實用的欣賞的作文【實用】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
一天下午，太陽暖暖地照在鄉下奶奶家的稻床上。奶奶與媽媽正忙著洗菜做飯，爸爸搬一把椅子到稻床上，斜靠在上面看書。我閑得無聊，心想要活動活動筋骨，于是找來一只紅黑相間的小皮球，準備開拍。
“爸爸，我打算拍200個，好不好？”
“好”。
“爸爸，你要我拍多少個？”
“1000個”。
“啊，爸爸，你也太狠了吧，我可是你親閨女”。一聽要拍1000個，我頓時感到天都要踏下來了，雙腿都有點顫抖了。但看看爸爸堅決的樣子，只好說，“那我試試吧”。
200、400，當拍到600個時，我
已是氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽忍不住了，說，“阿越，可以了，歇歇吧，不要聽你爸爸的”。
嗯，可以歇了？我瞄了瞄爸爸，他依舊在看書，一副無動于衷的樣子。不、不行，我可不能打退堂鼓，要讓爸爸看看，我可不是一個孬小孩。
800……當我拍到1000時，爸爸終于開口了，說，可以了。并豎起大拇指，給我一個“贊”。我高興極了。此時的我，雖然有些累，手也有點酸，背上全是汗，但卻覺得有點意猶未盡，越拍越來勁了。于是我左手、右手交替著拍，一口氣又拍了1000個，還不放手，不聽爸媽的勸，堅持著又拍了500個。
啊，2500個，我竟然不間斷地拍了2500個！我都有點不敢相信自已了。我是不是太棒了。
200個，我給自己定下的目標。1000個，爸爸給我下達的`任務。2500個，這是我最終的成果。
人都是有潛力的，不要小瞧了自己。學習和做事，只要堅持，一定會取得意想不到的成功。如同拍球。
欣賞的作文 篇2
如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。你問我愛你值比值得，其實你應該知道，愛就是不問值不值得。
--張愛玲
淺夏，喜憂參半的季節，喜于燦爛，憂于炎熱。輕揉一寸日光放于紅塵深處，心與清蓮共語，守望一季花開，不要問我愛你值不值得，風會記得流年那一抹記憶的純香。
你我在迂回曲折的紅塵里走散，碎碎念念的牽掛，換來歲歲年年的深歡。長亭向晚，夕陽無言下蒼山，你我于佳期阡陌轉角相逢，你，挽起一席及地長裙，莞爾一笑，釋然昨日的感傷與落寞；用微笑緬懷往事不可追、過去不可憶的傷痛，過去早已云淡風輕，煙消霧散，與你重逢已是時光的寬容，再見你安好已是歲月的慈悲。
當愛，流離失所，紅塵葬送天涯，長伴緣塵青燈，素面凈心與佛長眠；勿哀勿悲，因為記錄宿命的拂塵，在天堂的白紙上會為你寫下紅塵的一筆，為人間樂土傳送一縷愛的清風，留下你的印記。對人生的陰差陽錯，愛情的千回百轉，淺喜淺憂，因為時間的偏轉，地點的變換，歲月的輾轉，回憶的反側，只為提取一份百煉成鋼的幸福，惜一季春暖花開的明媚。
淺夏，愛情，與孤獨寂寞有染
飄零的黃昏，看著夕陽疲倦的倩影，灑下今夕最后一片唯美的余暉，盈盈地落下了天幕。感情脆弱與敏感的人，像天空漂浮的片片雪花，輕舞飛揚，容易迷失，容易改變；如若遇見愛情，注定與孤獨寂寞有染。
憑欄默回首，回憶里的茅屋瓦舍，長滿了青苔，一夜春風來，拂過一陣貧賤凄迷，凋落一季正茂風華。涼風習習不解世人情，盡搖落千樹繁華萬樹銀花，人只能無可奈何，碎碎念念落花殤。
時光忽已晚，林花謝了太匆匆，歲月的柵欄堆滿了積雪；而愛情也凝結成霜，染上了孤獨寂寞，活在回憶里的愛情，太脆弱，逃不過歲月的無情，太夢幻，躲不開顛沛流離的宿命。
愛情如一葉扁舟，孤獨無助，當悲傷逆流成河，回憶凍結成冰，愛情注定劃不過悲傷的河流。愛情，是一座空城，卻填滿了孤獨寂寞沒有體驗過的人千方百計想成功闖進來，成功闖進來的人想千方百計逃離；城里的一草一木，一磚一瓦，都染上了一層層孤獨寂寞，但依然為愛義無反顧，把自己的一輩子葬送在這座城里。
愛情，是繁華落盡的一曲慷慨悲壯的贊歌，于一片蕭瑟寂寥處叩問愛的意義。你說我們的.愛情像是一場長途的旅行，總要行不同的路，換不同的風景。
有一天薄暮向晚的時候，年華老去，黃昏衰落的容顏已經散盡，如若遇見愛情，從此注定與孤獨寂寞有染。
張愛玲：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里做一個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了。”愛上你，不管此生是與孤獨相守，還是來世與寂寞沉淪，都是一種快樂，一種深入骨髓、暖入心田的幸福。
愛你，是一種勢不可擋的力量，因為愛你，所以無堅不摧；
愛你，是一面苦若金湯的城墻，因為愛你，所以無風無雨；
愛你，是一場劫后余生的戰役，因為愛你，所以全副武裝。
淺夏，欠你一次黃昏后的旅行，風起時，想你，風停后，依然念你如初。
淺夏，不要問我愛你值不值得，因為風會記得流年那一抹記憶的純香，淺吟淺唱，淺喜淺憂，淺笑深藏。
欣賞的作文 篇3
你幾時曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測？你幾時仔仔細細地觀察一只抓來的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時在一棵老樹下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻予的陰涼？
