欣賞作文

時間：2022-07-15 19:09:09 欣賞我要投稿

欣賞作文（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文（精選24篇）

　　欣賞作文篇1

　　初入實驗中學，我像個插班生，一個朋友也沒有。我為此苦惱了好久。這時，含出現了，她頭發稍卷，有一種西方姑娘的味道。她戴著牙套，平常不愛笑，總是微抿著嘴，靜靜的，看上去比同齡人更沉穩，懂事，而這一切正是我渴望擁有的。我就像發現寶貝一樣喜歡上了她。我開始接近她，漸漸地，我們變得形影不離，或一起觀魚，或一起就餐。

　　端午節放假前一天，我和她由食堂回教室，經過果園時，我發現好多楊梅紅了，在綠葉中特別醒目、誘人。我的腳步慢了下來，兩眼直勾勾地盯著那樹上的楊梅，幾次欲伸手去摘，卻又膽怯地縮了回來。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，說：“要不，咱們摘幾顆嘗個鮮？就這一回，下不為例喲。”“嗯！”含的提議正合我意，我拼命點頭。多么善解人意的含呀！這個平時嚴守紀律的女孩，為了讓我不留遺憾，竟然破了例做起了“壞事”。含拉著我，鉆進綠灌叢里。她說，這里安全，誰也發現不了這里還有兩個“小賊”。樹上的楊梅多得數不清，我眼睛里盡是紅彤彤的一片。那些成熟的楊梅總掛在高處，無奈我個子矮，怎么也夠不著，含踮著腳使了老大勁才摘到一顆紅得發紫的楊梅，她轉頭大方地遞給了我。一會兒工夫，我們倆手上都有了五六顆楊梅。含儼然成了我的姐姐，處處顧著我。和她在一起，我覺得自己好像找到了依靠，做什么事情都覺得踏實。

　　回到教室，我生怕同學們看到手中的楊梅，趕緊放進抽屜里。含卻一副坦蕩蕩、無所畏懼的樣子，一邊悠閑地喝著茶，一邊把楊梅擺放到桌子上。這時，黃老師進來了，他看到含桌上的楊梅時，立刻板起面孔，操著一口不太標準的普通話說：“這楊梅是從學校里摘的？放辦公室去！”含放下手中的茶杯，正準備將楊梅送入“地牢”，黃老師又問，“還有人參與這件事嗎？”一聽到這句話，我立刻緊張起來，完了，這下難逃一劫了。空氣像凝結了似的，我如一只受驚的鳥兒，死死地盯著含的嘴巴，心怦怦亂跳。含抬頭望了望驚恐萬分的我，目光平靜，似乎在暗示我什么，繼而轉過頭去面對著黃老師，堅定地搖了搖頭，說：“沒有，就我一個！”我瞪大了眼睛，長吁了一口氣，懸在胸中的石頭總算落了地。含向我笑了笑，她捧起楊梅徑直朝辦公室走去……

　　這就是含，我最欣賞的朋友，她像我的天使，為了保護我，獨自一人承擔所有的“罪狀”，沒有一絲一毫的抱怨，這樣的朋友打著燈籠也找不到呀！含讓我第一次領略到什么叫為朋友兩肋插刀。想想自己只求自保的膽怯，不禁心生慚愧。我對含的一舉一動充滿了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一樣好，面對緊急情況，能平平靜靜地說：“我在，讓我來。”

　　以后的歲月中，我交定含這位朋友了。我希望自己在她潛移默化的影響下，終有一天也發生蛻變——變得像她一樣沉穩大氣，受人喜愛。我真的很欣賞你——親愛的含！

　　欣賞作文篇2

　　地水風火，水是構成大千世界的要素之一，隨處展現在眼前，有時水流動，有時水停蓄，老子看了就說：“最妙的就是水，它簡直就是道！”

　　孔子看水也激動的大叫：“水哉！水哉！”表示他內心美妙的難以形容的贊嘆！古人對水為什么如此崇拜？是發現水有哪些德行？望著天天見面的水，該學習哪些方面呢？水供應萬物是普遍而無私的，有了水，萬物才生長；有了水，國家才安寧。水，有利于萬物，卻不與萬物爭利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。盡管是廢水污水，它總要努力凈化污穢成為潔美，它向善于教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都歸向它，它像一個有道而休養深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決于赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋萬里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水緣著一定的理走，再小的地方也不放過，何處有縫隙，水就浸潤透達，它明察細微，像一個智者。千縈萬折的水，不改變歸于動向的決心，歷險致遠，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規范，即刻把自己清靜下來，仿佛隨遇而安，像一個樂天知命的人。滾滾的水是先流滿一個坑洞再前進的，所謂“盈科而后進”，就像君子要循序漸進，不遠邋等。

　　水要有源頭才是不枯竭，盜一時虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒過多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美丑的，然而它廣照萬物，不分美丑，無物不照，心胸是十分寬容的。水動的時候，有噴薄的景觀，有洶涌的形式。凝凝然靜下來又可以水天一色，波平如鏡。無論動或靜，水絕不止于外表的美觀，而有君子般“可樂”的內涵，它那“周流無滯”的作風，像一個通達事理的智者，所以說智者樂水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；柔而難范，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流于謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學習？

　　孔子在川上忽然有所領悟說了一句：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在想什么？丟下一個謎團給人猜？有人說：水恍恍然就像“道”的無窮無盡呀！有人說：流水一刻不停的逝去，如同時間的流逝，時間雖然無窮，但人生卻是有涯的，生命只是個泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時啊！有人又說：孔子實在喚醒君子自強不息，晝夜不能稍息，像水不到達海就絕不改變“萬折而必東”的志向，不要像沼澤的水無法行遠；不要像途潦之水，無法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學習不舍晝夜的川流，夢著大海，自強不息，才對。

　　欣賞作文篇3

　　對于一個涉世未深的未成年人來說，如果讓我走入社會開始一段打工生活，我想我不是去到黑作坊就是童工集中營。所以我假期的打工生活理所當然讓我的爸媽做了我的老板。

　　春節的幾天是忙碌的，走親戚，看好友，每天要去好幾個地方，加上回老家的路途遙遠，路況不佳，泥濘很容易在車上留下那瘋狂的足跡，所以每次回老家之后，車子總會顯得五彩斑斕。

　　過年期間其實很少有洗車房開門營業，即便是正常營業的，收費標準也要高出平常很多，于是乎我自己也就突發奇想，像一個攬生意的老板，跟爸媽談條件，最開始的爸爸還不讓我做，說這樣的天氣好冷的，有沒有熱水，難得搞。我爸這話一出口，我就順勢騎驢下坡，跟爸爸講，你看我洗車辛苦，老板就多給點紅包嘛。站在一旁的媽媽便也很爽快的答應了。

　　于是趁著爸媽跟親朋好友玩牌的時間，我拿著桶子就開始洗車了，老家那里沒有像樣的抹布，為了不傷到汽車的噴漆，我只好跟奶奶要了一個棉質的運動衣服，剪開之后用作洗車布。給我的桶子也比我想象當中的要大很多。如果滿滿裝一桶水，我一個人都完全提不起來，所以我每一次只能提那么小半桶。

　　因為每一次提的水有限，我每一次也只能洗干凈一部分，甚至是一小部分。本來以為老家會有水管子可以把水直接從自來水龍頭接出來，我就拿著直接沖就是，可是沒想到現實總是要比想象當中的殘酷很多。

　　因為沒有橡膠手套，我只能徒手拿著抹布擦拭著汽車的每一個部件，我不可能像專業洗車那樣仔細和干凈，天氣雖冷，但是我咬著牙也能把我該做的事情做好。有些地方的泥漬時間比較久了，就比較硬，我必須用很大的力氣才能擦拭干凈，我以為只要用我平時在學校里擦玻璃的力氣就夠了，但現實告訴我遠遠不夠。

