【推薦】欣賞作文600字合集九篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的欣賞作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文600字 篇1
人生匆匆,在匆匆的人生中,我們相遇,那就是緣分,無論是哪一種相遇,我們都應該用寬容和愛為彼此帶來歡聲笑語,帶來快樂!
你喜歡藍天,他喜歡白云,那有什么關系,各人的喜愛讓各人去當成珍寶,然后我們彼此擁抱,擁抱那份相遇的感動。
沒有什么困境是走不出的,你看,我們可以走出陰影,我們可以走出深壑,我們可以走出漩渦,我們可以走出戰爭。世界上沒有永遠的敵人,即便是敵人,如果我們曾經握手,如果我們現在握手,相遇亦可以讓我們成為朋友。
無論在高山無論在平原,讓我們含著微笑,為對方唱一支歌,然后一同舞蹈。
天這么藍,我們的心空要有敞亮的清爽;云這么白,我們的心情要有柔軟的純粹。
當由于不同的見解讓爭執成為阻礙我們的石頭,讓我們退后一步,相互看看自己的角度看看對方的角度,原來只是角度的不同,才會產生不同的看法。然后形成一統,然后共同搬開那塊沉重的石頭,我們還是我們,沒有什么不同。
寬容和愛,和我們同在,若是,我們看著他人的問題,也看著自己的問題,人世間沒有一個人是完人,我們自己也有很多的不是,就象我,任性而淘氣,所以常常想想自己,省視自己,自己寬容自己,所以也寬容他人。我常常得到他人的寬容,要不,我這樣調皮的人生,要是都遇著較真的,那我還有如此快樂和幸福嗎?我幸福于他人的寬容和愛,我也給予他人以愛和寬容。
退后一步海闊天空。當我們彼此喜歡一個人,如果能夠,我們共同去愛,如果不能夠,那我們為愛著的祝福。當有一個人,讓我們喜愛的喜愛,痛恨的痛恨,若能夠化解,讓愛浸染恨。若不能夠,那我們可以保留各自的思想,我們還是我們,沒有什么不同。
我們不強求彼此一樣的思想,因為有寬容和愛,我們會以對方的快樂幸福為自己的快樂幸福。我們彼此是獨立的個體,相互尊重彼此的愛好和習慣。我們可以以真誠的心,讓我們的相遇生長和諧,為自己也為他人生長快樂和幸福。
欣賞作文600字 篇2
今天我們學習了《母愛》這一課,文中的老母牛使我很受感動。
這只老牛為了孩子能喝上水,以命拼搏,挨了不知多少鞭子,流了多少血,才換來著寶貴的三斤水!它卻滴水未沾,無論自己有如何渴,也要給孩子留著,寧愿自己皮開肉綻、血肉模糊,寧愿自己渴死,都不愿讓孩子受到一絲傷害!主人的羞惱成怒全部從鞭子上傳到老牛的血肉之身!可它為了孩子能喝上水,就算失去生命也不走。
記得三年前5·12大地震中,一位母親為了讓孩子自己兩歲的兒子活下來,抱著他跑到了安全的地方。因為沒有食物,孩子的哇哇大哭,命懸一線之際,母親不顧一切,把自己的手指咬著流血,讓孩子喝自己的血。數天后,孩子被救出,活了下來,而母親一動不動地躺在廢墟中,閉著眼睛,面無血色,已經去世了。
我的媽媽和其他母親一樣,疼愛自己的孩子。又一次,媽媽去超市給我買零食,把我留在家看家。我餓了,就去把當晚剩下的糖醋魚加熱了一下,然后邊看著蠟筆小新的光盤,邊狼吞虎咽地吃著魚。“糟糕!卡刺了!”我咽也咽不下去,嘔也嘔不出來,我都快急哭了。一會兒,我已經呼吸困難,這時媽媽回來了,看到我這個樣子,不管三七二十一,把手中的一切東西都拋到了一邊,拿起飯鍋中德一團米飯塞進我的嘴里……費了九牛二虎之力,終于咽下去了。可媽媽前幾天剛買的手機被摔爛了,我十分愧疚地說:“媽,對不起……”“沒事,只要你沒事,摔一百個手機媽都不心疼!”
