圖。

　　哈哈，只要我掌握方法，耐心堅持，多少快拼圖我都能拼完！

　　耐心和信心的作文 篇12

　　最后自己昨天也是有去做那一些志愿活動，當時是去一個公園附近的驛站里面去給別人端茶，倒水也是這種服務，其實那一種服務會更輕松一些，因為就只是單純的去跟別人打說，而且他的要求并不是特別高，有可能就是因為遇到了一個特別好的搭檔吧，就那一個姐姐，她也是那種特別溫柔的人，而且長得也特別好看也是那一種不愿意一直以一種高高在上的姿態去命令的你的這種人吧，所以當時他就是一直讓自己覺得相處起來很舒服，雖然說我們說的話并不多，但是就三個人在那個小小的房間里面，但是我們就覺得特別的舒服，因為有這一個人的存在就特別多的踏實感和安全感，不會覺得不自在。

　　他也是那種很耐心的人嗎，這個其實還是挺想要和對方成為朋友的，但是因為機會并不是特別的`多，我們也就只是第1次去遇到，而且自己也是挺想去了解對方的，是因為嘉羿也是出于顧忌嘛，就覺得自己經常要知道他的工作單位究竟在哪，為什么能夠去做這一種志愿，而且是小孩子都已經在讀小學了，當時呢就我最后還是沒有去過問嘉羿，我畢竟覺得是大家的一次見面，而且也并不是特別手，也沒有去交流過過多，大家都是會有一種警惕之心嘛，所以最后還是沒有過多的去了解，但是就看到他在給那一些小朋友貼那些止血藥的時候，就因為有小朋友他摔到了嘛，然后就給他擦藥什么的，真的就特別的負責任，特別的細心，自己就覺得換位思考一下，要如果是自己碰到這種情況的話，自己一定會特別的敷衍，哪怕是自己的親弟弟，自己也沒有去想那么多，說要先消毒啊什么的，要這么細心這么的體貼，但是當時就看到他的良心就有被感動到吧，就覺得噢真的是送了一個志愿者就要有這種服務，人民真的是真真切切的心態。

　　然后還有另一件耐心的事情，就是最后自己是把那一個杯子落在某一個地方了，其實當時我們是已經走入到了900米外的一個操場，就一個商場那里去買東西，當時也是逛了差不多一個小時大家都很累了，真的就是精疲力盡，腿都酸麻了，但是最后就因為自己的這個瓶子嘛，我們還是走回去了，但是自己也不太信心，就不知道說究竟還要不要回去拿，當時這個瓶子對自己來說又很重要，畢竟它很貴重嘛，所以自己就想著一定要去把它給拿回來的，但是自己就有一點懶，畢竟也害怕說會耽擱到自己朋友的那一個時間，但是最后碰到他還是拉著自己去把那個憑這個拿回來了，就他也沒有一絲的抱怨他怕他是真的很想要快一點回到宿舍。

　　耐心和信心的作文 篇13

　　媽媽的作文水平高，我的作文水平低。因為我的年齡小，這學期我才開始寫作文，所以沒有媽媽寫的好。

　　九月二十一日，老師讓我們做卷子，最后有一道作文題難倒了我。我準備先打一個草稿。因為知道媽媽中秋節出差不回來，我就問遍了全家人，可還是沒有寫出來。這可愁死我了，只好求媽媽回來。幸運的是媽媽竟然答應：“馬上回來。”我心想：這下作文有著落了。于是我興奮得合不攏嘴，我感覺到媽媽的心里還是想著我們呢。?媽媽回到家，剛放下行李，就急忙問我遇到了什么困難。在媽媽的.指導下，我終于寫好了文章的開頭。可寫到中間又被卡住了，結尾的時候還不知怎么好……媽媽耐心地輔導我，告訴開頭是起領全文中間要有情節，最后要寫啟發和收獲。在媽媽的耐心指導下我的作文總算寫完了，我滿心歡喜。

　　最后作文寫完了，中秋團圓了，然后我們一家人帶著甜蜜的微笑，進入了美好的夢鄉。媽媽很耐心，也讓我明白了以后干什么事情都要耐心，如果很急燥那什么事都干不成。

　　耐心和信心的作文 篇14

　　在我的學習經歷中，有一個做事情非常認真耐心的老師—徐老師。

　　老師今年大約有30多歲了，她的頭發又長又卷，披散在肩上很好看。老師有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙既大又有神的眼睛，高挺的鼻子下長著一張會“說話”的嘴，發出的聲音“震耳欲聾”。

　　老師做事很認真又有耐心，比如認真地給我們上課，耐心地給我們講題……

　　有一次老師在批改作業的'時候，發現我有一道題做錯了，讓我更正，可是我卻不知道錯在哪里，我拿草稿紙算了半天，又去請教別的同學，還是沒有找出錯在哪里，沒辦法之下，我只能去問老師了，老師對我說：“看到這種題，你要先分析，找出已知條件，再解答。”接著老師就用筆在紙上進行標注，給我分析了一遍，可我迷迷糊糊地沒有聽懂，老師看到我迷茫的眼神，便知道我沒有聽懂，便又拿出一張紙，用筆把已知條件一個一個列在紙上，又用畫圖的方法給我分析了一遍，這次我終于會做了。我回到位置上，心想，不能辜負老師對我的耐心，我一定要努力學習，取得更好的成績。

　　我很喜歡徐老師，一個做事情認認真真，有耐心的好老師。

　　耐心和信心的作文 篇15

　　我最崇拜的人是爸爸，我爸爸是一個很有耐心的爸爸，他一點也不帥，可是在我的心中卻是大明星。

　　有一次，我去上美術課，這一次的.美術課老師一定要把這幅畫畫好，才可以回家。我不知道為什么怎么畫也畫不好。時光飛逝，轉眼間就十一點了，這時別的同學都走了，就我一個人孤孤單單地還在教室里。我心中有一團火在燒，心里很想回家，可是又不能回去，越想越難受。爸爸已經來到我的教室里，看了看我的畫，對我說：慢慢畫，認真畫，這樣就可以畫好了，不著急，爸爸等一下沒事的。這時的我感動極了，不知為什么，突然想到了什么，有了靈感，拿起彩色鉛筆就畫了起來，爸爸就在外面等著，外面特別熱，可爸爸還在外面等著，一句抱怨都沒有。

　　過了三十分鐘，我終于畫好了，我來到外面，看見爸爸正沖我微笑，爸爸看著我溫柔地說：給我看看你的畫。我趕緊把畫遞給爸爸。爸爸咧開嘴，笑著說：寶貝，你畫得真好！我大吃一驚，爸爸非但沒有說我速度慢，反而表揚了我。我心里充滿了快樂，因為我有一個好爸爸。

　　回到家時，媽媽對爸爸說：快吃飯呀，你早上都沒有吃飯呀！這時候我才知道爸爸從早上開始就沒有吃過東西呢，一直餓著肚子，等我那么久，還那么溫柔。

　　我真幸福，因為我有一個耐心的爸爸。

　　耐心和信心的作文 篇16

　　我的爸爸非常有耐心，在我作業題目不會時，他會不厭其煩地給我講題；在我犯錯誤時，他會耐心地給我講道理。

　　有一次，我有一題奧數題不會做，我對爸爸喊道：“爸爸，這道題我不會！”爸爸走了過來，站在我的旁邊給我分析題目。可爸爸講完后，我還是不太會。這時，爸爸突然問我：“會了嗎？”“不……還不會。”我紅著臉不好意思地說道。“那我再給你講一遍吧！你看，這題應該先……”這次講完后，爸爸又問我：“會了嗎？”“會了！”我興奮地點點頭，回答道。我當時心里就想：爸爸可真有耐心，不怕我煩呢。

　　還有一次，我看課外書入了迷，忘記寫家庭作業了，被媽媽狠狠打了一頓。我摔門跑進房間里“嗚嗚”地哭著。媽媽又窮追不舍地跑了進來，還想批評我時，爸爸及時跑了過來制止了媽媽：“先別打，和孩子有話好好說！你先出去吧，我和她談一談。”媽媽看我哭得泣不成聲，便點了點頭，依舊怒氣沖沖地走了出去。爸爸坐在床尾，對我說：“你也別生媽媽的氣，她也只是太生氣了。再說，你也不該不做完作業就看課外書呀，媽媽提醒你了很多次要完成作業再看課外書……”聽爸爸說了好多好多話，我心中的怨氣早就煙飛云散了，心情也漸漸好了起來，我心想：有這樣一個耐心溫柔的爸爸可真好！

　　這就是我那有耐心的.爸爸，你們喜歡嗎？

　　耐心和信心的作文 篇17

　　記得在一個陽光柔和的早晨，我心事重重地回到教室，想不到老師已經坐在教室等候我了。我剛放下書包，老師就把我叫去辦公室談話。

　　我跟著老師向辦公室走去，心里難受極了：想不到昨天和媽媽頂撞了幾句，事情竟會變得這樣嚴重！唉！誰叫自己……想著想著，不覺來到了老師的辦公室。我紅著臉，低著眼皮，一動不動地站在那里。老師見了，拉來一張椅子，輕輕地說：“玲玲，快坐下吧！”

　　“啊？老師還是這樣叫我？”我真不相信自己的耳朵。我是一個班干部，時常到老師辦公室協助工作，老師平時也是這樣稱呼我的.，我也特別喜歡。我怦怦直跳的心不再那么緊張了，等待著老師的發落。

　　出乎意料的是老師并沒有發怒，他只輕輕地說：“玲玲，你昨天做了什么事啊？”我聽了，臉“刷”地一下紅了，怎么也說不出話來。老師接著說：“你在家早晨做的事我已經知道了。你可別這樣啊！媽媽、爸爸辛辛苦苦地養育你，還教你學知識，他們是你頂撞的嗎？你叫他們如何安心工作啊？你已經是三年級的學生了，如果意氣用事，怎么能學好知識呢？你已經長大了，應該懂得尊重父母！”最后的兩句話是那么有力！那么懇切！

　　老師的一番話，使我猛然醒悟到：我錯了，我不該這樣對待父母。

　　老師見我滿臉悔意，就和藹地說：“玲玲，知錯能改就是好孩子。晚上，鼓起勇氣向爸爸媽媽承認錯誤去，好嗎？”我被老師的話感動了，輕輕地點了點頭。

　　事情已經過去了，可老師的那次談話卻常常在我心中回響。

　　耐心和信心的作文 篇18

　　“叮鈴鈴……”伴著刺耳的鈴聲，考試開始了，教室里一下子安靜下來，我們都埋頭奮筆疾書，只聽見秒針有節奏地跳動著。

　　耳邊清晰的聽到筆尖劃過紙頭的“莎莎”聲，心里不由的一緊，手也不自覺的快了起來……不知過了多久，終于大功告成了！我放下筆，抬頭看了看兩邊，心里松了一口氣，暗喜：我的速度還挺快的！帶著欣賞的目光從頭到尾瀏覽了一遍，沒發現什么問題。我靠到椅背上，換了個舒適的姿勢，心也開始放松起來，便開始打量起周圍的風景了。無意間，我的目光撞上了老師的目光，那狠狠地盯著我的眼睛似乎會說話：小子，別想作弊，你逃不出我的法眼的。我好像一個做了錯事的小孩一樣，臉一紅，馬上低下了頭，心里暗暗埋怨自己：你看你，不好好檢查，東張西望的，差點被老師誤會，快檢查吧，要是粗心錯了，可就慘了。我深深一了一口氣，便開始仔細檢查起來。

　　“叮鈴鈴——”不知不覺鈴聲又響起，我滿懷信心地交上了試卷。一次耐心的等待，帶給我的'是一份信心。

　　“啊——不好，要遲到了 ！”我大叫一聲，沖出家門，向學校方向飛奔而去。但愿老天爺幫幫忙，別在讓我碰到紅燈，不然真的死定了！一邊想著，腳上的步伐也緊湊起來，恨不得能給自己按上一雙翅膀。遠處是綠燈，我不顧酸痛的雙腳，繼續努力飛奔著。綠燈，你等等我啊！我在心里大喊著。可是，老天爺啊，綠燈已經在閃爍了，我離斑馬線還有好幾米啊。怎么辦哪？沖？快速扭頭望了望兩邊，等待的車子已經蠢蠢欲動了。拼一下？看了看那笨重的鐵家伙，我的速度慢了下來……

　　汽車從身前呼嘯而過，我暗自慶幸，幸虧等一下，一次等待，帶給我的是一分安全。

　　終于可以去游世博會了，我最想參觀的就是法國館了。一到那里，我不由得吸了一口冷氣，好長的隊伍，一眼望不到頭！一問，大概要排三四個小時，心里有點猶豫，還是加入了這條長龍。酷熱的太陽一覽無余，直射向我們，汗水不斷從額頭滑落，雖然上面降暑系統時不時地降下水滴噴霧，但絲毫不能驅散那熱騰騰的暑氣。緊緊貼著前面的人群，恨不得凌空而去，但看看前方扭曲而整齊的隊伍，我依然隨著人流緩緩的前進著。

　　一次等待，帶給我的是一個美麗的世界。

　　生活中處處需要等待，一次小小的等待，帶給我們的是一份文明，帶給社會的是一份和諧。讓我們每個人能偶爾停下那匆匆的步伐，學會等待。

　　耐心和信心的作文 篇19

　　等待是什么？“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，這是杜甫的等待；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀的等待；“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”，這是辛棄疾的等待。人生，交織著等待。

　　因為等待，智者邁入成功的殿堂。溯漫那一道道歷史的溝渠：因為等待，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國夫差的馬夫，后來卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主；因為等待，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，后來卻摘取南非總統的寶座；因為等待，劉備戎馬半生，寄人籬下，后來卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。等待，讓一代偉人譜寫出一曲曲流芳后世的樂章，奏響他們生命的音符，穿越時空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光。

　　因為等待，人生被詮釋得多姿多彩。人生坎坷路上，我們渴望等待：挎著沉甸的背包，拖著疲倦的步伐，家門口父母的等待，讓我幸福；寒窗十載，懸梁刺股，其早摸黑，埋頭無邊的苦海，理想大學的等待，讓我激動；刻苦鉆研，榨取身上每一滴心血，揮灑毛孔每一滴熱汗，腰纏萬貫的等待，讓我自豪。等待，其實是一種幸福，因為，有了等待就說明有希望，父母等待孩子的'成長，學生等待學業的完成，人們等待理想的實現……因為等待，人生才會這樣的多姿多彩，綻放光芒。

　　因為等待，讓人看清一個人的靈魂。等待是一種平靜的心境，體現靈魂的高貴：趙相藺相如屢次避讓，等待廉頗的明白，高貴的情操流芳后世；漢使蘇武在匈奴19年的等待，轟動朝野，眾人傳唱；劉備在茅屋的一次又一次的等待，讓諸葛亮明白他的遠大抱負，出山相助。

　　當今的人許多有急燥的心理，沒有耐心，急工就利，什么事都想“速成”，這樣的心理，不少是違背了事物的發展規律，往往是事與愿違。法國諺語“必須懂得等待”，古語云“欲速則不達”，“性急吃不了熱豆腐”，所以，人生需要等待。

　　耐心和信心的作文 篇20

　　我的媽媽個子不高，如果把她放在幾千人中，她簡直就是一顆小樹苗長在大森林里，你就是找上幾個世紀也找不到她。她的身體瘦瘦的，像一張薄薄的紙，隨時都有被風吹走的危險。她的眼睛非常大，大得像兩顆水靈靈的`葡萄。鼻子挺挺的，她自己眼睛往下一瞟，都可以看得見自己的鼻尖。媽媽嘴巴大大的，估計一張口就可以活活吞下一頭大獅子。

　　我的媽媽是一個是十分耐心的人。有一次，我正在做媽媽給我布置的奧數作業，有一道題目，把我這個一向什么都難不倒的女孩難住了，如同面前陡然升起了一座高山。于是，我向媽媽要手機，想把旁邊的二維碼掃一掃，聽聽別人是怎么講解的。可媽媽卻拒絕了，她連忙放下手中正在洗的衣服，準備去看題目。我心想：為什么要這么麻煩？給我手機一掃，我一聽不就完事了嗎？媽媽真是沒事找事。

　　可是，在媽媽的強烈要求下，我只好跟著媽媽來到了我的書房看題目。媽媽看了看題目，又想了想說：“這題還真有點難度。那我開始講了。”她嘰里呱啦地說著，我也不知道她在講些什么，像一個中國人聽法國人講話，我聽得丈二和尚——摸不著頭腦，聽了半天，我還是提筆不動。于是，媽媽又講了一遍，可我還是聽不明白，就問：“‘比’是什么？”

　　媽媽沒有再對我說什么，似乎略有所思。我心想：怎么不告訴我了？怎么講得這么難？我怎么就聽不懂呢？這時，媽媽又拿出一張整潔的白紙，又開始講解。她一邊用嘴巴說，一邊拿起筆在紙上涂涂畫畫，很快，紙就被媽媽寫滿了。接著，她用她那溫柔的神情看了看我：“明白了嗎？”那溫柔的聲音傳入了我的耳朵，又沿著血脈流進我的心里，我的心暖暖的，那道難解的題，一下子在我的眼前豁然開朗了。

　　看著媽媽，我想起一段段往事。有一次，我生病了，媽媽每天守在我身邊，給我沖藥，喂我喝水；有一次，我游泳，不小心嗆水了，媽媽把我從水里拉出來，不停地安慰我；有一次，我騎自行車摔倒了，媽媽細心地幫我涂藥；有一次，我考試沒有考好，媽媽幫我分析錯題到深夜；有一次……