　　我反復多次地提水，我那雙小手反復拿著抹布擦拭著車身，我能夠看到我凍得通紅的手，洗完之后手凍得沒有什么知覺，但是我能夠感覺到我內心是火熱的。

　　當要交車付錢的時候，仔細的媽媽看到車輪子擋泥板上面還有很多泥巴沒有清理干凈，于是我必須拿著竹棍子先把泥巴弄掉，然后再提著差不多半桶水用力往那兒沖洗，如此反復幾次，才勉強讓媽媽對我的服務表示滿意。

　　以往爸爸去洗一次車，時間一般不會超過一個小時，但這一次我足足用了一個下午的時間，呵呵我一個人的力量還是把車子洗得比較干凈，至少在幾次返工之后，我仍然能拿到我要的工資。至于具體有多少錢，涉及我的商業秘密，不便在此透露。

　　本來一個心血來潮，自以為計劃周詳的打工生活，沒想到在最后的時候還是累并快樂著，一直以來我就喜歡做這樣的實踐活動，我總能在這樣的工作中感受到生活的真實。

　　一次經歷，一次成長，在我以后慢慢成長為大人的路上，我會努力為自己創造機會，制造更多的打工經歷，不斷豐富自己的閱歷，不斷積累自己的經驗。我希望有朝一日我回想我青春的時候，我有故事可說。

　　欣賞作文篇4

　　周五上午第三節課，藍紫老師把這節課改成了暢所欲言的一節課。因為第四單元的作文要求是“欣賞……”，藍紫老師想讓大家的作文越寫越好，但把說的寫下來，這是最好的方法不過了。

　　同學們開始互相討論了，題目是“我欣賞誰”，素材是我們班的同學。在這兩分鐘討論的過程中，只有我是默默不語的，我和同學們成了一個鮮明的對比，同學們討論的熱火朝天，而我卻是冷冷清清。因為我還沒有想好要怎么回答，班上的每一個同學都很優秀，只說一個，未免有點過意不去……

　　時間是過得很快的，兩分鐘悄然而過，老師再把問題重復了一遍，李振源最先把手舉了起來，李振源說：“我最欣賞的人是劉金博，他每天都很負責，而且很勤勞，對工作任勞任怨。”同學們一致贊同他說的話，李振源深情的看了劉金博一眼，坐下了。劉金博臉紅的像個大蘋果，而且露出欣喜的笑容。

　　欽涵也舉起了手，她也滔滔不絕的說：“我很欣賞戚頌歌，她的成績很好，尤其是在數學上，特別愛鉆研一些難題，而且英語學得特別棒，身體也很好”不聽不知道，一聽嚇一跳，平時和頌歌朝夕相處，頌歌的優點，我是能一一列舉的，可是自己并沒有列舉過，頌歌的優點真是多呀。

　　高雨佳并沒有舉手，但是看樣子她已經是胸有成竹了，藍紫老師滿懷喜悅的叫了高雨佳，老師果然沒看錯人，她的確是有把握的，“我很欣賞張紫薇，因為張紫薇總是很認真，做什么事情都是一絲不茍，而且字體寫的十分工整”紫薇身上的優點實在是多的數不清，有時我還很羨慕紫薇的才華呢！

　　祝曉城是最特殊的一位，他欣賞的是自己，而且嘴里半截，肚里半截的，我聽力還算好，把他的話語記錄了下來“我覺得我自己iq（智商）很高，做數學題的時候腦子轉的特別快，而且書讀的很多”夸自己真是不臉紅呀，他說的情況的確屬實，望你能夠再加努力哦！

　　很多同學都說了自己欣賞的同學，但這個題目太普遍了，于是我們就再想想欣賞的景吧，這次我是信心百倍，連想都沒想，就舉了手，“我很欣賞內蒙古大草原，因為我認為，那里的每一縷風，每一棵草，都給自己帶來很自由，很放松的感覺”

　　對于景，同學們沒有太多的描述，而對于自己一些熟悉的人，同學們倒是說的興趣盎然，有的甚至潸然淚下，你看，欽涵就是。“我欣賞的人是我的爸爸，我的爸爸體育很好，會打乒乓球、羽毛球、籃球……而且打的特別棒，我的爸爸特別關心我的學習，每天都十一二點還在給我出一些難題……”說到這里，欽涵就梗咽了，藍紫老師也動了情，眼圈旁都有些紅通通的，真讓人感動呀！

　　《致愛麗絲》又響了起來，這堂課結束了，同學們一個個依依不舍的離開教室，去室外活動，這一堂課就在這么感動的話語中結束了，真是意猶未盡呀，真希望這樣的課可以多多舉行，我們的寫作水平一定會提高的！

　　欣賞作文篇5

　　學會欣賞身邊的人，是我在看了一篇文章的題目。想一想自己最近的表現哎，慚愧呀。不就為了一個自己的目標，換一個崗位吧，沒有實現，而自己消極，給自己過不去，給別人添了不少麻煩，想一想人生那有順心的時候，只是自己沒有把握好吧了!學會欣賞身邊的人，就是欣賞自己。

　　海納百川，有容乃大。欣賞別人是一種豁達風度。

　　人無完人，每個人都有自己的長處和短處，對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使淪于平庸。而正確地欣賞別人就會使平庸變得優秀，使自卑變得自強，使消沉變得進取，使自己變得謙遜。

　　在不同人的眼中，世界也會變得不同。其實星星還是那顆星星，世界依舊是那個世界，你還是你原來的你，。你用關注別人一點的時間欣賞去看，就會

　　發現很多美麗的風景；你帶滿腹怨氣去看，你就會覺得世上沒有一處是好的。

　　有人認為，在越來越個性化的社會交際中，欣賞自己已被越來越多的人們接受和應用。這本是一件好事，因為它起碼表明了人已經開始注重個人在社會中的價值和作用，有利于個性的張揚和主觀能動性的發揮。

　　可往往物極必反，欣賞自己到了一定程度就會發展成為極端的自私自利；發展到唯我獨尊的驕傲和霸道；發展到了寧可我負人，不可人負我的個性變態。

　　這樣欣賞自己最終毀掉自己，失去別人的幫助，走向人生的暗淡，寂寞和孤獨的泥潭。

　　學會欣賞別人吧，當然最好還是別做什么以自己為中心的境界，這樣只會自己找不到自己，，這樣欣賞不是很悲哀嗎？

　　假如我們肯于把自己欣賞的目光從那些近似海市盛樓般的夢境中收回來，看一看你身邊這些你從來沒有欣賞過的人，你就會發現，她們雖不如明星，大款那般被傳媒炒作，但她們卻仍舊人認認真真地生活著，努力地工作著，真誠地與人打交道。她們在與人交往中所表現的同情、關切、微笑和互相幫助都是樸實而真切的。這些人就生活在你周圍，她們是你的親人、朋友、同事，她們在你遇到任何困難時和你再一起，安慰你，鼓勵你，幫助你；在你成功時會鼓勵你、贊美你；口渴時她們會為你接一杯水，讓你解渴，下雨時，會為你遞上一把雨傘為你遮風雨。這些人才是你真正應該欣賞的人。

　　或許她們也存在著各式各樣的不足，她們煩惱時也會喊一喊、罵一罵，她們也有牢騷，也有不開心時，她們也有七情六欲。社ih會有多復雜，她們就有多復雜。但這些東西誰能保證自己身上就沒有呢？真正懂得交際的的人，是知道怎樣用欣賞的目光把一切煩事變成好事，明白善意的批評也會使惡魔變成漂亮的天使。

　　善于理智欣賞別人的人，他就會得到更多人的欣賞和幫助，創造一個更適合個性發展的寬松、和諧又布滿人情味的人際環境。

　　欣賞作文篇6

　　自從上了小學，我就開始觀察、發現身邊一個個可愛、活潑的同學，欣賞起同學們身上的優點。

　　上一年級時，我很欣賞班長康瀝丹的優異成績，能獲得老師的重視。她上課坐得端端正正，十分認真地聽老師講課，課堂筆記寫得細致、有模有樣。她語文課上憐牙利齒，積極發言，數學課上善于思考，能跟著老師的思路走，所以每次考試的成績都名列前茅，因此她獲得了各科老師的青昧、贊賞，也成了班上同學羨慕嫉妒的對象。

