我欣賞作文

時間：2022-03-04 10:15:50 欣賞我要投稿

【實用】我欣賞作文匯總10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我欣賞作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】我欣賞作文匯總10篇

我欣賞作文篇1

　　今夜，思緒煩躁，抬頭仰望，又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今，多少人陶醉于你那乳白色月光，可你在我心中，卻并不是可親可敬的皎月女神。

　　那天與父母發生爭吵后，我沖進自己的房間，關上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望，可能是因為空氣中水分子太多的緣故，最近也下了幾場大雨，導致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色，而且并不是滿月。看上去像個彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉，內心的懊惱充溢全身。何時我才能變得更理智？處理事情不再那樣慌張？我反復的審問自己，抬頭再看一眼你那熟悉的面龐，我依然帶著疑惑進入夢鄉。

　　多變的你有時更像是個活潑可愛的小女孩，圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛，也讓身在他鄉的游子心中對家鄉的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填補。你帶給人們團圓，留住人們的寄托，得到人們的崇拜，可你也有過“失落生氣”的時候，可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態，你用實際行動展現了，你只是大自然的一部分，就像人類一樣。或許你也會每晚滿懷愁緒地望著我？和我一樣疑惑著自己的人生？但這都只是暫時的，你有過被光彩所照亮，讓世人都來觀賞你的時候。你也有獨自陷入黑暗，無人問津的時候，可你已經習慣了生活的平衡。

　　我們總是為生活中的瑣事斤斤計較，四處奔波，為了滿足自己的私欲，我們甚至可以放棄人性。可失敗時，卻無法接受，每一次都會有想要放棄的念頭。這是人性的缺失，與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落，不管你喜不喜歡，那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準備，滿月對月亮來說并不是全部，羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因為稀少所以才變得美麗，這一點在月亮上表現得淋漓盡致。人們總是糾結自己都失去了什么，卻從不把得到的東西放在眼里。

　　所以與其為我們的失敗而懊惱，為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實地，放低不可一世的心態，用平常心去面對事物，和月亮的微笑一樣！因平凡而美麗。

我欣賞作文篇2

　　面朝大海，春暖花開

　　從明天起，做一個幸福的人

　　喂馬，劈柴，周游世界

　　從明天起，關心糧食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開

　　從明天起，和每一個親人通信

　　告訴他們我的幸福

　　那幸福的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個人

　　給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

　　陌生人，我也為你祝福

　　愿你有一個燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲的幸福

　　我也愿面朝大海，春暖花開

　　這首詩的風格，以輕柔、明麗見長，卻也不無稚嫩之處，缺少一點凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長、閱歷的豐富、創作的增多，海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是，他寫完這首向往大海的詩之后不久，在離海不遠的地方不幸逝世，永遠地“面朝大海”了。大海是安魂之鄉。海子，海的兒子。

　　有人說海子選擇死亡是頹廢的，我卻不這樣認為。無論生或死都是為了追逐幸福。在塵世中不能得到，在死的國度中或許真的能有一所面朝大海，春暖花開的房子。他選擇了，他便是偉大的。海子是一個杰出而有爭論的詩人。有人贊頌他是彗星是天才，也有人唾其為瘋子。但有一點是公認的，就是海子的詩句有著金子般的質地，直揪人的心靈，昭示著溫潤、明朗的世界。

　　早在多年前讀高中時我就知道海子。最初使我感動的是海子的純樸與執著，然后是折服于他的詩歌。這個出生在查灣的農家少年，以短暫的一生來完成一種神圣的使命，在心靈深處對大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱，在淺顯隱喻的詩歌風貌為大眾喜愛時，他忍受孤獨與痛苦，營造著自己的詩歌理想，以但丁、歌德為沖擊對象，用恢弘的詩歌體現對全人類的關懷。

　　他，改變了一個時代的詩歌寫作。

　　他，用春暖花開的詩句為我們的心靈送來陽光與溫暖。

　　他用誠摯、純潔的赤子之心，啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界里維護著光輝的尊嚴。

　　感動與折服深了，就有了表達的欲望和沖動，我終于鼓起勇氣為他作傳，想描繪出一個精神意義上的詩歌英雄。但當我走近海子的親人，走近海子長眠的高崗，我的心靈沉重、虔誠，想像力諸多約束，筆觸難以施展。只愿我能以淺薄的文筆描繪出他的詩歌雄心和純樸的情感。