曾有這么兩個故事——同樣關于兩個小男孩。
前者擁有扎實的繪畫功底，一支巧筆能把各種復雜的繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對畫室外廣闊的天地，精巧的'萬物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒有模型、幾何體，讓我畫什么？”
另一個小男孩天分不高，是老師家長眼中的“問題學生”。成績不好不說，還天天遲到。可當老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來他每天繞小路，雖多花半個小時，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對第一個小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬物時，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個男孩是幸運的，他雖無神來之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽光、植物、泥土的芬芳，已經彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發現美的眼睛。面對美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學會欣賞身邊的每一個人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會欣賞他人的眼睛，發現生活中的每一處美好！
欣賞的作文 篇4
兩平米的.墻上，
您手握寸丁粉筆，
長年累月把各色筆粉吸入肺里，
卻呼出一片片雨露，
撒遍大江南北，
把幼苗滋養，
辛勤哺育幼苗茁壯成長，
讓鮮花遍地怒放，
那朵朵鮮花都是您傾注的心血，
那朵朵鮮花都是您不知疲倦身影的見證!
您做紅燭，
照亮別人而把自己燃燒，
在這屬于您的特別日子，
恭祝老師您：
平安如愿！
欣賞的作文 篇5
經過了一周的繁忙學習，又臨來了快樂而又無比充實的周末。
周五晚，在居民樓前一望，將近一半的窗戶內的燈還亮著，而我們窗前的燈不僅亮著，還多了一個人的身影。但我不欣賞她。
沒錯，是我在寫課外班留的作業，本想休息一下，卻抬頭時的無意一瞟，我看到了窗外的一幅面容。那是怎樣的面容啊，短短的黑發又有些凌亂，些許疲倦的眼睛里還似乎帶著一些對現在生活中的無奈與悲傷，嘴巴并沒有上揚，而是若如無其事的把它與面部表情對應上，臉色并不紅潤，顯得稍許蒼白。好似是有人迫使她做她不想做的事情似的。
這時，我眼睛不由自主的望向更遠處，那幅面容卻消失了，緊接著我看到了一棵小樹，不知是景色配合還是怎么的'，天氣突然陰轉小雨，風也漸漸大了起來，小樹就隨著風向搖擺，但它好像并不快樂的樣子，像是被大風所迫，風讓它往哪兒擺，它就得往哪兒擺。雨也漸漸的大了起來，在外騎車的人們也紛紛回了家，可小樹卻無處可去，只能像無依無靠的孩子一樣在雨中立著……
我看出神了，以至于媽媽走進我房間都沒聽到，直到她喚我：“快寫作業吧，今天早點睡，明兒還要上課呢”。我應了一聲，就又回過了神，低著頭拿起了筆……
早晨，鬧鐘響起，我坐起身，揉著睡眼，惺忪的眼又不自主的看向窗外，雨和風停了，小樹還立在那里，枝葉也很精神，我笑了。
又到了晚上，當我再次坐在學習桌旁拿起筆時，又看到了那幅面容，只不過她眼睛里再也沒有無奈與悲傷，她臉色紅潤，仿佛充滿斗志，我笑了，她也笑了……寫完作業，關了燈，她消失了，但她的面容還在我的腦海里，‘我最欣賞的是你’！我想對她說。
是啊，窗外的面容就是我的影子，我受到了小樹的“鼓勵”，今后還有什么困難呢？就算有，跨過這道桿，就是成功。
欣賞的作文 篇6
有一類人，他們的身體有缺陷，但他們的身體很健康;有一類人，他們走出了陰影，學會笑對人生;有一類人，他們的行動不方便，但是他們克服了重重困難，最終能夠做出了常人做不的事......這一類人就是殘疾人。
我曾在電視上看到過這樣一個故事：一個酷愛音樂的男孩，一次意外的車禍里，他失去了雙臂......意味著他將不能再彈鋼琴了可想而知，這對于他來說無疑沉重的打擊。我想，他也曾經哭泣，傷心過......可他轉念一想：“難道鋼琴只能用手彈嗎?我要用自己的雙腳彈出最優美的音樂。”為了這個夢想他開始奮斗。
然而，這不可能是一帆風順的。當他把腳放到鋼琴前時，他愣住了，因為人的腳并沒有像手那么靈活，所能抬起的高度遠遠低于手能抬起的高度，想彈一個音符都有困難，更別說一首曲子了。但是，他毫不放棄，依然努力這。當腳感到麻木時，就用下頦不停地敲自己的腿;夜以繼日不停的練著，常常忘記吃飯......就這樣地過了幾年，功夫不負有心人，他成為了一個出色的鋼琴家。他用他的行動創造了“彈琴不只是用手彈，但腳也可以!”