　　媽媽，我感謝您，謝謝您十年間給我的幫助！媽媽，我感謝您，謝謝您給我遮風擋雨！媽媽，我感謝您，謝謝您在我成功時給我喝彩，在我失敗時給我鼓勵！媽媽，您的愛像陽光一樣照耀著我，像雨露一樣滋潤著我！媽媽，您的耐心，讓我永遠銘記，它像天上的星辰，永遠閃耀！

　　耐心和信心的作文 篇21

　　回顧我之前的學習生涯，有一位老師我必須要感謝，那就是我機器人社團的楊老師。

　　楊老師的頭發烏黑烏黑的，像一顆大大的黑寶石一樣亮。他有一雙水靈水靈的大眼睛，因此看起來很帥氣。他的鼻子小小的，而且有一雙機靈的大耳朵，嘴巴都非常大。

　　一次，在星期三的下午，我聽完老師講課后，開始自己照著圖紙拼一輛垃圾車。首先，我一開始拼的時候都很順利，所以，我心想：這肯定特別容易。可是，到安裝一個軸承的'時候，我出了一點問題，我想用一個大齒輪來做軸承，可正反都裝了一下，都達不到讓垃圾車升降的效果。因此，我一直在想這個問題。楊老師看到我愁眉苦臉的樣子，一下子就猜出了我的心思。他走到我身邊，對我說：“軸承可不是這么做的哦！要做軸承，必須要用側面咬合，這樣才能達到升降的效果。”一直到放學，楊老師一共指導了我有四次，從這一天開始，我就認為楊老師是一位有耐心的老師。第二次，我又來到了信息教室，開始這一節機器人課。這一次，我們又要拼裝一個升降機。我心想：上次用了軸承做了會升降的垃圾車，這一次一定也是用軸承。沒有想到的是，今天我們不用圖紙，自己靠想象力來拼一個升降機。一開始，我拼好了基本輪廓，又開始用軸承。可是這一次，軸承卻裝不上了。楊老師對我說：“不要灰心，加油！”于是，我終于把升降機做了出來，得了第一名。

　　楊老師，感謝你的耐心指導和諄諄教誨，謝謝您！

　　耐心和信心的作文 篇22

　　我常想，我的爸爸應該要去當老師，因為沒有一個人比我爸爸更會教人東西了。所以我最喜歡跟爸爸一起“查資料”了。

　　爸爸總會教我怎么利用查找網站，打什么字進去，找到資料以后，他絕對不準我用抄的，他要我自己看懂了以后，用自己的想法把資料寫出來。我如果看不懂的話，或是我不知道該怎么寫的話，他就會用最大的耐心，一直一直教到你會為止，否則他是不會讓我離開他的視線或離開那個房間的。

　　我剛剛好也是一個很愛發問的.人，凡事都要打破砂鍋問到底，我爸爸剛剛好就可以滿足我這方面的需求，因為他超有耐心，一定要說到我完全懂為止。所以跟爸爸一起查資料，是我最喜歡的一件事了。

　　跟爸爸一起去圖書館也是很棒的事情，我們一起討論書的內容，他會問我有什么心得和感想，就像一個最棒的老師一樣。

　　有這么有耐心的爸爸，我想如果我能經常幫他按摩或是倒茶，他會不會很開心呢？前幾天，我看見他走向飲水機旁，我忙不迭的沖上前去，主動幫他倒水，還輕輕的揉著他酸痛的肩膀，沒想到他感激的給了我零用錢，換我感動的不得了。爸爸真是太疼愛我了，我還能為他做什么事情呢？只要他快樂，我都愿意幫爸爸做呢。

　　耐心和信心的作文 篇23

　　我的琵琶老師高高的個子，長著圓圓的臉，烏黑的頭發總是梳得很整齊，老師的眼睛不是很大，但很有神，老師最大的特點就是嗓門很大。

　　每次上課，老師既認真又耐心，記得老師教我彈《陽春白雪》這首曲子，我彈了遍總是彈不好，老師耐心地一遍一遍的教我，我越來越心不在焉了。這時老師說話的聲音越來越大，一次比一次響亮，老師生氣地說：“不用心彈怎么能彈好！”看到老師生氣的樣子，我哭了起來，這時老師為我拿了紙巾替我擦干了眼淚，接著安慰我說：“只要你用心彈，堅持下來才能學會這首曲子，”于是在老師的安慰聲中我一遍一遍地彈起來，不知不覺我學會了這首曲子，我好開心！老師的臉上也露出了笑臉。

　　課上老師不僅耐心地教我，課下也非常盡職盡責，讓我在家練琴的時候，如果有不會不懂的地方就發微信語音或視頻給她，老師可以在線指導我，這樣對我學琴的幫助很大，我進步的也很快。

　　這就是我的琵琶老師，一個普普通通的'人，她用辛勤的汗水教會了我，使我從一個一點都不懂彈琴的孩子變成一個已經達到三級水平的小演奏家，我長大也要像老師那樣，成為有用之材！

　　耐心和信心的作文 篇24

　　我的媽媽有很多特點，但她最大的特點就是很有耐心，這個假期我學會了做蛋炒飯，這是媽媽教了我多次后終于學會的。

　　一天早上，我醒了，對媽媽說：“媽媽，今天能教我做蛋炒飯嗎？”媽媽說：“當然可以！”，我先從冰箱里拿出雞蛋和火腿腸，再拿出一個碗，把蛋殼敲破，里面露出白花花的蛋清和黃澄澄的蛋黃，用筷子把它們均勻攪拌，用勺子放一點點鹽在蛋里，繼續攪拌，因為是第一次，我不小心把蛋殼和蛋清混在了一起，弄得到處都是，媽媽沒有責怪我，重新拿出雞蛋，一次次教我，最后一次我做得很棒。

　　接下來就是切火腿腸了，圓滾滾的火腿腸在菜板上滾來滾去，很調皮，媽媽教我用左手四個指頭按住火腿腸，右手拿刀小心翼翼地用力切成一片一片的，再切成一粒一粒的，放在旁邊備用。

　　萬事俱備，就往鍋里放適量的油，等油熟了，將雞蛋倒入鍋里，雞蛋馬上就變成了蛋餅，金黃色的，昌著香氣，將火腿腸倒入鍋中一起翻抄，最后將米飯放入鍋中，快速地它們混在一起，再炒兩三分鐘，放合適的鹽和蔥，美味的蛋炒飯就做好了，整個廚房都充滿了香味，我的`肚子也餓得叫起來，我準備開始大吃一頓。

　　我的媽媽就是這樣耐心地教我做會了一件又一件的事，我愛我媽媽。

　　耐心和信心的作文 篇25

　　宋老師是這學期新來的電腦老師，他是大連人，是來我們學校的支教老師。宋老師和藹得很，不幾天就和我們“混熟”了，還成了好“哥們”。他上課時就像我們的好朋友一樣，風趣幽默，把知識輕松愉快地教給我們，我們在快快樂樂中就把知識學會了。宋老師對我們也很有耐心，難怪我們班同學都愛叫他“羊外公”。

　　記得有一次，宋老師要給我們上一節公開課，有許多人都來聽課。我們收拾好東西，便步履匆匆地趕到電腦室。這節課宋老師教我們用電腦繪畫，內容是畫房子。我畫的是“兔媽媽和它的家”。可是我怎么也畫不好蘑菇房頂，于是便舉手問宋老師。宋老師溫和地對我說：“蘑菇蓋兒是不是一個半圓呢？”我想了想說“是的”，宋老師又耐心地對我說：“你可以先單擊橢圓，再按‵shift′鍵，然后按住鼠標拖動……”他邊說邊熟練地操作給我看。

　　我按照老師教的方法做，第一次還是沒做好，老師并沒有責怪我太笨，而是從頭再教我一遍，這回我是徹底明白了，我畫出了形象逼真的`小房子，宋老師看過后，連連稱贊我畫得好，還用主控電腦把我的畫展示到每個人的電腦顯示器上，讓大家跟我學，同學們看了也紛紛豎起大拇指，向我投來羨慕的目光。我想，這一切其實都應歸功于宋老師教的認真，如果沒有宋老師的耐心指導，我不可能完成這幅作品，也不可能受到同學們和聽課老師的羨慕。是我們的小宋老師為我輕輕推開了這扇成功的大門。

　　耐心和信心的作文 篇26

　　我的媽媽什么缺點也沒有，就有一樣“缺點”很有耐心。 有一次，我考了80幾分，媽媽看了說“你怎么這么不仔細，連這么簡單的題目都錯真是太粗心了。”說著就給我講這題怎么做，是什么過程，先求什么在求什么······說完之后再讓我說這題怎么做然后媽媽才安心的跟我簽字。

　　記得二年級的時候，老師布置了背書，我一聽見背書我心里就不舒服心想我肯定背不好這么長我肯定要背到半夜三更。回到家我不情愿的拿起課本背了再背再背·····。到了最后我困了趴在床上我不想起來這時媽媽說；“不要灰心只要堅持站起來你準會背會的。”聽了媽媽這一句鼓勵的話我站起來認真的背。時間一分一秒的過去了我會背了。媽媽說：“我說的沒錯吧！

　　通過這兩件事我知道了媽媽的耐心就是為了我的學習。我想我以后我應該幫媽媽拖一下地，洗一下衣服讓媽媽省點心以此回報媽媽的.愛。還讓我明白了母愛是無私的就算用在多的錢也買不回來。

　　耐心和信心的作文 篇27

　　緊張的初中生活，帶給我許多壓力，拼著命地做作業，連假期也似乎是為了中考而設立的。

　　假期的某一天，我一個人坐在奶奶開的書報亭中。說是書報亭，倒不如說是一個小賣部，因為奶奶不但賣報，還賣零零星星的各種小吃，還有孩子們玩的摔炮、拉炮，還有什么白糖、食鹽，燒酒、啤酒，甚至還有牙膏、牙刷，香煙、冷飲……要說清楚，還真不容易。雖然東西繁雜，但奶奶一個老人家，一個人管理著這爿小店，也自得其樂。

　　奶奶今年也六十多歲的人了，就快七十人了，但奶奶這干勁，絕對是青年人所不能比的.。我試過，看這小店一天，也許出于好奇，一天下來你也會有所收獲，但倘若讓你呆這店里一個星期、一個月、一年，甚至更久，沒有周末放假，您會呆得住嗎？奶奶一定呆得住，或許年輕人正是缺少奶奶的這種耐心……

　　初三了，我就要走到我人生的第一個十字路。向左？向右？還是直走？我想這都不重要，重要的是踏踏實實走好每一步，下定一個決心，付出一份耐心，用心去走人生的每一步。

　　耐心和信心的作文 篇28

　　有耐心，是一種很好的性格，可并不是每個人都能耐下心來做事情，真正做到不急不躁，也不是件容易的事。

　　前幾天，我去了日本旅行，一提到日本，每個人都會想到侵華戰爭中日本人犯下的種種罪行，對他們充滿了仇恨，我除了喜歡日本的動畫片和那里生產的文具之外，對這個國家也沒什么好感。來到了日本我才知道，原來現在的日本和以前截然不同，那里的人們很有禮貌，也非常守規矩，尤其日本人的耐心最令我印象深刻。

　　記得那天我們在東京去大阪的路上，我在車上喝水喝的太多了，一直想上廁所，可汽車在行駛中，附近也沒有什么休息站，可是我實在是憋急了，一直在座位上坐立不安，前面的導游看到我著急，就用日語對司機說：“請您把車停到一個最近的有衛生間的地方吧！”不一會兒，車來到了一個小鎮，在一個汽車修理廠那里，我們發現有一個簡易的衛生間，我去的`時候心想：這條路這么窄，如果司機在這里等我，后面的車走不成一定會特別著急，果然，等我出來的時候，后面已經排很長的隊了。可自始至終都沒有聽到一位汽車司機摁喇叭催促前面的車。在我們的城市，每個人都那么著急、那么匆匆忙忙，車輛總是和行人搶道，有一次媽媽開車載著我在一個路口等燈，紅綠燈忽然變綠了，媽媽反應慢了幾秒，可后面的喇叭聲已經響成了一片。

　　在東京迪士尼樂園玩的時候，我看到前面的隊排得像長龍一樣，頓時就有點兒著急了，這么多的人，什么時候才能輪到我們啊！我賭氣跟媽媽說，不想玩這一項了，媽媽說：“不管你玩哪個項目，都需要排隊的，每個項目都有很多人，你看，還排在咱們后面的那個小孩一點都不著急。”我頓時羞愧地底下了頭。

　　其實，沒耐心、愛著急真的是毫無用處，如果必須要等待，心急如焚也是等，心平氣和也是等，還不如靜下心來心平氣和地等，與其板著臉、皺著眉頭著急，還不如微笑淡定地面對。“時光不語，靜待花開，心平氣和，淡泊流年！”就用我非常喜歡的這句話來結尾吧！

　　耐心和信心的作文 篇29

　　每個孩子都有一個充滿愛的家庭：溫柔的媽媽，嚴厲的爸爸。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點兒古怪。為什么古怪呢？我也說不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。

　　頭發稀少，身體微胖，個子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來不會忘記做。

　　自從我上了小學二年級，爸爸每天都會準時來接我。有一天，我的`腦子里突然冒出了一個想法：“這樣每天上學放學，生活都一樣，實在太無聊了，不如跟爸爸說說話，生活不就不會這么無趣了嗎？”于是我問道：“爸爸，能跟您說一件事情嗎？”

　　“當然可以啊！”

　　“嗯——今天我們得了衛生班，好開心呀。”

　　我本以為爸爸會覺得不耐煩，沒想到他說：

　　“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會傾聽我的那些“廢”話。

　　就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。

　　一天放學，我好奇地問：

　　“爸爸，您嫌我煩嗎”

　　“哦，怎么會？我還巴不得你多說點呢！”

　　我聽了很感動，睫毛上掛滿了淚珠。覺得我是一個幸運兒，有一個愛我的爸爸，有一個充滿愛的家庭。

　　耐心和信心的作文 篇30

　　爸爸、媽媽又走了，他們每天都很忙，只留下又餓又困的我，迷迷糊糊的訂了個外賣，洗了把臉，趕走了睡魔，坐在沙發上有一下沒一下的看著電視，等待真是不好受。煩躁的關了電視，客廳靜的甚至可以聽到手表秒針走的聲音，偶爾也可以聽到滴滴嗒嗒的小雨，時間夠的真慢，餓的我都貼背了。物力的躺在沙發上，竟不知不覺的睡著了。

　　“叮咚，叮咚”睡的跟豬一樣的我僅僅是翻了個身，來回應這兩聲門鈴，“叮咚，叮咚”門鈴依舊響著，“叮咚、叮咚、叮咚、叮咚。”沒有一絲不耐煩一聲一聲的響著，終于，我又大發慈悲的翻了一個身可憐的沙發就那么一寬度，一翻就……咚“啊！”傳來了我一聲慘叫，我睜來眼，聽見門鈴聲，才想起自己訂的外賣，快速打開門，滿眼歉意的看著門口的男子，外面的雨下的越來越大，他渾身是水，嘴唇有些發紫，手里抱著我訂的外賣，手一模還是熱的，真不知道該說些什么的.時候，他先開口，“那個，小姑涼，可不可以給我拿些紙，我擦一下臉。”

　　看著門口的男子，心中有些愧疚，明明都濕了還在門口站了大半天，早知道我打死也不睡了，心中這樣想著，我去衛生間哪里一塊剛買還沒用的毛巾，給了他“給，讓你在門口站了大半天，不好意思，這毛巾送你把。”他有些驚訝，但還是向我倒了謝。

　　他走后，摸了摸還有些疼的后腦勺，本該抱怨的我，突然很感謝那耐心的門鈴聲。回過神來趴在窗戶上，他正走出了樓宇門，脖子上掛著我給他的那個毛巾，騎著快遞車在這個小區的每一棟樓，每條道，每戶人家熟練的穿梭，他會每家每戶按百年不變的門鈴，依舊是一身舊舊的快遞服，依舊是舊舊的快遞車和耐心的門鈴聲，他用他的汗水為每家每戶提供了便利。

　　每每聽到門鈴聲，確定他是快遞員后，都會禮貌的對待他，并且送以微笑，有時還會讓他來家里坐一坐，送上一杯熱乎乎的水，看見快遞員總會想起那聲耐心的門鈴聲和站在門口濕漉漉男子，這并不是因為愧疚，而是發自內心的敬佩和尊重。

　　耐心和信心的作文 篇31

　　今天下午，爸爸帶我去娃哈哈小學學毛筆字。教我寫毛筆字的老師是沈老師，老師的聲音非常響，也經常批評我，但今天卻跟我想的不一樣了。

　　今天，當我把作業交出來的時候，沈老師就舉起大拇指，連聲說：“非常好！有進步！”我一聽，心里好像有一朵玫瑰，漸漸地開了。之后，我就把每一個字都按字帖一筆一畫的把他寫好看，可我有一點不滿意，那就是我的橫永遠都是一模一樣的.，不管我怎么寫，就是寫不好，沈老師發現了，就耐心地教我。后來我真的把字寫得非常好看了！

　　沈老師很喜歡我，我也很喜歡沈老師！

　　耐心和信心的作文 篇32

　　現在也是越來越多的人喜歡養狗狗了，那是因為狗狗非常的可愛，而且它是一種非常有靈性的動物。更為重要的是，現在的狗狗有的時候還能幫助主人做一些事情呢？比如，有的時候，主人非常的忙，就可以讓自己家里的狗狗幫忙照顧小主人呢！你還別說，它們一旦受托照顧小主人的話，那可是盡心盡責，絕不敢怠慢自己的小主人呢！

