信任的作文

時間：2023-09-05 17:59:13 信任我要投稿

信任的作文8篇[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的信任的作文9篇，歡迎大家分享。

信任的作文8篇[合集]

信任的作文篇1

　　耶！耶！耶！放學了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學一起涌出校園，回家轉，信任作文。到了家，發現家里沒人，也顧不得多想，就回到房間里寫作業——今天的作業格外多。

　　我寫著寫著，突然鋼筆沒水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個腹內空空！我拿起放在書桌上的墨水瓶準備給它們充饑、解渴，可巧了，一滴墨水也沒有！真是急得我團團轉。

　　我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位叔叔，他很有籃球運動員的氣質，小學六年級作文《信任作文》。我把我要買的墨水的'品牌和顏色告訴了叔叔，他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢，而一瓶墨水要五元錢。我心想：哎呀,我沒有帶夠錢應該怎么辦呀！我還要用這瓶墨水寫作業呢！我尷尬地站在那里，叔叔看著我問：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒把錢拿夠。”叔叔笑著說：“沒事的，咱們樓上樓下住著都是朋友嗎，拿去使吧！”聽到這話，我的心里好溫暖，又像開了一扇窗，急忙對叔叔說：“叔叔，明天我一定會把錢給您帶來的！”

　　第二天，我把四元錢拿來交給叔叔，叔叔說什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢呢？”在我的堅持下，叔叔才勉強收下了。

　　通過這件事，我知道了，被人信任的感覺是多么幸福啊。

信任的作文篇2

　　我能行”這三個誰都會說，但做起來并不是件容易的事啊!

　　“不嘛，讓我試試吧，我相信我能行!”我說。“不行你還小，你又沒學過，給我好好學習就行了!”媽媽勸我說。我都是個小學生了，可媽媽卻還把我當作三歲小孩子，我想自己當一次家都不行，我實在沒辦法，這不我只能好好地呆在書房做我的“書呆子!”!

　　事情湊巧，今天媽媽爸爸不在家，他們給了我20元錢，叫我買快餐。這不是個好機會嗎?今天我自己當家，正好大顯身手，讓爸媽對我著個“三歲小孩”刮目相看。

　　菜市場人山人海，熱鬧非凡，五顏六色的蔬菜和各種肉制品，琳瑯滿目，應有盡有，叫人眼花繚亂。我雖然不經常自己買菜，但是也經常看著媽媽買菜。我該買什么好呢?我在肉攤上挑了一塊瘦肉，然后便去買了些青菜，還買了幾個雞蛋。菜市場里濕濕的，一不小心，我摔了個大跟頭。瘦肉跑出了袋子，雞蛋灑了一身。我這才感到當家的辛苦，面對菜市場里的人，我想：這怎么辦呀。我的這一身雞蛋的臭味，一定會引來他們的嘲笑。面對這一切我無可奈何地走了回去，當家可不容易呀!

　　我回到了家，換了一身衣服，急急忙忙就去做飯了。做飯也不是件容易事呀!從哪兒做起呢?然后我學著媽媽的.樣子把高壓鍋洗干凈，把米掏好后，蓋好鍋蓋就把它拿上燃氣上煮。接著我就去看動畫片……結果……

　　我把鍋頭洗了，重新煮了一鍋飯。這回我可不能像上次那么一心兩用，這可不好。我把米掏好后，再一次把掏好的米放進鍋里煮。我一邊煮菜一邊看著飯，我買了那么多菜，我又不會煮什么好菜，以前爸爸媽媽煮菜我也跟著學了一些，就來個青菜炒豬肉吧。我先把豬肉切成片，再把油放進鍋里，等油熱了后，先炒一下豬肉，等豬肉半生熟后，在放青菜炒，然后再放鹽，我這個對做飯一竅不通的“三歲小孩”，鹽應該放多少呀?我就隨意舀了一大勺鹽放進鍋里，哈，簡單的青菜炒豬肉就行了!我又隨意燒了個青菜湯，沒辦法我在菜市摔了一跤，惟獨只剩下青菜了。我先放水，再放油，等水準備開了，就把青菜扔了下去，水開后，簡簡單單的青菜湯就燒好了。

　　我擺上了這簡單的一菜一湯。一股青菜的清香向我撲來。吃著吃著，青菜太咸了，湯太淡了，哦……我煮的青菜湯還沒放鹽呢!我加了點鹽在湯里，味道好極了;而那碟青菜我只好加一些水來把咸味減少!呀，也挺好吃的。盡管做這頓飯很辛苦，但我仔細算了一下帳，只花了6元錢，經濟實惠、味道鮮美，真劃算!而且從此改變了我在爸爸媽媽心中的形象。

　　“我能行!”這三個字時刻都記在我的心中，因為只有相信自己，才能取得勝利，如果你連自己都不相信了，這樣是永遠不會成功的!同學們，讓我們行動起來吧，相信自己“我能行”!

