【熱門】欣賞作文400字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的欣賞作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文400字 篇1
其實，我發(fā)現(xiàn)欣賞也是一種善良！尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣說固然不對！因為，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時也尊重你自己。欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導(dǎo)，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。學(xué)會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，助人之念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言："人生最美的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己。
我真的發(fā)現(xiàn)：欣賞也是一種善良！”
欣賞作文400字 篇2
喜歡去看別人的心情日志，喜歡去感受他們的心情。只有寂寞孤獨的人，只有傷痛無助的人才最喜歡把自己的感受,心情發(fā)泄在文字里。因為沒有誰比文字更懂得欣賞他們的心情，不想看到別人聽了自己心情后無動于衷的表情。懂得欣賞的人從文字里能讀懂，也能感受到你的心情，所以很多人選擇了文字!
看到的傷感文字太多太多,讓我不由得也傷感起來,原來我很幸運,為什么還有那么多的人在愛與痛的邊緣掙扎,是痛苦還是幸福也許他們也已分不清!
不由得發(fā)起呆來,不知道自己在呆什么,也不知道自己在想什么,也許有時把自己也融入了別人的文字里,感受著別人的喜怒哀樂,感覺自己就是那個不幸的主人翁,想著安慰他們的辦法,評論著安撫他們的文字,也許他們看后也會有小小的感動!
有什么是比看見別人的笑容更讓自己開心的呢.就算給別人帶來的只是小小的,暫時的快樂,那也是一件讓人欣慰的事,也會讓自己開心很久很久,雖然也只是暫時的,但我快樂!
我是一個孤獨的人，找不到一個可以訴說心情的人，文字成了我最好的朋友。喜歡去讀別人的心情，更喜歡譜寫自己的心情，文字中的朋友才最懂文字里的情感!
欣賞作文400字 篇3
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛。同一棵樹，有人看到的是滿樹嫩綠的葉子，盡顯生機勃勃之態(tài)，而有人卻看到的是遲早會凋零的葉子，盡顯憂傷悲涼之感。同一片天空，有人看到的是白云朵朵，晴空萬里，而有人卻看到的是烏云朵朵，即將下雨。學(xué)會欣賞美，你就能看到與眾不同的美景。
如果王維不會欣賞，怎能會發(fā)現(xiàn)“大漠孤煙直，長河落日圓”的美？如果陶淵明不會欣賞，怎能有“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句？如果蘇東坡不會欣賞，怎么能去享受“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的從容？歐陽修比蘇軾大了30歲，所以蘇軾從小就讀歐陽修的詩，一直很崇拜歐陽修，在蘇軾科舉考試中，因為從小就受歐陽修文風(fēng)的影響，所以文筆之間有歐陽修的風(fēng)格。而歐陽修恰好是這一年科舉考試的主考官，在批閱試卷時，發(fā)現(xiàn)一個名叫蘇軾的考生文風(fēng)和自己很相近，于是大悅，給蘇軾一個進士第二名的成績。在私下，歐陽修結(jié)識了蘇軾，很欣賞蘇軾，于是提拔了蘇軾。我想，這應(yīng)該就是欣賞的力量吧。
在生活中，也不缺少能夠欣賞的人。就比如老師吧，老師能夠看出那個同學(xué)在某一方面有天賦，就會著重培養(yǎng)哪一方面，我們稱之為“伯樂”。懂得欣賞的人能夠發(fā)現(xiàn)生活方方面面的美，而不懂欣賞的人卻不能發(fā)現(xiàn)美。那就讓我們學(xué)會欣賞，一起享受生活的美吧！
欣賞作文400字 篇4
難忘的一場音樂會今天，舟舟要在亳州古井貢大劇院演出。吃過晚飯，我和媽媽就早早地來到劇院，劇院里還沒有幾個人。我們在后臺見到了舟舟。我們見到舟舟時，他下在換演出服，聽說我們要和他合影拍照，擺著手非常害羞地說：“換好衣服再照，換好衣服再照。”