　　這不，有一位網友家里就養了一只這樣的狗狗，主人的.寶寶大概也只有五六個月大。有一次，主人因為手頭上有一些工作沒有完成，而單位里又急著要交工。沒辦法，主人只好跟自己家的狗狗說，叫它幫忙照顧一下小主人。主人在地板上攤了一塊毛巾，讓寶寶睡在上面，這樣也不用擔心會掉落下來。然后，叫狗狗陪伴著小主人，自己就去忙工作去了。小狗狗靜靜地陪伴在小主人的身旁，一開始的時候，小主人倒也是蠻乖的，他自己手舞足蹈著一個人獨自玩耍著，可是，過了一會兒，他可能是厭倦了。于是，他就張牙舞爪著，時不時地大叫著。這下子，可急壞了狗狗。狗狗不停地用爪子去輕輕地拍打小主人，它想以此來撫慰小主人的情緒。你還別說，這一招也還是挺有用的呢！也許小主人是感受到了狗狗的愛意，倒也是不哭不鬧了。這下子，狗狗也放心了。不過，又過了一會兒，小主人又“哇哇哇”地大哭起來了。這下子該怎么辦才好呢？狗狗一下子手無足措了。它想著，是不是小主人餓了啊！平常小主人哭的時候，主人都會給他吃的。一旦吃完之后，它就不哭了。于是，狗狗連忙到自己的窩里叼來了一塊餅干，放在了小主人的旁邊，可是，小主人根本就不知道，兩只手還是不聽地擺弄著，這哭聲也是越來越大了。這也是急壞了狗狗。這小主人到底是怎么了呢？是不是他夠不著呀？于是，狗狗就又叼起那塊餅干，又重新擺放過了，它以為這樣子小主人就能夠到了。可是，還行不行，小主人照舊哭著厲害！無論狗狗怎么努力地想要把這塊餅干送到小主人的手里，可是，都沒有成功。而小主人只是一味地哭著。狗狗也是急了，更是沒招了。要知道，這小主人一直哭著，那不是意味著自己沒有照顧好小主人嗎？但無論怎樣，它還是盡力地討小主人歡心。

　　你瞧，這是一只多么有耐心的狗狗呀！自始至終，它都沒有向小主人吼過。它只是在一旁靜靜地守候著。雖然，它沒能哄好小主人，但也是盡力了。

　　耐心和信心的作文 篇33

　　夏至剛過，暑氣漸盛，萬物呈現出一幅蓬勃旺盛的景象。趁著端午假期，爸爸媽媽帶我參加了春晚小農夫的活動，一大早我們就來到了半山耕云農莊。

　　帶著滿心的期待，才踏入農莊動物園，迎面的馬兒就跟我們"打招呼"，好像在說：“你們好啊!歡迎到農莊來。”這里的動物可真多呀!憨厚的老牛、呆萌的驢、乖巧的羊、吵吵鬧鬧的`雞鴨，它們有的在嬉戲玩耍，有的在打架斗毆，仿佛是在爭奪誰是這片土地的主人?

　　在農民伯伯的指導下，我們全副武裝好，興致勃勃，蹦蹦跳跳地來到菜園子里學習種菜。指導我們種菜的，是一位專業的阿姨。阿姨簡單介紹之后，就開始有條不紊地給我們做示范。但是我早已經按捺不住自己激動的心情，急急忙忙就拿起小鋤頭“照貓畫虎”學著阿姨開始種菜。我用蠻力三下五除二就刨出了一串坑，又把菜苗當成飛鏢一樣“嗖，嗖”全拋進坑里，進一個，我就開懷大笑，興致越來越高，我索性學著天女灑花般在每個坑里快速灑上了一些土，轉眼間“大功告成”，但是放眼一看菜苗像是生病一樣，橫七豎八倒在土里!

　　正在我自鳴得意之際，阿姨輕輕拍拍我的肩膀，很有耐心地對我說：“小朋友，這樣沒有耐心種出的菜，到收獲的季節你可能就一無所獲啦。種菜時坑要挖得深一些，土要埋得要多一些，苗很嫩，要輕拿輕放且勿折斷，水要澆透。”阿姨，一邊說著，一邊示范給我看!阿姨種下的菜苗和我“種”下的形成鮮明對比，它們都精神十足地挺立著，一瓢水澆下去，仿佛還能看到菜苗莖葉都舒展開了。

　　我認真看完阿姨種菜的每一個步驟，輕輕挑出之前急匆匆種下的菜苗，把坑慢慢地挖深挖齊，然后蹲下身子，小心翼翼地用左手扶著小嫩苗，右手在把坑邊的土扒到菜根上，再用雙手把土壓實，讓小菜苗一棵棵地挺立起來，看它們多精神啊!菜栽完，我又拎來一桶水，又耐心地把苗澆了兩遍水，菜苗又變得更綠了。

　　阿姨笑著說：“這回種得很好!慢工出細活，種菜也和小朋友你們的學習生活中做事一樣，都需要耐心。”我聽了，很開心，也很認可阿姨說的話。看著自己栽培好的菜苗，真期待它們能夠像我一樣健康成長。

　　耐心和信心的作文 篇34

　　生活是一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味的，生活中有耐心成功，互助的甜蜜，也有孤獨，打開心靈的窗戶，用心去感受生活的魅力，你或許會發現許許多多，我在生活就感受到了耐心的美妙。

　　“姐姐你看，我帶回來了什么?”妹妹神神秘秘的拉著我，臉上綻放著如花般的笑容，淺淺的酒窩，讓我不經意讓我莞爾一笑，妹妹從書包拿出個小盒子，四四方方的。“這是蠶哦!商店老板說耐心照顧可以吐出彩虹般顏色的絲呢!”妹妹臉上一種期待狀，讓我忍俊不禁，其實我心知肚明，商店老板是在哄小孩的，但是我仍想保護妹妹這顆彩色童心，因為童心是很容易碎的，我要給妹妹一個無憂無慮的童年。

　　“我們一起來養蠶吧姐姐。”妹妹挽著我的衣袖說，不停搖晃說。真像一只溫順可人的小貓啊!“好啊!”我微微淺笑著。盒子里的蠶很小，如一條細線一樣，在盒子里移動，“真像一條會移動的線。”我打趣到。妹妹如小雞啄米似的點頭。“養蠶怎么這么慢，我同桌的蠶都是白色的.，白白胖胖的小肉球了都。”妹妹用手抬著下巴，一臉沉思狀。我想：這小機靈鬼，這會兒也急性子啊，養什么都需要耐心。妹妹手里抓著一大把桑葉沖了進來，桑葉像一個綠色的大手掌，妹妹急急忙忙的扯下一大片，塞進盒子，“快吃!快吃!快長大。”妹妹一個勁的念叨，我急忙阻止。“別!別!這樣蠶會死的。”可憐的小家伙，就這樣淹沒在桑葉這片綠海中“一切都需要耐心。”我蹙著眉說。妹妹似懂非懂的樣子。

　　“姐姐快看!蠶怎么不動了!”第二天早晨妹妹冒冒失失沖進我房間。嗓音里略帶些哭腔，我觀察了一會兒說：“蠶好像死了……”妹妹淚如雨下，“我勸過你了，一切不能急功近利，生活需要耐心。妹妹眨巴眨巴眼睛看著我，不是那種似懂非懂的迷茫了……

　　生活需要耐心，每種生物都有生長過程，靜觀其變，不嘗是一種樂趣?成功是一顆寶珠，要想收入囊中，必須耐心走好每一步。

　　耐心和信心的作文 篇35

　　如今我告訴你，媽媽的耐心度可以創吉尼斯世界紀錄。不是我吹牛不打草稿，媽媽的性格在我們這一片是無人不知，是無人不曉。記得那年夏天的一個晚上，我做作業時，被一道題難住了,我便先寫別的。半小時以后，其他作業都寫好了，再返回來細細琢磨那道難題。好長時間沒思路。當時正是炎熱的夏天，直熱的我汗流浹背。

　　還是細心的'媽媽看出來了，說：“怎么了？是不是遇到了難題？”我點了點頭。媽媽坐到了我旁邊，細細的給我講，可我早已瞌睡的不行了，東看看，西瞧瞧。

　　媽媽講完后問我懂了沒有，我裝做懂了，于是，就讓我做了一到改編題。可我剛才一點兒沒聽懂，你說我怎么做？媽媽看我不寫就知道我剛才沒聽懂，又重講了一遍，我不得不好好聽。這次，我只用了3分鐘就做出來了。但我更佩服媽媽的耐心度。

　　耐心和信心的作文 篇36

　　今天，我不小心打碎了媽媽最愛的花盤子。我躡手躡腳地走近媽媽，低著頭喃喃著：“媽媽你今天會不會打我呀？”媽媽頭也不抬，專心做事，不耐煩的說：“你又干什么壞事了！”我更害怕了，小聲的說：“我……我不小心把你最喜歡的花盤子打碎了。”媽媽大聲叫道：“什么！你給我過來。”我心想：不好，我完蛋了！我慢吞吞的走了過去……媽媽拿來掃把，我以為她要拿掃把打我，沒想到她把掃把遞給了我，我一下明白了，原來媽媽是要我把盤子的`碎渣子掃掉，免得劃破了腳。我立刻拿起掃把認真的掃了起來，過了一會兒終于掃完了，我忙得滿頭大汗，都是我打碎了媽媽的花盤子，把碎渣子弄的到處都是。

　　打掃完碎渣子，我把它倒進了垃圾袋，媽媽說：“蔡樂楷，你怎么這么沒有生活常識呀！連不能把玻璃渣倒到垃圾袋里都不知道。你應該把碎的玻璃渣倒進垃圾箱里，不然玻璃渣會把垃圾袋劃破的……”我趕緊打斷她，不然又要說上整天。

　　我把垃圾袋里的垃圾小心翼翼的都倒回撮箕里，飛快地跑下樓把垃圾倒了。下樓時，我還聽見媽媽在樓上大叫道：“小心點，別把碎玻璃抖出來了。”

　　每當我做錯事，她都不會罵我，而是耐心的讓我改正，但有時她說的話實在是太啰嗦了。

　　耐心和信心的作文 篇37

　　女兒在小學數學一直很好。初中，我也一直認為她的數學很好，其實進入初中后，她數學是走下坡路的。

　　上了初三，第一次考試，我讓女兒把成績單拿給我看，看完成績，我很驚訝，分數低不說，解題思路也亂七八糟。我一下子就火了，就在辦公室，當著兩三個老師的面，把她斥責了一頓。斥責完了以后，我心里也難受。中午，倆人往家走，我一句話沒說，不過快到家的時候，我的氣也消了。

　　到了家里，我說：“老爸現在了解你的數學水平了，這樣吧，老爸給你好好補補，好不好？”

　　女兒當時就哭了。

　　進入高中以后，我開始輔導她的數學。我發現，我輔導別人的孩子，人家不會，我也能笑瞇瞇地講一遍又一遍。但是，我輔導自己的孩子就壓不住火，總覺得這個東西很簡單，一看就會，又給你講了，你怎么還不會呢？情緒就上來了。輔導別人孩子可以耐心，這是職業性的習慣。輔導自己孩子，自己最親近的人，有時反而沒那么耐心了，可能這就叫做人性的.弱點吧。

　　其實，家長在孩子面前總是強勢的。我把那么多學生送進了清華北大，甚至送進耶魯、劍橋、牛津等國際名校，對孩子未嘗不是一種壓力。而且，用女兒的話講：老爸一路打拼過來，性格自信，這種自信給他帶來很多好處，但是有時也會導致他習慣拿自己的視角看問題，有時也會對女兒產生誤讀。這時候，作為他的女兒來講，壓力就挺大的。

　　后來我發現，我越是著急，孩子在我面前就越有點兒怕，越有點兒怕就越聽不進去了。我覺得，這是我的失誤。

　　于是，我開始思索，開始降低期望值，把女兒當成普通學生對待，這樣一來心態就緩和多了，我慢慢學會了容忍女兒一些低檔次的錯誤。

　　以前發現她的低級錯誤，我有時候會發火。但后來，我修煉到什么程度？我不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績出來，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會說：聽說咱們倩倩同學大獲全勝，可喜可賀！她得到我的鼓勵后，非常開心。孩子取得成績的時候，是需要欣賞和鼓勵的。

　　我們家長是給了孩子一些東西，但其實我們也得到了不少東西。至少，我從幫助女兒成長過程中，磨煉出了耐性。

　　耐心和信心的作文 篇38

　　昨天氣象特殊涼媽媽籌備啟空調。她拿沒遠控器，微微地一按，空調翻開了，可是吹出一陣陣涼風。媽媽說：“咦，怎么歸事？”爾說：“你按鈕把暖度調高。”

　　媽媽照我說的往干，遙控器上的溫度顯示出20℃，可空調仍是沒吹出暖風。我說：“你在等一會，或瞅看闡明書吧！”媽媽看了看仿單，奇異的說：“我作的沒錯呀！”說完，他關了空調又從新開了一遍。沒等多久，媽媽就不耐心了。說：“怎么還不暖？我皆鈍寒逝世了。”我說：“再等一會吧，”可媽媽不聽，開了關，關了開，重復試了惡機回。偏空調就不聽她的指揮。媽媽皺著眉頭說：“等你爸爸回來再試吧。”

　　功了一會兒，爸爸回去了，我把事件的經由告知了他。爸爸毫不信任。說：“空調壞了？這怎么可能。”爸爸拿伏遙控器擊開開關悄悄地等了三五分鐘，空調吹出熱風了。我不茍言笑地教著平時媽媽教導我的'樣子說：“你望，由于你的不耐心，害得本人涼了一下戰書，當前你也要耐口點。”

　　耐心和信心的作文 篇39

　　我的物理老師是一個有耐心的人。

　　在一次晚修的時候，我因為有一道題不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒等我做好準備，他就把那道題給解了出來。那道題我看過答案，可還是看不懂。不過老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認真地把他所說的`過程仔細的思考了一遍，在他那充滿信任的目光中，我把那道題連同他寫下的答案拿了下去。我本來以為這道題，我已經聽了他的分析，我再看看他寫在本子上的過程就一定會懂的，可實際上，我還是太自信了。或者說，那道題實在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。

　　我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會對我或多或少的有些不滿，或者會認為我這是在逗他。可他什么反應也沒有，只是和我第一次上來一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒有絲毫異樣。接著，他又埋頭看了一會兒，這才把那個過程重新給我講了一遍。這次，我真的聽清楚了，他講的已經特別的仔細了。而我也全神貫注的聽著，可聽清楚不代表真的動了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因為萬一再拿上來了就糗大了。所以我就這么站在講臺上，仔細的整理了一下腦海中的思路。可我真的還是有那么一點點的不懂，可就是那么的一點點，就把我卡在那里了。

　　我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒什么不滿的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著那本本子，思考起來，而這一次，他講得更仔細了。而這次，我也真的聽懂了。可就在我準備把本子拿下去的時候，他又叫住了我，我想，他該不會是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著我的本子又看了好一會兒，拍了拍腦子，細心的給我講了好幾種解決這種題的方法。

　　這就是我的物理老師，他可真是耐心的人啊！

　　耐心和信心的作文 篇40

　　炎熱的夏天已經悄悄地來到我們身邊，許多煩惱也困擾著我們，這不，媽媽也生病了。

　　一家人乘車來到了溫江區人民醫院。經過一位醫生幾分鐘的就診，結果是支氣管炎，要到三樓上測肺活量。“快點！”我催促道。才走到樓梯口，就有一個人在大吼：“吸，吹”“就是這兒了，”我們急忙跑了進去。，只見一位老大爺，胡須花白，面黃肌瘦，正坐在一把椅子上，旁邊蹲著他的家屬，一位戴著眼鏡，慈眉善目的女醫生正指導著那位大爺測肺活量：“大爺，首先輕輕吸氣，輕輕吹，我叫你使勁吸，你就使勁吸，聽懂沒？”那位醫生細心地指導著，我則在一旁注視。這時，老爺爺開始測量了，他專注地聽著女醫生的指揮，輕輕地吸，慢慢地吐。

　　突然，一聲吼叫打破了寧靜，我心頭微微一震，醫生立即說道：“使勁地吸氣，吹、吹、吹”連續好幾次強調吹，可那位大爺喘不過氣來。于是，在吹的時候又換氣了。“大爺，吹的時候聽我指揮，不要換氣，也不要漏氣，好！”女醫生一點兒也沒有焦急，臉上毫無驚訝，耐心地又給老大爺測了幾次，大概過了半個小時，才將那位老爺爺的肺活量測完。

　　緊接著該媽媽了，可她似乎也有點兒搞不明白，但女醫生靈敏地做著示范：她先深呼吸一口，然后慢慢地吐，再調整呼吸終于，時光過了一個世紀，媽媽的肺活量測完了，我們走出了房間。人可真多啊，擠都擠不過。我又回頭張望著那位醫生，一天有這么多人看病，如果都像剛才的老大爺一樣，一個人看半小時，不知醫生的.耐心有多大啊！

　　走了許久，我的腦海里還回蕩著女醫生清脆的聲音，也浮現著那條長龍人群。

　　耐心和信心的作文 篇41

　　今天下午，我放學回家，在路上碰到爸爸。我看見爸爸騎著媽媽的電動車，正朝家中駛來。在他的車籃里有一只小狗，我見了非常高興，可我轉念一想：家里的小狗奧奧怎么辦呢？爸爸似乎看出了我的心思說道：我要讓它們成為好朋友！我想：我家奧奧一向都是獨來獨往，怎么會和它成為好朋友呢？哈哈，這次有好戲看了。

