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[熱]欣賞作文300字9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的欣賞作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文300字 篇1
我好想去鄉(xiāng)下,聽媽媽說鄉(xiāng)下的空氣比城市里的空氣清新,還想去看一看媽媽說的那些好玩的地方,媽媽說她小時(shí)候鄉(xiāng)下的路都是泥巴小路,到了下雨天她們都是光著腳上學(xué)。
國慶節(jié)來了,我纏著媽媽讓她帶我去鄉(xiāng)下看看,媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,終于答應(yīng)了。我們出發(fā)了,坐在車上我望著窗外的景色,心里卻很激動,不由得哼起,走在鄉(xiāng)間的小路上,牧童的歌聲......可是到了那里我卻發(fā)現(xiàn)并不像媽媽說的鄉(xiāng)下是泥巴小路,媽媽說現(xiàn)在的生活條件好了都是水泥路了。不一會兒,遠(yuǎn)處傳來了雞叫聲,我激動地說:“媽媽,是雞在叫。”遠(yuǎn)處的樹木、房屋、莊稼、清清的河水,好看極了。
我好想去看看媽媽說的`捉魚蝦的小溝,我飛快地向前跑去,因?yàn)槲铱匆娗懊嬗袔讉(gè)小朋友拿著魚桿在釣魚,清清的水里有好多魚在游來游去。我很快就和他們成了好朋友,一起玩了起來。
我看到有好多人家的屋頂在冒煙,就問媽媽為什么房子都冒煙了呢?媽媽說:“傻孩子,這是大家在做午飯了。”這時(shí)我的肚子呱呱地叫了起來。媽媽說:“我們回家吧。”就這樣我不情愿地坐上了回家的車。
欣賞作文300字 篇2
有時(shí),我常常會翻開幼兒園畢業(yè)時(shí)發(fā)的同學(xué)錄,看看小時(shí)候的我們。幼兒園的同學(xué)錄沒什么字,都是一張張的照片,記錄著我們在幼兒園里的一點(diǎn)一滴。
在同學(xué)錄里,我最喜歡的一張是這樣的:我與許多同學(xué)圍在幼兒園里的小池塘邊,看著里面游來游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡,沒什么趣味,但對于我來說,這張照片充滿著回憶,記錄著我們當(dāng)時(shí)的美好時(shí)光。
那天下午,老師帶我們下來玩,大家都高興的在幼兒園里亂跑,這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那看看,再去其他地方玩一玩,可以說這是我們最開心的時(shí)刻了。
突然,一位同學(xué)在池塘里看到了幾只烏龜,我們都立刻跑過去,坐在了池塘邊,一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來游去,一邊談?wù)撝@烏龜。烏龜?shù)囊慌e一動我們都異常的感興趣,烏龜爬上岸邊或聚在了一起,我們都不禁興奮的叫起來。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再有那多時(shí)間聚在一塊玩了,更多的.時(shí)間則花在了作業(yè)、課外班上;現(xiàn)在的我們不像以前那樣能沒心沒肺的笑了,心中總是會有許多煩惱;現(xiàn)在的池塘也沒了,早已抽干了水填上沙了。
時(shí)間就像一場場雨,漸漸沖淡我們的記憶,但這些照片,是我永遠(yuǎn)都揮不去的記憶。
欣賞作文300字 篇3
提起對手,很多人都會一臉愁容。對手是我們的天敵,他給我們帶來困難,帶來失落,是人生中的絆腳石。但是,只有學(xué)會欣賞對手,才能戰(zhàn)勝對手。
從四年級開始,我去外面學(xué)“妙筆讀寫”,因而有了一個(gè)強(qiáng)勁的對手———小杰。在期末時(shí),會舉行一次期末考試,成績好的人還會發(fā)獎品,這可是多么大的誘惑呀!可是,我每次都比小杰考得差,這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的每節(jié)課上,我開始悄悄觀察他,看他有哪些過人之處。在課上,我發(fā)現(xiàn)他舉手最積極了。好,我也這樣!于是,上課的時(shí)候,我和他爭著舉手發(fā)言。做作業(yè)時(shí),我瞄了他的作業(yè)本一眼,只見他字跡端正,還把重點(diǎn)都圈了出來,我也學(xué)他的樣子!一眨眼,又到了一學(xué)期的`語文期末考了,我抱著極其平常的心態(tài)去考。可萬萬沒想到,我的分?jǐn)?shù)居然超過了他。看來,這是欣賞的力量。
欣賞對手,可以讓你超越自己,可以讓你懂得道理,可以讓你明白人生的真諦。同學(xué)們,請欣賞對手吧!