信任的作文篇3

　　謝謝你的信任，讓我一次次在困難面前想著你對我的信任，昂頭挺胸一直向前走

　　大年初七，親戚來我們家串門，拗不過媽媽在家吃了一頓飯身為小姑和小姨的我，當然要帶帶頭。我在客廳、餐廳、廚房之間三點一線的穿梭著，快到吃飯時間了，我開始端菜。

　　小侄子和小侄女們也開始端菜，我們同樣是一個人端一個盤子。這難以彰顯我的能力，于是我從兩手一盤子到一手一盤子。小侄子跟在我后面說：姑姑，你好厲害呀!聽的我美滋滋的，回到廚房，就剩下三盤菜了，我一手拿一盤讓小侄子把最后一個放在兩個盤子中間，我疾步朝餐廳走去，侄子和侄女跟在我身后，到了飯桌前，我猛地一停，小侄女就撞到我的腿上，中間盤子里的菜和飯桌上的一盤子菜融為了一體，媽媽似乎有些許不高興：叫你辦點事兒都辦不好，那么急干什么!我無奈的走了出來。

　　初八晚上，舅舅一家來了，媽媽索性不讓我干活兒了，讓我去和表姐跟表妹玩。我一跑進廚房就立刻被擁了出來，讓我委實難過。那天媽媽和自己的兄弟聊的`很開心，爸媽那真是醉的不醒人事，面對餐桌上的一片狼藉，我把酒瓶子放入箱子中，把碗筷運到廚房洗，又把桌子擦了一遍，已經十一點多了，我收拾了一下睡覺了。早上我起后，媽媽問我是不是我刷的器具，因為我刷過兩次碗都刷不干凈，所以我說：又沒刷干凈啊!媽媽笑著說：太干凈啦! 初九我去了三姥姥家，菜熟了，媽媽催我說：快去端碗的! 謝謝你給我的信任，最使我有動力的，莫過于信任二字。

信任的作文篇4

　　信任是人們交往中十分重要的精神支柱和力量源泉。

　　信任的能量之巨大，往往超出人們的意料。

　　失去信任的危機，不止對于個人是非常糟糕的事情——宛如孤家寡人；對于團隊則意味著將失去戰斗力；一個社會若喪失了信任，則更加危機——可能陷入人人自危，國將不國的境地。

　　戰國時期趙國著名的“將相和”故事，之所以感動千古，是基于藺相如的透徹，廉頗的覺悟，他們的和力足以令強大的秦國退避三舍——遠見和卓識正是信任的最佳基礎。

　　“韓信將兵，多多益善”，展示著韓信的'成功。這始于蕭和的慧眼識人，劉邦的大度和顯示出的信任；韓信又反過來助劉邦獲得大成功——擊敗比自己強大的多的項羽集團，得建大漢王朝。

　　唐太宗君臣相得，緣于李世民的視野開闊，知人善任，身邊就能夠聚集起許多能臣賢才。君臣共力，得以助父親李淵奪得天下，建立大唐王朝，并開創自己的“貞觀之治”，為大唐盛世奠定堅實的基礎。

　　項羽則是“只信自己，不信別人”的典型。一己之力雖強過劉邦很多，但當劉邦以許多人的才智與之抗衡時，項羽便只得面臨“十面埋伏”，最終必然敗于“四面楚歌”。

　　東漢末年，與曹操爭鋒的袁紹之所以慘敗于官渡，便由于他是個表面禮賢下士，其實卻是對誰都不信任，誰的話都聽不進去的主，而自以為是的結果是，他的謀臣智士不是叛逃曹營（如許攸），就是被囚禁或被殺（如沮授等）。

　　明末的崇幀帝之所以會很輕易的中滿清皇太極并不高明的反間計，自毀大明朝的最后長城——殺害大將袁崇煥，正是其多疑性格使然，更是當時朝野深陷混亂無信泥潭的切實反映。

　　缺乏彼此的信任，則人人自危的狀態就會顯現，肖小就會趁機橫行。中國近代被外國勢力肆意侵辱，正見于國人一盤散沙，難以凝聚的現實。后來民間有話感嘆道：中國人人人都是條龍，三個中國人在一起成了蟲；日本人人人是條蟲，三個日本人在一起成了龍。不論此話正確與否，它的確對國人的缺乏團隊精神為基礎的信任有所揭示。