舟舟個頭不高，一張胖乎乎的圓臉蛋上長著一個朝天的小鼻子，雖然不漂亮，但是很可愛。拍完照，我想把隨身帶的一只小布熊送給他，可是舟舟卻連忙躲在了一位阿姨的背后，連聲說：“不要，我不要。”阿姨解釋說：舟舟很懂事，不隨便要別人的東西。音樂會開始了，幾個節(jié)目過后，該舟舟上臺了。只見他首先向觀眾鞠了一個躬，然后走上指揮臺，開始指揮他的樂隊。在臺上，他完全就像變了一個人似的.，像音樂大師那樣指揮樂隊。有時又像一個孩子，他一會兒面向觀眾，一會兒背向觀眾，一會兒扭扭屁股做動作，像一個精靈在臺上舞動著，指揮棒在他手上上下飛舞著，精彩極了。舟舟沉浸在他的音樂世界里了。觀眾也被他感染了、陶醉了。
最后一首《拉德茨基進行曲》完全是在舟舟的指揮下，觀眾合著節(jié)奏拍著手完成的。演出結(jié)束了，劇場里響起了熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。聽了這場難忘的音樂會，我的心情久久不能平靜。舟舟雖然是個智障兒，但他對音樂的熱愛深深地打動著我，我們健全人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
欣賞作文400字 篇5
你剛看到這個題目，一定很驚訝，讓什么？糧食？水？生的希望？不，都不是，只是一次小小的讓座，但給了我很大的感觸。
那天，太陽施展著渾身解數(shù)，在太陽下的我正在車站期盼著90路公交車的到來。過了一會兒，車終于來了，我一個箭步奔上了公交車踏板，鉆入了了人群。
公交車上的乘客比較稀少，但座位已經(jīng)坐滿（加上我）。正當(dāng)我恍惚之際，一位瘦小的老爺爺走上了汽車。我正準(zhǔn)備讓座，卻發(fā)現(xiàn)其他乘客都無動于衷，我想，其他大人都不讓座，而我是個小孩子，也就算了。
正想著，車身顛了一下，老爺爺一個沒抓穩(wěn)，險些摔倒。一位中年男子趕緊扶助了老爺爺，并起身讓座。
看到這一幕，我心里有些內(nèi)疚，我為什么沒有讓座呢？如果讓座的話，老爺爺一定不會出狀況，但我同時也感到很欣慰，這位中年叔叔是一個美麗的縮影，在這座城市里，還有很多像那位中年男子一樣的人，相信這座城市一定不會失去魅力，和諧共處的陽光會普照這座城市。
公交車仍發(fā)出單調(diào)的聲音行進著，沒有人清楚地記得剛剛那一幕，那象征著美好未來的一幕。這件事永遠(yuǎn)珍藏在我的心底，我常常回憶它，也愿意回憶它，回憶起這件平凡而又感動人心的一幕。
欣賞作文400字 篇6
大家了解恐龍，見過恐龍嗎？其實我和大家一樣，以前我只在書里了解過恐龍，而這次，我就要向大禹陵的恐龍園出發(fā)，我的心里既高興又興奮！
在一條通往恐龍園的路上，印著一個個“恐龍出沒”的大腳印，讓我感到真正的恐龍就在前方。
我們走到了門口，檢好了票，只見前面有一只巨大的恐龍，名叫暴龍，又稱霸王龍。它身材高大，是食肉動物，性格十分兇猛。它一會搖頭，一會跺腳，一會仰天長叫，擺著一副張牙舞爪的姿勢，好像在說：“這是我的領(lǐng)地，你們休想進來！”
我們看完了這只暴龍，來到了翼龍的領(lǐng)地。翼龍是食草動物，會飛，身子十分像鳥類，性格也十分溫和。
我們看完了這只，又看到了那只，一只是食草的，一只是食肉的，一只是小的，一只是大的……這些恐龍真是應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)。由于是模型恐龍，所以摸上去軟軟的，很舒服哦。
最后，我在“蛋殼”里拍了張照，留作紀(jì)念。希望在未來，世界上又多了一種動物，名叫恐龍。
我喜歡大禹陵的恐龍園，但更喜歡恐龍園的恐龍，真讓我大開眼界啊！
欣賞作文400字 篇7
當(dāng)我閉眼時，第一個在我腦海中出現(xiàn)的是我一次掉牙的時候了，因為那次真的讓我難忘。
那天下午，我和媽媽一起去食堂吃飯。我點了一個肉夾饃和一碗粥，媽媽則點了一些包子。我心里覺得好像有點不對勁，但也沒有多管，就開始吃飯了。
我一口肉夾饃一口稀飯吃著，忽然發(fā)現(xiàn)我的一顆大門牙不見了！我連忙個媽媽說：“媽咪，我的一顆門牙竟然不見了！”媽媽一聽這話，連忙問道：“寶貝兒快點把嘴巴張開給我看看，快說“啊—”，我便張開了嘴說：“啊——”媽咪看了看：“還真是掉牙了，但問題是牙在哪里？是不是你把牙吞肚子里了？”
我使勁搖頭，媽媽一看到我搖頭，就知道有百分之九十都在地上，我卻說在肉夾饃里，可我終究拗不過媽媽，只好在地上看來看去，可還是沒有找到，我求媽媽在肉夾饃里找一找，媽媽看我這樣，只好答應(yīng)了。我們把肉夾饃打開一看，還真的靈驗了我剛才的話，我的牙正很享受地躺在上面呢！我和媽媽小心翼翼地把牙包進了紙里，準(zhǔn)備明天早上把牙埋到土里（因為俗語說上牙要往下扔才能長上來，但這純屬是迷信）。
第二天早晨，媽媽就把我的牙埋進土里了。
這次掉牙事小，卻讓人很難忘。
點評：掉牙的確是小事，但你卻寫得十分具體，讓人印象深刻！你很善于體驗和表達，你把事情的經(jīng)過寫得一波三折，特別值得表揚！繼續(xù)努力！
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