【必備】欣賞作文錦集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的欣賞作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
我的爺爺身材中等，頭發花白，挺著高高的鼻梁，眼睛圓圓的，就像兩顆大珍珠。爺爺今年六十二歲了，可走起路來依然大步流星，精神很好。
有一次，爺爺帶著我和妹妹去郊游。經過一塊水田，我和妹妹看見一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉進了水田。爺爺趕緊將我拉起來，說：“青蛙吃害蟲，是人類的好朋友，叫你們別玩就是不聽，這下受到懲罰了吧。”我漲紅了臉，羞愧的低下了頭。
爺爺見我知道錯了，也不顧我渾身又臟又濕，背起我快步回家。我趴在爺爺的背上，別提有多幸福了。
讓地球爺爺健康作文250字_小學五年級作文
讓地球爺爺健康地球爺爺，為世界付出了多少、受了多少累。是為了誰“就是我們啊！”
我們是否要回報地球爺爺，當然要！那誰來給地球爺爺一件新衣裳“對，也是我們。”那該如何“織”衣裳？大家都知到的，就要靠你自己發現了！
知道也好，不知道也好，我來告訴大家吧，就是從現在開始要凈、暢、寧、美。從初步開始環保。做好個人衛生，當世界的'一朵小紅花。長大做祖國的共梁。
地球爺爺，更為正在坐牢的人，其實他們也是一朵小紅花、一個好共梁。因為它們已經改過自心，重新做人……可已經錯過了！
大家一定可以“織”一件衣裳的，讓地球爺爺顯的更年輕！
欣賞作文 篇2
大千世界，無奇不有。我卻偏偏鐘愛并沉浸在夢之河中，讓那潺潺清澈涼爽的水流，一遍又一遍地沖洗我疲憊不堪的軀體。讓每一個靈魂，都以最真實的自己，在夢的懷抱中，沉睡。
夢是一個畫家，顏料盒中，滿滿的是他終日戲耍的伙伴。他用紅色和黑色描繪了嚴肅而莊重的深秋，讓人們可以在油黑的土地上采摘深紅的累累碩果，在無限自由的空氣中，可以舒暢地呼吸，盡情地淺唱。他又用白色和藍色，哄睡了啼哭的嬰兒，又用淺粉色的魔棒，在小孩的臉上，繪出一道美麗的笑的弧線……
夢是一個作曲家。他用指揮棒，點亮了灰暗的音符，他輕吼一聲，驚醒了無色的樂器。他調配著好動的五線譜和調皮的音符排序，于是，一首慷慨激昂的交響樂演奏了出來；她輕柔的.撥弄著好動的音符，小心翼翼地將它們排序，又一首婉轉動聽的圓舞曲伴著熟睡的人們的酣暢蕩進了深遠的夜空：激昂的，是殷紅；低沉的，是深藍；清脆的，是雪白；婉轉的，是墨綠；沉郁的，是濃黑。
夢是一個廚師。他用黃色和紅色做出了水果沙拉；用白色和粉紅涂上了香味撲鼻的奶油；用綠色、淡紫做出了美味蛋糕；用黑色、黃色做出了魚香肉絲，如一盤五色雜陳的玉盤珍饈，讓人垂涎欲滴！
夢是一個文學家，密密麻麻的文字中，跳動著蓬勃和激情的，是紅色和綠色；充溢著平和和從容的，是藍色和黃色；淺吟著莊重和高雅的，是黑色和白色……當然，更有充滿夢幻和神奇的淺紫和粉紅……這些顏色，共同組成了作家思想的音符，抒發了不同情懷作家的情感。
夢的色彩，就是這樣，美麗而神奇，在夢中，既可以暢游大海，又可以翱翔天際，我像配上了魚兒的鱗甲，插上了鳥兒的翅膀，優哉游哉，自得其樂，但唯一與現實相隔膜的，是沒有了金星的竊竊私語和月光的撫摸……
如果可以，我愿陪伴你的夢精靈，如與你攜手，踏著月光鋪成的天橋，一夜長談。
欣賞作文 篇3
欣賞自己著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡是苛刻的.人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。我欣賞我自己，因為我有自信，我有著那無限的自信。每當像什么比賽的時候，別人問我緊不緊張、害不害怕，我就會毫不猶豫地回答他：“我不緊張、更不害怕，我的目標是第一，因為我有自信。”他們那些人面對困難的時候，會很著急、悲傷，可是，我不會這樣，因為難過也是過，那還不如開開心心地過好每一天、每一刻呢！