母愛是世上最無私、無價的愛,媽媽為了孩子付出再多也不后悔。她,是上帝送給每個孩子的守護天使。
欣賞作文600字 篇3
《少爺小姐要爭氣》是劉墉為教育子女而寫的一本書。書中通過寫給女兒的一封封家書講述了為人處事的道理。然而作家劉墉并非意味深長地講述枯燥乏味的大道理,由書中,我看到一雙善于發現的眼睛與一顆充滿愛的心。
親切的文字,樸實的語言,劉墉通過切身經歷及生活中司空見慣的小事體現了他對生活細致入微的觀察,對教育獨到的見解。如《談處世》一文中,他由女兒“露白”一事向女兒講述如何看待錢財,舉一例:“同樣的錢,你可以把它看得很大,也可以把它看得很小”。相同的錢,分別站在富人與窮人的角度看,便會有截然不同的價值,再站在節約的人與奢侈的人兩種角度看,又會充滿不一樣的意義。由此劉墉便用他獨特的觀念教育子女如何處世。
再如《談困境》,文章里有一句話令我印象深刻——“多么有把握的事,都得再確定一下。許多嚴重的錯誤,都是在‘想當然’的情況下造成的。”雖然文中講述的是女兒參加表演前家人未看清地址造成麻煩一事,但從這件事中,他的思考卻讓我懂得了:生活中即便是再平常的事情,我們都應保持一定的警惕,再三確定,以免為自己造成麻煩。諸如此類的文章還有《談生死》,《談病痛》,《談挫折》等,劉墉善于以小見大,在這些平凡的小事中我看到了一顆關愛子女,熱愛生活的心。
看了劉墉的文字,我感受到他每時每刻對生活的思考,同時,他的思考也引發了我內心的思考。如,《談讀書》一文中,劉墉告訴兒女,讀書的意義并不單在于學富五車,滿腹經綸,更為重要的是,平日要善于整理并分類,以學以致用,得以活學。當我讀完這一文章時,我對讀書的意義便有了更深層的領悟。
《少爺小姐要爭氣》一書不單由那篇篇文章教我懂得許多為人處世的道理,從作者的文字中,我看到了一顆會觀察生活的心,懂得了學會觀察生活。
欣賞作文600字 篇4
在我們班,我最欣賞的人就是班長,雖然她的學習棒,成績好,但這卻不是我欣賞她的原因,而是上次她做的一件事深深地打動了我,讓我看到了“活雷鋒”。
那天,我們剛做完了體操,排隊準備回教室的時候,突然聽見一聲大叫:“有人吐了”。大家愣了一下,不約而同地往回看,只見一位同學吐了一地,我們將他扶到醫務室以后,問題也隨之而來——誰來清掃那灘臟物,大家頓時鴉雀無聲,你望著我,我看看你,互相推讓,那灘臟物又臟又臭,散發著令人皺眉的惡臭味,大家捂著鼻子、堵著嘴巴,眼神中都流露出不安的情緒,沒有人敢去打掃,所有的人都往后退,仿佛面前是一顆地雷似的,現場靜悄悄的,大家都沉默起來。
正當我們以為沒有人會出面清掃臟物的時候,一個人拿著拖帕跑來了。那就是班長。她沒有像其他人一樣害怕后退,而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見她眉頭緊皺,大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣,目不轉睛地盯著她,漸漸我的眼睛像進了沙子似的,模糊起來,在我眼睛里竟然看到了一個身穿洗淡的了軍裝的人。我大吃一驚,嘴都張成了“○”型,覺得不可思議,不敢相信自己的眼睛,又揉了揉眼睛,只見視線又清晰起來,那個人是雷鋒叔叔。雷鋒?明明是班長,怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉,好痛哦,我沒有做夢啊!漸漸的,眼里的雷鋒又變成了班長,仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會兒,班長清掃完了臟物,我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長是我最欣賞的人,他不怕臟不怕臭為大眾服務
欣賞作文600字 篇5
老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長,從夏王朝一直到21世紀,哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的最好總結。“口說無憑!”好,那我就去找幾位證人。
瞧,那個身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關羽!“關大哥”, 作揖,“我是鼓勵,您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全。”好,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們去問問他。“牛大學士,我叫鼓勵,您說我對您有影響嗎?”“有,小學時我考試經常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學三大定律。現在,我正在研究光學,許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現在呢?”“不打擾了,再見。”怎么樣,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們,在這“千呼萬喚始出來”的中考之前,我更是竭力為你們服務。“不要慌,你一室會成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學們,相信自己,你是最棒的!