　　當到了二年級時，我又開始欣賞唐詩妍的朗誦。語文課上，老師總是叫唐詩妍來為大家朗誦課文，也時常叫她帶領同學們讀課文，她的朗誦的聲音聽起來如同小溪涓涓細流，又好似美妙的琴音回蕩，也像小鳥悅耳動聽的聲音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉著。總之，她的朗誦在班上無人能及，為此，語文老師沒少夸獎她，每當大家讀課文不再拉拉扯扯，讀得字腔正圓時，唐詩妍就成了語文老師鼓勵我們的代名詞:不錯，大家有進步，跟唐詩妍多學朗誦的本領是有好處呀。因為朗誦出眾，唐詩妍被晉升為班上的領讀班長。我羨慕得眼睛都紅了。

　　上三年級時，我又欣賞起好友劉虹妃的一個優點：積極。上課時，她積極發言，老師每提一個問題，她就好像早已勝券在握，高高地舉起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想舉起手，可怕答錯了會招來嘲笑、諷刺的目光，于是便一次次地猶豫，手心悶出了汗也沒有勇氣把手舉起來。終于，我的猶豫不決使我丟失了這個機會，老師請劉虹妃來回答這個問題，只見她沉著自信地站起來，十分有條理地講起這個問題來，她的臉上沒有一點兒緊張，而是十分從容、自然，眼里還閃爍著智慧的光茫······講完后，老師帶頭為她鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，劉虹妃略帶驕傲的表情坐下了。她不但上課積極發言，下課后也積極幫老師擦黑板、抱作業、發作業，積極整理講桌、打掃衛生、整理勞動用具······她的積極為班級服務的優點也使她獲得了老師的重視、贊賞。

　　自從上了四年級，我開始學著欣賞自己了，這些年來，我曾下定決心超越我曾欣賞過的同學，把他們視為學習上的對手，不斷努力學習、刻苦讀書，遇事冷靜不慌、沉著應對，上課認真聽講、善于思考······我欣賞自己的文章更有新穎、有特色，有幽默感，每次能得到老師的好評，筆下總會釋放出淡淡的墨香和甜甜的芳香······而且，我的成績能和康瀝丹相提并論了吧，語文比她做得仔細，數學比她做的更快捷、簡便，朗誦有些地方比唐詩妍更有感情、有更好的朗誦方法，完成老師布置的學習任務也比劉虹妃積極了吧······

　　成績優異的同學能夠亮出自己的閃光點，能綻放出自己美麗的花朵，我也一樣能。我相信，只要深深地扎好根，努力吸收陽光和雨露，有一天能綻放出最絢麗的花朵。

　　欣賞作文篇7

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹的這句名言，真切的告訴我們：要學會并善于發現生活中的美，讓主動欣賞成為一種好品質好習慣，以此來不斷凈化我們的心靈和武裝我們的思想。

　　身邊的細小處，其實也能讓欣賞之花綻放光彩。比如小區物業，他們負責我們生活的方方面面。尤其在緊急特殊的情況下，你只需撥打小區熱線，便會有相關工作人員及時問詢解答；必要時他們還會立刻親自上門解難題，讓人感到踏實、溫暖和幸福！

　　在過去的幾個月里，正值疫情嚴防嚴控，小區內部也制定了很多規章制度，要求人們自覺佩戴口罩并積極配合出入檢查管理。雖然人多嘴雜、眾口難調，但物業人員各司其職，有條不紊地開始了分頭行動。每天進出大門，要按部就班地嚴格完成測溫消毒和證件掃碼；外出遠行，也需嚴格做好登記。雖然籠罩在疫情的陰霾中，人們心情壓抑，但在這特殊時期，每天依然能遇見各種美好，比如：小區門口的疏導員，他的職務不過是引導人們文明排隊、進出有序，可他卻別具一格，操著一口熟悉又高亢的嗓音，煽情的話語像有穿透力似的，不斷向擁擠的人群中喊話“來來……都讓讓下，咱都個人注意個人防范著，別扎堆兒，表（不要）著急，表（別）擁擠，相互體諒……”。

　　盡管他的語速快而急，但并未減弱和誤傳他要表達的意愿，其中最引人注意的還是他那聽了讓人忍俊不禁的腔調。在場所有人聽后無不發笑，氣氛頓時就像滴了水的油鍋活躍了起來，與此同時他富有特點的聲音也驅散了積聚在人們心上成片的陰云。縱然時局再特殊，他那幽默風趣般的熱情，也能帶給大家心靈的慰解。

　　除了有最外層的防御，還有內心深處最真誠的祝愿。自打春節疫情以來，物業人員每天都將來客訪問的內容、時間和形式，一夜之間安排的井井有條，讓我們這些業主真的是感到非常心安又踏實！“祝您身體健康，生活幸福。”這看似一句簡單的祝福話，不僅代表著他們心靈深處最真誠的問候，也成為了這特殊時期我們日常生活中最堅強的后盾，更讓我們對美好生活充滿了無限的向往、對未來充滿了無限的憧憬和希望。

　　他們是你我身邊再普通不過的人，所做之事也普通不已，但這絲毫遮不住他們熠熠生輝的閃光點，物業人員用自己的方式溫暖著周圍的人，他們熱情、敬業、溫暖的形象，已如粒粒種子悄然在我們心里生根、發芽、開花。

　　他們高尚的品質，讓我值得學習、讓我欣賞不已；他們就是這個世界上最可愛的人、最值得敬佩的人；他們也讓我學會要用心發現生活中無處不在的別樣“美景”！

　　不管生活將如何歷練你我、也無論你的生活是苦是甜，你終將是自己人生的調味師，所以無論生活待你如何啊，請不要忘記去發現身旁的美景。著名作家顧城的一句話，我想提醒大家“黑夜給了我們黑色的眼睛，而我們卻能用它去尋找光明、去尋找美。”

　　欣賞作文篇8

　　“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，必須具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，必須會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。

　　《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。

　　張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。

　　一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，留意翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又回到橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。

　　5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，最后成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。

　　不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。

　　我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。

　　其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加簡單；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。

　　忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們能夠忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們必須要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。

　　欣賞作文篇9

　　星星遜于月亮，但夜空卻為星星的閃爍而獨具魅力。

　　水珠亞于大海，但陽光卻為水珠的折射而更加燦爛。

　　燈火敗于太陽，但理想卻為燈火的照耀而隨之點燃。

　　學會欣賞你自己，沙粒也能成為珍珠，笨鳥也能搏擊長空。欣賞不僅是自信、謙虛、百折不撓，還是人生中最燦爛的篇章。

　　欣賞不是孤芳自賞，而是一種自信。追溯三國時，諸葛亮常常把自己與管仲，樂毅相比，雖然當時沒有人承認這一點，但后來的赤壁之戰讓世人口服心服。欣賞不需要他人的冷嘲熱諷，縱然命運對你不公，但學會欣賞自己也能把你送上人生的最高峰。至始至今，當海倫臉上掛滿笑容時，她向人們證明了沒有戰勝不了的困難。當霍金在吱呀的輪椅上撰寫出《時間簡史》時，全世界的人民都在為他默默的喝彩。當患腦性麻痹的黃美廉寫下“我只看我所有的，不看我沒有的”時，命運已經向她屈服。要知道，以欣賞的笑容面對自己，以樂觀的心態處理問題，生活才不會成為一種負擔。

　　欣賞不是狂妄自大，而是一種謙虛。一個謙遜的人愿意把贊美送給別人，但獲得的是別人對自己的尊重。無論是從成熟的稻子會彎腰，敞口的瓶子才能裝得更多的水，都說明了謙虛的重要性。要知道，虛懷若谷的人才能不斷從進步中完美自己，創造生命的最強者。

　　曾有三個應聘者在最后一輪面試中脫穎而出，當主考官逐一問他們對其他兩位選手的評價時，前兩位的回答風格很相似，都是先肯定他人幾句，話鋒一轉，咄咄逼人地指出他人的缺點，說出自己的優勢。而最后一位卻把兩個選手的優點一一分類出來，語氣里洋溢著欽佩與贊美，好像被錄取的理應是他們。最后她微笑著說道：“是的，她們都很優秀。不過，如果給我一個機會，我會向她們學習，爭取做得比她們更優秀。”