　　我回家后，使出了我奮筆疾書的本領，刷刷刷就把作業寫完了，然后出去看好戲。只見爸爸拿來一個軟皮管，蹲在狗窩旁，只要它們一打架，爸爸就拿軟皮管在地上敲打，嚇唬兩只小狗。還對它們說：你們好好的，和睦相處，知道嗎？我在一旁看著就想樂。

　　第二天中午，我放學回到家。來不及放下書包我先跑到狗窩旁，發現它們已經成為好朋友了，在那里轉圈玩呢，它們時不時地沖對方叫兩聲，好像在說你轉暈了吧，哈哈！

　　爸爸真是個有耐心的人，以前他想成為下五子棋的高手，就天天練五子棋。后來在網上下五子棋時，還真沒人能贏得了他，我知道這都是爸爸認真琢磨練習才達到的.。我要學習爸爸這種有耐心、做事肯下功夫的好精神。

　　耐心和信心的作文 篇42

　　不知從什么時候起，發現自己竟然對一些曾經無比執著的事，失去了耐心。比如，看一部完整的電視劇，讀一本完整的書。

　　記得學生時代的自己，可以一字不落的看完路遙的那本《平凡的世界》。還有巴金的《家》《春》《秋》。那個時候，好像最不缺的就是耐心了。那一本本厚厚的小說，好像拿在手中還挺有手感。看書，總覺得越厚了，書中的故事就越精彩。

　　不止是書，有段時間，竟然每天一集的看完了那部韓劇《大長今》。韓劇總是拍的長之又長。可是，自己卻看得不亦樂乎。

　　可是，不知從什么時候起，就漸漸的對這些事情失去了耐心。別說是看完一本厚厚的書了，就連一篇文章稍微長點，都會覺得看得心浮氣躁的`。電視劇就別說了，寧愿去看一段一段的電影，也不愿看一集又一集的電視劇。

　　真不知道現在的自己為什么會變得那么的沒耐心。是對生活中激情的減退？還是因為隨著年齡的增長，內心本身多余出的一些浮躁情緒。

　　有的時候，自己也真的很想靜下心來看一本書，看一部電視劇。可是，時間稍微長點，就會感到心煩意亂。

　　大概，真的是該好好的調整下自己的心情了。真的很懷念那個當初做什么都有耐心的自己。

　　也希望現在的自己，心態依舊良好，耐心依然存在！

　　耐心和信心的作文 篇43

　　古人云：“欲速則不達。”這就告訴我們，倘若你一味地追求快，追求速度，往往適得其反。在生活中，如果急躁是絆腳石，是一望無盡的深淵，那么耐心就是燈塔，是指南針，讓你在生活中有源源的前進動力，帶你到達成功的彼岸。

　　在生活中我們為什么需要耐心呢？

　　耐心給我們耐得寂寞的意志品質。

　　司馬遷在入獄以后，并沒有怨天尤人，而是沉下心來，在與外界隔絕的環境中奮筆疾書，潛下心志，耐心的完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這是怎樣的一種精神品質啊，是耐心煉就了他在生活中耐得住寂寞的意志。是啊，沒有耐心，陳景潤就不能摘取哥德巴赫猜想這項數學上的明珠;沒有耐心，達爾文就不能在惡劣的自然條件下去發現整理出進化論;沒有耐心，居里夫人就不能在放射性物質的危害下發現“鐳”元素……生活需要耐心。

　　耐心給我們超出凡俗的雄心壯志。

　　幼年的多爾袞因年幼無知推動了努爾哈赤給他的皇位。為了再和皇太極長子豪格一爭高低，奪回父皇給他的皇位，他開始養精蓄銳，從書中、實戰中耐心地汲取養料，在一次次磨煉中，他立下了自己的偉大報負，最終他成為了清王朝的實際締造者。如果沒有耐心，多爾袞也許就屈服于皇太極的統治，也許在十幾年的漫長等待中，消磨了斗志。是耐心給予了他超出凡俗的雄心壯志，生活需要耐心。

　　耐心給我們永不服輸的堅定信念。

　　越王勾踐被俘后，到吳國被當作仆人一般地呼來喚去。然而十年臥薪嘗膽的耐心給了他永不服輸的堅定信念。他最終打敗吳國結束了自己的'屈辱生活。勾踐從最基層的工作做起，勤勤懇懇，守住他的信念不放，耐心等待時機，不向困難低頭，最終實現了目標。耐心給了他永不服輸的信念，引領他走向成功。生活需要耐心。

　　耐心不是消極等待，而是像曇花一樣地蓄積養分;耐心不是貧圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強，耐心不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力下潛蓄勢……

　　有如太陽，耐心使你獲得力量，有如羅盤，耐心使你認清方向;有如道路，耐心使你坦途疾進，有如海灣，耐心使你少遭波浪。尋著古往今來的路，在耐心的幫助下看生活。讓我們手握耐心給我們的耐得寂寞的意志品質，腳踩耐心給我們的超出凡俗的雄心壯志，載著耐心給我們的永不服輸的信念，向生活中的成功，出發！

　　耐心和信心的作文 篇44

　　經常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒有嫌棄對手水平差，也不會因為我屢屢悔棋而大動肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

　　一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問我：從哪里拜了位高師啊？我的眼前不覺一亮，我哪里有什么高師啊？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著，可是每天卻在不知不覺地進步著，每天的進步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長進嗎？

　　由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學目標難以完成，感嘆學生不可教，其實，學生們每天或多或少都有著進步。是一種操之過急的心理，使得我們看不到他們的.優點，而把注意力集中到他們的缺點上來。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學生犯錯，讓他們在失敗中總結經驗教訓，學生前進的步子會更扎實；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個學生，經常用“放大鏡”放大他們的優點，就會覺得每個學生都在“長大”，都有著令人欣賞的地方。

　　教師應該學學電腦軟件的設計，讓每個人可根據自己的實際水平選擇不同難度的學習內容，真正做到因材施教。當學生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經有了進步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過去作縱向比較，客觀全面地進行分析，我們當教師的要記住：允許學生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進；要呵護學生細微的進步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時增強自信，繼續努力。學生每一次微不足道的進步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長流，必將匯成滔滔江河。

　　耐心和信心的作文 篇45

　　如今，好多人都羨慕曾經書信很遠，車馬很慢，一生只夠愛一人的那種情感。可是，細心的想一下，如今，缺乏的并不是書信，也不是車馬，而是耐心。那種等待的耐心。

　　過年回來村里，翻出來某人學生時代用過的一些信紙和信封，有的嶄新的信封上面還貼著郵票，好像只需要把信裝進去，就可以郵寄了。可是，問問自己，還有那個讓自己耐著性子給寫信的人嗎？即使有，自己還能夠耐著性子去寫一封信，然后等待很久嗎？

　　在這個高科技，高效率時代。人們凡事都開始講究效率，就連發微信，分分鐘到的事，好多人都講究秒回。如果有一會不回復，那畢定得問個清楚。干嘛不及時回復我的信息？

　　看吧，連幾分鐘的等待的耐心都沒有，更何況是寫信，寄信這種耗時又繁瑣的事呢？

　　想一下，在這種快餐式的年代，大家的心都太過浮躁，必定會產出快餐式的愛情。閃婚，閃離，婚姻像極了兒時玩的過家家。而愛情，更像是一種消費品，合適就在一起，不合適就散。

　　更多的責任，更多的經營感情的耐心，是缺乏的。

　　因此，與其說沒有過去的車馬，沒有過去的.信封，信紙，沒有過去那種一生只愛一個人的感情。倒不如說，我們沒有經營感情的耐心。

　　吵個架，分手。拌個嘴，離婚。

　　用更多的耐心來經營婚姻，經營感情，是現在的我們最缺乏的。

　　耐心和信心的作文 篇46

　　今天早上，我剛剛起床，媽媽就布置給我一個任務，這個任務很簡單，只有三個字，那就是——粘地毯。

　　我先拿出透明膠，學著媽媽的樣子，把它身上的膠帶撕出來，撕出二十厘米左右，然后把膠帶卷在透明膠身上，把多余的部分固定好。最后拿出剪刀和一個垃圾袋，準備工作就完工啦！

　　我來到工作場地，才發現這個工作并不容易。地毯上沾滿了廢紙、不及鑰匙孔大的小石片和各種各樣的毛、線。我先把廢紙扔進垃圾袋，然后拿來透明膠，放在地毯上左滾右滾，上推下推，各個方向都被我粘遍了，垃圾有明顯的變少。又過了一會兒，什么垃圾都粘不起來了，它們仿佛在說：“呵呵，粘不起我了吧，一點都不聰明。”我用眼光向站在一旁的媽媽求助，媽媽指了指透明膠，笑而不語。我一下子就明白了，連忙舉起剪刀“咔嚓”一聲，一下子就把透明膠布剪下來。但掉下來的不是粘滿垃圾的膠布，而是整個透明膠！幸好我眼疾手快，急忙抓住了正在往下掉的透明膠，他才免于“一死”。等我換好了透明膠布，時間過去了已經有二十幾分鐘了。

　　我繼續重復著剛才的.動作，粘地毯，換膠布，又是粘地毯，換膠布……這是我可仔仔細細，未出任何差錯。就這樣，我重復了一次，兩次，三次，四次……直到第九次，我才完成了所有工作。

　　經過這次家務勞動，我深有感觸，我明白了：原來做家務是這么難的呀，每一次做家務，都是在與耐心作“戰”呀！關于耐心的名言大全愛心燃起希望，耐心鑄造信心。

　　耐心和信心的作文 篇47

　　在家庭中，孩子對我們來說是最重要的。十幾年來，我對孩子傾注了所有的心血和深切的厚望。對于孩子的教育，我一向秉承著言傳身教,幫助孩子尋找助她成才的最佳路徑的原則。家庭教育對于一個孩子的成長起到決定性的作用。孩子的習慣大多都是從小養成的，小孩子最初的一些行為習慣都是模仿他們的父母的，所以父母想讓孩子成為什么樣的人，首先自己要給孩子樹立一個好榜樣，從小培養她的品德和人格。

　　我最注重培養的是她的獨立意識。從她記事起，我便有意識地讓她學會自己照顧自己。自己的內務讓她自己整理，上學要拿什么東西，頭一天晚上要收拾好。別的孩子上幼兒園等班車時，都有家長陪同，只有我讓她自己一人等車。一開始，孩子哭著喊著要我去送她，在她幾次求我都無濟于事后，便習以為常了。我覺得有些時候，就應該狠狠心，讓孩子多歷練歷練，經歷一些磨難，來培養她獨立的品格。

　　在孩子很小的時候，我辭去了工作，把所有的時間都留給了孩子。有時我會和孩子一起做游戲，讓她在游戲中增長見識;有時我會給孩子講故事，拓寬她的知識面。對于孩子的一些不良習慣，我會悉心幫助她改正。

　　在她很小的時候我就發現她有十分拖拉的毛病，做事情總是慢騰騰的。她當然沒把這當一回事。怎么辦？為了讓孩子保證準時，我把家里的鐘調快了十分鐘并且以身作則改掉以前的習慣，每天按時作息，在我的帶動下，她終于改掉了這個毛病。

　　她心里有委屈不愿意對別人說。這時，我不會逼她說。作為她的母親，我設身處地的為她著想，平常換位思考，保護她的隱私。孩子的性格比較內向，不善于表達自己的想法。膽小怕見陌生人。為了讓她的人際交往關系能夠協調發展，閑暇時走親訪友，我都會帶著她，讓她漸漸地不再對陌生人有抵觸感，變得開朗起來。

　　在家里，我會營造一個良好的家庭氛圍。盡管我平時工作很忙，但在孩子放假時，我會盡力抽出時間陪她。在孩子做作業時，我會關上電視機，坐在她旁邊，或看看書，或指導一下她。

　　我一直保持一顆童心，去接進孩子的心靈。于她而言，我不僅是她的母親更是她的知心朋友。我愿意傾聽她的煩惱并幫助她找到解決問題的方法。有時候，她可能會因為一次測驗的成績不理想而心情低落。我從不因為她的成績退步而批評她，也不會給她施加太大的壓力，我知道這時她最需要的是鼓勵和信心。

　　孩子的數學成績向來不是很好，她自己也很苦惱。她有時會問我：“媽媽，我一直在努力，但為什么就是改不了我粗心的毛病呢？”我想遺傳因素是不可避免的，但在后天的慢慢培養中總會改正的。我教給她一些學習方法，并讓她慢慢來，不必著急。我對她這方面并沒有太高的要求，我覺得如果操之過急，可能會揠苗助長，不僅無益，反而害之。我只希望她能夠量力而行，平常能夠保持著良好的學習態度，能從失敗中總結出經驗，這樣成功自然會水到渠成。事實證明，我的做法是對的，她真的做到了。

　　我并不認為子女必須要無條件地服從家長的安排。孩子應該有自己的想法，而我們作為家長要盡自己最大的努力去支持孩子的選擇。但事實上，一開始，我并沒有認識到這一點。大概是在孩子七、八歲的`時候，看著周圍朋友的孩子有會唱歌的，有會彈琴的。我挺羨慕的。我萌生了一個念頭，讓我的孩子也報個興趣學習班吧。我千挑萬選，最終決定讓孩子去學舞蹈。我的初衷是想讓孩子借助舞蹈來培養氣質，我沒有問過她是否愿意。她聽從了我的安排就這樣去學了一個月。直到有一天孩子對我說：“媽媽，我能不能不學了，我不喜歡舞蹈，這一個月下來，我根本沒什么收獲呀。”孩子的一番話讓我覺得我當初的選擇錯了，我白白浪費了孩子這一個月的時間，我當即替孩子退了舞蹈班。盡管我的出發點是為了孩子，但我不能逼著孩子去學她不喜歡的東西呀。

　　時間過得很快，轉眼間，孩子已經上了初四了，在人生中的一個關鍵的轉折點上，她緊張，我比她更緊張。作為她的家長，我比任何人都希望她能夠有一個好的未來。一直到有天孩子對我說：“媽媽，我想學美術。”孩子說這話時眼神十分堅定。我雖重視孩子的學業，但我更注重她興趣愛好的培養。何況，孩子已經長大了，她應該有自己選擇的權利，我不能束縛她。我能做的就是在背后默默地支持她。

　　最后，我想對孩子說：“親愛的女兒，媽媽希望無論你的理想是什么，將來你想學什么專業，成為什么樣的人，你都要堅持不懈，我會永遠支持你，以你為傲。”

　　耐心和信心的作文 篇48

　　在我們的生活中，或許有許多次嘗試，每一次嘗試都是需要恒心的，其中有一次嘗試至今令我記憶猶新。

　　記得那一次，我發現自己衣服上的紐扣掉了，我想請媽媽幫我把紐扣釘好。可是媽媽說：“兒子呀，你要勇于嘗試，自己去做，不要依賴別人。我聽完了媽媽的話，決定在電視上看幾遍釘紐扣的視頻，學習怎樣釘紐扣。我打開電視機，找到了釘紐扣視頻。我看了一遍，可是它的操作速度太快了，我看也看不清，只看見了一粒紐扣突然就“跑”到了衣服上。我決定一步一步暫停看，然后做好筆記。我記著筆記是：第一步：穿針；第二步：引線；第三步：打結；第四步：按緊；第五步：完成。我照著筆記自己開始釘紐扣。我左手拿針，右手拿線，穿了一次又一次。那針眼似乎跟我有意見，我穿也穿不進去，我恨不得把它放大100倍才行。我又去看了看視頻，查漏補缺。果然，我應該用指頭按幾下，讓線頭變得更稀更直，這樣就更容易穿過去了。接下來我按照同樣的辦法，來回穿了三次。我不知不覺離成功已經越來越近了。接下來是打結，我打了好幾次結，可都很松。我有些火冒三丈，結果更打不好了。此時，我的頭上出現兩個小人，一號小人說：“天天你就生氣吧！趕緊放棄，釘紐扣不一定一下子就會學會的`。”二號小人說：“天天，不要放棄啊，不然你前面都白用功了。加油！”我感覺到兩個小人在互相拉扯我的身體。最后二號小人打敗了一號小人。我決定靜下心來，放松呼吸，認真地重新打結。果然，打結就輕松多了。打完結，把針拿出，就大功告成了。此刻，我心里比吃了蜜糖還高興。

　　通過這次嘗試，我明白了做一切事情都不要太急躁，要有恒心，踏踏實實的做事情，我也要在生活中慢慢改正這種毛燥的習慣。

　　耐心和信心的作文 篇49

　　今天我要向大家介紹一位普普通通的人，而這個人的職業是——“城市環衛工”。

　　掃地的工作又苦又累，可是，他們在城市里卻非常重要。春天到了，桃花盛開，香樟樹一冬沒路的老葉子全部落了下來，而新的嫩葉取代它們。很快道路上鋪滿了一層一層的葉子，猶如給道路鋪上了一層新衣服。雖然給大道鋪了衣服，可風一吹，車前全是枯枝敗葉了，開車的.人都看不清楚紅綠燈啊。

　　這個時候清潔衛士幫上了大忙，一個又一個的工人猶如一輛又一輛的高速運轉的垃圾車，可正是因為這樣我們才有一個干凈的家園。

　　清潔衛士是堅韌的，他們無論風吹雨打，無論刮風下雨在寬闊的馬路上都會看見他們穿著雨衣在掃地，像柳樹一樣堅韌不摧，像小草一樣，生命頑強，就像在一個巖石縫中茁壯生長，是他們不讓城市成為垃圾的天地，不再成為蒼蠅聚會場所，我要向他們學習，做一個不受鼓掌的職業，為城市默默無聞付出的清潔衛士，讓城市真正成為干凈美麗而充滿健康的城市。