欣賞作文600字 篇6
書,有新舊。
我喜歡新書,卻更喜歡舊書。
新書,封面平整,棱角分明,書卷之間有股好聞的淡淡的油墨味道。一本新書捧在手中,仿佛一個等待開啟的秘密的大門,門背后到底有什么美麗風光,讓我遐想。閱讀前的猜測,閱讀時的快樂,閱讀后的陶醉,新書的好處很多。
舊書,邊角上已經有了折皺了,甚至可能挨上了一些油漬了。舊書不再像早上吸飽露水的花草一樣挺拔,更似黃昏有些蔫掉的葉子。
不過,我還是更喜歡舊書。
舊書中有我的'思考,我的快樂,我的悲傷。
我喜歡做筆記,在書卷的天頭地角寫寫自己的感受。端午節為何與紀念屈原相關聯?趙子龍為何能在長坂坡脫身?賈母為何對薛寶琴寵愛有加?水滸世界唯一的大俠是誰?孫悟空為何前后表現相差懸殊?高力士竟然是大唐忠臣?…… ……
我還喜歡在書卷上胡亂寫些當天的事情。“天下雨了,今天送別xx,有些難過”;“今天頭很疼,喝了很多酒”;“看到初中的同學,竟然已經結婚了”……多年之后再看到這些文字,往往讓我墜入回憶之中。和友人的點點滴滴,生活的快樂悲傷,都涌上心頭。歲月讓我們淡忘很多,卻又讓我們牢牢記住了一抹微笑,一個眼神,一個背影。
在書店里,我喜歡找書架的最下面一排或者最上面一排。中間幾排大都是一些熱銷圖書,一些速朽文字。我偶爾會買一些,免得自己落伍。但更喜歡翻找那些滿是灰塵的角落,常常能發現一些罕見的好書。我的很多豎版繁體的書,都是在那角落找到的。一些書,還是八十年代出版的,從書架的中間一層層移動,變成了最高或者最低,成了邊緣的書,一如現在的純文學,純學術。
在書攤上,老板們大都會把書分出門類,標出不同的價格。干干凈凈的書貴一些,有前主人筆跡的書要便宜一些。我很喜歡買那些有前主人文字的書。在和作者精神交流的同時,我可以猜測當初的主人看書時候的姿態和容顏,于是,看書是一樂,遙想是一樂,同時獲得雙份的快樂,是多么幸福的事。
欣賞作文600字 篇7
人世間的感情有很多,有父母對孩子的關愛,老師對我們恨鐵不成鋼的愛,同學之間的相互關心……友誼是人間最純真的感情,友誼的故事。友誼可以經過狂風暴雨的洗刷越發美麗,就如那雨后彩虹,如那嬌艷的花朵;友誼可以經過任何磨練而越顯得牢固,就如那千年老樹,根深蒂固。
——題記
我擁有一份讓我倍感珍貴的友誼,因為它經歷了歡笑、淚水,經受了多年的考驗。我和她結識在小學開學的第一天。那時,害羞的我找不到座位,她看到了,讓我坐在她的旁邊,我們的友誼就由此開始了。她很活潑、開朗,和大家都是好朋友,而我卻很內向,她帶著我和同學們做游戲,使我逐漸開朗起來;她成績好,上課積極回答問題,她的小紅花總是最多,在她的幫助下,我的成績也一點點提高。她就像我的大姐姐,時刻幫助我;就像我的榜樣,時刻激勵著我。
可是,友誼總要經歷磨練,就是那次發生的矛盾,讓我們彼此都認識到這份友誼的重要,更加珍惜這份友誼。
小學四年級的時候,由于學習壓力在一點點加重,我們在一起玩的時間也少了。但我發現她卻和那個學習不太好的欣關系很好。我好多次都對她說:“不要和欣走得太近了,欣不是好學生,和她在一起沒有好處。”她沒有聽我的勸告,而是對我說:“欣的程度不是很好,我們應該幫助她,而不是排斥她。”“欣學習不好,你去幫助他,你就把我們的友誼拋到一邊好了!”我對著她大吼。“好,如果你愿意的話,我們的友誼到此結束!”在她的話語中,我聽到了絕望、悲傷和無奈……
期末考試結束了,欣的成績提高了許多,她會心地笑了。周末,我們在那個經常去的花園相遇了,我們每次散布都去那里。我們彼此都無法忘記對方,無法結束這段友誼。在風中,我們走到了一起,相視一笑,我們又和好如初。當夜,我微笑著入睡,我夢見了兩個可愛的女孩開心的笑著、跳著……
到現在,我們已經有了7年的友誼,我會珍惜、呵護這份友誼,讓它永遠在我和她之間存在。
欣賞作文600字 篇8
父親就像硯臺上的墨水,隨著我對它的碾磨,日漸深濃。
孩提時期,我視父親為“冷血”,在我眼里,疼我,就是愛我,就如慈愛的袋鼠媽媽,無時無刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而,父親只會訓我,只會催我,催我干這干那,父親只會自己整天在地里侍弄莊稼……卻從不會想到留點時間逗我玩。我心中的父親,是一張張嚴肅的面孔,一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水,淡淡的。