　　最終，她出人意料的被錄取。池主考官曾事后說：“只有懂得謙虛，敬重他人的人，才是最有提升潛力的。”

　　欣賞不是一敗不起，而是百折不撓。所有的成功都是從失敗開始的，它激勵著我們前進。有一個人用他的行動詮釋了這個詞：22歲，生意失敗，23歲，競選州議員挫敗24歲，重操舊業，又失敗；27歲，他的崩潰……這個人最終在51歲那年競選美國總統成功，并為美國南北戰爭的勝利做出了巨大貢獻，他就是林肯。

　　要知道，一個人，跌倒了，失敗了，重新再來，欣賞自己，相信自己，做到真正的百折不撓。

　　學會欣賞自己，夢不再遙遠，成功的大門隨時為你打開。做到自信，謙虛，百折不撓，你已站在最高處。

　　欣賞作文篇10

　　世界萬物，你最欣賞什么？也許你會說某個人、某種花、某種事物或是某處風景，然而，我卻獨愛那毫不起眼的小草。草，也許是最卑微的，它沒有果子艷麗的顏色，沒有花朵芬芳的香氣，沒有樹木高大的身軀。

　　一株小草可能并不好看，但是一片小草卻是那么壯麗，如果飄來一縷春風，可愛的小草便會翩翩起舞，活如一片蕩漾的池塘。記得去年深秋，我在閑暇時，到我家后面的小花壇邊玩耍，附近的草坪一下子就吸引了我的目光。草坪中一片金黃，放眼望去，就像一片金色的田野，田野中麥浪滾滾，煞是美麗。可我也發現了不和諧的地方——一片金黃之中夾雜著幾抹黑色，走近了我才發現這是被燒焦的草。“也許是誰亂丟煙頭引起的，那人可真不文明啊！”我暗暗地思忖著。第二年春天，當我再次去那附近玩耍時，一片綠色吸引了我，那是一片多么嫩過的新綠啊！那種水靈靈地鮮綠，讓人看了就難以忘卻。啊！是那片草地，那片曾被燒焦的草地，如今已經看不出一絲被燒過的痕跡了！還有一次暑假的時候，我去鄉下爺爺奶奶家，爺爺奶奶家是一個四合院，院中有一片綠油油的草地。幾天后，爺爺買了幾塊磚修補圍墻。磚買回來，爺爺隨手便扔進了草坪里，瞬間，那一片草地便被壓趴下了，我想，小草會被壓死嗎？我心疼那一片綠，我便懇求爺爺把磚移到別處去，爺爺認為無所謂。晚上，我擔心著翻來覆去睡不著覺。第二天早上我起床散步，看見草坪中和草坪周圍凌亂地放著磚，我便跑去問爺爺，是不是又是爺爺亂放呢？

　　爺爺回答我說：“無所謂，不要低估了小草”。我百思不得其解，走出門散步，走在田間小道上，忽然看見田間的草坪更綠，但是有一塊石頭正壓在一片小草上，但石頭已被小草頂破，小草還正快樂地生長著！原來，小草的生命力那么頑強，難怪爺爺不擔心。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草就是這樣，憑著不屈不饒的樂觀個性，一代代地生長著，蔓延著……想著小草的種種，我震撼了，小草那種團結、默默無聞、不屈不饒的精神不正是炎黃子孫的生動寫照嗎？我們都在為祖國的繁榮昌盛而奮斗。不論是早出晚歸的上班族，還是在烈日暴曬下的辛勤工人；不論他們是坐在辦公室的大老板，還是在打掃馬路的清潔工；不論……他們每個人都很充實，有著朝氣蓬勃的活力，不正像一棵棵小草嗎？不正有著小草堅韌不拔，越戰越勇的精神嗎？小草，我要高聲贊美你，贊美你“春風吹又生"”的精神！

　　欣賞作文篇11

　　清代張巢《幽夢影》中有一句話：“菊以圓明為知己，梅以合景為知己，竹以為知己。”面對大海和藍色，我不禁想：誰知道大海？

　　大海和大河不一樣。河水緩緩流過，如老聃的“靜而精微，守玄而持一”；而且大海變了很多，比如莊周說的“讓洞達到，讓它逃離”。海水的磅礴之勢，海水的傲慢，海水的寧靜——面對這樣的大海，我聽到了孟德的《烈士在后年，心強》；我看到的太白了，“一只孤獨的帆從天而降”；我想起了子壽的“月亮，現在在海上變得滿滿的，照亮了整個天堂”。大海在歷史的進程中閃耀著文學的光芒，這光芒不僅亮度耀眼，色彩也耀眼。但面對這片藍色，又怎么能只專注于它的宏偉，它的孤傲，它的寧靜呢？曹操的野心，李白的才華，張九齡的妙句，難道不值得我們去關注，去肯定，去繼承嗎？大海成了古典文學中很多意象的閃光點，它的價值大于它的可變性？古人給我們留下了博大精深的燦爛文化。作為一個歷史悠久、傳統豐富的民族的子孫后代，我們的目光不應該只停留在海面上。

　　大海的能量不僅僅在于中國古典文學，還在于全人類的藝術領域。當莫奈用他對自然的崇拜和對光的獨特理解描繪出一片生機勃勃的日出大海時，當海明威的老人與洶涌的大海搏斗至死時，當貝多芬聽著心中澎湃的潮水時，他發出了震撼人心的命運之歌……當藝術家面對大海時，他們看到的不僅僅是大海，還有宇宙中的一切，他們聽到的不僅僅是波濤，還有內心的起伏。他們用自己獨特的心去感受大海和人類的世界，那么他們留給人類的藝術瑰寶又怎么能用海水來衡量呢？無論是印象派，《老人與海》還是《命運交響曲》，這些生于大海、比大海更廣闊、更豐富的文化，都值得全人類繼承和發揚光大。

　　文藝在大海的滲透中特別生動，我想到了一個對人類更本質的東西，那就是人性。也許雨果的那句“天比海寬，人心比天寬”就足以說明問題，但在現代科技充斥的今天，人性似乎又回到了一個需要探討和審視的高度。有人提出，所謂“魚哲學”——可以隨波逐流，即適者生存。但是大海給了我們更堅硬、更令人欽佩的巖石。礁石被海水沖走了，我站著不動。當潮水漸漸退去，真我才顯露。每個人的內心都是一片汪洋。做魚還是做礁，是一種哲學上的選擇。毫無疑問，礁石比魚長。

　　其實大海給我們的遠不止文藝哲學，或者說文藝哲學包含的遠不止大海。但面對大海，馬爾克斯的冷酷，富恩特斯的威嚴，褶邊的神秘，柯塔索的細膩，都一一浮現，我們能聽到祖先的呼喚，也能聽到內心真實的自己。

　　欣賞作文篇12

　　當我學會欣賞后，我明白了，匆匆趕路的人總是欣賞不到美麗的風景，所以，我寧可做一個在人生路上磨蹭、游逛的人，只有這樣，才能感覺在人生中，有暗香浮動，一直涌向心頭。

　　——題記

　　欣賞，是欣然的觀賞，欣賞你身邊的快樂；欣賞，是用心的觀賞，欣賞你身邊的酸甜苦辣；欣賞，是要用你的目光來觀察；欣賞，是要用心來感受；用心去體會的、當你抬頭仰望，欣賞深邃的天空，是否覺得，原來，天空是那么的廣闊，那么的蔚藍？白天，可以欣賞藍天，聽百鳥飛過藍天后留下的鳴叫；夜晚，可仰望星空，找尋牛郎與織女星。誰能說，賞空不是一件愜意之事呢？花開了又落了，落了又開了，如此一年又一年，只是，有誰欣賞過它的美麗呢？著名的雕塑家羅丹說過：生活中不是沒有美，只是缺少發現。我想，只有真正欣賞過的人，才會嗅出花溢出的奇異芳香吧欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵(培根語)。看完這句話，我感慨萬千。是啊，唯有真正懂欣賞的人，才會覺得世界真的像花朵一樣，純粹且明媚，才會發覺，原來，我們身邊的一切事物真的很美好。

