信任的作文

時間：2023-10-21 06:58:36 信任我要投稿

信任的作文精華（8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的信任的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信任的作文精華（8篇）

信任的作文篇1

　　信任是人與人之間最美的語言，是陌生人之間交往的基礎，是朋友之間友誼的開始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤開了你心里凋零的鮮花。

　　我上完課去外婆家吃飯，因為去得比較早，外婆還在隔著一個小花園的廚房里炒菜。當時表弟也在外婆家玩，我看他正玩著籃球，臉上還浮現出一絲笑，便決定不去打擾他玩了。

　　過了一會兒，我閑著沒事干，就隨便拿了一本書津津有味地看了起來。沒想到剛看不久，就只聽見“砰”的一聲響，掛在墻上的一只外婆最喜歡的鐘重重地摔在了地上，成了許多碎片。外婆從廚房聞聲趕來，我知道是表弟不小心打碎的，可他見了卻裝作一副若無其事的樣子，我則好心好意走過去把那幾塊大點的碎片撿起來，準備要扔到垃圾桶里去。外婆見了，大叫道：“是誰打碎的?”表弟聽了后，惡人先告狀：“是婧婧打碎的!”“你怎么搞的'，這只鐘要五十塊錢呢!現在摔碎了，又要去買一只，我錢太多啊我!”外婆破口大罵道。我心想：這不是狗咬呂洞賓——不識好人心嘛，我怎么就變成壞人啦。因為自己的性子急，聽后便立刻反駁道：“我又沒有摔。”“不是你摔的是誰摔的啊!”外婆接著我的話，“弟弟都說了是你摔的。”“本來就不是我，是張……”我話還沒說完，外婆就打斷了我的話“不要在騙人了!”我聽了，心里感到酸溜溜的：不是我就是不是我，好要罵我。

　　后來，外公回來了，他看見墻上的鐘沒了，便疑惑地問：“一只鐘呢?”表弟毫無羞澀地答道：“背婧婧摔壞了。”“我沒摔呀!”外公知道后思考了一會兒說：“我相信婧婧沒有摔。”頓時，我感到有一股暖流鉆進了我的心田，讓我那酸溜溜的心感到好多了。最后，經過了外公的調查，終于水落石出了，是表弟摔的。

　　外公的信任，似一股暖流，讓我在沒有人能相信我的時候給了我證明自己清白的勇氣。生活中處處需要人之間的信任，這樣，生活才會更美麗。

信任的作文篇2

　　有一個9歲男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要去廣場喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了，它們都會毫無顧忌地飛落到男孩的腳上，甚至飛到他的肩膀上和手上。

　　有一天，美術老師對小男孩說：“你能帶一只鴿子帶到課堂上嗎？我們要學習畫鴿子。”小男孩爽快地答應了，第二天，他帶回了一只潔白的小鴿子。那堂美術課，同學們畫得格外認真。

　　然而當小男孩將那只鴿子放飛到廣場是時，那一群鴿子開始用驚恐的眼神盯著他，他一走進任何一只鴿子，所有的鴿子都會飛走。從此，再也沒有鴿子愿意飛到他身邊了。

　　只是一次背棄，小男孩去失去了一群親密的`好朋友，這是多么令人痛心啊！

　　朋友們，人與人之間何嘗不是這樣呢？一次背棄便會造成一條難以彌補的鴻溝。相互間的信任是無價的，一旦失去，用什么也換不回來，信任無價！

信任的作文篇3

　　每當我看到手中的字典時，都會想起他幫我買字典時的情景...... 那天是星期六，老師讓我們準備字典找成語意思，我托史澗竹幫我捎一本字典，因為他的'爸爸是三輪車司機，天天都要去西柳，經過書店。但是，我等了一上午，也沒有收到他的消息。我想：作業就差查字典了，如果再不捎來，恐怕就交不上作業了！我又想：他不會像金廉隅一樣健忘吧？如果真是的話，我可就慘了！就這樣，我整整懷疑了一天，懷疑他是不是給別人了，懷疑他是不是忘了，懷疑他是不是成心跟我作對......現在已經是星期日了，姥姥知道了事情發生后，去找他了，可惜他不在家。但是我相信他一定會給我送過來的。中午史澗竹給我送來了那本字典，并且給我講訴原因。原來，周六那天行車特別困難，史澗竹的爸爸好不容易在買到了兩本，送回家。史澗竹補課時，怕家里的小弟小妹把字典撕壞，便把他們帶去英服，現在剛剛回來，就急急忙忙地給我送來了。這些書可真是來之不易啊！雖然這件事已經過去了一段時間了，但是我每回看到這本字典都會想起那天發生的事。他是一個值得信任的人。

信任的作文篇4

　　在工作中，每次看到孩子們受到表揚后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們如魚得水;鼓勵,使他們的理想插上翅膀。孩子的進步離不開老師的信任與鼓勵。學校開展的進步榜樣教育活動，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會到：榜樣的力量是無窮的。