步入初中,我第一次接受人生的轉折——獨立生活。開學那天,父親沒有陪我去學校,然而,我不足為奇,就像在春天,雨水淅瀝不止,出門時,人們總是習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活,我一時無法適應。寂靜的夜晚,我偷偷地流淚,我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯!”我懷念父親的訓斥,父親的表情,懷念父親給予的一切。
令我高興的是,在一個晴朗的時刻。我把父親盼來了,一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時,父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹。看到父親那沾滿黃泥的解放鞋,我知道,父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝,只有父親那急促的喘息聲,我立在那,不敢正視父親的目光,我怕父親看到我心里的淚水,我無語。
……
我忘不了父親離去時的背影。我的思念漸漸遠去。
歲月無情,把父親的雙鬢染成了白霜,我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔,為父親挑擔,為父親分憂。但遙遠的父親,我只能寄托文字,涌現我透亮的心。
“當我小時候,常坐在父親肩頭,父親是那登天的梯,父親是那拉車的牛,……”每當聽完這首《父親》,我的心被一幅幅的畫面,撕得支離破碎。
硯臺上的墨水,漸漸變濃,……
高三(5)班 曾水生
指導教師:謝觀長
欣賞作文600字 篇9
我無法深刻理解它的象征,只感受到了沈先生的作品中所彌漫出的沁人心脾的泥土味道;所營造出的清靜舒暢的生活空間;所散發出的淳樸赤誠的風味人情……
“天真活潑,處處儼然如一只小獸物,乖巧如山頭黃鹿一樣,從不想到殘忍事情,從不發愁,從不動氣”的女孩兒翠翠;“活了七十年,從二十歲起便守在這溪邊,五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀雖那么老了,本來應當休息了,但天不許他休息,他仿佛不能夠同這一分生活離開,他從不思索自己的職務對于本人的意義,只是靜靜的很忠實的在那里活下去”的爺爺,祖孫倆生活拮據,可爺爺卻為人如此的“不愛錢”,似乎與錢有仇般,處處與錢為難。當事情與錢發生關鏈時,爺爺的處理方式一定是互相推諉,仿佛錢是人人都不要的東西。——與屠夫的爭執,還有一個定要留錢的擺渡客;更讓人稱奇的是那只小狗也格外顯得乖巧、懂事、通人性……這里是一片淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
但是文中也表現了重利輕義的外來文化。例如那間碾坊的主人,就是金錢相伴,夫人十分自然地從身上摸出一銅子兒,塞到翠翠手中,就走了。這與邊城風情,就有本質的不同。
然而,祖父在雷雨夜里去世,白塔坍塌,為什么將這么一個善良的童話描畫的如此悲傷?翻看歷史——在當時,中國正處于軍閥混戰的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想的影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜。沈先生選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們用詩一般的語言輕聲述說著整個民族的屈辱,召喚我們炎黃子孫的本性良知。我有時候覺得,翠翠就是邊城文化的象征。邊城式的鄉土氣息,在外來文化的侵蝕之中到底該何去何從——于是,便留下了等待。
但只有沈先生描繪的樸實的人的美,是必然留存下去的。
……
【【推薦】欣賞作文600字合集九篇】相關文章:
【推薦】欣賞作文合集8篇03-14
【推薦】欣賞作文合集五篇03-12
【推薦】欣賞作文合集四篇03-05
【推薦】欣賞自己作文合集六篇03-25
【推薦】欣賞自己作文合集五篇02-23
【推薦】欣賞自己作文合集6篇03-30
【推薦】學會欣賞作文合集10篇03-31
【推薦】我欣賞作文合集8篇03-21
【推薦】學會欣賞作文合集五篇03-19
【推薦】學會欣賞作文合集六篇03-12