　　做人，要學會欣賞，當我們真正學會欣賞的時候，秋天的落葉不再是悲涼，而是收獲的季節；冬天不再是寒冷，而是冬天的呼喚。欣賞，更是一種修養。陶淵明愛菊，修養的是“悠然見南山”的悠然情懷；周敦頤愛蓮，修養的是“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的高尚品德；鄭板橋愛竹，修養的是“咬定青山不放松”的堅定意志；李商隱愛蠶，修養的是“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。當我們學會欣賞的時候，世界上的一切美好事物都將會成為我們人生中最美麗的風景線，并且你也會把它欣賞下去，隨之成為永恒的美麗。無論多少個千年，多少個輪回，欣賞總是與我們相伴的。一個小女孩在花園里玩耍，當她的母親問她感覺怎么樣時，她毫不猶豫的回答是糟透了，因為這里的花都枯萎了，而另一個小女孩則說：“哇，這里的.花好美麗啊！”

　　在這個蘊含淺顯的道理的事例面前，聰明的你明白欣賞了嗎？當你再一次仰望，欣賞深邃的天空時，已經找到發掘美的眼睛了嗎？當花瓣飄然落地的那一瞬間，你是否會覺得可惜？其實，不然。只要我們換一個角度去欣賞，可以感悟到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的博大情懷。有些東西不是從表面就可以欣賞出它的內蘊的，我們需要用心去體會……當你真正學會欣賞，心晴的時侯，雨天也是晴的：當你真正學會欣賞，一切云淡，風輕，花香，人的心兒醉了……

　　欣賞作文篇13

　　記得培根說過：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵。漠視者水結心誠，四海枯竭，叢山荒蕪。看完這句話，我感慨萬千，的確，欣賞別人就是在欣賞自己。

　　在19世紀末，美國西部的密蘇里有個壞孩子，他偷偷的像鄰居的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴他要好好的注意這孩子，繼母好奇的走進這孩子。當他對孩子有了了解以后說：你錯了，他并不壞而其和聰明，只是他的聰明沒有得到發揮，繼母很欣賞這孩子，在他的引導下，這孩子的聰明找到了發揮的地方，后來成了美國當代的企業家和思想家。這個人就是戴爾。方內基

　　其實我們的身上，有著許多的優秀與缺點。我們不能因為缺點而去看貶任何一個人，而是需要去發現別人的優點。從而欣賞別人的優點。在生活中，一部分人不會去觀察別人的優點，而另一部分卻善于觀察別人的優點。只要我們有一雙善于發現別人優點的眼睛，你會發現，其實這個世界很美好，正所謂，“欣賞別人就是在欣賞自己”。

　　我覺得，在這個世界上，還有一種人十分值得你去欣賞他，那就是你的“敵人”。在一次次的針鋒相對中，他讓你得到了成功與失敗，飽嘗了心酸苦辣。在這過程中，你是否學會了獨立面對？是否學會了堅強？是否發現了對手的高明？是否發現了自己的弊端？這時，你應該給予對手一個肯定，感謝他成為你人生路上的墊腳石。

　　在古代，莊子與惠子本是一對敵人，但在“運斤成風”那個寓言中，卻透露出了那些爭論背后的“真情”。惠子死后，有一天，莊子路過他的墳墓，默立一會兒對身邊的人說：郢地有個人，他把白土抹到自己的鼻尖上，那點白土薄如蒼蠅的翅膀，然后請他的老朋友匠石為他削去那點如蠅翼般大的污點。匠石揮動斧頭，呼呼作響，隨手劈下來，把那小污點完全削除，而鼻子沒有受到任何影響，郢人站著面不改色。宋元君聽說這事，把匠石找來說：替我試試看，匠石說：我以前能削。莊子感嘆到，如今惠子去世了，我沒有了對手，沒有談論的對象了。

　　在這短短的寓言中，流露出了純厚真摯之情。能設出這個妙趣的寓言，老比喻他與死者的友誼，如此神來之筆，非莊子莫能為之。

　　真誠的肯定、贊美、欣賞一個人，有多么的重要。欣賞是一種高尚的情操，是人類應該具備的修養。人世間人人都彼此欣賞，世界將充滿溫暖與生機。讓我們的生活多一些欣賞吧！

　　欣賞作文篇14

　　紅花給人以美感，綠葉中充滿生氣。我愛灼灼的牡丹，也愛凌霜傲雪的蠟梅。但最使我鐘情的，是那些生長在大自然的最底層不為人們重視的小草。

　　鮮花作為春天的象征，不知有多少詩人贊美它，也不知有多少畫家為它揮毫。但我要謳歌小草，因為它是春天的使者。嬌嫩的鮮花還在溫室里等待融融春光的時候，它卻頂破寒冬的最后一層冰花，向人們報告了春的氣息。

　　小草報春而不爭春的品質，永遠給人以啟迪。鮮花競想開放之時，小草卻躲在花下做陪襯，這是何等高貴的品質呀!作出成績卻不居功、不自傲，永遠是人們學習的榜樣。小草沒有楊柳那樣婀娜輕柔，也沒有玫瑰那樣鮮艷嫵媚，更沒有青松那樣剛勁挺拔，但它的生命力頑強。

　　不論頭頂的石頭有多重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹窄，只要有一粒種子，它總是曲曲折折、堅強不屈地露出鵝黃色的芽尖尖，此表明它旺盛的生命力。

　　夏日的中午，人們在公園里綠蔭如蓋的大樹下休息，腳下鋪著小草織成的綠毯，人們只會想到大樹的“蔭德”，不會想到默默無聞的小草的功勞。

　　畫家愛畫朵大如盤的牡丹，詩人愛吟凌霜盛開的梅花，可有多少人為小草畫過一幅畫，作過一首詩呢?

　　這使我不禁想到，如果沒有小草當鮮花的背景和底襯，鮮花恐怕就顯得十分單調了吧!我想起了那些在平凡崗位上無聲無息、埋頭苦干的人，如果沒有道岔工人按時返道岔，火車還能暢行無阻嗎?如果沒有清潔工人清潔街道，城市的街道該是什么樣子呢?如果沒有園藝工人的辛勤勞動，城市的空氣會有那么新鮮嗎?

　　當西風刮起，百花凋零的時候，小草也由綠變黃枯萎了，但它們仍不放棄造福人類的機會。人們把小草貯藏起來，當飼料或生火、做飯、取暖。它心甘情愿地為人類發出最后的光和熱。這使我把我身上有用的獻給醫學院，沒有的燒掉。

　　小草身上那頑強的生命力是令我最佩服的。無論是在沃土還是沙漠，無論是在平原還是山頂，甚至是在山崖的裂縫中，它也能生長。在日常生活中，我也經歷過像小草那樣的挫折和困難。但是，與小草相比，我在面對挫折困難時，拿出來的勇氣卻少之又少，有時甚至會退卻。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首耳熟能詳的古詩，正形象地表現出了小草頑強的生命力。我贊美小草的毅力，我謳歌小草無私的精神，但我更崇敬具有小草風格的人，希望大家都能像小草一樣，為祖國、為人民、為“四化”做無名英雄。

　　欣賞作文篇15

　　大千世界，無奇不有。或美或丑，或善或惡，全憑自身喜好、感官感受來判斷。有人看誰誰不順眼，憎惡著這個世界。我并非這樣，可我也非圣人，自然有我喜歡的和厭惡的。往往受性格影響，所厭惡的多于所欣賞的；也常受主觀意識的引導，去發現并欣賞所厭惡事物的另外美好的一面。

