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信任的作文8篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文 篇1
這是一粒粒閃著晶瑩光華的珍珠，這是一簇簇靈性閃爍的火花，這是智者的低吟，這是強(qiáng)者的結(jié)晶。它照亮了迷茫者雙眸，它指明了前進(jìn)者的道路。閱讀《智慧背囊》，受益無限。
哈雷德是20世紀(jì)最偉大的英國戲劇大師，他的處女作《格曼紗的早晨》，引起了倫敦的轟動(dòng)。盡管如此，他依舊覺得自己不快樂，他自己都不知道問題到底出再哪兒？一位哲學(xué)家?guī)椭怂軐W(xué)家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。游戲很快開始，哲學(xué)家和哈雷德各自找了一個(gè)地方藏起來，那位蒙著眼睛的小男孩問：“好了沒有？”哲學(xué)家和其它小朋友一樣，大聲回答說：“好了！”“真笨！”哈雷德喃道，“既然藏起來，就別再發(fā)出聲音。”果然，男孩循著聲音找到了他們，每找到一個(gè)，就發(fā)出一陣歡快的笑聲。可哈雷德一直不作聲，孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次后，哲學(xué)家走到依舊躲在角落里的哈雷德身邊說：“你不覺得快樂嗎？我為什么沒聽到你發(fā)出笑聲？”哈雷德回答：“一點(diǎn)也不好笑，既然躲好了，為什么還要發(fā)出聲音。”“可是你沒有發(fā)現(xiàn)，我們都獲得了歡樂與笑聲，而你卻什么也得不到！”哲學(xué)家說。
哈雷德恍然大悟，最終成為了一個(gè)偉大而快樂的藝術(shù)大師。
是啊！人生總會(huì)有許多煩惱，但當(dāng)他們來臨時(shí)，你首先要學(xué)會(huì)坦誠地將他們放下，不要把憂傷、失敗、擔(dān)憂、緊張……這些煩惱掛記在心頭，應(yīng)將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親，22歲經(jīng)商失敗，23歲競選參議員落選，24歲繼續(xù)經(jīng)商破產(chǎn)，34歲參加國會(huì)大選失敗，45歲競選參議員落選，49歲再度競選參議員落選，唯一能幫助他的只能坦誠的放下煩惱。
的確，人生總會(huì)碰到形形色色、奇奇怪怪的人，當(dāng)他們來臨時(shí)，你首先做的是學(xué)會(huì)信任別人，很多人會(huì)說有些人看起來太苦悶、太自私，我怎么信任他呢？但是，你都不信任別人，別人干嘛信任你，又何必幫助你？有一句俗話說的好“信任是做人的基礎(chǔ)”，相信別人也是一種快樂。
生命中本就不缺美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們放下塵世間的功名利祿，彈去身上的纖纖塵土，帶上感恩生活的心態(tài)，用心靈去聆聽大自然的`歌聲。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負(fù)累，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩，像甘霖，像春風(fēng)，柔曼而雋永。
信任的作文 篇2
烈日似流火。
柏油馬路的溫度有些灼人，知了無精打采地趴在發(fā)黃打卷兒的樹葉上，有一聲沒一聲的鳴叫。這一切，似乎都在預(yù)示著什么。
果然，戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向?qū)W校趕去。忽然，一名手里拿著藍(lán)色塑料板的瘦小女孩冒了出來，攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車，面露不悅地盯著小姑娘。
過了一會(huì)兒，見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了，他跳下車，皺眉喊道：“喂，你說話呀！能別杵在那兒跟個(gè)聾啞人似的！”女孩沒有言語，依然嫻靜地笑著，只是搖了搖手中的藍(lán)色板子。玠涵挑了挑眉，走近一看，那版上赫然寫著“我是一位聾啞人，獨(dú)自一人在外打拼。請你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝！”
給還是不給？玠涵沉默了。他不知道眼前這個(gè)衣著樸素的女孩值不值得信任。信她吧，他怕自己受騙。這雖然不是什么大數(shù)目，但萬一被騙了，自己的滿腔真情豈非報(bào)空了？可若是不信不給，那自己是不是也開始變得冷漠了呢？
玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢，眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的`嘴唇被咬的有些發(fā)白，玠涵心軟了，正欲掏錢。他忽然想起了小時(shí)候，有一次自己也給了一個(gè)乞丐二十元錢。可是第二天，他又看到那個(gè)乞丐將自己討來的錢全送到一個(gè)滿臉肥肉的中年人面前。
信任的作文 篇3
我家住在學(xué)校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來篤篤的敲門聲。爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來了。爸爸將門打開。門外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和留著長發(fā)，看上去樣子非常疲憊的陌生年青人：“張老師，我剛從廣東回來，在車上我的錢丟了，想找您借一百元錢包個(gè)摩托車回家。”那個(gè)年輕人說。我看著這個(gè)陌生男子，覺得好生面熟，我努力的想了半天，才想起這個(gè)人原來是我們學(xué)校前兩屆的學(xué)生，因偷人家的東西被發(fā)覺，便輟學(xué)回家了。