　　當今社會，由于市場經濟泥沙具下的狀況，人們相互之間已經比較缺乏信任，加之社會的浮躁和貪腐風氣的侵蝕，信任危機正在構成我們日益深刻的傷痛。譬如馬路上經常有老人跌倒，卻很少會有人上去攙扶。并不是人們不想助人為樂，而是太多的人因此被老人及其家屬誣賴為肇事者，使得人們之間失去了信任。再譬如公交車上，經常遇到搶劫而無人反抗的局面，并不是壞人有多強大，而是人們的信任危機——以為自己個人的反抗，必然無所響應——也確實很少響應，結果當然不佳——比不反抗更糟。傳媒不時報道有個人挺身而出勇斗歹徒，而眾人旁觀無助，終于被重創，而旁觀者甚至連報警的都很少。這讓我們十分憂慮，我們的確有了所謂的信任危機！

　　信任基礎上的團結，其能量十分巨大，可以說是戰無不勝的。當初，我們的黨之所以能夠由弱到強，“星星之火，逐漸燎原”，正是“信任”二字的力量寫照。但愿我們社會的信任早日回歸才好！

信任的作文篇5

　　在第八單元，我們學習了《桃林那間小木屋》中的桃林主人對顧客的信任，《誠實和信任比金錢更重要》中的作者對小紅車主人的誠實與信任，《小鳥和守林老人》中的小鳥對老人的信任和老人對小鳥的愛護，《珍珠鳥》中的雛鳥對作者的.信賴，信任主人（作者）不會傷害自己。總之，這個單元圍繞著兩個字——信任。

　　記得有一次，我和奶奶去水果店買草莓，買完后，到收銀臺一稱，需要八元六角。奶奶掏出錢一看只帶了七元六角，差一元錢，我和奶奶瞬間情緒變得尷尬起來。這時，奶奶說：”拿出幾個吧，稱七元六角的。“收銀員（老板）說：”沒事，不差那一元錢，拿回去吧，付七元五角就夠了。“奶奶和我幾乎是異口同聲地說：”那怎么行。“最后，奶奶推辭不過，就收下了。回家后，我對奶奶說：”雖然老板少收咱們一元一角，但還是過意不去，咱們把錢送回去吧。“奶奶說：”也是，其實我已經這樣想過了。“當我們到那家時，老板在睡覺，我悄悄進去，把錢放在桌子上……

　　雖然這件事小的微不足道，但是，我還是感覺到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。

信任的作文篇6

　　信任是打開人與人之間建立友誼的橋梁；信任似冬日里燃燒的爐火，溫暖著人心；信任也是體現一個人的率真，心的坦誠；信任也是做人的美德，是人生的一種境界。

　　疑人不信，信人不疑。

　　初給我信任二字有所感觸的，是小學二年級的一篇課文

　　一位賣火柴的小男孩，沿街正叫賣著火柴，一位紳士經過，小男孩上前并央求紳士買點火柴，可紳士身上沒有零錢，只有英鎊，小男孩承諾說可以跑到別的地方幫他換錢，并還給他。紳士無理由地相信了小男孩，將整整一英鎊交給了他。但過了很久，紳士一直沒有等到小男孩，顯然，他有些失望了

　　第二天，另一個小男孩來到了紳士的公司，比之前的那個小男孩略矮了一些，原來是小男孩的弟弟！男孩的弟弟從口袋里掏出錢，并雙手遞了上去。他問男孩的'弟弟，他的哥哥為什么沒來？原來，小男孩因為跑去換錢，橫穿馬路的時候被一輛正飛馳而來的汽車撞傷了。

　　紳士恍然大悟！并更加確定自己沒有信錯人。

　　關于這類似的事情，其實在我們生活當中也是屢見不鮮。

　　就說我每一次寫作文吧！我每一次都要醞釀很久，才會想出一個好題材。可那天，我怎么也想不出來，一頭霧水。這時，我的母親大人走了過來，拍了拍我的肩膀，說，相信我一定會寫出一篇好作文的。從媽媽的臉上，我看到了那份堅定的信任感，并賦予自信的微笑！頓時，那種力量使我的靈感油然而生！并寫出了一篇很長的美文，還受到了老師的表揚，讓我在課堂上與同學們一起分享了我的佳作！