　　我能深深感到海子在人們心中是神圣的。肉體意義上的海子走了，精神意義上的海子卻不朽。這段日子里，我精神的壓力是巨大的，不斷在深夜與海子對話，期待走入他真實的世界，從而創造出完善的詩歌英雄形象。甚至海子當初在昌平的孤獨、失眠、幻覺都幾次出現在我的身上。現在，與海子的崇拜者接觸多了，我更切實感到海子是一座山，橫亙在江海交匯處的高山。無論我怎樣仰望，總不見其高度與盡頭，我所描繪的僅是他的一個側影而已。

我欣賞作文篇3

　　“李強，別說話！”王老師大喊道。李強是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。

　　那天中午，我們來到學校讀書，因為還早，班里沒幾個人。過了一會兒，班里來了一個校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒有一雙長長的爪子，常常出手傷人，今天他來我們班的圖書角搞破壞。他一進來，同學們就像老鼠見了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著他將圖書撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼。”我們恨得牙癢癢但卻無能為力。就在這時，一個有力的聲音傳來：“你在干什么，不準破壞圖書！”那個聲音來自李強，因為現在還早，老師還沒來，所以沒人敢出來阻止。黑爪愣了一下，這個聲音顯然出乎他的意料之外，只見他皺皺眉，好像再說：“這小家伙，竟敢說我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動都被監視著。”黑爪正想發作，這時，班上的同學都跟李強站在一起，狠狠地瞪著他，他見狀，只能灰溜溜地走了。

　　此時，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像李強一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。

我欣賞作文篇4

　　秋，你沒有春天的嫵媚動人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無情。但是，你懷揣懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅！

　　秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣換成了金色的披風，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫，似乎對自己的功勞萬分滿意。

　　秋，你將各種水果掛滿枝頭：穿著紅襖的蘋果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。

　　秋，你用一根無形的柱子將天頂得很高很高，你用嘴將白云吹得很淡很淡。

　　秋，你感情豐富。看見受苦的人，你同情地哭了，于是下起了連綿的秋雨。你看見我們在校園里健康快樂成長，你就笑了，一笑就停不下來，于是，天空跟著你的情感而變化著。

　　秋，你看！人們在田間干活，干得大汗淋漓。這時，你輕輕地，小心地吹了一口氣。頓時，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是干活更賣力了，田埂上的麥垛也越來越多了。你滿意地笑了。

　　秋，你聽！孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾，也不顧大人們的責罵，玩兒得樂此不疲。

　　秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂的秋，我欣賞你！

我欣賞作文篇5

　　我喜歡快樂地生活著，生命中只有快樂地生活著，一切才是美好的。

　　我喜歡冬日里的暖陽，暖暖地照耀著大地。鐘情向往的麥田里，一層墨綠纏綿的小麥苗兒搖曳著弱小的身軀，像一層墨綠精致的毛毯子，清凈自然賞人悅目地展現在人的眼前時，跳躍的心情伴著奔跑的動感沒有約束地在這里嬉戲。一年中休閑的時光得到釋放燃燒，心靈真正感受著季節的輪回，冬日里也有我迷戀的綠色。

　　我喜歡春天迎著微涼的風兒，去看那樹木剛剛吐露的春色。紅黃綠各色的葉芽們帶著羞澀婀娜舞動著，好像讓人們保護它們似的，緊張地不停的訴說著。生機盎然的趨勢讓人們的思緒隨之飄蕩起，一年之計在于春，夢想在這一刻濃情。是樹木、是大地、是愛情，也許很多值得去夢想去踏足。

　　我喜歡夏日的傍晚，和女友走在鄉間的公路上。一邊欣賞著靜謐的星空，一邊哼唱著流行歌曲，勞累一天的頭腦拋擲給晚間的遐想中。晚風襲來，嗅聞著路邊散發著田野里的淡淡清新味，做著農家人的追求與期盼。觀覽著農家人明明暗暗的燈光，猶如繁星的閃爍一戶連著一戶，一個個溫暖的家園，多少愛的故事在吟詠。聽著狗兒的犬吠聲，也感親切動聽，都能知道是誰家的狗兒興奮調皮著。眺望著遠處霓虹燈的跳躍異動，招呼著迷惑著人們的眼簾。璀璨的星空也在夜色中窺視著愛戀幸福的人兒。