　　例如蝴蝶，一些環境愛好者因為它幼時吃掉不少綠色植物而憤憤。但如你再一想，它所帶來的絕美的翩然舞姿，不是常令人欣喜么——蝴蝶在現世可謂是與維納斯并列的美的象征：有一種美的精神叫“化繭成蝶”；最美的夢境叫蝴蝶夢；最美的扣子叫蝴蝶扣；最美的愛情是化蝶而去的梁祝。

　　不只是物，人也如此，為何只見其丑惡的一面，令人不快的一面。有曾想過其另一光彩四溢的面么。試換一角度，這人這事這物，都是值得欣賞的。

　　車站附近總有幾個清潔工早起來打掃，弄得漫天都是被拂起的灰塵——過往的人避而遠之：他們不想讓灰塵垃圾弄臟自己的衣鞋，不想吸入那夾帶著穢物的灰塵。而當避不開時，當灰塵垃圾拂到人身上時，總是皺著眉的。我也曾暗罵過那幾個清潔工人——他們讓我身上無故多了一層灰塵，讓我的鞋無故臟了幾份，令我無故多吸入了細菌。嘖，這樣的想法我想我不會再有了。換個角度看，他們莫不是為了街道有個整潔的面貌才摸黑起來打掃，而這漫天被拂起的灰塵，莫不是他們賣力工作的證據。

　　比如音樂，人們各自有各自鐘愛的音樂類型：有人為古典音樂陶醉；有人愛流行樂的節奏感；有人則認為所有的歌曲音樂都差不多，沒什么區別；而有人則因為語種歌手產生厭惡或瘋狂迷戀的情緒。但是人們常常只是欣賞音符排列的效果，殊不知音樂里或許藏有作曲人的心情。

　　鐘子期與俞伯牙，一曲古琴令他們成了摯友，也怕是因鐘子期不僅欣賞了琴聲，更是懂得并欣賞了俞伯牙的心境。何為知音，何為摯友，那是總能理解你，總能從各個角度欣賞你的人。你將心聲托于指尖，令它四散開來，知音能懂；你將想法交付筆下，藏于線條和類似蝌蚪的符號間，即便成了傳世名作，也只有知音能明白。理解了，才會欣賞；欣賞過，才能理解蘊含在藝術間的秘密。

　　欣賞是每人必會的。欣賞會教人以平和樂觀的心態，以及溫柔的心情。微風拂過，波瀾不驚。欣賞這世間萬物，看那些你不曾注意過、欣賞過的美，那些你曾厭惡過的事物。帶著名為欣賞的習慣，看這世間一花一草，一樹一木，還有這離你很近卻不曾注意過的世界。

　　欣賞作文篇16

　　自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？

　　不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏云，而會欣賞的人則看到了烏云背后耀眼的太陽；不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨，而會欣賞的人則看到了雨后絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。

　　學會欣賞，攀越高山。遠遠望去，無數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插云霄，山際云霧繚繞。進入山林，漫步在山間小路，綠樹蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥語花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩情畫意的美感怎能不讓人為之贊嘆？登上隱約而真實的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來了！”“手可摘星辰”。

　　學會欣賞，步入田間。觀金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽歡歌笑語，賞豐收美景，體會勞動的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽著蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲云線拂過安然恬適的月亮，星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得涌起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。

　　學會欣賞，漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線，天際不時隱約駛來一只只漁船；自由自在的海鷗時而振翅翱翔，時而盤旋低飛；海水親吻著礁石，魚兒在水中游來游去，調皮的海浪一次次沖向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風柔柔，輕撫著我的面頰；海浪聲聲，拍打著歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？

　　學會欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收獲與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。于是，我的眼中有了四季，有了整個世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。

　　珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動身邊的人和事，發現生活中點滴的美好。他人會因你的欣賞而信心百倍，生活會因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。

　　學會欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。

　　欣賞作文篇17

　　欣賞是款款出水的一朵芙蓉，是太陽透過樹林灑下的光斑，是夏日午后微微凝固的空氣，雖然它少了一份速度，卻多了一份迷人的別致。

　　生活在世界之上，存活于自然之間；朝旭東升，夕陽西下，乃自然之規律。腳步匆匆的我們欣賞過它們嗎？

　　停下你那匆匆的腳步，回頭看看你身后的風景，總有意想不到的收獲。

　　學會欣賞，能享受到生活的靜謐。漫步于鄉村蜿蜒的小道上，放慢腳步，田野中，金燦燦的麥子隨風起伏，麥浪向前撲打著，發出悅耳的聲音，那是麥子在歌頌夏天的孕育。它們并沒有因外表的華麗而驕傲，而是謙虛地低下頭。忽然間看到不遠處有一叢野花，它那纖細的身子在晚風中舞動，柔嫩的花瓣，清新的葉脈在吐露著芬芳，天邊的夕陽，綻放出火紅色的光芒，染紅了大地。欣賞，讓我感受到大自然的美麗。

　　學會欣賞，能感悟到生命的真諦。在烈日的烘烤下，大地顯得異常寂靜，萬物都在停歇著，只有那不休止的知了在不停的叫著，螞蟻在與大地親密的接觸著，向大地傾訴著自己的煩惱。為了自己的美好生活而努力奮斗、拼搏，它每前進一步就離目標更近一些。當下起滂沱大雨時，我會不經意間看到一些螞蟻被雨水沖進水溝中，它幼小的身體在水中是多么的不起眼，猶如滄海一粟。我原以為它們會靜靜地等待著死神的來臨，可它們的舉動卻讓我出乎意料。它們憑著堅定的求生信念，在水中拼命地掙扎，用弱小的后腿拍打著水面，奮力游向遙不可及的岸邊，像奧運冠軍追趕著世界紀錄的紅線，它們正用微不足道的力量詮釋著它們對生命的渴望。

　　學會欣賞，能體會到愛的偉大。天邊中烏云密布，褪去了原本的純潔。我想是天公發怒了。不久，天公哭泣了。頓時，大雨傾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的漣漪。在翠綠的荷葉中，一朵紅蓮無助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在嬌艷的花瓣上，又順著花徑流入池塘中。這時，一片碩大的荷葉慢慢傾倒過來，張開了生命的保護傘，為嬌艷的荷花擋住了風雨，任憑風雨無情的擊打著自己的身軀。我沉浸在這動人的一幕，無私的愛感染著我。

　　漫步于鄉間小道上，穿梭于風雨之中，遨游于山水之間，我們可以從中感受到大自然無與倫比的美，并從中獲得啟發與啟迪。

　　欣賞，是一種美。學會欣賞，是一種收獲。欣賞讓我們創造輝煌，贏得人生。學會欣賞，你一定會感到充實而快樂的。快快行動起來吧，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光，一路前行！

　　欣賞作文篇18

　　欣賞和贊美，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定。欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更加健康地成長和進步。

　　在這個日新月異的社會中，一些新的詞藻相繼出現，例如“追星”。星是發光的，如今娛樂圈里的人們被稱為“明星”。這說明他們都有各自的閃光點，有音樂方面的天才、演技派、顏值派等等。不免會出現一批“追星族”，而我在這里要說的便是：追星沒有錯，掌握度便好。

　　每個人都應有自己的偶像，無論古今中外，他們身上都會有一些地方為你所欣賞、值得你學習。我也算是一個追星者，我的偶像就是當紅演員—楊洋。

　　楊洋出身軍校，說話走路都有一股軍人的氣息，又由于長相姣好，文藝兵種佼佼者的他十七歲時被李少紅導演相中，斬獲《新紅樓夢》賈寶玉一角。不得不說，他是將寶玉演繹并詮釋了的，他的不諳世事清澈透亮，正具寶玉的氣質。許是被這塵世污濁了太久，我便被他的干凈打開了心扉。

　　看楊洋的戲既是一種享受，也是一種學習。楊洋的形象并不是大多數星粉口中的“帥慘了”，楊洋有一種獨特的美。在簡遠信導演的《新洛神》中，楊洋飾演男一號曹植，也正是因此，我愛上了三國的故事，更偏愛曹植。他飾演的曹植文韜武略，既能征戰沙場，也能兒女情長。更重要的是，六十五集大戲是用中國傳統戲種—黃梅戲摻雜所唱，于是我便熟悉了所有黃梅戲的調子。不得不說，看一部有內涵的劇，你也將會成為一個有內涵的人。