　　我班的學生劉永濤，自上學以來，一直是班級中默默無聞的一類學生，成績不突出，很少給班級惹事，這樣的學生在班級中受老師的關注是比較少的。但上了二年級以后，我發現劉永濤變了，變成了班級中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學說笑，作業應付不能按時上交，字跡潦草，批評教育多次也不見效果。記得在選拔少先隊員的時候，劉永濤一開始沒有被選上，他放學回家后傷心地哭了，對媽媽說：“沒被選上真丟人。”他的媽媽把這一情況及時地通過電話反映給我，可見他有進取心，自己想做好，但自己沒有恒心和毅力去改正錯誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時，學校開展了“廣樹進步榜樣”教育活動，我抓住這一契機，找到劉永濤，對他說：“老師知道你是個要強的孩子，但光心里想好不行，關鍵是要有行動，這樣同學才會信服你。”他含著眼淚點點頭，我也從他的淚光中看到了希望。進步榜樣教育活動的開展，使他有了目標和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習課紀律做為第一個目標，我對他制定的目標給予了肯定，對他說：“能認識到自己的錯誤就改了一半。老師相信你能行！”

　　劉永濤在第一周的表現非常出色，自習課能安靜自習，得到了全

　　班同學的.認可。在進步榜樣認定時，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個接一個地完成了五個目標。在這個過程中，我常用“劉永濤真是個說話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫得越來越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵他，他在我的信任和鼓勵下成為了進步榜樣教育活動中進步最大的一名學生。正是因為我及時地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵，使他表現的有了質的飛躍。

　　著名哲學家塞內加說過：“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑。”學生在發展成長的過程中，可能會養成許多不良習慣，作為教師應該多留心，多觀察，多了解，面對學生，不能一味地去批評、指責，更多的是給予關注、引導、鼓勵、信任，只有這樣，才能樹立起學生的自信，燃起學生戰勝困難的決心，促使學生一步步走向成功。

信任的作文篇5

　　上課鈴響了，羅老師大步流星走進教室，臉上帶著神秘的表情。我們真不知道她葫蘆里賣的什么藥？教室里鴉雀無聲。這時，羅老師用洪亮的聲音打破了教室里的沉默：“同學們，今天我們來競選班干部！”剛說到這兒，教室里便沸騰起來：“羅老師，我要當文藝委員！”“羅老師，我要當小隊長！”……同學們個個情緒高漲。誰知這時羅老師話題一轉，說道：“這次不是我說了算，是競選，同學們自己說了算！”

　　先是小隊長，接著是中隊委，競選進入最重要的`環節——競選中隊長。我勇敢地站起來要求競爭中隊長，和我一起站起來的還有一位同學——李趙甜。李趙甜可是一位很有實力的競爭對手。當李趙甜站起來的那一瞬間，我不由得緊張起來。這時，羅老師的眼睛和我對視，她仿佛看出了我的猶豫和緊張，并用眼神告訴我：“這么關鍵的時候可不能后退，要相信自己！”

　　我鼓足勇氣大聲發表了我的競選宣言。

　　羅老師開始唱票了。我的神經繃緊了。“焦子傲、李趙甜、焦子傲……”最后，我以微弱的優勢當上了中隊長。我興奮地跑上講臺，深深地鞠了一躬：“謝謝大家對我的支持。我一定做一個大家都喜歡的中隊長！”我知道，是老師鼓勵的眼神使我成功競選了中隊長。

信任的作文篇6

　　作為朋友，我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實相對，守信待人；作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人這一切都因為信任

　　溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。

　　為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷？為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼？

　　因為信任。小鳥為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時為自己找食；犀牛保護小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達成了信任。

　　每當在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個女生總會手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話，你轉過身發現真相后再轉過去，還說一句：討厭。但如果真的有障礙，我們一定會及時拉住你，絕不會讓你受傷。

　　為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會在真正的障礙下保護你？

　　因為信任，你放心的讓我來引路，我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。

　　信任帶來的是互惠互利；信任體現的是合作雙贏；信任加深的是相互的友誼。

　　自然中有信任，因為這種信任，保護了許多物種；生活中有信任，因為這種信任，保護了我們的安全；學習上有信任，因為這種信任，促進了彼此進步。

　　信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的`升華！信任經得住災難的挑戰；信任撐得起勢力的壓強；信任經得起時間的消磨。

　　因為信任是一種永恒的美！

信任的作文篇7

　　"20xx年11月30日晚上6時，11歲男孩黃政豪在虹橋鎮虹橋中學沙河路周邊走失，提供線索者重金酬謝，尋到孩子者答謝50萬元，知情者聯系：110。"