　　耐心和信心的作文 篇50

　　一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無論如何，耐下心來，穩扎穩打，人生的列車永遠留有屬于自己的.座位。

　　盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅持，耐心的勾勒著自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

　　梵高，用耐心堅持著自己的夢想，終于有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開辟一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

　　人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收獲成功的力量。

　　耐心和信心的作文 篇51

　　素描是一個能讓人心靜的課程。我覺得它能讓我粗心的毛病慢慢改掉。

　　周末的一天，我去上了一節乏味的素描課。到底有多乏味呢？就是一節課兩個小時，我都在做同一個動作——畫線條。老師說第一節課要練排線，這是素描的基礎。排線的時候要求中間實兩頭輕，我看到老師輕輕松松地畫了幾條線，又直又標準。心想：這么簡單，我一定也可以畫好的吧，便急不可待地開始練了，一會兒，我就像被斗敗的公雞一樣，太有挫敗感了，排線并沒有那么簡單，我畫的線參差不齊，每一條線都帶有回勾，按老師說的就是頭重腳輕，我剛才的自信心一下子化作了一團棉花，我不開心地嘟著嘴巴，打量起周圍的人。他們大多跟我差不多大，但有的.已經在畫靜物了，畫蘋果像蘋果，除了是黑白的，我都懷疑是用手機拍的那么真，這也太厲害了。我到哪個境界得猴年了吧？

　　老師見我一人抓耳撓腮又搖頭晃腦的，過來告訴我，“沒有人一開始就會成功，只要多練習會有收獲的”。我聽后，重拾碎了一地的信心決定多練。就這樣，時間好像過得快了，五分鐘十分鐘，半個小時，我再一抬頭居然四十分鐘過去了，五張紙上密密麻麻都是我練的線條，看起來像無數的蚯蚓，后來演變成了豎條紋。中間千萬次想要放棄，但是結果卻讓我很欣慰，我跟第一張紙進行了對比，發現有了明顯的好轉。線像線了，雖然偶爾有回勾，但是大體上有點樣子了。抬手的那瞬間我覺得一陣麻，原來保持一個動作太久了，無名指都蹭黑了。我看了一眼旁邊的同學，她居然抬起頭對我相視而笑，我從她的眼里讀到了肯定的微笑，心里美滋滋的。

　　下課前老師布置作業，下節課畫圓形，她先做了示范。雖然圓形看起來簡單，但是越簡單越凸顯畫畫的功力，這光打框架還得用到線條，這不是我練了半天的排線升級版嗎？“對了，好比蓋房子一樣，排線雖然枯燥，但好比是房子的地基，地基不穩，房子就蓋不起來了。”我深以為然，沒有什么是隨隨便便成功的。

　　耐心和信心的作文 篇52

　　在很久很久很久以前，有一只很小很小的小猴子，那一只小猴子一生下來就顯的十分聰明，但他十分的沒有耐心，學東西只學幾天就沒有耐心繼續學下去了，下面就是他幾個月來的學習經歷。

　　有一天，他去河邊游玩。看見鴨子嬸嬸在河中游泳，好奇的小猴子想和鴨子嬸嬸學，他一和嬸嬸說，嬸嬸馬上就同意了，便帶著他下了水，小猴子不習水性，一下水就喝了幾口水，被鴨子嬸嬸救了起來，但是小猴子不厭煩，過后他天天來學，但是過了幾天之后，嬸嬸發現小猴子在也沒有來了，一天，鴨子嬸嬸在大街上看見小猴子很快的從街口穿過，聽說之后才知道，小猴子現在在和鴕鳥姐姐學跑步，鴨子嬸嬸一看到小猴子停下來，就拿了一杯水給小猴子說，然后對小猴子苦口婆心地教育起來，她說道：“小猴呀，你現在是不是在學跑步？”小猴子喘著粗氣應聲到：“是呀。”鴨子嬸嬸又說：“怎么沒去學游泳了，你這樣子做是絕對不行的，你缺乏一個人應該有的耐心，凡事都要做的有頭有尾，不能中途而廢，要是你繼續這樣子的.學，你會一點本領都學不會的。”小猴子聽了之后，羞的低下了頭。

　　聽說，小猴子現在都還在和鴨子嬸嬸學游泳呢。

　　耐心和信心的作文 篇53

　　星期六下午，媽媽帶我去她的公司寫作業。

　　到公司以后，媽媽開始工作，我就開始寫作業。先寫數學吧，我打開數學練習冊寫第一單元測試題，先大概瀏覽了一眼，頓時，就傻眼了，里面的題好多都需要用公式一步一步的推，這類題型是我的弱項，每次看到這樣的題，心里就會不由自主的嚷嚷幾句，而且心情極度煩燥。

　　這不，還沒寫幾題，就遇到不會的了。我又是在紙上畫，又是用公式推，思來想去，可還是想不起來，急得我抓耳撓腮，心跳得老高了，臉色鐵青，嘴里發出呼呼的聲音。在一旁的媽媽看見了，就問：臉色這么難看，是不是又遇到攔路虎了？我不耐煩的嗯了一聲。媽媽耐心地說：遇到問題，只急是解決不了問題的，來，我給你講講吧。我一聽，心里樂開了花。

　　媽媽認真的'給我分析解題步驟，剛開始我還聚精會神地聽，可是沒過兩分鐘，我就開始盯著辦公桌上的顯示器發呆：一會兒玩什么游戲好呢？媽媽見我心不在焉，厲聲地問：怎么，會了？我一聽慌了，撒了個謊：嗯，會了。好，那你給我講一下吧？媽媽用懷疑的眼神看著我說。我哼哧幾聲，說不出個所以然，膽怯地說：媽媽，再給我講講吧，這次我一定認真聽。媽媽又一次耐心地給我講了一遍，終于迎刃而解了。

　　接下來的幾道題還是不會做，唉，媽媽買的這本練習題也太難了吧。也是想著早點寫完，可以玩游戲，所以對媽媽說：這幾道也不會，你再給我講吧。媽媽一聽就火了：自己想，不講了。我一聽也火了：都不會，想不起來。那就慢慢想、使勁想。媽媽說這句話的時候，語氣緩和了好多。

　　瞬間，我也平靜下來了，媽媽生氣也不是沒道理的，不能每一道題都讓媽媽講，自己想都不想，這樣，怎么能進步呢？于是，我靜下心來，不急不躁地開始一道道地琢磨，一個小時過去了，演草紙占了桌子的一大半，功夫不負有心人，終于都做出來了，我興高采烈地告訴媽媽并讓她給我檢查。不錯，都做對了，下次把字寫得再漂亮點。媽媽愉悅地說。

　　每個人的心情都是變化多端的，有時候，一個人的耐心決定著一件事情的成敗。我認為耐心很重要，耐心地思考一道難題，耐心地讀完一本書耐心地去對待每一件事情，也許你就是人生贏家。

　　耐心和信心的作文 篇54

　　今天我們學校四年級去少年宮玩，我印象最深的就是“多米諾”了。不但因為這個游戲好玩，而且它還讓我懂得了一些東西。

　　老師首先給我們看視頻，讓我們懂得“多米諾”有哪幾種形式，好讓我們有“方向”。

　　不一會兒，我就搭好了，心滿意足的看著我的“杰作”。可是，孔逸豪一個不小心碰了“多米諾”的開關。“叮叮叮叮”幾聲過后，我的“杰作”變成了一攤廢墟。我壓制住心中的怒火說：“哎，可惜了這幅‘杰作’，再來一次吧。”于是我又重新搭了一遍，可是悲劇接二連三地發生，五花八門，令我應接不暇：我剛搭好，孔逸豪的袖子一不小心碰到了我的“多米諾”；不一會兒，俞欣彤扔過來的“多米諾”準確無誤地擊中了我的“多米諾”，從而變成了一攤廢墟；柳琪一不小心將連接通道“引爆”。使一小段“多米諾”爆掉。還有羅佳、蔣承燁、林新月等人碰到了“多米諾”。使我們組全線崩潰。我都沒有去理睬他們，而是一個人靜靜地搭著“多米諾”。就算他們犯得錯誤非常嚴重，比如使全線崩潰，我也只是轉過頭去輕輕地說那個人一句，從不破口大罵那個人。因為我知道：“耐心是成功的'開端！”

　　終于，功夫不負有心人，老師喊“停”！我們很不情愿地靠墻，雖然我們的“多米諾”第一次只倒了三分之一左右，第二次只倒了幾塊，但在我們班里，我們是“出類拔萃”的！還獲得了“達人卡”！

　　通過這件事，我懂得了耐心是一種力量！耐心是成功的開端！

　　耐心和信心的作文 篇55

　　我的媽媽有一頭烏黑烏黑的秀發，一對柳葉眉，下面有一雙炯炯有神的眼睛，流露出母愛的慈祥！媽媽是我最好的朋友，教會了我許多做人的道理。如：誠信、友愛、勤勞、堅持.......媽媽常說的一句口頭禪是：“世上無難事，只怕有心人。”媽媽用自己的行動教會我在遇到困難時，要勇于迎難而上。在教導我時，媽媽是一個很有耐心的人。

　　記得上學期有一次，我的數學測試只靠了八十八分，這個分數比我平時測試分低了十來分。當我拿到試卷時，有一種說不出的失落，像霜打的茄子似的，垂頭喪氣的，大腦一片空白。回到家，媽媽走過來摸了摸我的頭，關心的問：“寶貝，今天怎么了？有什么不開心的事說出來也許我能幫你解決。”“我，我數學考差了。”我吞吞吐吐的`說，我想肯定會有一場暴風雨來臨。只聽媽媽溫和的說：“這次考差了沒關系，下次努力就行。來，我們分析一下錯的原因，看是哪個知識點沒有搞懂，我給你講，然后改錯就行了。事情已經發生了，要學會面對。“在媽媽和風細雨般的開導下，我慢慢的平靜下來。通過媽媽的耐心講解，我終于弄明白了錯題的正確解答方法，同時也明白了一個道理：當我們遇到困難和挫折時，要面對它并要粉粹它，怕的是自己失去信心。

　　這就是我的媽媽。非常平凡，卻教會我許多道理。我愛我的媽媽！

　　耐心和信心的作文 篇56

　　在郁郁蔥蔥的大森林中住著音樂家小兔、體育健將小鹿和作家小豬，還有一只整天無所事事的小猴。

　　有一天，小猴一邊玩一邊想：“我是不是應該去學點什么手藝，整天無所事事也不好啊！對啦，我先去請教作家小豬教教我學寫文章，要是整天坐在家里寫文章，應該很有意思吧！”它就向小豬家里跑去，小豬答應了小猴的要求。第二天早上，小猴很早地來到小豬家跟小豬學寫文章。小猴剛開始學寫的時候還挺認真的。可沒過幾天，調皮好動的小猴就坐不住了，天天都坐在家里悶都悶死了。告別了小豬，就跑出去玩了。小猴走啊走，忽然一陣悅耳的'笛聲傳進它的耳邊，小猴一看，原來是音樂家小兔在吹笛子。小猴覺得吹笛子應該比起整天在家里寫文章輕松多了，就跟著小兔學起吹笛子了。小猴剛開始學習的時候也是很認真。可是剛學了一天，又覺得吹笛子太費勁了，比起寫文章更沒意思了。第二天，小猴拿著笛子又跑出去玩。走著走著，看見體育健將小鹿在做體操，小猴又覺得學習做體操應該比寫文章和吹笛子更有趣。小猴就上前去請教體育健將小鹿教它學習做體操。小鹿想：“小猴在音樂家小兔和作家小豬那里學習一點耐心也沒有，它在我這里學會不會也是一樣呢？”它就對小猴說：“你可以跟我學但是你就要不怕吃苦，要有耐心哦。愿意嗎？” 小猴堅定地說：“放心啦，這次一定會很認真學的。” 這樣小猴就又跟小鹿學做體操了。小猴嘴上說要認真但這次才學了半天就又不學了。最后，這只沒耐心的小猴什么手藝都沒學到。

　　朋友們，們學什么事千萬不要像小猴學藝一樣一點耐心也沒有，到頭來什么本領也沒學到。

　　耐心和信心的作文 篇57

　　我的媽媽有一頭卷卷的長頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙又黑又大的眼睛，真美麗呀！

　　我的媽媽是我最熟悉的人，我不會做的'題目她教我，生活中關心我，媽媽還每天風雨不改的接送我上學，總是耐心地教育我。

　　蒸水蛋是我最喜歡吃的菜，于是我決定請教我媽媽。媽媽耐心地說：“蒸水蛋最重要的是時間和加水量。”我先準備好了兩個雞蛋，這時媽媽示范著把蛋剝開，把蛋清一起放進一個碗里，把它按順時針方向攪拌，然后加上冷水。媽媽邊示范邊說：“一個雞蛋加150毫升水，水多了就結不成形，水少了會變老。”最后她讓我加入一些生油、鹽和蔥就可以放進鍋里蒸5分鐘。我認真地照著媽媽說的一步一步去做，又滑又嫩的蒸水蛋就大功告成了。我急忙拿著蒸好的水蛋給媽媽吃，媽媽微笑著說：“你教一次就會蒸水蛋真聰明。”

　　我媽媽總是耐心地教育我，我真喜歡媽媽，媽媽我愛你！

　　耐心和信心的作文 篇58

　　有些人，望向人潮人海的車廂，就只能站在上車的位置直到下車，而有些人卻總能找到座位并安穩坐下，成為人潮人海中的一員。

　　這是為什么呢？因為他會去尋找，愿意尋找。“只要你付出了，就總會有收獲”，而那些找不到座位人，就只會期待車廂空空如也，守株待兔。

　　在讀過這個故事前不久，我遇到了生活總的一項難題，我心情越來越差，性子也越來越急，但作業，考試效率質量都一反常態，大幅度下滑。

　　可越是這樣，我的心就越急躁，也越沒有耐心。

　　可就在我心情壞到了極點，平日里在家從不寫，全部在學校完成的作業完成時間也變到了十點以后，我讀了那個故事，它教會了我生活中成功的法寶——耐心！

　　耐心是神奇的，它可以讓灰色的`世界變成綠色，可以讓失敗的人找回自信，再向成功前進。

　　我找回了耐心，平日的成績和作業又有了進一步的提升。

　　考試在即，我難免又急躁，又像火上澆油一樣，突然想起了耐心，慢慢地靜下心來，靜靜思考，這樣真的好嗎？所以，放下急躁的心，有回到原來的狀態，但卻發現，復習的卻比原來更好，更精確，并且更多。完全沒有了以往那“時間太少”的心情。

　　考試結束，一陣輕松，也沒有以前一樣擔心成績，而是去繼續學習了。而成績也好的一反常態。

　　學會耐心，就是學會通向成功。

　　耐心和信心的作文 篇59

　　老師的耐心有多大，老師的胸懷有多廣？都說宰相肚里能撐船，可從古至今有多少宰相肚里能撐船。可是我的陸老師卻能……

　　那天清晨，陸老師剛走進教室，學習委員就跟老師報告說：“今天彭兆富又沒有交作業。”我聽到這句話的時候真想把彭兆富揍一頓。本以為老師會大發雷霆，沒想到他卻心平氣和地對彭兆富說：“小彭，你為什么不交作業啊！”“我沒有作業本”彭兆富看著天花板說，這擺明了一點兒也不尊敬老師。我們全班人都很憤怒，我說：“你別撒謊了，你的書包里有多少作業本都不知道，那天我還看見你用一本新的作業本和別人玩游戲呢。”他瞅著我說：“用你管。”陸老師走過去，跟他坐在一起，說：“我給你幾本呀！”彭兆富也沒說什么。老師跟他講了很多關于讀書的道理，又叫他下午把作業補好。彭兆富口口聲聲的答應了。

　　到了下午，老師問他：“小彭，作業做好了嗎？”他理都沒理老師，大家都知道他肯定又沒有做了，都恨之入骨。老師又問了一遍他才說：“我忘了做。”老師還是沒有生氣，讓他當著自己的面做。上了一會兒課后，老師去看他做得怎么樣，只見他抄了題目就什么也沒有寫。老師又一題一題地教他怎樣做。

　　第二天，老師又問他作業做好了嗎，他還是用各種理由來推卸自己的責任，可老師還是像昨天一樣教他做……

　　過了幾天，老師讓我們做一張試卷，彭兆富竟然只考了7分，同學們都責怪他辜負了老師的`心意，老師卻一點也沒有灰心失望……

　　這就是我的陸老師，他的胸懷是沒法度量的，他的肚里不僅能乘船，還能稱下比船更大的東西。

　　耐心和信心的作文 篇60

　　我忽然想起自己的房間里有一副玻璃珠子棋，于是就在房里開始了“搜查”。經過我的翻天覆地的“搜查”后，我終于找到了它，并找起了父親，讓他陪我玩。

　　父親聽了我的請求，毫不猶豫地答應了我。

　　因為我不會玩，所以我就向父親請教請教。父親告訴我，玩這個游戲，要運用搭橋技術。他耐心地教了我搭橋技術怎么運用后，就讓我和他對弈了起來。

　　第一盤開始了，我很緊張。為了不讓自己輸，我決定讓父親開始。父親走一步、二步、三步、四步……我也有樣學樣地學起了父親。“你這下不會再跟著我走了！！”父親等得不耐煩了，說完，他用手把一顆玻璃珠子移動了。“是時候讓你反省一下了！”父親用嬉戲的語氣對我嚷道。“爸——別那么狠心嘛!”我看情況不對，開始向父親撒嬌了。“你的孩兒還小，讓一下我嘛！”父親輕蔑的.笑了一下。“你死到臨頭，還不知罪？”父親用京劇的腔調對我說。他邊說邊移動玻璃珠子。我被他那調子逗笑了。“我贏了，擺棋吧！”我看了他的玻璃珠子：全部回到了家。我看了我的玻璃珠子：還剩一顆就全部回到了家。

　　“再接再厲！以你那比天還高的智商，跟我玩幾次，你爸也是小菜一碟。”“嗯!"