　　我喜歡深秋的香山，近千米的山峰印痕著多少雙丈量的腳步。男人女人老人孩兒，各色人群各種攀登的向往，聲音的呼喚穿透樹木闊葉彌漫張揚著。站在峰頂極目望去，那漫山遍野的綠色楓葉早已蛻變為深紅色的海洋，氣勢磅礴驚艷，陣陣冷風掠過，震顫著人們的心房。一種壯觀的轉變令人心旌蕩漾濕潤眼眸，猶如洗心革面的新人，換了一種活法，怎不叫人激動呢。

　　我喜歡家門口的幼兒園。旋轉的滑梯帶著美麗的童話漸漸升起，天真稚嫩的笑臉像艷麗的花朵一般每天綻放著，永遠是春天般的陶醉。清澈明亮的眼神閃動著童趣，無憂無慮地捕捉著美好瞬間，熟悉的歌謠伴著蹦蹦跳跳的身影宛如色彩斑斕的春水流動著穿越著，舉手投足間的質感純真令母愛的眼神追逐迷戀著。全都是沁入心脾的甜蜜享受。

　　我喜歡家人圍坐在一起。吃著飯看著電視，燈光里的溫暖照亮著家里人的溫情，享受著暖融融的愛意。親朋好友的相聚，種植著溫馨友愛，熱鬧中體會著更多的親情。喜歡家人一起開著車出去游玩，奔馳在遼闊寬廣的平原上，一幅畫面一種盎然心境。穿行在山區一個連著一個的隧道群中，連通著山那邊的光景，感知開山人的辛苦。沐浴著陽光般的溫情，看著近處名勝古跡的沉淀，仰望先人的愚公愚山精神，歲月中凝聚起的升騰令人稱贊著。

　　我喜歡波瀾壯闊的大海。風平浪靜時的浪漫悠閑，波濤洶涌時的激蕩沉浮，海世界的無限容量，使人心胸柔媚或者激情起來，無論怨恨情仇都只是過眼云煙乎，想開了釋懷了。此刻傾情地滌蕩著人們的心靈，洗盡人世間的塵埃，如鳳凰涅槃、浴火重生般地輕松著。佇立在海邊的人們，思緒比海水的涌動還要豐滿盈潤著、潮濕著，大海真能理解驅散人們的情感苦樂吧。

　　我喜歡做夢。夢是五花八門，但都會在心里像花蕾一樣含苞待放著，愜意的心情猶如生長在大地上的各種小野花肆意怒放著、搖曳著。四季里思緒的愉悅助長，臉上的笑顏分分秒秒也是欣慰多情的，像是冬天里也能輕嗅到花兒的淡雅芳香，迷人久遠。時間是無情的，人間的愛意緊握時間的長短丈量千遍萬遍。

　　我喜歡的事情越來越多。沐浴在愛的國度里，親臨著安定的生活，享受著人間天堂般的生活，愛著世上一切善良美好的東西，生命中蘊涵的幸福韻味感越來越濃，所以我的喜歡也就越來越多了。

我欣賞作文篇6

　　在我們班上有一個“小混混”——李明，他是我們班公認的壞蛋。他經常偷偷地把毛毛蟲放進女生的鉛筆盒里，也經常被老師請到辦公室“喝茶”，我對他的印象并不好，但通過那件事，我對他的印象不但好了起來，還很欣賞他呢。

　　那一天放學后，李明正在收拾書包準備回家，突然有人闖了進來，走到我們班的圖書角，開始破壞圖書角上的書。這個人可不是平凡人，他是全校出了名的大混混——張強，就連一年級的小屁孩也認識他。

　　李明看到張強這樣做，很氣憤，便超他大聲喊：“喂！你給我住手！圖書角是我們班的‘公共財產’，不許你動它！”這樣一吼，把張強給震住了，他萬萬沒有想到，居然還有人敢這樣跟他說話。不過，他很快就鎮定下來，大聲吼道：“我就是要動它，你管不著，我就動，你想怎樣？”李明才不怕他呢，他大聲地說：“我管得著，你看到了嗎？我們班里有攝像頭，你做的種種罪行都被錄下來了，我告訴你，你完蛋了！”張強一聽，竟無言以對，只好灰溜溜地走了。同學們都向他投去了贊賞的目光。