我欣賞我自己，因為我有那修長的手，每次別人和我比手的長度的時候，我都會很有自信。我家的鄰居和家人都說我手很長，長得無法想象，只不過我自己也這樣認為了啦，但如果去和那些又胖又長的手來比的話，那我就得“縮邊邊”了，呵，那也只是難得的。每次，看著我自己的手，就會情不自禁的幻想起來……學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿從……
我欣賞我自己。
欣賞作文 篇4
其實，并非只有偉人、名人才值得欣賞，在我們身邊就有許多人值得我們學習的。孔子特別強調向周圍的人學習，他說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”每個人都有他自己的優點，我們應該帶著欣賞的眼光去看人，而不應帶著挑剔、嫉妒的心理去看人。
比如，我們班的楊飛就值得我佩服和欣賞，他寫得一手好字，真令我羨慕。再看看我的字，寫得潦草和稚嫩，他每天總喜歡在課余時間，在草稿本上練一面字，認認真真地寫，天長日久，就練就了這一筆漂亮的字，別人只能“望字興嘆”，他的那種持之以恒的精神難道不值得我們學習嗎？還有，我們班張武同學，他雖然個子小，但打球的時候非常的投入，投球時總是比了又比，瞄了又瞄，投十個往往至少進六七個。他的那種做事認真的精神不也值得我們學習嗎？
還有我們班的班主任向老師，打球打得非常好，是我看到的籃球高手。有一次，我們班上體育課，向老師說打一場籃球，我總算親眼看到如此靈活多變、得心應手的運球技藝，那才叫厲害，運球時我們很難摸請他的運球路線。那里有空擋，他就風馳電掣般的.鉆往哪里。他的運球技巧，令在場的每個人都羨慕不已的。
我們班的姚浪同學，他雖然成績差，但非常的大方，你把他的什么東西弄壞了或是弄丟了，只要不是貴重的東西，他不會向你提出半個“賠”字。他有一顆寬容之心，他很會理解別人的難處和感受。這種品質是多么值得我們學習啊！
欣賞作文 篇5
那一次，就那一次，我體會到了絕無僅有的喜悅與自豪，這是欣賞而得來的喜悅……
古箏，是我從小就有的幻想，終于，我報名了。但年幼無知的我從未理會到臺上三分鐘，臺上十年功的道理。可，自從學了古箏，我才發現，這是一項艱巨的挑戰。一開始，我還可以勉強彈下來，可直到后來，手法開始混亂，手指開始疼痛，譜子就像天書一樣密密麻麻，看的我眼花繚亂，當我看見那似“石頭”般硬的琴弦，心中難免產生了一種強烈地畏懼，也許，我要放棄了？不行，陽光總在風雨后，我咬了咬牙，握緊了拳頭，握出自己藏在心底的決心，再次顫顫巍巍地踏上了古箏之旅。終于，我背下了譜子，手法漸漸嫻熟，但，時間的忽忽流逝，使我迎來了考級的這一天。戴上黑色的指片，再最后望一眼譜子。我便走進了考級室，坐在一旁，心中不停默念著譜子，不敢疏忽一個漏洞，生怕彈錯了，“徐佳怡！”喊到我的名字了，我一愣，隨后慢慢走到古箏前，坐下，此時，不知怎么了，腦子“嗡”地一熱，緊隨著腦子里一片空白，我驚了，心跳加速，呆呆地坐在古箏前。老師用疑惑的眼光盯著我，而我，更加不知所措。“影子，三分鐘！”老師提醒了我，這時，思路滔滔不絕地從腦子里一涌而出，我倒吸一口涼氣，開始演奏，我的手指在琴弦上不停地滑動，一會上、一會下。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而出，緩緩流淌；有如微風拂過翠竹林，颯颯歌唱；有如溪水順著小道，綿綿流瀉……我低著腦袋，輕輕地念著譜子，右腳不由自主跺起明朗的節拍。我不敢抬頭望一眼老師，只想著將曲子彈好，卻毫不知老師已經閉上了眼睛，靜靜地享受著一切，樂曲很快進入了高潮，一步步高昂，流暢明快的'樂曲像匹匹駿馬在廣闊的大草原上奔馳，邁著有力的步伐。我也隨著樂聲搖擺著身姿，仿佛來到了一副詩情畫意的風景畫中。突然，樂曲進入了尾聲，伴隨著一聲優美而又持久的音符，樂曲彈完了，我長長地舒了一口氣。