　　聽到了爸爸的鼓勵，我便全神貫注的跟父親玩了起來。

　　第二盤，我輸了。第三盤，我輸了。第四盤，我贏了。第五盤，我贏了。第六盤，我贏了……

　　“不玩了！你老贏，我老輸。明晚再來。”父親沒有耐心繼續玩下去了。“啦！啦！啦！”

　　在家中，父親非常有耐心地教我許多本領。在我成長的路上，我不知不覺地學到了本領。

　　耐心和信心的作文 篇61

　　教我下棋的黃老師，別看他一臉的嚴肅，他最大的特點，就是耐心。

　　不管是什么樣的學生，黃老師總是耐心對待。令我印象深刻的是在前幾個星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時，小李早已胸有成竹，對老師講的招法還加以補充，要是換成別的老師，心里一定這樣想：反正你下得這么好了，我還不如簡單講講就行了。可黃老師不這樣，他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術時，小張一直在提問，黃老師還是一招一式地回答，就連為什么這么“走”，都講得清清楚楚。這么耐心的老師，我還是第一次見到呢！

　　在重大比賽之前，黃老師更耐心了。他叫我們這些有實力的同學到他家進行集訓，每天都指導到十點。比賽時，每盤棋下完，黃老師都叫同學到他的房間拆棋，指出我們的'不足，并加以改正。所以，只要我們路過他的房間，幾乎都可以看到他和同學圍坐在棋盤邊拆棋。

　　黃老師不僅耐心，他還能激發我們下棋的潛能。同學小蔡，還沒跟從黃老師學習時，他只是市賽第五名，經過黃老師訓練后，小蔡的棋力突飛猛進，后來，參加比賽，就成了市賽第三名。又過了一年，就在今年的市賽上，小蔡奪得了市賽冠軍，并且打敗了他從未打敗過的對手。

　　瞧，這就是我們的黃老師——愛我們、讓我們成才的黃老師，耐心的黃老師！

　　耐心和信心的作文 篇62

　　由于工作的繁瑣，現在的人們變得越來越不耐煩，可我爸爸還是一成不變，非常耐心。

　　只記得五年級上時，我在做徐老師回家作業時，遇到了一道不會做的幾何題。這道幾何題有些奇怪，除了給我了兩個數據外，其他全是比例條件，怎么做啊，我想著。終于，等到爸爸回來的那一刻了······

　　爸爸放好包后，連忙跑來幫我。只見爸爸屏氣凝神，認真地看著題目，不論外面聲響再大，爸爸都不受擾，一心想要快點教會我，完成作業。不一會兒，爸爸就做出來了。他把自己的`思路和答案說給我聽。我并沒有認真在聽，只顧自己玩，只聽到答案和書中答案一樣，于是敷衍的說了一聲：“哦。”當爸爸問我會了嗎，我才發現自己不會。

　　于是爸爸又講了一遍思路，可是我還是沒聽懂。于是爸爸拿起筆。我還以為爸爸要打我了呢，趕緊把頭低下，準備挨批。過了一會兒，發現沒動靜，于是我抬起頭，沒想到爸爸在等我“休息”完畢，爸爸又提起筆，把詳細過程記錄了下來。過了許久，才幫我學會這道題。爸爸可真耐心啊！

　　現在我才發現，原來爸爸是個如此有耐心的人啊！

　　耐心和信心的作文 篇63

　　“古人成大事者，不惟有經天緯地之才，亦有堅忍不拔之氣。”看到這句話，我就想到了一個小故事。

　　某國著名的推銷大師在體育館，做告別職業生涯的演說。會場上他用一個小鐵錘敲動了一個很大的鐵球，用時四十分鐘，在這四十分鐘里有的觀眾在大聲叫罵，有的觀眾在等待中失去了耐心，棄場離去，有的人根本就對大師失去了信心。可是鐵球被大師敲動了。一點一點，幅度大了起來。

　　這時大師說了一句話：“在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。”

　　是啊，一個沒有耐心去等待成功的人是不會品嘗到成功的.甜果的，成功是需要鍥而不舍的精神，需要滴水穿石的精神，只有認準目標，堅持不懈才會迎來成功。

　　司馬遷受到了侮辱，但他不放棄，堅持不懈地去寫作，完成了名垂青史的《史記》。

　　王羲之練書法，十年的臨池學書，把池水都染成了黑色，他也只有這樣堅持不懈，鍥而不舍的精神讓他的書法練到爐火純青的地步。

　　有一個年輕人，被派到一個海上油田鉆井隊，主管讓他上幾的鉆油臺，年輕人拿著主管給他的一個箱子，爬上了頂層，領班在箱子上簽了個名，讓他又送下去，來回幾次，年輕人不耐煩了，再一次爬上頂層的時候，把箱子狠狠地一摔，大吼一聲：“我不干啦。”主管很遺憾地對他說：“這是一項體能訓練，你已經成功完成了任務，可是在離成功還有一步之遙時，你放棄了，現在你已經享受不到你帶上來的香檳了，你走吧。”

　　成功與失敗往往只有一步之遙，如果你多堅持一秒，就很可能成功。遺憾的是，又很多人在最后一秒時放棄了，這往往就是失敗者比成功者多的一個重要原因——耐心。

　　耐心和信心的作文 篇64

　　我們是祖國的花朵。老師就是辛勤的園丁。他們都盡心盡力地呵護著我們，把我們培養成人。我的老師也就是這樣做的，他總是很耐心地為我們解答提出的'疑問，關心著我們。

　　記得一天中午，我們班正在大掃除，陸星任被安排掃地，可沒過一會兒他就把掃把扔到一邊，不干了。老師正巧看見這一幕，便走上前去問他：“陸星任，你為什么不干了呢？”“我累了，再說，有那么多的同學在掃地，也不少我一個。而且，我又不喜歡掃地。”陸星任說道。老師犯難了，別的人數都滿了，更本不需要其他人，只有掃地。老師沒辦法，便苦口婆心地勸說起來：“陸星任，老師知道你不喜歡掃地，而且也累了。但是你看掃地的同學除了你又有誰喊累呢？他們也不喜歡掃地，但是他們都堅持下來了。而你，堂堂的一個男子漢，怎么會堅持不了了呢？你難道連女孩子都不如了嗎？”陸星任聽了老師這番用心良苦的話，又回到掃地的隊伍中，認認真真地掃起來，一點也沒有喊累了。老師可真是有耐心。

　　還有一次，陸青青同學做闌尾手術之后返校，她落下很多課程。我們幾個班干部講了幾遍，陸青青不懂，又講了幾遍，陸青青還是不懂，我們都不耐煩了。這時，老師來了他親自上陣，他先慢慢地給陸青青講了一遍，陸青青懂了一點兒，老師又講了幾遍。功夫不負有心人，陸青青終于懂了，學習終于趕上來了，這可少不了老師的功勞呀。

　　老師無時無刻不關心我們，我想對老師說：

　　您是春蠶，在知識的桑林艱辛的吞食著桑葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻給你的學生。

　　您是蜜蜂，在知識的花山艱辛地采集花粉，釀造純凈之蜜，奉獻給你的學生。

　　啊，老師的職業是多么偉大，他們用自己的心血來培養我們。我們今天的有所成就，都是有老師啊！

　　耐心和信心的作文 篇65

　　在人生的各個階段中，我們會遇到很多向你提供幫助的人，而在我現階段的求學中，她的存在是我的修來的幸運，她的耐心，正是我堅持的理由。

　　轉學過來的我，面對陌生的環境和跨省份語言上的障礙，這讓我很排斥那時的生活，那時的'我感受不到快樂，當時我能做的就是做個小心翼翼的人。而她的存在，仿佛像是一個天使般的降臨，讓我堅持下去，并且必須堅持下去。

　　英語課上，每一次點到起來回答問題都讓我感到厭煩，我恨不得把頭塞進桌洞里面，這樣點到就不會叫到我了，我也不會因為發音上的不同受到班級同學的嘲笑。

　　然而，這次很不巧，老師叫我起來示范發音。雖然很抗拒此次的回答，但還是硬著頭皮念了下去，念著拗口的英文，耳邊也傳來同學們毫不掩飾的嘲諷，我能感覺到臉頰兩側發紅了起來，那一刻，我的自尊心仿佛受到了侮辱。

　　“這位同學的發音很標準，只是和咱們的當地的方言不同而已，老師覺得咱們應該給這位同學鼓掌對不對。”英語老師的反應讓我感動，那一刻我甚至覺得她身上散發著難得的光芒。

　　之后的英語課，我也積極的起來示范英文發音，我不想讓她失望，也不能讓她失望。

　　英語老師課下耐心的指導，讓我也漸漸的自信了起來，英語發音和成績也逐漸的優秀起來，但這一切都歸功于我那耐心的英語老師，沒有她的耐心和閃亮的性格，就沒有默默堅持的我。

　　耐心和信心的作文 篇66

　　多少次枯葉拂過窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏。蕭蕭荊棘蔓延在追夢的道路上，重重坎坷阻礙著前進的步伐。但任憑時光的變遷，夢還在，放下重重的包袱，用耐心去尋找夢想的歸宿。正如蝸牛一步一步往上爬，為了找到屬于自己的一片天空。

　　一份耐心，一份把冷板凳坐熱的耐心，絕對是成就夢想藍圖的必經之路。夢想有時會像是冷板凳，在追夢的路途中只有寂寞相伴，只能自己品味其中的滋味，讓人敬而遠之。但是，如果走過了這段路程，夢想之花定會綻放出最絢爛的花朵。

　　曾經，進行航海過程的麥哲倫，發現了今天的麥哲倫海峽，所有的水手都歡呼雀躍，認為可以光榮返航，但麥哲倫不同意，他依舊帶領船隊繼續向前。可是，整支船隊糧食缺乏，甚至有些水手已經餓死。但麥哲倫堅定地鼓舞大家說：“就是吃帆布，我們也要繼續前進！”正是有了這種寂寞中的堅持，有了用耐心“坐熱”冷板凳的精神，麥哲倫的船隊最后才完成了繞地球一圈的壯舉。

　　曾經，瑞典一位化學家在海水中提取碘時，發現了似乎有一種新的元素，但面對繁瑣的實驗，他退卻了，沒有將冷板凳坐下去；而另一位化學家卻坐了一年的冷板凳，經過無數次的實驗，終于為化學元素新添了成員——溴。

　　同樣是化學家，同樣用敏感的頭腦捕捉到了新元素的信息，區別僅僅在于一位堅持住了，取得了成功，另一位卻沒有堅持住，最后只能品味失之交臂的.痛苦。由此可見，是否能在寂寞中堅持，用耐心去挑戰寂寞，是取得勝利的關鍵。

　　其實，大多數失敗者都是在最后時刻未能堅持住，由于一時的放棄而與成功擦肩而過。一天當中最黑暗的時刻，就是黎明到來前的一刻，所以，越是到來這樣的時刻，就越需要耐心去堅持，只有堅持，才能得到最后的殊榮。

　　一個人如果想有所成就，還需要一顆淡泊名利的心，能在喧囂中耐得住寂寞，切勿浮躁不安，因為浮躁的內心會讓你離成功越來越遠。曾經有一位名人說過：要想得到更大的成就你必須丟掉曾經輝煌的包袱。就像《蝸牛》中唱到的：該不該擱下重重的殼？當然應該了，為了心中的夢想我們應該也必須放下一些東西，因為只有放下了才會變得輕松讓自己充滿耐心，所以要放棄該放棄的，堅持該堅持的，調整好心態，蓄勢待發。

　　一路走過，經歷了多少次枯葉，花落，還有雁歸，夢想依舊在，不曾忘記，也不敢忘記，夢想時刻在我身邊，用耐心搭載夢想直達彼岸，直達春暖花開。

　　用心展望，化困難為云彩，化挫折為清風，化失敗為力量的源泉，整理行囊，滿載耐心，輕裝上路，為夢想去拼搏去努力，去找尋理想的歸宿。即使有痛苦，有淚水，有悲傷，讓耐心撫平你內心的波瀾，讓漂泊的心沉靜下來。放下重重的殼，我要一步一步地往上爬，等待陽光的沐浴，讓風吹干流過的淚和汗，用耐心找到屬于自己的一片天空！

　　耐心和信心的作文 篇67

　　很多時候，我都覺得在求學生涯這條道路上自己很幸運，因為總會遇到好多很優秀的老師。

　　今日中午下了前兩節課，我看到外教的辦公室開著，我就過去打了個招呼。他笑著說我出現的時間正好，接著他要求我在特定的時間再到他辦公室取資料，因為他自己正在打印，還要一些時間才可以打印好。在交談中，他一直很有耐心，畢竟我能力有限，有些時候我還是不能夠理解他表達什么的。而這次他看到我對一點五十分這個時間的英文表現得有些困惑竟然給我畫起了鐘搭配了阿拉伯數字講解，與其說我對數字觀念有些會混淆和錯過正確的時間點，不如說我的英語水平真的還有十分大的進步空間。而且，這些年的應試教育，我們幾乎不用英語交流，難免剛開始會有些不知所措。

　　我十分慶幸也有些慚愧，畢竟外教的'耐心讓我感動萬分。所以我也決定好好積累詞匯，盡量多說英語，快點提高自己的英語水平，成為我外教的助手，因為他不會中文，在學校也很難與他人溝通。

　　我是那種不會辜負別人對我的期望與友好的人，這正是因為我一直都有好的老師在指引著的緣故。我也很久前就決定，成為像我那些優秀的老師那樣的教師。我會努力實現自己的理想的！

　　耐心和信心的作文 篇68

　　晚自習的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業，滿腦都是老師重復了千遍萬遍的三個字：“沉下去”，成功=堅強+耐心。

　　窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣！

　　沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發著光芒，風扇也停止了轉動。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們說；“大家安靜下來，這種狀態更能反映出一個班的素質，更何況，你們本來就是素質班。”話音剛落，同學們立刻安靜了下來，老師的'意思不是明擺著嗎？不就是在批評我們。看來，作業是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩和唱歌。

　　終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學生只好再次回到教室，有些同學已經被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。

　　肖老師便以此來教育我們；“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難，加上一點兒耐心，就一定能成功。”

　　如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂觀地去面對。

　　成功需要堅強和耐心！

　　耐心和信心的作文 篇69

　　我的爸爸中等身材，稍微有點胖，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來可精神了！他是一個很有耐心的人。

　　記得有一次，爸爸給我買里一雙我渴望已久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待的穿上它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了！我干脆不學了。爸爸似乎看出了我的心思，站起來摸摸我的頭，和藹可親的對我說：“孩子，做什么事情都要一步一步來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信心，繼續滑了起來。爸爸也換上了溜冰鞋，跟我手拉手一起，教我滑。可是，我滑的時候還是摔跤，爸爸見我還沒掌握技巧，就對我說：“孩子，滑的時候雙手背后，容易掌握平衡，就不容易摔跤。”我按照爸爸的吩咐去做，可還是沒學會，爸爸這次有給我示范了一遍，讓我看。爸爸耐心的說：“話的時候不僅要手背后，還要兩條腿分開一點。”“好的”我說。之后我又滑了幾遍，并按著爸爸說的'去做，沒有摔跤。終于，在爸爸的耐心指導和幫助下，也經過我堅持不懈的努力終于學會了滑冰。

　　這就是我的爸爸，一個有耐心的好爸爸。

　　耐心和信心的作文 篇70

　　我的老爸，有一雙炯炯有神的眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，看上去顯得很有學問的樣子。他做任何事情總是追求完美，也特別有耐心。

　　上一次，我作業不會做，便去請教爸爸啦：“爸爸我有一道數學題不會做，您知道嗎？”爸爸吹牛了一句：“少來，有什么數學題我不會做啊。”我走向房間，把數學課堂練習給了爸爸，然后把題目翻給爸爸。爸爸看起題來可是很認真，不會遺漏一點，看了許久，爸爸抬起頭對我說：“只要看懂題意就知道怎么做啦，來我教你。”爸爸在草稿紙上點點畫畫我就懂了。

　　還有一次，數學老師布置了幾道數學題。來到家中，我先把其它的作業做完，然后再苦思冥想地思考那幾道數學題。我一會兒咬筆桿，一會兒敲腦袋，一會兒趴在床上。突然，爸爸出現在門口，和藹地對我說：“薇薇，你怎么了，是不是生病了？”我搖了搖頭說：“哎，老師布置的數學題做不出來，叫我明天怎么交差呀！哦，對了，老爸您的數學不是挺好的嗎？你幫我吧。”“哈哈，你這次找對人了。什么題，告訴我，我幫你。”爸爸說。我把題交給了爸爸，爸爸取出了草稿紙，手中的'筆在上面揮動著，頭上流出了晶瑩的汗珠。“做出來了”，爸爸放下手中的筆，高興地對我說。我走了過去，爸爸對我講解著那幾道題，可我總是聽不懂，爸爸又耐心地講著一遍、兩遍、三遍，十二點了，我終于聽懂了，可是，當我望望爸爸的眼睛時，明亮的雙眼卻布滿了血絲。

　　這就是我的爸爸，無論對待我的學習還是其它生活和工作上的事情總是特別認真細致，對待家人和同事也總是誨人不倦，特別有耐心地幫助周圍的人。

　　耐心和信心的作文 篇71

　　三年級的時候，我的數學成績慘不忍睹，每次試卷上都有很多紅叉叉，像一個個小丑挑釁我的無能，使我對數學充滿了絕望。是他——數學朱老師，用他的耐心讓我看到了希望，就是在黑暗中看見了一絲光亮。