我曾這樣反思過：為何一個五體不足的人卻又如此成就?原來，就是他堅強的'意志，永不放棄的理想，促使他成功了。
做為了一個殘疾人，面對著生活。似乎有時感到前途無量，毫無頭緒。有時可能抱怨，哭過，甚至想過去死!但是,他們都沒有這樣做，而是克服所有困難，勇敢面對，去創造奇跡!他們都成功了!
與他們相比，我們是正常人。殘疾都可以成功，為什么我們正常人不可以呢?不，我們也是可以的!我們要學習殘疾人的精神，去欣賞他們獨有的美!
欣賞的作文 篇7
大自然向人們展示著花的嫵媚，樹的挺拔，山的巍峨……而我獨愛伴我成長的長江。
我欣賞長江的澎湃。我凝望這蒼穹下的長江，那滾滾東流的江水擊打著巖石，發出雷鳴般的巨響，如千軍萬馬奔騰，又如各種樂器奏鳴，撼人心魄。一群孩童赤著腳在沙灘上嬉戲，伴著歡笑聲留下一串串大的、小的、深的、淺的腳印，一會兒，一個浪打來，又將腳印撫平了。我頓時感悟到，這不就像人生嗎？你走過的歲月像沙灘上留下的腳印，你為人處世的態度決定了你的腳印是深還是淺，雖然生命終將歸于無痕，但我們追求的應是人生的'過程。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”消極悲觀不是人生的真諦，超脫飛揚才是生命的壯歌。我也要擁有如長江一樣澎湃的人生！
我欣賞長江的靜謐。夜幕降臨，皓月下的長江是那么平靜，那么安詳。它少了一份洶涌，多了一份寧靜；少了一份混濁，多了一份淡泊；少了一份暴躁，多了一份溫柔。這正是我應向長江學習的呀！這種平靜、安然、淡定，看似簡單，卻很難擁有。長江的靜謐，讓我領會到只有沉積了心靈悸動與浮躁，聆聽內心的回音，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發馨香，才能讓自己像長江一樣在濁世中永葆悠然、安然、怡然與恬然。
我欣賞長江的力量。長江的廣闊，長江的深邃，長江的亙古長流，長江的煙波浩渺，都來自于它的力量。這種力量，時刻感染著我。當我遇到挫折時，感到孤獨和無助時，我會去欣賞長江，我發現不管是暴雨來襲還是風和日麗，長江依舊不停地奔流。我“不以物喜，不以己悲”，望著浩蕩遠去的長江，仿佛又重新恢復了自信與活力，汲取了無盡的力量。我知道在人生的跑道上，也應像長江一樣，帶著理想奔騰不息，轉千彎、過千灘，浩浩蕩蕩，勇往直前！
欣賞的作文 篇8
城市的喧囂，半夜的霓虹，這燈紅酒綠的生活成了人們的向往；網絡的虛假，游戲的刺激，這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據了我們的心靈？是什么吸引著我們的眼球？
網上惡搞成風，校園內垃圾成堆，陶淵明筆下的世外桃源早已無聲無跡；家庭分分離離，犯罪分子日益狂妄，夜不閉戶的.社會久久不能到來。一切的一切，都在不經意之間走進我們的生活，心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會現象擠得水泄不通，那一絲潔凈也被日趨復雜的思想弄的馬馬虎虎。
于是，我開始追尋，追尋心靈的潔凈，追尋我眼中那一抹最美的空白，一抹沒摻一絲雜質，未經一點污染的空白。
遙望天際，那兒沒有人煙，只有一種淡雅的，超俗的寧靜，沒有勾心斗角，沒有閃爍霓虹，更沒有車水馬龍，有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈。或許，那一片素雅，一片空白是我眼中最美的風景吧！
一個個生命的呱呱墜地，從所有的新生兒的表情中，我看不出喜悲憂樂，也許，也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜，不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中，頭腦中有一大片空白，才會有那無知但燦爛的笑容，那無所顧忌的動作。
隨著歷史車輪的前進，社會形式的發展，使更多多元化的信息注入了我們的生活，充實了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中，心底里留下一席之地。
不知要待到何時，那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許，等到哪天，我們都厭倦了那凡塵俗世，才會懂得，最美的依舊是那一身素衣的空白。
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