那時(shí)也是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微的'發(fā)抖。爸爸對那位陌生男子說：“還沒有吃飯吧!先進(jìn)來吃了飯?jiān)僬f，外面很冷!”那個(gè)年輕人猶豫了半響，才悸悸地走進(jìn)了屋。爸爸給他找來一件自己的衣服給他穿上，讓他在客廳里看電視，自己跑到廚房做了一大碗面條端出來，對他說：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧!”那個(gè)年輕人也不說話，只是拼命埋頭吃起面條來，爸爸等年輕人吃完面條后，便遞給他一百元錢，說：“外面也經(jīng)沒有摩托車了，你就坐明天上午的那趟車回家吧!今晚就睡在我這里!”那個(gè)年輕人推辭了一番，便又坐了下來。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話給爸爸，說班里有一名學(xué)生發(fā)高燒，已經(jīng)送到了醫(yī)院里，叫爸趕快過去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大，年輕人也聽到了。他什么也沒有說，站起來就拉門往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去?”年輕人滿臉歉意地說：“張老師，這錢我一定會(huì)還給你的，您的學(xué)生病了，我不方便住在您家，我去外面隨便蹲一夜得了。”
爸爸顯然有些生氣了，對他說：“你把張老師看成什么人了?今晚就不許你走，再說，外面挺冷的，你就放心住在這里了。”那個(gè)年輕人看我和爸一臉的真誠，眼睛有些濕潤了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院。
第二天我們回家，那個(gè)年輕人已經(jīng)把屋子收拾得干干凈凈，但是家里物品卻原封未動(dòng)。
二個(gè)月后，爸收到一封來自廣東的信和一張一百元匯款單，錢和信都是那個(gè)年輕人寄過來的。他在信中說道：“張老師，您教會(huì)了我怎樣做人的道理，我將一輩子不會(huì)忘記您，在我無助的時(shí)候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任，讓我知道了人生的價(jià)值，在我的人生道路上，這一切都是您賜予我的。”
爸爸捧著那封信，久久不能平靜。在自己不經(jīng)意之間，卻改變了一個(gè)人的信念，付出了一份真誠和信任，卻送給了別人一輪明月。
信任的作文 篇4
人生當(dāng)中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤算著該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過來，她掛著得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說：“這雨可能要很久才會(huì)停，你先撐著傘回家去吧，明天再拿回來。”我心里的慌張一下子煙消云散了，取而代之的`是疑惑。“你難道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚(yáng)，眼里是滿滿的笑意：“不，我相信你。”話音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著我的臉龐流下，原來一句話也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著我成長的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書，突然看見臺(tái)階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧。”看著小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補(bǔ)上一句：“我相信你。”
信任能使人充滿力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì)更美好。此后，我又聽到過許許多多諸如此類的話語，每一次都會(huì)讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護(hù)著，包圍著。信任，一直伴我成長。
信任的作文 篇5
近年來譯事繁榮，對于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語文和非語文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書對“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情。可惜的是該書中文的翻譯質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現(xiàn)問題的具體評論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的'原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
信任的作文 篇6
信任他人是一種幸福，被別人信任更是一種快樂，我曾有過這樣的感受。
記得有一天，放學(xué)回到家門口，開門的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)忘記了帶鑰匙。爸爸媽媽還沒有下班，外面天氣又很冷，怎么辦呢？于是，我來到一家商店，小聲的對阿姨說；"我可以打個(gè)電話嗎？可是，我沒帶錢，只有等爸爸回來再給你送錢。”阿姨說：“當(dāng)然可以。”說完，阿姨便把電話遞給了我。不一會(huì)兒，爸爸就回來給我開了門。我要了錢給阿姨送了過去，阿姨夸我是個(gè)守信用的`好孩子。
被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一種漂亮的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花！
信任的作文 篇7
我腦海里有一片沙灘，沙灘上有無數(shù)的貝殼。暗淡的，是悲傷的事，燦爛的，是愉快的事。我正在尋找最美的貝殼，啊，找到了......