　　通過這件事，李明的身影在我心里變得高大起來，原來，這小混混李明，還有這么正義的一面，這件事真是讓我對他刮目相看啊！

我欣賞作文篇7

　　你，是一段歷史的傳奇，中華民族的智慧在你身上體現得淋漓盡致。

　　猶記周杰倫輕唱的《青花瓷》，曲中悠揚的調韻，富有詩意的歌調也詮釋了你迷人的風姿。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡”。是的，一筆筆的勾勒與描繪，就讓這素白的瓷器有了鮮活的生命！

　　都還會記得，那個由青花瓷組成的樂隊演奏出來的音樂竟像深山之中飄來的裊裊?音，清脆純凈，宛如天籟。當姑娘們優雅彈奏的時候，你也許不會相信，這些華美的青花瓷竟可以彈奏出如此美妙的聲音！那聲音，如汩汩清泉流入我的心田；那聲音，如遠際的歌聲震撼著我的靈魂。

　　簡單的兩種色彩竟可以融合得如此恰如其分，瓷瓶上的圖案惟妙惟肖，栩栩如生。看那巨龍，張牙舞爪，掀起滔天巨浪；小橋流水遠處，縷縷炊煙從別人家里緩緩升起，近處草木長得甚為繁茂……如此種種，不得不令人佩服。

　　景德鎮為青花瓷名鎮。許久許久，我都覺得景德鎮很神秘又有傳奇色彩，不禁心生向往。一件件青花瓷瓷器都是世界上獨一無二的工藝珍寶，并訴說著中華民族所擁有的非凡智慧。

　　中國的英文名是China，而青花瓷的英語也是china！誠然，青花瓷是中國驕傲的向世界遞出的明信片！

　　我欣賞這世上獨有的青花瓷，不僅欣賞它的美，也欣賞著它那若隱若現的飄逸和濃厚的文化底韻。

我欣賞作文篇8

　　每個人心里都有一個值得敬佩的人，我很佩服我弟弟。

　　我弟弟個子不高，長著一張張媛媛臉，胖乎乎的圓臉流露出書生氣。在我眼里，哥哥確實精通“棋藝書畫”，同時他還是一個“學問大師”，這讓我佩服他，驚嘆他，也讓我心中對他這個神話人物充滿了敬佩。

　　我很佩服我弟弟，因為他是“電腦高手”。弟弟平時很安靜，不茍言笑，總讓人覺得他很認真，是大人眼中的“聽話人”形象。其實我發現哥哥腦子里滿滿的都是玩的念頭，特別是對于電腦。龍珠、CF、西游記等電腦游戲對他來說小菜一碟。甚至對于一些計算機軟件，他實際上

　　有一次暑假，為了不讓電腦影響弟弟的學習，阿姨每天上班都會給電腦設置一個開機密碼，然后阿姨就安心上班了。我能遇到我的哥哥，一個計算機專家，但是這些密碼怎么能打敗他呢？他其實在家想了一天，然后解開阿姨設置的開機密碼，悄悄用這種方法欺騙阿姨的眼睛，獨自在家享受了幾天游戲。姨媽不小心做了個突擊檢查，結束了弟弟的快樂游戲；然后阿姨在家里換了一個不同的上網密碼。我哥甚至想了一兩天，然后破譯了。面對我的“電腦高手”哥哥，阿姨徹底被打敗了。最后她選擇把電腦搬離自己家，我卻對我這個電腦高手哥哥充滿了敬佩。

　　我崇拜我的哥哥，因為他是一個“畫家”。我哥哥的畫很好。他可以用手里的鉛筆畫出一只橡皮鴨的輪廓，然后張著嘴看著他的橡皮鴨，栩栩如生。他似乎還能對我眨眼，對我振翅。他畫的所有動漫人物都充滿了活力，肩上扛著刀劍……所有的人物都栩栩如生，完美無缺。