　　瞧！信任很重要吧！

　　信任不單單存在于我們當今的社會，每一個國家。這時從古至今，乃至流芳百世，不會磨滅的一種信念！更不能輕易地去破壞！

　　大家一定讀過烽火戲諸侯吧

　　昏庸的周幽王為了博美人一笑，而去點燃了那個只有在緊急情況才能點燃的烽火臺，諸侯們火急火燎地跑到烽火臺后，看到的一幕，居然是為了博得美人一笑，在戲弄他們。多么荒唐！多么愚昧！周幽王最終得到的是美人的一聲冷笑！也失去了朝臣們對他的信任。

　　不久后，戰爭開始，敵人真的來了，等再次點燃烽火臺的時候，卻無一人相信。

　　建立信任是不易的，更不能拿來玩弄與考驗。

　　任人之道，要在不疑，寧可艱于擇人，不可輕任而不信。

信任的作文篇7

　　人生是一條有始有終的長旅，每個人都只是浩瀚宇宙中的小小星辰，但許多人團結一起相互信任，就會產生不可思議的力量。

　　賣饅頭的老人將她的信任交付于他人，陌生人之間也因為這種溫暖的信任而變得將心比心，都自覺留下錢，然后拿屬于自己的饅頭回家。這便是信任的力量，讓社會有條不紊。

　　信任是人與人之間相互的付出與回報，把我的信任交付于你，我便會獲得一份同樣的信任，信任的力量在于它的珍貴，因珍貴而偉大，正如一位哲人所說：“我把世俗的東西都拋開，我會用生命去捍衛信任。”

　　三國時期劉備心懷壯志，卻苦于無人輔佐。得知臥龍先生諸葛亮后三顧茅廬請他出山，將全部的信任交付于他，大事小事必先過問諸葛亮再行動，因此也得到了諸葛亮的信任，諸葛亮鞠躬盡瘁，幫助劉備占據天下三分之一，建立蜀國。在彌留之際，劉備托孤給諸葛亮，若劉禪無所作為，諸葛亮可替之。全部的信任使諸葛亮死而后已，全力輔佐劉禪興盛蜀國。信任的力量是成就，是人生價值的體現。

　　第二次世界大戰期間，法西斯勢力猖獗，單憑某個國家的力量無法戰勝，所以各個國家相互信任，形成世界反法西斯同盟，共同求得了世界和平。戰后西歐各國實力迅速下降，收到實力強大的.美國的控制，為了擺脫束縛贏得主動權，西歐各國相互信任，共建歐盟，實力足以和美國抗衡。信任的力量是實力，是社會發展的基礎。作文吧

　　我們會面對親人朋友放下一切的戒備和防備，卻可能對一位心存善意的陌生人心懷疑慮，其實世界一直都很善良，是我們的不信任給我們的眼睛蒙上了一層紗。在這個復雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看的簡單便是一種深層的信任。我們很向往這種彼此信任的交往方式，不僅僅是那樣的話生活會多很多便利的緣故，更重要的是，彼此信任的關系里，你尊重了別人的同時也得到了尊重。

　　信任的力量可以收獲友誼，信任的力量可以成就事業，信任的力量可以構造和諧。讓我們敞開心扉信任他人，信任社會，讓信任的力量融化人們心頭堅冰，讓社會更和諧。

信任的作文篇8

　　一位女教師剛當高三班主任不久，班里發生了一件不愉快的事情，一個學生價值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會發生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當時非常自責，覺得這是自己對學生品行教育的失敗。

　　如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的。那天放學前，她像往常一樣站在學生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風平浪靜。學生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復雜地看著她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發生了一件不該發生的事情，有個同學錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會把這件東西還給同學的。我相信他，我敢用自己的.生命打賭，他一定會這樣做的！是的，我打賭，從現在開始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現在放學吧。”

　　學生們都背著書包回家了，沒有一個人留下來。

　　第二天早上，仍然沒有人來找老師承認錯誤，也沒有人把東西送回來，當然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。

　　第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時候，她感覺到腿有些發軟，頭上冒出許多虛汗。學生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時間。

　　晚上放學之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會改正錯誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個學生是誰。這件事就這樣過去了，這批學生早已經畢業了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會這樣做了。

　　后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個學生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。

　　那位老師說，如果當時當機立斷進行搜查，也許那個東西還沒有轉移，查出來了，膽大的不承認又沒證據，怎么辦？既要費事費神又達不到教育的目的。膽小的承認了，成了小偷，從此他會永遠抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會逆轉，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個學生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。

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