　　因為多次考試都沒考好，我覺得自己不管怎么努力都不會考好，所有我就跟別人學壞了。在接下來的`數學考試中，我向別人的試卷瞄了幾眼，又瞄了幾眼，不料被朱老師發現了，他問道：阮昀，你在干嗎？我頓時手忙腳亂，隨口說道：我我在思考。說完便埋頭奮筆疾書起來，朱老師也就沒再說什么，繼續在教室里巡視。但是我的眼睛好像被磁石吸引著，我的目光又掃向了別人的試卷，然而，我又被朱老師發現了。但是這次他皺緊了眉頭，失望地說：下課來我辦公室一趟。我只好自認倒霉。

　　叮鈴鈴下課了，我在同學們的嘲笑聲中灰溜溜地走進了老師的辦公室。你說說看，看別人試卷好不好？一進門，朱老師就嚴肅地問。因為我我不會。我羞愧地低下了頭。那我來教你吧。朱老師溫和地說。我大吃一驚，心想：我還以為會是一場暴風雨一樣的訓罵呢。接著朱老師便將試卷上我不會的題目耐心地給我講解，直到我完全懂了為止。從此，我就天天去請教他問題，他也總是不厭其煩地給我分析，正因為如此，我的數學成績慢慢好起來了，現在已經名列班級前茅了。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。朱老師耐心的指導像縷春風拂去我心靈的塵埃；又像一場春雨沁入我的心田。

　　耐心和信心的作文 篇72

　　我的媽媽留著短頭發，皮膚有點黑，高高的，瘦瘦的`。媽媽是個認真、細致、耐心、溫柔的女人。

　　有一次，我和同桌在小學生學習報上做一道有關數字環的數學題，題目是：下面有五個圓環，第個圓環上有四個小圓，一共十二個小圓。已經填好了1、2、3、4四個數，請你把5~12八個數分別填入其余小圓中，使每個圓環上的四個數相加都得26。我和同桌做了一節課，也沒做出來，報紙都快被擦爛了。

　　放學后，我向媽媽請教這道題的做法，媽媽試著做了一下，覺得確實挺難的。她讓我先睡了，自己耐心地在那兒琢磨了近一個小時，終于琢磨出了正確答案。

　　第二天早上，媽媽把正確答案告訴了我，我很佩服媽媽。來到學校，和又把答案告訴了同桌，我很高興。

　　媽媽對我的影響很大。從媽媽身上，我感受到了：只有認真、細致、耐心地去做每一件事情，才能做好；對待學習也是一樣。有這樣一個耐心細致地關心我、愛護我的媽媽，我感到很自豪。

　　耐心和信心的作文 篇73

　　在上小學時，我是一個差生，考試每次每科都是二三十分。數學，尤其是數學。只要一提到數學我就頭疼，就打瞌睡。簡直都快崩潰了。但是有一個人一直在給我輔導，一直在給我教，可我就是教不會，因為我對那“玩意兒”沒興趣。那個人就是我媽媽。

　　記得有一次，有一道題絆住了我，沒法讓我做后面的題，我就對我說：“我不能再這么耗著了。”我得想辦法做一做，因為老師曾經說過：“只有不斷嘗試，才能獲得成功。”我就絞盡腦汁的想啊想，就是找不到思路，剛找到點思路時，拿起筆時思路就跑了。輕輕的腳步，是媽媽拿著草稿紙和筆向我走來，坐在我身邊，細細地分析著這道題，這題確實有點難，那時飯正熟了，見媽媽在認真的算著這道題，我沒有去打擾，先去洗了洗手，然后趴在門上悄悄地說：“媽，吃飯了”……媽媽沒有回答，我又低聲地說：“媽，別算了，吃飯吧。”因為我怕把媽媽的思路嚇跑。“我不吃，你們先吃吧。”媽媽說：“吃完飯快點過來，我給你講這道題。”我低微的聲音說：“哦。”我吃完飯回來一看，原先白白胖胖得紙，現在卻變成了螞蟻似的在紙上躍動。媽媽給我講題時我的心根本不在肚子里放著，講完一次媽媽問我：“明白了嗎？不明白我再講一次。”我的腦中一片空白，壓根兒就沒打算聽，只想讓答案快點到我紙上來，我說：“媽，你別講了，我根本聽不進去，講了也是白講你讓我把你算下的直接抄在我本子上得了，別浪費時間了。Ok？”“做你的美夢去吧，你還想干啥？”然后就又給我講了一遍。

　　在這次我看到了她的'真面目，一個認真而有耐心的人。

　　耐心和信心的作文 篇74

　　我的媽媽是個軍人，個子高高的。眼睛很明亮，就像兩顆黑白相間的珍珠，一口潔白的.牙齒給人很干凈的感覺。

　　我的媽媽很有耐心。在我生病的時候，媽媽會細心地照顧我；在我淘氣的時候，媽媽會溫柔地教育我；在我不愛學習的時候，媽媽會耐心地給我講道理。

　　記得有一次，我在做數學題時遇到了一個難題，我心里打了退堂鼓：太難了，還是不做了吧。媽媽幫我檢查作業時發現了這個題目，溫和地問我：“怎么了？不會做嗎？”我點了點頭，有點兒不好意思。媽媽就把解題步驟一步一步地講給我聽。我做出來了以后，還是覺得似懂非懂，但媽媽說：“沒關系，過兩天我再講給你聽”。過了兩天，媽媽把同樣類型的題目再給我做一遍，這次，我懂了。

　　看，這就是我的媽媽。

　　耐心和信心的作文 篇75

　　我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。

　　有一次，爸爸沒有上班，結果沒有看見衛生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴厲責備。

　　那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。”

　　他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。

　　五點鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”

　　爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假。”

　　這時，媽媽看到衛生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”

　　爸爸一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的.。”

　　媽媽果然走到門外田邊去看了一看。

　　她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白。”

　　爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。

　　我們那里的人都說我爸爸是一個老實人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。

　　耐心和信心的作文 篇76

　　我是個有耐心的人——這句話，我可以臉不紅心不跳地大聲講出來。這同時也是他人對我的評價。

　　為什么我會養成耐心的性格呢？主要是因為我喜愛繪畫。繪畫是門十分考驗一個人耐心的活兒，光是構思與打型，就得花費不少時間。最初的草稿很大程度上決定了一幅作品的感覺，若是構圖之類出現了問題，這畫就不能很好地傳達作者想表達的意思，而平平無奇甚至不堪入目了。一個有張力、嚴謹的構圖能夠給人以驚艷的感覺，而這需要長時間的.積累與推敲，好不容易完成了草稿，便可以開始描線了。優美的線條是一幅好作品必不可少的元素，什么直線曲線排線G線，都是我練習的日課。練習線條沒有捷徑，唯有拿著筆，耐心地去練習與繪制。千萬不可急躁，否則一個手抖，就可能毀掉前期所有的努力。后續的上色與細化更考驗耐心，仔細想想看，在復雜的線稿中不留空隙地填涂色塊，還需要保證配色的合理與畫面的透氣感，這難道不需要花費大量的時間和精力？更何況后來為了表現物體的材質等等而做的漸變、加深、提亮、點綴等之類的一系列操作！一幅畫下來，我通常能感覺到心如止水，仿佛時間與我失去了聯系。時間的流逝與各式復雜的操作都并不能使我煩躁和不安，這是耐心的作用。

　　我的耐心也體現在平日的學習中。上了初中，需要學習的科目多了，作業也就隨之增加。心平氣和地面對堆積如山的作業，特別是理科，對于同學們可不是件易事。做理科的練習，不光需要清晰的思路，還需要精密的計算，有些題目的計算量很大，這就很讓人崩潰了，但我從不會在計算量大的題目出錯，因為我計算過程非常謹慎，甚至還在每一步的計算之后仔仔細細地驗算一遍，這可是沒有耐心的人難以做到的。

　　耐心是我的一張名片，這張名片為我帶來了許多，也使我平和，使我堅持，也作為砌成路的石頭，伴我走過成長之路。

　　耐心和信心的作文 篇77

　　今年秋天，語文老師帶我們去野外游玩。

　　我們來到果園里，看著樹上那鮮紅嫩綠的桃子、蘋果、石榴，真是垂涎三尺，我們迫不及待地爬上樹摘果子吃。語文老師看著我們這一只只小饞貓，笑得合不攏嘴。

　　吃飽喝足后，我們走到地瓜地里，語文老師說：“今天，我們要進行一個拔地瓜比賽，最快拔出地瓜的同學為獲勝者。”聽完老師的話后，同學們個個歡呼雀躍，紛紛摩拳擦掌開始拔起了地瓜。

　　我也不例外，我飛快地跑到一根長滿葉子的地瓜藤前，心想：這個地瓜藤這么粗，拔出的地瓜一定很大！于是，我彎下身子，用雙手握住整根地瓜藤，用力地攥。結果，一下子把地瓜藤拔斷了，怎么辦呢？我靈機一動，拔斷了，我可以用雙手挖嘛。我用手把土一把一把地挖開。哎，這個辦法還真有效。挖了一會兒，半個地瓜就露出了臉。我高興極了，用雙手抓住地瓜，使勁拔。“啪”的一聲，地瓜被我拔斷了。看著還埋在地里的半個地瓜，我蹲在地上，急得哭起來了。

　　這時，語文老師走過來，拍拍我的肩膀，和顏悅色地對我說：“不要著急，要有耐心，慢慢來，你一定行的！”聽完老師的話，我決定再找個地瓜，重新拔。我用剛才地方法，克服急躁的心情，終于，一個地瓜被我完完整整地拔出來了。我高興地把地瓜交給老師。這時，老師宣布：“獲勝者姚青，她還拔出了一個地瓜爺爺！”我得意極了。其他同學也拿著自己挖的`地瓜圍過來了，大的、小的、圓的、扁的都有。

　　秋天的季節，我也有了自己的收獲，我知道了：做事情不要太急躁，要有耐心，不然到頭來，一切都是白費的。

　　耐心和信心的作文 篇78

　　今天數學課上，我們學了新課——兩位數借位減法。

　　下午放學做數學作業，當做到第三題——‘老虎山’，我看不懂上面寫的字，媽媽給我讀后，我自己做時又連錯了。這時爸爸走過來說：“來，讓我給給瀾瀾說。”爸爸看完題，拿起橡皮輕輕地把我連的線擦掉，然后笑著說：“我先給上面洗洗澡，讓這里再變干凈點兒。”接著爸爸給我讀了一遍題，又給我講了圖畫上的意思，我很快就做完了。

　　爸爸說今天講的是新課，怕我掌握不好，又在小黑板上給我出了一些題。爸爸全給我打的是對號，我開心的不得了。

　　媽媽問爸爸；“今天給瀾瀾輔導怎么樣？”

　　爸爸笑著說：“常言說的好：怒傷神，氣傷肝。教育孩子不能隨便發脾氣，而且一定要有耐心，并且是強迫自己有耐心。”

　　媽媽笑著說：“好，記住了。”

　　聽了爸爸說的.話，我很開心，我覺得爸爸真的很好。

　　耐心和信心的作文 篇79

　　大家要有信心。失去信心，就失去了一生，失去了更好的生活。

　　擁有自信需要自信的力量。人有三種不同的自信。第一種人，他的自信不強，遇到困難沒有什么可堅持的'，也從來沒有享受過成功的快樂。第二種人，他的自信很容易滿足，只要有一絲成功，他就會放棄，所以他會半途而廢，享受不到成功的樂趣。第三種人，自信心很強，對任何事情都不會放棄和堅持，這種人往往享受成功。

　　自信再次引領我走向成功。小時候什么都不懂。當我遇到困難時，我會選擇放棄，永遠不堅強。直到我懂事了，每次想放棄的時候，媽媽都會告訴我做事要有信心，沒有信心就失去了一切美好。記得五六年級的時候學校當時組織的考試。考前認真復習，以為自己就沒有機會參加下一次的期末考試了。因為試卷上的題有點難，但是都過了。然而，我們必須為下一場決賽做準備。當時我又失去了信心，然后在我媽的時候跟我說了一次，慢慢想通了。“失敗是成功之母”這句話一直在我心里。經過這次決賽，我終于找到了自信。因為你有信心，你可以享受更好的生活。

　　自信會讓人成功，自信會讓人有希望。桑德森的名言：沒有希望誰能活下去。耶！沒有希望，就沒有信心。沒有自信，生活就沒有樂趣。生活中沒有樂趣誰能活得開心？

　　耐心和信心的作文 篇80

　　我是一個自信的人，也是一個追求者。只要看到誰比我強，不管有多少困難，我都會拼命追趕，但是山外有山，人外有人.當我累了，目標總是離我很遠，我達不到.

　　最后，我在一次英語比賽中失去了信心。暴風雨來得如此突然和可怕，嚴重地創傷了我脆弱的心靈，讓我期待中的父親失望，也讓我的啟蒙老師失望。突然覺得自信也是一種負擔。

　　在一個風雨交加的夜晚，我拋棄了迄今為止的'自信。所以絕對，我永遠看不見摸不著。從此我沒有追求，沒有野心。

　　遠處的小樹經不起風暴，倒了下來，一股可怕的冷風在我身后吹來。

　　有一天，數學老師對我說：下個月有數學競賽，學校選了你。好好干！”

　　我漫不經心地說：“對不起.我不能.我沒有信心……”

　　老師嚴厲地說：“你不試試怎么知道你能行？”！怎么知道不努力不行！這是千載難逢的機會。希望你慎重考慮！"

　　突然，想到我恍惚中出現了一個智者，他對我說：“孩子，找自信吧！”人沒有自信是無法存在于世界的。人這一生，要活得有意義有價值，不用奮斗嗎？而奮斗需要自信！快走。孩子。"

　　于是，在智者的帶領下，我滿懷信心地走進了數學競賽的考場。

　　耐心和信心的作文 篇81

　　我去年中考失敗了。人們突然覺得自己得了一場大病。他們所能做的就是日夜躺在床上，感到悲傷。

　　從我考上重點初中實驗班開始，有多少同學和家長羨慕我，表揚我。“考上重點初中實驗班，相當于被送到重點高中。”每學期期末回家，耳朵里都會聽到這樣的話。但是沒想到會掉出榜單！還有一個人和我在鄰村同一個重點初中考砸了，但是她卻離開了覺得沒面子見的親人。

　　我有臉見人嗎？日日夜夜，夜以繼日，我躺在床上，一百遍一千遍的問自己：我沒考上大學，有臉出去見人嗎？我媽15年來一直想方設法的喂我吃東西，而且全身都是病，我該拿她怎么辦？而我的父親，勤奮努力了大半輩子？想了想，不知道該怎么辦。

　　又有人敲門。是我父親。

　　好像做錯了什么似的，父親低著頭輕輕推開門走了進來。在我床前猶豫了一會兒，坐了下來，卻什么也沒說。也許他覺得沒什么好說的，或者他想說的已經說了。父親的沉默讓我感到無形的壓力。偶爾會瞥見父親眼中帶著點點淚光。我害怕面對父親的眼睛，這樣一雙深邃悲傷的眼睛。

　　“孩子們，漫長的雨天總會有晴天的.。不能老是自己吃虧！”父親說，聲音顫抖。之后，父親又沉默了。沉默的父親在那里呆了很長時間。

　　“你休息吧。”良久，父親緩緩起身，卻搖搖晃晃。父親搖了搖肩膀，穩住自己，一個蒼白的頭深深低下，潛移默化地嘆了口氣，慢慢轉過身，走出房子，輕輕地關上門。父親走出門的那一刻，我發現他的背越彎越低。

　　我熱淚盈眶。

　　“我怎么了？為什么這么窄？你怎么能這么自私？我是誰值得這樣做？”這一刻，我突然意識到，我原來是這么無知！

　　是的，無論多長的雨天，都應該有晴天。

　　明天，明天，我會對爸爸說：沒事，我要復讀。是我可敬的父親幫助我重新找回了信心和勇氣。

　　耐心和信心的作文 篇82

　　當我失去信心的時候，我又恢復了信心。

　　當我手里拿著不及格的試卷時，我的心幾乎準備好了？雖然別人對我微笑，我也會給他或她同樣的.微笑。但是這個笑容背后有悲傷。

　　我自責。我為什么這么貪玩？你為什么不努力一點？一學期快結束了，還是考了那么多不及格。這句話我再也不信了：不經歷風雨怎么見彩虹？但我不能永遠看下去。我開始有點厭學，開始相信自己沒有光明的前途。

　　一年級不上，就永遠上不去，永遠成為失敗者。雖然這只是開始，但我經歷過這些事情，當我看到一張又一張試卷，一張又一張不及格的試卷。我想我會永遠是個失敗者。

　　然而，就在我失去了所有的自信，以為自己會永遠是個失敗者的時候。有一個人否定了我的想法。

　　那人說：“你不是窮學生！誰說你是差生？你進步很大。希望繼續努力！不要覺得你不好。我相信你。為你加油！”

　　這些簡短的話溫暖了我絕望的心。

　　讓我心中熄滅的燈重新點亮。讓我重新樹立對學習和生活的信心。讓我再相信那句話。

　　而點亮我心中熄滅的燈，溫暖我的心，讓我重新對生活和學習有信心的人，就是我們敬愛的語文老師王老師。。

　　耐心和信心的作文 篇83

　　我聽到這樣一個故事，從前有一只青蛙被別人抓進了瓶子里，蓋上了瓶蓋，青蛙一次又一次跳，仍然跳不出來；有一天把瓶蓋打開，青蛙卻不再跳了。因為他已經喪失了原有的自信心，就算把蓋子打開，它也認為自己跳不出去。