　　當我從手機上讀到這一條信息時，內心滿滿的心疼與感動：為了尋找孩子，父母竟然愿意砸鍋賣鐵拿出五十萬元來報答，可見他們對孩子的愛是有多深啊！可次日的一條新聞澆滅了我全部的熱情："經警方調查，事情的真相是孩子的母親把孩子藏在某處，具體情況將會深入調查……"

　　這條新聞如炸雷般在網絡上引起了軒然大波，我也不禁怒氣沖天，這位母親到底知不知道，為了找到孩子，消耗了多少公共資源，又有多少警察、網友、搜救隊甚至老外都紛紛盡出了自己的綿薄之力，但結果卻令人如此心寒！這位媽媽將我們多少人的`一片好心棄于足下，這到底是為什么呢？

　　經過警方調查，整個事情真相漸漸浮出水面。原來是因為這對父母最近吵了一架，母親為了測試父親對兒子是否關心，就把孩子藏了起來。這是多么令人啼笑皆非，難道這位母親不知道問題的嚴重性嗎？難道她不怕傷孩子的心嗎？難道她不怕將大眾的信任消磨殆盡嗎？

　　通過這件事情，我想到了一個故事——《狼來了》，故事中的放羊娃三番五次地欺騙農夫，最后狼真的來了，可放羊娃無論怎么大叫都叫不來村民，最后落了個被狼吃掉的下場。這正是一則血淋淋的典型案例啊！

　　如果世上沒有誠信和信任，人們將和機器人沒有兩樣，世間也將缺少溫暖與愛！所以，讓我們報以善心，以誠待人，以信任待人吧！

信任的作文篇8

　　人與人之間需要信任，沒有信任的教育就如沒有溝通的橋梁。信任是一種力量，一種潛移默化的力量，我深知信任的力量。

　　那是新學期開學的第四天早上，我如往常一樣走進教室，當我走上講臺時，發現粉筆盒下壓著一張紙條，這顯然是班上的生活委員留下的條子。“昨天的值日生沒有打掃衛生？”我下意識的往地上看了看，地上打掃得很干凈，桌椅也擺得整整齊齊，并沒有“重大發現”，這是怎么回事？我正心里納悶著。

　　“報告”長得白白凈凈、有點發胖的男孩盧杰鵬看到我已經站在講臺，急忙兩腳一并攏，挺了挺他那肥胖的身體站立在教室門口。

　　“好家伙，來得早不如來得巧。他不就是昨天值日的組長嗎？鈴聲還沒響，比以往規矩多了，難道怕……”我尋思著，沒有作聲，看了他一眼就示意他把書包放到座位。他好象知道我的心思，還沒等我叫，他已經站到我的.面前說話了：“老師，我，我可不可以再任值日組長？”

　　“為什么？”我故意裝著疑惑的樣子說。

　　“我們組的值日生說組長已經被你撤掉了,不能管他們，但是，剛開學幾天，你都沒有選新的組長，我覺得老師還是信任我的（上個學期，他們有一次打掃衛生表示不好，我有些不滿就給撤了，當時沒把它當回事，因為馬上就放假）。昨天下午放學，值日沒做完，一個兩個都走了，只剩我一個人打掃，后來，鄭凱夫和張瓊銳幫助一起打掃完了。”我當即褒揚他，并為自身那次因一時的不滿而放棄對他的信任感到愧疚，更為剛才自身對他的不屑已故感到羞愧。一個平常在老師看來并不那么優秀甚至學習有些落后的同學，竟然如此信任老師，我又有什么理由不信任一個如此真誠的同學呢！此時，我深深地感到：老師對同學的信任無處不在，信任能給予他人無限的動力。是的，當你面前放著一個人的信任的時候，就如同放著他的一顆心，你可能會忽視一切東西，但是你不能拒絕一顆心，因為它是鮮紅的，而且很溫暖，純潔的心靈是不會辜負信任的。

　　于是，我在班上沒有更多地批評這組的值日生，而是給予他們更多的信任，同時也大力褒揚了盧杰鵬同學，鼓勵他，更加信任他。在班會上，我鄭重其事地再一次任命他為該組的組長，給同學樹立了典范。同學有了動力，該組的胡煒倩同學也主動要求當副組長，其他成員紛紛表示一定要團結合作。這兩周，我還特別留意他們的動向，這不，在放學的那一刻，你只要聽到在教室拍掌喊“Yes”的，準是他們——星期三的值日生。說真的，這兩周輪到他們值日，我一點也不用操心！

　　愛和寬容是教師教育的秘訣，而教師對同學的信任更是一種能夠侵潤人心靈的潛流，雖然無形而輕緩，卻有一種內在的力量，如同春天的大地里種子的萌發，纖細的根莖能夠撼動堅硬的土層；如同微小柔弱的水滴，我們可以從水滴石穿中看到它的力量。

　　人生的路上，誰能保證不出過失？一句溫暖的話，一聲輕輕地問候，一句鼓勵的話語，也許會給人注入新的生命活力。愿信任無處不在，愿每一次信任都會收到意想不到的效果。

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