　　娛樂圈里的演員們，形象幾乎都被固定了，唯有楊洋，古裝、青春、戰爭、現代幾乎全能。自去年的電影《左耳》，湖南衛視大型真人秀《花兒與少年》，電視劇《盜墓筆記》、《旋風少女》等以來。，楊洋的形象已被大眾所熟知，特別在《旋風少女》中，他飾演男一號若白，軍校長大的他有著良好的基本功，跆拳道不在話下。在《左耳》中他扮演了高中生許弋，形象質樸，真實地描寫了高中生的生活，深受觀眾喜愛。而在這些輝煌的背后，是一個九零后少年付出的、為大眾所不知的努力與汗水。喜歡楊洋，也是喜歡他的堅毅與拼搏。

　　如果說楊洋是一名陌上少年，花開半夏，微微一笑，便可傾城；如果說楊洋是洛水陳王，那么余生，三生三世，十里桃花。欣賞無需狂熱，欣賞是人心與心之間的交流。其實星星都很耀眼，只是有些你看得見，有些你看不見，但每顆星星都有屬于自己的光芒，如果你欣賞它，那就請面向它的方向，努力去追求自己的夢想！

　　欣賞作文篇19

　　翻開整齊的畫冊，即使隔著茫茫百年的厚窗，犀利的雙眼也足能戳破時間的距離，當我們仍被如眩暈般夢幻的油彩窒息時，社會的歷程早已行在前方。

　　我們不乏這樣一種呼聲：追憶從前的瑰寶而有意貶損今天的新銳，仿佛是時間的神秘替作品投上神秘的異彩。能欣賞時間錘煉過的珍品，固然是追求經典的作法。但真正懂得欣賞當下的智者，永遠跑在時間之前。

　　走進歷史的進程，我們看到電燈點亮人們生活的另一極，匆匆的排字機不再滿足于從前紙筆的胃口，不安與野心充斥著新時代。新立體主義宛然成為先鋒藝術家思考的方式，斯特拉文斯基點燃了瓦格納與理查施特勞斯留下的瘋狂導火線。那種肆意張揚，完全超脫固有的以和為美的藝術形式的硝煙從此游蕩在世界上空。人們曾經守護著海頓鏗鏘滑行回環往復的古典美段落，質疑此番新作之缺乏生命力。與瓦格納同輩巨人勃拉姆斯雖如一遵循傳統，卻也被新思想折服。早年恪守古典的茨威格卻清楚地看透時代的演繹與藝術風格注定的轉變，為卡夫卡帶來頗具爭議心理的沖擊喝彩。

　　對于一些被尊奉上神壇的作品，我們要懷揣敬而遠之的態度。先賢學會欣賞曾今當下，留給我們無限的啟迪：一個時代的風格如轉瞬即逝的歷史不可逆轉，我們必須做與時俱進的預言家。

　　新時代的人們要坐擁海納百川的態度，相信代代江山出才人，永不拘泥于過往的審美價值觀。唯有殘酷的沙皇統治，愈加猛烈的社會矛盾，一次決定命運的俄法戰爭方鑄就獨一的白胡怒視的托翁。今人也如此地不可復制，他們所賦予的時代財富與得天獨厚的藝術價值是過去無法企及的。欣賞一部開天辟地的新著，零星游思般的碎石都能在每個人心靈深處劃開如鏡般漣漪，行至深情并茂處，那是同處一個時代強烈的共鳴。

　　欣賞眼前的美麗，無形中是對創作者最質樸有力的激勵。不拘一格降人才的理想缺乏欣賞者的熱情也只能永遠停在“我勸天公”的境地。一種陽光味的推崇與影響更是學會欣賞的準則與量尺。基于廣闊意義的欣賞，不單是出于熱愛的沖動，更體現為人的品位與氣質。時刻銘記我們正攀爬在嶄新的坎坷螺旋向上的樓梯，每一步都發出震天動地的回音。

　　學會欣賞當下，人類深鑿修飾的明鏡中總能照進此刻的自己。二十一世紀正吹響全新的多元文化的號角，我們將學會用欣賞的眼光自信地翻開親眼目睹與創造的畫冊，如手捧紀念碑般沉重，如高舉火炬般光榮！

　　欣賞作文篇20

　　欣賞讓我們看到每個事物美好的一面；欣賞讓我們因周圍事物的美麗而快樂；欣賞讓我們從失敗走向成功。欣賞是快樂的源泉，學會欣賞，才能發現生活的樂趣。

　　學會欣賞，你看到的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一潭死水。冰天雪地里，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪”的詩景；而不懂得欣賞的人看到的卻是白茫茫的一片荒涼，毫無生氣。懂得欣賞的人看到從樹上落下的花朵，不禁想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；而不會欣賞的人卻只會看到花從樹上飄落下來，被人們踐踏成一堆垃圾。對于斷臂女神——維納斯，懂得欣賞的人，看到的是她柔和的線條，優美的姿態，自然的神情；而在不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯只是一尊普通而又難看的雕塑，根本不是什么藝術品。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神流露出的是智慧的靈光。

　　學會欣賞，你便能從失敗的陰影中挖掘出教訓，并以之作為臺階，再攀新高。沒有對失敗身后那些折磨的欣賞，居里夫人怎么會發現放射物質鐳？沒有對一次次失敗的分析、總結、感悟與欣賞，運動員們怎能在比賽中取得一個個理想的成績？欣賞失敗，正確地對待失敗，才會發現自己的不足，并從中得出經驗，贏得成功。

　　欣賞別人對自己的評價，你會知道自己還存在的缺點。人不是完美的，人們經常比喻說：“上帝給你一扇門，就會給你關掉一扇窗。”成績好的人，不一定品德好；聰明的人，不一定就事事優秀……別人對自己給予肯定時，不能沾沾自喜；對自己提出批評建議時，也要認真思考，做出明智的選擇。

　　活在欣賞的世界里，天高地闊，心曠神怡。你會覺得，父母永遠那么無私而高大，周圍的同學一直是那么可愛而又聰明，曾經的敵人也有很多閃光的優點值得自己學習，自己一度討厭的老師原來對我們是那么盡心盡力。學會欣賞讓我們的人生多了無數美麗的風景，讓我們的人生有了更歡快的節奏！

　　學會欣賞，你將會少一些煩惱，多一些開心。學會欣賞，你將會少一些失敗，多一些成功。學會欣賞，你將會少一些埋怨，多一些感激。學會欣賞，你將會少一些氣憤，多一些祥和。學會欣賞，你將會少一些缺陷，多一些完美。當你帶著欣賞的眼光走在漆黑的深夜，你會發現，在深夜的漆黑下，燈光變得如此美麗、明亮，月光變得格外皎潔，夜晚變得十分寧靜。學會欣賞吧，你會在欣賞的天地里實現更完美的人生，欣賞別人之時，你也將被別人欣賞！

　　欣賞作文篇21

　　著名雕塑家羅斯丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在這物欲橫流的年代，復雜的事總是縈繞在每個人的身旁。“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理。自然界中原就沒有十全十美的事物，但你如果要用不同的眼光去看待這些并非十全十美的事物在你眼前也會變得很美好。

　　學會欣賞，要用一片良好的心態去觀察事物，才會欣賞到真正的美。當你的生活一片陰霾，還會去贊美墻角那只怯弱的紅美瑰嗎？當你做錯事的時候，父母、老師難免會責罵、批評你。不懂從另一個角度去欣賞批判的人，只會知道這只是責罵，并不是一種矯正。這并不是我們推崇的。一株向日葵，用欣賞的眼光去看待它，你會發現它金黃的笑臉與太陽會面對的場景是多么的生氣勃勃。如果你不會欣賞，并戴有色眼鏡去看待這個場面，你不會欣賞到這種美。這種無與倫比的美麗。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。

　　詩人陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，“不為五斗米折腰”的傲骨。”黃發垂髫，怡然自樂”的愿景。