　　生活要有信心，人這一生中不在意摔了多少次跤。而是在意摔倒了會不會再爬起來。就像是滑旱冰摔倒了，要爬起來，再摔倒了也要爬起來。一次次頑強的站起來。這才可以慢慢學會，信心會鼓勵你一次又一次的站起來。一步一步的接近成功。

　　學習中，老師要求大家讀課文，你就要勇敢舉起手。心里說我能行，這就是自信的表現。不要放棄每一次鍛煉的機會，生活就像一個超級大的大迷宮，只要處處有自信就可以走出迷宮，走向未來。迷宮的這一頭是考驗，那一頭是成功。只有考驗，成功的'大門才會為我們而打開，我們才可以走向成功。

　　信心可以讓人絕處逢生，信心可以讓人勇往直前，事事不言放棄，信心是成功的保證。

　　耐心和信心的作文 篇84

　　昨天，我沒有聽媽媽的話，媽媽讓我寫栽花，我沒有寫。

　　到了今天，媽媽還在說我：“你就是不聽媽媽的話。”我可不理媽媽，因為我心里想：媽媽，我不想讓你給我說，我有自己的想法，我想寫我自己心里想的。我也要得五顆星。

　　到了老師發日記的時候，我自信地翻開了日記，當我看到五顆星的時候，我開心極了，因為我實現了自己的承諾，我能行。

　　媽媽，我一定會寫好日記，謝謝您！因為您讓我在日記中得到了啟發，讓我懂得了如何寫好日記。我心里暗暗地說：“媽媽，我可以，我可以，因為我懂得了寫日記的秘密。那就是寫自己想寫的，寫自己的真心話。”

　　孩子的文章中充滿了自信，充滿了自己對寫作的思考和感悟。真沒想到孩子們天真無邪可愛的背后，還有這樣不平靜的心理波瀾。這對于一個小學三年級的學生，對于一個八歲大小的孩子來說，是怎樣的可貴！作文教學一直是語文老師的一大難題，老師怕教作文，孩子們怕寫作文。我們一直對作文霧里看花，望而卻步。現在想一想，有時真的是我們的方法不對。我們沒有從根本上解決問題，我們沒有從孩子們的興趣入手，我們沒有培養出孩子們對作文興趣感，對作文的自信心。

　　現在班上的同學，大部分已經不怕作文了。還有很多同學喜歡上了寫日記，因為寫日記好玩。同學們寫的都是發生在身邊的事，寫起來生動，聽起來有趣，大家容易產生共鳴，因為這些事或多或少都能與自己扯上點兒關系。有時候孩子們會興奮地跑到我身邊，一臉神秘地對我說：“老師，我今天已經有內容可寫了。”有時候，一個同學做了一個囧事，或者班上有了什么突發事件，有些同學都會激動地說：“哈哈，我知道今天寫什么了！”甚至有些同學在寫完日記之后，在后面也模仿老師，用鉛筆輕輕地畫上一個四星。（以前寫得最好的日記得四星）現在想來，這些同學都是在展現自己的寫作信心，認為自己的`這篇文章寫得不錯。我有時也做一個順水人情，就給他批上一個四星。這個四星對于老師來說只是舉手之勞，但對于學生們來說，那是莫大的肯定和鼓勵。更加堅定了他們寫下去的信心和勇氣。

　　如果孩子們有了這樣的自信，如果孩子們天天盼著寫日記，盼著聽日記，那他們的文章能寫不好嗎？他們的學習能不進步嗎？

　　耐心和信心的作文 篇85

　　愛在心中，點燃每個孩子的希望，樹立學生自信。這是我在接任新班之后的要落實的事。

　　今天分組任務完成，每組兩個組長，每人負責兩個學生，包括學習、作業以及其他科目的督促。

　　語文課上布置了作業后，我強調：“從今天起，我們每個組都要比賽，每次作業看哪個組寫得整齊，速度又快，組長負責指導速度慢的和有困難的同學。”我在巡視的過程中發現有的同學上課還是不好好寫，尤其幾個男生，東張西望，還坐不住。可能是習慣的問題。我再次說道：“不好好寫的同學肯定要拖本組后退。”這話一出，組長著急了，指著本組有可能拖后腿的同學，給他下馬威。我竊喜，要的就是這個效果。繼續巡視，發現學生作業不規范，及時指正；有的學生作業缺乏設計美，告訴他們怎么寫更美觀；有的學生書寫姿勢不正確，幫他坐正……轉了幾圈，覺得學生的作業進步多了。再次轉過去，我發現華的作業整齊，書寫工整，想起她的成績我認為這是鼓勵她的最佳時機。于是我拿起華的作業本給同學們展示：“你們看，華今天的作業最整齊，書寫漂亮、整齊又干凈。”同學們都喊著要看，我轉了360度后又說道：“只要我們用心，誰都能寫好作業。”看著孩子們低頭認真寫作業的勁頭，我心里是滿足的。著名教育家陶行知的“四塊糖果”的教育效果告訴我們：有時候，表揚比批評更管用。愿老師們少點挑剔，多點寬容，以欣賞的眼光看待孩子，發現孩子身上的“閃光點”，幫助孩子樹立自信心。

　　再看看還有幾個學生，他們為了不拖本組后退，也在努力寫著。下課鈴響起，是課間操時間，我說：“沒做完的利用課間時間做完，組長負責收上。”“老師，咱們不去做操了。”快嘴的銘說道。我看了他一眼，他立刻明白自己說錯話了。我說：“立刻出操。組長按下午上課前把作業全部報來。”

　　下午第一節課前，調查作業完成情況，全部完成。呵呵，學生的積極性調動起來了，今天百分之百完成了配套和課堂作業。有組長的`督促，以后就不愁學生落作業了。

　　孩子們的自信是老師鼓勵出來的。每一個孩子的心靈都應該蔚藍的天空一樣純凈，每一個孩子的眼神也都該一樣的天真無邪，每一個孩子的世界都是一樣的多姿多彩，每一個孩子的未來也都應該一樣充滿希望。“一切為了學生，為了學生的一切”，作為教育工作者，有責任，也有義務讓每一個孩子都能健康的成長，每個學生都能發揮成功的潛能，天賦得到發展，點燃孩子自信的明燈，自立自強，開創屬于他們的絢爛的明天。

　　耐心和信心的作文 篇86

　　從電視上，從報紙上，從網絡上都能看見我國新疆維吾爾自治區的伽師、巴楚“2·24”大地震。

　　我看著網上那一幅幅已倒塌的房子的照片，真是一陣陣心寒。這次的地震又奪去了268人的生命，其中村長——達吾提少吾提同志就失去了五位親人。

　　據說他探望病人，回來的路上，發現地面上，裂開一條長逢，接著像拖拉機的'一聲巨響，那一排排房子一幢接著一幢倒塌下來。過了好一會兒，老人才趕快向家里跑去。結果，兩個子女、兩個孫子以及兒媳婦的生命全都喪失在這場地震之中。

　　好好的一家人就在幾小時內，已經變成生死離別。這兩個幼小的孫子，跟著我們一樣有遠大的理想，還有漫長的前途，卻不幸的去世了。不要傷心了，失去親人的同志們。我知道，與一個人相處的很好時卻突然逝世了是痛，是刀割。但是，你們要堅強。知道嗎?死去的親人在九泉之下也不會看著你們絕望的樣子。

　　房子塌了，親人去了，羊圈也砸了。一切的一切都沒有了，可是你們要有重建家園的信心，因為黨依然幫助你們，黨的關懷將時時刻刻在你們的身邊。海外的華人們都很關心你們，也感到憐惜。我們將和你們一起奮斗起來，只要五十六個民族團結起來，你們仍然感受到大家園的溫暖。現在就已經有千萬余元救災款和大量的物品資助你們了上學、重建家園。

　　堅強起來，失去親友的人們。你們一定不會辜負在九泉之下的親人的。哭是沒有用的，不能讓親人們復活。而是要靠實際行動的。我相信我們一定能行!

　　我想，2·24地震是新疆維吾爾自治區最大的一次地震。我們以后讓張衡制作的地震儀器在天氣預報中提醒我們，讓我們做好一切措施，就不會損失慘重了，讓五十六個民族的華人平平安安的，萬事如意!

　　耐心和信心的作文 篇87

　　人生，是一場奮斗，時而平穩順利時而坎坷殘酷，誰也不能未卜先知自己的命運要想前進，要想成功，信心，是不可缺少的。

　　我們只有相信自己，才能實現自己的夢想，同時人生又像一座險峻的山峰，只有滿懷信心地向上攀登，才能將無限風光盡收眼底。

　　信心是成功的秘訣，參透了它的真諦，就算是事實，也有改變的可能。信心是一種力量，一種存在的、可貴的、無比強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的大事。

　　居里夫人曾經說過：“我們應該有恒心，尤其是要有信心，我們必須相信我們有足夠的能力去干某件事，無論付出多少代價，這件事心需要做到。”居里夫人是這么說的.，也是這么做的，她一直堅信鐳的存在。為了向世人證明鐳的存在，她曾終日穿著沾滿灰塵的衣服，從堆積如山的瀝青鈾中尋覓鐳的蹤跡。雖然條件困難，雖然經過無數次的失敗，但從來沒有動搖過她的信心，憑著這一點，她終于獲得了成功。

　　信心，是人所必備的，一個人不可能事事順利，不管遇到什么困難，我們都要努力地去戰勝它，要像無所畏懼的蒼松一樣傲然挺立！

　　信心，是一種勇氣，是一種堅強的毅力，憑著這股力量，我們才能開拓自己人生的道路盡情描繪明白的七彩世界。

　　美國的發明家莫爾斯，他原來是一位畫家，但他后來對電磁學感興趣。當他決定研制電報機時，曾經遭到很多人的冷嘲熱諷，但他憑著超強的毅力，最終用六年時間獲得成功。

　　信心是成功的基點，它是一顆火熱的太陽，使我感受到了它的溫暖，它是心底的一顆明珠，什么時候用它，什么時候就閃閃發光，它是一盞導航燈，指引我跨過一道道艱難的門檻。

　　我們在學習上也應該有信心，這樣，我們才能克服困難，學習成績才會不斷進步。否則，一遇到困難，我們就會萎靡不振，不過，這種信心，是建立在掌握豐富知識和腳踏實地的努力的基礎上。

　　自信是一個人的根本。一個人，只有擁有自信，那么才會對生活、對未來抱有希望。而自信心又是靠自己培養出來的。當你相信自己的能力，把事情辦好的時候，你將獲得前所未有的美好感覺。

　　許多同學都經歷過這樣的事情。當老師在課堂上提出問題后，許多同學都有了自己的答案，卻不知道是否正確。在這個時候，就體現出了自己的自信心。自信的同學會舉起手，說出自己的答案，讓老師來評價；而自卑的同學，總是鼓不起勇氣，不敢主動舉手，說出自己的答案，只會低垂著頭。

　　這是自信與自卑的同學之間一個重大的不同。自卑的人總是無法走出自己的內心世界，對自己失去信心，不相信自己的能力，他們將很難成功。擁有自信的人在面對事情的時候，能較冷靜地對待，不會慌慌張張，把事情搞得一塌糊涂。

　　上天對每個人都是公平的。自信的人也會遭受打擊。而打擊，有時會讓自信者信心倍加；有時自信心會跌入低谷。但是就算自信心跌到低谷，有一天也會回來的。因為一個曾經擁有自信的人，一定會找會失去的的自信，做回一個自信者！

　　自信往往就體現在小事情上，我們無論遇到什么困難，都應對自己有信心。有自信不一定會成功，但沒有自信是絕不會成功。這是個永不變的真理！

　　耐心和信心的作文 篇88

　　給自己信心的方式有多種，而自我鼓勵是最直接的一種。鼓勵是學海中劈波斬浪的槳槳，鼓勵是人和中相互依持的拐杖丈；總在低谷中增強你的自信。公元前206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只自惜了他“力拔山兮氣蓋世”。

　　雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己自信。我們試想一下，如果當初他給自己以信心，以希望，回到江東，在那兒積蓄力量，還是有可能奪回失去的江山的。因為“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有自我激勵而黯然落幕。鼓勵是一種希望，弗勞倫斯查德威克因為沒有了希望的牽引，在最后時刻沒有給自己鼓勵，以至于造成了終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽而未能破世界記錄。“行百里者半九十”，此言不虛，它告訴我們越是最后一刻越要堅持。越要對自己充滿希望。鼓勵可以給你斗志。當人生的雨季來臨時，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關鍵時刻要牢記自己的目標，認清自己的方向。梵高不也是在經歷許多人的`嘲笑后而畫畫的嗎？他那時畫畫就是在自己的信念支持之下完成的。

　　鼓勵也是獲得成功的原動力，有了信心，希望和斗志，做什么事不成功呢？其實成功只貴在最后的堅持。

　　朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

　　耐心和信心的作文 篇89

　　人生路上要信心來起航，讓信心來做你的海上航燈。有時，它根本就是一個單純的想法，你不懂驅使駕馭它。你的行動里有時不帶自信心，因為你只是空想無用。成功前面是信心，后面仍是信心，相信嗎?本來起初我也是不相信。但是，通過一件事，我可是深信不疑啊!

　　這件事說來話長，我姐上初中學校離家還算遠。因此我爸爸為姐姐買了一輛折疊式自行車，好讓她節約時間，不誤時。也可以運動運動。這不，看著姐姐在寬廣的操場上轉悠著，好像很輕松自在的樣子。站在旁邊注視的我眼饞了，手也想握著車把手，腳踩在踏板上馳騁，多帶勁啊!于是，好勝心強的我決定要練好自行車!我將姐的自行車借了過來，真不敢相信我笨手笨腳的，也會想學自行車。這似乎比登天還難啊!我不知道我的自信心起初是怎么冒出來的，一下子又被這輛自行車給“壓”倒了。心里有點猶豫了——生怕摔倒受傷了，可是又想享受騎著自行車那帶勁的感覺。

　　最后，我還是抵抗不了自行車對我的誘惑，我還是將手握緊在車把手上，腳踩在踏板上。我蹬了一兩下，可自行車像個尊貴的`紳士一樣不聽我的使喚，跟我唱反調。我踩西，它拐東。我踩東，它拐西。你看看，是不是很懊惱。站在一旁的姐，看我的技術那么差勁，便在那嘲笑我說：“老弟啊，你蹬自行車怎么比登天還難啊?”聽完我便生氣的說：“哼，不要小瞧我!不用多久我一定比你強。”我頓時有了滿滿的信心，信心是有了，可我就是沒有掌握技巧。我又坐上了這頭“倔驢”的身上，蹬了幾下，還是老樣子。于是我生氣的說：“好你的，竟然那么囂張。老是與我做對，我還不騎你了!”姐走過來拍著我的肩膀說：“騎自行車不要心急，欲速則不達呀!你一踩上自行車就得趕緊蹬，往前看。你蹬得越快，就越容易掌控它。你來試試。”聽完，我又有了點自信，可這也只是我的心理作用罷了。我的觀念只是你蹬得越快，就摔得越重。

　　但我再次鼓起信心，面對這個“頑固小子”，我就不相信我降不了它!我半信半疑地按照姐的說法去做。一踩上去我就特別激動，我趕緊使勁蹬。嘿!這個“頑固小子”變得聽話多了。竟然任我使喚，我那是個得意啊!騎在自行車上面，那是個爽啊!正在得意之間，前邊有一棵大樹，而我又騎得太快，眼看要撞上了。我慌了手腳，忘按剎車。“砰”的一聲，我從車上摔了下來，人好像被麻痹了一樣。我手腕感到一股劇痛，我看了一下。啊!擦破皮了，我當時只是想著我是摔到家，衰到家了!看來，得意才是難以馴服的。不過最后還是學會了騎自行車。

　　在生活中樹立信心真的很重要，讓我們以勇敢的態度，真誠的心，去接受自信這個友好的朋友吧!

　　耐心和信心的作文 篇90

　　如果說母親是孩子最好的老師，那么父親則是孩子最好的實踐學校。在我的生活中，媽媽給了我應有的陪伴與關愛，而爸爸則讓我懂得了很多作為一個男孩子應該具備的品質。

　　平時，爸爸總是一天忙到晚，根本沒有時間陪我。出乎意料的是，有一天，爸爸竟然要帶我去釣魚，我聽了一蹦三尺高。到了湖邊，我才慌了手腳，我這個急性子，怎么會釣到魚呢？

　　我硬著頭皮學著爸爸的樣子，一本正經地坐了下來。可是沒過幾分鐘，水面還是沒有動靜，我便猴子屁股坐不住了。一會兒抓抓這，一會兒撓撓那，兩只眼睛東張西望。突然，爸爸對我大喊道：“有魚上鉤了。”我手忙腳亂地把魚竿提起來，可是魚兒早就逃之夭夭了。

　　爸爸說：“釣魚可是要有耐心的，像你這樣三心二意，怎么能釣到魚呢？除了耐心之外，還要有技巧，等魚兒吃食時，魚浮往下一沉立馬就拉竿。”

　　我紅著臉點點頭，決定按爸爸的話來試試。我忍著自己的'屁股不動，端坐在那里，靜下心，沉住氣，目不轉睛地盯著水面，突然，魚浮往下一沉，我一個條件反射順手一提竿將咬鉤的魚兒拉了上來。我歡呼著：“爸爸，你看，我釣到魚了！”爸爸溫柔地點點頭，露出了笑容。

　　看，這就是爸爸教給我的耐心，它在生活中給了我不少的幫助呢！

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