欣賞作文300字 篇4
說到欣賞這一個(gè)詞,大家并不陌生,學(xué)會欣賞的人就會有許多的朋友,而什么也不欣賞的人注定就會孤獨(dú)一世,這到底是為什么呢?這是因?yàn)椋盒蕾p大自然的美景,可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德,可以凈化我們的心靈;欣賞別人,可以讓自己找到榜樣;欣賞自己,可以使我們對生活充滿自信……而我也不例外。
大自然多么美妙啊!處處有著音樂,處處有著綠的海洋,處處有著藍(lán)藍(lán)的'天空……大自然十分的美妙。我欣賞的是大自然的綠,我知道有很多人想問:綠有什么好欣賞的?而我不這么認(rèn)為,綠可以給心靈被打擊的人安慰;綠可以讓認(rèn)為自己快走盡生命盡頭的人看到生存的希望;綠可以讓自己的傷心全部忘到九霄云外……多么富有生機(jī)活力的大自然之綠啊!這就好比有的人欣賞錢,有的人欣賞山。其實(shí)欣賞一個(gè)人,一件事,一個(gè)景物并不需要那么充分的理由,條件,只要你愿意欣賞這件事物就是最好的條件。
讓我們大家一起去欣賞吧!學(xué)會了欣賞就等于理解了人生的光明。學(xué)會了欣賞就等于學(xué)會了人生第一課。當(dāng)然,欣賞與被欣賞也是有差別的。欣賞可以改變一切,而被欣賞可以讓你認(rèn)識另一個(gè)自己。學(xué)會欣賞吧!
欣賞作文300字 篇5
這天晚上我早早地就寫完了作業(yè),趴在窗前,看著那美得不可言喻的月亮。
夜晚已經(jīng)到來,不一會兒,那頑皮的月亮慢慢爬上樹梢,皎潔的月光灑滿大地。不一會兒,一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗,美極了!
向遠(yuǎn)處看,一座座樓房上閃爍著奇妙無比的亮光,美麗的月亮倒映在房頂上,黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹整齊的,挺拔的站在那里,保衛(wèi)著自己的家園。旁邊的幾株小花,小草隱約可見。
月亮叫每個(gè)人看了都會夸獎一番。瞧!一位阿姨正牽著一位小朋友的`手,指著天上的月亮說那是“月姥姥。”看著那小孩子的臉上露出似懂非懂的表情,我不禁被她的天真無邪逗笑了。她那純潔的心靈就像那天上的月亮,亮閃閃的,很美!
月,好似一個(gè)頑皮的孩子;又好似變化無常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣,圓圓的可愛極了!明天,他又變了一個(gè)樣,它變成小香蕉掛在天上,讓大家都想要吃掉它!
迷人的月,你太美了!
欣賞作文300字 篇6
還記得去年春分時(shí)節(jié),我一路悠然漫步,找尋花跡。只可惜,去年的春天似乎來的有些遲了,連素稱“春風(fēng)一家”的桃李杏都未肯賞臉露面,于是心中一片悵然。
行至水塘邊,我猛然間愣住了,準(zhǔn)確地說是被眼前的景象驚呆了。一大片一大片的'不知名的藍(lán)色野花擠在狹小的水池邊上,如火如荼地盛開著,仿佛是一堆堆藍(lán)色的火焰在熱烈地燃燒,又像是一塊塊藍(lán)綠色的法蘭絨覆蓋在黝黑的地面。微風(fēng)拂來,兩片相鄰的葉片相互摩挲,更似友人間的親密細(xì)語。整片野花叢都在隨風(fēng)蕩動,更為明艷動人。
我情不自禁地走上前去,只見花兒只有米粒般大小,寶藍(lán)色的花瓣有著淡黃色的花蕊,并不如我想象中的諸般華麗,但卻純凈靈秀。與其它花兒相比,藍(lán)花的葉相對大了不少。但令我驚奇的是,藍(lán)花卻不在葉的庇護(hù)下生存,寧肯受風(fēng)吹雨打,也要獨(dú)樹一幟,與葉比肩而立。這份獨(dú)立、自信是很多珍奇花木缺少的。
藍(lán)花樣樣都好,卻唯獨(dú)沒有香味。但細(xì)細(xì)想來,這沒什么遺憾的。無香,就無蜂蝶糾纏。隨風(fēng)而生,自由開敗,倒也樂得逍遙自在。
今天,我重又站在水池邊上,靜靜地守候著春日里的一個(gè)獨(dú)立、自信的精靈,期待著大地上重現(xiàn)那幅錦繡。