當(dāng)早晨的第一縷陽光灑向大地，我和媽媽在公雞的“奏鳴曲”醒來，吃完飯，準(zhǔn)備好了，就開心的出門散步了。多么寧靜的早晨啊，可小販好像偏偏要跟我們作對似的，以他那獅子吼一般的聲音打破了寧靜。在小販的叫賣聲中，我們的視線聚集到了一個(gè)安靜的地方，我們走進(jìn)一看，原來是一個(gè)破舊的賣報(bào)紙?zhí)帲瑹o人看管的小地方里，桌子上放著一張泛黃的紙，上面寫著報(bào)紙一張一元，請將錢放進(jìn)籃子。突然，一種說不出來的'感覺涌上心頭，在我們發(fā)愣的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子過來拿了一張報(bào)紙就走，我們這才回過神來，沖上去攔住了他，我生氣地說：“叔叔，你還沒給錢呢，店主給予我們信任，你卻拿了報(bào)紙就走人，你怎么能做這樣的事？”叔叔說：“ 要你多管閑事！”但我們還是不罷休，繼續(xù)與他講理，圍觀者越來越多，叔叔似乎開始不好意思來，于是轉(zhuǎn)身把錢放入籃子后從人群中擠出去。
我和媽媽會(huì)心一笑，人群也慢慢散去，我也走上前買了一張報(bào)紙……
在回家的路上，我捧著那張報(bào)紙，就像捧著無價(jià)之寶一樣，平凡而又珍貴……
啊，被信任的感覺真好！
信任的作文 篇8
擁有信任時(shí)，心里是甜蜜的，暖洋洋的;在你擁有信任時(shí)，辜負(fù)了這件信任時(shí)，心里是又酸又甜的;失去了這份信任，心里是后悔又痛苦的!我沒有體會(huì)過失去信任的滋味，卻辜負(fù)過那份信任。明明只有一次，可那次的滋味我缺永遠(yuǎn)也忘記不了!因?yàn)槟且淮蔚捏w會(huì)令我刻骨銘心，且記憶猶新。
那次，奶奶回老家去了。爸爸媽媽正要出門，我聽到動(dòng)靜，心里想“嘿嘿!他們一出門，我就能休息會(huì)了!”正想著，媽媽卻不知從哪里冒出來的，一下子出現(xiàn)在我的眼前：“不做完作業(yè)，不能去玩!我和你爸爸要去倉庫!”說完便走了。“唉呀!媽媽也太了解我了吧!”一聽到希望破碎，我無力的趴在桌子上，看這次的作文題。
“唉，這次的作文可真難呀!”我毫無頭緒。突然，我腦子里閃過一個(gè)念頭，我沒來的及想，這個(gè)念頭就飛走了，我的身體卻不知不覺跟著這個(gè)念頭走了——我走到了廚房，從冰箱里把那袋冰糖橘提出來，跑到電視前，一邊剝橙子一邊看著起電影來……我看完了電影，天已經(jīng)黑了。我依依不舍地離開電視。收拾好掉在地上的橙子皮，確認(rèn)毫無破綻才又去做作業(yè)。
我剛回到房間，大門就“吱”地開了。我心里一陣緊張——爸爸媽媽回來了!我心里一陣空白，飛快地在作文本上寫上了題目，在心里考慮如何圓謊。忽然，我背后響起了一個(gè)聲音：“作業(yè)怎么還沒有做完呀?是不是偷跑去晚啦?!”是爸爸。“沒有啊!”我果斷的'回答，只記得那天我感覺心酸酸的，甜甜的。甜的是我擁有信任;酸的是我辜負(fù)了這件信任。這份又酸又甜的感覺這至今未忘。
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