正準備抬頭，我驚呆了，老師笑瞇瞇地閉著眼睛，深深地陶醉其中，美滋滋地回味著，渾然不知樂曲聲已經戛然而止。我焦急地靜候著回答：“老師，我彈完了。”這時，老師猛然醒悟，她沖我肯定地點了點頭，還為我豎起了大拇指，隨后開口說道：“孩子，你彈得真好。”老師又補充了一句：“相信你以后肯定彈地更出色！”說罷，又對我笑了。還沒有緩過神來的我目瞪口呆，難以相信，老師說得話似一把金鑰匙，為我打開了通往成功的大門，在千層烏云間，射下了一縷最耀眼的陽光，照耀我的心房，堵塞的心一下子敞開了。哦，這是真的，我第一次被老師欣賞，心兒“撲通、撲通”猛烈地跳躍，久久不能平靜，也許，我是可以的，我要相信老師。走出門后，我的腦子里時時刻刻都回想著老師的話，對，我要努力！一顆夢想的種子悄悄種進了我心中。
此后，古箏成了我形影不離的伙伴。春日，桃紅柳綠，房里總會傳出一陣陸陸續續的音符，我一邊彈著曲子，一邊默念著音符；夏日，驕陽似火，悶熱的氣流‘將我包圍’，我卻目不轉睛地靜靜思索著譜子；秋日，涼風習習，一首略微流暢的樂曲不時飄過，一遍又一遍，我指著音符，一個一個地指過去；冬日，雪花紛飛，屋內，仍有一位女孩咬著嘴唇，手指迅速地在琴弦間跳動，一首完整而又流暢的樂曲呈現出來。加把勁兒，努力呀！我可以的！
很快，一場神圣的表演來臨了，這對我來說是個重要的時刻，我一步一步走上舞臺，滿懷著希望與企盼，我用自己嫻熟的手法奏出一串串優美動人的音符，樂聲時而低沉，時而高昂，我深深地陶醉在自己繽紛的音樂世界中。樂曲結束了，但上空卻仍回蕩著那美妙的音樂。我深深地鞠了一躬，臺下最真誠，最熱烈的掌聲轟然而起，焦灼的等待，“10分、8分”評委們漸漸地依次亮牌，我的心仿佛過山車般曲折，“10分！10分！10分！”，那連續的紅艷艷的10分深深刻在我的腦海里，心中像是有千萬個小人雀躍起來。心田里一股激動的暖流涌出，向我的大腦發出了興奮的訊息，我的努力終于沒有白費。我望著古箏，情不自禁地笑了，這是我的堅持得來的寶貴結晶啊！老師，我做到了！我做到了！
是欣賞，給我了努力的力量；是欣賞，給我了前進的動力；更是欣賞，給我了非同凡響的喜悅。
欣賞作文 篇6
生活如歌 東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，我騎著車向學校奔去。街上行人稀少，我被這寧靜的氣氛所陶醉，也不禁放慢了速度……這不正是寧靜而美麗的晨嗎？然而，那一陣掃地聲打破了晨的寧靜，我循聲望去，看到了一個背影。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個動作很平常、很均勻，但他沒有因為汗水而停止，還是在繼續著、繼續著……突然，他轉過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質樸、欣慰……呵！可愛的人，感謝他為這美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。生活如酒 燦爛的`陽光透過玻璃射進了教室，老師站在講臺上，和藹可親地夸贊道：“這次，剛轉入我班的新同學小雪在書畫比賽中得了一等獎，大家鼓掌祝賀！”。說罷，老師舉起了她的作品。于是，教室里便沸騰起來了，同學們都爭先恐后的伸出脖子往前看，“哇！好美的畫啊！”小雪仿佛品嘗了美酒一般，心里美滋滋的。在老師和同學欣賞的眼光中，她找到了自信。生活如畫 太陽沒有射出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面，一個盲人老奶奶戴著墨鏡，拄著拐杖緩緩地前行， “當心啊！這里有一級臺階，我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔，只見一個小女孩飛奔過來。我心頭一熱，多好的小女孩啊！在夕陽下，那一老一少的背影漸漸遠去，與落日的余暉構成了一幅多彩的畫卷。美在環衛工人黑黝黝的臉上，美在人民教師循循善誘的眼神里，美在小女孩滿含愛心的關切中……塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如歌、如酒、如畫，只要我們認真去品味、欣賞，你就感覺到那歌是如此動聽，那酒是如此香醇，那畫是如此優美!
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