　　學會欣賞是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。不知在哪里，曾聽到一個這樣的故事：一天，一位母親帶著兩個雙胞胎女兒去花園，媽媽問兩個女兒，這里的玫瑰花怎么樣，一個說“這里的玫瑰刺太多了，不好。但另一個說“這里的玫瑰很漂亮，都長著能保護自己的刺。”兩個女孩欣賞的角度、態度都不相同。說出來的話也不一樣。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。

　　生活中常常有人抱怨自己運氣不好，上天對自己不好，不眷顧。其實，我們每個人都會有缺陷，只是有的人缺陷大，有的人缺陷小而已。就像被上帝咬過的蘋果，有的被多咬，有人被小咬。不管怎樣，上帝總是特別喜歡它們的芬芳。因此，我們不必在乎命運的安排。只有把握自己的命運，才能能扼住命運的喉嚨，主宰自己的命運。

　　美是生活中一切快樂的源泉，懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。只有懂得欣賞，才能以正確的角度領悟到大千世界的美麗;只有懂得欣賞，我們才能真正發現人生的諸多坎坷對我們的成長的幫助;只有懂得欣賞，我們才能在批判中成長，長大。

　　學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿那么，讓我們學會欣賞。

　　欣賞作文篇22

　　一直不是很喜歡他。

　　記憶中他似乎總是很沉默。課上不怎么說話，除非是被老師點名回答問題。課下，話也不那么多。朋友似乎是很少，屈指可數的。他的成績并不算很好，似乎是很少沖上90大關的，一直被淹沒在中等水平龐大的群體中，一個最不受老師關注的水平。

　　老師對他的關注是極少的。有什么好事，三好學生，各種評優，不會想到他。有什么壞事，誰砸壞了門的玻璃，誰把花弄死了，也不會想到他。我與他素來沒有多少交集，雖是同學，所說過的話也屈指可數。記得有一次他因未交作業被老師訓，他面無表情地站得筆直，并沒有顯露出傷心抑或是不服氣。任老師如何，他也一言不發。老師像是在唱獨角戲，最后實在不好意思說下去了，便放他走。

　　就是這么一個人，在學校“藝術月”的歌唱比賽的報名中，很堅定的，舉起了手。老師很尷尬，因為當她宣布了報名的事以后竟沒有一個同學舉手的。所以當她看到有一只手舉起時如同抓住了救命稻草。但當她看清這只勇敢的手的主人時，很明顯地愣了一會兒。“你確定?”老師很詫異，口氣含著明顯的不信任。但仍是將報名表給了他。多數的同學當即就笑了，極不友善的笑。他卻默默地將報名表小心地收好，一語不發。

　　他?唱歌?我想，怎么可能，等著看笑話吧。

　　和我抱著同樣心態的同學都沒有料到，他竟進了決賽。在全校師生面前，進行最后的角逐。大禮堂里，微微騷動。我們班自然是最吵鬧的。前幾名選手唱得讓人犯困，都是些挺老的歌，學校是不允許唱流行歌曲的。我輕輕地打了個哈欠，下一個，就是他了吧。隨著主持人報幕，聚光燈下，依然是他面無表情的臉。同學們或多或少都笑了，以一種看熱鬧的態度，笑得極不友善。音樂響起，有同學唉聲嘆氣，不錯，不知聽了多少遍的《讓我們蕩起雙槳》。他的聲音不知何時已經響起，笑聲與嘆氣聲戛然而止。那是一種介于童聲與少年聲音之間的微妙的聲音，不知如何形容那種感覺，自然是比不上專業的歌手，但那音準，音質，在聚光燈下，如同一個新生的奇跡。

　　沉默。沒有人再笑得出來。我不知道他為何會有如此大的勇氣站在眾人面前，我也不知道原來他唱歌唱得這么好。

　　誰勝，我們心里已有了數。比賽之后，他又變成了原來的他，沉默少言。可當我的目光再投向他時，不再是一種輕視和不喜，而是一種摻著愧疚的欣賞。

　　或許我應該感謝他，讓我學會欣賞。

　　欣賞作文篇23

　　茫茫世界，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！

　　欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受，無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨，懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。

　　欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷，沒有愛心的人，不懂得欣賞，缺少情趣的人人，不知道欣賞，欣賞需要資本。

　　欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福，大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少，自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。

　　欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習，生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點，學會欣賞，就要時時刻刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自已的優點，久而久之，你便自然成為一個優秀的人，優秀的人，自然也懂得欣賞。

　　欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度，當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流利、情味雋永的小詩，一首別有格調，神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜，些時，羨慕無需理由。

　　欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格，紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮，懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘決，為何不學會欣賞？利人利已的欣賞，應當義不容辭、義無反顧！

　　欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神，螞蟻有螞蟻的生活，大象有大象的情調，仙鶴有仙鶴的風姿，懂得欣賞，你懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。

　　欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，勿勿一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利于文明發展的大事、好事，年老時，你就會后悔不迭，悔之晚矣，學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多，奉獻更多。欣賞是陽光、是雨露、是冬天里的一把烈火，欣賞是玉液、是瓊漿、是夏日里中一片濃陰，讓我們學會欣賞，讓我們溫暖處處，讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處……

　　欣賞作文篇24

　　記得培根先生說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠與常年盛開的花朵。”的確，在生活中喜歡欣賞的人總會看到人生樂觀的一面，并為自己贏得一顆快樂的心。

　　同一種事情中，有人看見好的一方面，但有的人卻只看見壞的一方面。綻放的玫瑰孤傲、妖艷，急于旅途的人被他的刺傷心里暗自苦叫。滿懷情意的詩人卻在細細品味她生命的真諦，即使被它扎傷也在贊美它是那樣的高傲不羈。

　　當人們打開潘多拉魔盒時，有的人看見了無盡的海嘯、災難，但有的人卻看見了災難過后新的希望。他們都是平凡而再平凡不過的人，他們能看見潘多拉魔盒帶給人類好的方面，從而使自己不再怨恨生命的渺小，而是努力的為人生添上幾分歡樂與幸福。

　　學會欣賞，我們不僅要學會欣賞他人，更重要的是欣賞自己，學會欣賞自己便是對自己的一份獨特的見解，不受他人的碎語的困擾，即使遭受了苦難也不會倒下，猶如大海上的海鷗，無論是多大的風暴也不能阻擋它們扇動的翅膀與那堅定的信念。

　　在一本名人傳記中有這樣一則故事：偉大的哲學家蘇格拉底七十多歲時對他的學生說：“我，已經老了，沒能為我深愛的這片世界留下什么，但我希望自己的思想能傳下去，你就為我找一個能接替我的人吧！”他的學生聽后，便四處尋找，但每找到一名蘇格拉底都搖頭。

　　三年過去了，此時的蘇格拉底被統治者打壓在牢中，手中端著一杯毒酒，對他的弟子說：“三年前我對你說的那句話便是暗示你要欣賞自己的才能，推薦自己，但你卻讓我失望了。”說完，蘇格拉底長嘆一聲便飲下毒酒靜靜的死去了。從這則故事當中，我深深體會到了我們不僅要具有很大的勇氣更要學會欣賞自己，如若不但便會失去成功的機會，從而后悔終身。

　　欣賞其實并不神奇，欣賞自己與他人也不需要多么高深的藝術。在我們的生活中有許多的方面值得我們去欣賞、去發現、去探索。詩人眼中，它們都有著自己獨特的生命：在畫家眼中，它們是一幅幅不描摹的美景：在雕刻家眼中，它們是一塑塑天然的高貴作品。而這些美景在我眼中，則是平靜、祥和，無不散發出獨特的醞韻。

　　學會欣賞，用心去品味身邊的點點滴滴，這樣不僅能使自己產生輕松、愉快的心情，也在不知不覺中凈化自己的心靈，升華自己的靈魂，從而欣賞到那潛藏在內心深處的一絲若明般的光輝！

【欣賞作文】相關文章：

作文：欣賞05-01

作文欣賞05-07

作文精選欣賞10-02

欣賞的作文04-18

欣賞作文08-21