欣賞作文300字 篇7
昨晚又下雪了打開窗戶伸出手去觸摸雪的存在拉起衣服往外跑窗戶都沒關(guān)總是這樣冒失近距離锝enjig雪真有一種透心涼锝感覺經(jīng)常看見雪海邊的網(wǎng)友問我:“雪是什么樣子”我才發(fā)現(xiàn)自己竟沒注意過雪的形狀好喜歡看海有段時(shí)間只交海邊的'網(wǎng)友話題只有海地形位置的差異我出生的地方竟連延河也日漸干枯真是的,不給海連河也不給啊雪一直是我認(rèn)為上帝用來填補(bǔ)海的空缺的造物最近我的生活碎的只剩半片半片我自己去買膠布重新粘好吧!我會不會看破紅塵勒?好多事都顯得好平靜呵呵傻傻的笑他究竟要怎么樣關(guān)心自己我才會滿意呢?是不是我真正需要锝不是他的愛?情人節(jié)那天我走在街上無聊锝看哪對情侶相配,突然記起有個(gè)男孩跟我說過:愛情沒有配不配,只有愛不愛!自己找了個(gè)安靜的地方打長途呵,長途加漫游欠費(fèi)不用愁以前在學(xué)校,雪地里嘻戲我總是被他們弄摔倒死活抱著欄桿不放開一但放開我又會重回大地的懷抱勒!下雪那幾天我一直喊腰疼想想那些記憶嘴角上揚(yáng)是在笑微笑呵
欣賞作文300字 篇8
今天是開學(xué)第一天,突然,一個(gè)新老師出現(xiàn)在了我們的視野里。一開始,我們都不以為然,以為這個(gè)老師是來找翟老師辦事情的,結(jié)果卻都令我們出乎意料,這個(gè)老師做了自我介紹,她姓何,是我們的數(shù)學(xué)老師,既然何老師是我們數(shù)學(xué)老師,那么朱老師去哪里呢?沒想到,朱老師隨后就出現(xiàn)了。
就在朱老師出現(xiàn)的前幾分鐘,我們幾乎全班都在發(fā)呆,我們都好像在思考著事情,而我,就在想著:為什么我們的'數(shù)學(xué)老師換成了何老師,朱老師為什么不來給我們上課?應(yīng)該不會是朱老師生病了,休年假了吧?……結(jié)果我越想越亂了,所以我就干脆不想了,就由它去吧。
正當(dāng)我萬分煩惱之時(shí),朱老師救星般出現(xiàn)在了我們面前,這樣,我所有的難題都可以解開了。朱老師一開始就看著我們說:“同學(xué)們,我不能教你們了,因?yàn)槊髂曛炖蠋煹膬鹤右洗髮W(xué)了,那時(shí)候,你們上六年級了,所以我有點(diǎn)忙不過來。于是,我就去教一年級的小弟弟,小妹妹,讓何老師教你們,這樣我就會輕松一點(diǎn)了,如果你們想我,就去一(3)班去看我吧。”當(dāng)朱老師說完這句話的時(shí)候,我有點(diǎn)想哭的感覺,朱老師走的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她眼角閃動著淚花,朱老師走后,全班鴉雀無聲。
老師去哪兒?老師去那兒!
欣賞作文300字 篇9
一天,我和妹妹出去玩。看見有許多螞蟻,我們想把螞蟻引到一塊兒,我們用石子,短柳枝,樹葉和一些食物的渣子做了一個(gè)它們才能玩的“游樂園”。看著它們玩得這么開心,我們也很高興。
螞蟻是用什么來傳遞信息的我去問了《十萬個(gè)為什么》,我才知道:螞蟻是用它的觸角和一些細(xì)胞來傳遞消息的。
我們還想見見螞蟻搬東西的場面,我們抓來幾只蟲子,正好有只螞蟻爬過來,我們就把蟲子放在了那只螞蟻的跟前,觀察它的動靜。
只見它立刻停住了腳步,可能他有點(diǎn)兒害怕了吧!過了一會兒,他開始慢慢的`向前移動,到了食物那兒,用觸角碰了碰食物,又停了下來。我想:它可能覺得自己搬不動這些食物,要請同伴來幫忙吧!果然不出我所料,急匆匆地爬回洞里,不一會兒就領(lǐng)來一大群螞蟻。
那些螞蟻有的把蟲子往洞里拽,有的咬蟲子的腿,還有的竟然爬到了蟲子的背上去咬!真是熱鬧非凡呀!我們看得入了迷,一直到晚上才回家。啊!沒想到區(qū)區(qū)一些小螞蟻給我?guī)淼闹R還真不少呢!
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