　　我很佩服哥哥，尤其是因為他是個“大師”。兄弟，他不僅能“玩”，還能“學”。他學習的時候總是全神貫注，全神貫注，沒有任何分心。有一次，我和哥哥在自己的房間里做作業，媽媽在外面做飯。很早就聞到了肋骨燒焦的味道，肚子咕咕叫。經過幾次三心二意的堅持，我終于放下作業，來到廚房找味道。我媽就說:“飯馬上就好了，叫我哥出來吃飯。”于是我在客廳里大喊:“吃飯，吃飯。”我急于盡快吃到這一頓美味，于是大步走到哥哥的房間，推開哥哥的門，喊了兩聲“吃飯，吃飯”。看到他點頭，我迫不及待的回到餐廳享用了豐盛的晚餐，但我媽卻要等哥哥出來才吃飯。我很不情愿地跑到哥哥的房間，推開門，站在他身后，走近他的耳邊，喊了一聲:“晚飯好了。”他被我的`突然尖叫嚇到了，抖著肩膀，拍著胸口說:“嚇死我了，快來了，快來了。”。正是因為哥哥對學習的投入，他才是班里乃至年級里最好的，學習成績一直名列前茅。我真的很佩服他的認真。

　　這就是我崇拜的人——我的哥哥，一位神話的“玩、棋、書、畫”大師。

我欣賞作文篇9

　　周五上午第三節課，藍紫老師把這節課改成了暢所欲言的一節課。因為第四單元的作文要求是“欣賞……”，藍紫老師想讓大家的作文越寫越好，但把說的寫下來，這是最好的方法不過了。

　　同學們開始互相討論了，題目是“我欣賞誰”，素材是我們班的同學。在這兩分鐘討論的過程中，只有我是默默不語的，我和同學們成了一個鮮明的對比，同學們討論的熱火朝天，而我卻是冷冷清清。因為我還沒有想好要怎么回答，班上的每一個同學都很優秀，只說一個，未免有點過意不去……

　　時間是過得很快的，兩分鐘悄然而過，老師再把問題重復了一遍，李振源最先把手舉了起來，李振源說：“我最欣賞的人是劉金博，他每天都很負責，而且很勤勞，對工作任勞任怨。”同學們一致贊同他說的話，李振源深情的看了劉金博一眼，坐下了。劉金博臉紅的像個大蘋果，而且露出欣喜的笑容。

　　欽涵也舉起了手，她也滔滔不絕的說：“我很欣賞戚頌歌，她的成績很好，尤其是在數學上，特別愛鉆研一些難題，而且英語學得特別棒，身體也很好”不聽不知道，一聽嚇一跳，平時和頌歌朝夕相處，頌歌的優點，我是能一一列舉的，可是自己并沒有列舉過，頌歌的優點真是多呀。

　　高雨佳并沒有舉手，但是看樣子她已經是胸有成竹了，藍紫老師滿懷喜悅的叫了高雨佳，老師果然沒看錯人，她的確是有把握的，“我很欣賞張紫薇，因為張紫薇總是很認真，做什么事情都是一絲不茍，而且字體寫的十分工整”紫薇身上的優點實在是多的數不清，有時我還很羨慕紫薇的才華呢！

　　祝曉城是最特殊的一位，他欣賞的是自己，而且嘴里半截，肚里半截的，我聽力還算好，把他的話語記錄了下來“我覺得我自己iq（智商）很高，做數學題的時候腦子轉的特別快，而且書讀的很多”夸自己真是不臉紅呀，他說的情況的確屬實，望你能夠再加努力哦！

　　很多同學都說了自己欣賞的同學，但這個題目太普遍了，于是我們就再想想欣賞的景吧，這次我是信心百倍，連想都沒想，就舉了手，“我很欣賞內蒙古大草原，因為我認為，那里的每一縷風，每一棵草，都給自己帶來很自由，很放松的感覺”

　　對于景，同學們沒有太多的描述，而對于自己一些熟悉的人，同學們倒是說的興趣盎然，有的甚至潸然淚下，你看，欽涵就是。“我欣賞的人是我的爸爸，我的爸爸體育很好，會打乒乓球、羽毛球、籃球……而且打的特別棒，我的爸爸特別關心我的學習，每天都十一二點還在給我出一些難題……”說到這里，欽涵就梗咽了，藍紫老師也動了情，眼圈旁都有些紅通通的，真讓人感動呀！

　　《致愛麗絲》又響了起來，這堂課結束了，同學們一個個依依不舍的離開教室，去室外活動，這一堂課就在這么感動的話語中結束了，真是意猶未盡呀，真希望這樣的課可以多多舉行，我們的寫作水平一定會提高的！